教程辅助“么么棋牌软件外挂”(提高胜率)

您好 ，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的
，确实是有挂的，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好 ，总是好牌
，而且好像能看到其他人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的 ，

点击添加客服微信

一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序
，以获得游戏中的辅助功能，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等 ，从而达到游戏加速的目的 。
2
、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘、鼠标 、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的
。
3
、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的。

二 、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础
，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，需要游戏玩家有一定的硬件知识 ，并能够熟练操作各种游戏外设
，以便能够正确安装和使用游戏外设，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：使用程序开挂 ，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高 。
2、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3 、程序开挂：使用程序开挂
，可以改变游戏的运行结果，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止程序开挂
，因此程序开挂的安全性也不高。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号，因此一定要注意自己的游戏行为 ，避免被发现 。
3
、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患。

有钱不是最重要的 ，心意才是最重要的
，如果一个刚刚才上小学的孩子，你送她非常贵重的东西 ，你说她以后会不会被金钱给宠坏呢？！所以
，小孩子不能用金钱来培养的，我觉得送她一个文具盒或者几本笔记本图画书就可以了

世界读书日读书活动策划书

送刚入学的小学生礼物 ，可以考虑以下几种类型：

1、学习用品：

例如书包 、笔袋
、铅笔、橡皮 、文具盒等
。这些用品可以帮助小学生更好地适应学校生活
，同时也表达了对他们学习的关心和支持。

2、益智玩具：

益智玩具是一个很好的选择，可以帮助小学生提高智力 ，激发创造力 。例如
，积木可以让他们学习建筑和设计，拼图可以锻炼他们的耐心和注意力 ，智力拼装玩具可以让他们挑战自己的思维能力和手眼协调能力
。

这些玩具不仅可以陪伴他们度过快乐的时光，还可以在玩耍中培养他们的社交能力和合作精神。

3
、儿童读物：

儿童读物是送给小学生礼物的绝佳选择 。寓言故事和童话可以让小学生了解人性的美好和智慧
，科普知识可以开启小学生的科学世界，漫画书则可以带给他们无尽的欢笑和惊喜
。这些书籍不仅可以拓展小学生的知识面 ，还可以培养他们的阅读习惯和想象力。

4、个性化的礼物：

个性化的礼物是一个非常特别的选择
，可以根据小学生的兴趣爱好和个性特点来定制一份有意义的礼物 。如果他们喜欢卡通形象，可以选择一些相关的周边产品 ，如玩具 、文具
、服装等；如果他们喜欢科技产品
，可以送给他们一些有趣的科学实验器材或者智能玩具
。

如果他们喜欢手工制作，可以亲手制作一些小礼物 ，如手链、书签 、手工糖果等。这些个性化的礼物不仅体现了送礼人的用心和关爱
，还能够让小学生感受到礼物的独特性和个性，让他们更加开心和满足 。

5
、运动器材：

如儿童自行车、滑板车 、轮滑鞋等
。这些运动器材可以帮助小学生锻炼身体 ，提高身体素质
，同时也能让他们享受到户外活动的乐趣。

世界读书日活动主题方案

　转眼间一段时间的工作告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页 ，迎来新的任务和目标，此时需要提前做好策划书了 。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是我收集整理的2022世界读书日读书活动策划书（精选6篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界读书日读书活动策划书1

　一
、活动目的：

　启动“书香学校”工程 ，用阅读引领成长
，让师生亲近书籍，与好书为友 ，与经典对话
，与博览同行，开阔视野 ，陶冶情操
，积淀文学底蕴，提高文学修养 ，在学校掀起浓郁的读书氛围
，让书香飘满学校
。

　二、活动目标：

　1 、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。

　2
、经过活动 ，使学生养成博览群书的好习惯 。

　3、经过活动，使学生汲取中外名著精华
，丰厚语文素养
。

　4 、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃
、综合实践本事的提高。

　三、活动领导小组：

　组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任 、语文教师

　四
、营造浓浓的书香学校氛围：

　1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式 ，（如校长讲话 、教师讲话
、学生演讲等宣传读书的好处 。）倡议全体师生多读书
，读好书
。

　2、打造“书香班级 ”，设计班级读书标语 ，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报
，适当布置些有关读书的名言 、方法等，渲染读书的气氛 。在板报上设置些“新书介绍
”
、“教你一招”、“阅读快递 ” 、“优秀读后感
”
、“读书之星”、“班级读书大王 ”“小书迷
” 、“小书虫”等板块
。每个班级建立图书角 ，捐赠图书
，设立图书管理员，制定借阅制度。

　3、班主任
、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇 、优秀文学杂志
、科普读物、中外儿童故事 、童话
、寓言、童谣 、成语等） 。

　五
、主要读书活动：

　（一）教师读书活动

　1、“漫步书海 ，品味人生 ”
。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》
，做好读书笔记的记录。

　2 、“畅游书海，享受阅读” 。教师和学生同阅读一本书 ，共享读书乐趣。

　3
、“我为孩子诵经典
”
。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

　（二）学生读书活动

　1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动 。利用每一天课前10分钟诵读古诗
。

　2 、“相约好书
，牵手美文 ”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课
”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书 ，共享读书的乐趣 。可开展阅读指导课、读书交流课
、读写结合课等活动
。

　3、“智慧芳园
，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓 ，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌 、随感等）均可
，形式多样，能够用文章式
、卡片式或小报式 ，自由创意 。（范围：五六年级学生）

　4、“智慧碰撞
，亲子读书 ”活动
。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡
” ，包括书名 、作者
、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录 、感言
、心得等）两部分 。

　六、读书活动的落实措施：

　1 、时间落实
。我校各年级每周开设1节阅读指导课
，并列入课表，专时专用；每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。

　2
、保证阅读数量 。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法 ，每期要保证学生读1本书；三 、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。

　3
、各班建立组织
。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队
，设队长一人，要为书友队取个别致的名字 ，想一句读书口号。

　4、各班建立图书角 。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书
，保证学生有书可读，有好书可读
。

　5 、活动落实。“自信来自鼓励 ，习惯决定人生 。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动
，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中 ，尽情地展示自我的语文才能
。活动的形式多种多样
，如举行读书故事会
、佳作欣赏会、人物评论会 、读书心得交流会，好的读书笔记的展评 ，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生
，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性 。学生经过很多的阅读 ，会逐步学会自学，审美
、想象、思维 、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高
。

世界读书日读书活动策划书2

　一
、活动宗旨：

　为提升团员青年的综合素质
，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设 ，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书 、读好书
、好读书的习惯
，拓展知识面，提高内在修养 ，丰富精神世界；并经过本次活动
，促进团员青年相互之间的交流 。

　二、活动主题：

　我读书，我收获

　三 、活动流程：

　1、阶段一：畅所欲言

　时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

　资料：畅读莫言作品或其他名著 ，写写您的读书心得
，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至
。

　2
、阶段二：举办读书交流会

　时间：20xx年11月18日（周日）

　地点：联合检测中心二楼会议室

　资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会 ，构成良好的读书氛围。

　3 、阶段三：读书专栏

　时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

　资料：在公告栏开辟“读书专栏 ”
，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等 。

世界读书日读书活动策划书3

　一
、活动背景：

　水院金秋读书节

　二、活动目的：

　为了配合学校金秋读书节 ，活跃学校气氛，丰富学生们的课余生活
，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和喜欢上动漫 ，同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。

　三 、活动时间：

　20xx年11月7日

　四
、活动地点：

　文化广场

　五、活动资料：

　1 、桌游：

　互动环节
，同学能够随意参与
。届时有uno
、三国杀等桌游可供选择。

　2、拼图：

　同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~

　3 、问答环节：

　我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题 ，答对者则有精美礼品一份~

　4
、听歌猜作品：

　参赛者听取我们播放的指定的歌曲
，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精美礼品一份~

　六、活动奖品与经费申请：

　奖品

　摊位装饰等

　约90元

世界读书日读书活动策划书4

　读书日活动主题：

　“校园溢满书香 好书伴我成长
”

　指导思想：

　书籍 ，是人类宝贵的精神财富
，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书 ，是人们重要的学习方式
，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道 ，是人类进步的阶梯 。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友
，与大师对话”
。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量 ，增加学生的语言积累
，活跃校园文化，促进学生的个性发展 ，让每一位学生与书为伴
，养成爱读书 、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动 ，特制订此读书计划 。

　活动目的：

　1
、通过读书活动
，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书 、读好书的习惯
。

　2
、通过读书活动 ，丰富学生的课外阅读量
，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃 、综合素质的提高。

　3
、通过读书活动 ，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气
，不断提升我校的办学品位 。

　活动要求：

　1 、搞好宣传发动
。充分利用黑板报
、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香 ，好书伴我成长 ”读书活动的宣传发动
，努力营造良好的课外阅读氛围。

　2 、做好班级图书专家推荐工作 。班级依据读书活动的要求，结合实际 ，为班级学生专家推荐一批好书
。要充分利用现有资源
，发动学生借阅
、传阅、网上阅读 、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角 ，发动学生捐书
，并管理好图书角 。

　3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法 ，使学生在读书中增长知识
，明理懂事
、陶冶情操，享受成长 ，学会做人、处事 、交往，从而在班级
、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围
。

　4 、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

　5
、深入开展读书活动 。按照计划组织学生开展读书活动
，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式 ，多角度地开展读书活动
。还可以开展形式多样的竞赛活动
，如读书征文比赛 、演讲比赛
、知识竞赛、诗歌朗诵 、歌咏比赛等。

　6
、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况 。

　7、合理安排读书时间 ，保证定时 、定量完成读书任务
。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时
，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

　活动宣传口号：

　1、我读书 ，我快乐 。

　2
、书香伴童年
，智慧享一生
。

　3、与书本为友，与大师对话。

　4 、与书籍为伍 ，与经典对话
，与智慧同行 。

　活动成果展示：

　1
、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感 ，也可以叙述读书过程中发生的小故事
。

　2、举行背古诗比赛 、讲故事比赛
、读书知识竞赛、演讲比赛。

　3 、每学期举办一次“读书交流会
”，以“名人名言”
、“书海拾贝 ”、“我最喜欢的___” 、“好书专家推荐
”等小板块
，向同学们介绍自己看过的新书
、好书，交流自己在读书活动中的心得体会 。

　4、举行书签制作 、报刊剪缉、个人作品集锦
、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

　5 、开展 “背诗大王” 
、“读书小博士 ” 、“阅读明星
”  、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人 ”等多种评选活动
。

世界读书日读书活动策划书5

　一
、主办单位：

　图书馆

　二、活动对象：

　全院教职工及学生

　三 、活动时间：

　20xx年4月23日 — 5月27日。

　四
、活动主题：

　“读书丰富人生 ，知识创造财富
”

　五、活动领导小组：

　组长：XX

　副组长：XX

　组员：XX 。

　六 、指导思想：

　为了深入落实学院“贯彻十八大精神
，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发 ，通过丰富多彩的读书活动
，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化 ，增强民族文化的认同
，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统 ，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯
，让书香盈满校园
。

　七
、活动目标

　营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

　促进师生会读书、会学习 ，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化 。

　八 、活动主要内容：

　1、读者签名活动：

　开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐 ”为主题的读者签名活动
。

　活动时间：20xx年4月23日下午。

　活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

　2
、优秀读者评选活动

　根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借书量的统计
，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励 。

　活动时间：暂定 20xx年5月23日
。

　与会人员：部分领导及获奖者代表

　3、开通移动图书馆试用活动

　使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制 ，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题
，所以现在读者不论是在家 、在路上
、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ILASS 系统 、数字图书馆资源
、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成 ，系统具有强大的应用服务能力 。移动图书馆可实现馆藏查询 、续借
、预约、挂失 、到期提醒
、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务
。同时
，可阅读时事新闻 、热门杂志、每天报纸
、以及听书和学术视频。

　4、“阅读无限 、还书免责
”活动

　学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识 ，带来了欢乐 。由于各种原因
，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆 ，方便其他读者的使用
，图书馆将开展“阅读无限
、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息
。读者只要在20xx年5月3日来我馆归还图书，无论超期多少天 ，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书
，更是一种文明的体现和诚信的回归 。

　活动时间：20xx年X月X日 — X月X日

　5、世界读书日精品图书专家推荐

　在图书馆主页上发布世界读书日精品图书专家推荐清单
。

　6 、 “你的眼光，我的选择 ”采书活动

　开展“你的'眼光 ，我的选择
”图书荐选活动
，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书 ，图书馆将第一时间到新华书店现场采购
，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求 。

　活动时间：20xx年X月X日 — X月X日

　7
、“最美图书馆”摄影比赛

　活动主题：最美图书馆

　活动主要内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物 、事，真实的反映校园阅读文化
。可以是常被人忽略的图书馆某个角落 ，可以是你心中最美的读者
，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册 ，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

　活动要求：

　1
、参赛作品为个人作品
，要突出主题，体现教育意义 ，作品表现风格不限 。

　2、参赛作品单幅 、组照均可( 一组照最多3张)，黑白
、彩色不限
，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿
。

　3 、不得抄袭和盗用他人作品。

　提交方式：

　1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 XX 。

　邮件主题注明(系部
、班级、学号 、姓名)

　2
、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级 、学号
、姓名)

　评奖：一等奖一名 ，二等奖二名
，优胜奖三名
。

　活动时间：20xx年X月X日—20xx年X月X日

　活动地点：暮云校区图书馆

　8、“书库寻宝 ”比赛

　活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

　报名方式：全体师生读者，以个人为单位 ，到雨花或者暮云校区图书馆报名
，报名截止时间：20xx年5月14号上午11点 。

世界读书日读书活动策划书6

　一 、活动目的

　在第xx个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围 ，弘扬民族优秀文化
，增强文化自信;为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活 ，展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣
，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味 ，特制订本方案。

　二
、活动宗旨

　1.通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣
，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书 ，学会读书
，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展
。

　2.通过读书活动 ，使学生从书本中得到心灵的慰藉
，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　3.通过读书活动 ，促进学生知识更新、思维活跃 、综合实践能力的提高 。

　4.通过读书活动
，营造良好的学习
、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础
。

　三、活动组织机构

　学校成立“书润童年
”阅读活动领导小组 ，规划部署各项具体活动：

　组长：赵新民

　副组长：董法贵 、王荣峰、王建飞

　成员：贾丽英
、各学科教研组长、各班主任

　四 、活动时间安排

　活动时间：20xx年4月19—25日

　五
、具体活动规划

　(一)第一阶段：启动阶段

　1.启动仪式

　(1)借助周一(4月22日)升旗仪式
，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议 ，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。

　(2)明确本届读书活动主题，活动口号“书润童年” 。

　(3)倡导师生共读、亲子共读
。

　(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。

　2.做好环境布置
，营造书香浓郁的读书氛围 。

　(二)第二阶段：活动阶段

　1.名言书签征集
。

　指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部 。

　2.阅读手抄报展评
。

　每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言 、摘抄名篇名段
、抒发读书感受等。制作完成后 ，上交教导处 。

　3.共享读书收获。

　各班创新开展读书沙龙等活动
，让教师、学生展示读书心得
。借助“阅读主题班会 ”“班级诗词大会
”“班级听写大赛”等形式，开展宣传 、推动
、网上读书、交流 ，使教师 、学生
、家长在交流读书心得
，共享阅读快乐。

　4.家校互动阅读 。

　积极开发家庭教育资源，以读书活动为纽带 ，促进家校沟通
，开展亲子共读、书香家庭 、读书明星等评选活动
。在班级群里晒“读书靓照 ”“亲子读书时刻
”，以此带动班级、全校
、家庭的读书热情 ，并常态化
，形成良好习惯与风气。

　(三)第三阶段，活动评比总结 。

　1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星 ”中推选1名校级“阅读明星
” ，学校颁发证书
。)

　2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。

　3.表彰优秀书签设计者 、优秀手抄报编辑者若干名 。

　4.表彰“书香集体 ”“书香家庭
”
。

　5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思。

　六
、读书时间建议

　(一)每天上午“畅读”时段，时间为20分钟 。

　(二)晚上回家与家人共读30分钟左右
。

　(三)利用“阅读 ”课进行阅读指导和交流。

　(四)利用课余时间
，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好读书笔记 ，写好读后感 。

　七 、相关活动要求

　1.学校红领巾广播站及时报道信息
，渲染阅读氛围，指导阅读推进 ，报道阅读典型事迹。

　2.教师是学生的表率
，老师要用自己的儒雅教风
、阅读风范去影响、感染 、带动学生
。

　3.班主任要做好指导
、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动 ，创造性地开展形式新颖 、丰富多彩的班级读书活动。

　4.各部门
、教研室要提高对本次读书节活动的认识
，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式 ，提高活动的实效性
，让校园书香四溢 。

　5.活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效 ，总结得失，对今后的学校 、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议
，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长
。

　为了确保活动顺利进行 ，我们需要提前开始活动方案制定工作
，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我帮大家整理的世界读书日活动主题方案 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家 。

　世界读书日活动主题方案 篇1

　一、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　二
、活动简介：

　为庆祝世界读书日这个庄严而神圣的日子 ，也为提高大学生对读书的重视
，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中 ，从而学得更多获得更多
，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》
”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

　三、活动目的：

　让更多的人了解“世界读书日 ”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

　四 、活动主办方：

　世纪星实验学校小学部

　五
、活动时间：

　20—4—27（因读书日恰逢调假）

　六、活动地点：

　小学部内操坪（二年级教室前）

　七 、学生集合：

　付小波主任

　各班学生活动范围划分：刘小青
、谢石涛、刘芳

　八 、学生调度
、纪律维持：

　班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

　九、主席台带领学生齐诵教师安排：

　班级领诵教师：班主任 、语文教师

　十
、负责师生读书签名活动：

　低年级：

　照相、电视台摄像：

　给家长发活动邀请短信：

　十一 、活动总负责人：

　xx

　十二、活动流程

　1
、主持人致辞 ，宣布仪式开始：蔡慧

　2、xx主任讲话

　3 、齐诵《少年中国说》

　4
、谭自云校长讲话

　5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

　世界读书日活动主题方案 篇2

　一 、活动主题：

　四月书香满校园，心灵观察世界窗

　二
、活动简介：

　每年的4月23日
，为“世界读书日
”
。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视 ，让更多的人漫步于书廊下
，畅游于书海中，从而学得更多获得更多 ，以“旧书互换”“以书会友 ”“让好书流动
”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　三、活动目的：

　1 、开启学校第一届“大学生读书节”
，让更多的人了解“世界读书日 ”

　2
、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

　3、在成长中学习 ，在学习中成长

　4 、推进学风建设
，营造学习氛围 。

　5
、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度
。

　四、活动主办方：

　团委学生会

　五 、活动策划承办方：

　团委学生会学习部

　六、活动时间与地点：

　时间：xx年4月22—23日

　地点：食堂前空地

　七
、活动对象：

　全校师生

　八、活动总负责人：

　xxx

　九 、活动内容：

　（一）Love&Care·爱心捐书

　1
、活动意义：

　帮助贫困地区人民 ，献上我们的微薄之力
，弘扬中华民族传统美德。

　让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福 。

　同时，也使我们成为有爱心有责任感的人
。

　2、活动形式：

　1）按照同学们自愿的原则 ，在全校进行募捐。

　2）募捐的物资为书籍 。主要范围为：中外名著 、科技图书
、儿童故事书、少儿科普书籍 、童话
、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典 、英汉字典）等工具书。（注：如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话
，画上笑脸标识）
。

　3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

　（二）旧书互换——以书会友

　1
、活动意义：

　这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍 ，可以促进知识的传播和思想的沟通 。同时
，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友 ，寻觅知己
。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区
，奉献我们的爱心。

　2、活动形式：

　1） 、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠 。

　2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号 ，以书会友
。

　3）
、旧书互换
，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

　世界读书日活动主题方案 篇3

　一、活动理念：

　4月23日是世界读书日，这是书的节日 ，也是读书人的节日 。书是人类精神财富的载体
，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录 、传承并发扬光大
。"世界读书日"只有一天，但它的意义在于使每一天都成为"读书日"。为庆祝这个庄严而神圣的日子 ，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓；同时也为引导同学们多读书
、读好书
，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神 ，贯穿求索校训实质
，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵 。

　二、活动主题：

　流动书本文明传承古今智慧

　三 、活动名称：

　世界读书日——流动书本文明传承古今智慧

　四
、申办单位：

　三峡大学图书馆读书俱乐部

　五、活动对象：

　三峡大学全体师生

　六 、活动内容：

　"漂流书屋"求漂
、放漂

　1、活动时间：20xx年4月23日——25日

　2 、活动地点：图书馆漂流书屋
、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓

　3 、活动对象：三峡大学在校师生

　4、活动简述：

　(一)放漂

　前期准备：

　1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(具体策划见附件)；

　2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍；

　3.由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著 ，外国名著
，当红小说，当代杂志 ，并由宣传部制作完成；

　4.由秘书处负责整理并制作出关于"4月23日——世界读书日"的宣传单
。

　活动流程：

　1.漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录；

　2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签
，并让借书者自愿在书签上留言；

　3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放"适合大学生阅读的书籍书目"的宣传板；

　4.由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的`同学分发关于"4月23日——世界读书日"的宣传单；

　5.网新部负责活动期间拍照工作；

　6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行；

　7.学管部需于活动期间对书籍及时补充 ，其他部门协助学管部于活动期间上架工作；

　8.外联部要及时对宣传单数额进行补充；

　9.为保证活动有序进行
，组织部负责要维持活动；

　(二)巡展求漂：

　前期准备：

　1.由宣传部负责制作四块宣传板；

　2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(具体策划见附件) 。

　活动流程：

　1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点；

　2.安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放"4月23日——世界读书日"宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物；

　3.安排人员在捐赠点附近发放"4月23日——世界读书日"宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。

　活动结束

　1.由活动部做好总结；

　2.网新部做好新闻稿的发放及宣传；

　3.秘书处做好相关资料的保存
。

　世界读书日活动主题方案 篇4

　一
、活动名称

　读书 ，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动

　二、活动内容及形式

　(一)"读书，那些事儿"征文活动

　文稿来源：

　1 、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章

　2
、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

　3、老师们"读书那些事儿"的相关文章

　搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿) 、赵佳能(财会班读书笔记)
、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)

　搜集时间：20xx.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

　第二期报刊编辑人员：

　1、主编：王梦妮 、翁雪芹
、赖枭楠、陈巧莹

　2 、校对：王琪
、蔡巧玲、金炫

　3 、处理(包括摄影)：包文斌

　报刊编辑时间：20xx.4.17——4.20(4.21印发)

　(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查

　和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)

　问卷内容设想成员：黄君君
、王梦妮

　问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒

　问卷时间：20xx.4.13——4.17(4.13内容设想；4.15完成制作；4.17周日晚向众人发放问卷；4.18整理结果)

　问卷份数：100份(20份老师 、高一高二各40分
，注重质量，不求数量。)

　(三)书签制作

　发挥你的聪明才智进行DIY ，运用专业知识或是与专业相关的内容
，利用各种材质制作 。

　要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上"采菊"两字
。

　书签总量：40张

　书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠。

　书签制作总负责：XXX

　世界读书日活动主题方案 篇5

　一
、活动目的：

　书是人类的朋友 ，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理
，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面 ，通过开展读书活动
，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书 、好读书 ，从小养成热爱书籍
，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操 ，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：

　二
、活动目标：

　1、通过活动
，在班内形成热爱读书的良好风气 。

　2 、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯
。

　3
、通过活动 ，促进学生知识更新、思维活跃 、综合实践能力的提高

　三
、活动时间：

　10月19日上午

　四、活动地点：

　中心小学楼前广场

　五 、参加人员：

　三年级以上学生（包括三年级
，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩 。

　六、活动事项：

　1
、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品 ，如读书笔记 、手抄报
、绘画等班级文化
。

　2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书
，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

　3 、节目展示：操作可灵活多样 ，可抓住故事中的一个具体章节加以描述
，也可以采用其他形式如：小品
、舞蹈、相声 、故事会
、说唱等形式，时间不限 。

　4、活动总结
。

　世界读书日活动主题方案 篇6

　一 、指导思想

　以4月23日“世界读书日
”为契机 ，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性
，鼓励孩子多读书，喜欢读书 ，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯 。

　二
、活动主题

　快乐阅读
，快乐成长

　三、活动内容

　1 、读书节启动仪式：（4月xx日早xx：00—xx：20）

　宣读倡议书，介绍读书节的安排 ，激发幼儿参与的兴趣。

　2、“我爱阅读
、我爱我家 ”亲子阅读照片征集
。（4月xx日—4月xx日）

　各班布置一个读书节宣传栏
，设计一个“我爱阅读、我爱我家
”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

　3 、“读书”活动 。（4月xx日—4月xx日下午）

　每天下午各班教师有计划的安排家长
、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动
。激发幼儿听故事的兴趣 ，体验读书的乐趣
，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

　4 、“读书节礼物 ”购书活动（4月xx日—4月xx日）

　每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子 ，可加盖读书节的章
，并签名留言 。

　5
、“有奖读书问答”活动
。（4月xx日—4月xx日）

　各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题 ，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力
，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问 。

　6 、“故事大王
”巡演
。（4月xx日早上）

　每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王 。激发幼儿讲故事的愿望
。

　8
、“我的第一本书”设计活动。（4月xx日全天）

　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底 、作者
、出版社 。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望
。

　9、读书节交流活动。（4月xx日下午）

　开展交换图书活动 、交换“我的第一本书 ”活动、“我的第一本书
”演讲活动
、剧目表演 ，以家庭为单位上交读书活动照片 。

　10、读书节闭幕式（4月xx日早）

　为读书节活动中故事大王 、图书设计奖
、读书之星、书香家庭颁发奖状
。

　世界读书日活动主题方案 篇7

　指导思想

　阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门
，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心 ，提高素养
，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验 ，借由4月23日“世界读书日”这个契机
，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书 ，共成长。

　活动主题

　活动目标

　1.通过师生共读活动
，在校园内形成热爱读书的良好风气 。

　2.通过读书活动，推动书香校园 、书香班级
、书香家庭的建设
。

　活动时间

　活动安排

　一、第一阶段：启动阶段

　1 、宣传发动 ，营造氛围
，让全体师生
、家长关注并能参与活动。

　2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置 。

　二 、第二阶段：活动阶段

　（一）教师读书活动：

　1
、教师制定个人读书计划 ，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书 、专业书、现代科技书
、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动
，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习 ，不断充实自己
。

　2 、做好读书笔记。

　要求教师做到四勤——勤读
、勤做、勤思 、勤写
，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活
、工作实际把有关的感受记录下来 ，每位教师精读一至两本教育专著
，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记 。

　（二）幼儿读书活动：

　1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读 、我爱我家 ”亲子阅读照片征集通知
。班级设计一个“我爱阅读
、我爱我家
”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师 ，对照片附一段文字说明
，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

　2.“读书”活动 。

　每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动 ，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

　3.“有奖读书问答 ”活动
。

　班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材 、家庭阅读图书等）
，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力 ，激发幼儿阅读的兴趣。

　4.读书节交流活动 。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流
。

　三
、第三阶段：总结评比阶段

　1、开展“读书小明星
”“书香班级” 、“书香家庭 ”等评选活动。

　2、读书节系列活动展示（亲子阅读
、班级阅读、好书推荐会） 。

　四 、其他事项：

　1
、各主题活动负责人要结合本园实际
，制定活动方案，积极组织、协调人员 ，并做好相关资料（文字 、）的收集
、整理、上报工作
。

　2 、做好读书节的相关活动信息报道。

　3
、做好各类资料的收集、归档工作 。

　世界读书日活动主题方案 篇8

　一 、活动主题：

　主题：“腹有诗书气自华
”——读书改变人生

　二
、活动简介：

　4月23日是世界读书日
，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视 ，让更多的人漫步于书廊下
，畅游于书海中，从而学得更多获得更多 ，读书会立足于本协会宗旨———“博学
，修身，砺志 ，交友
，笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动，以“签名 ”“展示”“讲座
”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

　三、活动目的：

　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
。

　四 、活动主办方：

　塔里木大学图书馆；求知读书会。

　五、活动时间：

　20xx年4月 。

　六
、活动地点：

　具体活动各有安排
。

　七、活动流程：

　活动1：宣传

　海报：

　在4月23日世界读书日的这一天 ，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐 ”。

　在这一天
，走进伴你终生读书的学校——图书馆；

　在这一天，走进书店 ，买一本自己喜爱的书
，开始阅读；

　在这一天，请不要将书籍卖做废纸 ，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆
，传递爱心，传承知识；

　在这一天 ，请关闭电视一小时
，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣；从这一天开始，经济再困难也要买书 ，住处再挤也要藏书
，工作再忙也要读书；从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习 、毕生阅读成为一种习惯和风尚
” 。

　标语：

　1.阅读美化心灵 ，知识成就未来

　2.好书启智怡情，阅读助你前行

　展览板：图书馆一楼大厅。

　电子屏幕宣传：滚动播放标语
。

　宣传单：宣传我馆数字资源
，1000份。

　活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：2021年4月23日

　活动地点：东区和西区食堂门口

　活动3：图书馆数字资源推介

　活动时间：20xx年4月23日——4月26号

　活动地点：图书馆四楼多媒体教室

　培训对象：

　1
、读书会全体学生 。

　2、在校大二学生
。

　活动4：温馨提示语征集

　活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅 、文明学习 ”温馨提示语 ，以读者教育读者的方式
，为广大读者创建一个温馨
、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆 ，构建和谐的校园文化

　活动时间：截止到20xx年4月25日

　活动对象：各班级或专业。

　世界读书日活动主题方案 篇9

　一、活动意义

　图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅 、文明学习
”温馨提示语
，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨
、和谐的借阅环境 ，引导读者爱馆护馆
，构建和谐的校园文化 。

　二、提示语内容要求

　1 、温馨提示语必须符合图书馆各个书库
、阅览室的学习环境及管理规定；

　2、温馨提示语要求语言生动活泼 、言简意赅，易于上口；

　3、温馨提示语以“文明阅览
、文明学习”为中心 ，具体围绕：

　a.维护借阅秩序；

　b.爱护环境卫生；

　c.保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等)；

　d.爱护图书资料(不用非正当手段据为己有 、不弄脏弄破
、不涂写等)

　三、征集办法

　1 、征集时间：截止到20xx年4月22日

　2
、投稿方式：在活动期间
，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到邮箱即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业 、学号
、姓名、联系电话(手机)等)
。

　四 、温馨提示语评选

　在征集日期结束后，针对所有的评语进行评选 ，从中选出优秀提示语若干

　五
、奖励方法

　被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的精美奖品一份

　活动5：污损图书展示

　活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则
，帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕 ”的良好阅读习惯 ，在读者中倡导“自觉爱书护书
，争做文明读者
”的理念活动时间：20xx年4月23日

　活动地点：图书馆一楼中文书库一。

　世界读书日活动主题方案 篇10

　一、活动目的：

　“4.23”是世界读书日，这一天 ，请捧起心爱的书
，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书 ，传递完美感受
，请一齐诵读美文，体会心与心的交融 。世界读书日 ，让我们用书籍构建文化长城
，用知识激发智慧泉涌
。

　二 、主办单位

　团支部、图书馆
、少先队、工会

　三 、活动资料：

　(一)教师活动

　1
、“读书，让人生更完美 ”读书博文比赛

　(1)参加对象：35周岁以下青年教师

　(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

　评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评 。

　公示阶段：20xx年5月中旬
。

　(3)参赛方式和要求

　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册 ，在注册时请写明“注册原因
”为“参加博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客
，然后发表博文；

　②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；

　③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康 ，中文原创
，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权 、著作权
、肖像权负有全部的法律职责；

　④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字 、网络等介质的书籍
、报刊、杂志等出版物的阅读)；

　⑤文章形式不限 ，能够是散文 、随笔
、评论、对话 、访谈、聊天
、随感录、读书故事 、小品文等
，题目自拟；

　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品 ，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明大赛 。

　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题
、作品地址、博客名称 、****等信息
。

　2
、“读书
，让人生更完美 ”读书征文活动

　(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

　(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

　(3)作品形式：能够是散文、随笔 、评论
、对话、访谈 、聊天
、随感录、读书故事 、小品文等，具有可读性思想性和启示性 ，倡导经典阅读。

　(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内
，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上 。

　(二)学生活动

　1、“走进书里”读书征文活动：

　(1)作品上交时间：即日起至4月23日止
。

　(2)作品形式：读书体会
、好书介绍、切合主题的散文和诗歌 、读书故事
、读书随笔等。

　(3)参加年级：不限

　(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任 ，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长 。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干
，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加
。

　2 、4月22日班队课

　(1)组织安静阅读 ，引导学生静静地打开一本书
，沉浸在书香的世界里。

　(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　这一天 ，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日
，让我们共同享受读书的欢乐
”；

　这一天，在家关掉电视一小时 ，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；

　这一天开始
，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚” 。

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