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网上科普有关“幼儿园中班防震减灾安全教育教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班防震减灾安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1. 幼儿园中班如何防震减灾小知识

幼儿园中班如何防震减灾小知识 1.防灾减灾小知识

防灾减灾小知识

人生命 ，要守护
，十条法则要记住，一旦灾害发生时 ，及时应用心有数 。

一、地震：遇地震
，先躲避，桌子床下找空隙 ，靠在墙角曲身体
，抓住机会逃出去，远离所有建筑物 ，余震蹲在开阔地
。

二
、火灾：火灾起
，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾 ，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔
，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。

三、洪水：洪水猛 ，高处行
，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏 ，大树能拴救命绳
，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情 。

四 、台风：台风来 ，听预报
，加固堤坝通水道，煤气电路检修好 ，临时建筑整牢靠
，船进港口深抛锚，减少出行看信号
。

五
、泥石流：下暴雨 ，泥石流，危险处地是下游
，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头 ，野外宿营不选沟
，进山一定看气候。

六、雷击：阴雨天，生雷电 ，避雨别在树下站
，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患 ，关好门窗切电源
，避免雷火屋里窜 。

七 、暴雪：暴雪天，人慢跑 ，背着风向别停脚
，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤 ，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好
。

八
、龙卷风：龙卷风
，强风暴，一旦袭来进地窖 ，室内躲避离门窗
，电源水源全关掉，室外趴在低洼地 ，汽车里面不可靠。

九、疫情：对疫情
，别麻痹，预防传染做仔细 ，发现患者即隔离
，通风消毒餐用具，人受感染早就医 ，公共场所要少去 。

十 、防化：化学品
，有危险，遗弃物品不要捡 ，预防烟火燃毒气，报警说明出事点
，运输泄漏别围观，人在风头要离远
。

人生命 ，重于山
，防灾避险于未然，掌握技能常演练 ，祝愿人人保平安
，祝愿人人 保平安！！

2.防震减灾的顺口溜和儿歌

防震减灾的顺口溜儿歌：

地震来了不要慌，紧急避险很重要。地震威猛似猛兽 ，地震来了大地晃 。

地震突来不能慌
，镇静自若想办法。震时千万不要跑，赶快就近躲起来
。

能跑出屋外最好 ，桌子床底也很妙。埋在地下不能闹
，沉着冷静要思考 。

先把心情静下了，听到人声发信号
。保持体力最重要 ，坚定信念不动摇。

祖国人民是一家，真情能把奇迹造 。全国人民献爱心
，阳光总在风雨后
。

扩展资料：

应急常识

1
、在餐具柜橱、窗户等的玻璃上粘上透明薄膜或胶布，以防止玻璃破碎时四处飞溅。

2 、为防止因地震的晃动造成柜橱门敞开 ，里面的物品掉出来
，在柜橱
、壁橱的门上安装合页加以固定 。

3、不要将电视机 、花瓶等放置在较高的地方
。

4、为防止散乱在地面上的玻璃碎片伤人，平时备好较厚实的拖鞋。

5
、注意家具的摆放 ，确保安全的空间 。

6、充分注意煤油取暖等用火器具及危险品的管理和保管
。

7 、发生大地震后
，会在很大区域内造成严重灾害，在这种情况下 ，消防车
、救护车不可能随时到达
，有必要从平时起通过街道等组织当地居民进行交流，建立起应对有关地震、火灾和救助伤员等互助协作体制。

百度百科-防震减灾

3.幼儿安全教案：防灾知识（地震,防火,雷电）

活动目标：

1 、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

2
、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥
，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

活动准备：

1 、录像和

2
、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、感受地震给人类带来的灾难.

1 、讲述地震来临时的情况 。

看录像

提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）

再看一遍录像

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生
。

那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2
、看录像（ppt）

人们安全撤离的（录像）

二、教幼儿安全有效的撤离

1 、学习正确的撤离动作.

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2
、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
。

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等 。

4 、组织幼儿"实战演习"
。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤
、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法 。

三 、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识
。（）

(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床
、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小 、刚度强的小房间暂避 ，如厨房
、卫生间等处 。主震后应迅速撤离到户外
，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气 ，切断电源
。住在高层建筑里的人不能使用电梯
，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面） 。要听从老师的安排 ，不要乱跑
。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池 、桌子
、柜台两侧
，保护好头部，切不可一齐拥向出口。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件 ，不要急于下车 。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处
。

(4)如果正在过桥
，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留 ，不要躲进电线、变压器 、烟囱及高大建筑物附近 。

(6)人还应该远离石化、化学
、煤气等易燃有毒的工厂或设施
，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离
。

4.幼儿园老师如何开展防灾减灾活动

：各幼儿园至少要保证每期不少于1次全校性的安全演练。

3、常规的教育活动 ，落实"6个 。

； （5）学校每期末向家长下发一份学生假期安全告知书； （6）学校每期开展一次针对教职工 、
。

话题：谈谈作为一名幼儿园老师如何防范恐怖主义活动 问：谈谈作为一名幼儿园老师如何防范恐怖主义活动 答：学生防范和打击恐怖主义的方法有： 树立正确的人生观世界观和价值观 积极参与社会主义精神文明建设 了解恐怖主义的真实意图 做好防范措施
，远离恐怖注意 话题：那个学校有《学校地震应急预案》啊 急求 方法：组织
、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练 ，不断。  。

防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令 、指示。

2
、在抗震减灾应急
。

话题：作为一名幼儿园老师
，如何开展一日生活？ 答：幼儿园班级幼儿一日活动是指幼儿园班级每天进行的所有教育活动。

一个好的课程方案要得到充分落实，取决于幼儿园班级高水平的一日活动；一个幼儿在园（班）的每一天的生活质量取决于班级教师一日活动中的保教水平 。总之幼儿的一日活动质量直接影
。

话题：幼儿园保育员个人述职报告 方法：开展与县民办园帮扶讲座二次、组织幼儿园早教班家长沙龙活动一次。 二 、廉洁奉公 ，真 。

并在每学年组织2次以上的防灾减灾安全疏散演练
，提高了全体师生的安全防范
、自救自
。

话题：幼儿园中，老师的教育活动为什么会失败 答：首先 ，没有一个教师能取得100%的成功，偶有失误
，在所难免；接二连三地失败，就要引起重视。

教育关系着国家和孩子的未来 ，做教师应该尽量减少失误 。 首先
，要考虑教师对学生、教材 、教育环境是不是了解；还要考虑教育方法
、教学手段是不是科学
。

话题：榆次哪些幼儿园教学质量、教师素质 、孩子们食宿好？大家给推。

方法： 4、为了帮助幼儿掌握一些基本的生存技能，我园开展了 "防震减灾演练"活动 。为确保演练方案安全可行 ，演练前
，各班教师组织幼儿观看《春夏秋冬话安全春季篇》，对幼儿进行
。

话题：我是幼儿园老师 ，副班
，主班喜欢好事往自己身上揽。  。

问：我是幼儿园老师，副班 ，主班喜欢好事往自己身上揽
，例如这次幼儿园的一。

答：小人，其实她的能力很差 ，想开点，别人都不是傻子
，谁的实力怎么样，大家早晚会知道的
。

5.防震减灾知识资料

地震一旦发生 ，首先要保持清醒
、冷静的头脑
，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼 ，这一点极为重要。其次
，可躲避在坚实的家具下、或墙角处，亦可转移到承重墙较多 、开间小的厨房
、厕所去暂避一时 。因为这些地方结合力强 ，尤其是管道经过处
，具有较好的支撑力，抗震系数较大
。总之 ，震时可根据建筑物布局和室内状况
，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避。因熟睡来不及躲避者 ，应当"伏而待定"，切勿仰卧
，侧过身来也能争得生存的机会 。

另：避震百度百科

面临地震，如何做好防震减灾？

地震发生时 ，至关重要的是要有清醒的头脑
，镇静自若的态度
。

假若地震时你正在室内，如离门窗较远 ，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处
，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房 、卫生间等处暂避 。躲过主震后 ，应迅速撤到宽敞的户外
。撤离时注意保护头部
，最好用枕头
、被子等柔软物品护住头部。

假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情 。如果在建筑物密集的地方 ，最好将手或皮包等柔软物品护住头部
，尽可能做好自我防御的准备
。并迅速离开变压器、电线杆和围墙 、狭窄巷道等。

地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况 ，审时度势，采取灵活的应急对策 。

二
、发生险情时
，如何救助？

地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻 ，避免被烟尘呛闷窒息
，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时 ，尽量减少气力的消耗
，坚持时间越长，得救的可能越大
。此外 ，外面的人废墟下的声音不容易听见
，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露 ，迅速清除口鼻内的尘土
，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽 。如有窒息 ，应及时施以人工呼吸
。

6.精选防灾减灾小知识（要长）

原发布者：XX心魔

防灾减灾小知识人生命，要守护
，十条法则要记住，一旦灾害发生时 ，及时应用心有数。1 、地震：遇地震
，先躲避，桌子床下找空隙 ，靠在墙角曲身体
，抓住机会逃出去，远离所有建筑物 ，余震蹲在开阔地 。2
、火灾：火灾起
，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾 ，身上起火地上滚
，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索 ，盲目跳楼会伤身
。3、洪水：洪水猛，高处行
，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏 ，大树能拴救命绳
，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。4 、台风：台风来 ，听预报
，加固堤坝通水道，煤气电路检修好 ，临时建筑整牢靠
，船进港口深抛锚，减少出行看信号 。5、泥石流：下暴雨 ，泥石流
，危险处地是下游，逃离别顺沟底走 ，横向快爬上山头，野外宿营不选沟
，进山一定看气候
。6
、雷击：阴雨天，生雷电 ，避雨别在树下站
，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患 ，关好门窗切电源
，避免雷火屋里窜。7、暴雪：暴雪天，人慢跑 ，背着风向别停脚
，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤 ，冰雪搓洗血循环
，慢慢温暖才见好 。8 、龙卷风：龙卷风，强风暴 ，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗
，电源水源全关掉，室外趴在低洼地 ，汽车里面不可靠
。9
、疫情：对疫情
，别麻痹，预防传染做仔细 ，发现患者即隔离
，通风消毒餐用具，入受感染早就医 ，公共场所要少去。10、防化：化学品
，有危险，遗弃物品不要捡 ，预防烟火燃毒气
，报警说明出事点，运输泄漏别围观 ，人在风头要离远 。人生命，重于山
，防灾避险于未然，掌握技能常演练 ，祝愿

7.抗震减灾小知识有哪些

防震小知识 （1）大地震的危险振动期大约只有一分钟。

强裂地震发生时
，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床 、桌旁边（注意不是下面）
、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房 、卫生间等处
。主震后应迅速撤离户外 ，撤离时要注意保护头部
，可用枕头等软物将头部护住。

要注意关闭煤气，切断电源 。住在高层建筑里的人不能使用电梯 ，也不要跑到阳台上
，尤其是不能跳楼
。

（2）正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要听从老师的安排，不要乱跑 。

在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下
、乐池、桌子 、柜台两侧 ，保护好头部
，切不可一齐拥向出口
。 （3）车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。

正在运行的车辆应减速停车 ，设法停在开阔处 。 （4）如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆
，主震后立即向靠近的岸边转移
。

（5）在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线
、变压器、烟囱及高大建筑物附近。 （6）人还应该远离石化 、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施 ，如遇到引起火灾或有毒气污染时
，应迅速向上风方向撤离 。

8.如何给孩子更好的防灾减灾教育

如今，儿童安全事故迫使社会越来越重视儿童安全教育 ，防灾减灾教育就是其中重要的环节
。

目前
，在北京
、上海等大城市，中小学生防灾减灾教育已经出现常态化。一些学校每隔两周就会开展一次应急演练 ，包括火灾和地震逃生
，甚至模拟遇到逃犯的场景 。

在老师和家长们的努力下，孩子们的安全意识逐渐提升。不过 ，在儿童防灾减灾教育向好的道路上
，仍有很多细节值得人们思考
。

首先要考虑防灾减灾知识的准确性和实用性。

如果告诉幼儿园的孩子，“下雨打雷不能在树下 ” ，他可能会机灵地说，“那可以打伞
” 。成人知道树可以引雷
，在空旷处不能在树下避雨
。但在高楼林立的城市中呢？如果不能躲在树下，能否打伞呢？

在今年“气象主播遭雷击”引发社会关注之前 ，很少有人知道
，那是从地面发生的感应电荷。当时身处开阔地，手上拿着带有金属杆的雨伞 ，身边还有许多电子设备时
，感应电荷便容易在人身上聚集 。

这种事件虽属偶发，却关系到人身安全
。如果成年人不清楚这些灾害知识 ，如何对儿童的一句“可以打伞 ”进行正确的回应呢？一些老师也有相似的困惑。

现在
，很多幼儿园老师会根据季节的变幻，简单讲授防灾减灾知识 ，但“没有相关教材
，没有专门培训，讲授的知识都源于自己小时候接受的常识教育 。
”老师们无从考证这些传承下来的避险措施是否实用
。一位不具名的科学家告诉记者 ，现在很多防灾减灾知识是过时的或者不实用的。比如，“遇到台风时
，要在窗户上贴‘米’字型胶带，用于加固” ，但这一流传几十年的避险措施
，实际上只适用于几十年前对开的窗户，对当今的铝合金窗户根本不起作用 。

究其原因 ，少有科学家对防灾减灾科普进行潜心研究和试验
，去验证那些流传下来的知识是否行之有效
。尽管科普和科技双翼齐飞，但写科普的人仍相对匮乏。现阶段 ，防灾减灾科普还只停留在知识层面
，缺乏实用技术层面的研究 。

9.如何制作幼儿园防灾减灾

人生命，要守护 ，十条法则要记住
，一旦灾害发生时，及时应用心有数。

一、地震：遇地震 ，先躲避，桌子床下找空隙
，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去 ，远离所有建筑物
，余震蹲在开阔地
。 二 、火灾：火灾起，怕烟熏 ，鼻口捂住湿毛巾
，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔 ，阳台滑下捆绳索
，盲目跳楼会伤身。

三
、洪水：洪水猛，高处行 ，土房顶上待不成
，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳 ，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情 。 四、台风：台风来
，听预报，加固堤坝通水道 ，煤气电路检修好
，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚 ，减少出行看信号
。

五 、泥石流：下暴雨
，泥石流，危险处地是下游 ，逃离别顺沟底走
，横向快爬上山头，野外宿营不选沟 ，进山一定看气候。 六
、雷击：阴雨天
，生雷电，避雨别在树下站 ，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患
，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜 。

七、暴雪：暴雪天 ，人慢跑
，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉 ，千万不能用火烤
，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好
。 八 、龙卷风：龙卷风 ，强风暴
，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗 ，电源水源全关掉
，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。

九
、疫情：对疫情 ，别麻痹，预防传染做仔细
，发现患者即隔离，通风消毒餐用具 ，人受感染早就医
，公共场所要少去 。 十、防化：化学品，有危险 ，遗弃物品不要捡
，预防烟火燃毒气，报警说明出事点 ，运输泄漏别围观
，人在风头要离远
。

安全教育教案中班(精选4篇)

1 、在加强常规方面,做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手
、喝水 ，小便等.。

2、确保上下楼的安全 。幼儿能做到不推拉 、不跳台阶、眼睛看脚底下
。

3
、幼儿知道不跟陌生人走
，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体，单独一人外出 。

4、幼儿知道不将手放在门缝间 、桌子间
、椅子间、以免受伤。

5 、户外活动玩大型玩具时 ，不推不济,幼儿互相监督，拿器械时互相帮助
，保证幼儿安全
。

6
、知道不能碰电插座等电器，使用剪刀时注意安全 ，知道正确的使用剪刀方法。

7、 知道不把纸团 、扣子等塞到耳
、鼻里
，也不能把异物放到嘴里 。

各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动 、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法 ，才能真正保证幼儿的安全
。

扩展资料：

《幼儿安全教育》讲述的是幼儿安全篇。《幼儿安全教育》的主要目的就是想告诉小朋友们遇到了危险怎么办 。如果是在幼儿园我们一定要听老师的话
，不乱跑
。

如果有坏人进了幼儿园首先要去告诉老师，不要自己与坏人周旋以免伤到自己。跟父母出门一定不要自己独自去人多的地方 ，要乖乖的拉着爸爸妈妈的手跟着他们走 。

因为人多的地方如果有了危险你是保护不了自己的所以一定不要去人多的地方
。还有就是自己在家不要乱碰家用电器这些东西都带电一定要注意安全。小朋友们要知道吃饭前一定要洗手保证干净卫生 。

参考资料：

百度百科：幼儿安全教育

　我们常常需要教案来准备工作
，那一篇好的教案都有哪些内容呢?下面是由我为大家整理的“安全教育教案中班(精选4篇) ”，仅供参考 ，欢迎大家阅读
。

　篇一：安全教育教案中班精选

活动目标：

　1
、通过活动
，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。

　2、学会保护自己 ，避免不安全事故的发生 。

　 活动准备：

　幼儿每人一套《安全伴我行》手册 、。

　 活动过程：

　一、出示图(一)，提问并引出主题
。

　1
、图上画的是什么地方?(厨房)

　2、从什么地方看出来是厨房?(有刀 、铲
、炉等物)

　3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

　4 、小结：厨房里有这么多东西
，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩 ，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。

　二
、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险 。

　1、出示刀：玩具刀与真刀的对比
。轻和重 、大和小的对比。

　2
、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀
，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?

　3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀 ，刀落地
，差点落在幼儿脚上，真危险 。让幼儿看图和感知一下真刀 ，让其明白：厨房里的真刀不能玩
，如果不小心落在地上，脚上都会受伤 ，还会砸着脚趾
，很危险!

　三 、第二种危险：厨房燃气炉的危险

　1
、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

　2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉 ，爆出了火光，射在小孩脸上
。

　3 、师：小朋友自己不能开燃气炉
，因年龄小，掌握不好开关 ，燃气泄漏会中毒
，还会引发燃气爆炸的。

　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险 。

　1
、出示图(四) ，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜
，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上 、眼睛里 ，小朋友哭了
。

　2
、知炒菜的油爆在脸、眼上
，会烧伤 、会瞎眼等。

　五
、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险 。

　1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水
。

　2 、让小朋友说出图中的危险。

　3
、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高 ，不小心碰倒了会被烫伤的 。

　六、要避免这些危险
，有什么办法?

　(远离厨房，不一个人在厨房里玩?)

　篇二：安全教育教案中班精选

　 活动目标：

　1 、了解受伤的痛苦。

　2
、知道玩游戏时要注意安全
。

　3、能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护。

　4 、培养幼儿敏锐的观察能力 。

　5、加强幼儿的安全意识
。

　 活动准备：

　受伤的娃娃(在布娃娃额头
、脸颊、手 、膝盖等处贴上创可贴)。

活动重点：

　知道玩滑滑梯是要遵守规则，产生规则意识 。

活动过程：

　一
、教师出示娃娃
，以娃娃的口吻讲述自己“受伤
”经历
。

　(1)引导幼儿观察娃娃。“咦!娃娃的身上贴的是什么呀?”

　“为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢? ”

　(2)娃娃讲述“受伤”经历 。

　娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全 ，所以就变成现在这个样子了
。头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑
，结构磕破了头，贴上了这个创可贴;手上和脚上 ，是因为我在跑的时候
，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了 ，擦破了皮
，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃 ，又难看又难受
，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动 ，这些贴着创可贴的地方就会很痛 。(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛
。

　二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话

　(1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应该怎么玩滑梯(坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手)

　(2)娃娃受伤 、膝盖上为什么要贴创可贴?我们跑步的时候眼睛要看哪里?

　三
、拓展谈话内容;结合幼儿的实际生活
，谈谈游戏时该如何注意安全?

　娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊?你们是怎么玩摇椅的?请你们告诉我。

　四、到户外玩游戏 。

　幼儿游戏 ，教师手持创可贴检查幼儿活动情况
，提醒幼儿注意安全。

　活动反思：

　1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时 ，帮助幼儿形成自我保护的意识
，教师需要开展多种形式的安全教育
。

　2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。

　3.利用游戏加深印象 。

　4.安全教育需要坚持不懈
。

　篇三：安全教育教案中班精选

活动目标：

　1 、通过活动 ，使幼儿了解厨房里的危险有哪些
，并具有一定的安全意识。

　2
、学会保护自己，避免不安全事故的发生 。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力
。

　4 、加强幼儿的安全意识。

　5
、探索、发现生活中的多样性及特征 。

　 活动准备：

　幼儿每人一套《安全伴我行》手册 、
。

活动过程：

　一、出示图(一) ，提问并引出主题。

　1
、图上画的是什么地方?(厨房)

　2、从什么地方看出来是厨房?(有刀 、铲
、炉等物)

　3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

　4 、小结：厨房里有这么多东西
，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩 ，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险 。

　二
、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险
。

　1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重 、大和小的对比 。

　2
、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上
，会怎样?

　3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地 ，差点落在幼儿脚上
，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩 ，如果不小心落在地上
，脚上都会受伤，还会砸着脚趾 ，很危险!

　三 、第二种危险：厨房燃气炉的危险

　1
、让个别幼儿找出燃气炉玩具
，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

　2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光 ，射在小孩脸上
。

　3 、师：小朋友自己不能开燃气炉
，因年龄小，掌握不好开关 ，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上
，眼睛里的危险 。

　1
、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜 ，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边
，油爆在脸上 、眼睛里，小朋友哭了
。

　2
、知炒菜的油爆在脸、眼上 ，会烧伤 、会瞎眼等。

　五
、第四种危险：用热水瓶自己倒水
，从炉子上取放的危险 。

　1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水
。

　2 、让小朋友说出图中的危险。

　3
、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的 。

　六、要避免这些危险 ，有什么办法?(远离厨房
，不一个人在厨房里玩……)

　七 、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲

　 活动反思：

　安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题 ，安全教育作为幼儿园长期的教育内容
，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透
。通过这些与日常生活的内容有机的结合 ，不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识
，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

　像这节课，让他们当心厨房里的安全问题 ，首先是让大家说一说
，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危险的东西 。孩子们都说得非常好 ，这也说明了
，现在的家长，对安全问题的重视性 ，家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展
，让孩子们对危险的东西不是惧怕，而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果 ，所以
，让我们勇敢的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解
。

　篇四：安全教育教案中班精选

活动内容：

　防火

活动目标：

　1
、引导幼儿燃烧现象 ，了解火的性质、用途及危害。

　2 、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识 。

　3、一旦发生火灾
，要知道如何自我保护和如何自救。

　活动准备：

　纸
、蜡烛、火柴 、大中小玻璃杯
、电话、湿毛巾 、毛巾被等
。

活动过程：

　活动一

　一
、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形 ，注意火焰的颜色感知火发出的光和热
，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的 。

　提问：火还能燃着哪些东西?(布 ，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等)

　二、知道了火能发光发热
，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭 、取暖
、照明等)

　(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物 、房屋、森林等)

　三
、实验：火的熄灭

　(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛 ，观察火焰熄灭的过程
，启发幼儿思考火焰熄灭的原因 。(燃烧需要空气)

　(2)老师用大、中 、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭 ，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少
，影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝
。

　活动二

　一
、组织幼儿讨论：

　(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头 、在禁放区燃放烟花
、用明火照明寻找物品、地地震 、打雷
、乱拉乱接电线等)

　(2)怎么样防止火灾发生?

　(3)如果发生火灾 ，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　a：如果所在房间有电话，赶快打119报警
，并说明着火的详细地址，什么街 ，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　b：室外着火门已发烫里千万不要开门
，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来 ，如门不很热也没看到火苗
，赶快离开 。

　c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物 、被褥等向安全出口方向冲出去
。穿过浓烟逃生里 ，要尽量使身体贴近地面
，并用湿毛巾捂住口鼻。

　d：身上着火，千万不要奔跑 ，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗 。

　e：遇到火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口方向逃生
。

　f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内 ，用打手电筒
、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援
，不可盲目跳楼。

　二、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救 。

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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