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网上有关“第二周班队常规教育主题班会”话题很是火热 ，小编也是针对第二周班队常规教育主题班会寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
第二周班队：常规教育主题班会
参会人员：班主任 ，全体学生
经过一个假期的玩耍 ，学生又特别贪玩，所以在开学初 ，学生的纪律性很差 ，班级出现了很多不好的现象，针对情况加强教育势在比行 。
1、班级中出现丢东西现象。
2 、班级中个别学生成心捣乱，批评 、教育也只是好一会 。
3、班级的凝聚力不强 ，组织个活动 ，各个玩各自的 。
4 、三令五申不能碰的东西，他非要碰一碰。
5 、个别学生家长不配合 ，学生难以管教 。
6、怎样了解班级的情况 ，信息畅通
7、如何提高与学生谈话的技巧与艺术
8 、个别学生，说谎话 。
针对这些问题 ，我设计的班会内容是这样的。那就是从大处着眼细处着手 ，做个智慧型的班主任。
1 、制定班规班纪
本周，首先我会专门利用一周的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 。尽管部分学生对于这些规则已经烂熟于心了 ，但是学期初我还是觉得有必要让学生再次重温这些规范 。这样一可以再次引起学生的重视 ，提醒学生已经开学了，该以一个学生的标准要求自己了。其次利用这些规则制定出我们的班规班纪 。接着我会带领学生制定出我们的《一日常规》、《奖罚制度》 、《班规班纪》 。
学期初的主题班会上 ，我以问卷形式让学生写出三个内容：
1）过去的学习经历中你最讨厌的班规。
2）你认为必须保留的班规 。
3）你能达到的班规 。然后按座位分成十个小组讨论交流 ，形成小组共同认可的班规，每小组派代表写到黑板上，最后全班同学达成共识 ，新的班规出台了 ，交由值日班长严格执行。全班同学共同遵守 。这样做的目的是，学生自我订立班规 ，使学生的自尊心 、自主意识得到了满足 ，执行起来更容易接受和认同 。
《一日常规》从早上进入学校开始，一直到下午放学回家 ，对于一天中学生应该做什么 ，应该怎么做都进行了详细的规范。其中包括早上到校后两分钟内完成以下任务：先放下书包，然后掏出家庭作业和语文课本 ，以最快的速度把作业翻开交给组长 ，然后拉出凳子做下，放好书包 。看黑板上早读的任务 ，开始读书 。课间做两操应该先做什么 ，接着做什么。上下楼梯、中午 、路队等等。事无俱细，都做了明确的规定以后，引领学生熟悉一日常规 。这样在日常的教学中 ，他们才能按照这样的要求去做 。
班会课的第一个内容就是总结本周的个人目标完成情况和下周目标的制定：
（1）学习和习惯的自主性：我本周内要完成什么。（从纪律 、学习、卫生三方面进行评估）
（2）实效性：课堂上怎样听讲 ，举手发言几次，课堂上准备获得几多小红花 。
（3）准备性：课前准备 、完成家庭作业后第二天学习准备情况 。准备获得几朵小红花。
（4）准时性：作业 、背书完成的速度 。准备获得几朵小红花 。
（5）持久性：有恒心、有耐力。
（6）求实性：一周问了几次题 。
再把全班编成实力相当的各个学习小组 ，小组长牵头 ，全员参加学习习惯评比，每周评出?优胜小组? ，奖励小红花 。大型考试奖励优胜个人 ，以奖励机制调动学习积极性，激发争先意识 ，使学生有了极大的学习热情。
《怎样做一名合格的小学生》主题班会教案
#二年级# 导语班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一 。在班主任领导和指导下或者是同学自发的 ，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动 。以下是 无 整理的《小学二年级每周班会记录五篇》相关资料 ，希望帮助到您。
1.小学二年级每周班会记录
地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生
班会主题：遵守校园各项常规
活动目标：
教育学生遵守课堂纪律 ，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。结合校园以及班的实际，提出各项要求 。
活动过程：
1 、谈话引入
2 、看图 ，说一说 ，议一议
哪些行为是不遵守纪律的行为？
我们就应怎样遵守校园规定？
犯了错误就应怎样办？
3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学 ，教育不够自觉守纪律的学生 。
4、小结：
刚才同学们都说得十分好 ，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室 ，课本文具摆放好 ，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言 ，先举手；专心听课 ，不做小动作。
2.小学二年级每周班会记录
地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生
班会主题：教师节的礼物
活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的 、真诚的语言表达这种敬爱之情 。
活动过程：
1 、找一张对折纸板叠好 。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（能够以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。
3 、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格 ，能够有正方形 、长方形、圆形等 。
4 、每个格里是一位同学写给老师的一句话 ，字数不要超过15个字 。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画 ，让老师看了之后一猜便知。
5 、全班同学都写好后 ，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天 ，送给老师 。
6 、活动总结 。
3.小学二年级每周班会记录
一 、活动目标：1、通过讨论 ，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯 ，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2 、主要针对“一天好的习惯养成” ，通过讨论 、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情 。
3、通过《一天好习惯养成表》的填写 ，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排 ，并按照表格执行，以养成一日良好习惯 。
4、通过教师的总结 ，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动 ，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
二 、活动重点：
通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯
三 、活动过程：
1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象 ，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边 、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为 ，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务 ，关注社会。为了让同学能明辨是非 ，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行 ”系列活动 。
2 、列举不文明现象：
请同学们拿出一张纸 ，把你所看到的一些不文明现象写出来 ，并且读一读，然后装进道德垃圾箱 。
我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼（小组为单位）相信从倾听同学的烦恼中 ，对你一定有所警示 。
3 、良好习惯的养成：
在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为 。此时 ，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。
4 、我们的：
只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止 。
只要有人在干净的道路上随地吐痰 ，我们就要阻止 。
只要有人破坏校园的花草、树木或公物 ，我们就要阻止。
只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止 。
当我们进入校园时 ，一定保持衣着整洁干净 。
当我们他人时 ，决不食言说到做到。
当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助 。
5 、活动总结：“少成若天性 ，习惯如自然 。 ”小时候养成的习惯 ，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间 ，行动起来 ，使我们身上的好习惯越来越多！
4.小学二年级每周班会记录
活动目的：经过活动，使学生了解并掌握必要的防震减灾知识 ，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措 ，从而保护自我减少伤害。活动过程：
一 、师谈话
二、师讲解地震发生造成的灾害：
1 、在城市附近，造成楼房坍塌 、燃气泄露、人员伤亡等。
2、在山区已引起山体滑坡 ，水库垮坝等 。
3 、在海上引起海啸 ，风暴潮等 。
三 、师讲解如何做好防震减灾。
(一)面临地震，如何做好防震减灾
1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑 ，镇静自若的态度 。假若地震时你正在室内 ，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处 ，是较安全的 。另外 ，也能够转移到承重墙较多 、开间较小的厨房 、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外 。撤离时注意保护头部 ，用枕头、被子等柔软物品护住头部 。
2 、假若地震时你正在室外空旷的地方 ，这是最庆幸的事情。
3 、如果在建筑物密集的地方，将手或皮包等柔软物品护住头部 ，尽可能做好自我防御的准备 。并迅速离开变压器、电线杆和围墙 、狭窄巷道等 。
(二)发生险情时 ，如何救助
1 、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻 ，避免被烟尘呛闷窒息 ，还应尽可能清除压在身上的各种物品，朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗 ，坚持时间越长 ，得救的可能越大 。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见 ，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等 。
2 、营救他人时应先确定伤员的头部位臵 ，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土 ，再使胸腹部暴露 ，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。
四 、如何做好家庭防震准备
1、腾空床下、桌下等处 ，以利藏身 。
2 、易燃易爆和有毒物品应放到安全处 。
3 、清理家中及楼道内的杂物 ，坚持通道的畅通。
五、让学生交流了解到的防震知识 。
六 、师小结：地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑 ，采取相应的措施 ，就必须能够战胜灾难 。
5.小学二年级每周班会记录
教学目标：1 、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等 。
3 、进行预防灾害 ，防肺结核的教育 。
教学过程：
一 、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1 、芦南公路上的交通事故时有发生 ，是因为安全意识不强 。
2 、班级举例，学校发生的事故及后果 。
3、国家 、政府狠抓安全教育工作。
4 、目前学校抓的几项工作 。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论 。
2 、集体归纳。
（1）人身安全 ，在校园内或公路上不追逐打闹 ，不爬围墙，不爬树 ，不接近有电等危险地点 ，劳动时，注意安全 ，不与社会上不三不四的人交往 ，特别是吸毒者，课外不玩火 ，不玩火。
（2）交通安全 ，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆 ，骑自行车宁慢勿快 ，上 、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过 。
（3）财产安全 ，保管好自己的物品、钱财 ，如有遗失或遇偷盗 、敲诈等应向老师及时反映或报警 。
（4）饮食安全，不饮生水 ，不吃不卫生的食品 ，不吃有病的鸡肉 、猪肉等，饭前便后要洗手 ，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好 ，今后要加强注意 。
五 、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力 ，预防和杜绝各类事故的发生 ，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育 。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全 ，平时外出严格遵守交通规则 ，不乘坐无安全保障的黑车 、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》、《规范》 ，远离学生伤害事故 。
三是教育学生做好个人卫生 ，严防水痘 、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等 。
同时 ，给学生上的安全第一课 ，坚持安全第一，落实安全措施的原则 ，着重进行防水 、防电、防火 、防毒 、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识 、安全常规等知识教育 ，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
一 、教学目标 :通过本次班会 ，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范 ，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯 ，规范自身日常行为 。二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规 。三 、教学过程（一） 谈话引入：同学们是三年级的学生了 ，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方 ，这堂班会课我们就来谈谈怎样做一个合格的小学生 。（二）师生互动：1 、首先请一位同学面对全班同学读一遍小学生日常行为规范 。2、提问题：（1）上课铃响了 ，我们应该怎么做？（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（3）同学需要帮助时我们应该怎么做？3 、表演: ①几个同学挤入教室。 ②几个同学在教室里追逐。 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场 。表演完后讨论刚才的表演 ，他们做得对不对？为什么？4 、缓缓学生表演后的情绪 ，讲一个简短的故事：有一天，在儿童俱乐部地大厅里 ，一位满脸歉意地工作人员 ，正在安慰一位四岁地小孩 。原来这位工作人员，因为一时疏忽 ，在网球课结束后 ，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑回球场 ，将这位小孩带回来 。而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓 ，已经哭得精疲力竭了 。正在这时，小孩的妈妈出现了 ，看着自己的小孩哭得惨兮兮的 ，也非常担心。如果你是这位妈妈，你会怎么做 ，痛骂那位工作人员 ，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？ 这位妈妈蹲下来安慰她的小孩 ，并且很理性地告诉她：“已经没事了 ，那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊 ，安慰她一下！”只见那位四岁的小孩 ，踮起脚，亲亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕 ，已经没事了！ ” 故事告诉我们 ，当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受 。（三）结合本班实际 ，表扬能遵守课堂纪律的同学 ，教育不够自觉守纪律的学生 。（四）小结：同学们表现的都很好，老师再具体再说一遍 ，希望同学们做到以下几点： 1、尊敬师长 ，见到老师主动问好，听从老师 、家长的教导。 2 、团结友爱 ，与同学和睦相处 ，不漫骂他人，不开侮辱别人的玩笑 。3、讲究卫生 ，不随地乱扔纸屑 、吐痰 ，不带零食到校，发现校园里的纸屑要主动捡起来 。 4 、勤俭节约，不乱花零钱 ，不在上学放学的途中购买零食 ，节约水电，离开时 ，随手关灯、风扇、水龙头等。 5 、文明游戏 ，课间不追逐打闹，不大声喧哗 ，不用脏手在墙上乱摸 ，保持墙壁的洁白，集队做到快 、静、齐 。 6 、学习勤奋 ，作业认真 ，书写工整 。（五）总结： 同学们，让我们从现在起 ，抛弃掉我们身上种种不文明的行为 ，养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱 、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人 、品德高尚的学生；做一个勤奋学习 、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的合格小学生。
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