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【央视新闻客户端】
网上科普有关“端午节宣传传统文化活动方案 汇总篇”话题很是火热，小编也是针对端午节宣传传统文化活动方案 汇总篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
端午节活动策划方案 ：
品味五月五
传统文化系列活动——端午节
活动目的：
农历五月初五是中国的传统节日——端午节。2000多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子 、饮雄黄 、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀 。并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式 。为了增强同学们的动手潜力 ，了解吴越地区悠久的传统文化 ，以我们大学生的职责和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。
活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊 ，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗 ，一提起来就让人觉得津津有味 。此刻端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日 。所以我们想请大家一齐动手做一个能带来好运的香囊。
活动资料：
1 、现场制作香囊
2 、现场进行文化知识的问答 。
3、了解雄黄酒
4 、现场问卷调查——端午节文化知多少
5 、小留意理测试——你是哪种粽子
活动形式：
时间上暂定
场地：学校食堂侧门边
1、制作香囊
民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，持续健康 。香囊 ，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有好处 ，既能够送给老师同学表达自己深深的祝福，也能够增强动手潜力 ，学学古人的手艺 。自己动手DIY礼物个性有好处 。然后选出比较优秀的作品给与奖励。
材料：药店配的香料（白芷 、川芎 、山奈、甘松 、丁香公 、、沈香、艾叶 、佩兰 、、薄荷等） 、干花 、稻谷壳、丝绵 、五彩绳 、针、线 、剪刀 、铅华纸布料
分配：两名工作人员在现场给与指导和帮忙。为了给大家创作灵感 ，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊 。
注意点：针线要注意妥善保管
2、现场知识问答
用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解 。
操作：现场两名工作人员。同学们先抽取几道问题 ，答对的有小小的礼品
3 、了解雄黄酒
其实雄黄酒的概念我们大多数只出此刻白蛇传里 ，白素贞喝了一点就现形了，所以能够给同学们一个小小的体验 。雄黄的主要化学成分是有毒的二硫化砷 ，加热后经化学反应变成三氧化二砷 ，也就是砒霜，人饮用后会中毒 。所以分给同学们雄黄酒 ，可喷在床下 、墙边等角落 ，以避毒虫。至于喝的话，必须要在医生的指导下 。
4、现场问卷
有人说，中国的传统节日之所以被现代人所淡忘 ，主要是由于它们的主题都是吃：元宵吃汤圆 ，中秋吃月饼，端午吃粽子 ，以至物质生活丰裕后 ，吃不再那么重要，节日因此变淡 。
这当然是误解 ，以端午节而言 ，其精神内涵远不只是吃。端午一向是民间防疫祛病、避瘟驱邪 、祈求健康的节日，寄寓了人们平安和顺的完美心愿 。所以想借此了解一下我校同学对端午节的认识 。（调查表附后）
5 、小留意理测试——你是哪种粽子
给同学们一个的娱乐游戏 ，放松情绪。（测试资料附后）
活动可行性：
1、首先指导香袋制作的同学自己花了超多的时间研究这方面的资料 ，准备了很多好看的小式样教给大家 。
2 、端午节期间，市场上会有同步的产品上市 ，比如艾叶 、香料、菖蒲等 ，到时采购就会比较容易 。但我们还是准备好万一买不到中药配方的香料，就用有清香的干花代替。
3 、我们社是学术类的社团，虽然名为研究会 ，并非只是呆呆坐在书桌前专心苦读古籍 、名着。我们的会员充满了对历史文化的好奇和热情 ，自己动手DIY，在玩的同时学到知识是我们最终的目的 。
成果预计：
本次活动的开展帮忙同学们了解了端午节的知识 ，对中华传统的习俗进行了传承 ，培养了同学们的动手实践潜力 。
资金预算：
海报：5元
宣传单：200＊0。1元=20元
调查表：50*0 。1元=5元
铅华纸：8元
香料：100元
布料：50元
针线：10元
剪刀：8元
各地特色香袋：36*3=108元
雄黄酒：50元左右
现场小礼品：20元（简单的小香囊2*10个）
品味五月五
传统文化——端午节
问卷调查
1、端午节第一次被定为国家法定节假日，你怎样看？
A 、十分支持 ，就应宏扬中华民族的传统节日
B 、支持 ，至少能够有3天的假期能够休息
C、只是放假还不够，政府还就应组织一些纪念传统节日的活动
2 、除了划龙舟和吃粽子 ，你还了解端午节的什么习俗？
A 、做香囊防灾驱邪
B、饮蒲酒、雄黄酒 、朱砂酒
C 、采茶、熬制凉茶喝
D 、门口挂艾草 、葛藤驱邪
E、柏叶 、大风根 、艾、蒲 、桃叶等煮成药水洗浴
F 、用各种方法驱邪防“五毒”
3、你明白端午节是为了纪念谁吗？
A 、屈原B 、伍子胥C、曹娥
D、白娘子E 、越王勾践
4 、端午节是农历传统节日中别名最多的 ，除了端午节、粽子节，你还明白有什么别名吗？
A 、端阳节B 、重午节C、天中节
D 、女儿节E 、解粽节F、菖蒲节
G 、诗人节H 、浴兰节I、更多
5 、你动手包过粽子吗？
A 、包过 ，而且包出了很好吃的粽子
B、包过 ，但是包的粽子很难看
C、没有包过，只是小时候看长辈们做过，挺好玩的
D 、没有包过 ，家里人都是直接买
E 、没有包过 ，也包不来，但是很想学着试试
6、这个DIY自己动手做香囊的活动
A 、支持 ，虽然形式比较简单 ，但自己做的香囊好处比较大
B 、还有待改善：（理由：）
7、一度沸沸扬扬的端午节“申遗 ”竞争，是中国和哪个国家的竞争？
A 、日本B 、美国C、韩国D 、朝鲜
8 、浙江嘉兴有个五芳斋店 ，那里的粽子十分有名 ，你有亲自品尝过吗？
有没有
端午节快乐——测测你是哪种粽子
1、你喜欢小小的一口粽还是大大的有满满的馅的粽子？
一口粽→3大粽子→
2 、买粽子送人的话，你会买单数还是双数？
单数→4双数→
3 、在家门口挂艾草有辟邪的作用你了解吗？
YES→5NO→
4、关于习俗方面不懂的事情你会主动问长辈吗？
YES→5NO→
5、你为祖国的历史骄傲吗？
YES→7NO→
6 、你明白包粽子用的是哪种植物的叶子吗？
竹叶→7芦叶→
7 、你会把香袋赠送情人吗？
YES→8NO→
8、你明白香袋里放的香料的作用吗？
YES→9NO→
9 、你是个会调动气氛的人吗？
YES→10NO→
10 、不管是什么节日都会想要和你的他庆祝吗？
YES→12NO→
11、你觉得自己粘人吗？
YES→A 、肉粽子NO→
12 、你喜欢吃甜食吗？
YES→B、赤豆粽子NO→
13 、你会把好吃的东西留在最后吃吗？
YES→D 、蛋黄粽子NO→C、白粽子
测试结果：
A 、肉粽子：你是可爱的肉粽子哦~属于无肉不欢的一类人的大喜好 ，当他们看到肉粽子的时候 ，就会迫不及待地扑过来，而你呢 ，也适合他们的喜好 ，本身就有一种韵味的你，吸引得他们不舍得放手 。衬着竹叶的清香，把你的肥而不腻 ，粘人却不厌的性格展露出来。平时要注意 ，不要太过牵就别人哦，稍微硬型一点 ，冰山美人的称号就归你啦
B 、赤豆粽子：你就是世上仅剩的那只糖粽子了~有职责心 ，保护感强的人对你有极大的占有欲！冲着你来的人可都是想着你的甜蜜的，甜甜的外表让你成为聚焦的一点呦~~你本身就喜欢吃甜食 ，但是要记得呦~~~并不是所有喜欢甜甜的你的人都爱吃甜食的 ，所以不要勉强人家跟你一齐吃甜的了，只要你的嘴巴甜就好啦
C、白粽子：你是白粽子哦~~~那些在社会上起起伏伏的大人物想要寻找的就是你这样的港湾！了解你的人都对你另眼相看 ，有文采有自己的想法 ，却没有些许的坏心眼 。白粽子是想怎样吃就怎样吃的粽子，你的人生就象一张空白的纸一样还没被社会给染了颜色 。平时要注意哦 ，千万要提防别人一个心眼 ，不要被别人卖了还帮他数钱
D、蛋黄粽子：你是最最有价值的粽子了。那些有地位有风度认人识人的人就是冲你来的~~~蛋黄心被包在粽子里面就表示这个粽子制作的精致 。而且吃这个粽子的人也是十分有品位和独特想法的，正是和你心意相同志向不谋而合的人最最欣赏你这枚粽子了！清口的竹叶包裹着内里精心制作的馅料，让人食指大动！但是有的时候稍微放低一些姿态 。 1 2
有意义的端午节活动策划方案
我们的节日端午节内容总结1
为使学生了解我国传统的风俗习惯 ，弘扬中国传统文化 ，xx小学在端午节期间开展了“我们的节日·端午 ”活动，感受中国传统文化主题教育活动。
一是利用国旗下讲话之机对学生进行了端午的专题教育活动 ，对我国的传统节日端午节及其意义 ，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化 。
二是利用橱窗 、红领巾广播站向学生宣传“走进端午民俗”的知识 ，从科学的角度介绍悬白艾 、挂菖蒲、佩香囊 、戴荷包 、包粽子等端午传统习俗 ，既让学生了解了“端午节 ”的民俗文化，又对学生进行了增强日常生活常识的教育 。
三是各年级组织开展生动活泼的主题班队会 ，例如一、二年级是“端午节的由来 ” ，三四年级是“端午节与屈原”，五 、六年级是“我向妈妈学包粽 ”为主题 ，学习粽子的名种包法 ，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育 ，起到了预期效果。通过班会的各个环节 ，让学生了解端午节的由来 、屈原的故事、端午民俗诗歌 、屈原诗词等，让学生感受传统文化魅力 ，感受屈原的民族气节 ，培养他们爱国进取的精神。
四是利用美术课，结合学生的实际能力 ，开展一九年级“画一画粽子 ” 、三四年级“画一画屈原”、 五六年级“画一画端午活动 ”系列绘画比赛 ，让学生将端午的活动及个人感受以绘画的形式表现出来 。
绵延两千多年的端午节是传承中华文化的重要载体 。此次端午节传统教育活动，丰富了学生的学习生活 ，陶冶了学生的情操 ，激发了学生的民族自豪感和爱国热情。
我们的节日端午节内容总结2我校于20XX年6月开展了以“我们的节日——端午 ”为主题的活动 。在活动中让学生带着自己的问题引导学生走进书店 、走进计算机室 、走进老师的办公室……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案 ，把各自的思维引向深处 ，从而进入研究者的境界 。现将活动小结如下：
通过查阅资料知道了端午节的日期，了解了端午节的一些风俗和来历。对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情 。让学生在家里和长辈一起学包粽子 ，感受粽子的香甜;制作香袋 ，欣赏香袋的美 。体验劳动和分享的乐趣。
为了拓宽学生的知识面，还组织学生上网浏览 ，查阅有关屈原的故事和诗歌 ，并将自己最感兴趣的内容制作成手抄报 。
在实践中，我们欣喜的发现不但学校在变化 、学生也在变化 ，这一切构成了一团浓郁的校园文化气息 ，焕发生命的灵动，令学校生动起来 。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。同时学生参与的意识增强了 。不仅对于节庆活动 ，倾注很高的热情 ，而且对于学校其他活动也予以一定的关注 。
我们通过感受传统节日所体现的中华优秀传统文化的博大，能够使其精神生活得到充实 ，道德境界得到升华。在潜移默化的过程中感受文化的魅力和力量 ，这对人的精神和心理产生的影响是难以磨灭的。我们作为中华儿女体会祖先给我们留下的巨大精神财富，感受到中华民族精神和民族情感 。我们大家聚会之后都觉得以后应该多庆祝中国传统节日，感受祖国的伟大中国传统文化的.精华之处 。
我国地大物博 、历史悠久 ，我们只是充分利用一部分传统文化对学生进行教育 ，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
我们的节日端午节内容总结3为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ，充分利用传统节日传播民族优秀文化 ，丰富学生节日生活，根据上级文件精神 ，我校开展了以“我们的节日·端午”为主题的系列教育活动 ，现将活动总结如下：
1、进行了节日氛围布置。学校利用橱窗 、板报 、校园广播进行了宣传，从“端午节的由来 ”、“端午节的历史意义 ” 、“诗人屈原的有关知识”等对学生进行了历史的洗礼教育 。
2 、学生通过搜集整理端午节的风俗和来历 ，知道了端午节的由来 ，通过网上阅读（拓宽了学生的知识面），查阅有关屈原的故事和诗歌 ，并将自己最感兴趣的内容记录下来 ，了解端午节的一些风俗和来历，感受粽子的香甜 。并把学习内容精心设计手抄报，在班级橱窗进行展示。
3、学生们通过亲手包粽子活动 ，增强合作性 、创造性 、动手能力 ，学生们相互协作，交流自己的发现和收获 ，一同体验了劳动的快乐和分享的乐趣 。
“我们的节日”系列活动是一项长期的、坚持不懈的工作 ，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出和努力 。我校将坚持通过切实可行的各项活动 ，把教育与学校的各项活动有机结合起来 ，利用一切可以争取的机会 、时间，争取在每一位教师 、每一位学生中进行宣传教育 ，在浓厚的历史氛围熏陶中深化师生的爱国主义情怀 ，增强民族自尊心和自信心。
我们的节日端午节内容总结46月15日，我局开展了以“节能有道 ，节俭有德 ”为主题的节能宣传周和全国低碳日活动 。现将活动的主要情况总结如下：
一、加强领导 ，精心组织 。
我局积极贯彻今年全国节能宣传周活动的要求，对节能宣传周活动作了精心的安排，及时制订活动计划 ，加强节能减排降碳、应对气候变化舆论宣传。
二 、多渠道做好节能宣传工作 。
深入开展节能宣传 。利用网络 、宣传栏、宣传画等方式宣传倡导绿色办公理念 、低碳生活方式 、普及节能知识。
三、实践绿色出行 ，低碳节能我贡献
6月15日为本次活动的“低碳体验日 ”。我们的宣传语为：您的碳足迹减少了一点，我们的地球就会凉一点 ，感谢您为节能减碳作出的贡献!当日 ，办公室停开空调一天 。通过活动体验，大家切身感受到了能源紧张给我们的生活 、工作带来了诸多不便 ，切实强化了大家的节能意识 。办公人员当日乘坐公共交通工具 、骑自行车、步行或者拼车上下班。而且离单位近的都是步行到单位 ，以实际行动为低碳节能做出了自己的贡献 。
节能宣传周期活动已落下帷幕，通过节能宣传周活动的举办 ，让我们切身感受到了环保的责任和义务 。让从身边的每一件小事做起 ，营造“个人带动单位，单位影响社会”的节能减排良好氛围 ，把“节能低碳新生活 ，公共机构做表率 ”变成每一个人的自觉行动，为保护地球，维护人类共同的家园而不懈努力。
我们的节日端午节内容总结5为了搞好端午节纪念活动 ，弘扬优秀传统文化 ，我办根据宜昌市精神文明建设指导委员会办公室关于在端午节期间广泛开展“我们的节日 ”主题文化活动的通知，唱响“我们的节日”这一主题 ，我办因地制宜 ，严格按照县文明办的工作部署，积极开展活动 ，扩大活动覆盖面 ，广大群众参与其中，在活动中了解端午 、认同端午 、过好端午 。现将活动总结如下：
一、精心安排认真部署 。
为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚 ，又突出主题体现成效 ，万寿桥街道办事处高度重视，对全镇开展"我们的节日端午"主题活动 ，提出了突出爱国主义教育 、突出群众性 、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。我办有关成员单位根据上级部署精神 ，结合各自实际，分别组织了各具特色的"我们的节日端午"主题活动，我办统一汇总 ，保证活动稳步推进 。
二、各种活动精彩纷呈 。
一是6月19日街道办事处组织辖区各社区开展“包粽子大赛 ”活动。此次的活动 ，不仅加强了群众文化建设，而且可以增加了大家的交流 ，更能营造和谐文明的氛围 ，在场的群众给予了高度赞扬 。
二是重点加强对未成年人的爱国主义教育 。街道团委与各中小学密切配合，着重对青少年学生进行爱国主义教育。组织开展了“培养爱国情感 ，树立报国之志 ”主题团队会 ，以演讲 、征文 、诗歌朗诵、书画大赛 、歌咏比赛等形式，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神 ，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。学校利用板报 、广播、校园网等载体 ，以专栏 、讲座 、专题报道等方式，宣传传统节日习俗 ，普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神 ，倡导和谐社会 。
这次开展“我的节日端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增强了各社区人民的凝聚力和向心力；提高了民众的爱国情感 ，激发了群众的爱国主义精神；深入了解了传统文化节日的丰富内涵 ，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知 。
我们的节日端午节内容总结6我们的节日“端午 ”节活动总结为切实贯彻落实“我们的节日·端午 ”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核 ，增进社区群众对民族文化的认同感和自豪感 ，营造庆祝传统节日的良好氛围，我社区开展了形式多样的端午节庆祝活动 ，现将活动情况总结如下：为确保此次活动顺利开展 ，社区高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署 ，并制定了活动方案 ，要求各工作人员在活动中大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和传统美德等具体要求 ，全面推进我社区的精神文明创建工作。
1、品尝“百家宴”收获邻里情 。端午佳节即将到来 ，为营造浓厚的过节氛围，促进居民邻里团结 、和睦互助，6月17日晚 ，XX社区联合XX物业在会馆门厅内举办端午“百家宴 ”活动 。傍晚5点半居民们献出的50余道菜闪亮登场 ，现场顿时菜香扑鼻，参与活动的居民们都亮出了自己的看家绝活。现场笑声不绝 ，当然最按捺不住的就数在场的小朋友们了 ，主持人开始“品尝 ”的指令一下，大家都举起筷子 ，欢快的流连于各色菜品前 。居民在品尝的时候纷纷对各色菜肴开始点评 ，不时交口称赞，有些还开始交流做菜经验 。为增进邻里交往 ，社区已经连续四年组织了端午“百家宴”活动 ，通过这样的形式，把社区居民都聚到一起 ，邻里关系密切了 ，社区氛围也更和谐了。很多居民都表示，能和邻居一起分享手艺，品尝百家宴 ，让社区居民体味邻里温情 ，这样的活动很有意义，希望能一直延续下去 。
2 、XX艾草进你家幸福端午带回家 。又是一年端午到 ，XX社区联合XX物业为了烘托节日的气氛 ，特地联系了一批艾草分发给居民们。
古代端午节，除了纪念屈原 ，其实还是一个便民防疫袪病、避瘟驱毒 、祈求健康长寿的大日子 。因为端午时节天气日渐炎热 ，蚊虫 、苍蝇孽生，被称为“恶月”或“百毒月 ” ，人易生病 。因此古代人习惯采一点艾草和XX插在家门口 ，用来袪病除邪。对于我们现代人来说，过端午节在家门口插一点艾草和XX ，也是对中华传统文化的一种传承 ，也是对美好未来的一种“祈福 ”，祈福一家人健康、平安、幸福。
我们的节日端午节内容总结7端午节是中华民族古老的传统节日之一 。端午也称端五，端阳 。此外 ，端午节还有许多别称 ，如:午日节 、重五节，五月节 、浴兰节、女儿节 ，天中节 、地腊 、诗人节、龙日等等。虽然名称不同 ，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的 。
过端午节 ，是中国人二千多年来的传统习惯 ，由于地域广大，民族众多 ，加上许多故事传说 ，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗 。其内容主要有：女儿回娘家 ，挂钟馗像 ，迎鬼船 、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲 、艾草 ，游百病 ，佩香囊，备牲醴 ，赛龙舟 ，比武，击球 ，荡秋千 ，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒 ，吃五毒饼 、咸蛋 、粽子和时令鲜果等 ，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动 ，如赛龙舟等 ，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事 。
6月9日我村组织开展了民俗民风知识讲座暨端午节主题活动 ，普及端午知识 ，让村民了解端午节的相关来历 、传说故事和习俗活动，感受传统节日折射出的浓郁文化气息 ，接受爱国主义教育和传统美德教育 。组织村民和志愿者开展环境卫生专项整治活动 ，营造舒适 、整洁、和谐的节日环境。还组织志愿者到孤儿、低保户 、贫困户家里，帮助他们打扫卫生 、整理家务 ，与他们共度端午佳节 ，增进人际交往，弘扬社会新风 ，促进社会和谐 。
通过这次活动 ，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中 ，真正体会到传统文化的意义 。我国地大物博、历史悠久 ，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任 ，就赋予我们下一代 ，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
我们的节日端午节内容总结8为营造我们的传统节日“端午”浓厚的节日氛围 ，传承中国的民俗民风 ，XXX社区开展了形式多样的节日活动，现总结如下：
一 、包粽子送香囊迎端午。
在端午节来临前 ，XX社区的3位包粽子能手参加了区组织的包粽子大赛 ，虽然没有得到什么奖但大家的却非常开心！6月18日，为了加强社区新老居民间 、各共建单位间的的交流与沟通 ，感受到中华民族传统节日的文明与快乐 ，社区举办“迎端午包粽子 ”友谊赛 。参加的单位有市结对单位、区结对部门 、辖区各共建单位共8家，还有30多位社区新老居民 ，大家其乐融融感受着传统文化带来的喜悦！6月15日下午 ，XX社区举办了一场别开生面的端午节的来历知识讲座，大家边品茶边听课！课后大家把购买的100个香囊送给了每位听课的居民 。
二 、爱心慰问走起来。
6月18日，XX社区举行了“情浓端午粽动员 ，共建和谐新阳海 ”包粽子友谊比赛活动后 ，和本次活动在赞助单位一起走访了6户困难家庭，送去了节日的问候 ，粽子虽小 ，却承载着社区和共建单位的一份真情。社区不仅在每次的传统节日不忘送上粽子月饼等，更加注重他们的日常生活 ，使这些家庭感受到了社会没有抛弃他们 ，温暖与爱一直陪伴着他们 。
三、干干净净迎端午 。
XX社区自开展清理鲁乱张贴以来，通过召开动员大会 、组织乱张贴的业主召开座谈会 、制作了便民信息栏等形式对社区内的乱张贴和乱涂进行了疏堵结合的整治。并从6月12日起组织全体志愿者（150）人开展了分片集中清理 ，并要求志愿者做好乱张贴乱涂写长效管理 ，及时发现及时处理 。经过一周清理，现在小区内每个楼道都非常的干净整洁 ，给社区居民营造了一个整洁的端午节生活环境 。
我们的节日端午节内容总结9为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神 ，积极倡导文明、和谐 、喜庆 、节俭的节日理念，努力发展健康向上的节庆文化。根据上级文件精神，我校围绕"我们的节日端午"主题 ，精心部署 ，认真组织开展了一系列各具特色的主题教育活动，普及端午节的节日知识 ，大力弘扬中华民族优秀文化传统 ，进一步了深化爱国主义教育活动 。
一、精心安排，认真部署
为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚 ，又突出主题体现成效 ，我校根据安排部署，结合实际 ，突出发扬爱国主义精神、弘扬民俗民间文化 ，引导青少年学生感受 、体验民族团结 、国家统一、社会和谐 、家庭幸福的浓厚节日氛围为主旨，制定了形式多样有据时代特色的"我们的节日端午"主题活动方案 。
二 、活动精彩 ，内容纷呈
（一）充分挖掘端午节的文化内涵 ，将端午节贯穿于教育教学活动中，把传统节日蕴含的丰富内涵和中华民族传统美德，纳入学生日常行为习惯养成的教育体系 ，推动民族文化 ，使优秀传统进课堂、进教材，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
（二）利用晨会 、班会课 、班队课对学生进行华民族的气节教育和节气文化教育 。在结合黑板报、班级橱窗 、教室人文环境布置 。努力营造温馨 、优美、有浓郁民族文化节日气氛的环境。
（三）结合学校道德讲堂工作 ，开展“我们的节日端午 ，我能行”活动 。民族节日作为传统文化的重要载体，不能仅仅停留在节日来历 、传统风俗等“静态 ”的课堂传授 ，而是要根据“贴近实际 、贴近生活、贴近学生 ”的原则 ，适时开展“传统节日”教育活动，让学生在家中帮爸爸妈妈学包粽子 ，在这过程中让学生亲身参与体验 ，让传统文化传承下去 。
（四）结合端午民俗特点，引导学生通过多媒体观看各种形式的舞龙狮赛会、龙舟竞渡等具有浓郁地方特色的传统体育竞赛活动。
（五）为突出传统节日思想文化内涵 ，让学生对端午节有个更加深刻的了解 ，通过老师的讲解和书本，网络等渠道的传播，在由学生动手制作我们的节日端午主题手抄报。
通过我校“我们的节日端午 ”主题活动的开展 ，使学生铭记的 ，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神 ，不仅是美味可口的粽子 ，还有浓浓的中华千年民族文化风 。
我们的节日端午节内容总结1020xx年的6月12日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节 。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化 ，根据有关活动通知精神 ，在端午节期间广泛开展了“我们的节日?端午节 ”主题活动。
紧紧围绕端午节民间传统习俗特征，引导人们认知 、尊重 、继承和弘扬传统 ，增进爱党、爱国 、爱社会主义情感 ，在全社会唱响***好 、社会主义好、改革开放好 、伟大祖国好 、各族人民好等时代主旋律，以建设社会主义核心价值体系为根本 ，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终 ，使职工在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志 ，在我社唱响了***好、社会主义好 、改革开放好 、伟大祖国好的时代主旋律 。
首先 ，领导高度重视，派专人负责 ，精心策划 ，为活动的开展打下了坚实的基础 。
其次，加强了宣传力度 ，开展丰富多彩的活动 ，营造了浓厚的节日氛围。我们通过宣传、演讲的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义 ，做了大力宣传 ，充分弘扬中华民族优秀文化 。
通过主题活动的开展，使职工铭记的 ，不仅是屈原刻骨铭心的诗句 ，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节 。通过主题活动的开展，统一职工思想 ，进一步增强党性 、改进作风 ，激发干劲 、弘扬正气，增进团结、促进工作发展。
端午节活动主题策划
有意义的端午节活动策划方案5篇
端午节是我们中华民族的传统节日 ，中国的传统节日形式多样、内容丰富 ，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分 。下面我给大家带来有意义的端午节活动策划方案，希望大家喜欢!
有意义的端午节活动策划方案1主题品味五月五
活动标语竹篛香飘华池 ，端阳正当五月
主办单位：浙江大学华家池校区
承办单位：饮服公司第三分公司
活动时间：____
活动地点：食堂门口学生活动中心
活动总述：以游戏的形式体现端午的风俗 ，弘扬民族文化，烘托节日气氛 ，为各地文化风俗的交流建立平台 ，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活 。
活动内容及流程
1 、前期准备工作
准备好各活动用具 ，分配各部负责项目及人员安排。
2 、活动之前先进行相应的宣传 ，包括通过网站，论坛，校迅通进行前期宣传 ，横幅 ，海报的宣传 。
3、活动开始 。
热场游戏：
(1)夹弹珠
每组2名参赛者，各1双筷子 ，1个水杯。工作人员宣布开始后 ，计时1分钟，选手开始夹弹珠 ，时间到 ，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜 ，发放奖品。
(2)镖王
争霸
端午有射箭的风俗 。由于条件限制 ，我们以飞镖代替射箭 。射镖距离为2米，以超过3镖总数超过18环者为胜。
(3)端午知识问答
我们在场地周围悬挂长绳 ，绳上按顺序粘上有关端午节风俗 ，歌谣等的问答题目 。
同学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品 。
主场活动：
吃粽子比赛
参赛者以三人为一组 ，蒙好双眼 ，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地转五圈 ，然后找到自己的粽子 ，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意 ，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手 ，发放奖品 。其他两位发放纪念品 。
(2)美食大会
在食堂门口开设一块美食专区，由食堂负责提供各式粽子和各种风味的南北小吃。
对食堂的宣传和回报
通过主场活动为食堂作宣传 ，加强与同学的交流 。
在美食大会现场以海报 ，横幅，展板的形式向同学们宣传 ，加深这一活动在学生中的影响力和参与度 。
热场及主场游戏为美食大会聚集人气。
活动进行期间
1 、活动中制作特制大型横幅 ，在食堂南门口悬挂，明确标明协办单位名称 。
2 、活动中制作海报张贴在校区明显处，并明确标明协办单位名称 。
3、有关活动的各项公文 ，宣传文件 ，新闻稿，通知及其他有关宣传品对协办单位名称予以明示。
4 、在活动进程中 ，学生会组织人员均大力为赞助单位进行宣传。
有意义的端午节活动策划方案2
一 、活动背景：
一年一度的端午节又到了 ，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?……而今年国务院将端午节首次作为国定假期，我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心 ，六(3)中队抓住这一时机 ，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题 ，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房 、走进社区……通过课内学习 、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化 ，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴 。这是学校贯彻“两纲 ”，弘扬民族精神、培育爱国情怀重要途径 。
正值端午佳节之际 ，却逢“5·12 ”汶川抗震救灾的重大事件 ，在支援灾区重建家园的特殊时刻，我们要感念祖先给我们创造的这样一个融个人生命与家国情怀的节日，在此创设“龙腾端午 情系灾区”的活动 ，通过开展以“端午”为主题系列教育活动 ，在引导学生尊重与传承传统文化的同时，激发其“关注灾区 ，关爱生命 ”的道德责任感 ，并以实际行动为灾区学生献上自己的一份节日爱心，渡过首个有意义的国定端午佳节。
二 、指导思想：
为弘扬民族精神 ，传承中国优良传统文化 ，关爱地震灾区的孩子，创设以“龙腾端午 情系灾区 ”为主题的端午节系列活动 ，通过动员部署 、布置展板 ，课堂教学、实践操作和“爱心放送”等活动环节，充分挖掘端午节庆所蕴含着的文化资源和教育资源 ，引导学生学习端午习俗 ，初步掌握端午用品和食品的制作方法，增强其对传统节庆文化的认同感 。引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的人道情怀、忠诚故国的高尚品质 ，从中培育和激励学生形成对人民悲悯 、对国家忠诚的爱国主义情怀 。
三 、活动目标：
围绕“龙腾端午 情系灾区 ”这个主题 ，从“国家为什么要将端午节作为国定假日? ”“端午节有哪些风俗习惯?”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节? ”这三个部分入手 ，为学生提供活动方向 ，引导学生人人动手，个个参与 ，自主探究 ，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。并以实际行动为灾区小朋友奉献爱心 ，和他们共渡难关 。
活动目标可归纳为：
1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗 ，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感 。
2 、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。
3 、激发学生的爱国情怀 ，增强其“关注灾区 ，关爱生命 ”的责任心，并促使其转化为实际的行动，为灾区小朋友奉献爱心 。
四、时间：
20__年6月2日至6月6日
五 、活动准备：
1 、了解六(3)中队队员们对端午节的认识状况 。
2、体育课教案与活动器材(两根长绳)准备。
3 、劳技课教案及制作粽子(荷叶 ，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆 、枣子等 ，绳子，剪刀)准备 。
4、美术课教案及作画材料准备 。
5 、十分钟队会教案(需对学生前期活动环节中的表现进行有效分析 ，从而制定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会)。
六 、具体要求：
1、结合实际情况 ，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包 、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报 ，让学生感受到节日的快乐 ，体验传统节庆的深厚文化内涵。
2 、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯 ，在此基础上可以引导学生自己尝试创作一篇有关端午节的诗歌 。
3、结合抗震救灾的情况 ，引导学生思考“怎样过一个独具匠心的有意义的端午节”，并通过图画“情系灾区 ”为灾区民众送去祝福 。
4 、通过模拟“赛龙舟 ”的活动 ，让学生感受中华民族勇武 、坚韧、团结一致的精神力量 ，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。
七 、具体活动安排：
序号 项目 具体内容
系列一 制作小报
1 、端午节的来历 。
2、端午节的典故 。
3 、端午节的活动。
4 、今年我想如何过端午节 。
系列二 手工作品 制作粽子(选出最好的3个，并将烧好的自制粽子送至一年级灾区小朋友的手中)
系列三 诗歌创作 我笔下的端午节(每个中队选出5个较好的作品展示)
系列四 美术作品 我画下的端午节(每个中队选出5个较好的作品展示)
系列五 快乐游戏 在体煅课上，进行模拟赛龙舟比赛
系列六 十分钟队会 在十分钟队会中 ，展示实践活动成果并谈感想(形式不拘)
八、活动步骤：
1 、分析学生阶段——召开学生座谈会
通过访谈等形式了解六(3)中队学生对端午节的认识及对此次汶川大地震赈灾活动的感想 。
2 、组织筹备阶段——召开组织筹备会议
1)分享对学生基本情况的分析结果 ，针对学生的思想动态，共同订立活动目的并制定详细的计划。
2)活动分工——每位教师按照活动制定的计划 ，制定各自的活动教案 ，并通过交流反复审核，将“两纲”精神融入到课堂中去 ，使每一堂课都能以民族教育为核心 。
3、活动实施阶段——活动计划落实 。
1)系列一：制作小报(认识阶段)
要求：每位学生要制作一张有关端午节的电子小报。
目的：学生通过搜集资料 ，制作小报，自学了端午节的来历 ，并了解了端午节相应的典故和庆祝节日会举行的传统活动、结合今年的特殊情况 ，提出“今年我想如何过端午节 ”的想法，这是本次活动的认识阶段 ，让学生自主学习 ，较深入地认识端午节 。
2)系列二：手工作品
要求：每位学生至少包两个粽子和一个香囊，课后，将粽子与香囊送至一年级灾区小朋友的手上 。
目的：通过学习如何包粽子 ，来认识各种各样的粽子 ，感受端午节的气氛，感叹我国文化的璀璨 ，从而激发学生的民族自豪感 ，教育学生通过自己的行动来传承民族文化。
通过将制作好的粽子与香囊送到灾区小朋友手中的活动，让学生真正将“忧国忧民 ” 、互帮互助的传统美德落到实处。
3)系列三：诗歌创作
要求：每位学生创造一首能表达自己心声的诗歌 。
目的：通过“情系灾区 共庆端午”的诗歌创作活动 ，让学生们的心灵受到震撼的时刻 ，激发出思想的火花，撰写出感人的诗歌来描绘自己热爱祖国 、努力学习先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的民族精神 。
4)系列四：美术作品
要求：每位学生做一幅美术作品来阐述“我与灾区小朋友共度端午佳节”。
目的：美术作品是另一种形式的表达 。虽然灾区的小朋友远在他乡 ，但是可以通过图画来讲同学们的小手紧紧拉在一起 ，“手拉手 、心连心，我们永远在一起 ” ，每一幅画都诉说着孩子们的心声 ，给学生以充分的想像和发挥空间 。
5)系列五：快乐游戏
要求：将六(3)中队全体队员分成两个组，所有队员都能在滑板上模拟一次赛龙舟比赛。
目的：通过模拟赛龙舟比赛，让学生感受众志成城 ，共同完成目标的过程 ，从而让学生感受民族凝聚力的力量，最后引导学生联想抗震救灾中 ，全民上下一心的事迹 ，激发学生的民族自豪感 。
6)系列六：十分钟队会(总结阶段)
要求：学生优秀作品展示 、部分同学发言、每位同学写一封短信给灾区小朋友，祝福他们能度过一个快乐的端午节 。
目的：通过学生的作品展示及学生发言 ，对“龙腾端午 情系灾区 ”系列活动进行总结 ，最后让每位学生写一份短信，让学生的认识提高到一定程度后 ，真正与灾区小朋友进行联谊活动。
有意义的端午节活动策划方案3
活动日期：端午节 ，20__年6月23日 。
活动地点：康华社区居委会
活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节日 ，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义 。端午节的来源之一是纪念屈原 ，我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节 。
活动内容:
社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋 ，发放给社区每户居民 ，让居民过一个喜庆的端午节 。
活动方式:
1 、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品。
2 、5月30日至6月3日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领龋
通过这样的活动 ，让社区居民之间有了互相的了解和认识 ，增加并提高了居民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节 ，对它有了更深的认识。
6月1日适逢端午佳节前夕 ，由广州市越秀区民政局主办的“端午佳节粽温情”——星光平安宝长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕 。
该次活动由越秀区社区服务中心策划承办，并得到越秀区义务工作协会以及越秀长者综合服务中心的协助和支持 ，在端午佳节来临之际 ，由民政局领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的平安宝老人馈赠100份端午应节慰问品 。
在当天活动现场 ，广州市越秀区民政局的叶__副局长和广州市越秀区食品商会的郭__会长先后向到场的30名平安宝老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活跃 ，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛 。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶 ，一边吃着鲜香可口的粽子 ，特显节日温馨 。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节 ，长者们在感受到端午节日气氛的同时 ，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。
6月3日 ，越秀区义工协会组织了40名义工对居住在越秀区辖内的孤寡、独居 、困难老人送上这份节日的慰问和礼品 。首先 ，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧;之后就安排两人一组上门探望老人家 。义工们详细询问长者们的身体状况 ，了解了他们的生活情况 ，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已 ，纷纷感谢党和政府的关心 ，让他们有一个幸福的晚年 。
有意义的端午节活动策划方案4
一 、设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分 。农历五月初五端午节 ，是我国民间隆重的传统节日 ，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子 ，吃咸蛋 、吃“五黄 ” ，戴五色线，佩戴香囊 ，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感 ，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识 、接受、喜爱过传统节日 ，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基 ，扎下传统文化的根 。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点 ，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》 。
二、活动目标：
1 、初步知道端午节是我国的传统节日 ，吃粽子 、学习用“滚贴 ”的方式 ，大胆进行装饰活动。
2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。
三 、活动准备：
1 、空蛋壳、记号笔 、油画棒 、即使贴、剪刀
2 、装饰好的三个彩蛋 。
四 、活动过程：
(一)谈话 ，激发幼儿兴趣
师：小朋友 ，你们马上要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很特别 ，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……明天就是端午节了 ，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友 ，看看他们有什么不一样的地方呢?
(二)欣赏彩蛋 ，了解装饰彩蛋的方法
1 、出示三个彩蛋，幼儿欣赏
提问：你喜欢这些彩蛋吗?它们分别是怎么打扮的?
2 、尝试用“滚贴”的'方式装饰蛋
a：交代要求：
(1)第一步 ，在蛋宝宝的身上滚上胶水 ，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多 。
(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里 ，翻个身 ，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。
b：幼儿操作，教师巡回指导
有意义的端午节活动策划方案5
端午节是中国的传统节日 ，在夏历五月初五 。过端午节是中国人两千多年来的习惯 。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日 ，端午节也可以举行许多活动，时至今日 ，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。
活动日期：端午节 ，也就是夏历五月初五 。
活动地点：可以在自己家里 。
活动目的：大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日 ，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原 ，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人 。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情 。
活动内容：活动内容是据端午节的习俗来制定的。
在端午节赛龙舟是十分盛行的 ，赛龙舟也有许多不同寓意 ，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意 ，但不论怎样 ，端午节是不能缺少赛龙舟的 。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激 ，紧张的比赛也是不错的 。
端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了 ，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子 ，或许第一次包的粽子不是最漂亮的 ，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的 。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋 ，鸭蛋 ，鹅蛋，这是流传下的习俗 。粽子的口味有许多种 ，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的 ，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生 ，也可以发明一下粽子的口味 ，形状，相信这是十分有趣的 。
端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人 ，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的 ，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳 。
小学端午节主题活动方案
端午节活动主题策划6篇
端午食粽之习俗 ，自古以来在中国各地盛行不衰 ，已成了中华民族影响最大、覆盖面最广的民间饮食习俗之一。下面是我精心推荐的端午节活动主题策划，仅供参考 ，欢迎阅读！
端午节活动主题策划（篇1）
一、活动目的：
了解端午节的习俗和来历 ，参与端午节的一些庆祝活动 。
二 、活动地点：教室
三 、活动过程：
活动一：端午节的由来
主持人：中国的传统节日有很多，你们知道有哪些吗？
活动二：端午节说故事
主持人：关于端午节的传说很多 ，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
活动三：端午节的习俗
主持人：端午节有哪些习俗呢？
（一）话说赛龙舟
主持人：端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
生交流（略）
主持人：端午节为什么要举行龙舟比赛？
（二）品味、包粽子
主持人：下面我们就来个品尝粽子 、包粽子比赛 ，怎么样？
主持人：谁来向大家介绍粽子及其包法呢？
主持人：刚才我们品尝了粽子又亲手包了粽子，你们有什么感受？
活动四：端午节赛诗会
主持人：屈原是一位爱国诗人 ，为了纪念他 ，所以有人把端午节还被称作“诗人节 ” 。
端午节活动主题策划（篇2）端午节正式列入国家法定节日。在我国民间，端午节有很多习俗，要吃粽子 、挂香袋、系长命五彩线 、房前屋后挂上象征祝福的葫芦 、艾蒿、柳枝等 。今年端午节 ，社区将开展一些列庆祝活动 ，具体方案如下：
一 、活动目的
端午节就是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与 ，不但能达到活跃身心 、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用 ，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解 ，然而深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义 ，从而使民族精神得以传承 。
二 、活动主题
“品味端午，传承文明 ”——端午节系列趣味大赛
三 、活动时间
端午节前夕
四、活动地点
三江超市门口
五、活动内容
（一）“包粽子 、献爱心”比赛
在活动当天举办包粽子比赛 ，社区干部和居民齐参与 ，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动结束后 ，将包好的粽子送给辖区孤寡 、空巢及残疾家庭 。
参与对象：社区干部和社区居民
活动方式：
1、在5分钟之内 ，看哪位参赛者的粽子包得又快又好 。
2 、由居民代表评出前三名及最上镜“粽子奖 ”。
3 、向得奖者颁发相应“礼品 ”。
4、凡参加比赛者都送一份纪念品 。
5 、比赛结束后，将所完成的粽子送给辖区孤寡老人 、高龄老人及残疾人 。
（二）端午飘香、钓香粽比赛
社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子 ，然而每人限钓一次 ，奖品即所钓得的“粽子”。
参与对象：社区居民
（三）蛋体彩绘
参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥 ，在蛋壳上现场作画 ，一展身手，最终由居民评委评选出前六名 ，颁发奖品 。
（四）趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节的来历 、习俗方面的题目 ，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份 。
端午节活动主题策划（篇3）一.序言
"路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索。" 又是一年一度的端午节 。此时 ，我们又想起了汨罗江畔的那位故人 。不愿与世俗同流合污，不愿与小人苟且。他用自己的方式表达了对君主的.忠心 ，对世俗的厌恶 。他想用那滔滔汨罗江水保持自己的清白 ，洗净世俗的浑浊 。
虽然他不在了，但是他的精神 、他的忠贞留在了人们的心中，每年的端午节 ，人们都会以吃粽子 ，赛龙舟等传统形式纪念。今年，在端午节到来之际 ，我们提出了此次活动 ，旨在以我们的所学和自己的方式来庆祝端午,怀念屈原，让今年的端午节过的更有趣、更有意义 、更回味无穷 。
二.活动形式：
"书楚辞 ，送粽子"
三.活动时间:
5月27日上午11:00点至下午13:30
四.活动地点：
一食堂广场
五.活动目的：
庆祝端午 ，缅怀屈原;丰富同学们的文化生活;传播国学文化
六.活动流程：
1 、活动之前准备：笔，墨 ，纸 ，粽子，还有当天要用的桌椅(向国画班借用)(5月25日前完成)准备好各种书法形式样品(斗方、条幅~~等)宣传部制作科在5月15日前将海报做好 。
2、宣传：5月21日至5月23日三天在各宿舍楼下贴小海报。5月21日开始至活动当日在综合楼前摆放大海报.
3 、活动当天：组织部早上十点20分 ，在一食堂广场集合 ，布置场地，需写字桌子两张，发粽子桌子一张 ，整理作品与裁纸桌子一张 ，共四张。
4 、活动当时：a:每个桌子两人，两张写字桌 ，一张发粽子桌 ，一张物品整理 。需8人至10人 。
B:新闻科的同学必须到场，摄影。
5、具体形式：即参与者任选一段与端午有关的诗词歌赋 ，将其用毛笔写出 ，即可获赠粽子一个 。(注：参与者可用不同的字体书写，一种字体一个粽子 。)6 、活动后期：活动结束后新闻组在当晚21：30以前将新闻稿图文资料与活动照片整理好后发给摄联办公室。
财务科在5月28日前整理好发票与财务清单 ，5月29日上报社联 。
七.活动预算：
1 、粽子：由医疗普及协会承办 ，国学会不出费用
2、毛笔，墨盘,笔洗,毛毡等从国画班借用 ，不需费用(5月25日前借好)
3 、宣纸(大小四尺)：40张__2.5=100元(一张2.5元)
4 、墨水(一得阁牌)：2瓶__8=16元(一瓶8元)
5、小海报：25张__2=50元(一张2元)
6 、大海报(90cm__120cm)：一张 20元总计：186元结束语：
虽然此次活动时间不长 ，但活动的意义是显着的 。此次活动会给同学们留下深刻印象，使之对国学有更多的了解。"书楚辞，送粽子"让同学们多一些见闻 ，多一些收获 ，也将为同学们提供一次展示自己书法造诣的机会 。希望这次活动能给同学们带来更多的乐趣--展示才华，喜获粽子 。
端午节活动主题策划（篇4）凡于活动期间于本专卖店一次性购物满200元 ，即可凭电脑小票到服务中心领取“福 、禄 ”粽子一个(每天限200个)。凡于活动期间于本专卖店一次性购物满500元 ，即可凭电脑小票到服务中心领取“寿、禧 ”咸蛋一盒(六个装)(每天限100个) 。凡于活动期间于本专卖店一次性购物满1000元，即可凭电脑小票到服务中心领取“福 、禄 、寿、禧”包一个(粽子1个、咸蛋一盒)(每天限30个) 。赠品数量有限 ，送完为止。
活动细则：
⊙ 活动赠品进行生动性陈列 ，并于赠品上贴上“福 、禄” 、“寿、禧 ” 、“福 、禄、寿 、禧 ”字样。
⊙员工严格登记赠品的派送情况 。
活动3：宝利来钻石 “福 、禄、寿 、禧”送老人尊老敬老爱心行
活动时间：(端午节)
尊老敬老是中华民族的传统美德，本专卖店将于5月30日下午14：30—17：30于本专卖店设包粽子处 ，盛邀您参加“福 、禄、寿 、禧 ”送老人尊老敬老爱心行 。届时宝利来钻石将为您准备好了包粽子的所需材料 ，让你一展身手。同时宝利来钻石将把你包的粽子于端午节(5月31日)上午送给社区的老人或老干部，以表对老人的一份爱心 。参加此活动的顾客均可得到宝利来钻石送出的精美礼品一份 。
活动细则：
⊙ 门店专卖店准备好长桌放于专卖店出口处 ，并作现场气氛布置 ，特别布置“福 、禄、寿、禧 ”送老人尊老敬老爱心行横幅，以宣传活动，提升公司形象。
⊙ 门店专卖店准备好包粽子的各种材料 ，在桌上分3处放置好 。
⊙ 现场须有本专卖店员工带头包粽子 ，促销员口头语言提醒和诱导顾客参加活动，并准备好活动赠品 。
⊙ 在煮熟的各个粽子上分别贴上“福 、禄 、寿、禧”红字 ，将粽子包装在礼篮上 ，并在礼篮上贴上“福 、禄 、寿、禧 ”送老人字样。
⊙ 店人事于活动前两天联系好各店要慰问的老人院或老干活动中心，确定慰问时间和活动流程 。
⊙ 由店长 、专卖店老板等店领导带领店内员工和热心顾客一同去拜访老人 ，为其送上礼物 ，以表慰问 。
⊙ 店专卖店做好后勤和宣传工作，将活动的过程和效果进行拍照并于活动结束后将照片张贴在店内。
活动宣传
1 、店企划于6月5日将喷绘好的活动内容宣传板告示板摆在店正门口显眼位置和服务中心做前期宣传 。
2、活动期间 ，店内广播准确 、简洁播放活动内容 ，播放频率不得小于1次/30分钟 。
3 、活动期间，店收银员和员工积极主动告知顾客参加促销活动。
4、加强对促销员的促销意识培训 ，让其明白搞好宝利来钻石的促销活动是互利的 ，积极主动地融入到宝利来钻石的促销活动中来，做好促销活动的口头宣传。
端午节活动主题策划（篇5）活动背景：
农历五月初五，是中国传统的节日——端午节 ，为庆祝端午节 、纪念屈原与保留民俗传统 ，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到＂寓教于乐＂的目的；并回馈顾客 ，希望能提高商场知名度 ，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所 ，以及提高活动日的营业额 ，让顾客感受一个难忘的端午佳节 。
活动目的：
增加人气，提高销售额活动主题：端午飘香 ，粽是情
活动时间：
20xx年6月20日——21日
活动主办方：XXX有限公司
活动承办方：XXX水东购物广场
活动内容一：包粽子比赛 ，获购物卷
具体操作：
一 、活动分三天举行，初赛、复赛、决赛 ，进入复赛的都可以获得五十元的购物卷 ，进入决赛的都可以获得一百元购物卷，夺冠军的可以获得三百元购物卷，并且可以把自己包的粽子带回家 。
二 、比赛规则 ，粽子的形状 、大小要以主办方要求的为准 ，初赛每人包两条，复赛、决赛每人包三条 ，看谁包的又快又好。通过第一天的初赛选出五十人进入复赛 ，第二天的复赛选出十个人进入决赛，第三天（端午节）进行决赛 ，并选出冠军 ，给予颁奖 。
三 、活动准备，报名的前两百名获得参赛资格 ，包粽子材料由熟食部准备 ，场地的布置由市场部负责 。场地的卫生由环保科随时跟进，场地的秩序由防损部维持。活动主持在店内选出 。
活动内容二：购物送肇庆粽（肇庆裹蒸）具体操作：
一 、凡活动期间在人人乐购物满200的就送肇庆粽五条 ，满300送八条 ，满500送十二条 。
二、凭购物小票到服务台领取粽子，每天名额有限，先到先得 ，送完即止。
三 、满200送的名额为50 ，满300送的名额为30，满500送的名额为25 。
活动宣传：
1 、店企划于6月20日将喷绘好的活动内容宣传板告示板摆在店正门口显眼位置和服务中心做前期宣传 。
2、活动期间 ，店内广播准确 、简洁播放活动内容 ，播放频率不得小于1次／30分钟。
3 、活动期间，店收银员和员工积极主动告知顾客参加促销活动 。
4、加强对促销员的促销意识培训 ，让其明白搞好商场的促销活动是互利的 ，积极主动地融入到商场的促销活动中来，做好促销活动的口头宣传 。
端午节活动主题策划（篇6）一 、时间 、地点
1．时间：__年6月12日（星期六）上午9：00举行开幕式。
2．地点：县城南海圩双龙牌坊下桃江橡胶坝河段。
二、参赛单位
本次比赛共有9支代表队 ，分别为城厢镇代表队、金龙镇代表队 、南迳镇代表队 、大吉山镇代表队、陂头镇代表队 、龙源坝镇代表队 、中寨乡代表队、社迳乡代表队 、龙下乡代表队 。每支参赛队可报领队1人 、运动员14人 ，共15人 。
三、组织机构及工作职责
为加强龙舟赛活动的组织领导，特成立“全南县首届端午节龙舟赛活动 ”组织委员会 ，组成人员为：
主任：邓旺华县委常委 、宣传部部长
副主任：黄圣勇县政府副县长
黄严生县长助理 、公安局局长
成员：谢春景县委办主任
叶韶华县政府办负责人
组委会下设七个工作小组 ，其组成人员及工作职责分别是：
1．协调组
组长：谭宗华
副组长：袁犬嵘
成员：从县教育局、县政府办抽调人员组成。
职责：负责督促 、联络各单位出队；负责上传下达 、协调、联络工作；负责邀请县四套班子领导参加；负责龙舟赛经费申请；协助组委会制作奖品、组织颁奖仪式 、发放有关奖品；做好相关会务工作 。
2．竞赛组
组长：叶岩峰
成员：从县教育局抽调人员组成 。
职责：制定龙舟赛竞赛规程和竞赛工作实施方案；拟报竞赛经费预算草案；做好各参赛队报名工作；编制发放秩序册 、成绩册；组织裁判人员学习、上岗；选定 、规划好比赛场地，负责竞赛用船的购置；安排各参赛队的训练日程。
3．宣传报道组
组长：曾慧华
副组长：朱卫平
成员：从县文广电局 、县供电公司、县摄影协会抽调人员组成 。
职责：负责供电设备及音箱的安装；布置指挥台横幅；编写宣传材料和领导发言稿 、活动公告以及绘制宣传画和海报；现场播音 、摄像等工作 。
4．场地组
组长：肖春
成员：从县城管局抽调人员组成。
职责：搞好比赛前河道两岸岸上的绿化、清洁工作；做好主席台的搭建及彩旗摆放工作 。
5．水上救护组
组长：陈裕民
副组长：黄志勇
成员：从县公安消防大队 、县水利局抽调人员组成 。
职责：清理比赛河段河道，以达到比赛要求；协助竞赛组划定比赛航道 ，安装航道标志；搞好比赛前河道清洁工作；联系安放一艘赛场机动工作艇；组织培训水上救生员 ，按规定时间安放两艘水上救护艇，负责水上救护工作；负责比赛龙舟的水面回拖工作。
6．安全保卫组
组长：雷金晖
副组长：李新全 、郭俊辉
成员：县公安局、县交管大队 、县治安联防大队 、县消防大队、抽调人员组成 。
职责：制定端午节龙舟赛系列活动的安全保卫工作实施方案；做好赛场的安全保卫工作；做好龙舟赛赛场、周边道路 、街道的交通管理 ，保障参与赛事活动车辆通畅和观众人身安全；加强县城社会治安 ，安排赛场停车场并派管理员 。
7．医务卫生组
组长：缪发荣
成员：从县人民医院 、县中医院抽调人员组成。
职责：组成一个龙舟赛赛场医务救护组，做好龙舟赛活动的卫生防疫和治疗救护工作。
四、其他事项
1．本次参赛队伍指定为全县各乡（镇）男子代表队 ，各乡（镇）不得无故弃权 。
2．参赛队员为各乡（镇）农民或干部 ，必须熟悉水性，身体健康 。
3．各单位要高度重视此次活动 ，切实加强对活动的组织领导 ，精心策划，周密部署 ，落实工作责任 ，既要将活动办得有声有色，又要确保安全，坚决杜绝任何安全事故的发生 ，确保全县首届端午节龙舟赛的圆满完成。
为了确保事情或工作安全顺利进行 ，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划 。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的小学端午节主题活动方案 ，仅供参考 ，大家一起来看看吧 。
小学端午节主题活动方案1一 、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色 ，通过“彩豆情怀 ，端午显爱”主题教育，将中华民族的气节教育 、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起 ，培养学生的民族自信心和自豪感 ，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
(一)找一找
对象：1——5年级学生
要求：从阅览室或上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗 。
(二)说一说
通过午会课 、班会课 、班队课，组织学生说说相关的知识 。
1、对象：1——2年级学生
要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。
2 、对象：3——4年级学生
要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事 。
3 、对象：5年级学生
要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词 。
(三)画一画
对象：3——5年级学生
要求：以“走近端午 ”为主题制作一份小报 ，能反映端午的习俗 ，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报 。
(四)写一写
通过黑板报 、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计 。
对象：3——5年级学生
要求：以“端午情怀 ”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信 ，说说自己对端午节的理解 、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛 。
(五)学一学
对象：1——5年级学生
要求：以“我向奶奶学一技 ”为主题 ，学习粽子的名种包法，在学习的过程中 ，尝试用各种豆物作为佐料包粽子 ，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子 。
(六)比一比
对象：3——5年级学生
要求：以“六一我作主 、端午我进步 ”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事 、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事 。
小学端午节主题活动方案2农历五月初五是中国的传统节日端午节 ，自20xx年开始 ，端午节正式列入国家法定节日 。在我国民间，端午节有很多习俗 ，要吃粽子 、挂香袋 、系长命五彩线、房前屋后挂上象征祝福的葫芦 、艾蒿 、柳枝等。今年端午节 ，社区将开展一些列庆祝活动，具体方案如下：
一、活动目的
端午节是我国的传统节日 ，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与 ，不但能达到活跃身心 、联络邻里感情 、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解 ，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义 ，从而使民族精神得以传承 。
二、活动主题
品味端午，传承文明端午节系列趣味大赛
三 、活动时间
端午节前夕
四 、活动地点
三江超市门口
五、活动内容
(一)包粽子、献爱心比赛
活动方式：
1.在5分钟之内 ，看哪位参赛者的棕子包得又快又好 。
2.由居民代表评出前三名及最上镜棕子奖。
3.向得奖者颁发相应礼品 。
4.凡参加比赛者都送一份纪念品 。
5.比赛结束后 ，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人 、高龄老人及残疾人。
(二)端午飘香 、钓香粽比赛
社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子 ，每人限钓一次 ，奖品即所钓得的粽子 。
参与对象：社区居民
(三)蛋体彩绘
参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥 ，在蛋壳上现场作画 ，一展身手，最终由居民评委评选出前六名 ，颁发奖品 。
(四)趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节的来历、习俗方面的题目 ，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。
小学端午节主题活动方案3一 、活动主题的提出
中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节 ，学生个个情绪高涨 ，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣 、难忘、热闹的事情发生 ，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来 ，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心 ，抓住学生的兴趣为切入点 ，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室 、走进老师的办公室 、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流 、调查分析 、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案 ，把各自的思维引向深处。
二、活动具体目标
1 、用收看电视 、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料 ，让学生对端午节的由来 、习俗等传统文化有一个初步的了解 。
2 、会介绍端午节的知识；掌握粽子的制作方法，会制作粽子 ，并学会制作一些具有端午气息的小制作 ，培养学生的动手能力 。
3、了解“挂香艾” 、“划龙舟 ”“吃粽子 ”的缘由
4 、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。
5、通过各种活动培养学生的合作意识，分享合作与交流的快乐 。
6 、在活动中培养学生的探究能力 、调查能力和人际交往能力 。
7、学会调查 、收集 、整理资料的方法 ，培养收集信息、处理信息的能力。
8 、培养学生的观察能力 ，提高说话能力和动手能力 。
三 、活动重难点
让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力 。
培养思考 、探究的能力 ，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。
四 、活动准备
1、学生准备：
学生准备相机 、电脑 、纸张、彩色笔 、日记本 、文件夹、文件袋等工具 。
学生向家庭成员初步了解端午节的风俗；通过阅读书籍查找相关端午节资料 。
2 、老师准备：
搜集跟端午节有关的资料 、。
把全班学生分成六个小组 ，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员 。
计划和材料的相关表册 。
五、活动过程
（一） 、活动小组及内容分工
（1） 、教师提供个案（“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表 ”）
（2）、小组共同设计 ，完成各自活动记录表或调查表。
（3）、小组长上台展示 、交流 ，教师指导。
活动计划活动内容安排
组别
内容
第一小组
端午节的来历及风俗习惯
第二小组
划龙舟的缘由
第三小组
挂香艾和喝雄黄酒的缘由
第四小组
吃粽子的缘由
第五小组
学习粽子的制作方法
第六小组
龙舟的（画或者摄均可）
（二）制定活动计划
（1） 、教师提出：在我们开展活动前需要有一个计划，确定每个组员所承担的任务 ，确定活动的时间 ，这样我们才能保证活动顺利有序的开展 。
（2）、小组讨论，共同制定活动计划 。
（3） 、小组长上台交流各组计划 ，教师予以指导：分工明确 ，任务到人（如：组长，负责整个小组工作的协调和安排；记录员，记录每次讨论的纪要以及每次活动组员出席情况 ，组长负责小组活动和成果的汇报。）
（4） 、全班交流：在完成任务过程中会遇到什么困难？谁能帮助出个金点子？谁能帮助提点建议？
（三）、围绕制定的活动计划认真组织实施 。 在实施过程中教师分别给予方法指导 。（在四天假期中完成）
（四） 、小组分别回报实施情况
（1） 、第一组 ，端午节的来历及风俗习惯
端午节由来已久。清初著名学者屈大均在《广东新语》一书中，对每年的午节期间的.喜庆场面皆有描述：“岁五六月间斗龙船 。 ”端午节当天还会吃粽子和龙舟饼 ，龙舟饼：又名松沙酥或嫁女饼 ，是传统的手制饼之一，喻意为富贵团圆、幸福年年 ，端午节这天人们还在大门的两旁插上香艾 ，吃饭时还喝雄黄酒 。
（2） 、第二小组，划龙舟的缘由
赛龙舟(俗称“扒龙船”)是一项传统民间体育活动 ，有这样一首诗可以概括：
竞渡诗
石溪久住思端午 ，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微 。
冲波突出人齐 ，跃浪争先鸟退飞 。
向道是龙刚不信 ，果然夺得锦标归。
（3） 、第三小组，挂香艾和喝雄黄酒的缘由
每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原 。
（4） 、第四小组 ，吃粽子的缘由
传说屈原死后 ，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原 。渔夫们划起船只 ，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的粽子 、鸡蛋等食物 ，“扑通、扑通 ”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了 ，就不会去咬屈大夫的身体了。
（5）、第五小组 ，学习粽子的制作方法
粽子的种类很多，有：鲜果粽子 、八宝粽子 、百果粽子、裹蒸粽 、枧水粽 、咸肉粽等 。我们小组基本了解粽子的制作方法和过程 。
（6）、第六小组 ，龙舟的（画或者摄均可）
龙舟 ，与普通船只不太相同，大小不一 ，桡手人数不一。如广州黄埔 、郊区一带龙船 ，长33米，桡手约80人 。南宁龙舟长20多米，每船约五六十人 。湖南汨罗县龙舟则长16—22米 ，挠手24—48人。福建福州龙舟长18米 ，挠手32人 。龙船一般是狭长 、细窄，船头饰龙头 ，船尾饰龙尾 。龙头的颜色有红、黑 、灰等色 ，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成 ，加以彩绘(也有用纸扎 、纱扎的) 。龙尾多用整木雕 ，上刻鳞甲 。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。我们小组都会画龙舟图 。
六 、活动总结
学生在活动中的认识不断提高 ，知识不断丰富 ，在活动得到了发展，伴随着活动的逐步开展 、结束 ，学生也学会了在活动中进行反思 。写下了此次综实践合活动的心得。让学生体验成功 ，增强自信心，促进听、说、读 、写能力的整体发展，提高语文素养。
七 、活动反思
在这次活动中 ，学生学会了与他人合作 ，懂得了小集体的力量，也真正感受到在这个大集体中自己的能量和作用 ，班级凝聚力大大增强 。活动中 ，学生通过实地调查、采访 、查阅资料 、统计、讨论等，不仅了解了端午这一传统节日的来历 、习俗等传统文化 ，而且提高了学生的互助合作意识和动手能力 。活动使学生的主体性 、参与性得到充分发挥 ，综合实践能力得到了锻炼提高，具有一定的实效性。
小学端午节主题活动方案4一、指导思想：
端午节是我国的一个传统节日 ，它有着独特的风俗 ，如：吃粽子 、赛龙舟 、挂香袋、系长命缕等庆祝活动 。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力 ，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣 。同时 ，端午也是纪念屈原 、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈 ，传承民族精神的系列活动。
二 、活动日期：端午节 ，也就是农历五月初五 。
三、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历 ，乐于参与一些节日准备和庆祝活动 。
2 、对中国的传统文化感兴趣 ，产生初步的民族自豪感。
四 、活动地点：教室、自己家里
五 、活动内容：
活动一：端午节的风俗和来历
1 、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历 。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣 ，对屈原产生崇敬之情 。活动二：艾草
观察艾草 ，了解它们在端午节期间的特殊用途。
活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心 ”专题黑板报（6月15日前 ，大队部负责）
活动四：粽子 、香袋
1 、向自己的奶奶、妈妈学包粽子 、品粽子 ，体验父母持家的辛
劳 。(学生与家长的自主活动)
2 、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情 。（学生间的自主活动）
六 、活动要求：
1 、在整个活动期间 ，每班至少上传相关活动消息一条 ，字数不少于100字。
2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。
二0一二年六月
小学端午节主题活动方案5夏历五月初五是的传统节日端午节 。过端午节是我国两千多年来的习惯 。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动 ，时至今日 ，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节 。
活动日期：端午节(农历五月初五)
活动地点：教室
活动目的：端午节是的传统节日，通过端午节来进一步了解的传统节日 ，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义 。端午节的来源之一是纪念屈原 ，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
活动内容：
1.了解端午节的由来 。 (同学们在家通过看书，上查阅等途径了解端午节的由来 。)具体内容如下：
(1)农历五月初五是什么节日(端午节)
(2)那么 ，你们知道端午节的来历吗
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
2.与妈妈一起包粽子
(主持人)：同学们 ，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了 ，是十分美味的 。但并不是每个人都会包粽子的 。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子 ，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆 、肉粹 、粽叶、粽绳 。
方法：
1.将粽叶折成漏斗形
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米 、去皮绿豆以及肉粹 。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5.蒸煮 。 学生和家长动手包 。
三)诗歌朗诵
(主持人)：同学们 ，你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧 ，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
第一：xx同学朗诵 。
第二：小组朗诵 。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗诵 。
第五：家长和学生齐诵
四)观看赛龙舟录像 。
(主持人)：同学们 ，你们到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走 ，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮 。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的视频 。)
(主持人)：看了刚才的录像 ，我们来谈谈自己的想法吧!
同学们踊跃发表自己的观点 。
七.吃粽子
请评委根据粽子的样式 ，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
八 、班主任讲话：
同学们，今天的端午节过得很有意义 。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面 ，感受到学生的参与的热情 ，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力 。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节 ，对它有了更深的认识 。
小学端午节主题活动方案6端午是我们中华民族的传统节日 ，这恰好是一个回温老客户 、开发新客户的契机，因此端午蓄客活动是必要的 。
比较普遍的活动有以下几种：女儿回娘家 ，挂钟馗像 ，悬挂菖蒲 、艾草，佩香囊，赛龙舟 ，比武 ，击球，荡秋千 ，给小孩涂雄黄 ，饮用雄黄酒、吃咸蛋 、粽子和时令鲜果等。对于此次活动将做如下安排：
1 、活动背景
(1)修河天街一期商铺基本一售罄，二期商铺也在4月底开售 ，在五一的时候也做了相应的推广活动 ，这时端午正式我们再次加固客户、加大推广力度的时机 。
(2)项目在销期间有众多意向客户，加快逼定意向客户 。
(3)端午节假日 ，部分外出打工的客户回乡 、机关单位事业单位放假 ，潜在客户量提升，且今年端午与六一儿童节重合。
2 、活动目的
(1)维系老业主关系 ，提供销售人员与业主沟通感情的机会 ，
(2)口碑传播，通过老业主以及修水民众之口为修河天街做传播;
(3)通过此次维系活动，为提高促进修河天街二期商铺的销售 。
3、活动时间
20xx年6月1日
4、活动地点
修河天街项目售楼处
5 、活动邀约客
修河天街老业主及来访客户
6 、活动装饰：在售楼部门口贴挂钟馗像、挂艾草 。 渲染节日气氛
6 、活动内容以及流程安排
6.1活动内容
6.1.1现场品尝各类粽子;
6.1.2参与现场活动并领取礼品;
6.2活动流程安排
①客户到场 ，签到
②现场品尝各类粽子(入会办卡展示)
③现场品尝各类粽子(入会办卡展示)
6.3案场系列活动细则
6.3.1投飞镖 、赢大奖
活动时间：20xx年6月1日9:00
活动方式：凡是在此期间来访的老业主 ，均有一次参与本活动的机会(由销售代表引领客户到活动区域签字确认参与活动)，通过投飞镖 ，按照所得的环数赢取不同的奖品。
活动内容：每位客户均有三次投掷飞镖的机会 ，累加三次飞镖的总环数，换取相对应的奖品
活动物料：飞镖10枚 ，标盘5个 ，登记与礼品桌1张
奖品设置：
一等奖(2530环)：绒线玩具(价值20元)
二等奖(15环24环)：水杯(价值10元)
三等奖(15环以下)：钥匙扣(价值3元)
备注：活动奖品以公司原有剩余礼品发放为主 。
6.3.2品尝各类粽子
活动时间：20xx年6月1日9：00
活动方式：由销售代表通知客户活动信息，邀请老客户及来访客户 ，在30日下午17:00时统计参与人数 。
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