教程辅助“微乐海南麻将赢牌的技巧(如何让系统发好牌)

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网上科普有关“中班常识生病了教案 ”话题很是火热，小编也是针对中班常识生病了教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

1.幼儿园健康《我怎么感冒了》教案

活动设计背景

健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服 ，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了
，有些还很怕吃药，因此 ，我设计了这一活动
，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成 。

活动目标

1.了解感冒的症状 ，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人
。

2.初步了解一些预防感冒的方法。

3.知道感冒了不要怕打针吃药
，要做个勇敢的孩子 。

教学重点 、难点

重点：了解一些预防感冒的方法
。

难点：了解感冒的症状。

活动准备

预防感冒方法的（洗手
、吃饭、锻炼等等） 。

活动过程

一 、设置情景，引起幼儿的兴趣
。

园园妈妈打电话给老师 ，说园园直打喷嚏
，还流鼻滴，吃不下饭 ，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的症状及原因 。

1.园园怎么了？为什么会感冒？

教师小结：穿衣服少了
、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

2.你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

教师小结：流鼻涕 、喉咙痛
、头痛、咳嗽 、打喷嚏
、有时候会发烧
，当身体不舒服的时候要及时告诉大人
。

三、渗透情感，懂得要勇敢 ，生病不怕打针吃药。

讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？

教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了
，要赶紧去看医生，不怕打针吃药 ，这样感冒很快就会好了 。

四 、结合展开讨论：初步了解预防感冒的方法
。

1.讨论：小朋友想一想
，怎么样就不感冒了？

2.看提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手
、多喝水、不挑食 、睡觉盖好被子
、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去 、多锻炼身体……

五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

教学反思

活动中师幼之间 ，幼儿与幼儿之间的交流比较多
，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒 ，战胜感冒的意识 。在活动的各个环节
，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分
、自由地发表自己的看法 ，收到了较好的效果
。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

2.中班 朋友生病了 教案 怎么写

活动目标：

1、知道生病的同伴需要大家的关心 。

2 、能用自己的方式表达对生病同伴的关心
。

3
、愿意主动地关爱同伴。

活动过程：

1、引导幼儿回忆生病的感受
，激发对生病同伴的关爱之情 。

教师：你生病的时候有什么感觉，你最想谁？

教师：XX小朋友生病了 ，你想他现在会有什么感受，会想些什么？

教师：你想用方式表达对XX小朋友的关心？

2 、利用幼儿用书
，学习关心生病的同伴
。

利用幼儿用书，引导幼儿讨论：XX小朋友最喜欢什么 ，我们可以为他做什么？。

3
、教师和幼儿讨论慰问的事宜 。

教师引导幼儿讨论慰问语。

教师说说打电话探望同伴时应注意的问题
。

4、组织幼儿打电话问候生病的同伴
，鼓励幼儿主动表达自己对同伴的关心。

教师：我们可以问问他生了什么病？为什么会生病？医生有什么建议？休息时需要做些什么？需要我们的帮助吗？

5 、学习关心身边的亲人
、朋友和自己 。

教师：我们身边的亲人、朋友生病了，我们应该怎么做？

教师：生病时很难受 ，要保护好我们的身体
。那么
，应该如何保护自己的身体呢？

3.大班健康活动教案大全生病了怎么办

一 、活动目标：

1
、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法 。

3 、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性
。

二、活动准备：

1
、小白兔、小刺猬 、小青蛙手偶或各一。

2
、动听优美的背景音乐 。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针 、吃药的情景
。

三
、活动过程：

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1）孩子们 ，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？

2）小青蛙 、小刺猬去看他的时候
，小白兔为什么不见他们。

3）朋友们用什么方法关心小兔的 。

2
、通过谈话，归纳感冒的主要症状
。

1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕 、鼻子不通 ，喉咙干痛
、头痛等
，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因 。

1）人为什么会感冒？

2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）

3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔 ，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕
。）

4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时
，就会流鼻涕 、咳嗽等，感冒时要及时看医生 ，按时吃药
，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识 。

1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？

2）幼儿相互交流经验
。

3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施 ，教师记录在表格上。

4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒
，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触 ，还可以多吃大蒜
，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力 ，预防感冒 。

5
、带领幼儿到户外游戏
，锻炼身体
。

4.中班科学下为什么春天容易生病教案

活动目标：1、知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生 ，爱清洁。

2 、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识 。3
、知道关爱生病的小朋友
。

活动准备：未洗的水果、生水 、白纸
、颜料。活动过程：1、引言：2 、由儿歌引入新课 。

你说一
，我对一，春天到了有意义；你说二 ，我对二
，我们都是好幼儿； 你说三，我对三 ，健健康康过春天；你说四
，我对四，我们一起来学习
。3
、小朋友们 ，今天我们一起学习：健康过春天。

A、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？B 、哦
，是因为感冒了 。C
、为什么会感冒呢？讨论：4、教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热 ，人们就很容易着凉
，；春天来了，天气渐渐暖活起来 ，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病
，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？。

5.中班 朋友生病了 教案 怎么写

活动目标： 1 、知道生病的同伴需要大家的关心
。

2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。 3
、愿意主动地关爱同伴 。

活动过程： 1、引导幼儿回忆生病的感受 ，激发对生病同伴的关爱之情
。 教师：你生病的时候有什么感觉
，你最想谁？ 教师：XX小朋友生病了，你想他现在会有什么感受 ，会想些什么？ 教师：你想用方式表达对XX小朋友的关心？ 2 、利用幼儿用书
，学习关心生病的同伴。

利用幼儿用书，引导幼儿讨论：XX小朋友最喜欢什么 ，我们可以为他做什么？ 。 3
、教师和幼儿讨论慰问的事宜
。

教师引导幼儿讨论慰问语。 教师说说打电话探望同伴时应注意的问题 。

4、组织幼儿打电话问候生病的同伴
，鼓励幼儿主动表达自己对同伴的关心
。 教师：我们可以问问他生了什么病？为什么会生病？医生有什么建议？休息时需要做些什么？需要我们的帮助吗？ 5 、学习关心身边的亲人
、朋友和自己。

教师：我们身边的亲人、朋友生病了，我们应该怎么做？ 教师：生病时很难受 ，要保护好我们的身体 。那么
，应该如何保护自己的身体呢？ 
。

6.教案《生病了,找医生》怎么写小小班的

设计意图 此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法 ，知道生病要及时就医，不怕打针吃药
，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识 ，培养幼儿讲究卫生的好习惯。

活动目标： 1 、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法 。 2
、知道身体不舒服要及时告诉大人
，养成讲究卫生的好习惯。

3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药 ，体验当医生的快乐
。 活动准备： 1 、小熊一个。

2
、预防疾病的方法（洗手、吃饭 、锻炼……） 。 3、医生用具
。

活动过程： 一
、设置情景——引发兴趣
，导入活动。 1、出示小熊：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？
”小熊：“大家好！我是小熊 ，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏） 2 、小朋友你们知道我怎么了吗？ 看来
，我不能给大家表演节目了，要不会把感冒传染给大家的 ，小朋友再见！” 二
、组织讨论——了解感冒的症状及原因 。

1、小熊为什么会感冒？ 师小结：穿衣服少了 、蹬被子了
、到人多的地方被传染了都容易引起感冒
。 2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 师小结：鼻子不透气 、流鼻涕
、嗓子痛、头痛 、咳嗽
、打喷嚏、有时候会发烧。

3 、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？ 在幼儿园的时候要跟谁说呢？ 三、讨论常见病的症状及原因 。 除了感冒
，你们还生过什么病？ （肚子痛
、眼睛肿起来了、手足口 、鼻炎
、烂牙齿） 四、看病（体验当医生的快乐，懂得不怕打针吃药） 1 、讨论：小熊生病了 ，该怎么办呢？ （师：谁的是医生呢？请她过来给小熊看病吧？——医生妈妈出来） 2
、看病
。

（1）医生先自我介绍然后介绍携带的工具。 （2）为小熊看病，介绍看病的步骤 。

（3）请几位幼儿为小熊看病
。（医生加以指导） （3）医生：小熊
，你要打针了。

为小熊打针（幼儿讨论） 师：小熊打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？ 小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了 ，要赶紧去看医生
，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了 。 四、结合展开讨论——初步了解预防疾病的方法。

1 、讨论：（缘缘妈妈）小朋友生病了可难受了 ，那你们知道怎么样才能不生病呢？ 2
、看提升经验
，了解预防生病的方法： （1）多喝水
。（不能乱倒、不能浪费） （2）不挑食（什么饭菜都要吃，才能有营养）。

（3）注意个人卫生 。勤洗手（正确的洗手方法
。

饭前 、便后要洗手 ，不浪费水）勤洗头
、洗澡、勤剪指甲。不去脏 、臭的地方 。

（讲卫生
，不能乱扔垃圾）
。 （4）不吃不洁物品。

（如喜欢把积木放在嘴巴里，把吮小手、啃被单） （5）生病了不能上幼儿园和公共场所的 。 （6）注意增减衣服
。

（热了要马上脱衣服 ，冷了要及时穿衣服） （7）没有生病不能吃药。（有小朋友喜欢吃药） （8）最重要的是多锻炼身体 。

（在园参加户外运动
、认真做早操）
。

7.小班健康教案《生病了,怎么办

设计意图

此活动旨在结合季节和孩子的生活经验
，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医 ，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子
，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。

活动目标：

1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法 。

2 、知道身体不舒服要及时告诉大人 ，养成讲究卫生的好习惯。

3
、做个勇敢的孩子
，不怕打针吃药，体验当医生的快乐
。

活动准备：

1、小熊一个。

2 、预防疾病的方法（洗手
、吃饭、锻炼……） 。

3 、医生用具
。

活动过程：

一
、设置情景——引发兴趣 ，导入活动。

1、出示小熊：“今天我给小朋友请来了一位小客人
，小朋友看看他是谁？ ”小熊：“大家好！我是小熊，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏）

2 、小朋友你们知道我怎么了吗？

看来 ，我不能给大家表演节目了
，要不会把感冒传染给大家的，小朋友再见！
”

二
、组织讨论——了解感冒的症状及原因 。

1、小熊为什么会感冒？

师小结：穿衣服少了 、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒
。

2
、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

师小结：鼻子不透气、流鼻涕 、嗓子痛
、头痛、咳嗽 、打喷嚏
、有时候会发烧。

3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？

在幼儿园的时候要跟谁说呢？

三 、讨论常见病的症状及原因 。

除了感冒 ，你们还生过什么病？

（肚子痛
、眼睛肿起来了、手足口 、鼻炎
、烂牙齿）

四、看病（体验当医生的快乐
，懂得不怕打针吃药）

1 、讨论：小熊生病了，该怎么办呢？

（师：谁的是医生呢？请她过来给小熊看病吧？——医生妈妈出来）

2、看病
。

(1)医生先自我介绍然后介绍携带的工具。

(2)为小熊看病 ，介绍看病的步骤 。

(3)请几位幼儿为小熊看病
。（医生加以指导）

(3)医生：小熊，你要打针了。为小熊打针（幼儿讨论）

师：小熊打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？

小结：小朋友也是勇敢的孩子
，如果你感冒了，要赶紧去看医生 ，不怕打针吃药
，这样感冒很快就会好了 。

四
、结合展开讨论——初步了解预防疾病的方法。

1、讨论：（缘缘妈妈）小朋友生病了可难受了，那你们知道怎么样才能不生病呢？

2 、看提升经验 ，了解预防生病的方法：

(1)多喝水
。（不能乱倒
、不能浪费）

(2)不挑食（什么饭菜都要吃
，才能有营养）。

(3)注意个人卫生 。勤洗手（正确的洗手方法
。饭前、便后要洗手，不浪费水）勤洗头 、洗澡
、勤剪指甲。不去脏、臭的地方 。（讲卫生 ，不能乱扔垃圾）
。

(4)不吃不洁物品。（如喜欢把积木放在嘴巴里
，把吮小手 、啃被单）

(5)生病了不能上幼儿园和公共场所的 。

(6)注意增减衣服
。（热了要马上脱衣服，冷了要及时穿衣服）

(7)没有生病不能吃药。（有小朋友喜欢吃药）

(8)最重要的是多锻炼身体 。（在园参加户外运动
、认真做早操）

8.中班健康教案《怎样预防感冒》

活动目标 1、知道常见的感冒症状 ，对发病原因有粗浅的认识
。

2 、了解感冒带给人的不愉 *** 受
，乐意积极预防感冒。 3
、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己 ，避免感冒 。

活动重难点 掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。 活动准备 PPT课件、动物头饰 、预防感冒
。

活动过程 一、情景导入
，激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩 。

师：老师是狗妈妈 ，那我的狗宝宝在哪儿？ 1
、到小猫家
，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄 ，回家的时候没有及时换衣服
。 2 、到小兔家
，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子 ，所以着凉了。

二
、讨论感冒的症状及原因 。 师：这些小动物都感冒了
，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？ 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、（jy135幼儿教育 ）流鼻涕 ，那么如果老师给你们一些
，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？ 老师展示，让幼儿辨认哪些是感冒症状
。

三 、学习预防感冒的方法电话铃响 ，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒 。

妈妈现在就去迎接大象伯伯
。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示一边讲解预防感冒的方法： ①注意气温变化
、适时增减衣服。

②注意锻炼身体
，身体健康能抵抗疾病 。 ③注意卫生，不到病人的家里去玩 ，要经常开窗让空气流通
，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩
。

四 、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手 ，多通风
，人多不去凑热闹 。

多喝水，睡眠足 ，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服
，预防感冒要记牢
。

活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。

9.大班健康《我生病了》教学反思

今天我上了一个社会活动《生病不好玩》，原来的安排是要在课前就给孩子们排练好情景表演的 ，但是由于这几天一直在调课
，打乱了课程的秩序，我就将原定的情境表演环节进行了替换 ，用幼儿最感兴趣的动画片《爷爷生病了》作为引子，激发幼儿对故事内容的理解 。在观看动画片前
，我就抛出问题：为什么会生病？生病了会怎么样？你喜欢生病吗？为什么？让幼儿带着问题观看动画片，看完动画片后请幼儿将心理感受与大家一起分享
。

看完动画片后 ，大多数幼儿都说生病不好玩
，生病了很难受，还要打针挂盐水 ，吃很苦的药
，而且不能上幼儿园，不能和小朋友一起玩等。可是有三个孩子却说生病很好玩 ，我就追问他们为什么说生病很好玩？健健小朋友说“生病了可以在家看动画片
，可以买玩具，我要什么我爸爸就会给我买 。”子恒马上接着说：“生病了我妈妈就会请假陪着我 ，还给我买好多好吃的东西
，平时我妈妈一直很忙的
。 ”“我也是，我生病了我爸爸脾气好的很 ，不会对我大声说话，也不会打我了。
”我把这三个孩子的问题又抛给了其他的孩子
，你们觉得生病很好玩对吗？为什么？琪琪马上说：“生病了虽然能看电视，但是头很痛 ，很难受
，根本看不进去 。”“是呀，生病了喉咙很痛 ，也不想吃东西了
，还想吐呢！ ”盈盈马上接下去
。“生病了，妈妈请假陪我 ，但是这样老板会扣妈妈钱的
，没钱就不能买好东西了！”孩子们你一言我一语地讨论起来，都在努力把对方说服 ，他们说出了自己的切身体会
，说出了自己的心身

最后辩论结束，只有健健一人仍然觉得生病很好。活动后我和他单独交流沟通 。他的想法与其他孩子相比较有“个性
”
。他说：“生病了爸爸就会特别地疼我 ，不会骂我。我觉得生病的时候爸爸对我最好！生病了，可以看喜欢看的动画片‘喜洋洋与灰太狼’
、“黑猫警长……” “但是生病你觉得难受吗？ ”我问 。“难受
，但是挂了盐水就会好的呀！
”“生病就像刚才小朋友讲的会吃不下东西、头晕 、喉咙痛
、还浪费钱……你觉得他们说的对吗？”他咧嘴一笑。我建议她回家和爸爸再说说生病好不好的话题
。

活动后我感叹：现在的孩子都像小皇帝一样，如果生病了那他的爸爸妈妈爷爷奶奶都围在他身边侍候他。那时候 ，他就像当了小神仙一样
，身旁堆满了好吃的食物和好玩的东西 。此外，如果生了病 ，想要什么大人们就会给你买
，决不会不答应
。另外，从孩子们的话语中可以看出家长用批评的方式比较多 ，鼓励、表扬的形式较少
，在孩子心中留下了不良的印象，他的身心健康也得不到全面发展。其实孩子需要的是父母全方位的关爱 。因此 ，孩子希望自己能生病
，也是对父母关爱形式 、关爱内容改变的一种信号，家长应该有所启示
。最后 ，学校教育和家庭教育密不可分，两者对孩子的健康成长缺一不可。这就需要我们老师和家长们倍加努力
，用科学的方法引导、启发孩子，只有这样才能让孩子获得全方位的发展 。

10.大班健康活动教案大全生病了怎么办

一
、活动目标： 1、了解简单的预防感冒知识
。

2 、学习擦鼻涕的正确方法。 3
、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受 ，体验身体健康的重要性 。

二、活动准备： 1 、小白兔
、小刺猬、小青蛙手偶或各一
。 2 、动听优美的背景音乐。

3
、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景 。 三 、活动过程： 1
、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》 1）孩子们
，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？ 2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3）朋友们用什么方法关心小兔的
。 2 、通过谈话 ，归纳感冒的主要症状。

1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？ 2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕
、鼻子不通
，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服 。 3 、师生共同讨论感冒的原因
。

1）人为什么会感冒？ 2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时 ，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。） 3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔
，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕 。）

4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时 ，就会流鼻涕
、咳嗽等
，感冒时要及时看医生，按时吃药 ，多喝开水，注意休息等
。 4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？ 2）幼儿相互交流经验 。 3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施
，教师记录在表格上
。

4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服 ，不要和生病人接触
，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂 ，以增强抵抗力
，预防感冒。 5 、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体 。

幼儿园健康活动教案

　作为一位杰出的老师 ，时常需要用到教案
，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的2022幼儿园预防近视活动教案（通用5篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园预防近视活动教案1

　活动目标：

　1
、萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法 。

　2、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造 ，用途。

　3 、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操
。

　活动准备：

　眼睛流泪眼睛手绢情景图—手揉眼睛
、趴在桌子上画画眼保健操音乐

　活动过程：

　1、谜语导入

　上边毛，下边毛
，中间一颗黑葡萄。——(眼睛)

　2 、认识眼睛

　出示——眼睛流泪

　师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝 ，可是他怎么了?——哭了

　眼睛宝宝怎么了
，原来他生病了?

　师：眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛 。

　3
、了解眼睛的构造，用途

　(1)观看 ，认识眼睛结构名称

　师：眼睛上面有什么?——眼睫毛

　眼睫毛有什么用处?——能遮住眼睛避免强光照射
，也可防止尘士落入眼内

　中间像黑葡萄的是什么?——虹膜，控制瞳孔大小

　眼睛的最中间的小圆点是什么?——瞳孔 ，调节进入眼睛光线
，保护是网膜眼睛是用来干什么的?——看东西

　(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受
。

　师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏 ，感受一下。——蒙上眼睛
，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下

　总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到 。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事
。

　4、故事欣赏

　眼镜和鼻梁

　夜深了 ，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼
，疼，疼死我了! ”他边哭边揉着红肿的鼻梁 ，“谁在哭?
”耳朵问
，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上 ，又沉又重
，难受极了!我们找他评理去! ”

　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重 ，难受极了!
”

　眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的
，你们要为我服务，累也是应该的!”?他们你一言 ，我一语地吵起来
，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!

　第二天 ，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩
，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上 ，打碎了 。明明没有了眼镜什么也看不见
，不小心撞在了树上，鼻梁肿了 ，流出很多血
，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜 ，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见
，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助 ，提醒明明爱护眼睛
，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜 ，大家都会很开心! ”师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服
，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到 ，所以我们一定要好好保护我们的眼睛
。

　5 、保护眼睛

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　师：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　总结：小朋友的脏手上有很多的细菌
，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦 。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画
。

　师：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　总结：看书
、画画时眼睛不能距离纸太近 ，也不要躺着看书
，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离 。平时还要注意不要看电视的时间太长 ，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西
，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物
。

　6 、眼保健操

　师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后 ，我们一起来做眼保健操
，给我们的眼睛做做操!

幼儿园预防近视活动教案2

　一
、设计意图：

　在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣 ，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少
，如眼睛是我们人体重要的器官，同时 ，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动
，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿 ，既符合幼儿的现实需要
，又利其长远发展 。

　二、目标定位：

　来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况 ，为满足幼儿的认知 、能力
、情感需要
，并结合(布鲁姆)《教育目标分类学》，我将把目标定位如下：

　1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分 ，这也将作为活动的难点;

　2 、能力目标：学会做眼睛保健操;

　3
、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐
。

　三、活动准备：

　接下来说说我的活动准备
，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官 、多种方式进行探索提供活动的条件。
”所以我做了如下准备：

　1
、物质准备：眼睛的挂图、课件一份 、镜子每人一个、眼保健操音乐 。

　2
、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识 ，知道一些不良的用眼习惯
。

　四、教学方法：

　这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样
，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性 ，因此我适宜地采用了一下教学方法：

　1 、谈话法；

　2
、讲解示范法；

　3、游戏法；

　4 、练习法
，使幼儿在看看
、想想、做做 、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

　五
、活动过程：

　要想使活动目标顺利实现 ，要想使活动重难点得以突破
，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手 ，采用环环相扣的形式开展我的教学过程：

　1、游戏导入
，激发幼儿的兴趣：

　活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏 ，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官
，为谜语做铺垫，“今天呀 ，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到
，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃 。白天陪我看世界 ，晚上伴我入梦乡
。小朋友快来猜一猜啊。 ”通过谜语来激发幼儿兴趣
，集中幼儿的注意力 。

　2 、了解眼睛的各个部位：

　这一环节我会采用提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么 ，接着让幼儿拿镜子来观察自己的眼睛
，因为这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间互相观察 ，相互了解
，然后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应该更容易接受些
。

　3
、懂得学会保护眼睛和做眼睛保健操：

　这一环节是活动的重点 ，我依旧用提问法
，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何保护眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结 ，然后教给幼儿眼睛保健操。

　我讲解示范眼睛保健操，(眼睛向上、向左 、向右看
，然后向上、左
、下、右转动，用手轻轻按摩眼睛周围肌肉 ，按摩眼睛上面肌肉
，下面肌肉，太阳穴等)接着让幼儿练习一会儿 ，我会仔细看幼儿练习情况
，发现做的不到位的，我会个别辅导 。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。

　4 、活动的最后 ，为了巩固这节课的重难点
，我会做一些恰当的延伸
。让幼儿回家后，做一回“小老师” ，教父母做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验成功与快乐 。

　六
、活动亮点与特色：

　在本次活动中
，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同时师幼互动较频繁 ，在第一个环节中，我用了亲切的.形象与生动的语言
，和孩子们交谈，从而营造了一种平等、自由的氛围 ，使幼儿在快乐的环境中体验学习的`乐趣
。

幼儿园预防近视活动教案3

　活动设计背景

　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长
，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

　活动目标

　1 、了解保护眼睛的基本常识 。

　2
、不长时间看电视、看书 、画画时姿势正确
。

　3
、初步了解健康的小常识。

　4、初步了解预防疾病的方法 。

　5 、初步养成良好的卫生习惯
。

　教学重点
、难点

　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　2 、强化幼儿对正确行为的认识

　活动准备

　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　2
、教学挂图

　活动过程

　一、开始环节

　猜谜语 ，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠
，一开一合像窗户 。白天开门夜关闭，能看电视能看书
。请小朋友相互看对方 ，猜出谜底。

　二 、基本环节

　讲故事《保护眼睛》
，了解长时间看电视对眼睛的伤害 。

　(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目 ，就坐在离电视很近的地方
。有时
，还躺在床上看电视。有一天，咪咪 。后来 ，咪咪再也不当小电视迷了
。

　师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

　幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为
，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视 。

　师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后 ，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

　幼儿：看电视时间一定不要太长
，也不能离电视太近，更不要躺着看电视
。

　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便 。结合幼儿的日常生活
、结合挂图 ，讨论其他对眼睛造成伤害的原因
，告诉幼儿保护眼睛的方法
。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书 、写字
、画画距离不能太近等。

　三、结束环节

　强化幼儿对正确行为的认识 ，听指令做动作 。

　老师说：看书 、画画
、看电视等
，幼儿做出相应的正确姿势
。

　四、延伸环节

　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

　教学反思

　本节是中班的健康课 ，根据中班幼儿的年龄特点
，在活动中运用引导 、演示
、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识 ，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的伤害 。由于眼睛保护涉及较多专业知识
，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻 ，如果
，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识 ，进一步增强保护眼睛的意识
。

幼儿园预防近视活动教案4

　活动目标

　1 、学会保护眼睛的方法
，懂得爱护眼睛。

　2、尝试理解
、体会有视力障碍的人的感受 。

　3、了解有关眼睛的常识
。

　活动准备

　幼儿用书 、电子大书
、眼罩、鼓槌 、鼓。

　活动过程

　一
、猜谜导入 。

　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄
。猜猜这是什么?(眼睛)

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上 ，所有的人的眼睛都是黑色的呢?

　二 、了解眼睛的颜色 。

　请幼儿相互看看对方的眼睛
，说说对方的眼睛是什么颜色
。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色 。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛 ，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样
，有的是棕色的，有的是蓝色的 ，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的
。

　三
、了解关于眼睛的有关常识。

　师：除了眼睛的颜色会有不同
，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》 。

　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼 、人伤心时会流泪等等
。

　四
、学会保护眼睛。

　1、体验盲人击鼓 。

　请个别幼儿蒙住眼睛 ，手拿鼓槌转三圈后
，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓
。

　请幼儿交流游戏的体验 ，感受眼睛看不见东西的不便。

　2 、交流讨论 。

　师：为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病
、遭遇事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关心他们?

　师：眼睛看不见的人很辛苦
，我们要学会关心他们，不嘲笑他们
。

　师：我们的眼睛用处真大 ，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答
，教师做好记录)

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近 、不能躺在床上看书
、不让强光照眼睛等等 。

　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》
。

　活动应变

　“盲人击鼓
”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

幼儿园预防近视活动教案5

　设计背景

　由于中班的幼儿年龄比较小 ，他们只知道自由自在的玩耍和游戏
，对生活中的一些常识了解并不多 。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生
。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯 ，会让孩子终生受益。

　活动目标

　1 、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛 。

　2
、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。

　3、使幼儿能够同情 、尊重盲人并帮助他们
。

　重点难点

　教学重点：保护眼睛的方法。

　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法 。

　活动准备

　小镜子
、若干
。

　活动过程

　一、开始环节。

　教师说谜语
，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题 。

　二 、基本环节
。

　1
、小朋友照照小镜子 ，然后说说眼睛的作用。(能看到东西
，能表达感情等)

　2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦 。

　3 、适时教育小朋友学会帮助盲人
。

　4、听故事《小猫的眼睛》。

　5
、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫 。

　6、看 ，判断小朋友做得对不对
。

　三 、结束环节。

　读儿歌
，理解并学会保护眼睛的方法 。

　四
、延伸环节。

　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操 ”
。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案 ，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园健康活动教案10篇，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。

幼儿园健康活动教案 篇1

　 活动目标

　1.能理解儿歌内容
，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草
。

　2.喜欢念儿歌 ，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑
”

　 活动准备

　1.课件：-小狗，兔子
，结缕草。

　 活动过程

　 一 、导入

　 1.教师：小朋友，你们喜欢小兔子吗？谁养过小兔子呀？

　请幼儿说说养小兔子的趣事 。

　 2.谁家养过小狗呢？你家养的是什么样的小狗？它顽皮吗？

　幼儿互说养小狗的一些事情
。

　 二
、展开

　 1.出示：兔子

　 （1）这只小兔子在草地上干什么？

　启发幼儿发散思维 ，说说小兔子会在草地上做什么？

　 （2）小兔子在草地上玩耍
，你想对小兔子说什么？

　引导幼儿说出：小兔小兔轻轻跳

　 2.出示：两只小狗

　 （1）两只小狗也来到草地上了，它们会在草地上干什么呢？

　鼓励幼儿大胆想象 ，并进行讲述。

　 （2）小狗在草地上玩的真高兴呀
，你想对小狗说什么呢？

　告诉小兔要轻轻跳，在草地上小狗应该怎样跑呢？

　小狗小狗慢慢跑 。

　 （3）为什么要小兔轻轻跳 ，小狗慢慢跑?

　要爱护小草
，不在小草地上用力蹦跳
。

　 3.学念儿歌。

　 （1）幼儿跟老师一起念

　小兔小兔轻轻跳，

　小狗小狗慢慢跑 ，

　要是踩疼小青草
，

　我就不和你们好 。

　 （2）鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”
。

　 三 、结束

　 让幼儿理解，在草地上玩 ，虽然很有趣，知道要爱护小草
，不在小草地上用力蹦跳。

　 儿歌

　轻轻跳 慢慢跑

　小兔小兔轻轻跳，

　小狗小狗慢慢跑 ，

　要是踩疼小青草
，

　我就不和你们好 。

幼儿园健康活动教案 篇2

　 设计意图：

　小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来 ，或将水咽下去
，不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯
。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯 ，从小知道保护牙齿 。

　 活动目标：

　1
、愿意漱口
，知道漱口可以清洁牙齿
。

　2、掌握正确的漱口方法。

　重点：学习正确的漱口方法 。

　难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿
。

　解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。 。

　 活动准备：

　黑饼干 、盘子
、手偶小羊、手偶大牙虫 、镜子、杯子
、水、脸盆 、牙刷
、牙膏等
。

　 活动过程：

　 一、 引起幼儿兴趣：

　去小羊家作客。

　 二 、 懂得漱口的重要性

　1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的 ，牙齿会变黑吗？

　2.照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？如果不把黑饼干从牙齿上赶走
，时间一长牙齿会不会生病？

　3.小羊牙痛表演，出现大牙虫 。

　4.讨论：小羊好可怜 ，你喜欢大牙虫吗？你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫
，想个办法赶走它？

　 三
、 学习漱口

　1. 幼儿自由讨论清洁牙齿的方法
。

　2.学习正确漱口的方法：

　a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。

　b.教师演示：手拿小杯子 ，喝口清清水
，抬起头，闭起嘴 ，咕噜咕噜吐出水,呸 。

　c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

　d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口
，吐在脸盆里
。（《刷牙歌》）

幼儿园健康活动教案 篇3

　活动目标

　1 感知水果的不同味道，知道有甜的和 酸的 。

　2 喜欢吃多种水果 ，知道吃水果有营养 。

　活动准备

　1 不透明的袋子 1 个
， 内装洗干净 的苹果、橘子 、香蕉各一个
。

　2 果盘 3 个，分别放干净的苹果块
、香蕉块、橘子瓣；果皮盘 3-4 个；小餐巾人手 1 条。

　3 活动前组织宝宝洗干净小手 。

　活动过程

　1 玩游戏 “ 袋袋妙  ”  ，引发兴趣
。

　教师先轻轻摇一摇袋子
，然后请 2-3 名宝宝把手伸进袋子摸摸，引导宝宝说出水果的名称。

　2 宝宝吃水果

　将果盘放到桌子上 ，请宝宝围坐在一起吃水果，感知水果是什么味道
，激发宝宝爱吃水果的欲望 。

　3 提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里，吃完水果后及时洗手 、擦嘴
。

　活动延伸

　1 将苹果
、香蕉、橘子放到发现区 ，引导宝宝继续观察 、感知水果的颜色和外形特征。

　2 制作水果
，引导宝宝进行实物与的配对活动 。

幼儿园健康活动教案 篇4

　 活动目标

　1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康
。

　2
、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。

　活动准备：多媒体课件或《他为什么肚子疼》

　 活动过程

　 一、看课件 。

　毛毛两手捂着肚子并大声的叫喊："哎呀！哎呀！"老师问："毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老师带毛毛去看病。

　1 、提问：毛毛为什么肚子疼？

　2
、幼儿讨论，发表自己的看法
。

　 二、看课件。

　1 、毛毛不洗手拿东西吃
、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮 、吃太多的食物
、吮手指等 。

　2、启发幼儿再次讨论：引起毛毛肚子疼的原因
。

　小结：毛毛小朋友不讲卫生 ，还吃了那么多的冷饮和零食
，肚子里面的东西太多了，消化不了 ，所以他肚子疼。

　 三 、经验讲述 。

　1
、让幼儿根据自己的生活经验
，谈谈自己肚子疼的感觉和原因
。

　2、提问：如果生病了怎么办？

　小结：小朋友们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手 ，蔬菜水果要洗净了再吃
，要按时按量吃饭，不能贪吃冷饮和零食。如果生病了 ，要找大夫看病，按时打针 、吃药 。

　 四、拓展经验：

　说一说怎样做一个爱干净
、讲卫生的好孩子
。

　让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁
，就能预防和减少疾病，身体就会健康。

　 五 、复习儿歌《小弟和小猫》 。

幼儿园健康活动教案 篇5

　 活动目标：

　1
、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点
。

　2 、使幼儿懂得眼睛的用途
、重要性 ，进而培养保护眼睛的意识。

　3、在轻松地氛围中
，让幼儿获得知识的同时，获得快乐 。

　4 、通过看眼睛
、说眼睛 ，增进互相了解和交流。

　 活动准备：

　每人一面小镜子
，"大大的眼睛"画面两幅
。

　 活动过程：

　1、老师出谜语："上边毛，下边毛 ，中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

　2 、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看
，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　3
、 提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动 。

　（1）眼睛里有什么？是什么颜色的？

　（2）眼睛长在哪里？

　4、让幼儿互相观察眼睛 ，并进行比较
。进一步感知眼睛的结构。

　教师引导幼儿说出自己的想法
，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同 。

　5 、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛
。

　6
、 出示画面并提问：

　（1）眼睛有什么用？

　（2）我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

　让幼儿知道画画时要坐端正 ，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

　 活动结束：

　对本次活动进行总结
，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿 。

幼儿园健康活动教案 篇6

　夏季炎热，许多幼儿不爱吃饭 ，爱吃零食
。有时候却疏忽了这些卫生的条件
，所以总是有孩子吃坏肚子，但孩子们却不知道为什么会生病 ，发烧 、呕吐。通过本主题活动
，孩子们会了解学习一些关于夏季饮食卫生的知识，从而懂得如何在炎炎夏日保持健康的身体 。

　活动目标

　1. 知道夏季的饮食卫生常识
。

　2. 感受故事人物的心情变化。

　活动准备

　自制教学用书（故事《夏季卫生我懂得》） 。

　活动过程

　一
、 故事导入、激发幼儿兴趣。

　1. 提问 ，引导幼儿仔细观察故事书
，对故事人物进行猜测
。

　——教师：今天，我要带小朋友们认识一个新朋友。大家猜一猜 ，它是谁？

　2. 根据故事大书
，提问，请幼儿观察思考 ，通过故事大书，引导幼儿说出小熊运动后
，流了很多汗 。在这样的情况下，喝生水 、贪吃西瓜
、冰棒 ，最后生病了
。 ——教师：小熊在哪里？干什么呢？会发生什么事呢？

　二、 理解故事
，认识夏季卫生的重要性。

　引导幼儿认识小熊的这些做法不正确，应该怎样帮助小熊 。

　——教师：小熊为什么会这样呢？你想对小熊说些什么？

　三 、 幼儿结合自己的生活经验 ，说说夏天应该注意什么
，怎样保持身体健康
。

　1. 请幼儿讨论，然后鼓励幼儿发言讲述自己的观点。通过讨论 ，帮助幼儿认识到这些做法是不正确的
，加深幼儿的生活经验 。

　——教师：小朋友们，夏天的时候有没有不洗手就吃东西？有没有吃不干净的东西？有没有吃太多的冷饮？

　2. 请幼儿讨论 ，并发言
，最后教师向幼儿讲解夏天如何保持饮食卫生等
。 ——教师：小朋友们，在炎热的夏天 ，我们应该保持身体健康。

幼儿园健康活动教案 篇7

　 活动目标：

　1
、培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯 。

　2、让幼儿养成正确的进餐姿势
，饭前洗手，保持小手干净 ，桌面清洁 、卫生的良好行为习惯
。

　 活动准备：

　PPT课件。

　 活动过程：

　一
、放进餐礼仪儿歌
，引起幼儿兴趣 。你们听到了什么?（吃饭前洗手，不挑食不剩饭 ，不能把菜撒了）

　二、出示PPT课件
，小动物们是怎样文明进餐的?

　1. 播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手 ，嘴巴边吃边漏
，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)
。

　2.小猴子是怎样进餐的?

　3.小兔子是怎样的呢?

　4.小猫咪呢?

　总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手 ，保持小手很干净 、卫生。坐在位置上
，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒 ，保持桌面清洁 。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明
，卫生进餐的好习惯
。

　三
、儿歌进餐。

　进餐前手洗净，入座时动作轻 。自己吃不用喂 ，不说话、不玩耍
。不挑食 、不剩饭
，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒 。

　 活动延伸：

　中午吃饭评文明进餐小明星
。

幼儿园健康活动教案 篇8

　 设计意图： 天气逐渐热起来了 ，有太阳的时候
，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣 ，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。

　 活动目标：

　1. 练习在一定范围内四散跑
，培养躲闪能力 。

　2. 知道物体在阳光下会产生影子
。

　 活动准备：

　1. 活动前了解影子。

　2. 选择有阳光的场地 。

　 重难点： 练习在一定范围内四散跑

　 活动过程：

　1. 找影子。

　（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔 ，边念儿歌（走走走
，走走走，一个拉着一个的手 ，拉拉手，拉拉手
，拉成一个大太阳
。）边围成一个大圆圈。

　（2）一起找一找别人与自己的影子 。

　2. 踩影子
。

　（1）“小兔
”分散踩自己的影子。

　（2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞 。

　（3）游戏反复数遍 ，注意控制活动量
。

　 活动延伸：

　可利用散步等户外活动时间
，带领幼儿观察树影
、大型玩具影子。

　 活动反思

　孩子们的积极性很高，追得很尽兴 ，但是教师要规定好范围
，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力 。

　幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫

　 设计意图： 孩子们早上来园 ，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：

　1. 练习双脚并拢向上跳
，发展跳跃能力
。

　2. 锻炼动作的灵活性。

　 活动准备：

　人手一个塑料圈，音乐磁带

　 活动过程：

　1. 跳虫舞 。

　（1）启发幼儿说说什么虫会跳
。

　（2）请幼儿将两手食指放在头上 ，听音乐活动身体、四肢
，模仿跳跳虫跳舞的样子。

　2．跳水坑 。

　（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑 ”，自由跳圈 ，避免相互碰撞。

　（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出
。

　（3）请跳得好的幼儿表演
，游戏反复进行。

　3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束 。

　 活动延伸：

　可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子

　 活动反思：

　幼儿对于双脚同时跳还不是很行 ，许多幼儿只能双脚交替跳
，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫
。

幼儿园健康活动教案 篇9

　 设计意图：

　早教班的小朋友对滚 、爬
、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心 。但是，在平时的游戏活动中 ，我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来
。中间的原因会有很多
，有可能是小朋友自身不喜欢体育运动，也有可能是这个活动不够吸引他。因此 ，设计一个有趣的游戏活动
，让所有小朋友都参与到游戏中来，是我的一项重要目标 。

　 活动目标：

　1．学习双脚并拢向上跳 ，能够按照老师的指示跳高或跳底
。

　2．能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。

　 活动过程：

　1．教师带领幼儿以跳 、滚
、爬等形式进入活动室
，帮助幼儿舒展筋骨 。然后教师提问：“豆宝宝有哪些本领？
”以次引出活动内容
。

　2．幼儿学习双脚并拢向上跳，要求按照老师的指令 ，跳高或跳低。

　3．游戏：《炒豆豆》

　游戏分为三部分进行：

　第一遍游戏时，集体炒豆豆
，幼儿按照老师的语言提示“炒得重，跳得高；炒得轻 ，跳得低 。”
，在游戏中练习双脚并拢向上跳。

　第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆，让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次
。

　第三遍游戏时 ，老师不再用语言提示幼儿
，幼儿通过观察老师的动作来判断，动作幅度大说明炒得重 ，要跳得高；动作幅度小说明炒得轻
，要跳得低。

　4．“豆宝宝 ”蹦蹦跳跳离开活动室 。

　托班健康教案：我的小手本领大

幼儿园健康活动教案 篇10

　 根据冷热穿脱衣

　一、活动目标

　1 、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识
。

　2
、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。

　二、重点与难点

　让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服 。

　说明

　幼儿活动量相对较大,固也容易出汗
。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病 。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服
。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知 、体验,那将会起到事半功倍的效果 。

　三、材料及环境创设

　1
、二幅（①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗
。②其中一小朋友躺在床上生病模样）

　2、干 、湿小毛巾若干条。

　3
、幼儿基本上都会穿脱衣服 。

　4、创设“快乐小帮手
”活动。（选自《生活》教材68页
。）

　四 、设计思路

　春季来临之际,气湿乍寒乍暖.由于幼儿的体温调节能力较差,加上大多数家长的养育方式较保守,幼儿普遍穿着偏多。幼儿好动
、好玩,大班幼儿的活动量更大 。因此,幼儿活动时,容易出汗,如不及时穿脱衣服,极易感冒生病
。重视幼儿生活教育,加强保育的'意识,既要关心、照顾幼儿的生活,同时也要注重培养幼儿有自理生活能力。

　大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服,但生活经验及自我保健意识欠缺,不能根据身体冷热,及时穿脱衣服 。因此,在活动教育中,要注意这一生活能力
。

　大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服,但生活经验及自我保健意识欠缺,不能根据身体冷热,及时穿脱衣服。因此,在生活教育活动中,要注意这一生活能力 。

　幼儿的情感体验是需要具体形象的材料的
。通过直接的感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做。因此,活动的设计,首先要让幼儿直观地感知：出汗容易受凉,受凉容易引起感冒这一连锁关系,并了解感冒对人体健康危害的初浅知识 。其次,在相对活动量较大的活动中,教师既要密切观察幼儿的活动量,又要教会幼儿如何根据身体的冷热,及时地穿脱衣,从而提高幼儿的自理生活能力
。

　五 、活动流程

　感知讨论——实践操作——强化巩固

　1．感知讨论

　通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。

　（1）集体看图讨论,建议提问：上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是

　人体健康有哪些危害？

　（2）提供一下
、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉 。

　2、实践操作

　（1）在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿
。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱 。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉
。

　（2）在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰 、肩上等等 。充分发挥幼儿的灵活性
、主动性
。

　3．强化巩固

　（1）可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀？”

　（2）在“快乐小帮手 ”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡 。通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力
。

　（3）在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识

　 幼儿园中班健康活动：当鼻子出血了

　活动目标：

　1 、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

　2、通过讨论 ，知道鼻子的作用
，了解保护鼻子的方法 。

　3
、遇到问题时，能不慌乱和害怕
。

　活动准备：

　1、装有醋 、大蒜
、花露水、酒的小瓶子各一个。

　2 、关于鼻子的课件 。

　活动过程：

　1
、教师念谜语：“左一孔 ，右一孔，是香是臭它最懂。
”

　让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

　2、小实验：介绍鼻子的用处
。

　（1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？

　（2）闻气味小实验：

　出示几个小瓶子
，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

　（3）呼吸小实验：

　请幼儿紧闭嘴巴 ，并用手捏住自己的鼻子 。

　提问：这样有什么感觉？

　（引导幼儿说出很闷
，很难受，气喘不过来 ，知道鼻子是呼吸的通道
。）

　3 、了解鼻子出血的急救方法。

　（1）出示鼻子的课件
，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管 ，如果经常抠鼻子或撞到鼻子
，鼻子就很容易出血 。

　（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？

　（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受

　（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了 ，不要慌张和紧张
，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人 ，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷
。

　4
、讨论：保护鼻子的方法。

　（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子 。

　（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔
，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜 ，加强锻炼
，增强体质
。

　活动分析：

　幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸 。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段 ，缺乏一些必要生活经验
，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果
。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试 ，为此
，教育孩子树立安全意识十分有必要。

　针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动 ，目的在于让幼儿学会保护鼻子
，在鼻子出血时，遇到问题时 ，不慌乱 、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人 。活动中通过形象的语言和生动的课件
，让幼儿了解抠鼻孔 
、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中获得知识 ，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受
，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。

　可以说整个活动 ，幼儿是比较感兴趣
，真正地学有所获！

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