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密度：

1.在体积相等的情况下
，不同物质的（密度）一般不同，物质的这种属性 ，用（质量）这个物理量来表示。

2.（单位体积）的某种物质的（质量）叫做这种物质的密度
。

3.通常说的“木头比铁轻”是指木头的（质量）比铁小。

4.同种物质的体积越大
，质量越大，但密度不变 。

5.相同的物质 ，质量与体积成正比
。

6.密度是物质的（特性）之一。每一种（物质）都有自己的密度 。

7.气体的温度(高)时其密度会减小
，这是因为气体体积受热（膨胀），质量不变 ，密度变小
。

8.空气受热体积（变大）
，因密度变小而上升，周围的冷空气流过来 ，从而形成了（风）

9.物质的状态不同
，密度也不同。水凝固成冰时，（质量）不变 ，体积变大，（密度）变小

10.在固体 、液体和气体中
，（气体）的热胀冷缩最为显著；所以气体的密度受温度的影响最（大）

11.在0℃~4℃之间，水有（体积）膨胀现象 。也就是说 ，在0℃~4℃之间
，随温度的升高，一定质量的水的体积略有（变小）
。在4℃以上 ，水的密度随温度的（升高）而略有减小。在4℃时水的密度最大 。

速度

1.速度是表示（物体运动快慢）的物理量
。匀速直线运动的公式是v=s/t

力

1.历史（物体）对（物体）的作用
，物体间力的作用是（相互）的，离开了（物体）就不会存在力的作用

2.力的作用效果不但与力的（大小）和（方向）有关 ，而且与力的（作用点）有关

3.在国际单位里
，力得单位是（牛顿）符号（N）

牛顿第一定律

1.牛顿第一定律指出，一切物体在（没有收到力的作用）的时候 ，总保持（静止）状态或（匀速直线运动）状态

2.我们把物体保持（静止状态或匀速直线运动状态）的（属性）叫惯性。牛顿第一定律也叫（惯性）定律

3.简答：运动员跑到终点后
，为什么不能马上停下来，仍要继续前进一段距离？

答：因为运动员本身具有惯性 ，跑到终点后，仍保持原来的运动状态不变而继续前行 。

4.作用在一个物体上的两个力
，如果大小（相等），方向（相反） ，并且在（同一直线上）
，则这两个力彼此平衡

5.物理学中把（垂直作用）在物体（表面）上的力，叫做压力

6.减小压强的方法是：保持受力面积不变 ，减小（压力）；或保持压力不变
，增大（受力面积）

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小学生太空科普小知识有哪些？

1.物理科普小论文1000字

物理小论文一 物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支 ，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用
，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。

从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学 ，直至现代物理中的相对论和量子力学等
，都是物理学家科学素质
、科学精神以及科学思维的有形体现
。随着科技的发展，社会的进步 ，物理已渗入到人类生活的各个领域。

谈到物理学，有些同学觉得很难；谈到物理探究
，有同学觉得深不可测；谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人 。诚然 ，成为物理学家的人的确屈指可数
，但只要勤于观察，善于思考 ，勇于实践
，敢于创新，从生活走向物理 ，你就会发现：其实
，物理就在身边
。

正如马克思说的：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料 ”。物理不但是我们的一门学科 ，更重要的
，它还是一门科学 。

生活中有很多的物理现象，许多简单的现象可以用所学知识去解答
。如：1. 汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜。

利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小 、虚像的特点 ，使看到的实物小，观察范围更大
，而保证行车安全 。 2.放大镜是利用凸透镜的成像规律
。

3.近视眼镜是利用光的折射。4.验钞机是利用紫外线的荧光效应 。

等等
。就连自然界中的自然现象都和物理息息相关。

如：1.彩虹是由于光的色散而形成的 。2.地球的吸引力是由于物体与地球之间的分子吸引。

3.雨天的打雷也是因为正负分子的原因
。等等。

物理学存在于物理学家的身边 。勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时 ，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣
，后来反复观察，反复研究 ，发明了摆的等时性；勇于实践的美国物理学家富兰克林
，为认清“天神发怒
”的本质，在一个电闪雷鸣
、风雨交加的日子 ，冒着生命危险
，利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利？阿察尔去邮局办事
。

当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票 ，准备裁下一枚贴在信封上
，苦于没有小刀。找阿察尔借，阿察尔也没有 。

这位外地人灵机一动 ，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔
，然后，很利落地撕下邮票
。外地人走了 ，却给阿察尔留下了一串深深的思考
，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线；……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。

物理学也存在于同学们身边 。 今天 ，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就
，如克隆羊、因特网 、核电站
、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的
。

在学习中 ，同学们要树立科学意识
，大处着眼，小处着手 ，经历观察、思考 、实践
、创新等活动
，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式 ，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展
，为今后美好的生活打下扎实的基础。 物理小论文二物态变化 熔化： 固态→液态 吸热 凝固： 液态→固态 散热 汽化： 液态→气态 吸热 液化： 气态→液态 散热 升华： 固态→气态 吸热 凝华： 气态→固态 散热 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化（change of state） 首先是物质的固态和液态，这两者之间的关系 ，物质从固态转换为液态时
，这种现象叫熔化，熔化要吸热 ，比如冰吸热熔化成水
，反之，物质从液态转换为固态时 ，这种现象叫凝固
，凝固要放热，比如水放热凝固成冰 。

在这些从固态转换为液态的固体又分为晶体和非晶体 ，晶体有熔点
，就是温度达到熔点时（持续吸热）就会熔化，熔化时温度不会高于熔点 ，完全融化后温度才会上升
。非晶体没有固定的熔点，所以熔化过程中的温度不定。

晶体熔化时温度不变
，存在三种状态，例：冰熔化时 ，温度为0℃
，同时存在冰的固态，水的液态和冰与水的固液共存态 。 然后是物质气态与液态的变化关系 ，物质从液态转换为气态
，这种现象叫汽化，汽化又有蒸发和沸腾两种方式 ，蒸发发生在液体表面
，可以在任何温度进行，是缓慢的。

沸腾发生在液体表面及内部 ，必须达到沸点
，是剧烈的
。汽化要吸热，液体有沸点 ，当温度达到沸点时，温度就不会再升高
，但是仍然在吸热；物质从气态转换为液态时，这个现象叫液化 ，液化要放热。

例如水蒸气液化为水
，水蒸发为水蒸气 。加快液体的蒸发速度的方法一般有：1.增加液体的表面积；2.加快液体表面的空气流速；3.提高液体的温度；4.降低周围环境的水蒸气含量，使其无法饱和（就是使空气干燥
。）

最后是我们不常见的物质固态和气态的关系 ，物质从固态直接转换为气态
，这种现象叫做升华，然后是物质直接从气态转换为固态 ，这叫凝华
，升华吸热，凝华放热。

在发生物态变化之时 ，物体需要吸热或放热 。当物体由高密度向低密度转化时
，就是吸热；由低密度向高密度转化时，则是放热
。

而吸热或放热的条件是热传递 ，所以物体不与周围环境存在温度差，就不会产生物态变化。例如0摄氏度 。

2.有关科学的小知识

冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽
，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围 ，看上去似乎是冰糕在“冒气 ”一样
。

向日葵为什么总是向着太阳？ 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光 。

一遇光线照射
，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖 ，所以
，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲
。 蝉为什么会蜕皮？ 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的 ，不能随着蝉的生长而扩大
，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长 ，蝉将原有的外骨骼脱去
，就是蝉蜕。

蜜蜂怎样酿蜜？ 蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上 ，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来
，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐 ，要进行100~240次
，最后才酿成香甜的蜂蜜 。 鸟怎样睡觉的 白天，鸟儿们在枝头穿梭呜叫 ，在蓝天下自由飞翔
，到了晚上，它们和我们人一样也要休息、睡觉 ，恢复体力
，不过它们睡觉的姿势可是各不相同哦！ 美丽的绿头鸭和天鹅们，白天在水中捕食 、戏耍 ，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。

它们把优美的长脖子弯曲着
，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上 ，一边做着美梦，一边随波逐流
，好不悠闲
。 鹤、鹳
、鹭等长腿鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚 ，是劳逸结合的典范。

鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈
，然后一律头朝外尾向内 。这样，不管敌人从哪个方向袭来 ，它们都能及时发现并逃走
。

画眉、百灵等叫声悦耳的小鸟
，睡觉时通常弯下两腿，爪子则弯曲起来牢牢地抓住枝条 ，所以不用担心它们会从树上摔下来。 而猫头鹰这种“值夜班
”的猛禽
，你总能在白天看见它睁一只眼，闭一只眼 ，站立在浓密的树枝上
，其实这时它正在睡觉呢 。

猫头鹰的睡觉姿势是不是很另类啊，它这样可是为了时刻监视周围环境防备着敌人的袭击哦
。

3.有关物理的科普小知识小学生钉子为什么会生绣

钉子是铁 ，铁和空气中的氧 、水分子反应之后，将氧化生成三氧化二铁
，又称为生锈。

当铁和溶解在水里的氧化合时就形成了锈 。这就意味着如果空气中不含有水蒸汽，或根本不存在水 ，或者水中没有溶解氧
，铁锈就不会形成
。

当一滴雨水落到一块光亮的铁的表面时，短时间内水滴保持着清洁。然而过了不久以后 ，铁和水中的氧开始化合
，形成氧化铁，即铁锈 。

水滴将变成微红色 ，铁锈则悬浮在水中
。当水滴蒸发的时候
，铁锈留在表面上，形成了微红色的锈层。

铁锈一旦形成 ，即使在干燥的空气中也会扩展 。这是因为粗糙的铁锈容易使空气中的水蒸汽冷凝下来
，它吸收水蒸汽并储存它，这就是为什么预防铁生锈要比防止生锈处扩张容易得多的原因。

铁锈是一种松脆多孔的物质 ，它不能保护里层的铁不被锈蚀，因此时间久了
，钢铁制品就可能锈蚀成一堆无用的废品
。尤其严重的是，钢铁在含有酸气
、氯气的水蒸气中 ，或接触电解质溶液时
，锈蚀得特别快。

据统计，每所世界上都有几千万吨钢铁变成了铁锈 ，而钢铁制品遭破坏而引起的停工减产、产品质量下降 、环境污染
、危害人 。

4.关于科普的小知识

彩虹的物理原理 彩虹是人们时常看到的一种自然界的光现象
。

每当五彩缤纷的彩虹当空挂时
，人们都会情不自禁地争相观赏这种大自然美景。古时有人说，那是寂寞的嫦娥在云端歌舞挥起的彩绸；也有人说 ，那是仙女为窥视人间在云中搭起的彩桥 。

不管是彩绸
，还是彩桥，都只不过是神奇的传说罢了
。而现实中的彩虹是什么？它是如何形成的呢？ 一说到彩虹的形成 ，人们常把它跟。

雨后 。联系在一起
。

很多人认为只有。雨后 。

才能出现彩虹
。其实
，这种看法是不全面的。

雨后 。

天空有时会出现彩虹，这固然是事实 ，但是在阳光下，喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹；在夏天
，街上奔跑的洒水车的后面，有时也会出现一段彩虹；用喷雾器在空中喷雾也可形成彩虹……。显然 ，那种说彩虹仅在
。

雨后。出现
，是对彩虹的成因还不十分了解造成的 。

只要知道空气中存在有形成彩虹的条件，就自然知道不一定要下雨才有可能出现彩虹
。 在中学物理课上 ，有个。

光的色散 。实验：取一个棱镜
，让一束白光穿过狭缝射到棱镜的一侧面，通过棱镜后 ，前进方向改变
，在白色光屏上形成彩色光带，顺序是红、橙 、黄
、绿、蓝 、靛
、紫七种颜色
。

这与彩虹的颜色很相似。但是空气中是不可能有三棱镜存在却又能形成彩虹 。

这是何故？这是因为空气中飘浮有大量的小水滴
。当太阳光照射到这些小水滴上 ，一个个的小水滴就像棱镜似地把白光分解成七种单色光
，对阳光起分光色散作用。

阳光是如何在小水滴中产生分光色散现象？ 阳光射入小水滴，即从空气这种媒质进入水这种媒质 ，发生一次折射，由于构成白光的各种单色光的折射率不同
，紫光波长最短，其折射率最大 ，红光波长较长
，其折射率最小，其余各色光则介乎其间 。因此 ，光线在小水滴内产生分光现象
，各色光同时在小水滴继续传播，遇到水滴的另一界面时被反射回来 ，重新经过小水滴内部
，出来时再一次发生折射回到空气中
。

这样，阳光在小水滴中进行了两次折射和一次全反射就被分解成红、橙 、黄、绿
、蓝、靛 、紫七种单色光。当空气中的小水滴数量很多时 ，阳光通过这些小水滴
，经过反射和折射作用，射出来的光集中在一起 ，天空中美丽的彩虹就形成了 。

平时，我们看到的多数是一条彩虹
，视角（从地面至虹顶的角度）约42°。有时在彩虹的外边还能看到一条颜色顺序与这条彩虹恰好相反，且较暗一些的另一条虹 ，这条叫副虹
。

主虹是内紫外红
，副虹是内红外紫，副虹又叫霓。霓与主虹为同心的圆弧 ，两者之间天空比较暗
，虹内
、虹外天空比较明亮 。

霓的视角大约51°
。它的成因与主虹基本相同。

它是阳光在小雨滴中经过两次反射和两次折射而形成的，即折射——全反射——全反射——折射而形成的 。在地平面上 ，我们看到的主虹与霓是半圆形的
，那是因为它们下半部分被地面遮住了
。

若是站在高山顶上，就能看到主虹与霓的大部分。只有在晴朗的天气时 ，在飞机舱中向下看
，才能看到主虹与霓的全貌，即完整圆环 。

如果太阳的角度太大（例如在中午前后） ，或太小（近日出或落日），我们也不易看到虹
，又因虹是阳光经小水滴反射进入我们眼睛的，所以彩虹永远出现在太阳的对面 ，因此
。朝虹见于西方
，夕虹见于东方。

其出现以夏季为主 。

主虹为何内紫外红 我们看虹时，有色的光线依着各种角度从小水滴中反射出来 ，对于某一质点来讲只能把某一种颜色的光线射入我们的眼帘
，而从同一雨滴中折射出来的其他有色光或高或低地越过我们的眼帘，不被我们所看到
。具体而言 ，在那些能进入我们眼帘的
，并经处于最高位置的小水滴，所折射的光线中 ，由于红光折射率最小
，偏向角也最小，所以才能进入我们的眼帘 ，我们看到的只是红光，其他色光由于折射率大
，偏向角也大，都越过我们的头顶而去。

稍低一点的小水滴 ，也就只能是在折射光线中偏向角比红光大
，又比其余色光小的橙色光先进入我们的眼帘，而被我们看到 。其余色光中 ，红光偏低
，黄、绿 、蓝
、靛、紫都偏高，越过我们的眼帘不被我们所看到。

以此类推 ，那些进入我们眼帘
，并经处于最低一层位置的小水滴折射后的光线，我们只能看到的是紫光 ，其余色光都从我们眼皮底下溜走
。这样
，空中邻接的小水滴中折射出来的光线，形成一条内紫外红的彩虹。

彩虹的气象原理 空气里小水滴的大小 ，决定了彩虹的色彩与宽度 。雨滴越大，彩虹带越窄
，色彩越鲜明；雨滴越小，彩虹带越宽 ，色彩越黯淡
。

当雨滴小到一定程度时
，分光和反射不明显，彩虹就消失。这说明了彩虹的形成直接与空气中雨滴的存在 、多寡
、大小有着直接关系 ，反过来说
，彩虹跟天气变化有关 。

例如：如果彩虹的色彩从鲜艳变为暗淡，宽度从狭窄变为宽大 ，都说明空气中雨滴由大逐渐变小
，由此，我们可以推测空气可能逐渐转向稳定 ，天气情况渐趋稳定
。

物理科普

1、太空是指地球大气层以外的宇宙空间
，大气层空间以外的整个空间。物理学家将大气分为5层：对流层（海平面至9千米） 、平流层(9～45千米)
、中间层(45～80千米)、热成层(电离层，80～400千米)和外大气层(电离层 ，400千米以上) 。

2 、地球上空的大气约有3/4在对流层内，97%在平流层以下
，平流层的外缘是航空器依靠空气支持而飞行的最高限度
。

3、太空站又称为“空间站”
、“轨道站 ”或“航天站”，是可供多名宇航员巡航、长期工作和居住的载人航天器。在太空站运行期间 ，宇航员的替换和物资设备的补充可以由载人飞船或航天飞机运送
，物资设备也可由无人航天器运送 。

4 、宇宙是有层次结构的
、不断膨胀、物质形态多样的 、不断运动发展的天体系统
。

5
、行星、小行星 、彗星和流星体都围绕中心天体太阳运转，构成太阳系。

6
、太阳系外也存在其他行星系统 。约2500亿颗类似太阳的恒星和星际物质构成更巨大的天体系统——银河系。银河系的直径约10万光年 ，太阳位于银河系的一个旋臂中
，距银心约2.6万光年
。

7、银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系 ，常简称星系。目前观测到1000亿个星系
，科学家估计宇宙中至少有2万亿个星系 。

关于科普的小知识拜托各位大神

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书名：《1分钟物理》

分类：物理科普

分享：

这本书整理的是中科院物理所的老师们做的一个叫《问答》专栏里的文章，一共回答了238个来自网友的脑洞题 ，有趣又能学到知识
，这真是不怕学霸有文化，就怕学霸幽默又有文化呀
。

除了物理小知识 ，我从这本书里也学到了一些这些物理学者们的科学态度。

比如物理君认为物理学科原则里最重要的是这三条：

（1）物理是一个以实验为基准的实证学科，不是一门光靠空想和思辨的“哲学
” 。

（2）物理不是真理
。

（3）但物理更接近真理。

书里提到爱因斯坦说过的一句话：“常识就是人在十八岁之前累积的偏见 。”

这句话真是太有共鸣了
，好像回到了老师们那接力般的“你上了高中就知道了 ”“你上了大学就知道了
”“你读研究生就知道了”“你工作以后就知道了 ”系列搪塞语句，啧啧 ，原来不是搪塞
，是真的应该去探索
。细思极恐，我们真是应该像物理君学习一下 ，好好探究探究我们现在有的那些观念是真的正确吗？科学吗？值得继续持有吗？

好
，从脑洞里出来， 最后也跟大家分享两个知识点：

下雨时是部分地区下雨 ，那为什么我们平时看不见或者接触不到下雨与不下雨的交界处？

其实下雨的地方和不下雨的地方是有比较明显的分界的
，物理君在开阔的荒野中就经常看到。只是一些原因让我们不太方便看到这个现象 。

首先，云层距离地面几百到几千米不等 ，非常高
，雨滴在下落过程中会因为受到风的扰动而随机散开，导致边界模糊；其次 ，边界区域相对于云朵整体面积而言，占比较小
，观察者不容易碰巧处在边界附近；最后，云朵在风力作用下移动 ，速度可轻松达到几十米每秒
，边界快速移动，对观察者而言也是一晃而过
。

为什么下雪会觉得很安静？（之前我一直以为是错觉 ，没想到是真实的！）

声音是一种机械波
，是靠空气的振动来传播的。而空气的这种振动最害怕遇上蓬松多孔 、容易发生非弹性形变的物质（如海绵），因为声音传到这些小孔腔里之后 ，会经过多次反射
，直至把能量耗光，只有较少的一部分能逃出小孔腔 ，继续传播 。市面上很流行的泡沫隔音板就利用了类似的原理。下雪比较安静也是因为这个
。

彩虹的物理原理 彩虹是人们时常看到的一种自然界的光现象。每当五彩缤纷的彩虹当空挂时
，人们都会情不自禁地争相观赏这种大自然美景 。古时有人说，那是寂寞的嫦娥在云端歌舞挥起的彩绸；也有人说 ，那是仙女为窥视人间在云中搭起的彩桥
。不管是彩绸，还是彩桥
，都只不过是神奇的传说罢了。而现实中的彩虹是什么?它是如何形成的呢? 一说到彩虹的形成，人们常把它跟 。雨后
。联系在一起。很多人认为只有 。雨后
。才能出现彩虹。其实 ，这种看法是不全面的 。
。雨后。天空有时会出现彩虹
，这固然是事实，但是在阳光下 ，喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹；在夏天
，街上奔跑的洒水车的后面，有时也会出现一段彩虹；用喷雾器在空中喷雾也可形成彩虹…… 。显然 ，那种说彩虹仅在。雨后
。出现
，是对彩虹的成因还不十分了解造成的。只要知道空气中存在有形成彩虹的条件，就自然知道不一定要下雨才有可能出现彩虹 。 在中学物理课上 ，有个
。光的色散。实验：取一个棱镜
，让一束白光穿过狭缝射到棱镜的一侧面，通过棱镜后 ，前进方向改变，在白色光屏上形成彩色光带
，顺序是红
、橙、黄 、绿、蓝
、靛、紫七种颜色 。这与彩虹的颜色很相似
。但是空气中是不可能有三棱镜存在却又能形成彩虹。这是何故?这是因为空气中飘浮有大量的小水滴 。当太阳光照射到这些小水滴上，一个个的小水滴就像棱镜似地把白光分解成七种单色光 ，对阳光起分光色散作用
。 阳光是如何在小水滴中产生分光色散现象? 阳光射入小水滴
，即从空气这种媒质进入水这种媒质，发生一次折射 ，由于构成白光的各种单色光的折射率不同
，紫光波长最短，其折射率最大 ，红光波长较长
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，各色光同时在小水滴继续传播，遇到水滴的另一界面时被反射回来 ，重新经过小水滴内部，出来时再一次发生折射回到空气中 。这样
，阳光在小水滴中进行了两次折射和一次全反射就被分解成红 、橙
、黄、绿 、蓝
、靛、紫七种单色光
。当空气中的小水滴数量很多时，阳光通过这些小水滴 ，经过反射和折射作用
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，视角(从地面至虹顶的角度)约42° 。有时在彩虹的外边还能看到一条颜色顺序与这条彩虹恰好相反，且较暗一些的另一条虹 ，这条叫副虹。主虹是内紫外红
，副虹是内红外紫，副虹又叫霓
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，虹内 、虹外天空比较明亮。霓的视角大约51° 。它的成因与主虹基本相同
。它是阳光在小雨滴中经过两次反射和两次折射而形成的，即折射——全反射——全反射——折射而形成的。在地平面上 ，我们看到的主虹与霓是半圆形的，那是因为它们下半部分被地面遮住了 。若是站在高山顶上
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。只有在晴朗的天气时，在飞机舱中向下看 ，才能看到主虹与霓的全貌
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，又因虹是阳光经小水滴反射进入我们眼睛的，所以彩虹永远出现在太阳的对面 ，因此 。朝虹见于西方
，夕虹见于东方
。。其出现以夏季为主 。 主虹为何内紫外红 我们看虹时，有色的光线依着各种角度从小水滴中反射出来 ，对于某一质点来讲只能把某一种颜色的光线射入我们的眼帘
，而从同一雨滴中折射出来的其他有色光或高或低地越过我们的眼帘，不被我们所看到
。具体而言 ，在那些能进入我们眼帘的，并经处于最高位置的小水滴
，所折射的光线中，由于红光折射率最小 ，偏向角也最小
，所以才能进入我们的眼帘，我们看到的只是红光 ，其他色光由于折射率大
，偏向角也大，都越过我们的头顶而去。稍低一点的小水滴 ，也就只能是在折射光线中偏向角比红光大
，又比其余色光小的橙色光先进入我们的眼帘，而被我们看到 。其余色光中 ，红光偏低
，黄
、绿、蓝 、靛
、紫都偏高，越过我们的眼帘不被我们所看到。以此类推 ，那些进入我们眼帘，并经处于最低一层位置的小水滴折射后的光线
，我们只能看到的是紫光，其余色光都从我们眼皮底下溜走
。这样 ，空中邻接的小水滴中折射出来的光线
，形成一条内紫外红的彩虹。 彩虹的气象原理 空气里小水滴的大小，决定了彩虹的色彩与宽度 。雨滴越大 ，彩虹带越窄
，色彩越鲜明；雨滴越小，彩虹带越宽 ，色彩越黯淡
。当雨滴小到一定程度时
，分光和反射不明显，彩虹就消失。这说明了彩虹的形成直接与空气中雨滴的存在、多寡 、大小有着直接关系 ，反过来说
，彩虹跟天气变化有关 。例如：如果彩虹的色彩从鲜艳变为暗淡，宽度从狭窄变为宽大 ，都说明空气中雨滴由大逐渐变小，由此
，我们可以推测空气可能逐渐转向稳定，天气情况渐趋稳定
。

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