实操教程“新老夫子辅助器(怎么设置系统给你好牌)

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网上科普有关“幼儿园中班常识教案及反思”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班常识教案及反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

在幼小衔接的关键阶段，中班幼儿的常识教育尤为重要 。通过丰富且有意义的常识活动 ，孩子们得以拓展认知 、丰富生活经验
，为今后的学习和生活奠定基础
。为此，我精心设计了一堂中班常识教案 ，以期促进幼儿对日常生活知识的了解和理解。

一
、活动目标

认识常见的交通工具
，了解其名称、特征和用途 。

学习基本的交通安全规则，培养幼儿的自我保护意识
。

二 、活动准备

实物展示：汽车
、自行车、摩托车 、火车等交通工具模型或。

交通标志展示：常见的交通标志 ，如红绿灯
、停车线等 。

三、活动过程

热身活动：

老师带领幼儿唱《小汽车开得真快》歌曲
，激发幼儿对交通工具的兴趣
。

认识交通工具：

展示各种交通工具模型或，请幼儿观察并说出它们的名称。通过提问引导幼儿了解不同交通工具的特点和用途 ，如汽车有四个轮子，可以载人；火车有许多车厢
，可以载人或运输货物 。

交通安全规则：

出示交通标志，让幼儿认识红绿灯 、停车线等常见的交通标志。通过情境模拟或故事讲述 ，帮助幼儿了解基本的交通安全规则
，如过马路要走斑马线，红灯停绿灯行等
。

游戏环节：

组织幼儿玩“交通工具连连看 ”游戏 ，锻炼幼儿的观察力
、记忆力和逻辑思维能力。

总结反思：

回顾本节课的内容
，强调交通工具的名称、用途和安全规则的重要性 。鼓励幼儿在日常生活中注意观察和遵守交通规则，保护自身安全
。

四 、反思与建议

本节常识活动设计贴近幼儿生活 ，活动内容丰富有趣
，有效激发了幼儿的学习兴趣。通过实物展示、观察讨论
、游戏互动等多种形式，幼儿对常见的交通工具有了较为全面的认识 ，初步掌握了基本的交通安全规则 。

为了进一步提升活动的教育效果
，以下有几点建议：

拓展活动除了常见的交通工具，还可以引入不常见的交通工具 ，如飞机、轮船等，丰富幼儿的认知经验
。

加强安全教育：结合幼儿的生活实际
，设计更多情境模拟或故事讲述，重点强调交通安全的重要性 ，培养幼儿的自我保护意识。

延伸家庭教育：鼓励家长与幼儿共同探讨交通安全知识
，通过绘本阅读 、亲子实践等形式，加深幼儿对交通安全规则的理解 。

中班常识教育的开展对于幼儿的成长有着深远的影响
。通过科学合理的教案设计和有效组织实施 ，幼儿能够在轻松愉悦的氛围中获取知识
、培养能力
，为他们今后的发展奠定良好的基础。

中班安全教育教案

1、穿越马路时，行人要走  、 或  。

2
、乘坐公共汽车时 ，遇单门车先 后 
，遇双门车先由 门上车， 门下车
。

3、在地铁月台上候车时 ，应站立在 内
，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。

4 、坐出租车时，应由 侧的车门上下车 。

5
、交通信号灯有 、  、 等三色灯号。

6
、学生骑自行车以 岁以上较为适宜
。

7、道路上的标线依其功能可分为  、 、 。

8
、 月 日是交通安全日 ，提醒我们要注意交通安全 。

9、幼儿新生入园时应将两卡交幼儿园，两卡即 和 
。

10 、妇幼保健院体检在 月内有效。幼儿离开幼儿园 月以上
，须重新体检后方再入园 。

11
、电器设备包括插座应安置在 米以上儿童摸不到的地方
。

12、红眼病的隔离期至少 天。

13 、水痘的隔离期为：全部结痂但不少于病后 天 。

14
、流行性腮腺炎的隔离期为发病后 天
。

幼儿园中班安全教案

中班安全教育教案模板5篇

作为一名幼儿教师，时常需要准备好教案 ，编写教案有利于我们熟悉教材内容
，从而选择科学、恰当的教学方法。下面是我给大家整理的中班安全教育教案，希望大家喜欢！

中班安全教育教案篇1

活动目标：

1 、通过学习 ，让幼儿知道并进一步熟悉交通
、消防、疾病预防等方各方面的安全知识 。

2 、培养幼儿更强的安全意识
，提高幼儿自我保护的能力
。活动重点：幼儿能熟悉交通
、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己。

活动难点：

幼儿能有更强的安全意识 ，随时把安全放在第一位
，知道生命的重要性 。

活动准备：

相关或视频

活动过程：

一 、谈话，导入

1、小朋友 ，我们都知道每个人的生命只有一次
，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。

2
、今天我们来学习一些安全知识
。让我们更加懂得保护自己。

二、学习安全知识

1 、交通安全知识教育：马上就要放寒假了 ，假期一到，街上
，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全 ，要遵守交通规则
，“红灯停，绿灯行 ，黄灯亮了等一等
” 。不在马路上玩耍......

2
、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火
，不私自、乱燃放烟花爆竹
。万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法 ，比如用湿毛巾捂住口鼻
，用湿衣物包裹身体等 。

3 、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食 ，不乱吃东西
，要尽量吃干净
、新鲜的.食物
。

4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道 ，要迅速打开门窗，然后离开。要办法告诉大人 。

5 、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器
，和乱玩火
。

6
、疾病预防安全知识教育：冬天来了，我们小朋友要特别注意增强体质。不让病毒侵害身体 。不乱吃东西 ，要吃煮熟、新鲜的食物
。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。

7 、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人
，可以大喊或打110报警 。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生 ，跑走。

8
、防雨雪灾害安全知识教育：冬天来了
，有时候会下大雪或是下大雨，小朋友要随时关注天气 ，特别是外出的时候
，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就避免外出
。

9、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候 ，比如遇到坏人要伤害你了
，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交车的时候 ，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃
，家里发生危险时，你要逃生 ，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生
，不是淘气。

一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的 。

三 、结束部分

小朋友平时要多多去学习一些安全知识 ，学会如何保护自己
，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命
。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。

中班安全教育教案篇2

活动目标：

1、知道不能听信陌生人的话 ，不跟陌生人走 。

2
、了解一些求救的方法
。

活动准备：

1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)

2 、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系
，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果
、玩具。

活动过程一、看图讲述

1 、教师出示第一张挂图 ，介绍图中的孩子明明
，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么 。

2
、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走
。

二、情景模拟

1 、教师借故离开教室。

2
、男校工扮演陌生人出场 。"陌生人"通过各种方式 ，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室
。

陌生人与幼儿的对话：

陌生人：小朋友你们老师呢?

(幼：老师出去了)陌生人：老师不在
，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了 。

(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果 ，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。

(幼儿开始有些动摇了
，有的.开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗?

(幼：好玩)陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具 ，还有薯条可以吃
。

(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着"陌生人走出教室
，小部分幼儿还坐在位置上)

3 、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。

师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁做得不对 ，为什么?

教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?

三
、讨论求救方法

1、教师告诉幼儿"没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事 。小结和陌生人走的危险性
。

2 、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

3、教师出示第二
、三张挂图
，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法 。

中班安全教育教案篇3

活动目标：

1. 产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处
。

2. 试着读出保质期 ，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

3. 初步了解食品保质期的意义
，知道应该在保质期内食用食品 。

活动准备：

有包装的食品若干种
。

活动过程：

1. 谈话导入：

――提问引出主题：今天老师的.身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶 ，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以
，老师的肚子到现在还疼呢 。你们知道什么叫过期牛奶吗？

――幼儿讨论后，出示牛奶盒 ，幼儿认读盒子上的时间
。

――教师小结：盒子上的时间叫食品保质期
，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。

2. 观察感知保质期 。

――提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品 ，找找看。

――幼儿寻找 、探索
、发现
。

――幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期？在食品的什么位置找到的？怎么读食品上的保质期？

――引导幼儿归纳小结：一般情况下
，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部 ，袋装食品的保质期在口袋边上……

3. 将食品按保质期的长短归类 。

――提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短？为什么不能吃过期食品？

――幼儿充分讨论后
，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期 ，不吃过期食品
，保护自己的身体
。

――幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

中班安全教育教案篇4

活动目标

1 、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应 。

2
、知道在发生危险时如何自求
。

3、加强幼儿的安全意识。

4 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。

5
、发展幼儿思维和口语表达能力
。

教学重点、难点

1 、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理
、自救的一些方法；

2、学习煤气泄露时的正确处理方法。

活动准备

1 、关于一些煤气发生的事故、录像
、；

2、关于因漏气而造成的一些小故事 。

活动过程

一 、开始部分

1
、先让幼儿观看录像
，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类；

2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么 ，有什么作用
，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅 ，能煮饭 、炒菜
、洗澡……

二、过程

1 、老师在让幼儿看一些
，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故
。

2
、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？

3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：

（1）怎样安全使用煤气？

（2）怎样知道漏气了？如何辨别？

（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？

三 、结束部分

1
、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：

（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭 、炒菜时 ，小朋友尽量不要到厨房里去；

（2）小朋友在家中
，不要随便动煤气灶的开关；

（3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全 ，采取相应的措施。

2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景 。

中班安全教育教案篇5

活动目标：

1
、享受听故事的乐趣。

2、认识各种危险动作
。

3 、加强幼儿的安全意识。

4
、鼓励幼儿大胆说话和积极应答 。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达 、交流的兴趣
。

活动准备：

搭配小种籽
、故事情境图卡、手偶。

活动过程：

1 、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧
，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：

（1）豆豆的妈妈在厨房煮饭 ，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时
，该怎么做？

（2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了 ，这时豆豆该怎么做？

（3）豆豆肚子饿了
，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？

（4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机 ，豆豆想过去拿来玩
，这样对吗？

（5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里 ，让妈妈找不到他
，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？

2
、幼儿讨论：

（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；

（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了 ，怎么办？

让幼儿设想可能发生的危险
，并引导幼儿想出解决的方法 。

3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？

请幼儿将正确的处理方式说出来
。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者 ，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班安全教案6篇
，希望能够帮助到大家 。

幼儿园中班安全教案 篇1

　 活动设计背景

　幼儿了解安全知识远离危险，

　 活动目标

　1 、有初步的安全意识 ，认识并了解标志含义和作用
， 热爱生活关心身边事物
。

　2
、培养幼儿敏锐的观察能力。

　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　4 、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事
。

　5、探索
、发现生活中的多样性及特征。

　 教学重点、难点

　认识标志 ，理解标志意义

　 活动准备

　幼儿操作材料 、彩色笔若干
、安全标志

　 活动过程

　一、 故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志
，全部认出标志才能安全到家 。

　二 、 看图说话：

　1
、教师逐一展示安全标志，大声说出名称和意义。

　2、提问 ，通过图形对比
，幼儿较容易识别图标并说出名称
。

　3 、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。

　三
、 标志回家： 幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场所 ，贴上标志提醒幼儿远离这些地方 。

　动手动脑： 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色
，并展示和说出自己的标志含义
。

　四、 教师做结束语，小小标志益处多 注意安全真快乐

　 教学反思

　在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象 ，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题 。在游戏和问答过程中加深学习知识
，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义
。

幼儿园中班安全教案 篇2

　 活动名称： 橡皮膏小熊

　 活动目标：

　1 、理解故事《橡皮膏小熊》 ，知道如何安全的玩。

　2
、知道如何进行自我保护 。

　 活动准备： 小动物的头饰
，橡皮膏等

　 活动过程：

　1、说一说

　你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏
。

　2 、听讲故事《橡皮膏小熊》

　3、交流讨论

　什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应该怎么做？

　故事：橡皮膏小熊

　有一天，小熊和小狗一起玩皮球 ，小狗把皮球抛给了小熊
，小熊没有用手去接，“咚 ”的一声 ，皮球碰在了鼻子上
，鼻子碰得又红又肿。小熊哭了起来，小狗连忙说：“别哭别哭 ，贴上橡皮膏药就不痛了 。
”说着
，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏
。

　第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手 ，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声
，屁股摔在了地上，摔得又红又肿 。小熊哭了起来 ，小猪连忙说：“别哭别哭
，贴上橡皮膏药就不痛了。 ”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏
。

　第三天 ，小熊和小猫一起爬攀登架
，摔了下来，“咚”的一声 ，膝盖蹭在了地上
，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来 ，小猫连忙说：“别哭别哭
，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏 。

　小熊的鼻子上
、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药 ，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了
。”

幼儿园中班安全教案 篇3

　 教学目的：

　1 、了解简单的防火知识
，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　2
、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神 ，能够保护自身安全 。

　教学准备： 字卡 火灾场面范画 自救图解

　 教学过程：

　 一 、出示‘火’字的字图卡
，请幼儿观察

　1
、提问：这是什么字？“火 ”

　首先出示让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火
”字是象形字 ，能解它的笔顺
。那么火能燃着哪些东西？ （布
，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　（1） 我们的生活中离不开火 ，请幼儿说出火的用途 。（烧饭 、取暖
、照明等）

　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物 、房屋、森林等）

　 二
、组织幼儿讨论并出示：

　（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头 、在禁放区燃放烟花
、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　（2） 怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾
，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址 、姓名
。

　② 家中起火，不要惊慌 ，迅速用灭火器进行扑救。

　③ 穿过浓烟逃生时
，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻 。

　④ 如果身上着火 ，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗
。

　⑤如遇火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口逃生。

　⑥如果室外着火，不要开门 ，以防大火窜入室内 。用浸湿的物品堵塞门窗缝
，并泼水降温。

　⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内 ，用打手电筒
、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号
。

　 三 、 防火自救游戏：

　小朋友站成一圈
，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌 ，当儿歌停止后
，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的`小朋友迅速想办法自救 ，如就地打滚
，脱掉外衣或假装用水淋湿身体 。做完后摘下头饰，走到圈外 ，游戏从头在做
。游戏可重复进行。

　防火儿歌

　小朋友，不玩火
，莫让大家吃苦果；

　是电器，都有电 ，手湿不要动电线；

　不玩火
，不动电，自我保护是关键；

　发生火灾不乱走 ，及时拨打“119 ” 。

　心不慌
，意不乱，镇定冷静快疏散
。

　湿毛巾 ，捂口鼻
，身体前屈头伏地。

　逃生术，要记清 ，孩子家长都放心 。

　 四 小结

　这节课小朋友们都了解简单的扑救
、求救及自救的方法
，知道用火时要小心，不能随便玩火
。

　幼儿园中班社会教案：安全教育集锦

幼儿园中班安全教案 篇4

　 活动目标：

　1、提高幼儿的自我保护能力。

　2 、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力 。

　 活动准备

　1
、两张

　2、安全卡片和不安全卡片若干

　 操作要点：

　 一 、导入活动 ，引出话题

　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法
，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

　2
、出示：有两张，请大家仔细观察 ，然后讲讲在哪里玩球好

　3、一张里有车道
，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

　4 、我们应该在第二张所表示的地方玩 ，为什么,引导幼儿说出第一幅中的不安全的因素
，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的
。

　 二
、故事 受伤的皮皮

　1 、故事里有谁，讲了什么

　2 、皮皮为什么三次受伤

　3
、我们从故事里受到什么教育

　 三、游戏：传球

　玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片 ，幼儿围坐在一起听铃声传球
，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对 ，对
，对对可以这样玩，或错 ，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行 。

　 四 、集体讲评：

　今后在生活
，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

　幼儿园中班安全教案：危险地方场所安全教育

　目标：让幼儿知道 ，哪些地方是不安全的
，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；培养幼儿的安全意识
。

　准备：绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。

　 过程：

　1
、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例 ，引起幼儿对安全问题的关心 。

　2、组织幼儿互相交流
，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险
。

　3 、教师将结果画出来 ，贴在本班活动室内
，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。

　4
、寻找本班或本园存在危险的地方 ，贴上标签
，提醒大家注意 。

　建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的
。

幼儿园中班安全教案 篇5

　 活动目标：

　1、知道简单的地震知识。

　2 、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

　 活动准备：

　1
、幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2
、 课件： 家庭、学校 、户外
、公共场所避险视频
，

　 活动过程：

　一、出示地震后的一组，激发幼儿兴趣 。

　1 、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2
、 幼儿自由发表对地震的看法 ，教师边引导幼儿把话说清楚
。

　3、 小结：是啊
，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　二 、播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

　1
、 看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2、 幼儿交流 ，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3 、 小结：哦
，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震 ，我们该怎么办呢？

　4、 幼儿自由发表
。

　5
、 师幼一起总结避险方法：不要慌
，不要逃，也不要跳 ，小震不用跑
，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避 ，保护好头部 。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离
。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6、 那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7 、 播放视频：在幼儿园
、在家、在户外 、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来 。

　8
、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全
。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头
，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角 、厨房
、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下 、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行 。

　三
、教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作
。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头 、上身向前弯曲 ，快速撤离）

　2、出示班级撤离图
，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
。

　3
、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走 ，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队
，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等 。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手 ，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映 、运动能力相比较男生要强
，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

　4
、组织幼儿"实战演习"
。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法 。

　四
、活动结束

幼儿园中班安全教案 篇6

　 安全伴我行

　活动目标：

　1、通过学习 ，让幼儿知道并进一步熟悉交通 、消防
、疾病预防等方各方面的安全知识
。

　2、培养幼儿更强的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。活动重点：幼儿能熟悉交通 、消防
、疾病预防等各方面的安全知识
，并懂得保护自己 。

　活动难点： 幼儿能有更强的安全意识，随时把安全放在第一位 ，知道生命的重要性
。

　活动准备：

　相关或视频

　活动过程：

　一、谈话
，导入

　1 、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次 ，所以我们应该掌握更多的安全知识
，学会保护自己。

　2、今天我们来学习一些安全知识 。让我们更加懂得保护自己
。

　二
、学习安全知识

　1、交通安全知识教育：马上就要放寒假了，假期一到 ，街上
，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全 ，要遵守交通规则
，“红灯停，绿灯行 ，黄灯亮了等一等
”。不在马路上玩耍 、
、、 、
、、

　2 、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，不私自
、乱燃放烟花爆竹 。万一家里起火了
，要拨打119电话
。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻 ，用湿衣物包裹身体等。

　3、饮食卫生知识教育：放假了
，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西 ，要尽量吃干净 、新鲜的食物 。

　4
、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关
，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗 ，然后离开。要办法告诉大人
。

　5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器
，和乱玩火。

　6 、疾病预防安全知识教育：冬天来了，我们小朋友要特别注意增强体质 。不让病毒侵害身体
。不乱吃东西 ，要吃煮熟、新鲜的食物。少去人群密集的地方才不会容易得传染病 。

　7
、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人
，可以大喊或打110报警
。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生 ，跑走。

　8、防雨雪灾害安全知识教育：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨
，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候 ，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气
，就避免外出 。

　9 、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了 ，你自己先跑走
，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了 ，可以砸碎玻璃
，家里发生危险时，你要逃生 ，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生
，不是淘气
。

　一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。

　三
、结束部分

　小朋友平时要多多去学习一些安全知识 ，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次
，我们应该珍爱自己的生命 。希望小朋友过一个安全快乐的寒假
。

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