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网上科普有关“如何说好英语 4种方法来说好英语”话题很是火热 ，小编也是针对如何说好英语 4种方法来说好英语寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

目录方法1：打好基础1 、从简单的开始 。2
、练习对话
。方法2：熟悉一下语法1、从现在时着手学习。2 、下面说过去时和将来时 。3
、把形容词放在名词前面
。方法3：巩固过程1、给物品贴上标签。2 、注意你的发音 。3、选定一种方言
。方法4：充分利用资源1
、买一本好的字典。2、用英语和英语国家的人民交谈 。3 、利用互联网。4
、看电视、听音乐 、读书
。5
、用英语来思考。在如今这个全球化的社会 ，英语已经成为一门通用语言了 。在大多数场合下
，你几乎一定要懂些英语，才能自由应对
。不幸的是 ，它比较复杂
，是一门不太容易掌握的语言。但经过坚持不懈的练习，你也一定可以说得像以英语为母语的人那样好哦 。

方法1：打好基础

1、从简单的开始
。说到英语 ，其实几乎没有真正的“入门者 ”。像“Hello（你好）” 、“Hi（嗨）
”
、“How are you?（你怎么样？）”，还有数字都已经成为社会常识了 。很大程度上来说
，你的英语水平一定比你认为的要好
。把握住已经掌握的。比如“How are you?（你怎么样？） ”这句里用到了动词不定式"to be"，那么还有没有其他类似的问句呢？用你已经掌握的知识来进行拓展吧 。How is she?（她怎么样？）How is your father?（你父亲怎么样？）How is your father?（你的孩子怎么样？）How is the weather?（天气怎么样？）

从记忆动词开始
。以下是英语中十个最重要的、最常用的动词： "be" ，"have"
，"do"，"say" ，"get"
，"make"，"go" ，"know"
，"take" 和"see"。只要知道了这些动词，很多基本的对话你就都可以搞定 。

英语的语序是主语_谓语_宾语结构。英语中 ，代词的主格式为"I" 、"you"
、"he"/"she"/"it"、"we" 、"you"、"they" 
，代词的宾格式为"me"
、"you"、"him"/"her"/"it" 、"us"
、"you"、"them"
。掌握了这些动词，又知道英语是主谓宾结构 ，你能造出哪些句子？I know her.（我认识她。）She makes it.（她做到了 。）He takes us.（他带我们
。）

2 、练习对话。一旦你有了这些基础的主格和宾格的代词，以及不少动词
，你就可以开始提问题了 。疑问句通常以 "who"
、"what"、"when" 、"where"
、"why"和"how"来开头
。 "who"表明询问的是人；"what"表示问的是一个东西；"when" 问的是时间；"where" 问的是一个地方；"why" 问的是原因；"how" 问的是方式。

现在你知道了这些主语，和一些最基础的名词 ，以及这十个动词
，还有这几个可以开场的问句 。那么面对一个说英语的人，你可以问些什么呢？What is your name?（你叫什么名字？）What do you do?（你是做什么的？）When is your birthday?（你生日是哪天？）Where is she?（她现在在哪？）Why do you have it?（你为什么有这个？）How do you know?（你怎么知道？）

方法2：熟悉一下语法

1、从现在时着手学习
。让我们从一般现在时和现在进行时开始：一般现在时用于描述客观现实或行为习惯。如果你要阐述一件真实的或经常发生的事情 ，选择用一般现在时 。I go to work every day.（我每天都去上班
。）She eats breakfast at 7.（她7点吃早餐。）China is a big country. （中国是个大国 。）

现在进行时用来描述当下正在发生的事情。句中有两个动词：一个助动词和一个主要动词
。助动词包括 "am"/"is"/"are" (用哪个取决于主语单复数形式) 
，主要动词则由动词加ing构成：You are reading.（你在读书。）I am typing.（我在打字 。）He is watching TV. （他在看电视
。）

2 、下面说过去时和将来时。一旦你已经掌握了现在时，就可以开始学习过去时和将来时了 。现在我们来把几个基本的时态先过一遍：任何在过去某个特定的时间发生的事情 ，都用一般过去式
。I saw that movie last year.（我去年看了那部**。）She died on a plane.（她死在飞机上 。）We went to the bank yesterday. （我们昨天去了银行
。）

将来时
，让我们把它简化一下。只要用现在进行时，再加上一个表示将来的时间标志 。它就有了表示将来时的第二种用法
。They are making a cake tomorrow.（他们明天要做蛋糕。）You are leaving in May.（你要在五月离开 。）I am going at 6 pm. （我要在6点走。）

3
、把形容词放在名词前面
。一定一定要把形容词（描绘性的词语）放在名词前面。务必！进一步说 ，其实在形容词内部也有规范的排序：八种类型的形容词：意见、大小 、年龄、形状
、颜色、缘起 、材料
、目的 。如果有多个形容词
，要按照上述顺序排列
。所以，可以说这是一个"huge, round, metal bowl"（巨大的、圆形的金属碗） 或者一个"small, red sleeping bag"（小的红色睡袋）。

方法3：巩固过程

1 、给物品贴上标签 。把你家里的东西上面都贴上它的英语名称
。目的是要培养你多用英语来思考。如果那个英文单词就在你眼前 ，你怎么可能会忽视它呢？如果你把所有东西都贴了标签，并且发现你正在考虑毛毯放在了哪的时候
，试着用英语来思考那个词或者那个句子 。然后当你找到毛毯的时候，看看自己想对了么？

不要在东西上面写——找个纸条牢牢地粘上去
。

2
、注意你的发音。如果你能同等重视单词的发音的话 ，记忆单词也会变得很容易 。不幸的是
，绝大多数所谓的发音规律中都有特例
。但是，仍然有一些普遍性的法则是可供遵循的：单词的尾音一定要发出来。在亚洲的一些方言里 ，做到这点似乎很困难 。如果你认识到这是你的弱项
，那就牢牢把它记住。"Streets"（街道）不能读成stree，末尾的"ts"对整个单词意思的表述非常重要
。

看这个句子"I project the project will end soon"（我计划这个项目会很快结束） ，有点绕
，是吧？英语不是主谓宾结构么？对的，这个句子也一样。第一个"project"（动词）应当读作pro-JECT；第二个（名词）应当读作PRO-ject 。同样的读音规则适用于所有兼具动名两种词性的词语：名词性重音在第一个音节 ，动词性重音在第二个音节
。

尽管一定存在一些特例
，但是英语中绝大多数的名词的重音都在第一个音节。想想在你家里，像"BED-room" ，"BATH-room"，"KITCH-en"
，"TA-ble"，"WIN-dow" ，"SO-fa"
，"WA-ter"，"JACK-et" ，"TOI-let"等等都是 。

3、选定一种方言
。美式英语 、英式英语以及澳洲的英语之间都存在意义方面的差别。你在积累词汇量之前
，先得想好你更喜欢哪种 。有的时候，明确你交谈的对象对唱重要
。如果你告诉一个美国人“你没穿裤子
”（You're not wearing pants） ，他们可能在想你是说我没穿短裤呢？还是没穿短裙呢？还是没穿内裤呢？但是如果你告诉一个英国人“你没穿裤子”
，那意思就只表示你没穿内裤！

除了词汇方面的差别，读音上的差异也很大。所以在被这学多种读音弄晕之前 ，弄清楚它们之间存在的差别 。有的字典用的是英式英语
，有的词典则倾向于美式英语
。挑一种最适合你的。

方法4：充分利用资源

1
、买一本好的字典 。如果需要，可以多买几本。一本包含你的母语和英语的双语词典是最好的 ，再者就是一本英英词典
。准备一本口袋大小版本的词典，这样如果你正在路上而突然遇到了那个你总记不住的烦人的单词
，你就可以随时查看了。

2、用英语和英语国家的人民交谈 。虽然你可能更愿意和同在学习英语的其他伙伴交谈，但是如果你变为主要和英语国家的人交谈的话 ，你会看到最快的成效
。聘请一位辅导员或者家庭教师。他们一定要是英语国家当地的居民
，并且口音也是你想要的 。选择一个有教学经验的——因为会说一门语言并不意味着会教授这门语言
。如果没有适合你的教师，就找个笔友吧。

3 、利用互联网 。那里真的是有成千上万的网页可供你有效利用
。还有可以让语法学习变得更有趣的东西——游戏啦 ，视频啦
，等等等等。像这样的资源，在维基百科-简单学英语的网站上 ，在英国文化协会的网站上
，以及英语俱乐部的网站上，以及其他一些网站上都可以找到 。

上YouTube
、优酷的时候也别非老看搞笑的片段和电视剧
。也可以用它搜搜相关的学习资源哦。

4、看电视 、听音乐、读书 。尽管你的目标是会说英语 ，但你也得理解它的意思。尽管有时是你一个人
，或者也没有被语法练习卡住，但你仍旧要时刻保持头脑清晰
。从儿童类图书和电视节目开始。这些语言比较简单 ，语速也慢 。进而，去看那些你有兴趣的频道
。如果你对烹饪感兴趣
，可以去美食网站慢慢看看你能看懂些什么。尽量不要打开字幕 。如果你有硬盘录像机，把节目录下来
。那样的话你可以按照你的速度回放 ，来温习那些对话。

听英文歌 。民谣的节奏比较慢
，而且副歌部分会多次重复
。你的词汇量也就自然而然的扩大了。

5
、用英语来思考 。如果你发现自己常用母语来思考一些简单的事情，那么同样的问题转换成英语是什么样的？慢慢地养成习惯并保持下去
。如果有必要 ，大声说出来。把你想要做的向你的室友或家人解释一下
，也许他们也愿意和你互动 。最后，那些简单的短语用起来就会很随意了。

小提示试着在日常生活中也练着说英语
。

每天都要练习。如果你只把一门语言当作空闲时间的爱好 ，那么你很难自然地使用这门语言 。

不能总想查字典
。也许过了一个小时了你发现自己还在看同一页
，能不郁闷吗？试着通过上下文来进行推断，只在万不得已的时候再查字典。

学习英语需要足够的耐心和毅力 。和其他语言一样 ，想要把它学精
，一定得花很长的时间才行
。

湉湉阅读绘本A Bad Case Of Stripes

文化差异如何影响留学生心理

我该如何准备

01.常识差异

在国外生活久了，再回到国内 ，一开始可能还会遇到一些逆向“文化冲击 ”。比如逛商场时，望着电梯里的First Floor还会犹豫一下：难道不是GF(Ground?Floor)?其实不只是国内和国外在楼层的表达上有差异
，在英语中，对于“一楼
”的界定 ，美式英语和英式英语也完全不同 。美式英语用first floor表示“一楼”
，但英式英语的first floor指“二楼 ”
。

02.习惯差异

有的时候差异是渗透在生活的细枝末节里的。如果你和朋友走在美国的街上，突然打了一个喷嚏 ，那么你一定会收获一句：“Bless you
”的回应
，而你则需要回复一句“Thanks”在别人打完喷嚏时要说一句“祝福语 ”，这件事可以说在英语国家是广泛存在的 ，甚至在欧洲的法国、西班牙 、德国
、意大利也可以找到对应版本的回应 。

那么到底为什么会有这种习惯呢？大家对此说法不一
，有一个版本的故事是：中世纪的那场瘟疫，也就是“黑死病
”的初期症状之一就是打喷嚏 ，因此人们在打喷嚏时回应：“God Bless you”以祈求上帝的保佑
，来躲过这场劫难
。

03.饮食差异

“民以食为天 ”，中华饮食文化博大精深 ，而其他国家也有自己的饮食习惯和生活方式，那么当一个“中国胃”来到国外
，TA可能会遇到严格的素食主义者，素食主义者对于自己的饮食标准也有不同的衡量尺度 ，比较严格的人连蛋奶制品也会放弃。

文化冲击的四个阶段

Honeymoon Stage蜜月期

留学生刚到国外
，一切事务都是新奇有趣的，自然会感到兴奋 ，并且充满探索的欲望
，热情大概率会掩盖掉一些差异与冲击带来的各种问题 。

Crisis Stage 危机期

而当留学生在国外度过了几个月的时间后，舒适圈被彻底打破 ，当各种不顺利和有些难以理解的事情通通发生在你身上时
，你很可能会感到无助和迷茫。

Adjust State 调整阶段

度过了一段较为困难的危机期之后，你此时大概率会冷静下来 ，去审视各种差异和冲击
，依此来更好的调整自己的生活与学习
。

Resolution State 消退阶段

当留学生的生活与学习都进入正轨后，你终于获得了最适合自己的新的routine!

积极应对的策略

出发前准备

提前了解自己学校的设施和环境 ，以及自己专业和课程的要求，很多学校都会在官网上提供Typical Day的描述
，或者在Youtube上以视频的方式记录学校生活，这都是你可以提前了解熟悉差异的好方法。

主动友好

出国之后 ，你可能会发现小组作业和研讨会会变成非常常见的学习方式 。这就需要你从之前埋头苦学的经验中脱离出来
，与来自世界各地的同学团结协作，这需要一定的勇气和技巧 ，但是友好和热情永远都是万能钥匙！

保持联系

在国外你可能会花费更多的力气去克服文化差异
，与形形色色的人磨合生活与学习习惯，那么当你跳出舒适圈的时候 ，在国内的亲人和小伙伴永远是你的“安全岛
”
。如果打电话不过瘾
，记得提前帮父母安装Skype！

寻求帮助虽然人在国外，但学校的International student scenter或者校内的其他中国籍学生都会给你友好的帮助 ，reach out！然后你会发现一个人在异国他乡生活和学习并没有想象中那么孤单。

上周开始跟湉湉一起阅读David Shannon大卫·香农的一套绘本 。

以前读过大卫·香农的《大卫上学去》《大卫不可以》
，简单有趣的内容，朗朗上口的句子 ，令湉湉无比欢喜
。尤其是音频的夸张有趣的读音，湉湉因为喜欢所以模仿得惟妙惟肖。湉湉的喜欢感染到我也非常愿意与湉湉一起阅读大卫·香农的绘本 。

这次的这套绘本有八本
，拆开之后，湉湉被其中一本吸引了注意力 ，她将它抽出来
，说：“妈妈先给我讲这本
。”

我看一看，封面是一个悲伤的小女孩 ，从头到脚布满了彩色条纹
，嘴里含着一支体温计，手里端着一个小水杯。这个小姑娘一定是生病了 。

“为什么她全身都是条纹呀？脸上也有 ，胳膊上也有
。这些条纹是长在她身上的吗？ ”湉湉好奇地问
，一边迫不及待地翻看着，想知道答案。

不得不佩服孩子的读图能力 ，翻一翻
，湉湉就大致弄明白了这个故事 。

小姑娘站在镜子前试衣服，她应该挑选了很多套衣服 ，因为她身后的衣橱里有长长的一排衣服。小姑娘看着镜子，脸上露出惊恐的表情
，她的身上突然布满了彩色的条纹，从头到脚
。小姑娘嘴里含着一支体温计坐在床上 ，一位医生来看她。第二天
，小姑娘去上学，同学们都嘲笑她 ，当大家一起唱国歌时
，小姑娘的身上突然出现了星星和红色、蓝色的条纹，那是星条旗 ，美国的国旗 。同学们哈哈大笑
，喊叫各种颜色，各种图形 ，随着同学的喊叫
，小姑娘身上变换着各种颜色各种图案
。小姑娘回到家，校长打电话给她父母 ，要求小姑娘呆在家里，不要来上学了
，因为她的样子让其他同学不能专心学习，而且其他家长担心她身上的条纹具有传染性。好几个穿着白大褂的医生来看那位小姑娘 ，小姑娘并没有被治好
，相反，她吃下了医生们给的药丸后 ，第二天
，小姑娘变成了一颗大药丸 。更多的专家来了，他们给她做了各种检查 ，说了各种疾病的名称：病毒
，细菌，真菌 ，斑疹
。小姑娘身上长出了他们说过的所有东西。甚至
，她身上开始长出树根，浆果 ，水晶，羽毛
，还有一条毛茸茸的弯曲的尾巴 。后来，小姑娘融化进了家里的墙里面 ，她的床变成她的嘴巴
，梳妆台是她的鼻子，两幅油画是她的眼睛
。

后来 ，一位老奶奶来了
，给小姑娘的嘴里扔进去一大把青豆。奇迹发生了，小姑娘变回了原来漂亮的样子 。后来 ，小姑娘的面前放着一大盘青豆
，她吃着青豆，很开心很漂亮的样子
。

是的 ，以上内容是湉湉根据绘本的图
，看出的大致意思。说实话，仅仅是看图 ，我看不出这么多内容，甚至有的图我看不懂是什么意思 。孩子的读图能力
，超乎成年人的想像。

湉湉问：“为什么吃了青豆她就好了？是有魔法的青豆吗？
”

为了让孩子真正吸收到这个绘本的精华，我带着孩子 ，母女二人认真阅读绘本
。

主人公是Camilla Cream,我告诉湉湉
，Camilla 是小女孩的名，Cream 是小女孩的姓。欧美国家的人 ，姓与名
，顺序与我们的不一样，名在前 ，被称为first name, 姓在后
，被称为last name. 这一点文化常识提到就行，多次 ，海量的阅读中
，孩子会越来越熟悉的 。

我阅读英文，读一段 ，我会简单告诉孩子这一段的中文意思
。湉湉之前看图其实已经大致知道了每幅图的意思，现在的阅读解释只是补充她没有看到的
，会让孩子印象更为深刻。比方说，小姑娘Camilla 为什么要挑选那么多套衣服 ，一共挑选了42套呢！因为那天是她上学的第一天
，他希望给很多人留下好印象，Camilla 是个非常在乎别人的看法的小姑娘 ，她希望跟别人相处得好
，比方说，她非常喜欢吃青豆 ，但由于她的朋友们讨厌青豆
，所以她也就从不吃青豆 。开学这天，她比平常更为烦躁不安 ，不知自己穿什么样的衣服才能让所有的人都说好
。奇怪的事情就在那一刻发生了
，她的全身布满了条纹。Camilla was striped from head to toe.She looked like a rainbow.（卡米拉从头到脚都是条纹，她看上去像一道彩虹 。）读到这个句子时 ，由于我们一起读过很多遍From head to toe 这个绘本，湉湉对此很熟悉
，所以她显得很兴奋，将from head to toe 重复了好几遍
。得知卡米拉看上去像一道彩虹 ，她觉得有趣
，但又觉得卡米拉很可怜，她没有像往常读绘本时那样哈哈大笑 ，而是喃喃自语：“好可怜呀！”

湉湉随着故事情节
，为卡米拉的遭遇担心，也明白了老奶奶为什么要给卡米拉的嘴里喂一大把青豆。

那些青豆没有魔法 ，These are just plain old Luna beans.它们只是普通的
，朴实无华的青豆 。老奶奶希望卡米拉遵从自己的内心，做自己愿意做的事情
。卡米拉的内心渴望一大盘堆得高高的青豆 ，可是
，起初，她仍然不敢承认自己内心的真实需求 ，“Yuck ! ”she said"No one likes lima beans,especially me !"我的天哪!老奶奶为卡米拉感到悲伤，她转身准备离开了
，卡米拉终于喊出来:“请等等!事实上，我真的非常喜欢青豆。
”就这样 ，卡米拉被治愈了 。从此以后
，她变得跟以前大不一样，就算同伴们说她怪异 ，那又怎样呢？她就是要吃她自己喜欢的青豆。从此
，卡米拉再没变成过条纹女孩
。

这个绘本故事，对孩子幼小心灵的冲击 ，应该超过了单纯的英语学习。勇敢地做自己
，遵从自己的内心，而不是迎合他人 。我觉得很重要
。这样的孩子才能真正快乐。

顺便说一件小插曲 。昨天下午 ，我带着这本绘本去接湉湉
，在学校门口的阅览室遇见了湉湉的几个同班同学，他们对我手上的绘本很感兴趣 ，要看看，我就将绘本递给他们
，几个小朋友很感兴趣地翻阅，有些遗憾地说:“阿姨 ，是英语的
，我们看不懂
。”“为什么她全身都是条纹呀？ ”“她看上去好可怕!
”我简单地为孩子们讲解了大概意思，孩子们聚精会神的听着 ，发出阵阵惊叹!故事讲完了
，我要回家了，几个小朋友恋恋不舍。

绘本 、故事 ，天然地受到孩子的欢迎 。能够听妈妈讲故事的孩子
，是幸运的孩子
。

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