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网上有关“防震减灾安全教育主题班会教案”话题很是火热，小编也是针对防震减灾安全教育主题班会教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

防震减灾安全教育主题班会教案（通用5篇）

　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作 ，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法
，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的防震减灾安全教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家 。

防震减灾安全教育主题班会教案1

　活动目的：

　1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

　2
、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识 、提高自我保护能力
，懂得珍惜生命
。

　活动内容：

　常见灾害及预防自救
、自护常识。

　活动过程：

　一、导入：

　1 、同学们，让我们一起来回想一下 ，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的
，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活 。同时我们的生命又是脆弱的 ，危险时时都在我们的身边
。所以
，我们要树立安全意识，了解一些安全知识 ，学会自我保护
，懂得珍爱自己的生命。

　2
、板书班会主题：防灾减灾安全教育

　3、学生齐读并理解班会主题 。

　二 、师生互动活动：

　（1）师生共同回顾学校六条禁令
。（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）

　（2）分组讨论：

　1
、在家里和学校里 ，我们小朋友可以在哪些地方玩耍
，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池 、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）

　2
、夏季到了，我们该怎样防风、防洪 、防雷电
、防山路滑坡、防蛇 、防蚊虫？

　（教师根据学生发言引导学生注意：

　1）刮大风时不逗留在房檐下
、大树下、危房边 。

　2）打雷闪电时不站在大树下 ，电线下
。

　3）洪水中的自救。

　暴雨来临时
，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围 ”措施 ，如用红砖砌围墙 、大门口放置沙袋
、配置小型抽水泵等 。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方
。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源
，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕 ，我们应按照预定路线
，有组织地向山坡 、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下 ，要尽可能利用船只
、木排、门板 、木床等适合飘浮的物品
，作水上转移 。如果洪水来得太快，已经来不及转移了 ，我们要立即爬上屋顶、楼房高层
、大树、高墙
，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆 、铁塔 ，也不要爬到泥坯房的屋顶
。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中
，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生 。

　3
、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑 、不玩危险的玩具等
。）

　4
、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则 ，不在马路上追赶、玩耍，要走人行道）

　集体交流
，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。

　三 、学生做好相应的笔记 。

　四
、小结
。

　这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习 ，能相应掌握一些安全知识和制度
，懂得保护自己。

防震减灾安全教育主题班会教案2

　教学目标:

　1.了解有关地震的基本知识 。

　2.掌握避震要点，提高自救、自护能力
。

　3.消出地震恐慌 ，知道地震不可怕
，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心。

　教学过程:

　一 、宣布班会开始:

　同学们大家好!谁都知道“天有不测风云 ，人有旦夕祸福” 。地震灾害属于自然灾害
，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一
。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震 ，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人
，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强
、波及范围最大的一次地震 ，其破坏之严重、人员伤亡之多 、救灾难度之大均为历史罕见 。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震，最近日本也发生了8.8级大地震。可以说地震是人类无法抗拒的
。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识
，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练。

　1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听 。

　2
、谈话:关于地震 ，你想知道哪些问题?

　二、地震知识讲解(多媒体出示)

　(1)地震发生时
，大的晃动时间约为1分钟左右
。我们要先考虑人身安全，无论如何 ，也要保护好头部。

　(2)在家里地震时可暂躲在牢固的床 、桌子等坚固的家俱下
，或躲在楼房卫生间等小空间房内 。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住
。

　(3)父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电 ，防止烫伤
、触电和发生火情。

　(4)住在高层楼房里时
，不要向阳台跑，尤其不可跳楼 。

　(5)正在上课时 ，学生应躲在课桌和小床下
，不要乱跑和擅自离开学校
。

　(6)在街道上的行人，不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物附近。

　三 、地震发生后 ，我们应该怎做呢?

　当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片
，此刻，要动作机灵的躲避 。

　1.在房屋里 ，则赶快到安全的地方
，如躲到书桌
、床底下
。在家里，可选择空间小的卫生间、墙角 ，依靠上下水管道的支撑
，减少伤亡。一般来说，不要跑出建筑物 ，最好就近找个安全处躲避
，待地震后，如果需要疏散 ，再沉着离开 。

　2.地震时
，门框会因变形而打不开，所以在地方政府发布防震期间 ，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移
，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间

　3.地震时，如已被砸伤或埋在塌物下面 ，应先观察周围环境
，寻找通道，千方百计想办法出去
。若无通道 ，则要保存体力
，不要大喊大叫，要静听外面的动静 ，如听到有人走过的声音
，可敲击铁管或墙避使声音传出去，以便救援。

　四 、听歌曲《万众一心众志成城》

　引导学生正确看待地震 ，地震不可怕
，相信只要团结，就会战胜一切困难 。

　五
、教师组织学生进行避震自救演练
。

　教师哨响发出地震警报 ，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室。

　六、教师总结:

　这次班会
，我们知道了很多知识，如何及时的进行自救 ，并进行了一次逃身演练
，全体学生撤离教室用时近2分钟，比较成功 。总之 ，地震时我们要保持冷静
，震后走到户外，避震位置十分重要
。同时要相信地震不可怕 ，只要团结
，就会战胜一切困难。

防震减灾安全教育主题班会教案3

　活动主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性最强
，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法 。

　活动目的

　1 、通过这次班会 ，让学生知道地震给人民带来的严重灾害
。

　2
、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避。

　3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长 。

　活动准备

　视频播放 ，ppt课件

　活动过程

　一 、导入活动主题：让世界充满爱
。

　在漫长的人生路中
，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无
” 。地震时有发生 ，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天
，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪 ，为我们的生命买一份保险
，为我们的生命加一把锁
。

　二
、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

　1、展示地震后的相关 。

　2 、了解唐山大地震（播放视频） ，汶川地震
。

　三
、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中
，有备无患。

　1、地震发生时如何应对 。（播放地震逃生教育短片）

　2 、补充：强震过后如何自救
。

　A
、地震发生后，应积极参与救助工作 ，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

　B、使伤者先暴露头部
，保持呼吸畅通，如有窒息 ，立即进行人工呼吸 。

　C 、一旦被埋压
，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石
、木棍等支撑残垣断壁 ，加固环境
。

　D、先救易
，后救难；先救近，后救远。

　四 、地震无情人有情：献出自己的一份爱心 。

　1
、讨论：当地震发生时 ，作为非震区的我们应该怎么办？

　生：（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资
。

　（2）时刻关注地震灾情
，必要时做好地震防范工作。

　2、课件展示震后为灾区献爱心的相关 。

　活动小结

　地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

防震减灾安全教育主题班会教案4

　活动目标：

　1 、通过学谚语和顺口溜
，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识
。

　2、学生们在教师的组织和引导下 ，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

　活动准备：

　有关地震防震和VCD，防震科普片和防震科普宣传画 。

　活动过程：

　一
、通过学谚语和顺口溜 ，让学生初步了解地震前自然界的异常表现
，培养孩子们的观察能力和自我保护意识
。

　1、讲解(地震预兆)

　2 、震前井水变化的谚语:

　井水是个宝，地震有前兆。

　无雨泉水浑 ，天干井水冒 。

　水位升降大
，翻花冒气泡
。

　有的变颜色，有的变味道。

　3
、动物反常情形的谚语：

　震前动物有预兆 ，群测群防很重要 。

　牛羊骡马不进厩
，猪不吃食狗乱咬
。

　鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

　冰天雪地蛇出洞 ，大鼠叼着小鼠跑 。

　兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳
。

　蜂群迁闹轰轰
，鸽子惊飞不回巢。

　家家户户都观察，发现异常快报告 。

　植物在震前也有异常反应 ，如不适季节的发芽、开花 、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

　二
、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：

　1、家庭应准备好食物 、水
、手电筒、毛巾 、简便衣物
、塑料布和简易帐篷、收音机 、呼叫机等
，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备
。易燃易爆
、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品 。房屋正门、楼道 、走廊内不堆放杂物 ，以利人员疏散
。发布临时地震预报后
，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

　2
、地震发生时 ，如何进行个人防护?

　a.如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床 、农村土炕的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多
、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处 。注意不要躲到外墙窗下、电梯间
，更不要跳楼，这些都是十分危险的
。

　b.如果你在教室里 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离
，撤离时千万不要拥挤 。

　c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所
。地震停下后 ，为防止余震伤人
，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

　d如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁 ，但要尽量避开玻璃柜 。在楼上时
，要看准机会逐步向底层转移
。

　e.如果你在行驶的汽车
、电车或火车内，应抓牢扶手 ，以免摔伤、碰伤
，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护脑 ，并抬膝护腹
，紧缩身体 。地震后，迅速下车向开阔地转移。

　f.无论在何处躲避 ，都要尽量用棉被 、枕头
、书包或其他软物体保护头部
。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

　三、进行简单的防震演练

　四 、本课小结

　本堂课我们通过
，儿歌，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能 ，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领 。达到我们预期目的
。大家都是好样的。

　五
、学习抗震救灾英雄少年事迹

　六、课外拓展：

　把今天学到的知识讲给家人听
，或者考考他们掌握多少防震知识 。

防震减灾安全教育主题班会教案5

　班级

　二年级

　班会目的

　1 、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施
。

　2
、关爱生命，快乐学习生活每一天。

　时间

　20xx年5月12日

　班会内容

　一、话题引入:

　地震是对人类威胁极大 ，并且比较常见的自然灾害 。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震
。xx年的唐山大地震
，20xx年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾 ，珍爱生命 。

　二 、地震的前兆

　地震作为一种自然现象
，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆 ，就会对地震的预防起到积极
、主动的作用
。如地震前往往井中水位突然上升或下降
，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌 、野生动物反应异常 ，电线之间有火花、室内有蓝光
、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了 ”
，也不要相信“有地震
”的.传言 。

　三、地震发生的原因

　由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量 ，在地壳某些脆弱地带
，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动 ，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中
。

　四 、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：

　1
、学校人员如何避震?

　在学校中
，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动 ，向学生们讲述地震和防、避震知识 。震前要安排好学生转移 、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离
。在比较坚固
、安全的房屋里
，可以躲避在课桌下、讲台旁 、教学楼内的学生可以到开间小
、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

　2、学生在学校如何避震？

　地震到来时 ，如果正在教室上课的
，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！如果正在操场或室外的 ，可原地不动蹲下，双手保护头部
，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去 ，震后应当有组织地撤离
，必要时应当在室外上课 。

　3、家庭如何避震？

　地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后形成的三角空间
，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间
。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下 、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房
、厕所、储藏室等开间小的地方 。

　（1）抓紧时间紧急避险
。如果感觉晃动很轻 ，说明震源比较远
，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒 ，因此抓紧时间进行避震最为关键
，不要耽误时间 。

　（2）选择合适避震空间
。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根 、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶
、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁 。

　（3）做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下 ，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体
，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头 ，用手护住头部或后颈；保护眼睛
，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口 、鼻 ，有可能时
，可用湿毛巾捂住口
、鼻，以防灰土、毒气
。

　4 、公共场所如何避震？

　听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱
，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流
，避免被挤到墙壁或栅栏处。

　在影剧院
、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离 。

　在商场 、书店
、展览、地铁等处：选择结实的柜台 、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下
，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物
、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物
。

　在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心 ，躲在座位附近。地震过去后再下车 。

　5 、户外如何避震？

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下
，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内
。

　避开高大建筑物或构筑物：楼房 ，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥
、立交桥；高烟囱、水塔下。

　避开危险物 、高耸或悬挂物：变压器
、电线杆、路灯等；广告牌 、吊车等 。

　避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋
，危墙；女儿墙
、高门脸、雨篷下；砖瓦 、木料等物的堆放处
。

　6
、避震要点：

　震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避 ，震后迅速撤离到安全地方
，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁） 、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方 ，室处开阔
、安全的地方 。

　身体应采取的姿势：伏而待定
，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体 ，降低身体重心
。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻 。避开人流
，不要乱挤乱拥，不要随便点明火 ，因为空气中可能有易燃易爆气体。

　7 、专家建议
，应该有意识地掌握一些科学适用的避震策略：

　策略一：震时保持冷静，震后走到户外
。这是避震的国际通用守则 ，国内外许多起地震实例表明
，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时 ，被砸死砸伤的概率最大。因此专家告诫
，室内避震条件好的，首先要选择室内避震 。如果建筑物抗震能力差 ，则尽可能从室内跑出去
。专家建议
，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性 ，以便相机行事。特别要牢记的是，不要滞留床上；不可跑向阳台；不可跑到楼道等人员拥挤的地方去；不可跳楼；不可使用电梯
，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下 。另外 ，要立即灭火断电
，防止烫伤触电和发生火情
。

　策略二：避震位置至关重要。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况 ，审时度势
，寻找安全空间躲避 。最好找一个可形成三角空间的地方
。蹲在暖气旁较安全，暖气的承载力较大 ，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂
，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去；暖气管道通气性好，不容易造成人员窒息；管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是 ，被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息
，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助 。需要特别注意的是，当躲在厨房
、卫生间这样的小开间时 ，尽量离炉具、煤气管道及易破碎的碗碟远些
。若厨房 、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里，且隔断墙为薄板墙时
，就不要把它选择为最佳避震场所。此外，不要钻进柜子或箱子里 ，因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性
，视野受阻，四肢被缚 ，不仅会错过逃生机会还不利于被救；躺卧的姿势也不好
，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍 ，而且很难机动变位 。

　策略三：近水不近火
，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则
。不要靠近煤气灶
、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙 ，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处
，一旦被困，要设法与外界联系 ，除用手机联系外，可敲击管道和暖气片
，也可打开手电筒。

　8、震后自救和互救：

　地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑 ，只有极小的空间
，你一定不要惊慌，要沉着 ，树立生存的信心
，相信会有人来救你，要千方百计保护自己 。

　地震后 ，往往还有多次余震发生
，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害 ，要尽量改善自己所处环境
。在这种极不利的环境下
，首先要保护呼吸畅通，挪开头部 、胸部的杂物 ，闻到煤气
、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间
，用砖块 、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后 ，环境进一步恶化。

　设法脱离险境 。如果找不到脱离险境的通道
，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体 ，向外发出呼救信号
，不要哭喊
、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力 ，尽可能控制自己的情绪或闭目休息
，等待救援人员到来
。如果受伤，要想法包扎 ，避免流血过多。

　维持生命 。如果被埋在废墟下的时间比较长
，救援人员未到，或者没有听到呼救信号 ，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水
，必要时自己的尿液也能起到解渴作用
。

　互救，互救是指灾区幸免于难的人员对亲人、邻里和一切被埋压人员的救助。

　五 、总结

　同学们 ，自然灾害突如其来
，无法阻挡，但预防和自救方法很多 ，当然
，地震自救也要根据具体情况而定，不可一概而论 ，希望同学回去后自己再进行一些学习
，掌握更多的方法 。祝同学们一生平安
。

;

　幼儿们一般是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动 ，感觉非常新奇、有趣
，每一个幼儿都表现得很热烈。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班防震减灾安全教育教案”，仅供参考 ，欢迎大家阅读本文 。

　幼儿园大班防震减灾安全教育教案（一）

　活动目标：

　1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

　2.能沉着
、冷静面对危险情景
，积极想办法解决问题
。

　3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　4.加强幼儿的安全意识 。

　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

活动准备：

　1.课件、泡沫板。

　2.急救箱及物品：手电筒 、饼干
、水、跳绳 、书
、玩具、收音机 、手套
、口罩、哨子 。

活动过程：

　一 、地震的危害

　1.孩子们 ，老师搜集到一段录像
，让我们看看发生了什么事情
。（播放视频）

　提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）

　小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响 ，这就是地震。

　2.地震对我们来说是一个很大的灾难
，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看 。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说
。（教师走下去 ，听一听
，问一问）再请个别幼儿起来说一说。

　小结：地震发生后，出现房屋倒塌
、大桥断裂、山体滑坡 ，给我们的生命 、生活带来了很大的危害 。地震实在是太可怕了
。

　二、地震来了怎么办

　1.如果地震就发生在我们的身边
，怎么办？

　2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。教师出示 ，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区
，让幼儿明白什么地方安全 。

　3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来 ，看看谁找的地方最安全
，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志
。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑 ，保护头部 。）可以用什么来护住我们的头？

　小朋友
，听！是谁的声音？（放）他没有跑出去，被困在了里面 ，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？ （保持体力）没有劲喊了怎么办？ （哨子
、敲击、寻找食物 、想办法自救）

　小结：如果地震发生在我们身边
，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了 ，都没有人来救你
，不要灰心，相信肯定会有人来救我们
。

三
、地震的预防

　1.日本是一个多震的国家 ，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品
，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里 。选好了吗？把你们组的急救箱送到老师这 ，然后回到座位上
。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？）

　小结：有了急救箱里的这些东西
，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法预测地震的发生 。如果我们仔细观察 ，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象
，让我们看一看
。（请幼儿看课件）

　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习

　今天 ，小朋友知道了这么多关于地震的知识
，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

　幼儿园大班防震减灾安全教育教案（二）

活动目标

　1 、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害 。

　2
、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法
。

　3、加强幼儿的安全意识。

　4 、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力 。

　5
、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

　重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法
。

　难点：如何在地震中安全逃生。

　 活动准备

　有关地震的录像 ，如：玉树地震、汶川地震等 。

　有关地震的 、地震中安全逃生的相关视频
。

　 活动过程

　开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震
、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景
，这是怎么回事？自己有何感想？

　教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌 、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等 。

基本环节：地震中如何逃生？

　1
、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

　2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频
。

　3 、教师总结：在地震中逃生的方法。

　①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下 ，可用被子
、枕头包着头，但不能堵住鼻子
，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下 ，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物
，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下 。

　②地震停止 ，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等）
，并抱着头蹲下，不要到处乱跑 ，避免余震造成再次伤害
。

　③教育小朋友：灾难中
，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西 ，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

　结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生 、疏散演练
，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线 。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张 ，不推不挤，要互相关心
，帮助同伴
。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合 ，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

　延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料
，开设“地震知识展览 ”角 。

教学反思

　通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参与 ，能更好地调动幼儿的学习主动性
，因此，我根据幼儿的认知水平 ，设计的活动遵循循序渐进
、层层深入的原则
。通过观看录像
，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法；通过提问，启发幼儿思考 ，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言；让幼儿在掌握新知识的情况下
，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。使幼儿在想想 、看看
、说说、学学 、做做中获得并巩固新知识 。

　小百科：地震又称地动
、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动 ，期间会产生地震波的一种自然现象
。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂
，是引起地震的主要原因。

　幼儿园大班防震减灾安全教育教案（三）

　 活动目标：

　1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥 ，做出基本的自救行为
。

　3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　4.考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力 。

　5.培养幼儿对自然灾害的判断能力
。

活动准备：

　1.幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2.了解地震中自救的基本常识 。

活动过程：

　一、观看，感受地震给人类带来的灾难
。

　1.结合讲述地震来临时的情况。

　教师：教师出示 ，引导幼儿观察
，说说＂里面发生了什么事情？＂幼儿：略 。教师：地震给人们带来了哪些灾害？

　幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏 ，如：房屋倒塌
、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾 、瘟疫
。

　2.小朋友听了以后有什么感觉？（害怕
、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌
，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时 ，怎么样保护自己 。

　 （一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己
。

　教师：当地震来临时
，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的.呢？

　幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

（二）师幼小结

1.当你在室内的时候 ，可以躲在墙角 、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫
、枕头等柔软物保护头部 。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下
，低头，闭眼或用手保护头部
。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边 ，要远离玻璃门窗
，或是悬挂物物下 。

　2.如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方
。要远离楼房 、围墙
、树木、广告牌等 ，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里
，要到空旷的广场避难 。

　3.千万不能跳楼或者进电梯
。

　4.如果被埋，不要惊慌 ，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体
，向外发出求救信号 。

（三）教幼儿安全有效的撤离

　1.学习正确的撤离动作。

　提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法.（双手抱头 、上身向前弯曲，快速撤离）

　2.出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等 。

　 三
、组织幼儿＂实战演习＂演练室内避震及紧急撤离
。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法。

　四、教育幼儿在发生地震时
，不慌张，及时躲避 ，运用逃生技巧 。

　师：＂地震虽然很厉害
，但是小朋友不能慌张
。在地震发生时，地面开始摇动后 ，还是有一小段时间可以用来躲避
，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。＂

　幼儿园大班防震减灾安全教育教案（四）

　 活动目的

　1.让幼儿掌握一些地震的基本知识 。教育幼儿发生地震时不慌张 ，到安全的地方躲避
。

　2.通过这次四川的地震
，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

　3.培养幼儿富有同情心等良好品德 。

　 活动准备

　有关地震知识的电教设备
。

　 活动过程

　 一
、播放＂5·12＂汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。

　提问：刚才新闻里说了什么？（地震）哪儿发生了地震？（四川省的汶川县）四川省是哪个国家的领土？（我国的领土）地震时 ，地面怎么样呀？（剧烈震动）

二、放地震的片断
，让幼儿了解地震造成的危害 。

　师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害？

　逐一出示，引导幼儿理解内容师小结：地震时 ，地面剧烈震动，房屋倒塌
，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了 ，房屋倒了后
，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁
。

　 三 、放地震形成录像 ，让幼儿初步了解地震的形成。

　师：现在
，看看地震是怎样形成的 。地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的？（地壳）老师小结录像内容

　 四
、地震避难小常识
。

　1.出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时 ，怎样做是安全的？怎样做是不安全的？（幼儿讨论。看幻灯
，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全）

　2.出示幻灯片 ，幼儿看图师逐一讲解发生地震时
，什么地方是安全的.？发生地震时应该怎么办？（为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开 ，确保出口；户外的场合，要保护好头部
，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行 ，要让出道路的中间部分；避难时要徒步
，携带物品应在最少限度 。）

　 五 、爱心教育
。

　师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震 ，大部分房屋倒塌
，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课 ，你感觉怎么样？（幼儿讨论）你们说得真好
，我们来看看当时有哪些人帮助了他们？

　出示幻灯片，提问帮助幼儿理解内容 ，通过新
，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕 ，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心
，一切都会好起来的！

　幼儿园大班防震减灾安全教育教案（五）

　 活动目标：

　1
、了解严重的地震给人们生活带来的危害。

　2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象 。

　3 、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识
。

　4
、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力。

　5、知道在发生危险时如何自救 。

活动准备：

　《地震来了怎么办》PPT
。

　 活动过程：

一 、导入
，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

　1
、教师：老师今天带来了一段视频 ，我们一起来看一看 。

　2、教师：刚才我们看到的画面
，你们知道是发生了什么事吗？（地震）

　3 、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开
、人员伤亡等方面进行描述。）

　教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动 ，房屋一间一间的倒塌
，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片
。

二、引导幼儿理解地震的含义

　教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动 ，使地面迅速发生颤动。）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？

　教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳
，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动 ，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大 、过猛
，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！

　 三
、结合PPT ，了解地震所造成的危害 。

　1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震
。

　教师小结：我们这里没有发生过地震
，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震 ，2010年玉树发生了7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。在国外也经常发生地震 。

　2 、教师：地震时有什么景象
，会给我们的生活带来哪些危害！（老师结合讲述）老师这里收集了一些地震后的我们一起来看一看！

　教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋 ，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁中断；压死压伤了许多人；许许多多的人失去了亲人
，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！

四
、引导幼儿学习自救的方法！

　师：如果发生地震我们该怎么办呢？

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