实操教程“蜀山四川麻将有挂吗(怎么设置系统给你好牌)
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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
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网上科普有关“《眼睛的秘密》幼儿园教案 ”话题很是火热，小编也是针对《眼睛的秘密》幼儿园教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作 ，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的《眼睛的秘密》幼儿园教案 ，欢迎阅读与收藏 。
《眼睛的秘密》幼儿园教案1活动目标
1 、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称 。
2 、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。
3、懂得保护眼睛的重要性 ，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
4 、初步了解健康的小常识 。
5 、初步了解预防疾病的方法 。
活动准备
1、每人一面小镜子。
2、眼睛的结构图 ，对视力有益的食物，挂图《眼睛生病了》 。
3 、每人一副自制的太阳镜 。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
4 、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏 。
活动过程
一、黑暗体验 ，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜 ，体验看不见东西时的感受 。认识眼睛在生活中的重要性。
二 、初步了解眼睛的功能
1 、谈谈眼睛被蒙住的感受 。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？
2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？（拓展幼儿的思维空间）教师小结：我们的眼睛真了不起 ，能让我们看到很多很多的东西 。可是你们了解自己的眼睛吗？
三 、了解眼睛各部分的名称
1 、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？
眼睫毛有什么用处？
眼睛里面像黑葡萄的'是什么？
眼睛最中间的小黑点是什么？
2、出示眼睛结构图 ，引导幼儿观察。
教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内 。
眼睛里面像黑葡萄的是眼珠 ，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔 。
四 、讨论学习保护眼睛的方法
1 、师：认识了眼睛 ，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛 ，应该怎样保护呢？
2、出示挂图《眼睛生病了》 ，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？
他的眼睛怎么了？
眼睛会生什么病呢？自教案网。>（近视眼 、红眼病 、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
3 、讨论：眼睛为什么会生病？（如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛 ，看书或看电视时间太长 、坐姿不端正等 。
4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛？
a看电视时 ，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正 ，不能趴着或仰着看书 ，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画 、写字时要注意与桌子保持一拳 、一尺、一寸的距离；平时毛巾 、脸盆等要专人专用 ，并定期消毒和清洗 ，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗 。
b出示对视力有益的食物，如胡萝卜 、虾、大豆 、猪肝 、鸡蛋、牛奶 、水果 、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃 ，食品应多样化 ，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、创编"眼保健操"
1 、教师请幼儿取出小老鼠指偶 ，引导幼儿想象自己是黑猫警长 ，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上 、下、左 、右移动 ，不让老鼠逃跑 。这一过程 ，轻松达到让幼儿手眼一致 、活动眼球的目的 。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计 、创编运动眼球 、放松眼睛的方法。
3、幼儿分组设计 、创编眼保健操 。
4 、用图示方法记录"眼保健操" 。教师及时给予支持、引导 、帮助，鼓励幼儿大胆表现 ，用自己喜欢的方式记录。最后 ，展示幼儿的记录 。
活动延伸
1 、将眼保健操作为一日活动中的常规活动 。
2、幼儿将“眼保健操 ”
设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
3、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论 。
活动反思
整个活动通过幼儿的看一看 、听一听 、说一说、做一做 ，由浅入深地展开 ，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛（视力）的知识 ，提高了科学认知能力 。
在活动指导过程中 ，我注重“三个最”，即最大的观察（努力观察每位幼儿 ，适时提供帮助） ，最小的干预（教师不干预代替，突出幼儿为主体） ，最多的鼓励（肯定 、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握“玩中学 ”的度 ，让幼儿在体验 、讨论、游戏 、操作中获取新知，充分表现自己 ，较好地达成本次活动的目标。
《眼睛的秘密》幼儿园教案2设计意图： 《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识 ，知道关心和保护自己 。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活 、工作、学习都非常重要 。由于幼儿在日常生活中看书 、画画 、看电视等一些姿势的不正确 ，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛 ，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的秘密 ”教学活动 。
活动目标：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称 。
2 、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。
3 、懂得保护眼睛的重要性 ，掌握更多保护眼睛(视力)的知识 。
活动准备：
1、每人一面小镜子 。
2、眼睛的结构图 ，对视力有益的食物，挂图《眼睛生病了》。
3 、每人一副自制的太阳镜 。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个 。
4 、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
活动过程：
一、黑暗体验 ，感受眼睛的重要性
幼儿戴上自制的眼镜 ，体验看不见东西时的感受 。认识眼睛在生活中的重要性 。
二 、初步了解眼睛的功能
1 、谈谈眼睛被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?
2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)
教师小结：我们的眼睛真了不起 ，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?
三 、了解眼睛各部分的名称
1 、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2、出示眼睛结构图 ，引导幼儿观察 。
教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射 ，也可防止尘土落入眼内 。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠 ，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四 、讨论学习保护眼睛的方法
1 、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处 ，我们就应该好好地来保护眼睛 ，应该怎样保护呢?
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼 、红眼病 、沙眼、结膜炎、麦粒肿等 。)
3 、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛 ，看书或看电视时间太长 、坐姿不端正等 。)
4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛?
A看电视时 ，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正 ，不能趴着或仰着看书 ，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画 、写字时要注意与桌子保持一拳 、一尺、一寸的距离；平时毛巾 、脸盆等要专人专用 ，并定期消毒和清洗 ，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
B出示对视力有益的食物，如胡萝卜 、虾、大豆 、猪肝 、鸡蛋、牛奶 、水果 、肉类等 ，引导幼儿每样菜都要吃 ，食品应多样化，荤素合理搭配 ，这样对我们的眼睛、身体有好处 。
五、创编“眼保健操”
1 、教师请幼儿取出小老鼠指偶 ，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上 、下、左 、右移动 ，不让老鼠逃跑 。这一过程 ，轻松达到让幼儿手眼一致 、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计 、创编运动眼球 、放松眼睛的方法 。
3、幼儿分组设计 、创编眼保健操 。
4 、用图示方法记录“眼保健操 ”。教师及时给予支持、引导 、帮助，鼓励幼儿大胆表现 ，用自己喜欢的方式记录 。最后 ，展示幼儿的记录 。
5 、教师小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯 ，好好地保护我们的眼睛 。
活动延伸：
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动 。
2、幼儿将“眼保健操 ”设计图带回家 ，提醒自己和家长不忘保护视力。
3 、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论 。
活动反思： 整个活动通过幼儿的看一看 、听一听、说一说 、做一做，由浅入深地展开 ，激发了幼儿的求知欲望 ，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识 ，提高了科学认知能力 。
在活动指导过程中 ，我注重“三个最”，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助) ，最小的干预(教师不干预代替 ，突出幼儿为主体)，最多的鼓励(肯定 、鼓励幼儿的点滴进步1。另外努力把握“玩中学 ”的度 ，让幼儿在体验、讨论 、游戏 、操作中获取新知 ，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标 。
结膜炎多久可上幼儿园
作为一名教师 ，常常要根据教学需要编写教案 ，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性 。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园大班健康教案保护眼睛4篇 ，仅供参考 ，大家一起来看看吧。
幼儿园大班健康教案保护眼睛 篇1活动目标：
1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法 。
2 、积极参与讨论 ，结合生活经验大胆发表自己的意见 。
3 、了解生病的症状 ，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康 。
活动准备：
1 、每人一张视力测查记录表 。
2 、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确姿势看书。
活动过程：
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处 。
2 、自由交流视力测查结果 ，并正确认读 。
3 、谈话 ，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
——表格中的数字表示什么意思呢？
——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚 ，有的人眼睛看东西不清楚？
——怎样保护自己的眼睛呢？
4、智力游戏“谁做得对 ”
——教师先后出现4张：你认为上的行为正确吗？为什么？
活动反思：
在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候 ，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限 ，只能说：“不用手揉眼睛”等等 ，而老师也没有进一步的去引导 。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察，虽然能够从整体到局部 、从成人到孩子来进行展示 ，可是在选择上来看 ，所选择的个别眼睛部分比较的不明显 。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的 ，整个活动气氛比较好 ，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的 。
幼儿园大班健康教案保护眼睛 篇2设计意图：
眼睛是我们身体的重要器官 。随着孩子们年龄的增加 ，看书 、画画的机会日益增多 ，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下 ，知道保护眼睛的重要性 ，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的.眼睛 。
活动目标：
1、 了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识 ，防止眼疾 。
2 、 懂得爱护自己眼睛的重要性。
3 、 萌发从小珍爱生命的意识 。
活动准备：
1、 收集有关眼睛方面的资料 。
2 、 对班级幼儿视力进行事先了解。
3 、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂 ，使眼睛看东西模糊。
4、 挂图《眼睛生病了》 。
过程建议：
1 、 交流自己收集的有关眼睛的资料 。
2 、 出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼 、结膜炎 、麦粒肿等。）
3、 讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛 、脏手揉眼睛 、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等 。）
4 、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜 ，体验视力不好的痛苦 。
5 、 讨论：怎样保护视力?
(看电视时 ，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正 ，不能趴着或仰着看书 ，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池 、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾 、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗 ，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)
延伸提示：
1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力 。
2 、 进一步开展有关眼睛的讨论 。
幼儿园大班健康教案保护眼睛 篇3活动背景
通过给幼儿猜谜语,用讨论 、说、看、亲身体验 ，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解 、认同 、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会 。学习了正确的用眼常识 ，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏 ，达到了教学目标 。
活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2 、懂得爱护眼睛 。
3 、培养幼儿良好的用眼卫生习惯 。
4、初步了解健康的小常识。
5 、了解五官的作用，掌握保护五官的方法 ，培养幼儿自我保护的能力。
重点难点
1 、怎样保护眼睛
2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯 。
活动准备：
教学课件
活动过程
1 、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛 ，下面毛，中间有颗黑葡萄 。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)
2 、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?
4 、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?
5 、请幼儿用手遮住眼睛 ，说说感受 。
引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起 ，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害 。
1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛 ，擦眼睛 ，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)
3 、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的 ，为什么?
讨论怎么样保护视力?
(看电视要保持2米以上 ，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正 ，看书时间长了要休息 ，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳 、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜 ，毛巾 ，脸盆专人专用，定期消毒
结束语：眼睛是心灵的窗户 ，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯 ，让每一个人都有一双明亮的眼睛 。
教学反思
本次活动目标是：
1 、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法 。
2 、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯 。
这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛 ，了解它的用途 。用亲身体验的方式 ，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处 。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错 ，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的 ，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整 ，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括 ，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强 。
在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书 ，在光线暗的地方看书等 ，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到 ，但是幼儿一下子就联想到了 ，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的 ，他们都能对这些事情做出自己的评价 ，并进行分析，了解受伤的原因 。
第三环节是
不错的活动的**，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法 。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚 ，但动作就很位 ，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣 ，都举手想参加 ，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的 ，其他幼儿还会进行指正 ，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了!
通过上这节课 ，我知道我准备的还是不够充分 ，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验 ，谦虚请教 ，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习 ，精心准备 ，把课上的更精彩!
小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官 。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗 ，更复杂的眼睛结构可以提供视觉 。复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现 ，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）。
幼儿园大班健康教案保护眼睛 篇4活动目标：
1 了解眼睛的构造及功能
2 掌握常见的保护眼睛的方法 ，会做眼球操 。
活动准备： 眼睛模型 纸偶
活动过程：
一 猜谜语――引出活动主题
谜语：上边毛 ，下边毛，中间一颗黑葡萄；
上大门 ，下大门 ，关上大门就睡觉 。
师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？
二 看一看――讲讲眼睛的构造
师：请小朋友们看看这个眼睛模型 ，这里哪些是你们认识的？
小结：眼睛有虹膜 、角膜 、结膜、玻璃体。
虹膜：不同国家的人 ，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的 。
玻璃体：维持我们眼睛的形状 。
三 讲一讲――说说保护眼睛的办法
师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？
小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；
四 做一做――一起学做眼球操
师：我们不能长时间用眼 ，要让眼睛休息 ，休息时可以做些什么来保护眼睛？
小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？
方法：伸出食指作向上 、向下 ，顺时针和逆时针移动 ，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后 ，可加快速度 。
1-2个月 。
1 、结膜炎是一种发生于结膜组织的炎症性疾病 ，可能是由于微生物感染、过敏反应 、理化刺激等原因所引起。
2 、结膜炎患者通常需要等到病情完全恢复后才可以上幼儿园，大约需要1-2个月的时间。
关于“《眼睛的秘密》幼儿园教案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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