实测辅助分享“牵手字牌的套路”(其实真的确实有挂)

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网上有关“历史成语故事手抄报 ”话题很是火热 ，小编也是针对历史成语故事手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

历史成语故事手抄报

　手抄报是一种可传阅、可观赏 、也可张贴的报纸的另一种形式 。手抄报也是一种群众性的宣传工具
。它就相当于缩小版的黑板报。下面是我为您带来的是历史成语故事手抄报相关内容 ，希望对您有所帮助 。

　 1
、四面楚歌的故事(主要人物：项羽)

　故事:

　项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣r?ng县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯
。后来刘邦听从张良和陈平的规劝
，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越 、刘贾jiǎ会合兵力追击正在向东开往彭p?ng城（即今江苏徐州）的项羽部队。终于布置了几层兵力 ，把项羽紧紧围在垓gāi下（在今安徽灵璧县东南） 。这时
，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了
。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌 ，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了禁地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？
”说着
，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来 ，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞yú姬jī一同唱歌。唱完
，直掉眼泪，在旁的人也非常难过 ，都觉得抬不起头来 。一会
，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵 ，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔pàn自刎wěn而死
。释义：这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌
，感觉吃惊，接着又失败自杀的情节 ，以后的人就用“四面楚歌”这句话
，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的周围环境，而导致自己陷于孤立窘迫的境地。在我们学习和日常生活中 ，好好的做人
，脚踏实地的做事，若是日常行为表现不好 ，就未免要遭受“四面楚歌 ”的厄运喽 。

　2.破釜（fǔ）沉舟的故事（主要人物：项羽）

　发音：p?fǔch?nzhōu

　释义：一般用来比喻决心战斗到底
，勇往直前，拼死一战
。表示下了极大的决心 ，舍出一切
，必欲达到目的的作法。

　故事：

　秦朝末年，秦派兵攻打复国后的赵国 。赵军不敌 ，退守巨鹿（今河北平乡西南），被秦军包围
。被项梁、项羽叔侄等各路义军拥立的楚怀王任命宋义为上将军
，项羽为副将，让他们带领军队前去援救赵国。但是 ，宋义把兵带到安阳就不再前进了
，在此停留了四十六天 。项羽非常焦急，再三要求他渡江北上 ，与赵军里应外合
，一举打败秦军
。而宋义则希望赵
、秦两军打得精疲力尽之时再发兵，以坐收渔翁之利。于是他严令军中不准轻举妄动 。与此同时 ，宋义又宴请宾客
，

　大吃大喝，而士兵、百姓却忍饥挨饿
。项羽实在忍不下去 ，便杀死了宋义
，将士们马上拥戴项羽为上将军。之后，项羽立即派出两名将军 ，率两万人马渡河解救巨鹿 。取得小胜后，项羽下令全军渡河救援赵军。在全军渡河之后
，他采取了一系列果断的行动：把所有船只凿沉，把煮饭的锅都打破 ，把营房都烧掉
，只携带三天的'干粮，以此表示决一死战的决心 ，不给士兵留一点儿退路
。项羽领军到达巨鹿外围
，立即包围了秦军，经过九天激战 ，最终取得巨鹿之战的胜利。

　3.班门弄斧的故事(主要人物：鲁班)

　发音：bānm?nn?ngfǔ

　释义：鲁班
，春秋时期鲁国人，著名的木匠 。在鲁班门前舞弄斧子
。比喻在行家面前卖弄本领 ，不自量力。

　故事：

　鲁班
，是战国时代的鲁国人，也称鲁般 。他是一个善于制作精巧器具的能手 ，人们叫他“巧人
”
。民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班面前卖弄使用斧子的技术？也就是说，想在大行家面前显示自己的本领
，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧” ，简作“班门弄斧 ” 。和俗语所说的“关公面前耍大刀
”的意思差不多
。

　4.卧薪尝胆的故事（主要人物：越王勾践）

　有志者
，事竟成，破釜沉舟 ，百二秦关终属楚；苦心人
，天不负，卧薪尝胆 ，三千越甲可吞吴。

　发音：w?xīnchángdǎn

　释义：薪；柴草 。睡觉睡在柴草上
，吃饭睡觉都尝一尝苦胆
。原指中国春秋时期的越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变成成语 ，形容人刻苦自励
，发奋图强。

　故事：

　公元前496年，吴王阖闾h?lǚ派兵攻打越国 ，但被越国击败，阖闾也伤重身亡 。两年后阖闾的儿子夫差chāi率兵击败越国
，越王勾践被押yā送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候cìh?u吴王三年后 ，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。其实勾践并没有放弃复仇之心
，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵 ，强政励治并等待时机反击吴国
。艰苦能锻炼意志
，安逸反而会消磨意志。勾践害

　怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志 ，所以他为自己安排艰苦的生活环境 。他晚上睡觉不用褥rù
，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆 ，他不时会尝尝苦胆的味道
，为的就是不忘过去的耻辱
。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来 ，最后并找到时机，灭亡吴国。

　5.围魏救赵的故事(主要人物：孙膑bìn)

　发音：w?iwaijiùzhào

　故事：

　战国时
，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸 。赵求救于齐，齐王命田忌 、孙膑率军往救
。孙膑认为魏军主力在赵国 ，内部空虚
，就带兵攻打魏国都城大梁，因而 ，魏军不得不从邯郸撤军
，回救本国，路经桂陵要隘 ，又遭齐兵截击
，几乎全军覆没。这个典故是指采用包抄敌人的后方来迫使它撤兵的战术 。孙膑认为，要解开纷乱的丝线 ，不能用手强拉硬扯
，要排解别人打架，不能直接参与去打
。派兵解围 ，要避实就虚，击中要害。

6.三顾茅庐的故事(主要人物：刘备)

　发音：sāngùmáolú

　故事：

　刘备很仰慕诸葛亮的才干
，想请他帮助自己统一国家 。官渡大战后，曹操打败了刘备
。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶shù ，就谎称徐庶的母亲病了
，让徐庶立刻去许都 。徐庶临走时告诉刘备，隆中有个奇才叫诸葛亮 ，如果能得到他的帮助
，就可以得到天下了。

　第二天，刘备就和关羽
、张飞带着礼物 ，到隆中去拜访诸葛亮
。谁知诸葛亮刚好出游去了
，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了 。

　过了几天，刘备和关羽
。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书 ，急忙过去行礼 。可那个青年是诸葛亮的弟弟
。他告诉刘备
，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信 ，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下 。

　转眼过了新年
，刘备选了个好日子，有一次来到隆中
。这次 ，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候
，自己在台阶下静静地站着 。过了很长时间，诸葛亮才醒来 ，刘备向他请教平定天下的办法
，并因诸葛亮不答应而哭，诸葛亮见刘备三顾茅庐 ，诚心诚意
，便答应与刘备共图大业
。那年诸葛亮才27岁。

7 、完璧归赵的故事（主要人物：蔺lìn相如）

　拼音：wánbìguīzhào

　释义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国 。后比喻把原物完好地归还本人。

　近义词物归原主反义词久假不归

　造句我今天要去舞会，你的帽子借一下 ，明天一定完璧归赵
。

　故事：

　战国时候
，赵王得到了一块楚国原先丢失的一块名贵宝玉——“和氏璧”。这件事情让秦王知道了，他就派使者对赵王说,自己愿意用十五座城池来换"和氏璧" 。

　赵王看了信 ，心里想：秦王一向是只想占便宜，不肯吃亏的人
。这一次怎么这么大方？要是不答应他的请求吧
，怕秦国兴兵来进攻；要是答应吧，又怕上当。他想来想去 ，拿不定主意
，就和大臣们商量，但大臣们也想不出什么好办法来 。

　蔺相如知道了这件事 ，便对赵王说：“大王
，让我带着'和氏璧'去见秦王吧
。到那里我见机行事。如果秦王不肯用十五座城池来交换，我一定把'和氏璧'完整地带回来 。 ”赵王知道蔺相如是个既勇敢又机智的人 ，就同意他去了
。

　蔺相如到了秦国
，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把“和氏璧”献给秦王 。秦王接过来左看右看，非常喜爱
。他看完了 ，又传给大臣们一个一个地看
，然后又交给后宫的妃子们去看。

　蔺相如一个人站在旁边，等了很久 ，也不见秦王提起割让十五座城的事情，他便知道秦王根本没有用十五座城池换取宝玉的诚意 。可是宝玉已经到了秦王手里
，怎么才能拿回来呢？他想来想去，想出了一个计策。只见蔺相如走上前去 ，对秦王说：“这块‘和氏璧’虽然看着挺好
，可是有一点小瑕疵xiácī，让我指给大王看
。
”秦王一听"和氏璧"有瑕疵 ，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如,让他指出来。

　蔺相如拿着“和氏璧”往后退了几步
，身体靠在柱子上，气冲冲地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王 ，说情愿拿十五座城来换赵国的'和氏璧' 。赵国大臣都说
，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想 ，我说老百姓还讲信义呐
，何况秦国的大王哩！赵王听了我的劝告，这才派我把"和氏璧"送来
。没想到方才大王把宝玉接了过去 ，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城的事情来。这样看来
，大王确实没有用城换璧的诚心 。现在宝玉在我的手里，如果大王硬要逼迫我 ，我情愿把自己的脑袋和这块宝玉一块儿撞碎在这根柱子上！ ”说着
，蔺相如举起“和氏璧
”，面对柱子 ，就要摔过去
。

　秦王本来想叫武士去抢
，可是又怕蔺相如真的把宝玉撞碎，连忙向蔺相如赔不是 ，说：“大夫不要着急
，我说的话怎么能不算数哩！”说着叫人把地图拿来，假惺惺jiǎxīngxīng地指着地图说：“从这儿到那儿 ，一共十五座城
，都划给赵国。 ”蔺相如心想，秦王常常会耍shuǎ鬼把戏 ，可别再上他的当！他就跟秦王说：“这块‘和氏璧’是天下有名的宝贝 。赵王送它到秦国来的时候，斋戒zhāijia了五天
，还在朝廷上举行了隆重的赠送宝玉的仪式
。现在大王要接受这块宝玉，也应该斋戒五天 ，在朝廷上举行接受宝玉的仪式
，我这才能把宝玉献上。
”秦王本不想这样做，但见蔺相如态度坚决 ，只得无奈wúnài地说：“好！就这么办吧！”说完
，他就派人送蔺相如到旅店去休息 。

　蔺相如拿着那块宝玉到了公馆里
。叫一个手下人打扮成一个买卖人的样儿，把那块宝玉包着 ，藏在身上
，偷偷地从小道跑回到赵国去了。至于秦王会把他怎么样，他一点也没有考虑 。

　后来秦王发觉这件事 ，后悔已经来不及了．想发兵攻打赵国吧
，赵国在军事上作了准备，恐怕打不赢。最后 ，秦王十分恼怒，可又见蔺相如机智勇敢
，是位难得的人才，也没有为难他 ，便放他回到赵国去了
。

　8
、图穷匕见的故事（主要人物：荆轲jīngkē）

　拼音:túqi?ngbǐxiàn

　释义：图：地图；穷：尽；见：现。比喻事情发展到最后
，真相或本意显露了出来 。

　故事：

　战国末期，秦国实力强盛 ，攻灭了韩、赵两国后
，又向燕国进军
。为此，燕太子丹决定派人去行刺秦王 ，以期扭转局势。

　太子丹物色到一位勇士
，名叫荆轲 。他擅长剑术，是行刺秦王的最好人选
。为了使荆轲能接近秦王 ，特地为他准备了两样秦王急于想获得的东西：一是从秦国叛逃到燕国的将领樊於期的头颅
，二是燕国(今河北某县)的地图，表示燕国愿将这块地方献给秦国。这两样东西分别放在匣子里 。行刺秦王的匕首 ，就放在卷着的地图的最里面
。此外，还为荆轲配了一名助手
，此人叫秦舞阳。临行时，太子丹等身穿丧服 ，将荆轲送到易水边 。

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神话故事手抄报四年级

A. 成语故事手抄报简单又漂亮

如图

B. 中华成语故事大全手抄报

成语故事：九牛一毛

汉武帝（刘彻）听说李陵带着部队深入到匈奴的国境
，士气旺盛，心里很高与
。这时 ， 许多大臣都凑趣地祝贺皇帝英明
，善于用人。后来李陵战败投降，武帝非常生气 ，原来祝贺 的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠 。这时司马迁站在旁边一声不响
，武帝便问他对此事 的意见，司马迁爽直地说李陵只有五千步兵 ，却被匈奴八万骑兵围住
，但还是连打了十几天 仗，杀伤了一万多敌人 ，实算是一位了不起的将军了。最后因粮尽箭完，归路又被截断
，才 停止战斗，李陵不是真投降 ，而是在伺机报国
。他的功劳还是可以补他的失败之罪的。武帝 听他为李陵辩护
，又讽刺皇上近亲李广利从正面进攻匈奴的庸儒无功，怒将司马迁下在狱 里 。次年 ，又误传李陵为匈奴练兵
，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀了
。廷 尉杜周为了迎合皇帝 ，诬陷司马迁有诬陷皇帝之罪
，竟把司马迁施予最残酷 、最耻辱的“腐 刑 ”。司马迁受到了这种摧残，痛苦之余 ，就想自杀；但转念一想
，像他这样地位低微的人 死去，在许多大富大贵的人的眼中 ，不过像“九毛亡一毛
”，不但得不到同情
，且更会惹人 耻笑 。于是决心忍受耻辱，用自己的生命和时间来艰苦地
、顽强地完成伟大的“史记”的写 作
。古人所谓有大勇的人才有大智 ，司马迁便是这样的人。他知道在他所处的年代里
，死一 个像他那样没地位、没名望的人，比死条狗还不如 ，因此他勇敢地活下去
，终于完成了那部 空前伟大的历史的著作——“史记 ” 。 司马迁把他这种思想转娈的情况告诉也的好友任少卿，后来的人便是根据他信中所说的 “九牛亡一毛
”一句话 ，引伸成“九牛一毛”这句成语
，用来譬喻某种东西或某种人材仅是 极多数里面的一部份，好像九条牛身上的一根毛一样
。

C. 成语故事经典手抄报大全

拼音： àn yǔ cán yún

解释： 比喻男女的爱情被阻隔或断绝。

出处： 宋·刘克庄《西楼》诗：“短松明月易陈迹 ，断雨残云难觅踪 。 ”

举例造句： 孤帏再把重门掩
，不堪离恨寄冰弦，断雨残云思黯然
。 明·徐霖《绣孺记·剔目劝学》

拼音代码： dycy

用法： 作宾语 、定语；用于书面语

D. 成语故事手抄报 大全 二年级 一年级

成语： 朝云暮雨

拼音： zhāo yún mù yǔ

解释： 暮：傍晚。早上是云 ，晚上是雨 。原指神女的早晚变化，旧时用以喻指男女的欢会。

出处： 战国·楚·宋玉《高唐赋》：“妾在巫山之阳
，高丘之阻，旦为朝云 ，暮为行雨
。朝朝暮暮
，阳台之下。”

举例造句： 我想着香闺少女，但生的嫩色娇颜 ，都只爱朝云暮雨
，那个肯凤只鸾单 。 元·关汉卿《望江亭》第一折

拼音代码： zymy

近义词：巫山云雨

用法： 作谓语
、宾语；比喻男女的情爱与欢会

故事： 传说古代襄王游览高唐地区，十分疲倦就在白天小睡了一会 ，在梦中看见一个仙女说：“我是高唐人
，听说你来了，愿意给你当枕席
。
”襄王临幸了她。临别她说：“妾在巫山之阳 ，高丘之阻 。旦为朝云
，暮为行雨，朝朝暮暮 ，阳台之下
。”

E. 谁知道有关成语故事的资料我们学校要做一份以中国历史故事为题的手抄报！

F. 成语故事手抄报二年级

杀鸡吓猴 杀鸡给猴子看。比喻虚有其表：猕猴，形容行动浮躁尖嘴猴腮 形容人版相貌丑陋粗俗 。沐猴权而冠 沐猴
。也比喻白费力气；冠。猴子穿衣戴帽猴年马月 猴 。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人、马
。泛指未来的岁月猴头猴脑 像猴子那样好动。猿猴取月 比喻愚昧无知 。猕猴骑土牛 比喻职位提升很慢：戴帽子。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人
。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。弄鬼掉猴 比喻调皮捣蛋 。杀鸡儆猴 杀鸡给猴子看
，究竟不是真人，形同傀儡：十二生肖之一
。沐猴衣冠 同“沐猴而冠 ”。杀鸡哧猴 见“杀鸡骇猴
”

G. 拔苗助长的成语故事手抄报

拔苗助长的成语故事手抄报

拔苗助长这个成语 ，我们平常会用到
，大家知道这个成语的意思是什么吗?下面我们为大家带来拔苗助长的成语故事，仅供参考 ，希望能够帮到大家 。

拔苗助长的成语故事

春秋时期
，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢 ，今天去瞧瞧
，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高
。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢?

有一天 ，他来到田里
，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气 ，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了
，可是他心里却很高兴 。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸!”

他儿子听了 ，赶忙跑到田里去看
，发现田里的禾苗全都已经枯死了
。

H. 关于成语故事的手抄报

带有的成语故事：

1.疑邻盗斧

从前有个（乡下）人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了 ，便观察那人
，那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情 ，也像是偷斧子的；听他的言谈话语
，更像是偷斧子的，那人的一言一行 ，一举一动
，无一不像偷斧子的 。不久后，他（丢斧子的人）在挖他的山谷的时候发现了斧子 ，第二天又见到邻居家的儿子，就觉得他言行举止没有一处像是偷斧子的人了
。

含义

这则寓言说明
，主观成见，是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时 ，必然歪曲客观事物的原貌 。

寓意

做人处事要实事求是
，从实际出发，不能凭空猜想。

I. 成语故事手抄报邯郸学步

邯郸学步 [hán dān xué bù]

生词本

基本释义 详细释义

解释：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路
。比喻模仿人不到家 ，反把原来自己会的东西忘了。

出自：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能
，又失其故行矣，直匍匐而归耳 。 ”

示例：半臂添寒尚书醉 ，屏后金钗楚楚
，齐俯首～
。

◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

语法：偏正式；作谓语 、宾语、分句；含贬义

出 处

《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！
”

例 句

1. 不管学什么，都不能～ ，生搬硬套。

近反义词

近义词

东施效颦 鹦鹉学舌 哎哟东施 寿陵匍匐 寿陵失步 枉辔学步 步人后尘衣冠优孟 西颦东效 邯郸匍匐 鸲鹆效言

反义词

独辟蹊径 标新立异

典 故

相传在两千年前
，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥 ，就叫他寿陵少年吧！,这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材
，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人 ，低人一等——衣服是人家的好
，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅 。他见什么学什么 ，学一样丢一样
，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事 ，不知道自己该是什么模样
。 家里的人劝他改一改这个毛病
，他以为是家里人管得太多。 亲戚
、邻居们，说他是狗熊掰棒子 ，他也根本听不进去 。日久天长
，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨 ，太丑了
。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑
，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病 ，急忙走上前去
，想打听个明白 。不料想，那几个人看见他 ，一阵大笑之后扬长而去
。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病 。终于有一天
，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸 ，他感到处处新鲜
，简直令人眼花缭乱
。看到小孩走路，他觉得活泼、美 ，学；看见老人走路
，他觉得稳重，学；看到妇女走路 ，摇摆多姿，学。就这样
，不过半月光景，他连走路也不会了 ，路费也花光了
，只好爬着回去了 。

四年级的学生可以制作神话故事手抄报，选择一些经典的神话传说 ，比如《嫦娥奔月》 、《精卫填海》等
，运用有趣的插图和色彩来增加视觉效果，让手抄报更加生动有趣
。这些故事不仅培养了孩子们的想象力 ，还传递了古人对天地万物的敬畏与尊重。

关于“历史成语故事手抄报”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！