教程辅助“风风棋牌有挂吗,推荐6个购买渠道
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一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能 ，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等 ，从而达到游戏加速的目的 。
2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘、鼠标、游戏手柄等 ，通过技术手段 ，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果 ，如修改游戏数据 、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的 。
二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则 ，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂 ，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设 ，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：使用程序开挂 ，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码 ，从而达到游戏加速的目的。
三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂 ，因此脚本开挂的安全性不高 。
2、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高 。
3 、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高。
四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号 ，因此一定要注意自己的游戏行为 ，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件 ，因为这些软件第三方可能代码 ，会给游戏带来安全隐患 。
网上科普有关“幼儿园上下楼梯安全小知识 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园上下楼梯安全小知识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
1.如何教育幼儿注意上下楼梯安全
3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，同时也是养成良好行为习惯的奠基时期 。
爱玩是孩子的天性 ，游戏是孩子的主导活动 。幼儿年幼体弱 ，知识经验不足，安全意识不强 ，活泼好动 ，喜欢追求新鲜 *** ，见到什么都要尝试玩乐一下，连上下楼梯也不例外。
那么 ，呢？ 一、讲清道理 幼儿家长要教育孩子：上下楼梯要靠右边走；楼梯上不能奔跑、拥挤 、冲撞 ，防止摔倒；不能从高处往下跳或从低处往上蹦；不从楼梯扶手往下滑，以免发生危险 。 二 、情景判断 家长可以举例幼儿上下楼梯时的情景 ，分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例 ，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错 ，并讲明判断对错的理由 。
通过判断对错 ，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然 ，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为 ，知错不犯错。 三 、诵读儿歌 为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长可以引导孩子诵读儿歌 ，让孩子记忆深刻 。
儿歌语言简洁 ，意思明了，便于理解，易于记忆 。比如：上下楼梯不着急 ，按序行走不推挤。
慢步轻声靠右行 ，上下蹦跳不适宜。楼梯扶手不下滑，健康安全伴随你 。
为了教育孩子注意上下楼梯安全 ，家长就要采取适宜的教育对策 ，给孩子讲解可能的危险，并告知孩子安全注意事项 ，让孩子树立必要的安全意识 ，时刻注意维护安全 。
2.小班安全《上下楼梯的安全》反思怎么写
一 、说教材：
1、设计意图：
幼儿园的小朋友年龄小，缺乏必要的安全知识 ，自我保护的意识和能力较差 ，新《纲要》中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以，对小朋友进行必要的安全教育显得尤为重要 。今天 ，我把幼儿生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的上下楼梯的安全作为重点 ，故设计了《上下楼梯的安全》教育，旨在提高孩子的安全意识，学会保护自己 ，并养成良好的安全行为习惯 。
2 、目标定位：
根据小班幼儿的年龄特点及实际情况 ，为满足幼儿的认知能力和情感的需要，我把目标定位如下：
(1)学习儿歌《上下楼梯》 ，并指导上下楼梯的正确方法
(2)初步树立安全意识 ，逐步养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹 ，照顾前后的良好安全习惯。
3 、重难点分析：
(1)重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法
(2)难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理 ，培养幼儿的安全意识
4、活动准备：
(1)物质准备：自制邀请函，多媒体课件 ，
(2)经验准备：幼儿自己上下楼梯的记忆准备
二 ，说教法：
新《纲要》中指出，教师应成为幼儿学活动的支持者 ，合作者 ，引导者，我采用以下集中教学方法相结合，动静交替 。
1 、直观教学法：利用多媒体课件 ，将抽象的画面呈现幼儿面前 ，让幼儿在此过程中获得直观的感知，并培养幼儿的观察力 。
2 、提问启发式：在各个环节 ，都相应的设置了问题 ，逐渐引导幼儿对活动的认识，从而达到教学目的。
3、情景教学法：让幼儿将平时的不太注意的行为提炼出来 ，再次着重亲自体验感受上下楼梯的正确方法 。
4 、游戏体验法：寓教育于游戏之中 ，充分调动幼儿学习的积极性
三 、说学法：
教学活动应注重综合性，趣味性 ，活动性 ，寓教育于游戏之中，本次活动我以幼儿为主体 ，以幼儿发展为本 ，幼儿采用的学法有：观察分析法，讨论法，互动法等 。
四 ，说过程：本次活动我分为四个环节如下：
环节一：导入活动 ，激发兴趣（课件：美羊羊邀请函）
1，出示邀请函 ，让幼儿猜想里面会是什么？（引出路线图中的楼梯）
2、教师启发式提问 ，“平时我们是怎样上下楼梯的？ ”、“上下楼梯时我们要注意什么？”
（“猜一猜 ”的形式设计，为幼儿设置了悬念 ，给活动笼上了一层神秘感 ，使活动一开始师幼双方都以开放的心态进入氛围）
环节二：组织幼儿交流讨论，总结正确的上下楼梯的方法。
(1) 你们认为那幅图上的小朋友的行为是安全的 ，哪些行为是不安全的？
(2) 为什么你认为他们的行为不安全？
（美羊羊）小结：我们在上下楼梯时靠右走 ，集体上下楼时要照顾前后，排好对一步一步两 *** 替走 。（请小朋友观看课件）
（由于小班的幼儿年龄小 ，他们对事物的感知能力多以直观的感受为主 ，为此，我将上下楼梯的一组行为制作成幻灯片，让幼儿在看幻灯片的过程中能直接感知 ，教师鼓励幼儿想一想 ，然后积极主动表述中的内容并分析，同时也有助于幼儿观察里的培养）
环节三：游戏《小卫士闯关》
为了帮助幼儿加强的安全意识的掌握 ，本环节我设计了“闯关 ”的游戏 。我采用抢答的形式来组织 ，幼儿对各类安全事件快速地进行判断，在幼儿判断后 ，出现一个可爱的动画“儿童专家”提示 ，进一步帮助提高正确应对安全事件的能力。复杂的说教变成了有趣的游戏，动画“儿童专家”增添了几分童趣 ，起到了事半功倍的效果。
环节四：（1）学习儿歌《上下楼梯的安全》幼儿有了知识的积累 、经验的提升后 ，对儿歌掌握速度较快
(2)带领幼儿出发去青青草原，体验正确上下楼梯的方法 。
（引导幼儿边读儿歌边体验 ，在这个环节我设置了学习儿歌就是为了让幼儿能将上下楼梯的安全牢记心中 ，加深印象）
结束，音乐《别看我是一只羊》
各位老师：
安全教育的成功需要不断探索，在今后的教学实践中我会不断让幼儿掌握更多的自我保护的方法 ，同时 ，在今天的此项活动中的更多不当之处，望各位老师给予批评指正 ，谢谢！
附儿歌： 上下楼梯不推挤 ，一个一个跟得齐 。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边 ，一个一个有顺序 。
保证安全是第一 ，一定一定要牢记 。
3.幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案
活动目标1 、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范 。
3 、学习上下楼的正确方法 。
活动过程一 、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日 ，我们小朋友要到小狗的家里做客 ，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全 ，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？
二 、展开1 、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？
2、老师小结帮助幼儿了解掌握 。
小结：小朋友在上下楼梯的时候 ，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方 ，右手扶住栏杆 ，脚踩稳台阶一级一级的向前走 。
3 、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤 ，不抢先 ，上下楼时要考右边走。
4 、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物 。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿 。
三 、延伸1 、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目 ，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯 。
4.幼儿园上下楼梯安全及交通安全告知记录
小班孩子由于年龄特点 ，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的 ，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动 ，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识 ，学习保护自己 。
我班不少家长特别是爷爷奶奶反映 ，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识 ，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性 。
让幼儿在有安全意识的基础上 ，时时提醒自己或他人注意交通安全 。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。
活动介绍： 在本次活动中，结合幼儿的日常活动 ，通过形式多样的教育活动 ，促进幼儿自我保护能力的提高 。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动 。
通过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中 ，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害 ，感受到要注意交通安全的必要了 。
萌发了保护自己意识，想到了保护自己注意交通安全的方法 。我们创设环境收集一些让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线 、信号灯 、停车线等。
通过游戏《猜猜看》 ，来巩固对交通标志的认识 。收集各种车辆 ，在区域活动、自主性活动中，进行模拟开汽车 ，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则 。
与幼儿一起讨论：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则 ，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识 。进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏 ，进一步教育幼儿过马路要注意安全 。
让幼儿反复玩“过马路 ”的游戏 ，教师及时对幼儿的行为作提醒 、评价 、鼓励，起到强化巩固的作用。建议家长带领幼儿在生活中过马路 ，同时因小班幼儿的年龄尚小 ，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手 。
学习交通安全儿歌《交通灯》，进行"交通安全知识竞赛"活动 ，展开了交通安全之十字路口的活动 ，提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势 。了解了十字路口的正确通行规则——红灯停、绿灯行。
我班还开展了交通安全实地演习活动 ，孩子在老师的带领下 ，到马路上实地观察，认识红绿灯 、斑马线 ，并在老师的带领下走了斑马线 。通过一系列活动 ，使孩子们知道了如何过马路，增强了交通安全意识 。
5.小班安全《上下楼梯的安全》反思怎么写
一 、说教材：
1、设计意图：
幼儿园的小朋友年龄小，缺乏必要的安全知识 ，自我保护的意识和能力较差 ，新《纲要》中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以，对小朋友进行必要的安全教育显得尤为重要 。今天 ，我把幼儿生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的上下楼梯的安全作为重点 ，故设计了《上下楼梯的安全》教育，旨在提高孩子的安全意识 ，学会保护自己 ，并养成良好的安全行为习惯 。
2 、目标定位：
根据小班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知能力和情感的需要 ，我把目标定位如下：
(1)学习儿歌《上下楼梯》 ，并指导上下楼梯的正确方法
(2)初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走 ，不追逐打闹 ，照顾前后的良好安全习惯。
3 、重难点分析：
(1)重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法
(2)难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿的安全意识
4、活动准备：
(1)物质准备：自制邀请函，多媒体课件 ，
(2)经验准备：幼儿自己上下楼梯的记忆准备
二 ，说教法：
新《纲要》中指出，教师应成为幼儿学活动的支持者 ，合作者 ，引导者，我采用以下集中教学方法相结合 ，动静交替 。
1 、直观教学法：利用多媒体课件 ，将抽象的画面呈现幼儿面前，让幼儿在此过程中获得直观的感知 ，并培养幼儿的观察力 。
2 、提问启发式：在各个环节 ，都相应的设置了问题，逐渐引导幼儿对活动的认识 ，从而达到教学目的。
3、情景教学法：让幼儿将平时的不太注意的行为提炼出来 ，再次着重亲自体验感受上下楼梯的正确方法。
4、游戏体验法：寓教育于游戏之中，充分调动幼儿学习的积极性
三 、说学法：
教学活动应注重综合性，趣味性 ，活动性 ，寓教育于游戏之中，本次活动我以幼儿为主体 ，以幼儿发展为本 ，幼儿采用的学法有：观察分析法，讨论法 ，互动法等 。
四 ，说过程：本次活动我分为四个环节如下：
环节一：导入活动，激发兴趣（课件：美羊羊邀请函）
1 ，出示邀请函 ，让幼儿猜想里面会是什么？（引出路线图中的楼梯）
2 、教师启发式提问，“平时我们是怎样上下楼梯的？ ”、“上下楼梯时我们要注意什么？”
（“猜一猜 ”的形式设计 ，为幼儿设置了悬念 ，给活动笼上了一层神秘感，使活动一开始师幼双方都以开放的心态进入氛围）
环节二：组织幼儿交流讨论，总结正确的上下楼梯的方法 。
(1) 你们认为那幅图上的小朋友的行为是安全的 ，哪些行为是不安全的？
(2) 为什么你认为他们的行为不安全？
（美羊羊）小结：我们在上下楼梯时靠右走 ，集体上下楼时要照顾前后，排好对一步一步两 *** 替走。（请小朋友观看课件）
（由于小班的幼儿年龄小 ，他们对事物的感知能力多以直观的感受为主 ，为此，我将上下楼梯的一组行为制作成幻灯片 ，让幼儿在看幻灯片的过程中能直接感知 ，教师鼓励幼儿想一想，然后积极主动表述中的内容并分析 ，同时也有助于幼儿观察里的培养）
环节三：游戏《小卫士闯关》
为了帮助幼儿加强的安全意识的掌握 ，本环节我设计了“闯关 ”的游戏 。我采用抢答的形式来组织，幼儿对各类安全事件快速地进行判断 ，在幼儿判断后 ，出现一个可爱的动画“儿童专家”提示，进一步帮助提高正确应对安全事件的能力 。复杂的说教变成了有趣的游戏，动画“儿童专家 ”增添了几分童趣 ，起到了事半功倍的效果。
环节四：（1）学习儿歌《上下楼梯的安全》幼儿有了知识的积累 、经验的提升后 ，对儿歌掌握速度较快
(2)带领幼儿出发去青青草原，体验正确上下楼梯的方法 。
（引导幼儿边读儿歌边体验 ，在这个环节我设置了学习儿歌就是为了让幼儿能将上下楼梯的安全牢记心中 ，加深印象）
结束，音乐《别看我是一只羊》
各位老师：
安全教育的成功需要不断探索 ，在今后的教学实践中我会不断让幼儿掌握更多的自我保护的方法 ，同时，在今天的此项活动中的更多不当之处 ，望各位老师给予批评指正 ，谢谢！
附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐 。
手扶栏杆慢慢走 ，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边 ，一个一个有顺序 。
保证安全是第一，一定一定要牢记 。
6.如何才能培养良好的上 、下楼常规,保证幼儿的安全
反思并制定措施：小班幼儿的年龄特点是：具体形象性思维占优势，具有好模仿、好诱导的特点。
幼儿年龄小 ，纯粹的知识技能对幼儿来说是枯燥无味的 ，他们对直观 、形象 、生动、有趣的事物容易引起注意，特别是对于一些有趣的图案 ，他们会模仿其中的内容 ，形成自觉的行为 。1 、借助好听的儿歌和故事来帮助幼儿了解上下楼梯的方法及规则，如儿歌《不会头碰头》“一层楼 ，两层楼 ，上楼下楼靠右走 。
你也靠右走，我也靠右走 ，大家靠右走 ，不会头碰头。 ”“小朋友，走楼梯 ，上下楼梯要当心 ，小手扶好小把手，一个一个跟着走。”
又如故事《谁对谁不对》等活动来鼓励幼儿自己上下楼梯，知道上下楼梯时的一些规则及安全注意事项 。2 、利用楼梯上印着的小脚印 ，培养幼儿上下楼梯要握好扶手 ，一个跟着一个走的常规，时刻提醒小朋友上下楼梯靠右行 ，不拉衣服、不抢先 、不推挤 。
3 、观察小朋友排着队伍有序上下楼梯的图 ，让他们上下楼梯时可以看到图中小朋友上下楼梯的样子进行模仿，慢慢地养成自然有序的习惯。4、运用表扬、奖励 、引导等多种方法促进幼儿良好行为的形成 。
7.幼儿园中班社会教案《我们怎样上下楼梯》
幼儿园教案及教学反思《我们怎样上下楼梯》
教师：屈老师
活动目标：
1 、幼儿学习上下楼梯的正确方法 。
2、通过亲身体验 ，实地练习了解上下楼梯的规则。
3 、有初步的自我保护意识 。
活动准备：
幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书
活动过程：
一 、结合幼儿的生活经验 ，让幼儿了解上下楼梯的正确方法 。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯 ，我们如果不注意的 ，会发生什么事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听 ，发表与别人不一样的想法。）
2 、教师可是适当的讲述一些实例 ，加深孩子们对楼梯安全的重要性 。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友 。
二 、看幼儿用书 ，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？
三、幼儿站队 ，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习 ，同时让幼儿注意以下几个要领；
1 、上楼梯时不要乱推人 。
2 、上楼梯时不能说话 ，打闹 。
3、上 、下楼梯时靠右手走。
4 、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助 ，不能推挤小朋友 。
四、结合幼儿儿歌 ，加深对上下楼梯安全的认识 。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖 ，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌 ，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？
儿歌：《上下楼梯》
一二三四五六七 ，小朋友们上楼梯；向右走呀不拥挤 ，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，
一级一级往上走；七六五四三二一，小朋友们下楼梯；向右走呀不拥挤 ，一个跟着一个走；
小手扶着小栏杆 ，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！
师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了 ，一定要记住咯！
教学反思：
我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友 。孩子们的学习兴趣很高 。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习 ，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的 ，虽然知道正确的方法 ，在练习时还是有不扶扶手 、蹦着下台阶 、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习 ，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识 ，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法 。
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幼儿园百科小知识
作为一位无私奉献的人民教师 ，编写教案是必不可少的 ，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法 。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的大班安全教案7篇，仅供参考 ，希望能够帮助到大家。
大班安全教案 篇1一 、活动目标：
1 、知道药是治病的 ，认识几种常见的药品，并能对症下药 。
2、通过在小医院的情境中互相讨论 ，师生经验分享 。知道生不同的病要吃不同的药 ，不可以乱吃药。
3 、积累生活经验，增强自我保护意识 。
4 、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患 。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
二 、活动准备：
收集一些常见的药品：创口贴 、含片、板蓝根 、感冒药 、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器三 、活动过程：
一 、创设医院游戏情境 ，吸引幼儿的兴趣 。
1、通过语言 ，引出话题 。
师："大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院 ，也买来了许多的药 ，可是没有小动物知道这些药该怎么用，因为没有医生 ，森林医院需要一个小医生。你们愿意去帮助它们吗？"2 、考核医生 。
师："我来考考你们 ，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生 。"
二 、通过讨论 ，经验分享 ，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药 ，不可以乱吃药 。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？
可以教幼儿认读药品包装上的名字 。
三 、知识竞答 ，帮助幼儿丰富有观的经验。
由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药 。眼药水可以解除疲劳 。只要生病都可以吃感冒药。
四 、讨论：乱吃药会怎么样？
通过讨论使幼儿明白：如果生病乱吃药 ，病会越来越严重 ，如果没病吃药，反而要生病 。最好的方法是对症下药 ，生什么病吃什么药 。要是不知道生的什么病 ，应该到医院找医生看。
五、小医院游戏。出示白大褂 、听诊器：玩游戏师："现在我们请一个小朋友来当医生，其他小朋友当病人 ，看小医生开的药对不对 。
活动反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿 ，首先让幼儿意识到吃错药的危险性 。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识 。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药 。
活动过程中 ，幼儿的回答都很正确。
大班安全教案 篇2活动设计背景
让幼儿了解基本的交通规则 ，进行安全教育 。
活动目标
1 、认识红、黄 、绿灯，了解基本的交通规则 ，知道遵守交通规则的重要性 。
2 、通过参与情境游戏活动 ，理解红绿灯的作用，进行安全教育。
3、从小树立遵守社会公德的好品质 ，增强自我保护意识 。
4、遵守社会交通规则 ，不做“禁止 ”的事 。
5 、加强幼儿的安全意识。
教学重点 、难点
重点：认识红、黄 、绿灯，了解基本的交通规则
难点：理解红绿灯的作用
活动准备
红 、黄、绿灯 ，多媒体课件 。
活动过程
一 、创设情境：教师出示红 、黄、绿三个圆片 ，让小朋友猜猜你想到了什么？引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯 。
二 、认识红绿灯：
看视频课件提问题：
1 、小不点他们来到了哪里？那么多车 ，要是撞上怎么办？
2、红绿灯是做什么的？
3 、红绿灯是怎么指挥交通的？
4 、看看小不点他们在路口又有什么发现？
5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么？
教师小结：
小朋友坐车或行走时要注意自己的安全 ，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走 ，过街的时候要走斑马线 ，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看 ，没有车子才能过 ，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
三、游戏：红灯停 、绿灯行
玩法：老师当交通灯 ，一只手拿红灯 ，一只手拿绿灯 。其他小朋友开着车子过“马路 ”时看红绿灯，绿灯往前开 ，红灯停下来 ，如违反罚停玩游戏一次 。
四 、学习儿歌：红绿灯
大班安全教案 篇3活动目标：
1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识 ，远离不安全因素。
2 、在讲讲 、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法 ，增强语言表达能力 。
3 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。
4 、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、知道在发生危险时如何自救 。
活动准备：
教学用PPT
活动过程：
1 、谈话导入 。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗?我们的家里有没有危险?都有哪些危险呢?
2 、出示PPT ，一起来看看家里的危险。(教师和幼儿边讨论边说)
教师：小朋友们 ，我们一起来看看第一张，这是什么?(热水壶)
在家里 ，我们用它来干什么?爸爸妈妈通常会把它放在什么地方?小朋友会去碰他吗?热水壶有什么危险?你知道使用热水壶需要注意些什么吗?(小朋友好奇心都很强 ，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩 ，不小心就被烫伤;如果把壶放在茶几等高的地方 ，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友 。)边讲解边配合发生的危险事故 。
放映第二种危险物品(打火机)
打火机有什么用途 ，我们通常会在哪里看到它?它能帮我们很多忙 ，那如果使用不当，会发生什么危险呢?（小朋友对打火机里面的液体很感兴趣 ，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么 ，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸 ，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方 ，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友;如果使用打火机来照明，也容易发生火灾 ，因为家里布做的东西很多 ，容易着火。)边讲解边配合发生的危险事故 。
放映第三种危险物品(液化气罐子)
液化气是用来做什么的?它为我们提供了哪些方便?那你知道它的构造吗?液化气有什么危险呢?(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶 ，我们把开关打开才能用 ，不用的时候要把它关掉 。小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体 ，进入到人的身体里会发生头晕 ，呼吸困难，窒息 ，最后死亡等情况 ，所以他很危险。液化气使用不当也会发生爆炸事故)边讲解边配合发生的危险事故。
放映第四种危险物品(微波炉)
微波炉能帮我们什么忙?它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢?(微波炉是电器 ，小朋友使用不当会发生触电事故)
3 、游戏巩固“我说你答” ，答对的小朋友给小贴画作奖励 。
热水壶应该放在高处还是地处?
可以把手伸进热水壶吗?
打火机可不可以摔?
如果有一件小朋友很喜欢的玩具掉到床底下可不可以用打火机照明去捡?
火警电话：119
遇到火灾时什么办法离开火场又快又安全?A 、乘电梯B、走楼梯
火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻?
液化气的开关能当玩具吗?
煤气泄漏怎么办?A、开窗B 、关窗
手上沾有水能插电吗?
有人触电怎么办?切断电源
活动延伸：
请小朋友留意生活中还有哪些不安全的因素 。
活动反思：
《危险在哪里》一课是教育科学出版社《品德的与生活》二年级上册第三单元《我会照顾自己》的第三个主题。通过这次活动，让学生发现我们身边的危险 ，认识一些常见的安全标志 ，掌握基本的自救和求助方法，从而保护自己 ，让自己远离危险 。
在课堂导入时 ，我播放了一段本校学生在课间爬围墙的录像，同学看到熟悉的校服 ，熟悉的校园 ，情绪都很激动，当看到同学在攀爬围墙的时候 ，孩子们都不约而同的大叫到：危险！看到学生们这样的反应 ，我知道自己的导入设计成功了 。在后面的教学设计中，我紧扣教材，利用教材优势 ，从一幅幅精美的情景图培养学生去观察 、去感悟、去了解与“危险 ”有关的一切。再结合农村学生的实际生活 ，以校园为载体，根据学生出现的情况制作录像 ，让学生更加形象的认识到哪些行为会给自己和别人带来伤害 。
对于书本上45页所例举来自陌生人的危险 ，我采取让学生扮演的方式去体会 。最后用一首《安全歌》结束活动，进一步认识安全的重要。
危险时刻潜伏在我们的身边 ，威胁着我们的健康和生命 ，作为小学生，仅通过一堂课 ，对危险的认识是不可能面面俱到的 ，那就需要我们时刻提醒学生，关注学生 ，让危险远离我们 。
生命是万事之源 ，我们要让学生在成长的历程里，感知安全情系生命，情系我们千家万户的幸福 。
小百科：危险是警告词 ，指某一系统 、产品 、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态 ，其发生可能造成人员伤害、职业病 、财产损失 、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。
大班安全教案 篇4设计背景
《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位 。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一 。而汶川、玉树 、日本地震震惊了每个人的心 ，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师 ，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师 ，在教给孩子知识 、教会他们做人的同时 ，我们更应该重视幼儿应急逃生教育 。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》 。
活动目标
1 、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2 、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法 。
3、加强幼儿的安全意识 。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5 、提高幼儿思维的敏捷性 。
重点难点
重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法 。
难点：如何在地震中安全逃生。
活动准备
有关地震的录像 ，如：玉树地震 、汶川地震等
有关地震的、地震中安全逃生的相关视频
活动过程
开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震 、汶川地震或日本地震 。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景 ，这是怎么回事？自己有何感想？
教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动 、房屋倒塌、建筑物被毁 、许多人在地震中受伤或丧失生命等等 。
基本环节：地震中如何逃生？
1 、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？
2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3 、教师总结：在地震中逃生的方法 。
① 当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下 ，可用被子 、枕头包着头 ，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下 ，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物 ，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下 。
②地震停止 ，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等） ，并抱着头蹲下，不要到处乱跑 ，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中 ，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西 ，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生 、疏散演练 ，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线 。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张 ，不推不挤 ，要互相关心，帮助同伴 。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合 ，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的'资料 ，开设“地震知识展览 ”角 。
教学反思
通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点 。多种感官的参与 ，能更好地调动幼儿的学习主动性 ，因此，我根据幼儿的认知水平 ，设计的活动遵循循序渐进 、层层深入的原则。通过观看录像 ，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法；通过提问，启发幼儿思考 ，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言；让幼儿在掌握新知识的情况下 ，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用 。使幼儿在想想、看看 、说说 、学学、做做中获得并巩固新知识 。
大班安全教案 篇5活动目标：
1 、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。
2 、乐意与同伴一起制作小药箱 。
3、初步了解健康的小常识 。
4 、积极的参与活动 ，大胆的说出自己的想法。
5 、加强幼儿的安全意识 。
活动重难点：
活动重点：懂得生病时要根据医生的诊断服药 。
活动难点：了解随便吃药的危险性。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2 、制作药盒的纸 、剪刀、固体胶 。
活动过程：
一 、导入活动 。
师：小朋友 ，如果你生病了，该怎么办?(看医生，吃药 ，打针)
二 、教师实例分析 ，进行提问。
1、师：有一个叫牛牛的小朋友，他一个人在家 ，突然觉得肚子很不舒服 ，他打开家里的小药箱，里面有很多药 ，但是他不知道该吃那种药 ，牛牛翻了一下药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药 ，牛牛想：上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药 ，病很快就好了，现在 ，我把这种药吃下去 ，肚子就会舒服的，于是，牛牛拿起了药就想吃 。
提问：牛牛能吃这种药吗?为什么?
师：对了 ，这个药牛牛是不能吃的 ，因为牛牛是肚子痛而不是感冒，吃错了药反而会生病的 。
2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。
师：现在 ，老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件 。
第一个例子：一位老人在家看护4岁的孙子 ，孙子捂着肚子，大声喊痛 ，老人便拿出两片安乃近给孙子服下 ，孙子仍啼哭不止，老人以为药力不够 ，又给孙子服下3片 ，不一会儿，小孙子脸色苍白 ，失去知觉 。老人急忙把孙子送往诊所 ，经过4个多小时的抢救，男孩才脱离了危险，据医生说 ，安乃近这种止痛药 ，副作用大，服用过量会危及生命。
第二个例子：据报纸报道 ，家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止 ，就找出痢特灵，给儿子服下4片 ，不到半小时 ，儿子捂着腹部啼哭不止，并且直喊疼 。妈妈急忙把儿子送往医院抢救 ，医生问明发病原因后 ，马上确诊为药物中毒，立即采取了催吐 ，输氧 ，输液等一系列急救措施 。经过三个多小时的抢救，才挽回了孩子的生命。据医生介绍，痢特灵作为一种治疗菌痢的药物 ，因具有较大的毒性 ，临床中严禁儿童服用 。
三 、说说怎样吃药才安全 。
师：听了这两件事情，你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书 ，按照医生说的吃)如果你生病了 ，爸爸妈妈又不在家，你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们 ，有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药 ，装的可能是另外一种药，所以 ，我们小朋友吃药前都要看清楚。
四 、活动延伸。
制作小药盒：每位幼儿制作一个简单的小药盒 ，贴上标记，让幼儿可以把自己的药放在这个药盒中 ，以确保吃药的安全 。
活动反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿 ，首先让幼儿意识到吃错药的危险性 。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识 。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药 。活动过程中 ，幼儿的回答都很正确。
大班安全教案 篇6一、活动目标：
1 、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志 。
2 、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，从而自觉地遵守交通规则 。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二 、活动准备：
1 、精心布置活动场景 。
2、收集各种交通标志（照片或） 。
3 、字卡：交通安全 、红灯停，绿灯行、人行道 、非机动车道 、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想 ，揭示活动主题1、出示交通事故 ，请幼儿仔细观察 。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2 、多么可怕的车祸 ，为了不让这样的事情再发生 ，我们一定要注意交通安全 。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1 、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了 ，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机 ，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发 。其他孩子仔细观察 ，看看会发生什么事情？
（1）孩子们 ，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用 。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行 ”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路 ，这就要知道每条路的名称 。孩子们 ，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道 、非机动车道 、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上 ，除了信号灯这个交通标志外 ，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用 。车辆的顺畅 ，人们的生命安全 ，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看 ，猜一猜是什么意思 。
2 、老师来当交通警察 ，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥 ，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况 ，结束 。
儿童安全小知识：
1.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．“红灯停, 绿灯行 ”按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路． 自觉地接受交通信号的指挥。
2.学龄前儿童过马路要让大人牵引． 不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领 。
3.不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路 。
4.不要扒车．一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步 、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤． 甚至造成生命危险。
1. 幼儿圆的生活小常识生活小窍门100条
1 、眼睛如果进了小灰尘，闭上眼睛用力咳嗽几下，灰尘就会自己出来了 。
2 、仰头点眼药水时微微张嘴 ，这样眼睛就不会乱眨了 。3、吃了有异味的东西 ，如葱 、蒜等，吃几颗花生米就可以有效去除口中异味。
4 、吃了辣的东西 ，感觉要被辣死了 ，就往嘴里放点盐，含一下 ，吐掉 ，漱下口，就不辣了。5、牙痛时取鲜生姜一片 ，咬合于痛牙处 ，必要时可重复用之 。
如果是冷热食物引起的牙痛，放几粒洗净的花椒在牙疼部位嚼几下 ，也可以缓解牙痛 。6、鼻塞的时候 ，用新鲜橘子皮对准鼻孔猛然一挤，把挤出的汁液喷入鼻腔，鼻子很快就会通气。
7 、流鼻血时 ，只要自己两只手的中指互相一勾 ，即可在数十秒内止血 。幼儿不会用双手中指互勾，大人可用自己两中指勾住幼儿的左右中指 ，同样可止血 。
8 、如果手扎刺了 ，可先在有刺部位滴上一滴风油精，然后用消过毒的针将刺轻轻挑出 ，既不痛又不出血。9、如果不小心烫伤或烧伤 ，应立即用冷水冲洗，或将烫伤处浸泡在水中 ，减低伤害程度 ，但千万不要用牙膏 、凡士林等来涂抹，否则只会适得其反 。
10 、刚刚被蚊子咬完时 ，涂上点肥皂就不会痒了 。11、如果嗓子 、牙龈发炎了 ，在晚上把西瓜切成小块，沾着盐吃，记得一定要是晚上 ，当时症状就会减轻 ，第二天就好了。
12 、牙齿发黄，可以把花生嚼碎后含在嘴里 ，并用此来刷牙三分钟 ，很有效；或在刷牙前口含食醋三分钟，但此方法不宜长时间使用 ，最好每三个月使用一次 。13、洗完脸后 ，用手指沾些细盐在鼻头两侧轻轻 *** ，然后再用清水冲洗 ，黑头和粉刺就会清除干净 ，毛细孔也会变小14 、手腕粗的MM想带较细的手镯，就不能硬带 ，应把手上套上一个塑料袋再带上手镯 ，非常好带，也不会把手弄疼，取下也是同样的方法 。
15 、治疗咳嗽 ，特别是干咳 ，晚上睡觉前，用纯芝麻香油煎鸡蛋 ，油放稍多些 ，什么调味料都不要放，趁热吃过就去睡觉 ，连吃几天效果很明显。16、晚饭不宜多吃 ，不宜吃重口味食物（如洋葱 、蒜），睡前不吃零食 、不吸烟、不喝酒 ，保证睡眠好 。
17、乘车前喝一杯加醋的温开水 ，途中就不会晕车 。或者将鲜姜片放到鼻孔下面闻闻，使辛辣味吸入鼻中 ，也可有效防止晕车。
18 、洗头时 ，在水中滴几滴醋或放少许盐，可有效防止脱发，强健发根。19 、再切洋葱前 ，先把洋葱放到水中浸泡10分钟 ，在切的时候就不会使眼睛流泪了 。
20、每晚睡前先将双脚洗净，再用花椒煎汤40分钟泡洗双脚 。天天坚持下去 ，长此以往 ，可起到祛病延年之效果，最明显的是可增强对流感病毒或其他传染病的免疫能力。
21 、茶杯 、茶壶用久了 ，往往沉积一层褐色的污垢 ，很难洗净 。如果用细布，蘸上少量牙膏 ，轻轻擦洗 ，很快就可以洗净，而且不会损伤瓷面；另外 ，也可以沾精盐擦洗 ，效果也很好 。
22、菜刀沾水后，很容易生锈，这时 ，我们可以将菜刀浸在淘米水中 ，来除去菜刀上的锈迹；或者用新鲜的萝卜片 、马铃薯片或葱头片蘸上少许细沙来擦拭。23 、吃完橘子后，把橘皮洗净揩干 ，分散放入冰箱内 。
3天后 ，打开冰箱，清香扑鼻 ，异味全无 。24、夏季 ，煮饭时放一块生姜在锅内，煮出的饭可放置一天不变质。
25 、购买鸡蛋时用拇指 、食指和中指捏住鸡蛋摇晃 ，没有声音的是鲜蛋 ，手摇时发出晃当的声音的是坏蛋 。声音越大，坏得越厉害 。
26、储存鸡蛋最好直立堆码 ，不要横放 ，大头朝上，这样摆放就不易形成“散黄蛋”或“贴皮蛋 ”了。27 、在电脑旁放一杯热水，可增加周边湿度 ，以减轻眼睛不适 、干涩等情形 。
28、牛奶不要用微波炉加热 ，因为牛奶经微波炉加热后，不仅乳类蛋白会变质 ，而且化学结构也会随之发生变化 ，原能促进身体发育的氨基酸会转变为有害物质，使用煤气灶或用开水烫温奶袋是更好的选择！29、煮绿豆最好不要用铁锅 ，因绿豆中含有元素单宁 ，在高温条件下遇铁会成黑色的单宁铁，使绿豆汤汁变黑 ，有特殊气味 ，不但影响食欲 、味道，而且对人体有害 。30 、忌用不锈钢或铁锅熬中药 ，因中药含有多种生物碱及各类生物化学物质 ，在加热条件下，会与不锈钢或铁发生多种化学反应，会使药物失效 ，甚至产生一定毒性。
31、在室内摆上一两盆茉莉花 、薄荷或者香艾不仅能使空气清香 ，并且能有效驱蚊。这种既简单，又健康的驱蚊方式已经越来越受欢迎 。
32 、夏天擦拭凉席 ，用加了花露水的清水擦拭凉席 ，可使凉席坚持清新干净 。擦拭时最好沿着凉席纹路进行，以便花露水渗透到凉席的纹路缝隙 ，这样清凉舒适的感到会更持久。
33、瓶子上的塑料瓶盖有时因拧得太紧而打不开 ，此时可将整个瓶子放入冰箱中（冬季可放在室外）冷冻一会儿，然后再拧 ，很容易就能拧开 。34 、玻璃瓶子辣酱或罐头拧不开怎么办？不用急 ，把它倒置过来用力的拍打几下瓶底即可 。
或者用热水烫一下瓶身，即可拧开。35 、如何识别真假手机？正版手机机身号码 ，外包装号码 ，从手机上调出的号码三号一致 。
在验钞机下，进网许可标签右下角显示CMII字样 。36、把核桃放进锅里蒸十分钟，取出放在凉水里再砸开 ，就能取出完全的桃核仁了。
37 、栗子的内皮比较难剥大家都知道 ，其实，只要先把外壳剥掉 ，再把它放进微波炉转一下 ，拿出后趁热一搓，皮就掉 。
2. 请提供一些幼儿小百科知识
内容简介 ：1岁以后的宝宝开始学走路 ，活动范围也不断扩大 ，智力发展正处于关键时期，所以这一阶段要补充足够的热量和营养来满足宝宝的需要 。
此外 ，这个时候的孩子逐渐形成自己的饮食习惯 ，所以妈妈们也要在喂养技巧上下工夫。比如，给孩子提供愉快的就餐环境 ，并尽可能做到规律进餐；喂养时 ，用微笑 、眼神和孩子交流，并能对孩子作出积极的反应；给予安全的餐具，如碗、碟 、勺子而不是筷子 、叉子等 ，让孩子自己进餐；要鼓励孩子多参加室外活动 ，避免肥胖或营养不良发生，等等 。
所有这些关于营养配餐和喂养方式的知识 ，尽在书中 。 目录： 第一章：分阶段的美味食谱第一节 13—15个月宝宝食谱营养指南注意要点宝宝一天的食物量饮食红绿灯一周参考营养食谱一日食谱鱼肉青菜粥番茄汁烩肉饭五彩麦片粥黄鱼小馅饼草菇煮豆腐牛肉土豆包球第二节 16~18个月宝宝食谱营养指南注意要点四季食谱参考一日食谱饮食红绿灯乌龙面蒸蛋黄金鳕鱼片红薯粥番茄鱼肉末鸭泥腐皮汤第三节 19~21个月宝宝食谱营养指南一日食谱饮食红绿灯南瓜拌饭白菜肉泥烤茄泥鱼味蛋饼蔬菜小杂炒溜鱼片第四节 22—24个月宝宝食谱营养指南一日食谱饮食红绿灯2岁宝宝的四季参考食谱猕猴桃蛋饼酸甜鱿鱼卷彩色三层饼龙眼小米粥羊肉淮山粥爱心饭饼芋头咸粥第五节 25~27个月宝宝食谱营养指南饮食红绿灯一日食谱鱼肉煎蛋煎萝卜丝饼豆腐皮卷素菜土豆炖牛肉 胡萝卜牛肉粥煎番茄滑炒鸡丁第六节 28~30个月宝宝食谱营养指南一日参考食物摄入量一日食谱饮食红绿灯鸭血鲫鱼汤可爱海苔卷咖喱味蔬菜浓汤五谷补益糙米粥碎菜牛肉母鸡粥第七节 31-33个月宝宝食谱营养指南一日食谱饮食红绿灯宝宝偏食的应对素炒花丁蒸藕夹花式豆腐酥香鸡肝蔬菜鱼饼香香炒米饭第八节 34~36个月宝宝食谱营养指南一日食谱饮食红绿灯3岁宝宝的四季食谱正确对待孩子厌食水果酸奶沙拉番茄麦片粥红白豆腐虾皮碎菜蛋羹氽肝肉小丸子鱼泥烩烂面金珠葡萄鸡肝豆腐羹糖醋芝麻肉丸第二章有针对性的补益食谱第一节 补钙长得高第二节 补铁不贫血第三节 补锌不挑食第三章幼儿生病时的饮食调养感冒发热咳嗽呕吐口角炎腹泻便秘特别专题一：让孩子爱上蔬菜特别专题二：水果要适宜地吃……。
3. 介绍一些幼儿知识
《幼儿知识百科（套装共4册）》在主题选取、内容编排、插图设计 、语言表达等方面都力求做到贴近幼儿的生活 、兴趣 ，及其阅读需求和阅读习惯。
极富冲击力的手绘写实大图与通俗易懂的文字描述有机结合，将原本深奥抽象的科学描绘得更具情境性、知识性 、趣味性 ，使小朋友不仅可以初步掌握和了解一些基础知识 ，更可以启发他们热爱科学 、学习科学的兴趣 。孩子的好奇心总是由此及彼，为了让孩子掌握更多的知识 ，我们在每个篇幅中加设了“大视野 ”小栏目 ，对主题进行补充拓展，进一步丰富了全书的知识含量 ，开阔了孩子们的视野 。
4. 请提供一些幼儿小百科知识
内容简介 ：
1岁以后的宝宝开始学走路 ，活动范围也不断扩大，智力发展正处于关键时期，所以这一阶段要补充足够的热量和营养来满足宝宝的需要。此外 ，这个时候的孩子逐渐形成自己的饮食习惯 ，所以妈妈们也要在喂养技巧上下工夫 。比如，给孩子提供愉快的就餐环境 ，并尽可能做到规律进餐；喂养时 ，用微笑、眼神和孩子交流，并能对孩子作出积极的反应；给予安全的餐具 ，如碗 、碟 、勺子而不是筷子、叉子等 ，让孩子自己进餐；要鼓励孩子多参加室外活动，避免肥胖或营养不良发生 ，等等 。所有这些关于营养配餐和喂养方式的知识 ，尽在书中。
目录：
第一章：
分阶段的美味食谱
第一节 13—15个月宝宝食谱
营养指南注意要点
宝宝一天的食物量
饮食红绿灯
一周参考营养食谱一日食谱
鱼肉青菜粥
番茄汁烩肉饭
五彩麦片粥
黄鱼小馅饼
草菇煮豆腐
牛肉土豆包球
第二节 16~18个月宝宝食谱
营养指南注意要点
四季食谱参考一日食谱
饮食红绿灯
乌龙面蒸蛋
黄金鳕鱼片
红薯粥
番茄鱼肉末
鸭泥腐皮汤
第三节 19~21个月宝宝食谱
营养指南一日食谱
饮食红绿灯
南瓜拌饭
白菜肉泥
烤茄泥
鱼味蛋饼
蔬菜小杂炒
溜鱼片
第四节 22—24个月宝宝食谱
营养指南一日食谱
饮食红绿灯
2岁宝宝的四季参考食谱
猕猴桃蛋饼
酸甜鱿鱼卷
彩色三层饼
龙眼小米粥羊肉淮山粥
爱心饭饼
芋头咸粥
第五节 25~27个月宝宝食谱
营养指南
饮食红绿灯一日食谱
鱼肉煎蛋
煎萝卜丝饼
豆腐皮卷素菜
土豆炖牛肉 胡萝卜牛肉粥
煎番茄
滑炒鸡丁
第六节 28~30个月宝宝食谱
营养指南一日参考食物摄入量
一日食谱
饮食红绿灯
鸭血鲫鱼汤
可爱海苔卷
咖喱味蔬菜浓汤
五谷补益糙米粥
碎菜牛肉
母鸡粥
第七节 31-33个月宝宝食谱
营养指南一日食谱
饮食红绿灯
宝宝偏食的应对
素炒花丁
蒸藕夹
花式豆腐
酥香鸡肝
蔬菜鱼饼
香香炒米饭
第八节 34~36个月宝宝食谱
营养指南一日食谱
饮食红绿灯3岁宝宝的四季食谱
正确对待孩子厌食
水果酸奶沙拉番茄麦片粥
红白豆腐
虾皮碎菜蛋羹
氽肝肉小丸子鱼泥烩烂面
金珠葡萄
鸡肝豆腐羹
糖醋芝麻肉丸
第二章
有针对性的补益食谱
第一节 补钙长得高
第二节 补铁不贫血
第三节 补锌不挑食
第三章
幼儿生病时的饮食调养
感冒
发热
咳嗽
呕吐
口角炎
腹泻
便秘
特别专题一：
让孩子爱上蔬菜
特别专题二：
水果要适宜地吃
……
5. 幼儿教育的常识有哪些
幼儿教育的常识有：
1 、让小孩学会1岁6个月单独走路，1岁8个月学会单独上厕所；幼儿教育要从实实在在的小事做起 ，才会见实效 。
2 、2岁要学会穿内衣 ，培养良好的习惯（有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教 。不要小看孩子 ，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候 ，教他更容易接受 。如果错过了幼儿期的教育，以后再纠正就难了）；2岁6个月能单独吃饭 ，自己穿衣服 。
3、2~3岁穿有鞋带的鞋（家长应该多放手 ，让孩子得到锻炼，不能让他事事依赖。） ，训练小孩复杂思考的能力；每天至少吃3种颜色的蔬菜 ，训练孩子的统筹能力 。
4 、4岁要教育孩子学会自尊，自爱；幼儿阶段最重要的不是学知识 ，而是让孩子形成终生受益的品质 、态度、情感、能力 ，这非常重要 。
5 、5岁要训练孩子的自重意识；幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长。
6 、6岁要教育孩子团结 ，竞争的能力 ，强弱对比；说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。
幼儿教育 （指影响幼儿的活动）-百度百科
6. 小学生《百科知识大全》内容是什么
这本书上介绍了很多关于动物、军事 、科技 、植物、地球 、宇宙等方面的知识，内容丰富而且还有许多相关的 ，通俗易懂 。
百科知识模块帮孩子放下沉甸甸的书包 ，以最轻松的姿态来阅读这个世界 。
透过《百科知识大全》让视野扩容，在这里 ，或知识或故事的文字娓娓道来 ，就这样缩短时与空的距离，让昨天 、今天与明天衔接成一条光滑的弧线。
走进五彩斑斓的大千世界 ，破解科学之谜 ，感受历史的沧桑，享受文学和艺术的魅力 。
扩展资料：
《新少儿百科知识大全》是2008年出版的图书 ，作者是王锦党 。
是一套能看、能听 、能说 、能画、能玩的童书 ，是一套幼儿和家长共读互动且可以反复阅读的童书。
从儿童的阅读特点和兴趣出发，采用开放式框架 ，大场面图设计 ，从幼儿身边的生活入手，帮助引导幼儿快乐地积累关键经验，促进幼儿动脑和思维的发展 。
《新少儿百科知识大全：历史文化常识（注音版）》以满足少年儿童的好奇心和求知欲为基础 ，精选孩子们感兴趣 、想知道或有必要了解的天文地理 、科学技术、动物植物、历史文化 、文学艺术等领域的知识 ，带领小读者一起邀游茫茫宇宙，了解国内外的风土地貌 。
关于“幼儿园上下楼梯安全小知识 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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