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1. 家教知识：怎样培养小班幼儿良好的进餐习惯
怎样培养小班幼儿良好的进餐习惯？ 一、循循善诱 ，引导幼儿正确使用小勺 70%的小班幼儿不会拿勺吃饭 ，他们大多是在成人过度的呵护中，习惯着衣来伸手饭来张口的“幸福 ”生活！他们是真的“幸福 ”吗？缺少练习的机会的小朋友们，不仅手指精细动作的发展会不协调 ，阻碍自理能力的顺利发展 ，而且对小朋友良好生活习惯的养成极为不利 。
如何解决呢？家长可利用好听易学的儿歌教会幼儿吃饭的方法：左手扶小碗，右手拿小勺。小勺盛米饭 ，小嘴悄悄尝 ，幼儿自己吃，越吃越香甜 。
另外 ，幼儿园的娃娃家区角中还提供了小动物和食物 ，以及大小不同的调羹，幼儿可以游戏中锻炼手指的灵活性 。家长在家也可以在开口的塑料框上贴个娃娃头或动物头 ，在碗里放点花生 、小糖果之类的 ，让他们学习用小调羹喂娃娃和小动物吃饭。
二 、耐心引导，打消幼儿依赖的心理 班上常常有这样的幼儿 ，会吃但不愿自己动手吃 ，一定要等人喂 。午餐时经常会有这样的镜头：一个小朋友，小手抱在胸前，手不拿勺也不扶碗 ，依赖心理和习惯性让他们在这里等着教师来喂 。
你喂他 ，嘴张得老大，一吃一大口 ，不喂就坐那里看。教师说一句 ，才吃一口，吃的时候也不扶着碗 ，吃一口就会把手拿开歇一歇 ，一句话：吃饭真累 。
对于这样的现象，家长和教师之间教育一定要保持一致性：坚决动嘴不动手 。大人们可以多提醒幼儿 ，可以坐在旁边看着他 ，可以帮他把饭热一热，但是 ，坚决不能喂他。
这很重要 ，家长在家里一定要做到这点。现在随着季节的变化，天气越来越冷了，饭菜也会凉的很快 ，如果都要等着教师去喂是万万不行的 ，也不利身体的健康成长 。
建议家长可以让幼儿先吃少点，再逐渐增加 ，直到吃完 。 三、持之以恒 ，帮助幼儿改掉挑食的不良习惯 挑食的现象在班上是比较普遍的，其实挑食是非常不好的习惯 ，不利于幼儿健康 ，请家长与教师共同配合，来改变幼儿不良的饮食习惯。
1、餐前引诱 ，调动情绪 家长在家里每天吃饭前向幼儿介绍一下菜的营养价值 ，尽量以正面引导为主；周末的时候可以带幼儿一起去买菜，丰富菜的名字和简单的吃饭 ，尽量让他们每种菜都要尝试 ，幼儿园里每天的菜都是做营养分析的；在班级主页上增设幼儿园每周菜谱，让幼儿早有准备，家长在家再丰富一下 ，鼓励他们都去吃一吃 。 小班幼儿还处在直觉思维的阶段 ，他们易受具体事物的直接影响，同时幼儿们都非常喜欢模仿大人 。
针对幼儿的这一心理特点 ，重视每天饭菜到班后的诱导工作。特别是遇到幼儿不太喜欢的菜 ，家长用夸张的动作和语言来表现出自己对这个菜的喜欢 。
如“青椒土豆丝”，有些幼儿不要吃 ，就可以夸张地用力的闻闻菜的香味 ，做出很陶醉，很想吃的样子 。这样幼儿的情绪一下子就被调起来了 ，就会去吃这个菜 ，甚至还要添菜。
2 、浅尝即止，逐渐加量 不愿意吃的东西摆在面前 ，是一种压力 ，非常影响进餐的情绪 。这时对量的有效控制，有助于给幼儿减轻心理压力，更容易接受本不愿接受的食物 。
“浅尝即止 ”是第一步 ，尝一小口 ，试试味道。因为少，所以只是浅尝 ，压力相应的就会比较容易排除 。
这一步需要的时间比较长 ，得让他的身心慢慢的适应食物 、接受食物 。“逐渐加量 ”是一个慢慢的过程，由少到多 ，大人们要有足够的耐心进行等待。
表扬得适时给予 ，让他的行为及时得到教师和家长的肯定，给他信心 ，感受到来自家长和教师的关心。 3、巩固保持 ，奖励肯定 点滴的进步来之不易，一定要保持住 。
这时抓住幼儿“爱表扬” 、“好表现 ”的心理 ，给予幼儿一些言语上 、物质上和行动上的奖励 ，不但会让他的好习惯养成，还会让他更自信 。五角星是他们的最爱，是最好的物质奖励。
家长可以在家里设置一个评比角 ，准备一些好看的贴纸 ，每周记录他在家用餐的情况，如果一周下来 ，幼儿吃的好的 ，就可以买个他喜欢的小礼物，调动他的积极性 。 4、注重幼儿进餐后的卫生教育 著名教育家陈鹤琴提出 “凡儿童自己能够做的 ，应当让他自己做 ” 。
他还提到：家庭教育中“娇生惯养”是对幼儿无原则的爱 ，它有损于幼儿的身心发展。收拾餐具 、擦嘴 、擦手这些幼儿自己能做的事就应该自己做，这也是培养自我服务的机会 。
“做中教 ，做中学 ，做中求进步 。”幼儿们在家长和教师不断地提醒协助下，慢慢的 ，从“不觉到自觉 ”、“被动到自动 ” ，他就能独立去完成，渐渐地就会变成习惯。
这不是一蹴而就的事情，可一旦养成了好的习惯 ，就要使幼儿坚持下去 ，持之以恒，促进其健康发展 。
2. 幼儿园拖班常识教案怎么写比如能干的小手
重点： 1 、让幼儿知道手的样子 。
2 、手能做那些事情。3、如何保护手 。
难点：1 、分辨哪一只是左手哪一只是右手 。2 、在游戏中手的灵活不好。
通过游戏方法解决重点难点。 活动目的： 1、引导幼儿认识小手 ，知道小手能做许多事情 。
2、引导教幼儿掌握保护小手的方法 。 3 、培养幼儿自己的事情自己做。
活动准备： 串珠绳若干 珠珠若干 活动过程： 1 、启发引导 ，引起幼儿的兴趣 。 导语：小朋友，今天 ，我带来我最好的朋友和小朋友一起上课 ，你们看看是谁？ 2、引导幼儿观察并相互比一比，使幼儿知道手的大小不同 ，人有两只手 ，一只左手一只有手，通过游戏让幼儿分清左右手 。
3 、导语：我们的小手真能干 ，它能帮我们干哪些事情？幼儿互相交流。 4 、启发幼儿在规定的时间内完成串片片的活动 ，奖励在规定时间内完成的幼儿 。
游戏：串珠珠 5、组织幼儿讨论怎样保护小手？ 6 、玩“小手变变变的游戏”结束活动 。 三 、教师总结 表扬积极动脑回答问题的幼儿。
3. 小班家教
推荐文章：假期我们怎么选择家教？ 尽管消费者对于家教的选择越来越理智，目前的家教市场仍然不完善，他们随时会损害消费者的切身利益 。
记者综合了一些运作规范的家教机构和教育从业者的意见 ，总结出以下几点提醒 ，希望读者能够以此来在聘用家教的时候保护自己的利益 。 提醒一：分清辅导班和家教的区别 如果留心家教的广告就可以发现，有些人打着提供家教服务的牌子 ，实际上是按照家教课时费的标准办补习班。
所谓家教 ，应该是“一对一 ”的教育服务，是和学校班级式的授课区别开来的 ，家教是针对个别学生解决他的个人问题的 。 以上情况就是高价的辅导班 ，根本不是家教 。
所以家长应注意价格和授课方式的不同。 提醒二：警惕家教过分“一师多用 ”、“力不从心” 有的老师平时利用业余时间辅导5个以上的孩子，牵扯了他们太多的精力。
一个老师在学校讲一节课至少需要用一定的时间来备课 ，而业余时间再辅导几个孩子 ，时间和精力都非常紧张，很容易影响教学质量 。 家长要对这些“力不从心 ”的家教老师擦亮眼睛 。
提醒三：警惕家教漫天要价 尽管目前家教课时费有一个约定俗成的“行业价格标准 ” ，但漫天要价的事情在家教旺季仍会时有发生。我国现在没有相关的政策 、法规来约束家教费用 。
家教费用现在主要是根据家教市场发展而变化 ，多是经过教师与学生家长互相协商好后定出家教费 。 如今寒假临近，由于上述原因可能会引起家教费用上涨和费用标准混乱。
在消费者觉得家教开价偏高时，应该小心被“宰” 。 。
4. 幼儿家教知识点滴家长读后感
[幼儿园大班幼儿家教知识点滴] 家长们常常抱怨：教育孩子特别累 ，幼儿园大班幼儿家教知识点滴。
最让人头疼的 ，是孩子与人交往的问题 。见到一位熟人，总要家长提醒了 ，才会打个招呼 ，分别时，也要家长提醒了 ，才会说声再见 ，根本没有以前的孩子那么懂事 、合群，不用怎么教 ，嘴就"甜"得不行 。
还有些孩子 ，他们入园、入学后，难以适应群体生活。别的小朋友都结交了许多新朋友 ，呼朋引伴地玩儿 。
可他们却孤零零地一个人 ，不知怎么才能进入这个群体 。或者，已经结交了一些玩伴，却由于交往方式的失误 ，不是与其他人打架 、争吵 ，就是畏缩 、惧怕，最终被这个群体所抛弃。
这样的孩子 ，适应能力普遍发展较缓慢。如果不及时辅导 ，会逐渐养成孤僻、内向、软弱怕事 、沉默寡言的性格，没有一般小朋友天真活泼的气息 。
另一方面 ，也会造成做事非常认真 ，追求完美，以至容易钻进"牛角尖" 。而这些 ，都对孩子长大后在社会中的发展不利。
其实 ，孩子之所以不擅长与人交往，原因并非是由于孩子内向 ，溯本求源 ，其原因恰恰是因为家长 。初为人父母，家长们缺少教子经验，往往有种不知所措之感 ，会表现得过于严肃 ，力求让孩子尽快进步 。
在这种压力下，孩子的表现 ，已是种畸形的表现。孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求 ，性格自然会趋于内向，不擅言谈 。
另一方面 ，家长对孩子的关心过度 ，事事代为安排，也是孩子不擅交往的重要原因之一 。您是否也做过类似的事：当孩子刚刚具备独立活动能力的时候 ，您的眼睛一刻不停地关注着他 ，随时准备着，把他喜欢的玩具递到他手里 ，随时准备着把他抱起来 ，家长之友《幼儿园大班幼儿家教知识点滴》（）。
◆分享好文◆其实，就在这一过程中，孩子已失去了自由自在的感受 ，无法自由 、充分地发展自己的兴趣 。这种限制 ，体现在社会交往方面，就形成了被动的局面 。
孩子生病时 ，家长更是事无巨细 ，紧张得什么都预先为孩子想到。往往是孩子想到的事情，没等他开口 ，就已经为他送到手边、嘴边 ，根本无须出口请求 。
在这种呵护下，孩子自然不愿与人交流 。然而 ，当他走进园校和社会时 ，却已没有了这种呵护的环境，此时 ，再学习与人沟通 ，也就显得晚了些。
同时，孩子在与人沟通和交往时，往往会表现得很调皮 ，此时 ，家长却又过于紧张。就像一个小笑话所说的那样：孩子对爸爸的女同事说，阿姨 ，你长得真丑 。
家长马上让孩子道歉 ，孩子想了想，说 ，其实 ，细看阿姨还是蛮漂亮的 。家长马上生气地纠正：我让你道歉，可是并没有让你说谎。
家长的这种顾左右而言他的做法 ，会让孩子感到在社会交往中无所适从 。 家长的另一种代劳方式 ，则更加限制了孩子的交往能力 。
家长带孩子出门时，遇到熟人 ，家长往往会抢先一步催促孩子："这是小王阿姨 ，快向王阿姨问好。""这是张叔叔，问张叔叔好 。
"这种情形多了，孩子会感到难堪并产生依赖心理 ，认为一切都有家长安排 ，自己当然也就无需思考，像吊线木偶一样无法真正感受到与人交往的乐趣 。 教育孩子 ，无论是社交教育还是其它教育形式 ，都需要家长找到一种与孩子相匹配的方式。
初为家长，就像一个刚学会开车的人 ，心情紧张 ，不知怎么来配合车的运动态式，对待车的态度 ，往往不是过于紧张就是过于放松 ，弄得车也会受到伤害，而驾车的人也很累 。所以 ，有经验的司机 ，往往会顺应车的运动，温和地驾车 。
教育孩子和驾车是两回事，但在精神上 ，两者却是相通的。因此 ，家长在教育孩子与人交往或其它方面时，需态度温和 ，在精神上与孩子相通 ，在形式上，也需与孩子的性格 、爱好等相配合 。
5. 幼儿园家长科普小知识
良好的家庭教育 ，使孩子无论走进学校 ，还是走上社会，都能事半功倍；而失败的家庭教育 ，却会使孩子花更多的时间和精力 ，甚至走上歧途 。
教师要指导家庭教育必须提高指导家庭教育的水平。要想真正教育好问题学生，教师必须从家庭教育入手。
因此 ，指导家庭教育 ，将成为教师的另一个任务 。 也只有会指导家庭教育的教师，才算是一名成功的教师 。
指导家长开展家庭教育可以主要从一下三方面入手： 1 、帮助家长认识什么是家庭教育，它的本质、特点 、规律是什么。 2 、帮助家长树立正确的家庭教育指导思想 ，纠正不正确的指导思想 。
3、指导家长改变错误的家教态度和方法 。 这三个方面中 ，第二方面是中间环节，是非常重要的。
教师在指导家长时 ，一定要抓住根本 。从根本上提高认识 ，才能真正提高家长的素质 。
其次，我们还要熟习通过哪些方式进行指导。如果有条件的话 ，我们可以做以下几方面工作：办家长学校；建立家长委员会；定期召开家长会；开设家长与子女谈心会；定期家长咨询 。
最重要的是我们要记住指导家长时的几点注意事项：要常常以自己也是家长的口气和家长谈话；引导家长自己认识自己的缺点；注意推广家长的先进经验 ，请做得好的家长做报告；注意力要集中在家长身上；父母双方都要指导；指导要及时 。教师要想成功地指导家庭教育，必须进行系统学习 ，努力提高自己的素养 ，如果一个教师自己的水平不高，连自己的孩子都教育不好 ，还谈什么指导其他家长进行家庭教育呢？ 就具体内容而言 ，我认为应该从以下几点做起。
一：端正教育子女的指导思想 。这是教子有方的家长的共同特点 。
他们不搞智育单一，更不搞“逼子成龙 ”，而是坚定地教育子女德 、智 、体、美 、劳全面发展。一个中学生如果真的做到了德 、体、美、劳全面发展 ，是会考上大学的。
二：要像培育树苗一样培育子女 。 育人如育树 ，育人更复杂更困难 。
家长要有高度的责任感，应该付出精力 、时间 、心血 ，有时还要做出一些牺牲。 三：家长要以身作则 。
自己的思想、行为应该成为孩子的楷模 。要处处严格要求自己 ，用自己热爱祖国，热爱生活 ，热爱工作 ，热爱学习，热爱劳动的言行 ，影响 、教育子女 ，让孩子崇拜自己。
四：要帮助孩子树立远大志向 。这件事做得好 。
孩子就会产生一种内在而持久的动力，使孩子能够正确对待成才之路上的成功与挫折 ，脚踏实地地为实现美好的理想去奋斗 、去拼搏！ 五：要下功夫培养孩子良好的习惯。良好的习惯是形成一切意志品质的必备条件 。
遗憾的是到目前为止 ，众多的家长对良好习惯的作用估计不足，采取听之任之的态度 。 而一些明智的家长。
站在培养孩子具有高度责任感与义务感并成为具有坚强毅力的人的高度，从日常生活、学习中的小事抓起 ，培养孩子各方面的良好习惯 ，并注意通过经常的实践不断加以强化，收到了很好的教育效果 。 六：晓之以理 ，坚持疏导 。
这是众多的优秀的学生家长教育子女的共同经验。 晓之以理 ，一通百通；坚持疏导，教育成功。
七：要为孩子创造良好的成长环境和融洽的家庭气氛 。这是使孩子保持健康情绪的重要条件 。
八：家长要努力做孩子的知心人。让孩子敢于和自己说心里话 ，即使是孩子说了错话 、表达了错误观点 ，家长也决不可“当头一棒 ”……而应耐心地听完孩子的意见，采取恰当的方式启发 、诱导、以理服人 。
九：家长要主动与老师密切配合 ，经常了解孩子在学校的表现 ，了解孩子所在班级的动向，以便针对孩子的实际及时和老师商讨协调一致的教育方法…… 十：家庭内部对孩子的教育必须协调 、一致 。父母之间 、祖父母之间、祖父母与父母之间 ，在教育孩子问题上往往出现意见分歧……因此 ，家庭中应该以权威性最大的一名家长担任教育子女的主要角色，并负责使各方面对孩子的要求与教育协调一致起来。
此外还要注意：1 、指导家长从细微处管起 。其实，孩子有许多毛病都是家长惯出来的 。
家长过分细心的照顾 ，让孩子完全忘记了原本应该自己记着去做的事情 ，比如准备文具 、整理书包等，因为家长把这一切都代办了。过分的体贴照顾会让孩子丧失自主能力 。
要改变这种局面 ，说教是不起作用的 ，最有效的办法就是家长要从细微处管起，持之以恒、不厌其烦 。 千万不能“有病治病” ，当孩子出现了问题再来教 ，家长有时间了就管一管，没时间了对孩子的错误就睁只眼闭只眼。
甚至有的家长认为：我教孩子做一件事 ，要不停地说 ，孩子做得又慢，比我自己做累多了 ，还不如我来做 。久而久之 ，家长的惰性和大而化之，就养成孩子依赖的坏习惯 。
2、家长要讲信用，奖罚分明。贪玩是孩子的天性 ，许多家长都会用“允许孩子玩 ”来和孩子做“交易 ”。
但是 ，多数家长和孩子的交易并不成功，没有达到家长预期的效果 ，什么原因呢？一种情况是家长不守信用 ，孩子按照家长的要求做了，可家长经常会反悔 ，又让孩子去做另一件事 ，一次两次，孩子不再相信家长 ，以后的“交易”自然也做不成了 。 另一种情况是家长奖罚不分明 ，孩子明明没有完成家长的要求，家长却做了让步 。
慢慢地孩子摸到家长的弱点 ，觉得拖一点时间也没有关系 ，久而久之，孩子养成了拖拉的坏。
梦见同事开车撞了一个小男孩
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会（通用11篇）
心中有不少心得体会时，不妨将其写成一篇心得体会 ，让自己铭记于心 ，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确 。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的学校食品安全与营养健康管理规定心得体会（通用11篇） ，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友 。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇1
学校的食品安全教育主要有以下几个途径：
一是健康教育。原来的体育课现已改成体育与健康课，并将营养 、健康 、食品卫生方面的知识纳入其中 ，通过体育与健康课对学生进行教育 ，让他们懂得这方面的知识，掌握相关的技能 。
二是通过宣传教育活动 ，包括学校板报、校园网络 、宣传栏 ，甚至闭路电视 、广播等途径对学生进行食品安全的教育 。
三是开展主题活动。
新的《食品安全法》10月1日正式实施，一方面要坚持食品安全法治建设 ，将食品安全治理纳入法治轨道；另一方面 ，要加强“尚德守法”教育，真正做到“三心 ” 。
所谓“三心 ”即指：
一要有爱心 。学校管理者和食堂经营者要像关心自己孩子健康和安全一样关心校园食品安全，保证校园食品安全。
二是要有良心 。学校相关人员必须要有起码的良心 ，要做到不糊弄人 ，不采购变质食品，时刻把孩子的健康和生命安全放在第一位 。
三是要有责任心。校园食品安全关系到校园的方方面面 ，每一个环节都必须严格遵照规章制度执行、操作 、把关 ，这要求从业人员必须以高度的责任心认真做好每一件事情。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇2食品安全一向倍受关注，因为我们的日常生活根本离不开食品 。所有人都明白这一点 ，但又总一些人 ，让我们担心，我们的食品是否安全 ，是否卫生 。
最近的孔雀石绿 、苏丹红等这些是已经被消灭了还有红心鸭蛋等还没完全被解决的。可是就算它们此刻已经给解决了 ，可是我们还要担心它们还会不会在不就的将来卷土重来呢想到那里，我就不禁想到了在幕后不断制造这一些危害人生安全的食品的人 。于是我就发出了这样的疑惑这些人是为了什么我想还是为了一个字钱 ，钱是魔鬼得意的诱饵 。因为钱 ，这世界上发生过多少次的谋杀、抢劫和盗窃谁能想到这么一张张的钱币，竟是想监狱和法庭输送罪犯的供应商
也就是因为了钱产生了：人工合成甜味剂(糖精钠 、甜蜜素)和防腐剂(苯甲酸钠 、山梨酸钾)等食品添加剂的使用情景。所以，我十分的想些人明不明白 ，他们的产品危害了多少人有许多的人因为吃了这些所谓的卫生、安全食品而上吐下泻乃至丢了性命的!
可是 ，我想，除了批评那些只明白赚钱而不顾及他们身体健康 、安全的人以外 ，我们还要提高自我的防范意识!
如：苹果过于的发亮说明苹果可能打过蜡 。葡萄上的白斑过多可能就是农药使用过量 。
这些说明 ，防御食品中人为的添加化学物质 、有害物质有些是可是用肉眼或简单的方法检验出来的。
我们要关注食品安全，要为了我们的健康而努力 ，要为了我们的礼貌而努力 。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇3既然我学的是食品安全这门课程 ，那么我首先定义一下，什么是食品和食品安全？
首先 ，我们应该到正规商店里购买食品 ，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品；购买正规厂家生产的食品，要尽量选择信誉度较好的品牌；仔细查看产品标签；食品标签中必须标注：产品名称、配料表 、净含量 、厂名、厂址 、生产日期 、保质期、产品标准号等；不买标签不规范的产品；食品是否适合自己食用；不盲目随从广告 ，广告的宣传并不代表科学 ，是商家利益的体现 。
其次，大学生应注意哪些饮食卫生习惯？ 白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂 、色素等 ，经常饮用不利于大学生和少年儿童的健康；养成良好的卫生习惯 ，预防肠道寄生虫病的传播；生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒；选择食品时 ，要注意食品的生产日期 、保质期；尽量少吃或不吃剩饭菜 ，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热 ，防止细菌性食物中毒；不吃无卫生保障的生食食品 ，如生鱼片、生荸荠；不吃无卫生保障的街头食品；少吃油炸 、烟熏 、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质 ，危害我们的身体健康；一般女孩子爱吃甜食 ，那么吃甜食多多益善吗？夏日饮品中富含糖分，我们多吃后易患皮肤炎症和多种疾病。在夏日过多摄取糖分 ，还会产生大量酸性物质 ，从而打破血液正常的酸碱平衡，使我们变成酸性体质的人 。有医学资料表明，70％的疾病发生在酸性体质的人身上 ，这无疑使我们成了疾病“温韩国瘦身一号床 ” 。除了上述影响 ，许多饮料中还缺乏人体发育所必需的蛋白质与脂肪，喝得过多 ，将影响我们吃正餐 ，造成营养不良，所以喝饮料每天最好不超过100毫升。要使我们变聪明应多吃鱼 ，蛋黄 ，虾皮，紫菜 ，海带 ，瘦肉等。条件允许的话我们可以多喝纯牛奶和酸奶，多吃水果 ，少吃反季节水果 。
通过对食品安全的学习 ，让我更加注重对待“吃 ”如何吃才算安全，才算健康，如何食物搭配才更有营养 ，哪些食物是不安全的？哪些食物较为安全？例如：以前自己很爱吃米线、土豆粉 、凉皮 、麻辣烫 ，可是自从学习了食品安全我开始很少吃了，什么都有毒 ，很不放心 。油炸食物更是很少吃 ，那些油重复使用很多遍早已经产生了致癌物质，我不可能去吃它 ，而且脂肪含量很高。对爱吃的豆芽也是很少吃了 ，害怕是黑心的商家加了硫磺和过量的添加剂制作出来的，若是自家买吃我会选购带根的豆芽 ，我知道无根的不安全 。庆幸的是自己学习了食品安全 ，在实际生活中给了我很多的指导，不然我会在超市选购食用油的时候被广告和特价优惠诱惑而选购了不安全的食用油 ，记得上次去超市买食用油看到买一桶某牌子的油送一袋大米 ，当时我觉得很实惠，准备拿走，后来想到老师说过如何选购食用油 ，仔细看看了油才发现它颜色发暗 ，并不是发亮，而且没有没有配料表 ，最后重新选购了一桶规格齐全的橄榄油和含有绿色食品标志的面粉 。这也算是学以致用吧 ，还有很多就不在一一叙说了，在实际生活更好的应用 ，努力做到让自己和家人以及身边的朋友吃的更安全、更健康。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇4食品安全是与生活息息相关的一门学科 ，在这门课上我学到了许多 。我觉得，这门课中有很多的知识是生活中可以用到的常识 ，而且是我以往所不知道的一些很有用的东西 ，这让我从生活中的点点滴滴中发现了一些饮食上和药品上的问题，并及时加以改正 ，保证了合理的生活 。这是这门课给我最大的收益和帮助。
与此同时 ，我所学的知识也给我的家人和朋友，提供了合理的建议 。这门课在肥胖饮食的时候我着重听了一下，我想这对减肥是有好处的 ，老师建议减肥的朋友应控制碳水化合物摄入 ，要经常吃些粗粮；限制主食进食量 。保证蛋白质供应，可适当吃些瘦肉、鸡 、鱼 、蛋、乳制品及豆制品 ，控制脂肪等等 ，而且要限饮酒 、咖啡 、浓茶等刺激性饮料。这些方面我都会在朋友减肥时与他们交流分享 。
这门课教给我的还有很多很多，不是朝夕就能说的完的 ，它给我的极大的帮助 ，在我的学习和生活中都起了非常大的作用，让我受益匪浅 。我学会了如何更健康的生活和让身边的人更健康的`生活。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇5近年来 ，随着xxx等事件先后曝光后 ，食品安全问题越来越令人堪忧，能否保证餐桌安全 ，让学生吃上放心饭成为各级政府亟待解决的民生大事 ，在此背景下，我市率先开展食品安全专题培训，我有幸于年月日参加了此次培训 ，经过学习 ，使我对食品安全有了更深的认识。
作为学校食品安全，我认为应抓好以下工作：
1、对我校的培训工作高度重视 ，始终把培训工作作为促进食品安全工作取得实际成效的基础性工作 ，持之以恒，扎实抓好 。把培训摆在重要的议事日程 ，专题研究和安排部署学习计划 ，明确学习重点和资料，动员所有人员提高认识 ，努力提高我校食堂食品安全工作综合素质 。
2 、抓好食品安全的宣传教育 ，在师生 、食堂从业人员中，广泛开展《食品安全法》的学习 ，经过小手拉大手、一个学生带动一个家庭 ，一个家庭带动一个社区，从而带动整个社会，使之全民认识食品安全工作的重要性 、迫切性 ，提高食品安全意识。
3 、抓好食堂饮食安全管理 ，严把食品采购关，切断食源性污染和疾病的发生 ，大宗食品定点采购 ，严格索证，建好台账 ，严禁采购散装调味品 ，做好蔬菜农药残留检测，不贴合要求的蔬菜 ，严禁进入学校 ，加强食用油、禽畜肉等的检查，确保安全;加强从业人员卫生安全教育 ，规范食品加工销售过程管理 ，以保证食品卫生安全 。
民以食为天，食以安为先，我们将进取行动 ，落实“全市食品安全专题培训”会议精神 ，切实抓好学校食品安全管理，保证广大学生饮食安全 。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇6二十一世纪 ，科学时代 ，人们的生活水平日益增高，人们也越来越关注食品安全 ，可就在最近几年食品安全事件却在不断发生 ，近几年的“多宝鱼致癌 ”“苏丹红 ”“问题奶粉”“病虫橘 ”。事件，令人闻风丧胆 。人人都期盼食品得到保障 。
民以食为天 ，老百姓们的饮食得不到保证 ，何以来谈健康话题，一句顺口溜这样说：““吃动物怕激素 ，吃植物怕毒素 ，喝饮料怕色素，能吃什么心中没数。 ”不知道，我们还能吃什么 ，摆在面前的菜 ，你敢不敢吃 。怕里面有农药残留物，有虫子 。人心惶惶而且磨牙切齿 ，消费者对政府失去信心 ，对商贩失去信心。对生产者失去信心，我们竟没想到 ，我们会为了食品安全而担忧 。
那些商贩的良心还在不在 ，他们为了那几个黑心钱，把自己的人格与道德无情的践踏 。还要问那些生产者们 ，你们居心何在 ，有没有想过事情的严重性，把自己商业的信誉毁于一旦。最后问问政府 ，一次又一次的让不安全食品流向人群 ，进入老百姓的口中，难道这没有错吗？一切的一切全因你们而起。
期盼着，食品安全得到保障 ，但何时才能达到这一目标 ，除了政府部门加强监督外，也需要消费者们提高食品安全认识 ，不要随便买路边摊食品 ，与“三无”产品，更不要轻信广告 ，俗话说得好：“吃一堑长一智 。 ”更需要那些幕后老板们留点公德心 ，希望不要为了一时利益，而付出更大的代价 。
谁不期盼 ，能吃上放心的食品 ，期盼着，等待着。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇7一 、食品质量要关注
为了提高食品质量 ，保证食品安全 ，国家相应提高了食品标准，并实行市场准入制，要求在食品包装上证明产地 、日期、执行标准、成分等等 。所以 ，食品好与坏 ，有国家标准，完全能够鉴别 。
因此说 ，我们在购买食品时 ，要在正规的商场购买正规厂家生产的食品，注意看保质期 、成分 、QS标志等 ，不要在校园门口、路边小摊里随意购买 ，更不能吃变质食品。只要我们时刻注意食品安全，就能保证身心健康 ，人人把好食品安全关 ，世界将会变得更完美 。
二 、食品安全在身边
随着人民生活水平不断提高，我们的食品越来越丰富 ，各式各样的食品应有尽有 ，不管什么样貌的，什么味道的都有，而且美观又好吃 。可就是有些商家为获取更大的利润 ，不择手段 ，用一些劣质原材料，制造出许多不合格的产品 ，放了许多添加剂 、合成色素 ，有的甚至有致癌物质，如：苏丹红、掉白块等等 ，给人民的身体健康带来极大的损害。
在一些路边的小摊上 ，有许多的食品很不卫生 。虽然，老远就能够闻到食品的香味 ，让人觉得很想吃 ，但是，在这些食品里 ，有许多“垃圾 ”配料 。爸爸以前告诉我 ，这些小摊里的食品，有的用的油是地沟油，有的用的是变质食物 ，有的是“三无产品” ，还有的细菌超标，甚至带有传染病菌 ，危害人体健康。
三 、校园食品安全是第一
校园的食品安全教育主要有以下几个途径：一是健康教育 。原先的体育课现已改成体育与健康课 ，并将营养 、健康、食品卫生方面的知识纳入其中，透过体育与健康课对学生进行教育 ，让他们懂得这方面的知识 ，掌握相关的技能 。二是透过宣传教育活动，包括校园板报 、校园网络 、宣传栏 ，甚至闭路电视、广播等途径对学生进行食品安全的教育。三是开展主题活动。
新的《食品安全法》10月1日正式实施 ，一方面要坚持食品安全法治建设，将食品安全治理纳入法治轨道;另一方面 ，要加强“尚德守法”教育 ，真正做到“三心 ” 。
所谓“三心 ”即指一要有爱心 。校园管理者和食堂经营者要像关心自己孩子健康和安全一样关心校园食品安全，保证校园食品安全。二是要有良心 。校园相关人员务必要有起码的良心，要做到不糊弄人 ，不采购变质食品 ，时刻把孩子的健康和生命安全放在第一位 。三是要有职责心。校园食品安全关系到校园的方方面面，每一个环节都务必严格遵照规章制度执行 、操作 、把关 ，这要求从业人员务必以高度的职责心认真做好每一件事情 。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇8xx年 ，xx县人民政府认真贯彻落实省、市食品安全监管工作会议精神，切实加强对食品安全工作的领导 ，深入开展食品安全专项整治 ，积极探索新形势下的食品安全监管新机制，不断强化监管措施 ，保障了人民群众饮食安全 ，促进了食品产业健康发展 。现将一年来的食品安全工作情况总结如下：
一、政府高度重视，加强领导 、明确责任。
食品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全 ，关系到经济健康发展和社会和谐稳定 ，关系到党和政府的形象 。3月23日，我县召开了xx年食品药品安全工作会议，对xx年食品安全工作作了全面安排部署 ，并与8个乡(镇)政府 、10家成员单位签定了《xx县xx年食品安全工作目标责任书》 ，并将工作目标细化到各成员单位、乡镇，会上对xx年食品安全工作考核先进单位进行表彰奖励 。各乡镇与村委会 、机关企事业单位 ，各监管部门与食品经营户签订了目标责任书 ，层层落实了监管责任，明确了责任制和责任追究制 ，建立健全了食品安全协调机制 ，完善了各项工作制度，整合了监管资源 ，增强了监管合力。
二 、加强宣传 ，人民群众食品安全意识进一步增强 。
(一)积极参加第三届全国食品安全知识竞赛 。为进一步推进社会公众的食品安全宣传教育，普及食品安全知识 ，提高公众的食品安全意识、科学消费意识 ，县食药安委办公室积极组织各成员单位 、各乡镇参加第三届全国食品安全知识竞赛活动。全县共有89个机关单位 、84个食品企业(经营户)参赛，参赛人数1077人，其中机关796人 ，食品企业225人 ，社会公众56人，参加网络答题641人 ，答题卡答题346人。此次活动中xx县食品药品监督管理局荣获全国第三届食品安全知识竞赛组织奖 。
(二)认真做好《食品安全法》的学习宣传 。为学习贯彻《中华人民共和国食品安全法》 ，下发了《关于组织学习〈中华人民共和国食品安全法〉的通知》，各成员单位、各乡镇高度重视 ，精心组织干部职工深入学习《中华人民共和国食品安全法》 ，提高了依法行政 、规范执法的能力和水平。各职能部门组织食品企业负责人学习《中华人民共和国食品安全法》，强化“企业是食品安全第一责任人”的意识 ，使企业自觉增强守法意识 、质量意识和诚信意识 。
(三)做好信息的收集和编发、发布食品安全消费警示 。为及时反映食品安全市场信息 ，充分展示食品安全监管信息，共编发食品安全信息46期(市食安办采用20篇) ，其中食品安全监管信息27期(市食安办采用13篇) ，打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工动态信息14期(市食安办采用7篇)，上报食品安全整顿动态信息5期。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇9食品安全是关系国计民生的大事，在学校直接关系到广大师生的身体健康和生命安全 。为了提高学校师生参与食品安全的意识 ，普及食品安全科学知识 。根据定兴县教育局关于进一步加强学生食品安全教育的通知精神和要求 ，我校于20_年5月6日——5月20日在全校开展了食品安全教育活动。经精心组织，开展了形式多样 、内容丰富的食品安全宣传教育活动 ，掀起了全校师生广泛参与的食品安全教育活动高潮 ，取得了显著成效 。具体总结如下：
一 、学校领导高度重视，精心组织 ，方案周密 ，提高了全校师生对开展“食品安全进校园 ”活动重要意义的认识，认真制定计划、任务落实到人、责任到位 ，确保了活动顺利开展 。
二 、在活动期间 ，我们学校做到了“三个一“，即：上一节食品安全为主要内容的《健康教育》课;召开一次食品安全主题班会;办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传拦。
三 、学校开展“食品安全进校园 ”活动期间 ，通过在校门悬挂横幅、张贴标语 ，宣传食品安全知识，营造“保障食品安全，建设和谐校园”的良好氛围 。
四 、活动开展期间 ，每天中午在校园广播中利用15分钟时间 ，向广大师生宣传食品安全，并鼓励大家积极主动投稿 ，提供食品安全等相关知识 ，得到了广大师生的广泛参与 。
五 、通过开设健康教育课、“生活中的食品安全 ”专题讲座 、宣传栏等多种形式，向广大师生介绍相关的食品安全知识 ，如：《如何识别真假商品》 、《如何做到健康饮食》、《各种有色食物对补充微量元素的特效》 、土豆变绿不能吃 、豆荚半生吃了中毒等知识 ，组织学生进行了一次食品安全常识的全面宣传教育大会，引导学生科学饮食。
六、学校进一步加强了师生饮用水的卫生安全管理 ，严格把好源头食品卫生安全关。
通过食品安全宣传教育活动 ，普及了食品安全科普知识，增强了师生的自我保护意识 、健康意识和维权意识 ，全校上下 ，形成了人人关注 、支持、参与食品安全的良好氛围 。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇10为全面贯彻落实国家食品药品监督管理局与教育部《关于深入开展学校食堂食品安全专项整治工作的通知》要求，根据上级安排，我参加成都市举办的为期五天的培训 ，聆听了专家们的讲座 ，受益匪浅 。
一、食堂工作人员与食堂从业人员签订层层安全责任书，形成健全的学校食品安全管理组织机构。管理人员及从业人员分工明确 、责任到人 。学校定期或不定期的对学校食堂进行全面的安全检查工作 。
二 、严格按照《餐饮服务许可管理办法》的规定办理《餐饮服务许可证》。并严格按照《餐饮服务许可管理办法》的规定开展工作 。
三、制订并严格落实食品安全管理制度 。每日两次对工作环境进行清洁并保持使食堂工作环境经常性的清洁卫生。严格执行食堂“四防 ” ，有消除老鼠 、蟑螂 、苍蝇和其他有害昆虫及孳生条件的防护措施 。
四、建立从业人员健康管理档案 ，定期进行健康查体并领取健康证书，做到了从业人员持有有效的体检合格证上岗 。按照规范 ，食堂从业人员当患有妨碍食品安全的疾病时及时上报 ，食堂管理人员及时调整工作岗位。
五 、积极开展食品安全知识和技能培训，从业人员掌握必要的食品安全知识 。对食堂从业人员定期进行食品安全知识教育和食品安全技能培训 ，并建立从业人员培训档案 。
六 、落实索证、索票制度。采购食品及原料严格按照上级主管部门的要求 ，实行食品及原料的准入制度。坚决杜绝国家禁止使用的或来历不明的食品及原料 、食品添加剂及食品相关产品，严把好进货渠道关 。对蔬菜原料进行农药残留检测 ，合格后方可使用 。学校食堂采购食品及原料 、食品添加剂及食品相关产品时 ，及时索要其卫生许可证、产品质量检测报告等。建立健全食品及原料进货台账 。建立严格的进货检查验收制度，进货验收后，检验人员要签字负责 ，并注意产品保质期 ，原料 、食品储存必须在保质期内使用，严格避免出现过期食品及原料 。食品及原料的存放 ，严格按照管理要求进行分类存放。
七 、清洗消毒 。食堂备有有效地洗涤消毒设施和餐具架 ，能够使餐具和炊具保持清洁 。消毒用具与其他用具分开存放，消毒人员能够掌握消毒液消毒和高温消毒的基本消毒常识 ，餐具、炊具消毒效果能够达到规定要求。
八、加强食品加工制作管理 。食品加工和制作环境中禁止存放有毒 、有害物品以及个人生活物品 。原料 、半成品和成品的存放 ，按照区域规划进行分类存放和加工。运输合存放食品原料的工具和设备设施经常清理，保持清洁 。购买原料和食品注意保质期 ，做到有计划的少买勤买 ，杜绝使用超期变质等影响食品安全的可以食品和原料 。食品原料加工清洗过程，严格按照操作规程要求进行操作 ，清洗彻底 ，生熟分开加工和存放，严格杜绝未加工清洗与已加工清洗的食品及原料的交叉污染和生熟食品的交叉污染。豆类食品煮熟煮透，确保食品无毒副作用。冰箱冰柜中存放的食品 ，存放时间超过2小时 ，食用前必须加热 。
九、食品留样管理，按照规定要求购买单独存放食品留样的冰箱 ，并购置足够数量的存放食品样品的保鲜盒 ，保证冰箱24小时通电并正常运行 。食品留样有专人负责管理和清理处理，留样食品存放时间必须达到48小时以上。
十 、所需食品原料及食品添加剂 。如：酱油 、醋、味精 、食盐 、花椒等 ，做到专店采购 。有专人负责、专柜存放 、有专用工具。并且设立专用台账 。
学校食品安全与营养健康管理规定心得体会 篇11严管食品药品安全 ，是为人民健康把关的迫切需要 。在部署20xx年重点工作任务时，政府工作报告提出 ，要完善监管体制机制 ，充实基层监管力量，夯实各方责任 ，坚持源头控制 、产管并重、重典治乱 ，坚决把好人民群众饮食用药安全的每一道关口。
法规制度是严管食品药品的监管依据和执法利器 。完善监管机制必须注重相关法律法规的标准衔接，构筑相互支撑的规章体系 。要不断完善对农产品 、食品药品质量安全法规和相关实施条例的补充修订，力求立法的缜密与精细 ，规避法律“真空”。
知己知彼 ，方能百战不殆 。面对生产经营主体量大面广，质量安全的未知风险 、人为风险、衍生风险交织共存的复杂情况 ，严管食品药品安全 ，必须构筑全方位、全天候 、立体式的监控网络，尤其要完善将食品药品安全风险布控于未始 ，消灭于萌芽的预警与“发现 ”机制 ，布下安全监管的“千里眼 ” 、“顺风耳” 。
这就要求以科技创新强化食品药品安全监管体系，充分发挥科学仪器和信息科技的协同创新优势 ，加快建设跨地区、跨部门和功能完善 、覆盖乡村的食品药品安全信息平台 ，构建电子信息追溯系统 、质量标识制度、信息化指挥平台 、食品药品质量信用记录等，大力推动快速检测仪器的研制和产业化 ，构筑人防 、技防、物防等综合发力的群防群治格局。
完善监管体制机制 ，必须强化地方政府对食品药品安全负总责的责任体系，发挥其统筹部署和协调各方的作用，坚持源头控制 ，实施产管并重 ，认真把好生产 、运输 、贮藏、加工等每一道关口，决不放过任何细微末节。这就需要科学整合包括农业 、工商 、卫生、质检、食药监等政府部门在内的行政管理资源 ，既做到强化分工明确 、各司其职 、责任到人的阵地坚守 ，又要构筑相互协调、资源共享 、统一高效的共管合力 。
食品药品安全是生产出来的，更是严管出来的 。完善监管体制机制 ，就应当严格执法 、重典治乱 ，提升经营者造假、制假 、售假和执法者失职 、失责、失察的违法违规成本。坚持“严 ”字当头 、“实 ”处发力，坚持党政同责 、标本兼治 ，实施最严谨的标准、最严格的监管 、最严厉的处罚 、最严肃的问责 ，完善监管体系，强化基层基础 ，不断提高食品药品安全监管能力、水平和效率 。
1、梦见同事开车撞了一个小男孩的吉凶指数
基础安定 ，能逃灾害，排除障碍而达到成功 。不过却因成功运不吉，不能再伸展。不能将天赋才能以完全发展 ，使其成就与精华俱皆受到打折 ，殊为可惜，又须深戒提防色难之忧 。中吉
吉凶指数：95（仅供参考）
2 、梦见同事开车撞了一个小男孩的宜忌「宜」宜仰卧起坐 ，宜斥责不文明行为 ，宜施舍 。
「忌」忌收账，忌传播科普 ，忌创作。
3 、梦见同事开车撞了一个小男孩的预兆梦见男孩 ，意味着事业的发展与生意的兴隆；成年男子梦见妻子生了个男孩，意味着不久会发财 ，经济上将获得良好的效益 。
出行的人梦见同事开车撞了一个小男孩 ，建议不宜外出，延后再去 。
恋爱中的人梦见同事开车撞了一个小男孩 ，说明无法和气沟通感情 ，婚姻免谈。
做生意的人梦见同事开车撞了一个小男孩，代表起初平顺如意，后来波折较多 。
梦见同事开车撞了一个小男孩 ，按周易五行分析 ，幸运数字是 0 ，桃花位在 正东方向 ，财位在 东南方向 ，吉祥色彩是 黑色 ，开运食物是 土豆 。
梦见开车 ，表示对自由的渴望 ，通常处于严苛环境下的人多会做这种梦。
梦见自己驾驶汽车，精神方面出现问题。这是由紧张的情绪郁积所致 。应该选一个假日 ，跟几个要好的朋友去爬山 。
梦见同事开车撞了一个小男孩 ，你意识上的想法和你的心情能够配合，对自己的掌控性比较强 ，能够把动力发挥在正确的地方 ，在专业领域或特定层面的贡献比较多，设想周到，想法基本上非常符合实际 ，强大的光芒可能会被忌妒 ，这时你可以去帮助同学和同事解决问题，便能化解此番危机。
怀孕的人梦见同事开车撞了一个小男孩 ，预示生女 。春占生男 。
梦见小男孩 ，或许会有一见钟情发生，但可惜的是和他似乎无法顺利发展。
本命年的人梦见同事开车撞了一个小男孩 ，意味着财物平顺无损失 ，烦心的事较多，家庭运不佳 。
恋爱中的人梦见开车自己撞了 ，说明掌握时机求婚必有结果 ，婚姻可成 。
梦见同事开车撞了人 ，严肃沉重的气氛在一进公司就感受到 ，主管紧迫盯人的作法让你随时随地都不敢掉以轻心 ，在加上不停有人提供你各种创意点子，努力想办法整合各方意见，让你脑筋运转得都快打结爆炸 ，但在忙也要让自己定时吃饭 ，以免肠胃抗议喔。
梦见自己驾驶汽车，精神方面出现问题 。这是由紧张的情绪郁积所致 。应该选一个假日 ，跟几个要好的朋友去爬山?；。
出行的人梦见开车撞了保时捷 ，建议如出行，遇风小心 。
梦见开车被人撞了 ，按周易五行分析 ，吉祥色彩是 ** ，幸运数字是 4 ，桃花位在 正北方向 ，财位在 正西方向 ，开运食物是 毛豆 。
做生意的人梦见自己开车撞了 ，代表经营不利用亏损 ，并且有谣言中伤。
梦见自己开车 ，代表你是自己的方向的掌控者。
梦见开车撞了房子 ，这两天会因为和别人之间的合作或契约关系 ，你不得不去做一些自己不情愿的事情！心里的抵触情绪在悄悄地滋长呢 。
做生意的人梦见开车撞了女鬼 ，代表经过两次波折，有所损失 ，应重新开始 。
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