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，希望能够帮助到您
。

小学生必须知道的中国历史文化常识，可以读一读《中国上下五千年》。

这本书记载了中国的历史 ，包括文化知识
，和人文常识 。

是一本读起来有趣的书籍，既增长知识 ，又能丰富小学生的学生生活
。

小学生应该了解的历史常识

1、先秦是中国文化萌芽 、创立的时期
，这一时期所建构的文化精神对后世影响深远。先秦文学作为先秦文化的重要部分，也成为历代尊崇取法的典范 。

2、先秦时代的各种文化形态尚融而未划 ，所以先秦文学的形态也呈现出文史哲不分
、诗乐舞相结合的特征
。

3、先秦文学大体可分为夏商 、西周春秋
、战国三个时期。

3-1夏、商两代，原始宗教文化居于主导地位
，巫觋具有举足轻重的地位 。他们为占卜 、祭祀所创作的韵文（如甲骨卜辞）和咒语歌谣是现存最古老的文学样式
。

史官是另一类文化传承的主要承担者。他们的职能原来也是宗教事务，后来巫史分途 ，史官的职掌遂偏向人事 。《尚书》中保存的商代作品是历史散文最早的创作
。

3-2周革殷命之后
，巫术文化被礼乐文化取代，是所谓“以德代天”。对政治
、社会、人生的关切超越了宗教关怀 ，史官文化崛兴
，诞生了《左传》这样的历史散文的杰构 。一些伟大的文化巨人提出不同的社会理想，出现了《论语》 、《老子》等在中国文化史上影响深远的作品。

3-3西周时期 ，学在王官
，只有贵族才有受教育的权利
。春秋战国之后，周室衰微 ，贵族的地位下降而士阶层兴起；知识传授突破贵族的垄断
，民间讲学之风盛行，是所谓“礼乐下行
”。学派蜂起 ，诸子驰说，形成百家争鸣的文化格局 。他们主张各异
，文学观念和风格也异彩纷呈，产生了与前代迥异的散文和诗赋
。

第一章 上古神话

一
、什么是神话

简言之 ，神话即神的故事。它诞生的心理基础是“万物有灵”的观念
，通常是为了对自然或社会现象的作出解释，或者表达征服、改造的愿望 。神话的主人公通常是自然的神灵或者神化了的英雄人物 ，他们具有超常的力量和神通
，被人们所敬畏
。

二 、神话的起源

关于神话的起源，通行的解释是劳动起源说和宗教起源说。前者认为神话产生于初民的劳作生活 ，后者认为神话由初民的宗教活动诞生 。

三
、中国上古神话的类型

1、我国上古神话十分丰富
，但是未能完整保存下来
。现有文献中，《山海经》的神话学价值最大。其余的零星片段则散见于各种载籍 。

2 、上古神话可以简单区别为自然神话和古史神话两类
。前者诞生很早 ，往往将自然拟人化
，包括了最早的山精树怪之类的物灵神话和较系统的创世神话、始祖神话
、洪水神话等等；后者则是历史的神话化或神话的历史化，接近于传说 ，包括战争神话、英雄神话 、发明神话等等。

四
、神话思维的特征

1、初民的心智水平尚处于较低水平，还不能明确区分思维主体和客体
，在人和自然之间存在一种“互渗 ”的关系 。

2 、先民在感知自然时，往往将自然拟人化 ，形成以我观物的思维特征。

3
、神话思维是一种具体、形象的思维方式
，时间 、方位等抽象概念依照特定的情感体验，被表现为各种的神灵及其活动
。一部分神话形象则脱离了具体的形象 ，由不同的物象组合而成。

4
、神话思维总是伴随着强烈的情感体验 。

5、神话思维实际上是一种象征性或隐喻性的思维
。神话则是集体意识的产物。

五 、神话对后世文学的影响

马克思曾说希腊神话是希腊艺术的土壤和武库
，中国神话也同样如此 。

1
、神话为后世提供了取用不尽的创作素材
。

2、神话的原始思维方式为后世文学家的创作提供了丰富的表现手段，而神话世界所创造的原型意象则成为文学血脉中一股强大的精神力量。

第二章 《诗经》

第一节 《诗经》的整理和体制

一 、《诗经》的整理

1、《诗经》是我国第一部诗歌总集 ，原名《诗》
，又称“诗三百
”，共有305篇 ，另有笙诗六篇
，有目无辞 。全书主要收集了自周初至春秋中叶500多年间的作品
。这些作品产生的地域大体涵盖今黄河中下游及汉水上游地区。《诗经》的作者包括了从贵族到平民的各个社会阶层 。

2
、《诗经》的编集，大约完成于公元前6世纪
。对于编集的情况 ，后人有“献诗”、“采诗 ” 、“删诗
”的说法。现在一般认为这些作品是由朝廷乐官整理编选的演唱和学诗的底本 。

二
、《诗经》的体制和功用

1、今本《诗经》按照音乐类型分为风 、雅
、颂三类。风，有乐曲的意思
，《诗经》里的十五国风就是指各地不同的音乐
。雅，有正的意思 ，《雅》即意为正声
，是王朝京畿地区的音乐；大雅、小雅的不同，也是根据音乐类型作出的区分。颂 ，本指祭祀仪式上舞蹈的样子
，引申则专指宗庙祭祀用的舞曲 。

2 、《诗经》是礼乐文化的重要载体，是实施教化的重要工具
。它在周代主要用于典礼
、讽谏和娱乐 ，广泛应用在祭祀、朝聘 、外交
、宴会等场合
，同时也是贵族教育通行的教本。汉代诗学经学化之后形成的诗教传统和说诗体系，对中国文学传统的形成影响至深 。

《论语·阳货》：子曰：小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴 ，可以观
，可以群，可以怨
。迩之事父 ，远之事君；多识鸟兽草木之名。

《诗大序》：情发于声，声成文谓之音
，治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒 ，其政乖；亡国之音哀以思
，其民困 。故正得失，动天地 ，感鬼神
，莫近于诗
。先王以是经夫妇，成孝敬 ，厚人伦
，美教化，移风俗。

3、在汉代 ，《诗经》的传本有今文的齐 、鲁、韩诗
，合称三家诗，它们的作者分别是鲁人申培
、齐人辕固和燕人韩婴；此外有古文的毛诗 ，由鲁人毛亨、赵人毛苌所传 。后来三家诗相次亡逸，毛诗独传
。我们今天看到的《诗经》便是毛诗。

第二节 《诗经》的内容

一 、祭祀诗与史诗

在《大雅》和《颂》中保存了许多祭祀祖先
、追溯部族起源和兴盛、赞颂祖先的丰功伟业的诗歌 。这些诗虽以歌功颂德为主
，但也具有重要的历史和文化价值。《大雅》中五篇周人的史诗：《生民》 、《公刘》
、《绵》、《皇矣》 、《大明》，系统记述了周人从始祖后稷诞生到武王伐纣的历史过程
。

《生民》：厥初生民 ，时维姜嫄。生民如何？克禋克祀
，以弗无子 。履帝武敏歆，攸介攸止 ，载震载夙
。载生载育
，时维后稷。 诞弥厥月，先生如达 。不拆不副 ，无菑无害
。以赫厥灵。上帝不宁
，不康禋祀，居然生子 。 诞寘之隘巷 ，牛羊腓字之
。诞寘之平林
，会伐平林。诞寘之寒冰，鸟覆翼之 。鸟乃去矣 ，后稷呱矣
。……

二
、农事诗

周代已经进入比较发达的农耕社会，《诗经》中的作品不仅在观念和情趣上印上了农业文明的印记
，而且收录了不少直接描写农业活动的诗歌。其中最优秀的当推《豳风·七月》 。

三、燕飨诗

《诗经》中有一类作品专门描写贵族宴饮的场面，是为燕飨诗。这类诗歌是稳固的宗法社会的产物
。贵族的宴会往往是出于维系礼法 、敦亲睦义的需要 ，而宴饮仪式则是礼的一种体现
，因此这类诗歌总是赞美和乐融洽的氛围，井井有条的秩序；而对放纵失仪之举则加以讽刺。著名的作品有《小雅·鹿鸣》和《小雅·宾之初筵》 。

《鹿鸣》：呦呦鹿鸣 ，食野之苹
。我有嘉宾
，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将 。人之好我 ，示我周行
。 呦呦鹿鸣
，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭 。视民不恌 ，君子是则是效
。我有旨酒
，嘉宾式燕以敖。 呦呦鹿鸣，食野之芩 。我有嘉宾 ，鼓瑟鼓琴
。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒
，以燕乐嘉宾之心 。

《宾之初筵》：……宾之初筵，温温其恭。其未醉止 ，威仪反反
。曰既醉止
，威仪幡幡。舍其坐迁，屡舞仙仙 。其未醉止 ，威仪抑抑
。曰既醉止
，威仪抑抑。是曰既醉，不知其秩 。 宾既醉止 ，载号载呶
。乱我笾豆
，屡舞僛僛。是曰既醉，不知其邮 。侧弁之俄 ，屡舞傞傞
。既醉而出
，并受其福。醉而不出，是谓伐德 。饮酒孔嘉 ，维其令仪
。……

四
、怨刺诗

1、西周末叶，王道衰微
，社会动荡，于是出现了针砭时弊 ，感时伤世的怨刺诗。在儒家传统的诗教里面
，这些就是“变风”“变雅 ”，所谓“乱世之音怨以怒
”者也 。

《诗大序》：至于王道衰 ，礼义废
，政教失，国异政 ，家殊俗
，而变风变雅作矣。国史明乎得失之迹，伤人伦之废 ，哀刑政之苛
，吟咏情性，以风其上 ，达于事变而怀其旧俗也
。

2 、二雅之怨刺诗多出于公卿列士之手，内容集中于政治层面
，表现上层士大夫对国家命运的忧患意识，又往往与切身感受相结合。情辞恳切 ，风格沉痛而凝重
，如《大雅·板》《荡》《民劳》《桑柔》《瞻昂》，《小雅·节南山》《雨无正》《巧言》《巷伯》等 。

《荡》：……文王曰咨 ，咨女殷商
。匪上帝不时
，殷不用旧。虽无老成人，尚有典刑 。曾是莫听 ，大命以倾
。 文王曰咨
，咨女殷商。人亦有言：颠沛之揭，枝叶未有害 ，本实先拨 。殷鉴不远
，在夏后之世
。

《瞻昂》：天之降罔，维其优矣。人之云亡 ，心之忧矣 。天之降罔，维其几矣
。人之云亡
，心之悲矣。

《巷伯》：骄人好好，劳人草草 。苍天苍天 ，视彼骄人
，矜此劳人。 彼谮人者，谁适与谋？取彼谮人 ，投畀豺虎
。豺虎不食
，投畀有北。有北不受，投畀有昊！

《节南山》：……昊天不平 ，我王不宁 。不惩其心
，覆怨其正
。 家父作诵，以究王訩。式讹尔心 ，以畜万邦 。

3、国风之怨刺诗多出于下层及民间
，多针对具体的社会现象或事件，讽刺更尖刻辛辣 ，情绪比较外露，以嘻笑怒骂为能事
，富有平民文学的特质
。如《邶风·新台》《鄘风·相鼠》《魏风·硕鼠》《陈风·株林》等，皆为名篇。也有比较含蓄哀婉的作品 ，如《王风·黍离》 。

《新台》：新台有泚
，河水弥弥
。燕婉之求，蘧篨不鲜。 新台有洒 ，河水浼浼 。燕婉之求
，蘧篨不殄
。 鱼网之设，鸿则离之。燕婉之求 ，得此戚施 。

《硕鼠》：硕鼠硕鼠
，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女 ，适彼乐土
。乐土乐土
，爰得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女 ，莫我肯德 。逝将去女，适彼乐国
。乐国乐国
，爰得我直。 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女 ，莫我肯劳 。逝将去女
，适彼乐郊
。乐郊乐郊，谁之永号？

《相鼠》：相鼠有皮 ，人而无仪！人而无仪
，不死何为？ 相鼠有齿，人而无止！人而无止 ，不死何俟？ 相鼠有体
，人而无礼，人而无礼！胡不遄死？

《黍离》：彼黍离离 ，彼稷之苗。行迈靡靡
，中心摇摇 。知我者，谓我心忧；不知我者 ，

谓我何求
。悠悠苍天，此何人哉？ 彼黍离离
，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉 。知我者 ，谓我心忧；不知我者
，谓我何求
。悠悠苍天，此何人哉？ 彼黍离离 ，彼稷之实。行迈靡靡
，中心如噎 。知我者，谓我心忧；不知我者 ，谓我何求。悠悠苍天
，此何人哉？

五
、征役诗

征役诗是指那些以战争、徭役为题材的作品
。这些诗歌抒写征役之困顿，劳逸之不公 ，如《小雅·北山》《召南·小星》；倾诉骨肉离散 、夫妻暌违的痛苦
，以及征夫
、思妇的两地相思和对安乐生活的向往，如《小雅·采薇》、《豳风·东山》 、《卫风·伯兮》
、《王风·君子于役》。当然也有慷慨赴敌的作品 ，如《秦风·无衣》表现的就是秦人同仇敌忾，抗御外侮的精神 。

《北山》：……或燕燕居息
，或尽瘁事国；或息偃在床，或不已于行
。 或不知叫号 ，或惨惨劬劳；或栖迟偃仰
，或王事鞅掌。 或湛乐饮酒，或惨惨畏咎；或出入风议 ，或靡事不为 。

《小星》：嘒彼小星
，三五在东
。肃肃宵征，夙夜在公。实命不同！ 嘒彼小星 ，维参与昴 。肃肃宵征
，抱衾与裯
。实命不犹！

《采薇》：采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归 ，岁亦莫止 。靡室靡家
，犭严狁之故
。不遑启居，犭严狁之故。 采薇采薇 ，薇亦柔止 。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈
，载饥载渴
。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇 ，薇亦刚止 。曰归曰归
，岁亦阳止
。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚 ，我行不来！ 彼尔维何？维常之华 。彼路斯何？君子之车
。戎车既驾
，四牡业业。岂敢定居？一月三捷 。 驾彼四牡，四牡骙骙
。君子所依 ，小人所腓。四牡翼翼
，象弭鱼服 。岂不日戒？犭严狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依
。今我来思 ，雨雪霏霏。行道迟迟
，载渴载饥 。我心伤悲，莫知我哀！

《东山》：我徂东山 ，慆慆不归。我来自东，零雨其蒙
。我东曰归
，我心西悲。制彼裳衣，勿士行枚 。蜎蜎者蠋 ，烝在桑野
。敦彼独宿
，亦在车下。 我徂东山，慆慆不归 。我来自东 ，零雨其蒙
。果臝之实
，亦施于宇。伊威在室，蠨蛸在户 。町畽鹿场 ，熠耀宵行
。不可畏也
，伊可怀也。 我徂东山，慆慆不归 。我来自东 ，零雨其蒙
。鹳鸣于垤
，妇叹于室。洒扫穹窒，我征聿至 。有敦瓜苦 ，烝在栗薪。自我不见，于今三年
。 我徂东山
，慆慆不归。我来自东，零雨其蒙 。仓庚于飞 ，熠耀其羽
。之子于归
，皇驳其马。亲结其缡，九十其仪 。其新孔嘉 ，其旧如之何？

《伯兮》：伯兮朅兮
，邦之桀兮
。伯也执殳，为王前驱。 自伯之东 ，首如飞蓬 。岂无膏沐？谁适为容！ 其雨其雨
，杲杲出日
。愿言思伯，甘心首疾。 焉得谖草？言树之背 。愿言思伯 ，使我心痗
。

《君子于役》：君子于役
，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘 。日之夕矣，羊牛下来。君子于役 ，如之何勿思！ 君子于役，不日不月
。曷其有佸？鸡栖于桀。日之夕矣
，羊牛下括 。君子于役，苟无饥渴？

《无衣》：岂曰无衣？与子同袍
。王于兴师 ，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽 。王于兴师
，修我矛戟
。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵 。与子偕行！

六、婚恋诗

婚恋诗在《诗经》中占有相当大的比重 ，不仅数量众多
，内容丰富，而且也是《诗经》中最为精彩的篇章
。它可分为以下几个类型：

1 、自由恋爱的歌唱。这类作品有的大胆而直率 ，如《郑风·溱洧》写春光明媚之日
，青年男女徜徉水边，相约游玩的快乐场景；《召南·摽有梅》是一位待嫁女子的歌唱 ，把女子焦急待嫁的心情毫无保留地展露出来 。《召南·野有死麕》写男女幽会嬉戏
，更是十分大胆放荡
。另一类作品则比较含温文典雅，如《周南·关雎》写辗转反侧求之不得的爱慕之情；《邶风·静女》以馈赠信物抒写纯真的爱情 ，娴静美好；《陈风·月出》描写月下美人的绰约风姿，明丽而纯洁。

《溱洧》：溱与洧
，方涣涣兮 。士与女，方秉蕳兮。女曰观乎？士曰既且
。且往观乎？洧之外 ，洵訏且乐。维士与女
，伊其相谑，赠之以勺药 。 溱与洧 ，浏其清矣
。士与女
，殷其盈矣。女曰观乎？士曰既且 。且往观乎？洧之外，洵訏且乐
。维士与女 ，伊其将谑
，赠之以勺药。

《摽有梅》：摽有梅，其实七兮 。求我庶士 ，迨其吉兮
。 摽有梅
，其实三兮。求我庶士，迨其今兮 。 摽有梅 ，顷筐塈之
。求我庶士，迨其谓之。

《静女》：静女其姝
，俟我于城隅 。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈 ，贻我彤管
。彤管有炜
，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异 。匪女之为美 ，美人之贻
。

2
、表现相思和爱情受阻的诗。如《郑风·狡童》里头姑娘因为相思而寝食难安；《秦风·蒹葭》通过描绘一个美丽清冷、朦胧迷茫的境界
，刻画了诗人徘徊追思的形象，表现了诗人对伊人可望不可及的惆怅与失落 。

《狡童》：彼狡童兮 ，不与我言兮
。维子之故
，使我不能餐兮。 彼狡童兮，不与我食兮 。维子之故 ，使我不能息兮
。

《蒹葭》：蒹葭苍苍
，白露为霜。所谓伊人，在水一方 ，溯洄从之，道阻且长 。溯游从之
，宛在水中央
。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人 ，在水之湄 。溯洄从之
，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻
。 蒹葭采采 ，白露未已。所谓伊人
，在水之涘 。溯洄从之，道阻且右
。溯游从之 ，宛在水中沚。

《诗经》中的一些诗在歌唱恋爱的同时也反映了某些相关的社会问题 。如《郑风·将仲子》写女子与心上人倾心相爱
，但是又惧怕父兄的反对和旁人的风言风语，婉曲之中不乏怨尤
。《鄘风·柏舟》表现了同样的遭遇 ，她的恋爱遭到了母亲的反对
，只有呼天唤地以示抗争。这类诗歌反映的社会问题，是爱情同礼教 、社会舆论的矛盾 。她们爱情的障碍不是恋人之间的感情纠葛 ，而是外来的社会压力
。

《柏舟》：泛彼柏舟，在彼中河。髧彼两髦
，实维我仪 。之死矢靡它
。母也天只，不谅人只！ 泛彼柏舟 ，在彼河侧。髧彼两髦
，实维我特 。之死矢靡慝。母也天只，不谅人只！

《将仲子》：将仲子兮 ，无逾我里
，无折我树杞
。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也 。 将仲子兮 ，无逾我墙
，无折我树桑
。岂敢爱之？畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言亦可畏也 。 将仲子兮 ，无逾我园
，无折我树檀
。岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言亦可畏也 。

3
、描写美满婚姻生活的诗
。如《周南·桃夭》以艳丽的桃花起兴 ，祝福新娘家庭和睦，生活幸福。《郑风·女曰鸡鸣》以夫妇对话的形式
，写清晨起床的一个片段，饶有风趣 ，表现了夫妇缠绵恩爱的情意 。

《桃夭》：桃之夭夭
，灼灼其华
。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭 ，有蕡其实 。之子于归
，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁
。之子于归 ，宜其家人。

《鸡鸣》：鸡既鸣矣
，朝既盈矣 。匪鸡则鸣，苍蝇之声
。 东方明矣 ，朝既昌矣。匪东方则明
，月出之光 。 虫飞薨薨，甘与子同梦
。会且归矣 ，无庶予子憎。

《女曰鸡鸣》：女曰鸡鸣，士曰昧旦 。子兴视夜
，明星有烂
。将翱将翔，弋凫与雁。 弋言加之 ，与子宜之 。宜言饮酒
，与子偕老
。琴瑟在御，莫不静好。 知子之来之 ，杂佩以赠之 。知子之顺之
，杂佩以问之。知子之好之，杂佩以报之
。

4、弃妇诗。《诗经》还有几篇作品是被丈夫遗弃的妇女的咏唱 。其中以《邶风·谷风》和《卫风·氓》最有名
。这两首诗都叙述了女主人公对丈夫忠贞不二 、辛劳持家却被无情遗弃的悲惨遭遇 ，但是又风格各异。《谷风》伤怨丈夫喜新厌旧
，悲悲切切，哀怨缠绵；《氓》则通过自己与丈夫在行止、情义等方面的对照 ，控诉丈夫始乱终弃的行径
，表现出清醒果决的态度 。

《氓》：氓之蚩蚩，抱布贸丝
。匪来贸丝 ，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘 。匪我愆期
，子无良媒
。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣 ，以望复关 。不见复关
，泣涕涟涟
。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮 ，体无咎言 。以尔车来
，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若
。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽 。士之耽兮 ，犹可说也
。女之耽兮
，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨 。自我徂尔 ，三岁食贫
。淇水汤汤
，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行 。士也罔极 ，二三其德
。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐
，靡有朝矣 。言既遂矣，至于暴矣
。兄弟不

知 ，咥其笑矣。静言思之
，躬自悼矣 。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸 ，隰则有泮
。总角之宴
，言笑晏晏，信誓旦旦 ，不思其反。反是不思
，亦已焉哉！

第三节 《诗经》的文学成就

1
、赋、比 、兴

赋
、比、兴一般被认为是《诗经》的表现方式，但是关于它们的含义的解释却莫衷一是 。其中朱熹的说法比较平实 ，被后世普遍接受
。他认为：“赋者
，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者 ，先言他物以引起所咏之词也。”

2 、章法结构

《诗经》通常采用重章复沓的结构形式 。所谓重章，并不是把完全相同的字句再罗列一遍
，而是改变或替换一些字词后的复唱
。这又有两种情况，一是字词虽变而意义相同；一是改变字词后使诗章间形成意义上的层递关系。

《芣苢》：采采芣苢 ，薄言采之 。采采芣苢
，薄言有之
。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢 ，薄言捋之 。 采采芣苢
，薄言袺之
。采采芣苢，薄言礻颉之。

3
、句式和语言

《诗经》以四言为基本句式 。同时在四言的基本句型下 ，又参差变化
，长短自如，比较灵活。节奏鲜明 ，音韵和谐
，有自然的音乐美
。其用韵的基本模式和规律，实际上成为了后代诗歌音韵的圭臬。

此外 ，《诗经》的语言也很有特色 。一是词汇丰富；二是双声叠韵的联绵词和叠字的大量运用
。如“关关 ”、“窈窕
” 、“夭绍”
、“参差 ”、“踊跃” 、“绸缪
”
、“差池”、“黾勉 ” 、“委蛇
”等等。这些特色增加了诗歌的韵律美，更细腻地传达出诗人曲折细微的情感和物象的姿采 。

第四节 《诗经》的地位和影响

1、《诗经》开创了抒情诗的传统
。

2
、《诗经》树立了关注现实的“风雅”精神。

3、《诗经》建立的比兴传统
，构成后世文学表现的基本手法 。

第三章 先秦历史散文

我国古代的史官文化十分发达，记载历史事件的叙事散文在散文史上首先产生 ，甲骨卜辞和殷商铜器铭文是我国最早的记事文字
，《尚书》和《春秋》提供了历史散文的不同体例
。《左传》《国语》《战国策》等的出现，标志着叙事文的成熟 ，开启了我国叙事文学的传统。

第一节 从卜辞到《春秋》

1 、我国散文的源头
，可以追溯到甲骨卜辞 。它们的记事比较简单，不成系统
。极少数叙事比较完整 ，叙事要素齐全
，可以视为先秦叙事散文的萌芽。

2
、商周时期的铜器铭文，由简入繁 ，篇幅加长
，内容更加复杂，具备了一定的叙事规模 。

3、《尚书》是我国第一部历史文集 ，以记言为主，是商周记言史料的汇编。包括《虞书》《夏书》《商书》《周书》四部分
。《盘庚》是可靠的商代作品
，也是我国记言文之祖。《尚书》的文字古奥，正如韩愈《进学解》所说：“周诰殷盘 ，诘屈聱牙 ” 。《尚书》的文诰结构完整
，单独成篇，语言技巧较之卜辞和青铜铭文显著成熟
。对后代官方文书的体式有深刻影响。

4 、《春秋》本是周代史书的通名 ，后来特指鲁国国史 。它记载了自鲁隐公元年（前722）到鲁哀公十四年（前481）的历史
。《春秋》按时间顺序编排历史事件
，是我国第一部编年体史书。传说孔子曾经笔削《春秋》，但有人认为孔子只是用它来教授弟子 。它的记事有法度 ，但都很简略
，仿佛现代的新闻标题，并非真正意义上的叙事散文
。

5
、《春秋》全书贯穿维护周礼 ，正名定分的思想。这种思想在行文中不是诉诸议论文词
，而是通过史实的排比，以及含蓄严谨的措辞方式来表现 。这就是所谓以一字寓褒贬的“春秋笔法
”“微言大义”
。

第二节 《左传》

一、《左传》的成书

1 、《左传》是《春秋左氏传》的简称 ，又名《左氏春秋》。相传《左传》是为《春秋》作传解的著作，作者是左丘明
，但后人对此颇有疑义 。

2
、《左传》的记事上起鲁隐公元年（前722），下讫鲁哀公二十七年（前468） ，基本与《春秋》重合。大约成书于战国早期
，编定者应是一位儒家学者
。

3、《左传》当时即有写本，长期单行 ，与《公羊传》《谷梁传》并称《春秋》三传。西晋以后经传合一
，成为今日所见的面貌 。

二 、《左传》的史观

1
、《左传》继承了《春秋》惩恶扬善的良史精神，站在儒家的立场上总结历史经验 ，对历史人物和事件作出评价
，为后人提供历史的借鉴
。

2、人本精神和民本思想是《左传》杰出的思想特征，体现了作者进步的历史观念 ，也是当时社会现实和思潮的反映。人本精神是对神权意识的颠覆
，《左传》提出了“民为神主 ”的观点；民本思想则表现为对民意的重视，表达民为邦本 ，民重君轻的观点 。

三 、《左传》的叙事

《左传》虽然是一部历史著作，但是它记事详赡
，文采生动，与质朴无文的《春秋》、《尚书》大不相同
。它的叙事特色可以从以下四方面来看：

1
、文学性的剪裁和历史事件的故事化。

文学性的剪裁 ，是说它既叙述了历史事件的真实面貌
，又善于使所传达的事件意趣盎然，而避免枯燥乏味的流水帐式的记述 。历史事件的故事化 ，是说《左传》在叙述史实时常常借助于人物形象的描写
，描绘他们的言语、行为和彼此之间的关系，有的甚至带有小说 、戏曲的色彩
。

2
、人物性格神形毕现 ，有立体感。

《左传》虽然未以人物传记的形式记录历史
，但是在叙述历史事件时十分注重刻画人物 。其中如曹刿、先轸 、弦高
、子产、晏婴等等都是很生动的形象
。更可注意的是，《左传》不仅能够写出人物的特性 ，而且注重刻画人物性格的多个侧面
，有的甚至能够写出人物性格的发展。

《左传》主要运用对话 、行动来表现人物，而绝少描写人物的外貌
、心理等主观静态的特征 。

3、生动的场面描写和传神的细节描写。

《左传》以擅长叙写战争著称 ，它记录了春秋时期许多大大小小的战役，而往往注重对双方战前谋划的叙述
。如晋楚城濮之战前错综复杂的外交策略的铺陈
，即是一例。而描写战场的场面则以简洁生动见长 。如晋楚邲之战，写被楚军击溃的晋兵争舟渡河 ，自相攻杀
，结果“舟中之指可掬
”，仓皇之态毕现
。

《左传》的叙事和写人 ，运用了很多细节描写
，极为传神。如秦晋崤之战后，晋襄公放走了秦国的三帅 ，元帅先轸大怒痛斥
，“不顾而唾”，表现了他的深谋远虑和暴躁性格 。又如晋楚邲之战 ，晋军逃兵的兵车陷进坑中
，追击的楚人教他们抽去车前横木，又教他们拔掉旌旗 ，去除车轭，轻装出逃
。晋兵一边逃跑
，一边回头嘲笑楚军，说自己不向楚兵经常吃败仗 ，所以才没有逃跑的办法。这个细节把晋军的慌乱狼狈
，楚军的从容悠闲，以及晋军的戏谑可笑 ，统统表现得惟妙惟肖 。

4 、《左传》还善于叙写外交辞令
，理富文美
。如阴饴甥对秦穆公的答辞，既承认晋国曾经有负于秦国 ，又表明晋国上下同仇敌忾
，绝不屈服；既表示晋人对晋惠公被俘的忧戚，更阐明了秦国必须释放晋惠公的道理。深入对方的内心 ，把握其心理
，言辞端正委婉，不卑不亢 ，道理充分，分寸恰当
，使对方不得不折服 。其他如《烛之武退秦师》
、《知罃对楚王问》、《吕相绝秦》等等都是著名的例子
。

《左传》的这些文学成就，对后世文学 ，尤其是小说的创作产生了深远的影响。

第三节 《国语》和《战国策》

一 、《国语》

1、《国语》是我国第一部国别体史书
，记载周
、鲁、齐 、晋
、郑、楚 、吴
、越八国之事，是各国史料的汇编 。以记言为主 ，故称《国语》。相传它的作者也是左丘明
，但不可靠
。

2、《国语》的记言文字在形象思维和逻辑思维方面都很缜密，又有通俗化 、口语化的特点 ，生动活泼而富于形象性。

3
、《国语》虽以记言为主
，但是并没有单纯的议论文或者语录，而有一系列大小故事穿插其间 ，在叙事技巧、情节构思和人物塑造上时有成功

谁有三国演义的小故事
，100字内

1.小学生应该知道哪些常识知识

安装常识一 、道路交通安全常识 1
、指挥灯信号的含义 （1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行； （2）红灯亮时 ，不准车辆 、行人通行； （3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行
，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行； （4）黄灯闪烁时 ，车辆
、行人须在确保安全的原则下通行 。

2、行人必须遵守下列规定： （1）须在人行道内行走
，没有人行道的，须靠边行走； （2）横过车行道 ，须走人行横道
。 （3）不准穿越 、倚坐道口护拦。

（4）不准在道上扒车
、追车、强行拦车或抛物击车 。 （5）列队通过道路时
，每横列不准超过2人
。

儿童的队列，须在人行道上行进。 3 、横穿马路注意事项： 横穿马路 ，可能遇到的危险因素会大大增加
，应特别注意安全 。

（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则 ，做到“绿灯行
，红灯停 ” 
。 （2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段 ，应自觉走过街天桥和地下通道。

（3）穿越马路时，要走直线
，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边 ，再看右边
，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路 。 （4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩
。

（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人
、朋友呼唤 ，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站
，千万不能贸然行事，以免发生意外。 4、乘车人必须遵守下列规定： 汽车 、电车等机动车 ，是人们最常用的交通工具
，为保证乘坐安全，应注意以下各点： （1）乘坐公共汽（电）车 ，要排队候车
，按先后顺序上车，不要拥挤 。

上下车均应等车停稳以后 ，先下后上，不要争抢。 （2）不要把汽油
、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内
。

（3）乘车时不要把头、手 、胳膊伸出手窗外
，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 （4）乘车时要坐稳扶好 ，没有座位时
，要双脚自然分开，侧向站立 ，手应握紧扶手
，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤 。

（5）乘坐小轿车
、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带
。 （6）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时 ，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

（7）不要在机动车道上招呼出租汽车 。 5 、骑自行车要注意哪些安全事项： 骑自行车外出比起走路
，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下： （1）要经常检修自行车 ，保持车况完好
。

车闸、车铃是否灵敏
、正常
，尤其重要。 （2）自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街 。

也不要人小骑大型车
。 （3）不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童 ，不要骑自行车上街。

（4）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐
，要提前减慢速度，看清四周情况 ，以明确的手势示意后再转弯 。 （5）经过交叉路口
，要减速慢行、注意来往的行人 、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候 ，待绿灯亮了再继续前行
。

（6）骑车时不要双手撒把
，不多人并骑，不互相攀扶 ，不互相追逐
、打闹。 （7）骑车时不攀扶机动车辆
，不载过重的东西，不骑车带人 ，不在骑车时戴耳机听广播 。

（8）学习、掌握基本的交通规则知识。 二 、水上交通安全常识 我国水域辽阔
，人们外出旅行，会有很多机会乘船 ，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险
，所以乘船旅行的安全十分重要
。

1
、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只 ，有关管理部门都发有安全合格证书 。

外出旅行
，不要乘坐无证船只
。 2、不乘坐客船 、客渡船以外的船舶。

3
、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶 。 4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证
。

5 、上下船要排队按次序进行 ，不得拥挤
、争抢
，以免造成挤伤、落水等事故。 6 、天气恶劣时，如遇大风、大浪
、浓雾等 ，应尽量避免乘船 。

7、不在船头 、甲板等地打闹
、追逐
，以防落水
。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜 ，发生事故。

8、船上的许多设备都与保证安全有关
，不要乱动，以免影响正常航行 。 9 、夜间航行 ，不要用手电筒向水面
、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险
。

10、一旦发生意外
，要保持镇静，听从有关人员指挥。 11 、集体乘船应注意：要有老师带队 ，指挥
，上下船要排成队，不得打闹
、走动；要顺从船上工作人员指挥 ，维护好船上秩序 。

三、铁路交通安全常识 行人和车辆通过铁路道口时应注意： 1 、行人和车辆在铁路道口
、人行过道及平过道处
，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处 ，严禁停留在铁路上
，严禁抢行超过铁路。 2、车辆和行人通过铁路道口，必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥
。

3 、凡遇到道口栏杆（栏门）关闭、音响器发出报警
、道口信号显示红色灯光 ，或道口看守人员示意火车即将通过时
，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外 ，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米（栏门或报警器等应设在这里）以外
，不得影响道口栏杆（栏门）的关闭，不得撞 、钻
、爬越道口栏杆（栏门）。 4、设有信号机的铁路道口 ，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时
，表示火车接近道口，禁止车辆 、行人通行 。

5
、红灯熄白灯亮时 ，表示道口开通
，准许车辆、行人通行
。 6 、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时。

2.适合一年级小学生了解的科普知识

适合一年级小学生了解的科普知识有用火安全小知识 。

一
、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室 、阳台或仓库
、礼堂等公共场所内，以防漏气失火
。

二、是正确掌握开关的使用方法 ，要火等气
，不要气等火，用毕切记关阀门 、开关 ，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关 。

三、是使用液化气时
，要有人看管，不可远离 ，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰
，引起跑气
。

四
、是液化气罐应直立，不能倒放 ，更不能用开水泡或火烤。

五.是如发现有气漏出
，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽 ，以便通风换气（但不能用电扇吹）
，然后查找漏气部位 。

3.2015小学生历史知识

1、已知的在中国境内生活的最古老的原始人类，是“元谋猿人
”
。

在中国云南省元谋盆地发现的颗古人类牙齿化石 ，经科学鉴定
，距今约有170多万年了。 2 、约70——20万年前，“北京猿人”（简称“北京人 ”） ，生活在北京周口店龙骨山的洞穴里 。

3
、北京人已经知道使用天然火。人类第一次取得了支配一种自然力的能力
。

4、到了大约18000年前
，仍然在北京周口店龙骨山里，生活着一批被称作 “顶洞人”的远古人类。他们已经具有明显的黄种人的体态特征 。

5 、山顶洞人不仅会人工取火 ，而且制造出了中国缝制工艺史上的第一枚骨针，骨针约同火柴棍般粗细
，长82毫米
。 6
、距今六七千年前，中国出现了古老的彩陶文化和黑陶文化。

7、陕西西安半坡文化的彩陶 ，十分精美 。人面网纹盆上各种纹饰
，是原始美术 、原始文字和原始艺术的结晶
。

8
、山东龙山文化的黑陶，乌黑光亮 ，有着金属器皿一样的光泽。 9、长江流域的浙江省余姚市河姆渡文化
，与黄河流域的半坡文化同样古老，7000年前那里的人们已经会用大型木构件建筑房屋 。

10 、大约4000多年前 ，发生了一些部落战争
。黄帝是其中一个部落的首领
，因为他深得人心又聪明勇敢，取得了最后胜利。

11
、在古老的华夏族逐渐形成的过程中 ，黄帝发挥了重要的作用
，黄帝也就被后世尊为华夏族（即中华民族前身）的“人文初祖
” 。12、黄帝之后，中华民族先后又出现了几位杰出的人物：尧 、舜、禹
。

尧禅位于舜 ，舜禅位于禹。 13
、尧舜禹的时代，洪水泛滥成灾 。

大禹奉命治水
，终于治服了洪水。 14、后来，禹的儿子启继承了王位 ，建立了第一个奴隶制王朝夏朝（约公元前22世纪公元前17世纪）
。

15 、相传在4000多年前的夏朝
，就开始有了历法，所以人们都把中国古老的传统历法叫夏历。 16
、夏历是按月亮的运行周期制订的 ，又叫阴历 。

由于历法中有节气变化和农事安排
，所以又称农历
。 17、夏朝最后一个统治者桀，暴虐无道。

东方的商部落 ，在汤的领导下强大起来
，打败了夏建立商朝（约公元前17世纪初——公元前11世纪） 。 18 、商朝的青铜器制造业有很大的发展
。

商朝后期制造的 司母戊大方鼎重达875公斤，是迄今为止发现的世界上最大的出土青铜器。 19
、商代的甲骨文是刻在龟甲兽骨上的一种古代文字 ，已经是相当成熟的文字了 。

在殷墟出土的15万片刻 有文字的甲骨中
，总字数达到160多万字，其中有单字4600多个 ，已识别的有1000多个
。 20、商代末期，在黄土高原上
，一个叫“周”的部落强 盛起来。

到周文王时，周国成了西方诸侯的新盟主 。 21 、商朝最后的统治者纣王好酒*乐
。

周武王时 ，周联合其他部落讨伐商朝
，经过牧野之战，推翻了商朝 ，建立了周朝（约公元前11世纪公元前256年）。 22
、周朝建立后
，分封了大大小小71个小国，有鲁、齐 、魏
、晋、宋 、燕等 。

这些小国的国君叫诸侯。 23、西周前期180多年 ，中原一带产生了许多大型乐舞
。

祭祀山川时用的是表现大禹治水的《大夏》舞
，纪念武王伐纣功绩的武舞是《大武》舞。 24
、公元前770年，周平王将都城东迁 ，名为“东周 ” 。

分为“春秋
”、“战国”两个时期
。 25 、春秋时期
，100多个诸侯国林立，互相争夺 ，胜者成为霸主，出现了 “春秋五霸 ”
，一般的说 法是齐桓公
、晋文公、秦穆公 、宋襄公
、楚庄王。

26、公元前606年，楚庄王“问鼎大小轻重
” 。鼎是王权象征 ，传说大禹铸了九个鼎
，代表九州
。

楚庄王问鼎，表明他有做天子的野心。 27 、春秋中后期 ，吴越两国交恶 。

先是吴王阖庐战败受伤而死
。其子吴王夫差立志报仇
，让人每天高声提醒他：“夫差，你忘了杀父之仇了么？”后来 ，吴国在夫差的领导下打败了越国。

28
、越王勾践决心雪耻 。他“卧薪尝胆 ”
，每天高声自问：“勾践，你忘了亡国的耻辱么？
”越国经过十年生聚 ，十年教训
，再次打败吴国，吴王夫差自杀
。

29、约2500年前 ，中国出了位伟大的思想家——老子。老子是道家学派的创始人 。

30 、《道德经》又名《老子》，书里写着：祸有时会成为福的因由
，福中有时藏伏着祸。因此要注意“物极必反”， 还要注意“道 ”“德
”相长
。

31
、生活于公元前551——前479年的孔子是一位大思想家、大教育家 ，是儒家学派的创始人。 32 、孔子最早在中国兴办私学
，他有弟子三千人，贤者七十二人 。

33、孔子为中国古代文化发展作出了不朽的贡献 ，他整理编订了《易》
、《诗》、《礼》 、《乐》
、老子授经图孙武像 《尚书》、《春秋》等 “六经”
。 34 、孔子享年73岁
，死后葬在鲁国都城北边（今山东曲阜“孔林 ”处）。

孔子故居后来改建为“孔庙” 。 35
、孔子的学生们追忆孔子日常教诲和生活行为，整理成一部语录体书 ，称作《论语》
，这部书成为儒家的经典，对后世有很大影响
。

36、孙武 ，是春秋末期一位杰出的军事家。传世有著名的兵书《孙子兵法》十三篇 。

37 、《孙子兵法》提出了著名的“ 知彼知已
，百战不殆
”
、“攻其不备，出其不意”、“兵无常势 ，水无常形 ”等许多战争原则
。 38 、《孙子兵法》的根本宗旨在于：精通战争的目的是为了“不战而屈人之兵
”。

《孙子兵法》因此被称为“兵学圣典”，并被广泛应用于政治
、外 。

1、回马荐诸葛

左将军刘备被朝廷军队击败
，刘备的军师徐庶的老母被俘，徐庶出于无奈 ，只好离开刘备
。临行前
，徐庶打马回转，向刘备推荐了诸葛亮。

2 、三顾茅庐

刘备从徐庶那里得知诸葛亮的消息之后 ，不辞辛苦
，三次造访，希望诸葛亮能出山相助 。在那个风雪交加的寒冬 ，在关羽和张飞的唠叨中
，刘备终于见到了诸葛亮。诸葛亮向刘备分析了当时的形式，并提出了远景目标 ，这就是著名的《隆中对》
。

3、火烧博望坡

曹丞相听说刘备得到了诸葛亮
，不想其做大，于是派遣河南尹（官职）夏侯敦率十万军队攻打刘备。夏侯敦行军至博望坡的时候遭到刘备军队的埋伏 ，关羽张飞等将利用有利地形发动火攻，夏侯敦大败而归 。这就是诸葛亮出山之后的第一次亮剑
。表现非常完美。

4
、单骑救主

诸葛亮用兵如神
，连续击败朝廷的先遣部队，曹操震怒 。于是亲率大军前来 ，刘备料不能敌
，率众窜逃
。窜逃中，刘备的妻小失散 ，刘备的大将赵云怀抱阿斗
，面对汉军的围攻，浑然不惧 ，只身突出重围。

5、长坂坡退曹兵

朝廷军队继续南下
，刘备溃不成军，迅速瓦解 。曹操追至长坂坡 ，被张飞阻拦
。张飞在树林处做疑兵
，硝烟四起，曹操不敢前进。张飞大喝一声 ，曹操旗下的夏侯杰当场被震死，曹操遂退兵 。

6 、舌战群儒

刘备溃败的消息引起了各方关注
，江东的孙权派鲁肃前来劳师，顺便打听前线消息
。诸葛亮借鲁肃造访的机会和他一起来到江东 ，面对江东众多谋士的投降声音
，诸葛亮毫不怯场，先后以杰出的辩才击败了张昭
、顾雍等人。

7、群英会

孙刘联盟促成之后 ，曹操引大军开进赤壁
，周瑜奉命迎战 。曹操的谋士蒋干献计，决定只身一人前往吴营 ，劝周瑜投降。周瑜将计就计
，在设宴大醉之后，诱使蒋干中计
。蒋干偷盗了周瑜早就写好了“蔡瑁张允投降书 ” ，返回曹营。曹操见状
，当即斩杀了蔡瑁张允 。

8 、苦肉计

为了早日击退朝廷军队，周瑜帐下的老将黄盖向周瑜献苦肉计
。黄盖在周瑜跟前大骂对方 ，被周瑜打的屁滚尿流。黄盖随即向朝廷投降，曹操很高兴 。并约定时间
，黄盖率军相会
。

9
、借东风

东吴军队的部署全部完毕，只等火攻。关键时刻 ，周瑜在即将获胜的时候突然倒地 。原来
，周瑜发觉这个时候没有东南方，只有西北风
。诸葛亮深知周瑜病因 ，便亲自到祭风台借风。诸葛亮身穿道袍
，披头散发，手持长剑 ，口吐咒语 。瞬间
，东风大起
。

10、火烧赤壁

赤壁之战是关系到天下统一的决战。曹操在平定北方之后即率军南下，不战而得荆州；进而又击溃刘备 ，在赤壁和孙刘联军相持 。孙刘联军负隅顽抗
，并利用长江天堑阻拦朝廷军队。朝廷军队多为北方人，不吸水战 ，而且多生疾病
。东吴将领周瑜利用这个机会发动火攻，朝廷军队迅速败北。曹操在最关键的时刻输掉了最关键的战役
，统一的天下的宏图伟业只能饮恨长江了 。

11 、割须弃袍

赤壁兵败之后，曹操痛定思痛 ，迅速做出战略调整
，把剑锋指向西方
。曹操采用著名书法家钟繇的计谋，逼反马超。在和马超的交战中 ，曹操兵败 。马超率军一路追赶
，并高喊穿红袍的就是曹操
。曹操脱掉红袍。马超又高喊，留胡须的是曹操 。曹操割掉胡须
。马超又接着喊 ，留短胡须的是曹操。曹操用旗子裹着下巴 。马超依然不舍
，曹操眼看就要被捉，关键时刻 ，曹洪挺身而出
，挡住了马超
。

12
、刮骨疗伤

转眼间，历史的车轮已经进入了219年。这一年 ，刘备攻占了汉中，自立为王 。同年七月
，留守荆州的关羽对中央腹地发起了猛攻。大司马曹仁死守樊城，并在战斗中用毒箭射伤了关羽
。

危急时刻 ，名医华佗前来为关羽治伤。华佗用手术刀劈开关羽的肉
，再刮去骨头上的毒药，用线缝好 。关羽一边下棋 ，一边饮茶
，谈笑风生
。

13、白帝城托孤

关羽死后，刘备老羞成怒 ，登基之后就马上发动了对东吴的战争。刘备毫无军事常识
，而且听不进任何意见 。蜀国军队在夷陵一线被陆逊火攻，七十五万大军几乎全军覆没
。刘备无脸回成都 ，只好在白帝城住下。

进入白帝城之后
，刘备患上了痢疾，又因为年老体衰 ，没多久就病死了 。

临死前，刘备告诉诸葛亮：“先生
，你的才华胜过曹丕十倍
。如果刘禅不才，你可以自己当老大。
”

诸葛亮听了后诚惶诚恐 ，连忙叩头作揖的说：“陛下
，你在开玩笑吗 。我哪敢啊
。就算我有这个胆，但是听到你这么说 ，我也不敢了。”

刘备哈哈大笑：“这就好
，我可以安心的去了 。 ”

14 、七擒孟获

刘备死后，南蛮首领孟获勾结蜀国地方官员在南中一带反叛 ，诸葛亮率军进行镇压。诸葛亮采取了马谡的建议
，决定“攻心为上，攻城为下
。
”先后七次捉住孟获 ，七次释放。到了第七次的时候
，孟获终于被诸葛亮的怀柔政策所屈服，愿意投降 。

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