1分钟科普“卡贝大厅拼三张如何赢牌!详细开挂教程

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网上科普有关“生活中数学小故事一年级
”话题很是火热，小编也是针对生活中数学小故事一年级寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

1、陈景润不爱玩公园，不爱逛马路 ，就爱学习
。学习起来
，常常忘记了吃饭睡觉。

有一天，陈景润吃中饭的时候 ，摸摸脑袋，哎呀
，头发太长了，应该快去理一理 ，要不
，人家看见了，还当他是个姑娘呢 。于是 ，他放下饭碗
，就跑到理发店去了
。

理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子 。他想：轮到我还早着哩
。时间是多么宝贵啊 ，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店
，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子 ，背起外文生字来 。他背了一会
，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂
。不懂的东西 ，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看手表
，才十二点半 。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及 ，站起来就走了。谁知道
，他走了不多久，就轮到他理发了
。理发员叔叔大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想 ，陈景润正在图书馆里看书
，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？

过了好些时间，陈景润在图书馆里 ，把不懂的东西弄懂了
，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书 ，可好看啦 。又跑进去看起书来了
，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来
。他一摸口袋 ，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了 。

2 、7岁那年
，小高斯上小学了
。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家 ”。这位来自城市的青年教师 ，总认为乡下的孩子都是笨蛋
，自己的才华无法施展 。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气 ，然后
，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？

“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？
”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算 ，布特纳很得意
。他知道
，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算 ，也不会算出结果。不料
，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了 ，说：“老师，我算完了 。”布特纳连头都没抬
，生气地说：“去去，不要胡闹
。谁想胡乱写一个数交差 ，可得小心！ ”说完
，挥动了一下他那铁锤似的拳头。可是小高斯却坚持不走，说：“老师 ，我没有胡闹 。
”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼
，惊讶得说不出话来，没想到 ，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案
。原来
，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察 ，动脑筋
，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196 ，求50个182196的和可以用乘法很快算出 。 小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服
，又内疚
。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书 ，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学 。

3
、 数学家陈景润边思考问题边走路
，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起
。”继续思考。

4 、 数学家鲁道夫的小故事

16世纪德国数学家鲁道夫 ，花了毕生精力
，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数 ，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上 。

5
、 数学家雅谷伯努利的小故事

瑞士数学家雅谷伯努利
，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后 ，墓碑上 就刻着一条对数螺线
，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样 ”
。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

6、 刘徽（生于公元250年左右） ，是中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上
，也占有杰出的地位．他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数学遗产．

《九章算术》约成书于东汉之初 ，共有246个问题的解法．在许多方面：如解联立方程
，分数四则运算，正负数运算 ，几何图形的体积面积计算等
，都属于世界先进之列，但因解法比较原始 ，缺乏必要的证明
，而刘徽则对此均作了补充证明．在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人 ，并用十进小数来表示无理数的立方根．在代数方面
，他正确地提出了正负数的概念及其加减运算的法则；改进了线性方程组的解法．在几何方面，提出了"割圆术" ，即将圆周用内接或外切正多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术科学地求出了圆周率π=3.14的结果．刘徽在割圆术中提出的"割之弥细，所失弥少
，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣" ，这可视为中国古代极限观念的佳作．

《海岛算经》一书中
， 刘徽精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性 、复杂性和富有代表性 ，都在当时为西方所瞩目．

刘徽思想敏捷
，方法灵活，既提倡推理又主张直观．他是我国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．

刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下 ，但人格高尚．他不是沽名钓誉的庸人
，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富

趣味奥数之小学一年级数学故事三篇

一年级简短数学小故事1

小熊不喜欢学习 ，只想做生意
，于是在学校旁边开了个水果店 。小兔和小猴是它的同学，它们商量好 ，要教训这个不爱上学的懒家伙
。

它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀?
”小猴问 。

“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答
。

小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤
，要付你12元，对吗? ”

小熊点点头。

“那我全买下 ，既然5公斤12元
，那60公斤就是12×12=144元，对不对?
”

“正是 ，正是 。”小熊讲
。

于是小猴买了所有的桃子
，付了钱，和小兔高兴地走了。

晚上回到家 ，小熊结帐
，怎么算都是亏本的 。第二天，小猴
、小兔找到小熊把情况说了 ，笑着说：“都是你学习不好
，我们才来教训你一下 ”，并把少给的钱补给了小熊
。

小熊惭愧地低下了头 ，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友 。

一年级简短数学小故事2

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒 、沙僧三人去花果山摘些桃子
。不久
，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?

八戒憨笑着说：师父，我来考考你 。我们每人摘的一样多 ，我筐里的桃子不到100个
，如果3个3个地数，数到最后还剩1个
。你算算 ，我们每人摘了多少个?

沙僧神秘地说：师父
，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数 ，数到最后还剩1个 。你算

算
，我们每人摘了多少个?

悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子 ，如果5个5个地数
，数到最后还剩1个
。你算算，我们每人摘多少个?

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗

一年级简短数学小故事3

　一家手杖店来了一个顾客 ，买了30元一根的手杖 。他拿出一张50元的票子，要求找钱
。

店里正巧没有零钱
，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。

顾客刚走 ，邻居慌慌张张地奔来
，说这张50元的票子是假的 。店主不得已向邻居赔偿了50元
。随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子 ，我赔给邻居50元
，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖 ，你得赔偿我100元的损失。”

这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元
，因此我只拿了你70元 。
”

#小学奥数# 导语数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术
。它是科学的大门和钥匙 ，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施
，数学本身也有自身的乐趣。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助 。

篇一

　蜂窝猜想

　加拿大科学记者德富林在《环球邮报》上撰文称 ，经过1600年努力，数学家终于证明蜜蜂是世界上工作效率的建筑者
。

　四世纪古希腊数学家佩波斯提出
，蜂窝的优美形状，是自然界最有效劳动的代表。他猜想 ，人们所见到的
、截面呈六边形的蜂窝
，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的 。他的这一猜想称为“蜂窝猜想”，但这一猜想一直没有人能证明。

　美密执安大学数学家黑尔宣称 ，他已破解这一猜想
。蜂窝是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢时
，青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡，每片只有针头大校而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细摆放到一定的位置 ，以形成竖直六面柱体 。每一面蜂蜡隔墙厚度及误差都非常小
。6面隔墙宽度完全相同
，墙之间的角度正好120度，形成一个完美的几何图形。人们一直疑问 ，蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢？隔墙为什么呈平面
，而不是呈曲面呢？虽然蜂窝是一个三维体建筑，但每一个蜂巢都是六面柱体 ，而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关 。由此引出一个数学问题，即寻找面积 、周长最小的平面图形
。

　1943年
，匈牙利数学家陶斯巧妙地证明，在所有首尾相连的正多边形中 ，正多边形的周长是最小的。但如果多边形的边是曲线时
，会发生什么情况呢？陶斯认为，正六边形与其他任何形状的图形相比 ，它的周长最小
，但他不能证明这一点 。而黑尔在考虑了周边是曲线时，无论是曲线向外突 ，还是向内凹
，都证明了由许多正六边形组成的图形周长最小
。他已将19页的证明过程放在因特网上，许多专家都已看到了这一证明 ，认为黑尔的证明是正确的。

篇二

　三角形和坏狐狸

　鸡妈妈孵出了四只小鸡
，她又高兴又担心 。高兴的是四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳，真是惹人喜爱；担心的是坏狐狸会来偷吃鸡宝宝
。

　为了防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝 ，鸡妈妈找来许多木板和木棍搭了一间平顶小木房。鸡妈妈想，有了房子就不怕坏狐狸来了 。

　深夜
，田野静悄悄的。月光下，一条黑影飞快地跑近了小木房
。

　“砰、砰！ ”一阵敲门声把鸡妈妈惊醒。“谁？
”鸡妈妈问 。

　“是我 ，是老公鸡
，快开门吧
。”一种十分难听的声音在回答。

　鸡妈妈想，不对呀！老公鸡出远门了 ，需要好多天才能回来呢 。另外
，这难听的声音根本不是老公鸡的声音
。鸡妈妈大声说：“你不是老公鸡，你是坏狐狸 ，快走开！ ”

　坏狐狸一看骗不成
，就露出了狰狞的面目。他厉声喝道：“快把小鸡崽给我交出来！不然的话，我要推倒你的房子 ，把你们统统吃掉！
”

　鸡妈妈心里虽然害怕
，嘴里却说：“不给，不给 ，就是不给！我的鸡宝宝不能给你吃 。”

　坏狐狸大怒，使劲地摇晃平顶木房子
，吓得四只小鸡躲在鸡妈妈的翅膀下发抖
。摇了一会儿，房架倾斜了。房顶和墙之间露出个大缝子 ，一只大狐狸爪子伸了进来
，抓起一只鸡宝宝就跑了 。

　天亮了，小鸟飞来飞去在寻找食物
。一阵哭声 ，惊动了他们。

　小黄雀问：“鸡妈妈
，你哭什么呀？ ”

　鸡妈妈一边哭一边说：“我修了一个平顶木房，防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝 。谁知平顶木房不结实 ，让坏狐狸三推两推给推歪了。坏狐狸抢起了一只鸡宝宝
，呜……
”

　啄木鸟说：“小喜鹊顶会盖房子，还是请他来帮你盖一座结实的房子吧！”

　不一会儿 ，啄木鸟把喜鹊请来了
。喜鹊说：“我只会搭窝
，哪里会盖房子呀！ ”

　“那怎么办？
”大家犯愁了。

　喜鹊说：“有一次我在大树上，听见树下几个建筑工人说 ，三角形的房顶最结实 。”

　啄木鸟着急地说：“谁见过三角形是什么样子啊？ ”

　喜鹊衔来三根树枝，摆了一个三角形
。

　大家说：“就按这个样子来盖吧。”

　小鸟们有的衔树枝
，有的衔泥，啄木鸟在木头上啄出小洞 ，喜鹊用细枝条把木头都绑起来 。在太阳快落山的时候
，一座三角形房顶的新房子盖好了
。

　晚上，坏狐狸又来了。这次 ，他二话没说
，扶着木房子就拼命摇动起来 。怪呀，今天晚上这个木房子怎么摇不动了呢？！坏狐狸鼓足了劲再摇 ，还是丝毫不动
。

　天快亮了
，坏狐狸狠狠地说：“现在就算饶了你们，明天我还要来 ，只要你们敢出来
，我就吃掉你们！
”

　清晨，小鸟又看见鸡妈妈在守着木房子发愁。

　小山鹰问：“鸡妈妈 ，你的木房子不是好好的嘛，你还愁什么？”

　鸡妈妈说：“三角形的屋顶是比较牢靠
，可是我们不能总呆在房子里面呀！坏狐狸说我们一出来，他就要来抓鸡宝宝 。 ”

　百灵鸟说：“我有个好主意 ，咱们帮鸡妈妈在房子外面围一圈木栅栏
，再装一个木栅栏门进出，这不就可以防备坏狐狸了吗！
”

　大家都说这个主意好 ，于是一起动手筑了一道木栅栏
。他们还把上头削尖了
，防止坏狐狸跳进来。最后装上一个长方形的木栅栏门 。

　傍晚，坏狐狸真的又来了。他看见鸡宝宝在栅栏里又蹦又跳 ，馋得口水直流
。坏狐狸围着木栅栏转了两圈
，发现还是搞毁栅栏门最容易。他两只爪子扣着木栅栏门使劲地摇 。结果，长方形的门变成了平行四边形 ，露出了一个豁口
。坏狐狸“噌”地一下跳了进去。要不是鸡妈妈领鸡宝宝赶快跑进了房子里
，恐怕就要遭殃了 。

　坏狐狸走了
。小喜鹊飞来说：“长方形的门容易变形，给它斜钉上一块木板 ，变成两个三角形就牢固多了。 ”

　百灵鸟说：“咱们不能总是防备坏狐狸，咱们要这样……这样办 。
”大家听了非常高兴
，又忙了一阵子才离开
。

　坏狐狸没吃着鸡宝宝是不甘心的，他又悄悄地来了。他直奔木栅栏门 ，把门使劲摇晃 。咦
，这次怎么摇不动了呢？狐狸使足了劲一摇，只听“扑通”一声掉进了陷阱里
。陷阱底全是三角形的禾尖钉 ，狡猾的狐狸丧了命。

　鸡妈妈高兴地说：“三角形用处可真大呀！ ”

篇三

　西西弗斯串

　在古希腊神话中
，科林斯国王西西弗斯被罚将一块巨石推到一座山上，但是无论他怎么努力 ，这块巨石总是在到达山顶之前不可避免地滚下来
，于是他只好重新再推，永无休止 。的西西弗斯串就是根据这个故事而得名的。

　什么是西西弗斯串呢？也就是任取一个数 ，例如35962
，数出这数中的偶数个数
、奇数个数及所有数字的个数，就可得到2（2个偶数）、3（3个奇数） 、5（总共五位数） ，用这3个数组成下一个数字串235
。对235重复上述程序，就会得到1
、2、3
，将数串123再重复进行，仍得123。对这个程序和数的“宇宙
”来说 ，123就是一个数字黑洞 。

　是否每一个数最后都能得到123呢？用一个大数试试看
。例如：88883337777444992222
，在这个数中偶数 、奇数及全部数字个数分别为11
、9、20，将这3个数合起来得到11920 ，对11920这个数串重复这个程序得到235
，再重复这个程序得到123，于是便进入“黑洞”了。

　这就是数学黑洞“西西弗斯串 ” 。

关于“生活中数学小故事一年级
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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