7分钟揭秘！吉祥四川麻将有挂吗”(其实确实有挂)

熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，

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包括如何和牌 、胡牌
、、碰 、等。只有了解了规则
，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略
。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中
，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局
，做出佳的选择 。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏
，存在一定的运气成分
。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程，保持积极的心态 。
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领导否定和批评下属的过程
，是领导与下属意见沟通的过程
。恰当的批评与否定，可使上下级之间交流感情 ，进而齐心协力发挥最佳效能。否定和批评下级需要掌握的几个原则：

（1）唯实原则

上司批评下属
，要使下属达到心悦诚服，没有“以权压人”、“以势压人 ”之感 ，必须做到以下几点：

实事求是 。领导在否定和批评下属时
，事实要准确，责任要分清 ，原因要查明
，从实际出发，弄清事情的本来面目 ，不能随心所欲
，更不能以感情代替原则
。这样，下属就会心服口服了。

公正民主 。只有公正 ，才能无私地否定和批评下属；只有民主，才能使下属有申辩的机会
，实现双向沟通。领导要保持公正民主，必须端正对下属的态度 ，应关心 、尊重
、爱护和体贴下属
，要允许下属讲话、申辩和保留意见，这样才能达到否定和批评的目的
。

强调下属重要性。一般情况下 ，下属对上司的批评会有抵触心理
，甚至由于逆反心理而我行我素，其结果会适得其反 。相反 ，如果让下属感到上司重视他
，就可以提高他的自尊和自信
。在遇到批评的时候，也能以积极的态度来对待。

自责在先 。领导在批评下属的同时应想到本身也有不可推卸的间接责任
。因此 ，领导最好先自责
，然后再指出下属的错误，使下属有和上司共同承担责任的感觉 ，自然也就会产生负疚之情。在以后的交谈中，无论上司说深说浅
，下属都能接受，同时使上下级关系能够变得融洽和谐 。

（2）唯事原则

正确的批评应该对事不对人
。虽然被批评的是人 ，但绝不能搞人身攻击 、借机发泄情绪。领导应弄清事情的来龙去脉
，同下属一起分析问题的成败得失，这样 ，下属会积极主动地协助上司解决问题 。要形成“上司（批评者）——问题（要解决的事）——下属（被批评者）
”这样一个含有具体中介的结构
。抽掉中介
，直接对人，当事人可能会吃不消。

（3）因人而异

在现实生活中 ，领导在批评下属时一定要考虑被批评对象的各种具体情况 。

职业。不同行业有着不同的批评要求
，不同职务级别有着不同的否定艺术
。一般讲，随着下属工作熟练程度和行政级别的提高 ，对批评的语言要求应更加严格。

年龄 。同样的问题
，对不同年龄的人批评是存在差别的
。对年长的人，应用商讨的语气；对同龄人 ，可自由一些；对年龄小的下级，可适当增加一些开导的语句
，批评可深刻些。

知识阅历 。领导在批评下级时，应根据对方的知识
、阅历深浅施以不同的语言艺术
。对受过高等教育、知识和阅历深的人要讲清道理 ，只需蜻蜓点水
，下属便心领神会。相反，对知识和阅历浅的人必须直截了当地讲明利害关系 ，如果拐弯抹角
，他们会“丈二和尚——摸不着头脑” 。领导应使下属在接受批评的同时又有遇到知己的感觉
。

心理。主要指下属的气质 、性格
、对工作的兴趣和自我控制能力 。一般讲，对能够改进缺点、认识错误的下属 ，领导的批评是一支清醒剂
，会使其加倍努力工作
。相反，对无视批评 、屡教不改的下属 ，领导应在严厉批评的同时
，采取一定的组织行政措施，以儆效尤。

（4）适度原则

也就是说领导在否定和批评下属时要把握分寸 。领导要考虑到下属是同事而不是敌人 ，批评时的语言要表现出一定的大家风范和君子气派，对事不要斤斤计较
，可适当用一些模糊语言暂为权宜之策，只要能达到批评
、教育的目的就可以。但是 ，既然是批评
，语言就不能没有一点分量，嘻嘻哈哈也就失去了批评的意义
。领导一定要在把握原则的基础上掌握批评的分寸。

领导在批评和否定下级时 ，应掌握以下几种基本方式：

直接式 。包括商讨、命令和激将三种方法；间接式
。包括询问 、旁敲侧击、回避三种方法；综合式。就是综合运用直接式与间接式中批评下属的各种语言艺术
，处理复杂
、困难问题的一种方法，属更高一层的语言艺术 。

主要方法有：

围点打援法
。一是对较大的问题“围而不打 ” ，然后从外围清除各种障碍
，最后吃掉“老大难”；二是对下属的过失从根源上进行分析，帮助下属解决思想上的根本问题；三是“避重就轻
”。批评责任轻微者或其下属 ，以震动主要责任者 。

釜底抽薪法
。就是在正常的谈话中突然驳倒下级的逻辑支柱和错误的事实基础
，迫使其改弦更张，心服口服。

趋势外推法 。就是根据事物的现实资料 ，寻求事物的变化与规律，推测事物未来状况
，进而批评和警戒下属的一种方法
。这种方法可以使领导避免“马后炮”和短期行为。要点有二：一是在适当的时机暗示、劝阻下属，做到防患于未然；二是根据下属口述内容的发展 ，提前否定其尚未明确的结论
，使其无以辩驳 。

领导批评和否定下属还要避免以下几种消极的 、简单化的错误倾向，捕风捉影 ，言辞尖刻
，突然袭击，姑息迁就 ，不分场合
，过于挑剔，随便传扬 ，絮絮叨叨。

在家长的眼里
，孩子是非常闹心的，而有时候特别的烦人 ，家长一激动就开始批评孩子，但是批评还又怕会对孩子造成负面的影响
，那么批评孩子有哪些技巧呢？

批评孩子的技巧 注意客观

当小孩做错事，犯错的时候 ，以事论事
。比如不要因孩子做错了一件事
，就给孩子下结论说孩子笨。因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒，千万不要夸大孩子的错误 ，比如孩子有几次把屋里弄得很乱
，批评孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱，这样会导致孩子的逆反心理 。

注意场合

在小孩做错事的时候 ，不要在公共场合大声批评孩子
，因为孩子也是有很强烈的自尊心的，这样有可能导致他的勇气下降 ，自尊心受到伤害
。批评最好在只有两个人的时候进行
，神情可以严肃，但语气要保持平和 ，不要大声骂，这样孩子只会害怕并不能达到真正的知错效果。

言简意赅

当孩子犯错的时候
，应该就事论事，抓重点来说 ，有的家长批评孩子时唠唠叼叼说个不停
，却说不到要点上，尽说一些废话和孩子反感的话 ，引起孩子的逆反心理
，孩子于是索性左耳进右耳出 。所以批评的话不在多，要言简意赅 ，恰到好处
。

尊重孩子

在批评之前
，首先了解事情的原因，问清楚孩子的事情经过 ，让孩子有说话的权利
，不要当头就骂。先了解，再批评这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面
、更清楚的认识 ，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评 。

批评孩子的错误做法 不问清楚原因就骂

很多时候孩子会因为贪玩做错事
，又或者与其他小孩争玩玩具发生争执等等，这个时候 ，很多家长会不问原由、不分青红皂白地批评
。如果当时孩子没有做错
，家长就轻易批评，会容易伤害到孩子幼小的心灵 ，从而导致孩子害怕畏惧父母。

翻旧帐的批评

在孩子做错事的时候
，应该以事论事，如果每一次孩子犯错都把以前的旧账挖出来说 ，这样的批评方式会让孩子觉得厌烦
，并不会真正地意识到自己的错误 。

不分场合批评

在公众场合下批评孩子，会影响到孩子的自尊心 ，并且会对父母产生厌恶之情
，让亲子关系恶化
。

喋喋不休的批评

有些家长在批评的时候长篇大论，永远没有重点 ，要知道一个人的吸收能力是有限的，尤其是孩子。喋喋不休的批评并不能产生有效的结果 。反而会让孩子觉得家长很烦
，有完没完。批评的时候应该言简意赅，挑重点严肃说
。

批评孩子时不该说的话

1.你看看别人家的孩子。

2.你怎么可以那么笨 。

3.你真让我丢脸
。

4.生叉烧好过生你。

5.你别做了 ，什么都做不好 。

6.什么都别问
，照我说的去做就对了
。

7.没有考到前五名别回来见我。

8.你是从垃圾堆里捡的 。

9.说那么多遍还犯错，耳朵是聋了吗？

10.早知道这样 ，当出就不生你...

气上心头说的话
，往往是冲动的无心言语，但说者无心 ，听者有意
。孩子的身心健康发展尤其重要
，是未来发展道路的奠基石。建议家长在批评之前，认真过滤哪些话该不该说 ，你的言行举止都是孩子第一模范 。

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