4分钟科普“微乐四川麻将助赢神器”（详细透视教程）-哔哩哔哩

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　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料 ，写总结有利于我们学习和工作能力的提高
，因此我们需要回头归纳，写一份总结了
。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我精心整理的科技教育活动总结3篇 ，希望能够帮助到大家。

科技教育活动总结 篇1

　科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力
，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此 ，我校积极响应上级部门的号召
，积极开展以“培养创新型人才，携手建设创新型全椒 ”为主题开展的科技活动周 ，在活动中
，我们营造了浓厚的学科学、爱科学 、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高 ，在本次活动中，通过讲科学家的故事
、读一本科普读物、画一幅科学幻想画 、制作一个科技作品等活动
，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质 。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：

　 一、加强管理 ，抓好领导队伍建设

　1
、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周
，校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标 ，思想汇报专题为科技周的顺利开展起到决定性的作用
。同时
，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。

　2 、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组 。根据我们学校实际情况 ，立足于农村现实
，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动
。

　3
、学校科技活动周在校长董明玉同志的指导下 ，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动
，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高 ，科技活动富有成效。我校的科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片 、运用废旧物品进行小制作
、电脑兴趣小组、小论文评比 、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源
、保护生态环境、保障安全健康 、促进创新创造
”的科普内容 。倡导建立资源节约型
、环境友好型社会
，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动
。

　 二、完善机制，在实践中不断充实。

　1 、从去年以来 ，我校加大了科技活动的投入
，并且还在不断完善和健全，营造了氛围 ，鼓足了大家的干劲
，使学校的科技活动搞得有声有色 。

　2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持 ，保证了各项科技活动
、科技竞赛的正常举行
。

　 三、重视常规
，落实科普教育工作。

　1 、学校经常利用学校宣传栏
、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心 ，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础 。

　2 、组织学生开展丰富多彩的科普活动
，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

　3
、与此同时 ，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣
，提高了学生的动手操作能力和研究能力
。

　 四、因地制宜，抓好各项目建设。

　1 、在科普活动方面 ，每年都要举办学校科技节活动
，内容丰富，形式多样 ，富有特色
，学生喜欢，真正做到了人人参与 。

　2
、在本周活动中 ，我们始终做到有布置、有发动 、有评比
、有表彰
，从而使每次活动开展得富有成效
。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座 ，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓
，参与率高 。收到很多作品等
。

　3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌 ，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视
，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。科学的发展是无止境的 ，学生创新的'潜力也是无尽的
，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下 ，我校的科技教育一定会有更美好的明天 。

科技教育活动总结 篇2

　一年一度的科技月活动即将结束
，回顾这一阶段的工作，认真总结 ，以便今后更好的提高工作效果
。

　本学年我校坚持课内与课外相结合
，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合 ，坚持科技活动与艺术活动 、体育活动相结合
，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验
、实践 ，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动
，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质 。

　 一 、加强管理 ，抓好领导队伍建设

　1
、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动
，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长
。同时 ，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。

　2、学校克服困难
，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础 。同时扩大科技辅导员队伍 ，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来
，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上 ，我校把科技活动纳入学校的校本课程
。老师们在学期初制定一套完整的教学计划
，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外 ，还在四 、五
、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组 。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动
，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础
。

　3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划 ，并把科技工作列入学校的整体工作
，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。

　4 、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方
、科幻画比赛、电脑绘画竞赛 、金鹏论坛
、青少年自然科学知识竞赛等活动 。这些活动的开展 ，激发了学生参与的兴趣
，培养了学生科学素养
。尤其魔方比赛，学生兴趣十足 ，和老师一起比脑力比速度
，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来 ，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望
，取得良好的教育效果 。

　 二、完善机制，在实践中不断充实
。

　1 、多年来 ，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全
，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲 ，团结一致
，把学校的科技工作搞得有声有色。

　2、学校领导的重视，使科技经费专项专用 ，保证了各项科技活动
、科技竞赛的正常举行 。科技教师的队伍也在不断的壮大
。

　3、为学生提供展示平台
，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台 ，让他们在国旗下把自己的参赛经历 、参赛体会
、参赛作品等进行交流
，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信 ，同时带动其他方面的发展于提高 。

　 三 、重视常规
，落实科普教育工作。

　1
、学校经常利用校班黑板报、宣传栏 、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心 ，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础
。

　2
、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观
，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识 ，而且也在活动中提高了科普环保意识。

　3、与此同时
，我们认真组织训练，积极参加XX区组织的各项科技竞赛活动 ，争取在比赛中获得好成绩 。各项活动的开展
，提高学生的动手能力，创新能力和科学意识 ，为孩子的终身发展服务
。

　 四 、因地制宜
，抓好品牌项目建设。

　1
、在科普活动方面，每年都要举办学校科技周活动 ，内容丰富
，形式多样，富有特色 ，学生喜欢，真正做到了人人参与 。今年
，学校组织了模型比赛、计算机多媒体制作比赛 、科幻画比赛、金鹏论坛
、自然科学知识比赛等项目，激发了学生的环保意识科学创新意识
。

　2、学校举行的各类科技比赛中 ，我们始终做到有布置 、有发动
、有评比、有表彰
，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步 ，年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目
，负责美术教育的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能以较高的水平参加比赛，并获得较好成绩 。

　计算机小组的同学积极准备电脑作品比赛 ，孩子们上网搜集材料
，整合素材，为比赛作了充分准备
。每天都抓紧时间练习 ，努力要在比赛中取得好成绩的。

　多年来
，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂 ，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境 。我们相信
，有上级领导的关心，有学校领导全力的支持 ，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏
，我们的学校的科技工作会不断进步
。

科技教育活动总结 篇3

　肥合实验学校创办于1987年，是一所基础教育一贯制整体教改实验学校。20xx年 ，学校从三孝口老校区整建制迁入包河区
，目前拥有两个校区 。其中z花园校区坐落在包河工业区长春街99号，校区占地面积24217平米 ，建筑面积11620平米；九珑湾校区坐落在z工业区乌鲁木齐路1680号
，占地面积19353平米，建筑面积16000平米。学校现有小学和初中两个学段共计61个教学班 ，在校生2513人
，教职工183人
。学校自创办以来，坚持引导学生会自育 、会自学办学理念 ，被誉为“z微观教改制高点 ”，20xx年被安徽省教育厅首批授予 “z省特色示范学校
”荣誉称号。学校先后获得全国“十一五”教育科研先进集体
、全国特色学校、安徽省学陶师陶先进集体 、肥合市五一劳动奖状
、肥合市文明单位、肥合市学校管理优秀等次学校 、肥合德育工作先进集体
、肥合市素质教育示范校、肥合市科普示范校 、包河区教育教学质量优秀奖等 。

　为促进学生全面有个性的发展
，推动学校科技教育的改革与发展，逐步开发具有学校特色的科技第二课堂教育活动内容及体系 ，与学校的传统节日科技创造节相结合
，全面有效地推动素质教育
。近年来，在学校领导的高度重视下 ，在各位科技辅导员的不懈努力下
，学校科技教育工作稳步推进，校园科技活动蓬勃开展 ，组织师生参加了各级各类科技活动
，工作中取得了丰硕成果，提高了学生的科技素养 ，促进了学生健康成长全面发展。

　 一、重视学生科技活动
，形成较为稳定的科技辅导员队伍

　学校领导高度重视学生科技活动，成立科技工作领导小组 ，分管校长牵头负责，教务处
、政教处、科研处协同配合
，负责具体工作落实，其中教务处负责各项竞赛活动的组织工作 ，政教处负责各科技社团日常管理工作
，科研处负责科技创造节的活动组织 。学校精心选择科技活动项目，为各项科技活动指定专门的辅导教师 ，开展了科技创新 、电脑机器人
、信息学、学生电脑制作和科幻画等学生科技活动
，形成了一支业务能力强 、有奉献精神的科技辅导员队伍
。各项科技活动有计划
、有总结。每年年初，学校都召开科技教育专题会议 ，对上一年度科技教育工作进行总结
，并制定出本年度工作计划和工作目标 。学期结束，要求各项目辅导员对本学期工作情况进行总结 ，并选取优秀代表进行工作汇报
。

　 二、科技活动特色明显
，各项活动开展正常

　学校科技活动全面开展，重点突出 ，特色鲜明。汤大福老师负责的科技实践活动以科技社团为载体，社团以“让学生成为科技创新的主人 ”为宗旨
，学生以课题小组形式参与活动，自主申报课题 ，立项后自主开展实践活动
，开展的系列科技实践活动有计划 、有总结
、有成果，经过长期的形成了一套行之有效的科普教育模式 ，编纂了一套特色校本教材
，在各级各类科技竞赛中多次取得奖项，20xx年在全国科技创新大赛中取得突破性成果——科技实践活动全国一等奖 。

　学校机器人活动开展项目多 ，范围广
。在工作中坚持普及加提高的原则
，在小学开设清华少年科学家机器人课程，普及机器人教育 ，同时组织高水平的竞赛队伍
，参加综合技能、未来家居 、VEX工程挑战赛等三个机器人竞赛项目。学校花大力气引进教学资源，配置机器人设备 ，培训辅导教师，辅导教师李海霞
、徐琦、李钟明 、张晓莉等老师坚持开展日常训练
，积极参加各级竞赛，学校机器人竞赛队伍多次在省市竞赛中获奖 ，20xx年、20xx年
，我校WER机器人代表队参加世界教育机器人大赛中国锦标赛，获得分获一等奖和特等奖的好成绩 ，为学校和包河区争得了荣誉 。

　除此之外
，学校还组织和参加了校内外的学生电脑制作比赛
、科普知识讲座、科幻画 、信息学竞赛等活动，在活动中均取得了不错的成绩。

　 3．营造科技氛围 ，坚持举办每年一度的科技创造节

　学校年年坚持举办科技创造节
，至今已进行了十届
。创造节中，开展丰富多彩的系列科技创造比赛和评选活动 ，如科学DV和摄影大赛
、创新论文大赛、学生电脑制作大赛 、科技实践活动评选
、创新实验评比等等。通过创造节
，给学生提供了良好科技活动实践平台，培养了学生的创新意识 ，提高了学生的创新能力，营造出人人参与的良好氛围 。

　 4．师生共同参与
，科技活动社团活动丰富多彩

　学校成立了多个科技类社团，有科技、少年科学家 、信息学
、机器人、科学探究 、电脑制作
、科幻画等社团
。各社团活动定期开展、经常开展 ，社团工作规范化 、制度化。学校要求各社团负责人认真填写社团工作手册
，制定活动目标、计划，进行活动记录 ，并及时进行总结 。社团活动种类多
，内容丰富，教师自主申报立项 ，学生自主选择项目
，吸引了大批教师和学生参与到科技社团活动中
。

　 5．科技教育活动成果显著

　长期的坚持和扎实有效的工作，使得我校科技教育工作硕果磊磊。20xx-2014年 ，学校组织学生学生参加了科技创新
、机器人、信息学 、电脑制作
、科幻画、地理科技等多项竞赛
，在国家 、省市级科技竞赛中取得了共计38个奖项，其中国家级奖项11个 ，省级奖项9个，市级奖项18个；汤大福老师获肥合市优秀科技辅导员
、包河区“十佳
”科技辅导员 。学校科技工作受到上级领导好评
，被肥合市科协授予肥合市科普示范校荣誉称号，20xx年12月学校荣获包河区科技教育成果奖
。学校的科技活动成果得到了家长、社会和媒体的关注 ，包河教育信息网 、肥合教育信息网
、安徽教育网等各级专业媒体上对我校科技活动开展情况进行了宣传报道
，取得了良好了社会效应。

无土栽培活动总结（精选9篇）

　精彩的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧 ，这时候
，最关键的活动总结怎么能落下 。写活动总结可马虎不得哦，下面是我为大家整理的无土栽培活动总结（精选9篇） ，欢迎阅读与收藏
。

　无土栽培活动总结1

　20xx年8月7日（周五）下午
，在六约社区党群服务中心的“六约社区无土栽培科普实践基地”里，正在如火如荼开展“大手牵小手 ，亲子共栽培 ”的亲子无土栽培活动。据悉
，本次活动由六约社区党委、工作站主办，联合党群服务中心 ，倾情为辖区二十余组家庭提供的一场科普活动，也是一场六约社区为创建文明城市助力的一场民生服务活动 。

　二十余组家庭分成三组
，依次前往无土栽培科普时间基地。本次活动主要以亲子共同学习与实务操作的形式开展
。在活动现场，家长带着小孩子认真听着讲师科普无土栽培技术 、种植菜苗的技巧等。

　在简单讲解过后 ，亲子家庭逐一“上阵” 。家长与孩子们通力协作
、小心翼翼地种下这一株株小菜苗
。孩童们动作轻柔、场面温馨
，现场气氛可谓是既和谐又友爱。

　本次亲子无土栽培活动的开展，不仅让辖区内的亲子家庭感受到共同学习无土栽培科普知识的乐趣 ，更让家长体会到亲子互动和沟通中可能存在的问题
，便于今后在家庭成员相处过程中关注和提高沟通的有效性 。

　今后，六约社区党委也将继续借助无土栽培科普基地平台 ，积极谋划更多亲子互动活动
，助力梦想起航，让孩子们的插上翅膀 ，自由翱翔
。

　无土栽培活动总结2

　近日
，四（11）班开展了以“让绿色扮靓心灵
”为主题的综合实践活动，学生们通过无土栽培圆了自己的“田园梦想”。无土栽培是以水 、草炭或森林腐叶土、蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株 ，让植物根系直接接触营养液，采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术 。绿油油的生菜
、油菜、空心菜
，羞答答泛着绿意的豌豆苗，等等 ，不同种类的蔬菜在师生的精心培育下茁壮成长
。

　无土栽培实践活动在学期初就已经启动。学校提供一块教学区作为日常活动基地
，为班级发放了无土栽培的种子等相关材料，学生们根据自己的兴趣爱好 ，组成了活动小组 。为了让同学们更直观具体地观察和了解蔬菜的生长过程
，学校建成了“无土栽培生态体验室 ”，同时举办了“蔬菜爱心领养
”活动 ，很多同学把蔬菜秧苗带回家中精心培育
。同学们和父母一起培育蔬菜
，遇到问题共同探讨，并通过上网或咨询专家寻找解决方法。不少学生还为蔬菜建立了成长档案 ，看着自己精心呵护的蔬菜一天天长大
，写下了一篇篇图文并茂的观察记录 。一些学生还饶有兴致地为记录和照片取了十分有趣的名字，比如；“来吧 ，该喝水了！”“宝贝：你又长高了！ ”“亲：补点营养液吧！
”……

　在同学们的精心照料下，一棵棵果蔬幼苗茁壮成长。一段时间后
，班级将举办无土栽培果蔬展示活动
。活动中同学们普遍对蔬菜的生长过程感兴趣，无土栽培作为学校综合实践活动的重要内容之一 ，受到孩子及其家长的热烈欢迎。活动的开展
，不仅使同学们掌握了无土栽培的方法，还认识了植物的整个生长过程 ，拓展了知识
，增强了体验，学会了合作 ，懂得了感恩 。

　无土栽培活动总结3

　为了丰富社区居民日常文化活动
，宣传无土种植健康绿色植物
。在科煦社区文教干部组织下，组织社区居民在9月24日下午社区活动教室 ，开展无土栽培活动。参与人数28人 。

　活动中
，社区文教干部邀请到专业种植老师为居民详细讲解无土栽培的技术 、特点
。并讲解了栽培后的植物健康性，食用安全性。并现场发放栽培用工具
、种子 。手把手教居民们如何操作
。并且带来了种植成品 ，请居民们鉴赏。

　通过这次活动，社区居民们了解到无土栽培的实用性
，健康性 。通过老师的指导，居民们掌握了居家栽培绿植的技巧
。居民们反馈这次活动丰富了居家种植的知识 ，并且学会了先进的技术
，不用土壤可减少居家带来的卫生隐患。栽培后的植物也可食用 。居民们非常喜欢这样的活动。我们社区工作者响应居民的需求会持续开展这样的活动，给社区居民带来丰富 ，健康的业余生活
。

　无土栽培活动总结4

　20xx年8月28日
，西城区园艺文化推广中心玫瑰园驿站来到广内街道广安东里社区，为居民朋友普及无土栽培知识。

　如今绿色农业在立体培养架上尝试无土栽培技术 ，植物的.生长依靠营养液 。立体支架减少了空间浪费
，不须使用化肥和农药，也减少了对环境与水的污染破坏
。

　这种比较新颖的种植方式还可以推广到家庭中 ，比如利用喝过的酸奶杯
，巧妙地打造成无土栽培器皿，既节约又环保。

　这时有位居民结合刚刚学到的知识点提问 ，酸奶杯是塑料制品，用它做器皿岂不是成了“石油农业”？这个问题提得非常好
，绝大多数国家处理塑料垃圾的方式是堆积、填埋 、焚烧，而这几种的处理方式对环境的污染是不可避免的 ，尤其是塑料垃圾的不可降解性
，对我们今后的生存环境产生难以估量的影响 。

　酸奶杯属于安全级别较高的塑料，用它做无水栽培器皿 ，不会将毒素传给植物
，反而废物利用，做到了环保生活
。

　今天现场来了三位“小学霸 ” ，曾在学校中有过种植经验
，对种子的相关知识有一定的了解，还有一位经常在家中用水培技术为爱猫种植猫草的居民 ，她们的参与使活动氛围很活跃
，老师提出的问题都回答得特别棒。

　活动结束后，大家就有机种植的相关问题进行了热烈的讨论交流 。

　无土栽培活动总结5

　秋天是一个多彩的季节 ，也是一个收获的季节
。10月11日，越西县北城小学和县农文旅投公司联合举办主题为“走进大自然
、有我一棵苹果树
”的果树认养活动正式开始。此次活动从11日持续到17日
，每天有五个班学生参加活动 。

　今年来，越西县中小学校与县农文旅投公司联合在越西苹果主题公园 ，举办果树认养活动
。活动以课外实践教育为目的
，让中小学生在实践中，增强动手能力 ，领悟科学在生产中的重要作用
，提升学习科学知识的兴趣。

　活动中，孩子们首先参观了温室大棚的无土栽培基地 ，听取技术人员对无土栽培技术知识的讲解
，现场参观了无土栽培的芹菜、辣椒 、西红柿等蔬菜，并纷纷用纸和笔记录下学到的知识和心得体会 。随后 ，步行穿越整个苹果园区
，感受5600亩苹果园的规模和美景。来到越西县现代农业产业园区展示大厅，孩子们了解了园区的基本情况和5G智慧技术在苹果生产中的应用 ，观看了越西县现代农业产业园区宣传片
。随后，孩子们进到果园
，把写有自己名字和愿望的卡片挂在了喜欢的树上，对苹果树进行了认养 ，并把成熟的苹果采摘带回家
，采摘体验把活动推向了高潮。

　通过活动，让孩子们在参观现代农业产业生产模式的过程中 ，领悟到了知识在生活中的重要性
，感受到了科技在生产中的重要作用，进一步激发他们学习科学知识的动力；让孩子们与大自然来了一次亲密的接触 ，感受到了秋季丰收的美好 。

　无土栽培活动总结6

　为延续节日氛围
，分享耕种成果，迎中秋后的第一个工作日 ，六约社区党群服务中心社工于2021年9月22日上午特邀社区长者们前往无土栽培种植科普基地
，齐聚一堂，追忆历史足迹 ，重温农耕乐趣
。

　采摘前，六约社区党群服务中心社工主任韩进燕为长者们普及新型农业技术采摘种植方式
，讲述由传统农业到科技农业的更迭变化，打破众人对传统农业种植的桎梏 ，刷新老人认知对现代农业生产的认识
，并将绿蔬苗带到现场，以实务示范无土栽培采摘要点 ，科普无土栽培特点。

　在六约社区党群服务中心社工的带领下
，长者们在社区党群服务中心“党建书吧”内浏览党史书籍，吸纳文明成果；透过VR设备 ，跟随长征步伐
，重回历史现场；穿梭红色长廊，探索党的成长脉络 ，追忆光辉事迹 。

　时代更替流转
，技术高速发展，此次采摘之行 ，结合党史回顾与科技助农内涵，把握过去
、当下、未来的时间脉络
，围绕农业科技发展梗概，邀众人齐聚共追忆历史往昔 ，眺望科技引领时代变化之前景
，令众人充分感受到充满“生活之美 ”“自然之乐
”的人文社区家园之关怀与温暖
。

　无土栽培活动总结7

　疫情防控期间，学校延迟开学 ，孩子长时间待在家中
，日常的生活也受到影响，为了丰富孩子的居家生活 ，增强孩子的防控意识
，进一步增加亲子之间的感情，4月26日-5月6日 ，云城街社工站家庭部在线上开展了“种下希望
，收获童话”无土栽培亲子小组，该小组旨在通过亲子学习无土栽培增进亲子之间的了解 ，辖内有8个亲子家庭参加了小组活动，共服务了96人次。

　小组前期
，社工向组员介绍了小组活动的目的，然后组员间的相互认识 ，随后社工通过视频 、文字和语音的方式介绍什么是无土栽培和怎样用育苗盘浸泡种子和育苗 。接着让组员通过观察苗期管理播种后的浇水
、控温方法了解无土栽培的知识
。小组的后期社工引导小组员分享培植芽苗的心得
，然后由家长用文字的方式介绍从开始怎样教会孩子认识种子，到种子发芽 ，怎样相互合作喷水、控温
，每天观察芽苗的生长过程分享到群里。期间还穿插了防疫知识的宣传，缓解疫情期间家长和孩子的焦虑情绪 。

　此次活动 ，不仅增加了亲子的接触
，同时也增进了亲子相处的技巧，让亲子间更深入了解 ，发现孩子的优点
，通过组员的反馈，学习到了无土栽培的知识
。

　无土栽培活动总结8

　近日 ，襄阳市大庆路小学充分利用校园文化阵地，从学生年龄特点出发
，利用学生的活动课时间，依托本校科学实验室 ，组织3—6年级的同学开展了“无土栽培 、变废为宝 ”的实践活动。

　学生们利用家里的废旧洗衣液瓶或者饮料瓶等等
，用灵巧的小手把它们变成一个个有趣的容器，有的是可爱的兔子、有的是萌萌的小猪
、还有翩翩起舞的蝴蝶……孩子们把做好的容器装上水 ，栽上绿萝、吊兰 、铜钱草等等绿色植物
，原本要丢弃的废物变身成一件件美化环境的装饰品，装扮了教室和校园 。

　通过这样的活动 ，不仅把一些废旧物品合理的利用
，还培养了学生的科学态度
、科学精神，使学生更多的将已有知识应用到实践中 ，从中体验科学探究与实践的乐趣
，让学生在充满合作机制的个体与群体交往中，学会沟通、学会互助 、学会分享 ，使学生的动手能力得到有效的提高。

　无土栽培活动总结9

　10月27日下午，松泉中学组织部分学生开展了“无土栽培”室外体验活动
。

　学生们参观了校园无土栽培实验基地
，他们认真听取了工作人员的讲解，了解了无土栽培技术的基础知识 ，学习了栽种蔬菜的步骤和技巧。最后在家委会工作人员的协助下
，学生们自己动手栽种蔬菜，在实践中收获真知 ，在学习中亲近自然 。高年级学生也主动担起照顾低年级学弟学妹的责任
，师生们寓教于乐，其乐融融
。

　曾挺宇校长来到活动现场 ，与师生一起互动
，他就如何深入开展无土栽培室外活动与家委会会长寇莹莹女士进行了交流。

　本次活动得到了学校领导的全力支持和家委会的密切配合，取得了较好的教育效果 。组织学生体验无土栽培技术 ，有利于加强实践教育功能
，在实践中让学生亲身体验
、学有所得，从而提高学生的综合素质 ，更好地适应社会的发展
。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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