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作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案 ，编写教案助于积累教学 经验 
，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家收集的 小学 交通安全班会教案 ，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢
。

小学交通安全班会教案1

活动目的：

1、通过本次主题班会
，学习有关铁路 安全知识 ，掌握一些铁路安全常识 ，引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。

2 、通过学习有关铁路安全知识
，使学生树立自护、自救观念，形成自护
、自救的意识 。

活动过程：

一、开篇：明确此次活动的意义

1 、教师导言：随着科技的逐步发展 ，交通运输日益发达，近年来
，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化
。然而 ，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时
，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

2
、师：漫长的暑假就要到了，由于我们生活的片区临近铁路线 ，时常需要与铁路“打交道 ”
，加上不少同学要利用假期和亲人去旅游，免不了要乘坐火车 ，为了加强同学们的铁路交通安全意识及人身安全防范意识
，特开展一次铁路交通安全班队课 。

二、第一篇章：了解铁路交通安全常识

(一)道轨安全常识

1 、不要在道轨上行走
、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧
。

2、不要扒停在道轨上的列车 ，不要在车下钻来钻去。

3 、不要在铁轨上摆放石块
、木块等物品 。

4、不可擅动扳道 、信号等设施
，不可拧动铁轨上的镙丝
。

5
、不得翻越护栏横穿铁路。

6、铁路桥梁和铁路隧道禁止行人通行 。

7 、车辆不能从没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上穿越
。

(二)道口安全常识

1、行人和车辆在铁路道口
、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时 ，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上
，严禁抢行越过铁路。

2、车辆和行人通过铁路道口，必须听众道口看守人中和道口安全管理人员的指挥 。

3 、凡遇到道口栏杆关闭
、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看守人员示意火车即将通过时 ，车辆 、行人严禁抢行
，必须依次停在停止线以外，没有停止线的 ，停在距最外股钢轨5米以外
，不得影响道口栏杆的关闭，不得撞
、钻、爬越道口栏杆。

4 、设有信号机的铁路道口 ，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时
，表示火车接近道口，禁止车辆
、行人通行
。

5、红灯熄白灯亮时 ，表示道口开通
，准许车辆 、行人通过。

6
、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，须停车和止步了望 ，确认安全后再通过 。

7、车辆 、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时，必须停车或止步了望
，确认两端无列车开来时，方准通行
。

三、第二篇章：了解乘车安全常识

1.候车时要站在安全白线内 ，等火车停稳了再排队上车。因为火车的速度很快
，进站时带起的风很容易把人卷入站台下

2.进站上车，应该通过天桥或地道 ，不能穿行铁道
，更不能钻爬火车 。

3.上火车时不要翻爬车窗进入车厢，以免车窗滑落砸伤自己
。

4.进入车厢后 ，要赶快找位置坐下
，不要在车厢内穿行打闹，同时要听清楚列车广播报的站名和时间 ，避免错站下车。

5.当火车开动时
，不要跟送行的人握手或递东西，注意把自己的行李物品放稳放好 。

6.不要到车厢连接处玩耍 ，那里很容易发生被连接板夹伤
、挤伤的事故
。

7.列车行进中，千万不要把手、脚 、头伸出窗外
，以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。

8.在列车上打开水，不要灌得太满 ，以防发生烫伤 。

9.使用后的废弃物
，不要随手扔到车窗外，这样既不讲公共道德 ，又容易砸伤铁路两旁的行人
。

10.火车中途停站
，在下车购买东西或散步时不要忘了开车时间而发生漏乘。

11.火车到站后，不要急于下车 ，要仔细清点自己所带的物品
，等火车停稳后再有秩序地下车，不能从车门
、窗户跳车 。

12.在卧铺睡觉 ，应将头朝过道
，这样既安全又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡，因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健
。另外 ，如果遇到紧急刹车引起剧烈颠簸，头会被碰伤。

13.睡在中、上铺上的乘客
，注意将车上的安全皮带挂好，防止睡觉时掉下来摔伤 。

14.现在许多火车都改为封闭式旅游列车 ，这种火车易燃
，而且一旦着火，无法扑救 ，瞬间一节车厢就可能化为灰烬
。因此
，千万不要在列车上玩火，更不要携带易燃易爆物品上车。

15.不要在铁轨上逗留 、游逛
、捡拾煤渣、酒瓶等杂物 。

16.不要在铁路路基上行走 、乘凉或坐卧铁轨
。

17.不要钻车
、扒车、跳车。

18.不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔 ，以防触电 。

19.过铁道时
，若遇红灯亮时，或看守人员示意停止行进时 ，须依次停在安全线或栏杆以外
。

20.通过无人看守的通口时
，须止步观望，在确认没有列车即将通过后 ，才能通过。

四 、结束篇：我们的誓言(看课件)

1
、齐呼我们的誓言

2、齐诵《爱路护路“不字歌”》

3 、 总结 ：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里
，我们是展翅待飞的雏鹰 。父母，老师 ，在期待着我们
，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

小学交通安全班会教案2

一、主题班会背景

交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事
。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出 ，中学生要“遵守交通法规
，不闯红灯，不违章骑车 ，过马路走人行横道
，不跨越隔离栏。
”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢?面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就中学生交通法规 教育 进行探索 ，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查
，并让学生亲身参加 社会实践 ，帮助学生提高交通法规的认知水平 。

二
、班会指导思想

(一)使学生牢固树立“珍爱生命 ，安全第一，遵纪守法
，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

(二)通过开展交通 安全教育 ，培养学生的社会安全责任感
，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能
。

(三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律 ，把握学生认知特点
，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理 、培养习惯相结合;学校教育与家庭
、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合 。

三、班会活动准备

1 、问卷调查

(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些?

(2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么?

(3)你知道的交通标志符号有哪些?

2
、网上查找一些违章的视频或

四、活动过程

1 、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故
。

2.让学生自由发言，说出其中的违章行为 ，对交通违章先有个感官的认识。

早晨上学没有交警值勤时
，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时 ，几乎无人违章 。违章现象表现有以下几种：

(1)
、闯红灯
，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯 、汽车
、行人
。

(2)走着又突然跑起来 ，上学时间总是显得很紧张，怕会迟到。一种抢时间的心理
，就顾不上交通规则了;

(3)、突然拐弯，左转弯不打手示意等等 。

(4)走路不看路 ，由于有些学生交通法规意识淡薄
。 ”

学生A: “没有交警时
，违章率就高，反之 ，就不违章
，为什么交通事故率高，

B:其实 “‘红灯停 ，绿灯行。’这个多么简单的道理
，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规 ，那么还会出现多少这样的事情呢?
”

3 、介绍学生应该注意的一些安全常识：

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号 绿灯亮时
，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行 ，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时
，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行 。人行横道信号灯 绿灯亮时 ，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时
，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时 ，不准行人进入人行横道
。行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走
，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道 ，要左顾右盼
，注意车辆来往，不准追逐 ，奔跑;没有人行横道的
，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的 ，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车
、追车、强行拦车或抛物击车。

5 、学生畅谈体会 。(时间大约15分钟)

五
、老师总结发言

通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展
，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习 ，特别是上学和放学的路上
，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容 ，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的中学生
。

小学交通安全班会教案3

一、教学目的：

1 、通过读新闻
、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动
，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯 。

二 、课前准备：

1
、让同学们收集有关交通事故的新闻
。

2、组织学生排演小品。

3 、选好及训练班会主持 。

4
、了解一些基本的交通规则
。

5、了解一些常见的标志。

三 、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题 。

1、主持A读新闻
。

2
、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论 ，各抒己见。

4 、主持：

A：生命在你手中
，交通安全不容忽视 。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯
。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1
、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3 、黄灯亮时还可以过马路吗?

4
、什么灯亮时才可以走?

5、行车 、行人应哪边走?

6
、出示各种交通标志 ，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品
，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸 。

2 、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3
、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品 、谈体会
。

(四)课外延伸

请你做个交通督导员 ，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

小学交通安全班会教案4

一、教学目标：

1
、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志 。

2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则
。

3 、让幼儿在合作学习中学得一些基本的 学习 方法 。

二
、教学准备：

1、精心布置教学场景 。

2 、收集各种交通标志(照片或)
。

3
、字卡：交通安全、红灯停
，绿灯行 、人行道
、非机动车道、汽车道。

三 、教学过程：

(一)展开联想，揭示教学主题

1
、出示交通事故 ，请幼儿仔细观察 。提问：

孩子们
，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生 ，我们一定要注意交通安全
。(出示字卡“交通安全”)

(二)在教学中体会交通规则的重要性

1 、孩子们
，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机 ，三个骑车的以及五个行人 。

参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始 ”之后
，立即向自己的对面出发
。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)孩子们 ，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来 说说 信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停
，绿灯行
” 。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路 ，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口
，你认识这些道路吗?(人行道
、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外 ，还有很多交通标志
，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1 、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。车辆的顺畅，人们的生命安全 ，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领
，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思 。

2
、老师来当交通警察 ，请小朋友站在这个十字路口
，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况 ，结束
。

儿童 安全小知识：

1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停
，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车 ，然后从人行横道横过马路 。自觉地接受交通信号的指挥
。

2 、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领 。

3
、不要在车辆临近时突然横过马路
。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样
，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最安全之策 ，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。

4、不要扒车 。一些小孩出于好奇
，常常利用车辆起步 、上坡
、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险
。

小学交通安全班会教案5

一、教学目的：

1 、通过读新闻
、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2 、通过本次班会教学 ，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志
，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯 。

二、课前准备：

1
、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品
。

3 、选好及训练班会主持。

4
、了解一些基本的交通规则 。

5、了解一些常见的标志
。

三 、教学过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1
、主持A读新闻 。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想?

3 、同学们各抒己见
。

4
、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通安全 ，时时刻刻注意安全
，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯 。

(二)看小品，议一议
。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则 ，结果出了车祸。

2 、小品内容：两名小学生在马路上踢球
，结果拣球的时候，出了车祸 。

3
、议一议
。

(1) 这几个小朋友 违反了哪些交通规则?

(2) 我们应如何遵守交通安全?

4、把小朋友的错误纠正过来。

5 、由小品、谈 心得体会  。

(三)轻松一笑。

小合唱《祖国
、祖国我爱你》

(四)板板
。

合：节日到 ，真热闹，小朋友
，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前后 ，严格禁止放鞭炮;

F：点炮引
，要用香，别用火柴打火机;

E：哑炮未响别去拿 ，伤了自己损失大;

F：冲天炮
，危险大，引起火灾害人家;

E：别拿拉炮对着人 ，免得炸己又伤人;

F：放鞭炮
，害处大，最好自己别放它;

E：有的城市已严禁 ，我们带头来执行;

合：来执行!

四、小结。

1 、同学们小结：通过这次教学
，你懂得了什么?

2
、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命
，养成自觉遵守交通规则的好习惯 。

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初中交通安全在教育教案应该怎样的策划才是最有效的，我们应该重视初中生交通安全意识这一方面的工作 ，下面就是我为大家整理的关于初中交通安全方面的教育教案
，供大家参考
。

　一：

一、工作回顾:

做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识 、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础 。所以我会一直十分重视教育安全工作
。

二
、指导思想:

我们要认真贯彻县教育局、镇教育委员会关于教育问题的重要工作精神，从讲政治 、保稳定
、促发展的大局出发 ，根据我校新学期安全工作会议精神
，结合七年级实际情况，切实做好七年级的安全教育工作。

三、工作目标:

从学生的思想教育入手 ，抓学生的智慧教育 。从生活智慧 、学习智慧
、品质各方面入手
，使学生从思想上重视安全，从行动上实施安全 ，在生活中宽容、包容其他同学或其他朋友的对自己不利的做法
，改变学生的待人接物的态度及观念
。

四 、具体措施:

一、思想高度重视。抓好学生的安全保护工作，是做好基础教育工作的前提条件 。加强班干部的职业道德修养 ，加强班干部的安全意识，要重视安全管理和对同学们进行经常性的安全教育和自我保护教育
，这样才能有一个安全
、稳定的学习环境，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课内外教育活动 ，促进学生健康成长
。因此
，要把安全工作纳入工作日程。班主任老师与各科教师要结合到学科教学中，长抓不懈 ，持之以恒
，为学校顺利开展教育改革和发展创造良好条件 。

二、措施落实到位。

这个年龄阶段的学生他们在行为上有自己的支配能力，自控能力又不强 ，容易被外面形形式式的娱乐活动所诱惑
。因此
，除了学校所提出的具体措施认真落实外，根据这个年龄阶段的学生容易出现的一些安全隐患 ，重点落实好以下措施:

第一
，利用广播加强对学生的安全教育不仅有思想品德教育 、心理辅导
、法制教育，还包括事故防范、应急 、自保与互助常识在内的安全常识教育等。同时 ，班级有计划
、有步骤地开展安全教育日周、班会 、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育
、应急教育、自救互救教育 、自我防身及其它有关安全常识的教育 。

第二
，要利用家长会
、家长学校授课向家长传递学生安全防范的方法，共同探讨安全措施
。学校和学生家长都要采用正确方式方法帮助学生树立起强烈的安全防范常识 ，养成良好的性格品质和生活习惯
，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决学生的心理问题 ，尽可能远离危险因素
，使他们在一个平安的环境中学习 、生活。

第三，收集各类安全防范资讯 ，开展 安全防范 剪报活动 。本着 多一分防范
，少一分危险 、 教育一个孩子，带动一个家庭 的原则和精神 ，抓好学校的安全教育和安全保卫工作
。

安全教育内容。

1
、怎样确保骑车安全

怎么样确保骑车安全?为什么骑自行车导致这么多的意外事故?

2、出行时要注意交通安全:

为什么会频繁的发生交通事故?乘坐交通工具时应该注意哪些安全问题?

3 、校园安全警钟长鸣
、

4、突遇火灾冷静自救

我们家庭周围的安全隐患有哪些
，我们怎么样排除居家环境中的不安全因素，以避免安全事故的发生 。我们怎么样避免家庭被盗
。

五 、完成标准:

以课本例项为切入点 ，加强学生的安全教育，从自身周围的安全事故为准绳
，讨论学生自身处理事件的方法方式的对错，以此来提高自己的防范意识。明确我们周围存在的不安全因素 ，学会避免安全事故与减少安全事故的方法 。

六
、教学进度:

九月:怎样确保骑车安全

十月:出行时要注意交通安全

十一月:校园安全警钟长鸣

十二月:突遇火灾冷静自救

　二：

活动目的：

1、知道各种交通讯号 、标志和标线的作用
，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规
。

2
、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动 ，培养学生尊重他人劳动
，爱护交通设施的意识。

活动过程：

一、汇入新课：

提问：

1 、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

2
、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便 。同时由于一些人重视交通安全的程度不够 ，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面
，克服不利的因素，让他更好的为我们服务
。

二、学生汇报：

1 、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车
、乘船的有关知识 。

②播放视讯“车中的危险”
。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或介绍各种交通标志 。

②学生介绍相关的交通法规
。

3 、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上 ” 。

②学生讨论
。

4
、学生介绍重大交通事故的案例。请学生分析他们违反了法规中的那些条款 。

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因
。

6 、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

三
、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识 ，通过今天的学习你有什么收获?

教师小结;

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分
，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便 。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规 ，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面
，克服不利的因素，让他更好的为我们服务
。

　三：

一、指导思想：

我校的《安全常识教育》 ，是以《中华人民共和国未成年人保护法》 、《中小学公共安全教育指导纲要》
、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等档案为依据
，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体 ，加强中学生安全教育
，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。以“安全第一 、预防为主
”为指导方针 ，以“彻底消除安全隐患
，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标 ，切实加强安全教育与管理
，确保学生安全 。

二
、安全教育工作重点：

1、加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我保护意识
。

2 、开展经常性的安全教育 ，防范于未然。

3、加强管理工作，规范学生行为
，防止学生做出可能引发安全事故的行为 。

三
、主要内容

公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生 、意外伤害
、网路、资讯保安 、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模组
。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识 ，正确处理个体生命与自我
、他人、社会和自然之间的关系
，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

初中年级的教育内容重点为：

模组一：预防和应对社会安全类事故或事件 。

1增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所
。

逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。

2不参加影响和危害社会安全的活动 ，形成社会责任意识 。

3理解社会安全的重要意义
，树立正确的人生观和价值观
。

4学会应对敲诈 、恐吓
、性侵害等突发事件的基本技能。

模组二：预防和应对公共卫生事故 。

1了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防 、急救
、处理常识;了解简单的用药安全知识。

2了解青春期常见问题的预防与处理;形成维护生殖健康的责任感
。

3了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识。

4学习识别毒品的知识和方法 ，拒绝毒品和菸酒的诱惑 。

5了解和分析影响生命与健康的可能因素
。

模组三：预防和应对意外伤害事故。

1增强自觉遵守交通法规的意识;主动分析出行时存在的安全隐患
，寻求解决方法;防止因违章而导致交通事故的发生 。

2正确使用各种设施，具备防火、防盗 、防触电及防煤气中毒的知识技能
。

3了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故 ，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

模组四：预防和应对网路、资讯保安事故 。

1自觉遵守与资讯活动相关的各种法律法规
， *** 网路上各种不良资讯的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识
。

2合理利用网路 ，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网路带来的危害。

模组五：预防和应对自然灾害 。

1学会冷静应对自然灾害事件
，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能
。

2了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识人类活动与自然灾害之间的关系 ，增强环境保护意识和生态意识。

模组六：预防和应对影响学生安全的其他事件 。

1了解校园暴力造成的危害
，学习应对的方法。

2学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪 ，抑制自己的冲动行为
。

3学会在与人交往中有效保护自己的方法
，构筑起坚固的自我心理防线。

四
、实施途径

一学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容 。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容，与显性的公共安全教育内容一起 ，与学科教学有机整合
，按照要求，予以贯彻落实
。

二对无法在其他学科中渗透的公共安全教育内容 ，可以利用地方课程的时间
，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。要充分利用班、团 、校会
、升旗仪式、专题讲座 、墙报
、板报、参观和演练等方式 ，采取多种途径和方法全方位 、多角度地开展公共安全教育 。

小学二年级交通安全教育主题班会教案

篇一

　活动目的：

　1
、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规
，懂得应自觉遵守交通法规
。

　2 、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动 ，爱护交通设施的意识。

　活动过程：

　(一)
、导入新课：

　提问：

　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

　2 、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

　谈话：

　交通运输是现代生活必不可少的组成部分
，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便 。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸
。我们应该发挥交通运输积极的方面 ，克服不利的因素
，让他更好的为我们服务。

　(二)、学生汇报：

　1
、学生介绍乘车、乘船的有关资料 。

　①学生介绍乘车 、乘船的有关知识
。

　②播放视频“车中的危险 ”。

　2
、学生介绍各种交通标志及相关法规 。

　①学生用课件或介绍各种交通标志。

　②学生介绍相关的交通法规
。

　3、学生介绍文明乘车方面的资料。

　篇二：学校安全教育教案--20个课时

　学校安全教育教案

　第一课时防溺水安全教育教学目的：

　1 、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识 ，在学习中增强与同学的合作交流意识 。

　2
、初步了解防溺水安全的有关内容
，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识
。

　3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　一 、谈话引入课题

　生命安全高于天 ，父母给你的生命只有一次
，所以每个人都要珍惜生命，注意安全 。

　二
、授新课

　1.游泳中要注意的安全问题：

　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例
。(夏季 ，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人
，大部分都是14岁以下的少年儿童。)

　学生讨论：在游泳时要注意那些问题?

　学生分组讨论以后，教师进行总结 。

　游泳要严格遵守“四不
”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水库 、池塘不去
。

　2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故 ，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因
，教师做总结。

　溺水原因只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡 。

　三
、教育学生如何预防溺水

　1.不要独自一人外出游泳 ，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳
。选择良好的游泳场所
，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦 ，有无暗礁 、暗流、杂草
，水域的深浅等情况)要了解清楚。

　2.必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾 。如果集体组织外出游泳 ，下水前后要清点人数
，并指定救生员做安全保护。

　3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳
。要做好下水前的准备 ，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗
，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下 ，以防呛水时假牙落入食道或气管。

　4.对自己的水性要有自知之明
，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳 ，更不能互相打闹
，以免喝水和溺水 。不要在急流和漩涡处游泳
。

　5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕
、恶心、心慌 、气短等 ，要立即上岸休息或呼救。

　6.在游泳中
，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌 ，可用力蹬腿或做跳跃动作
，或用力按摩，拉扯抽筋部位 ，同时呼叫同伴救助 。

　四
、教育学生遇到他人溺水时如何施救

　1.大声呼救
。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意
，请大人开展营救。

　2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作 。

　3.可将救生圈 、竹竿
、木板等漂浮物抛给溺水者 ，再将其拖至岸边
。未成年人发现有人溺水
，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。

　五、关于交通安全

　1.学生讨论：交通安全应该注意什么?

　2.教师小结;

　3.教师重点强调：学校与镇政府交叉口的“太阳能红绿灯”怎样识别?(画图 ，重点强调中间箭头方向：红灯停
，绿灯行 。)

　六 、课堂总结

　1.同学们小结;

　通过学习教育，你懂得了什么?

　2.教师小结;

　同学们人的生命只有一次 ，幸福快乐掌握在你的手里
，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命 ，养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯
。

　第二课时交通安全

　教学目的:

　1
、通过学习使学生知道什么是道路交通
，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则 ，做安全的小使者 。

　教学过程

　一 、上学放学路上。

　教师语：同学们你们每天上学
、放学都要走马路;都有要经过“十字 ”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么
。

　(一)学生途经情况分析。

　我们班共有36名同学家住高溪组13人
，离学校大约3千米，路经二个“十字
”路口、三个“三叉”路口 ，两个急转弯和两次上下坡
，地形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路 ，这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路
，每天运木头的车辆 、圣农车、班车
、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次;家住屯上组9人? 。因此，同学们每天如掉以轻心 、存在侥幸心理的话 ，随时都会发生交通故事的可能
，酿成无法挽回的后果
。

　(二)在路上要注意的问题。

　1
、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽 ，不能随心所欲忽左忽右
，

　

篇二

　教学目标：

　1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识 ，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养 。

　2 、提高学生的安全意识
，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施 ，保护自己
。

　3
、让学生了解交通、活动 、意外事件中必备的安全知识
，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 ，做安全教育的小小宣传员活动目的。

　活动准备：

　1
、《安全手册》

　2、集有关中小学生发生安全事故的案例 。

　教学过程:

　创设情景：

　1 、观看因各种事故
，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸 ，给父母造成无法愈合的创伤的短片
。

　2
、说一说：看到这种场景
，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?

　3、教师总结，揭示主题：

　是呀!天有不测风云 ，人有旦夕祸福!生命如此美丽
，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害 ，甚至失去了生命 。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识
。“安全第一
，从我做起;安全第一，从小事做起 ，给危险挂上红灯! ”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识
，有了它既可以保护了自己，又让家长放心 。

　情景再现：

　观看小品表演《车祸》。(一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车 ，在十字路口将另外一位学生撞倒
。)

　交通安全大家谈：

　1 、多么危险的场面!那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到?

　2、果出了意外我们应该怎样应付?

　3
、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害?

　(学生分四人小组讨论
，再选一名代表在班级中交流。)

　七嘴八舌话安全：

　日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.?我们又怎样避免这些危险的出现?

　一、防水.

　在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.

　二 、防火.

　1
、什么要注意防火?(.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少)

　2、应该怎样防火?

　3 、遇到火灾时我们应该做些什么?.

　三
、防坏人,

　1、遇到坏人时我们应该怎么做?比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意 。.

　2 、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派
。

　自评互判：

　1
、通过今天的学习你收获了什么?

　2、你觉得自己这节课表现的怎么样?

初中交通安全主题班会课教案

小学二年级交通安全教育主题班会教案（通用5篇）

　作为一位不辞辛劳的人民教师 ，通常需要准备好一份教案
，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的小学二年级交通安全教育主题班会教案（通用5篇） ，仅供参考
，欢迎大家阅读 。

小学二年级交通安全教育主题班会教案1

　 教学目标：

　1 、树立交通意识，明白认识交通信号
、标志与标线的重要性
。

　2、认识交通信号 、标志与标线 ，了解它们的作用。

　 教学准备：

　1、制作“交通信号
、标志与标线
”课件 。

　2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景
。

　 教学过程：

　 一 、引入：

　1
、播放“十字路口 ”忙碌的交通场景。

　2、提问：车来车往，人来人往
，为什么那么井然有序？

　提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行 ，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息
，从而保证了路口的顺畅与安全 。

　3 、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等
。红绿灯 ，大眼睛
，通行安全建奇功。

　 二
、新授：

　（一）认识交通信号 。

　1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）

　2 、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文 ，然后请大家根据自己的理解交流
，老师再进行点拨。指导学生逐条理解
、弄懂
。）

　注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主 ，再演示讨论 。

　3、了解最早交通信号灯的产生
。

　（二）认识道路交通标志。

　道路交通标志是用图形符号
，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施 。

　1 、说说交通标志分为几类？

　（指示标志
、警告标志、禁令标志 、指路标志、旅游区标志
、道路施工安全标志和辅助标志）

　2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色 、形状和各表示什么
。

　（三）认识道路交通标线。

　1
、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学 ，然后看图理解交流 。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你明白他们的含义吗？

　2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

　 三 、拓展练习
。

　（一）交通标志知识竞赛（可演示
，也能够投影展示）。

　1
、出示交通信号、标志 、标线的各种图案，让学生说说哪些是交通信号 ，哪些是交通标志
，哪些是交通标线 。（高年级适用）

　2
、出示各类交通信号灯，让学生抢答 ，说说是什么信号灯
，各表示什么
。

　3、出示各种交通标志，让学生抢答 ，说说是什么标志
，颜色形状有什么特点，各表示什么。

　4 、出示各类交通标线 ，让学生抢答
，各是什么标线，说说它们的含义 。

　（二）到校园交通展示区去实地走走说说 ，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。

　（三）回顾交流，编儿歌
、读儿歌：

　绿灯放行红灯停
，遇见黄灯等一等
。红绿灯，大眼睛 ，通行安全建奇功。

　交通标志作用大
，要看清楚再行动 。指示标志蓝白圆，也有长和正方形
。

　警告标志三角形 ，顶角朝上看仔细
，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

　禁令标志压斜杠 ，白底红圈黑图案
，也有个别三角形，顶角朝下看分明 。

　指路标志也重要 ，上下左右都管到
。再去记住三标线
，指示警告和禁止，

　黄白实虚为主线 ，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中 。

小学二年级交通安全教育主题班会教案2

　 活动目的：

　1、知道各种交通信号 、标志和标线的作用
，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规
。

　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动 ，培养学生尊重他人劳动
，爱护交通设施的意识。

　 活动过程：

　 （一）
、导入新课：

　提问：

　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

　2 、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

　谈话：

　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便 。同时由于一些人重视交通安全的程度不够 ，它也给很多家庭带来了不幸
。我们应该发挥交通运输积极的方面
，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　 （二）
、学生汇报：

　1、介绍各种交通标志 。

　2 、学生介绍相关的交通法规。

　3
、学生介绍文明乘车方面的资料
。

　①学生表演小品“在公共汽车上
”。

　②学生讨论 。

　4、学生介绍重大交通事故的案例
。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

　5 、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因 。

　6
、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况
。

　 （三）、师生小结：

　提问：

　今天你学到了那些知识 ，通过今天的学习你有什么收获？

　教师小结：

　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分
，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸 。我们应该遵守交通法规 ，注意交通安全
，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素 ，让他更好的为我们服务
。

小学二年级交通安全教育主题班会教案3

　 教学目的

　1 、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性
，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的`安全每天都是从零开始的。

　2
、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者 。

　 教学过程

　 （一）上学放学路上 
。

　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉 ”路口 ，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

　 （二）在路上要注意的问题 。

　1 、道路行驶要靠右行
，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右 ，走路要眼看前方
，排纵队，不能互相并排行走 ，更不能在路上追路、嬉戏。

　2
、不能追逐车辆或向车上投掷物品
，如：石子、泥团 、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆
。

　3
、回赤米坑小组的同学除了走公路外 ，还要沿河走2千米的山路
，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米 ，偶尔有运木头小型农用车 、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍
、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳
，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走 ，雨天必须要派人来学校接 。

　4、通过“十字
”路口或“三叉”路口的同学
，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节 ”即：一停 、二看
、三想、四通过
。

　5 、带领全班同学到校门口的“十字
”路口进行实地观察并演练。

　 （三） 乘车

　教师语：同学们衣
、食、住 、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行 ”来谈谈 。

　1、我们节假日去城里买学习用品
、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下 ，只能乘坐班车或专线车
，不能乘坐超载车
。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外 ，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

　2、乘车时上下车要让车子停稳后
，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯 ，遇到老人或孕妇要主动让座 。

　3 、如果乘坐家人的摩托车出行
，不能超戴
。一定要戴安全帽
、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快 ，弯道时一定要减速慢行 、多打喇叭
、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

　4 、严禁小学生骑自行车上路
、绝对不准载人逛路 。

　5、如节假日进城上街要走人行道
，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过
。

　 （四）课堂议论。

　1 、让全体同学畅所欲言 ，发表自己的想法 。

　2
、学生之间可互相补充
，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故 ，并引导学生知道小心能行万年主船 、生命靠自己终生呵护的道理
。

　 （五）课堂发言及总结

　1、由学生自由发言讲路上经历
，让他们自己表述存有安隐患的地方。

　2
、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够 。

　3、今后该怎样做
。

小学二年级交通安全教育主题班会教案4

　 教学过程

　 一 、导入课题 ，明确活动内容

　1
、同学们
，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。
”那么 ，你是怎样理解这句话的呢？

　2、学生根据自己的理解各抒己见 。

　3 、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时
，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全
。这样 ，我们的生活才能平安
、愉快。

　 二、交流，介绍搜集到的交通标志 。

　1 、出门在外
，为了保障人身安全，保证道路的畅通 ，我们除了要服从交警的指挥
，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定
。

　2
、同学们，永不下岗的“交通警 ”指什么？

　（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

　3 、十字路口的红绿灯就是交通信号 ，它指示车辆什么时候可以通行
，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯 。

　4
、除了交通信号 ，还有100多种交通标志和交通标线
。你们搜集到哪些交通标志
，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志 ，禁令标志
，指示标志，还是指路标志？

　5、同学们 ，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号 、标志、标线呢？在这些地方
，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

　6
、学生交流 。

　 三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

　1 、交通安全是人人要注意的
。我们小学生年龄小 ，如果上街不遵守交通规则
，遇到了紧急情况更会不知所措，所以 ，为了自身的安全
，我们一定要切记安全第一，规则第一。

　2
、那么 ，你想到了
，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

　3、学生讨论 ，交流
，后小结 。

　4 、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

　①不闯红灯
。

　②不在马路上奔跑，打闹。

　③走路要走人行道 ，过马路要走人行横道线 。

　④不满12周岁的儿童不骑自行车上街
。

　⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

　 四
、服从交警的指挥，尊重交警的劳动 。

　不管是在刺骨的寒风中
，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序 ，保障车辆
，行人的安全，畅通
。他们的工作是多么辛苦啊。所以 ，我们一定要尊重他们的辛勤劳动
，服从交警的指挥 。

小学二年级交通安全教育主题班会教案5

　 一、活动目标：

　1 、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志
。

　2
、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　 二、活动准备：

　1 、学生准备活动所需的各种玩具车辆 。

　2
、学生收集各种交通标志（照片或）。

　 三、教学过程

　 （一）展开联想 ，揭示活动主题

　1 、师：同学们
，请同学先看大屏幕
。课件出现：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音 ，然后是人们的尖叫声
，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音 。

　生2：我还听见了一个人的尖叫声 ，我看见了血流出来了
。

　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

　4
、师：是啊！多么可怕的车祸
，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全 。

　 （二）在活动中体会交通规则的重要性

　1、师：孩子们 ，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口
。

　2 、师：十字路口的学问可多了
，此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人 。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始
”之后 ，立即向自己的对面出发
。其他同学仔细观察
，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

　3
、师：同学们 ，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐。

　生2：我看见自行车撞到了汽车
，我想必须把他们碰疼了 。

　生3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了 ，那样必须很耽误时间
。

　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

　生1：我觉得是他们不懂规矩。

　生2：我认为是因为没有人指挥他们
，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生赌车的事情 。师：对啊！要是有人指挥就好了！

　生：老师 ，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

　生：老师
，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了 ，车辆和行人就得停下来
，绿灯亮了，人们就能够走了
。

　5 、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停 ，绿灯行
，黄灯请你等一等 。红灯停，黄灯等 ，绿灯才能向前行
。

　6
、师：认识了红绿灯
，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们 ，看看这个十字路口
，你认识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方 。生：我明白马路两边是自行车、三轮车道
。

　7 、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路 ，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道 。

　8
、师：各位司机朋友，各位行人
，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

　9、师：此刻 ，我们要请出两位同学来指挥红绿灯
。学生到位
，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

　10 、师：孩子们 ，此刻你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面 。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停
，绿灯行，斑马线上可通行
。

　 （三）展示收集状况 ，初步了解常见交通标志的作用

　1
、师：在车辆穿梭的马路上
，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志 ，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下
，再向全班汇报。

　2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着 ，教师巡回倾听学生的交流状况 。

　 （四）总结

　师：你们了解得真多，老师为你们喝彩！

;

初中交通安全主题班会课教案（通用5篇）

　作为一位杰出的教职工
，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功 、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的初中交通安全主题班会课教案（通用5篇） ，欢迎大家分享
。

　初中交通安全主题班会课教案1

　教学目的

　1、通过学习使学生知道什么是道路交通
，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　2
、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则 ，做安全的小使者 。

　教学过程

　（一）上学放学路上
。

　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉 ”路口
，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

　（二）在路上要注意的问题 。

　1 、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽 ，不能随心所欲忽左忽右
，走路要眼看前方，排纵队 ，不能互相并排行走
，更不能在路上追路
、嬉戏
。

　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子 、泥团
、饮料瓶等 ，不能随便搭乘过往的车辆。

　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路
，山路内侧靠山 、外侧沿河，路面宽约2.5米 ，偶尔有运木头小型农用车
、摩托车行使 。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心
，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行 ，没有听到车声都要靠山边行走
，雨天必须要派人来学校接
。

　4 、通过“十字
”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节 ”即：一停
、二看、三想 、四通过。

　5、带领全班同学到校门口的“十字
”路口进行实地观察并演练 。

　（三）
、乘车

　教师语：同学们衣、食 、住
、行是人们日常生活不可缺少的“东西” ，那么这节课就“行 ”来谈谈
。

　1、我们节假日去城里买学习用品 、购买衣物一定得由父母或村上的“大人
”陪同监护下
，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置 ，千万不可将头或手伸到窗外
，特别是两车交会时更不将头伸至外观看 。

　2
、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车 ，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

　3、如果乘坐家人的摩托车出行
，不能超戴
。一定要戴安全帽 、身子要往前倾
、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快 ，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭 、不能超车；骑车时不能接听手机
、更不能打手机
，以免分散注意力造成不测。

　4、严禁小学生骑自行车上路 、绝对不准载人逛路 。

　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线 ，并要左右观看待没车时快速通过
。

　（四）课堂议论。

　1
、让全体同学畅所欲言
，发表自己的想法 。

　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足 ，还存在什么安全隐患
。

　3 、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故
，并引导学生知道小心能行万年主船
、生命靠自己终生呵护的道理。

　（五）课堂发言及总结

　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方 。

　2 、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好 ，谁做的还不够
。

　3
、今后该怎样做。

　初中交通安全主题班会课教案2

　活动目的：

　1、知道各种交通信号 、标志和标线的作用
，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规 。

　2
、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动 ，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识
。

　活动过程：

　(一)、导入新课：

　提问：

　1 、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

　2
、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

　谈话：

　交通运输是现代生活必不可少的组成部分
，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸 。我们应该发挥交通运输积极的方面 ，克服不利的因素
，让他更好的为我们服务。

　(二)、学生汇报：

　1 、学生介绍乘车、乘船的有关资料
。

　①学生介绍乘车
、乘船的有关知识。

　②播放视频“车中的危险” 。

　2、学生介绍各种交通标志及相关法规
。

　①学生用课件或介绍各种交通标志。

　②学生介绍相关的交通法规 。

　3 、学生介绍文明乘车方面的资料
。

　①学生表演小品“在公共汽车上 ”。

　②学生讨论 。

　4
、学生介绍重大交通事故的案例
。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因 。

　6 、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况
。

　(三)
、师生小结：

　提问：

　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

　教师小结：

　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分 ，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规
，给很多家庭带来了不幸 。我们应该遵守交通法规，注意交通安全 ，发挥交通运输积极的.方面
，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　初中交通安全主题班会课教案3

　一、教学目的：

　1 、强化学生安全意识 ，了解更多的安全知识;

　2
、了解地震时一些自我保护常识;

　了解一些交通安全知识;

　让学生了解日常生活、玩耍 、行走时要注意安全
，学会把握自己，避免意外事故的发生
。

　二
、教学重点：

　了解日常生活中的安全知识 ，知道怎样避免意外事故的发生。

　三、教学过程：

　地震时一些自我保护常识：

　1 、要躲在坚固的家俱下；

　2、赶紧熄灭火，关闭火源；

　3
、逃出室外不要慌乱；

　4、发生火灾立即扑灭；

　5 、要徒步避难
，尽量少携带东西；

　6
、严禁在狭窄的地面、墙根 、悬崖
、河边停留；

　7、注意山崩和地裂；

　8 、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；

　9
、注意余震 ，不要听信谣言；

　10、保持秩序
，注意卫生 。

　讲解小学生怎样防止火灾发生
。

　1 、点燃的蜡烛
、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

　2 、到床底、阁楼处找东西时 ，不要用油灯
、蜡烛、打火机等明火照明 。

　3 、中小学生不要随身携带火柴
、打火机等火种
。

　4、不能乱拉 、乱拉电线
，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

　5
、发现燃气泄漏时 ，要关紧阀门
，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火 。

　6、阳台上 、楼道内不能烧纸片 ，燃放烟花爆竹
。

　7
、使用电灯时
，灯泡不要接触或靠近可燃物。

　四、总结：

　经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识 ，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识
，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害 ，平安一生！

　初中交通安全主题班会课教案4

　一 、教学目标：

　1
、通过对学生行路、骑车 、乘车等知识的了解
，提高学生的交通安全意识 。

　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护
、自救观念 ，形成自护、自救的意识
，使学生安全 、健康成长
。

　二
、教学内容：

　行路的安全、乘汽车的安全 、骑车的安全

　三
、教学过程：

　（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进 ，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”
，一个永恒的话题 。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人 ，已经连续十余年居世界第一
。全国平均每天发生交通事故1600起
，死亡257人，受伤1147人 ，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万 。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂
，改变他们的人生轨迹
。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时 ，当一个好端端的家庭因为惨痛的 。车祸而支离破碎时
，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故 ，你将会对人们（如司机 、行人
、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

　教师总结：“生命如此美丽
，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识
”
。

　（二）不良交通行为

　1 、马路上追逐打闹

　2
、跨越隔离栏

　3、不满12周岁骑自行车

　4 、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　5
、在马路上地下铁路跳绳、跳方格 ，

　6 、在较窄的街区马路上行走
，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走 ，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　7
、骑车上下学一群并排行驶
，这样既妨碍交通，又不文明 ，互相挤道，也容易摔跤或撞人 。

　8、在马路上
，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的
。

　9 、隔着马路相互喊话
、问候 ，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　10 、当走路只顾着谈天说地
，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 ，坐车时
，能把头
、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故 。

　（三）交通安全常识：现在 ，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车 、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

　1
、走路时
，要走人行道或在路边行走，过马路时 ，左右看
，红灯停、绿灯行，不乱跑 、不随意横穿 ，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩
、保生命
。

　2、乘车时
，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　3 、不要搭乘超载车 ，如摩托
、拐的等 。更不要坐农用车
，尤其是人货混装车。

　4、12岁以下不要骑车
。骑车时要靠右走，车速不能过快 ，更不能双手离把
，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人 ，骑车拐弯时要伸手示意 。

　5 、在道路上遇到突发事件
，要立即就去找大人帮忙
。

　6
、遇到交通事故，拨打122或110报警电话 ，同伴被车撞倒
，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

　初中交通安全主题班会课教案5

　一、活动目标

　1 、让学生知道时时刻刻都要注意安全 。

　2
、人人树立起安全意识 ，养成相应的行为习惯，远离危险
，珍爱生命，健康安全地成长
。

　3、通过活动使学生懂得安全的重要性 ，学习有关安全知识
，把“安全 ”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

　二 、活动准备

　1
、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识 。

　2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》
。

　三 、主题班会过程

　1、情境导入

　女：生命是宝贵的 ，因为对于每个人来说
，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的 ，因此我们必须关爱生命 。关爱生命就是要尊重生命
，对生命负责任
。

　主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　2
、看课件：

　植物 ，人
，安全标识，交通安全知识 。

　3、远离危险 ，远离事故篇。

　师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子
。

　交通安全知识竞猜。

　男：驾驶自行车 、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁—12周岁 。

　女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人
。

　师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号
、车道等信号、人行横道灯信号 、交通指挥信号
、手势信号
，常用的有指挥信号、手势信号。

　4 、交通安全歌：

　四
、活动总结：

　通过今天的“关爱生命，快乐成长
”主题班会 ，大家已认识到关爱生命
，快乐成长的重要性 。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识
。让安全系着你、我 、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！

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