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濮阳市华龙区高级中学位于濮阳市江汉路东段326号 ，创建于1987年6月 ，占地108亩，建筑面积近5万平方米。历经三十年 ，学校已发展成为一所拥有初中部24个教学班 、高中部45个教学班 ，在校生5000余名 、教职工340余名的省级示范性高中 。建校三十年来，学校在上级政府和各级教育行政部门的领导下 ，本着“以人为本、和谐发展 、与时俱进 、超越自我”的办学理念 ，以“冲出濮阳，走向河南 ，面向全国 ”为奋斗目标 ，以“团结、认真 、勤奋 、探索 ”为校训，坚持“依法治校、民主治校、科学治校”，贯彻落实教育方针 ，积极开展教育教学改革 ，与时俱进，开拓创新 ，取得了丰硕的教育成果 。学校社会声誉不断提高 ，先后荣获省级文明单位 、省示范性普通高中 、省师德师风先进学校、省管理规范化学校 、省安全管理先进单位 、省中小学生心理健康教育研究实验学校、省园林单位等十几项省级以上荣誉称号，多次被濮阳市委 、市政府表彰为“濮阳市教育系统先进集体”。学校以办人民满意的学校为宗旨 ，以让每个学生都能得到充分发展为教育目标 ，形成了严格的校风，扎实的教风 、勤奋的学风 ，为周边学校起到很好的示范作用 ，使学校赢得了社会的广泛赞誉，已经成为一颗耀眼的明珠闪烁在濮阳大地上 。
环境优美
华龙区高中是一所花园式学校 ，漫步校园垂柳婀娜 ，白杨伟岸；花坛中群芳争妍，芬香四溢；曲栏长廊，幽雅别致；宣传栏 ，文化墙……浓厚的文化氛围构筑了濮阳龙乡一所理想的育人殿堂 。教学楼、办公楼 、实验楼 、学生公寓楼布局合理、整洁有序。标准的田径运动场平坦宽阔 ，篮球场 、排球场 、健身房等设施一应俱全 。语音室、微机室、实验室 、多媒体教室设备精良 。学校先后投资数百万元，建设了先进的二网络一体化的校园网及 “一站 ”“一库 ”“一馆”“五室 ”“六系统 ”的电化教育系统 ，现代化的教学手段 ，极大地促进教育教学质量的提高。图书馆藏书10万余册，电子图书馆可浏览书籍达5万册 ，阅览室订阅报刊资料300多种 ，音像资料300多种，让莘莘学子沐浴在知识的海洋 。华龙区高中环境优美 ，教学设施先进 ，先后被命名为“濮阳市绿化美化达标先进学校”，“濮阳市基础教育网实验学校 ” ，“中央教育科学研究所华教远程教育教学基地 ” ，“河南省现代教育技术实验学校”，“河南省电化教育一类学校 ” 。
师资力量
华龙区高中现有的320余名教职员工中全国模范教师1人，全国优秀教师2人 ，国家级名师和骨干教师3人 ，省劳动模范 、省教育专家和学术技术带头人7人，省级骨干教师16人 ，市级拔尖人才、教学名师和骨干教师51人 ，省特级教师1名。全校教师百分百学历达标，其中高级教师115人 ，中级教师105人 ，具有研究生（班）学历的78人，形成了合理的梯级教师队伍。这是一支年轻的教师队伍 ，一支朝气蓬勃的教师队伍 ，一支知识渊博的教师队伍，就是这支教师队伍在濮阳教育史上创造一个又一个奇迹 。拥有一支高素质的教师队伍一直是华龙区高中的骄傲 ，但是他们仍然把教师整体素质的不断提高作为永恒的工作重点 。学校制定了详实的《教师队伍发展规划》 ，王华伟校长要求每一位教师都能成为学生心目中的“饱学之士，敬重之师，贴心挚友 ，爱心使者。 ” 为此 ，学校不断加强师德建设，严格落实《教师职业道德规范》和“华龙区中小学教师行为八不准” ，修师德 ，铸形象，启动师德工程 ，强化师德教育 ，全面提升师德水平，倡导关心学生 、爱岗敬业 、严谨治学、改革创新的工作作风 。加强教师业务培训 ，全面提升教师整体业务素质 ，“让学习成为我们的习惯 ”是华龙区高中教师不懈的追求，积极开展校本培训 ，让教师参加专业知识 、教育改革理论的学习 ，研究新的教材体系，更新教育观念，提升全体教师业务能力 。出刊《华龙高中文摘周刊》和《学习与交流》 ，刊登教育理论 、科研知识、教学案例 ，方便教师业务学习，形成了系统的校本培训体系。实施“名师工程 ” ，抓好骨干教师 、学科带头人 、教研组长三支队伍 ，充分发挥他们在备课、讲课 、教研等方面的核心作用；实施 “1235工程”，要求青年教师一年“入门” ，二年“上路 ” ，三年“过关 ”，五年“成熟” 。让工作不满三年的青年教师与老教师 、骨干教师结对子 ，开展“一帮一 ”传帮带活动 ，取得了明显成效，制定的帮扶计划和措施得到了较好的落实 。通过各种业务培训和帮扶活动 ，使青年教师初步掌握教学常规 ，熟悉教学大纲，能进行教学设计，并能利用计算机制作简单课件 ，辅助教学 ，能够逐步把握教材的重难点，站在高招角度适应教学。极大地促进了青年教师的成长 ，成为所任学科的骨干教师 ，在市以上各类优质课比赛活动中取得较好的名次 。另外让教师走出去，学校每年都选派骨干教师参加名师、专家讲学、示范课 、及省内外各类学术会议 ，开阔教师的视野 ，了解现代教育前沿的最新信息 。多次选派教师参加省 、市各类优质课大赛，从而使一批骨干教师脱颖而出。推荐优秀教师参加省、市“科学技术拔尖人才 ” 、“2211学术技术带头人” 、 “青年科技能手 ”的评选 。所有这些 ，促进了我校教师队伍整体素质的提高 。坚持开展“四课 ”、“四研” 、“四评 ”等活动 ，“四课 ”即高级教师示范课，青年教师“青蓝杯”优质课 ，青年教师基本功汇报课 ，见习教师汇报课，“四研 ”即研究学科课题，研究课堂教材 ，研究教学教法 ，研究学情 、学法。“四评 ”一是评选，在教师中评选“最受学生欢迎教师”“青年教师希望之星。”二是评教 ，由学生评价任课教师的师德师风 ，工作态度，教学水平 。三是评质 ，每学期进行统计 ，反馈任课教师的教学效果与质量，四是评聘 ，在考核评聘中 ，注重工作质量，注重工作实绩 ，激活用人机制 ，激活分配机制 。师资队伍建设常抓不懈，打造出了一支“政治坚定，师德高尚 ，素质优良 ，业务娴熟，崇尚一流 ，改革创新 ”的优秀教师队伍。
注重教研
在濮阳华龙区高级中学有着非常浓厚的“教研强师 ，教研兴校 ”的氛围，立足于解决教育教学中的实际问题 ，特别是对新课程带来的新的理念、新的结构和内容 、新的教学方法和学习方法进行探讨 ，明确“问题就是课题，教学就是研究 ，积累就是探索 ，思考就是突破，坚持就是进展 ，成长就是成果”的教育研究思路 ，以教研促进教育教学 。学校把教研的重点放在校本教研上，并创设多种教研方法与途径，营造平等对话 、相互交流的机会 ，使教研组、备课组的集体教研突出集体的智慧 、民主的色彩 。在每次教研活动中 ，针对教学内容 、教法、情境创设、提问设置等问题，大家各抒已见 ，集体讨论 ，相互启发。学校提倡大家分工合作，收集教学资料 、选题 、制作课件等 ，实行资源共享 ，同伴互助，共同受益 。对于不同程度的班级 ，学校要求各备课组研究制订不同的教学标准 ，上课、提高兼顾全班各层次的学生，让不同程度的学生都能有所收获 ，充分体现出因材施教 。对于同一课时的教学内容 ，学校要求教师根据自身特点，采用不同的教学方法，提倡不同的教学风格 ，相互切磋 ，取长补短。对于学生作业或测验中反映出的问题，教师们不仅要及时订正 ，而且要研究学生出现这些问题的原因 ，从培养学生良好习惯，督促学生预习 、复习 、完成作业、订正错误入手 ，加强自习课到班辅导 、检查笔记 、训练学生写知识小结等环节 ，研究、改进学生非智力因素，提高学生的学习成绩 。在保持良好的常规教学研究的基础上 ，各学科结合本学科教学实际和学生学习的实际水平 ，每个备课组选择1—2个本学科常规教学中存在的问题进行研究，重点查找出现问题的原因 、研究解决问题的办法与途径 ，并在教学实践中最大限度地解决问题 。学校组织教育教学论坛 ，推荐专题教研做得好的备课组在大会上作专题发言，使教师们可以相互学习，共同提高。目前 ，15项校本课题涵盖了所有学科 、班主任工作、德育工作等 。学校还承担着国家 、省级8项研究课题 ，其中全国教育科学“十五 ”规划课题《中学英语二十四字整体教学模式研究与实验》已圆满结束，该模式对指导教学实践 、优化课堂模式、提高教师素质、大面积提高外语教学质量发挥了积极的作用 。参与课题研究的张云红 、张美青两位教师被邀请为“全国英语二十四字教学法研讨会 ”做现场观摩课 ，另有多名教师被山东 、湖北等学校邀请做示范课。《信息技术中学华学课程的整合研究》、《运用任务驱动法提高学生计算机操作水平》获得了省科研成果一等奖。近几年来 ，教师在刊物发表教育论文300余篇，参编书籍20余部 ，有6项省级以上课题取得了突破成果 。100多人次获得省级以上优质课 、观摩课奖励 。加强学生心理健康教育的研究。作为首批河南省中小学心理健康教育实验学校 ，积极承担了《班主任进行心理健康教育的途径与方法的研究》等课题的研究工作 。对学校开展学生心理健康教育起到积极的推进作用，开辟了德育新途径 。
所获荣誉
2020年6月17日 ，获得2020年度“全国青少年人工智能活动特色单位”称号。
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