5分钟科普“手机拼三张辅助器!详细开挂教程

熟悉规则：首先 ，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则
，

点击添加客服微信

包括如何和牌、胡牌 、
、碰、等。只有了解了规则，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上 ，克制下家是一个重要的策略
。作为上家
，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中 ，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略
。比如
，当手中的牌型不好时，可以考虑改变打法 ，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向
，从而做出更明智的决策
。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪 ，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑
，分析牌局，做出佳的选择。  
通过添加客服微信
请注意 ，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会
，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分
。因此 ，即使你采用了这些策略
，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补 、服务器维护故障
、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

通过举办校园数学节 ，激发全校学生学习数学的兴趣
，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼 ，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐
。让每一个学生真正走进数学
，感受数学，喜欢数学 ，在数学学习活动中得到快乐
，从而加强我校数学文化建设

一、活动主题：数学嘉年华

二 、活动目的：提高学生数学学习兴趣，丰富学习业余生活

三
、执行人员：全体初中部数学老师

四、活动时间： 趣味数学游戏竞赛 9月22号 下午第三节

趣味数学知识竞赛 x月x号 下午（各年级组自主统一时间）

五 、活动对象：初中部全体同学

六、活动具体工作安排：

（一）趣味数学游戏

1
、五子棋

A、组织人员：程发云 ，景保平

B 、游戏规则：每班选派一人
，进行一对一同年级组单循环赛，每轮限时2分钟 ，2分钟内胜者可得加一分
，超时不计。

C
、游戏道具：五子棋三套，计时器

2、魔方

知识竞赛活动方案

　 篇一：数学知识竞赛活动总结

　为了激发学生数学学习兴趣 ，培养学生学习数学 、应用数学知识的能力
，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期三下午 ，我们数学组组织了全校数学知识竞赛 。主要目的也是为了迎接期中考试，抓好数学复习工作
，检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力
。 本次竞赛试卷是由数学组教师交叉出题的 ，从总的题型来看是符合教材内容
，我结合各年级的具体情况分析，总的来说 ，

　从试卷的难易程度上来讲
，这次竞赛试卷还是相对来说比较简单的，题量来说也不是特别的大。对于基础的掌握也是侧重点之一 。所以在试卷中 ，基础题不管从数量上
，还是多样化的题型上，题目出的较合适 ，我觉得基础的东西才是最重要的'
。这次竞赛试卷我觉得题型简单
，应该每个同学都能达到及格以上的成绩，起码应该每个同学都能及格。但考试下来并不是很理想 ，特别是五年级
、六年级，这几个年级的学生要加油
，不及格的人数占了一大半多这让我们很意外 。这次竞赛低年级成绩比较好，我想对于那些不及格的同学 ，最重要的还是基础知识掌握不好
，计算能力差，教学还是要抓基础 ，基础才是关键
。从学生完成试卷上来讲
，总体上来说，成绩不是很理想主要存在以下原因：

　1、部分学生学习态度不好 ，在课外和双休日没有把所学的知识进巩固 、复习。

　2
、基础知识掌握不够扎实
，在本次竞赛中，有很多学生把算式列对却把最后的结果算错 ，也是导致失分的一个重要原因 。

　3、缺乏逻辑思维能力
，对于没有接触过的题，没有很好的思考 ， 导致出错。通过本次的竞赛，我们要在以后的教学中做到以下几点：

　1 、加强基础知识的教学
，在平时的教学中，夯实每一个知识点
。

　2
、加大练习量 ，开阔学生的视野。

　3、培养逻辑思维能力
，加强学习方法的指导 。

　总之，这次竞赛也涌现了一大批数学优秀人才
。希望你们还要继续努力 ，争取在期末考试中取得更好的成绩。

　 篇二：小学数学学科竞赛总结

　为了激发学生数学学习兴趣
，培养学生学习数学 、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果 ，上周星期五（即2012年12月13日）下午
，我们组织了五、六年级数学知识竞赛 。主要目的也是为了迎接期末考试，抓好数学复习工作 ，检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力
，以及逻辑思维能力
。

　参加本次活动的是五
、六各班的学生，每班各选4名同学分别组成一个代表队 ，共有7个小组进行比赛。这次竞赛的题都是由五、六年级的数学科任老师精心挑选准备的 。本次比赛共有三个环节，分别是小组必答题 、小组抢答题
、风险题
，各参赛选手按照不同题型要求答题；答题时要起立，答题结束后要说“答题完毕 ” ，答题时间不得超过60秒
，比赛结束后按得分排名，如有名次并列 ，将加赛风险题
，决出名次
。

　活动中，参赛选手发挥团队协作精神 ，拓展思维
，用尽浑身解数展示能力，赢得阵阵掌声。由于这次竞赛我们运用投影仪器代替了手抄和粘贴纸条的传统做法 ，让竞赛过程更方便简洁
，题目更清晰，视觉更广阔 。而且如果选手答不对 ，可以由同年级学生作答，答对送纪念奖一份
，学生们非常踊跃，并体会竞赛的乐趣 ，因而竞赛现场掌声笑声不断
。

　通过三轮紧张、激烈的比赛
，最后加赛一题，五年二班 、六年二班获得了各年级组第一名 ，五年三班
、六年一班获得了第二名
，五年一班、六年三班 、六年四班获得了第三名。

　这次竞赛为学生提供了展现各自风采的舞台，激发了学生对数学的浓厚兴趣 ，努力使教研活动真正成为师生“共同进步
，共同提高
”的平台 。

　为确保活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案 ，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我收集整理的知识竞赛活动方案（通用5篇）
，欢迎阅读与收藏
。

　知识竞赛活动方案1

　为了营造一个良好的学习氛围，进一步提高公司团员
、青年员工学习 ，掌握我矿山、选厂 、安全知识的水平能力，决定举办此次“矿山安全”知识竞赛活动
，本次活动采用天纵知识竞赛软件及其配套的抢答设备，用多媒体技术给广大职工呈现一场现代化的知识竞赛。详细方案如下：

　一
、知识竞赛组织

　为确保本次竞赛活动顺利进行 ，成立竞赛活动知识竞赛组织小组
，其成员如下：

　（一）知识竞赛组织小组

　组长：xx、xx 。

　软件操作员：xx 、xx
。

　设备管理员：xx、xx。

　抽签工作人员：xx
、xx 。

　（二）特邀仲裁

　1、特邀嘉宾：xx 、xx
。

　2
、公司领导：xx、xx。

　（三）主持人

　1 、男主持：xx
、xx 。

　2、女主持：xx 、xx
。

　参赛对象及参赛形式

　（一）参赛对象：35岁以下团员青年。

　（二）参赛形式：以公司部门为单位组队参加，共5组 ，每组4人
，详细如下：

　第一组：选厂一组 。

　第二组：生产技术部一组
。

　第三组：调度室一组。

　第四组：设备工程部一组 。

　第五组：安环部
、财务部、办公室一组。

　注：以上排名不分先后，所有参赛组组员须顺序编号
。

　二 、竞赛时间

　20xx年xx月xx日。

　三
、竞赛地点

　公司办公楼三楼会议室 。

　四、竞赛内容

　党 、团、采选矿
、安全相关知识
。

　五、竞赛形式

　竞赛分抢答题 、必答题
、风险题、加赛题 、互动答题五种形式。（每个参赛组的基础分为100分） 。

　（一）抢答题

　1
、主持人读完题 ，说“开始 ”后才能按抢答器
，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分 ，本题留给现场观众回答
，答对者将可以获得一份奖品
。

　2、抢答题每题分值10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题 ，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充
，答对加分，答错或超时扣分。

　3 、开始答题后 ，答题选手不得再问主持人题目
，违规者扣10分 。

　（二）必答题

　答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和小组必答题两种
。

　1
、个人必答题：每队每人必答1题 ，答题队按队员编号从1—4号轮流作答
，答对加10分，答错不得分也不扣分。

　2、小组必答题：每队共1题 ，答题时由小组选派一名队员
，主持人念完题目再作答，答对加10分 ，答错不得分也不扣分 。

　（三）风险题

　风险题分为两个阶段
，题型按照难易程度分为三类：A类10分 、B类20分
、C类30分
。参赛队每阶段可按照抽签结果顺序选答1题。

　第一阶段：所有参赛队必须参加答题，步骤如下：

　1、选题：答题队从三类题型中选择一类进行答题 。

　2 、选择答题队：选题完毕待主持人念完题后 ，答题队可选择由自己队作答或指定其他队回答。

　当选择自己队作答时，答对加相应分值
，答错扣相应分值
。当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值 ，答题方答错出题方加相应分值。

　第二阶段：此阶段可选择答题或者弃权：

　1、选择答题队
，必须由当前答题队回答，从三类题型中选择一类进行答题 ，答对加相应分值
，答错扣相应分值 。

　2
、选择弃权队，不得分也不扣分
。

　（四）加赛题

　此前环节答题结束后 ，出现相等分数不能确定排名顺序时
，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时成绩相同的队先分别加赛一题，每题10分 ，胜者名次排前；若分数仍相同
，则加试一题抢答题，胜者名次排前 。

　（五）互动答题

　为活跃现场气氛 ，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员（竞赛队和竞赛工作人员除外）作答
，答对者获得奖品一份，答题不正确者赠送一份纪念品
。

　注：每道题每位观众均有一次抢答机会 ，答题错误时换他人抢答
，累计三次答题不正确则该题作废。

　六、奖项设置

　所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一 、二
、三等奖各一名 。

　一等奖1200元、二等奖800元 、三等奖400元
、参赛奖200元 ，并颁发荣誉证书
。

　知识竞赛活动方案2

　按照x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》（郑劳社就业〔xx〕8号）要求
，特制定本工作方案。

　一、评选方法和步骤

　开展就业再就业服务竞赛，按照层层选拨的原则 ，最终评选出x市充分就业示范社区 、x市就业服务示范单位
、x市就业再就业帮扶状元、x市公共就业服务标兵 。评选遵循下列程序和方法进行
。

　1 、11月26日—11月30日
，各县（市）区讲评
、总结本辖区活动开展情况，完成评选工作 ，并将竞赛活动总结和选拨出的优胜者的名单及主要事迹以书面形式及电子形式于12月5日前报市局劳动就业处。

　2、市局竞赛活动领导小组办公室于12月20日前组织检查考评组赴各县（市）区进行检查验收
，并将结果在劳动保障网公示一周，xx年初择机公布 。

　3 、12月中、上旬 ，市政府组织对新增城镇12万人就业计划完成情况进行检查考核，届时
，竞赛活动也被列入检查考核内容。

　二
、评选标准与名额

　1、充分就业示范社区
。按照x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》中相关规定进行评选。

　2 、就业再就业帮扶状元 。执行x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业帮扶状元评选活动的通知》，并按要求组织评选
。

　3
、就业服务示范单位。根据x市劳动和社会保障局《关于印发〈x市完善公共就业服务就业功能工作方案〉有关问题的通知》 ，要求达到部颁《功能手册》中对基本服务功能的描述 。

　4、公共就业服务标兵
。思想作风硬 、服务意识强
、业务技术精、工作成绩优 、群众反映好。被推荐者在市局组织的`检查验收中
，业务知识面对面考核成绩优秀者方可被授予x市公共就业服务标兵称号 。

　上述四项评选结果，每个县（市）
、区按每项一个推荐到市局 ，市局经过检查考评、公示
，最终确定10个x市充分就业（示范）社区，10名x市就业再就业帮扶状元 ，10个x市就业服务示范单位
，10名x市公共就业服务标兵，并进行表彰
。

　三 、表彰奖励

　被表彰的单位和个人 ，由市劳动保障局颁发荣誉证书
，并分别给予一定金额的资金奖励，举行全市就业再就业工作会议对获奖单位和个人予以表彰。

　四
、要求

　开展就业再就业服务竞赛活动 ，是推进就业再就业工作新的尝试，涉及面广
，政策性强，各县（市）、区要切实加强领导 ，把竞赛活动作为落实全年就业再就业工作的重要抓手
，精心组织，扎实推进 。要坚持实事求是 、客观公正的原则 ，严格条件
，保证竞赛活动公平、公正
、公开、透明
。评选过程严防弄虚作假，一经发现 ，将取消其单位或当事人参赛资格
，并将追究当事人和有关领导责任。

　知识竞赛活动方案3

　为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识 ，也为了履行本学期初的教务工作计划
，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

　一 、竞赛组织教师：

　九年级全体数学教师

　二
、参赛人员：

　九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛 。

　三、奖项设置：

　年级组设置一等奖3名 ，二等奖6名，三等奖9名
，组织奖每班一名

　四 、竞赛时间：

　20xx年11月19日（星期三）下午第二节课。

　五
、考场安排：

　九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考 ，杜绝舞弊现象
。改卷教师务必做到公正、公平。

　11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处
，请教务处的同志安排发奖事项 。

　城头初级中学九年级数学组

　20xx年9月20日

　九年级数学竞赛简报

　记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛

　通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣 ，让更多的学生能有机会进行再学习
，通过各种活动，让学生真正体会数学来源于生活
。使参加兴趣小组的同学通过学习 ，把他们的学习意识变被动为主动。在兴趣小组中
，拓展数学的知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底 ，使他们的知识面得到很大的拓展 。

　九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛
，成绩已经出结果，根据从高分到低分的排序 ，评出一等奖3名，二等奖6名
，三等奖9名，组织奖每班一名
。

　数学竞赛获奖名单

　一等奖

　陈一澜姜筱雨李善武

　二等奖

　何岩王迪妮赵灵王保贵张舒琪于姝丽

　三等奖

　知识竞赛活动方案4

　活动内容：

　1 、主持人开场白

　2
、知识竞赛

　3、点评和颁奖

　活动名称： “畅游书海
”文史知识竞赛

　活动时间： 20xx年11月8日（星期四中午12：25—13：40）

　活动地点： 教学楼109

　活动目的 ：拓展广大学生的知识面 ，提高自我的综合素质
，同时增加参与队伍的相互认识，使得每个人对自己的知识掌握能力有所了解。

　主持人 ：吴xx 、胡梦缘

　参与人： xx读书社全体社员

　奖项设置 ：一等奖
、二等奖和三等奖各一名

　参赛队伍：

　1、电气系队：丘俊杰 、黄xx、李晓蕾

　2
、汽车系队：彭逢调、徐圳汇 、王小坤

　3
、印刷系队：李焙玲郑雪华杨静莲

　4、光机电系队：钟文刘xx李健

　5 、生物系队：许xx董佳鑫黄璐

　活动安排：

　一
、后勤人员安排

　1、计时员：张丽鹏（负责比赛时掐表）

　2 、记分员：陈敏
、洪xx

　（统计各参赛队伍的分段分数）

　3、写分员：林柳枝 、方旭

　（负责比赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记）

　4
、监督员：钟xx（负责监督写分员和记分员）

　5、秩序维持：陈xx（负责维持赛场秩序）

　6 、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）

　布置现场：钟xx

　二、比赛流程

　主持人：本次比赛为“畅游书海”文史竞赛 ，有判断题和选择题 。主持人读题后
，说“开始 ”方可答题，否则判抢答无效
。每队基础分为100分。

　1
、必答题

　题型设计：选择题和简答题

　题目数量：共5组题 ，每队答题6题 。按各队顺序
，先选题，再答题
。

　评分标准：答对一题加10分 ，答错或不答不扣分。

　时间限制：10秒 。

　答题规则：必答题
，每队每人都必须作答。答题一次有效
。

　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　2、抢答题

　题型设计：判断题和选择题

　题目数量：共30题 。

　评分标准：抢答答对一题加10分 ，答错或弃权不加分也不扣分
。

　时间限制：10秒。

　答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“开始
”时起即可举手抢答 。一队作答后的队伍
，其余几队有不同意见的`可重新举手抢答一次
。超时者，不得分。

　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分 ，并由主持人公布各队总得分情况 。

　3 、风险题

　题型设计：有选择题和简答题
，共三类题，分别为10分题
、20分题、30分题
。

　题目数量：共35题。各队总共可选7题 。

　评分标准：答对者加相应的分 ，答错者倒扣相应的分数
。

　时间限制：10秒。

　答题规则：按顺序
，每队派一名代表进行选题并作答 。

　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　三 、颁奖仪式

　1
、指导老师点评；

　2、社长 、副社长颁奖

　四
、温馨提示

　1、友谊第一 ，比赛第二
。服从裁判
，服从结果；

　2 、各参赛队中途不得更换队员；

　3
、除了参赛选手，其他同学不得提示、透露答案等；一经发现 ，该题作废；

　4 、各队参赛人员文明比赛
，赛出风格，赛出水平。

　知识竞赛活动方案5

　为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养 ，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际
，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：

　一
、组织领导

　为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行 ，并取得预期效果
，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作 ，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项
，其组成人员如下：

　组长：x

　副组长：x

　成员：x

　二、大赛时间

　1 、初赛：4月15日（班会时间）

　2
、决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知）

　三、参赛对象

　45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员xxx 。

　四 、比赛内容

　本次大赛的内容为四项（总分值100分）：

　（一）初赛——笔试（50分）

　1
、主题班（队）会方案设计

　要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题
。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性 ，一般包括题目、设计背景 、教育目标
、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体 、明晰
、可操作
，字数1800字左右 。

　2、相关知识测试

　相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容 ，采取“选择” 、“填空 ”题型
。

　（二）决赛——面试（50分）

　演讲（主题三选一）（20分）

　具体要求：

　1、一律用普通话脱稿演讲；

　2
、演讲题目和顺序提前抽签；

　3、准备时间为5分钟。

　2 、情境题现场答辩 。（30分）

　参赛者现场抽签
，准备5分钟，3分钟问题答辩
。观点阐述可从班主任角色定位
、师生关系、班级管理 、班级文化建设等多角度选取一点切入 ，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（1—2个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。

　五
、比赛规则

　1、笔试成绩取前12名进入第二轮 。

　2 、评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健

　六
、奖项设置

　设一、二等奖
。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖12名 、二等奖14名 。

关于“小学数学节活动主题有哪些”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！