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网上有关“幼儿园安全教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
作为一位无私奉献的人民教师 ，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园安全教案10篇 ，欢迎大家分享。
幼儿园安全教案 篇1活动目标
1.透过做游戏，使幼儿初步明白过马路时 ，我们大人小朋友都务必遵守交通规则 。
2.培养幼儿遵守纪律的习惯 ，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的潜力 。
活动准备：
幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的、交通标志的作用投影片。
用纸板做的红绿灯 ，红绿黄灯头饰各一个
活动过程
1 、出示交通安全图画 ，引出课题：“遵守交通安全规则 ”；然后老师与幼儿一齐认识三种色彩的灯，并透过儿歌资料的了解初步明白“红灯停 ，绿灯走 ，黄灯停一停 ” 。
2 、老师交代游戏规则 。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行 ，当汽车行人望见红灯时都务必停下 ，当望见绿灯才能行走……）
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4 、游戏完毕幼儿与教师一齐小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励 ，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一齐分享 。
5 、从活动中引出日常生活中我们务必注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路 、不随意跟陌生人走等 。
游戏：红绿灯
幼儿园安全教案 篇2活动目标：
1 、初步了解水灾发生时自救方法 ，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情 。
活动重点： 了解洪水发生的原因
活动难点： 掌握自救的方法
活动准备： 水灾的若干
活动过程：
1 、以谈话导入主题
(1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨 ，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨连续不停的下 ，将会发生什么?"(幼儿交流)
(2)看，了解水灾的危害性
"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看边交流)
2 、交流感受和逃生方法
"看到这样的灾情你是怎样想的?""洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木 、爬上屋顶)
3 、了解洪水发生的原因
"现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?"
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
幼儿园安全教案 篇3活动目标1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 。
2 、引导幼儿乐于探索 、交流与分享 ，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力 。
活动准备1 、真实案例《卡在喉咙里的五角星》 、课件《进餐时》、《肚子为什么疼》 、情景表演《好吃的鱼》 。
2 、：老鼠、苍蝇叮咬过的食物 ，过期的食物，腐烂变质的食物 ，假冒 、劣质的食物。
3 、每组一小筐（内有如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：一天 ，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不过气来，晚上也睡不好觉 。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查 ，结果做很多的检查才判断是得了重感冒 ，他住院治疗了一个周，病情有所好转 ，便回家了 ，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停 ，整天晚上睡不着觉 ，躺不下，又坐不下 ，可难受了 。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院 ，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星 。医生说这个五角星卡在的地方 ，一般的检查很难发现 ，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的 。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后 ，一定不能把一些危险的东西放入口中 。”
讲述完后提问：
1 、这个故事的名称叫什么？
2 、龙龙的身体好受吗？
3、一开始 ，医生检查出五角星了吗？为什么？
4、龙龙的爸爸 、妈妈心里怎样？
5 、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
6、医生对龙龙说了什么？
7 、你还知道哪些东西特别危险 ，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时 ，我的心里和龙龙的爸爸 、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中 ，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙 。希望所有的小朋友一定要记住这个教训 ，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论：
1 、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑 ，有的在扔饭 ，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹 。
观看后讨论：小朋友这样做 ，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时 ，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话 ，疯闹 ，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤 ，严重者饭卡在气管里 ，会因为喘不上气来而死亡 。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静 ，幼儿园大班安全教案不能说笑 ，打闹。
2 、课件《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家 ，冬冬非要妈妈买烤肠吃 ，妈妈只好给冬冬买了两根 。冬冬马上吃了 。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓 ，抓起来就吃 ，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。 ”“我不怕脏 ”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了 。
观看后讨论：
小朋友 ，冬冬的肚子为什么会疼？说一说 ，你是怎样做的？
观看：（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物 。（2）过期的食物。（3）腐烂变质的食物 。（4）假冒 、劣质的食物 。（5）没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生 ，而且吃了容易致癌 。吃水果之前一定要洗干净 。买食物一定要有质量安全标志 ，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠 、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃 ，否则会食物中毒的 。
3 、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天 ，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼 。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明 ，别着急 ，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了 ，突然 ，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了 。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后 ，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了 。
幼儿园安全教案 篇4一 、导入活动,激发兴趣。
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
二、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵 、眼 、鼻.
三、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述 。幼儿园安全教育教案
四 、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全展(征求小朋友的同意)
幼儿判断上安全行为的对与错,并说出原因 。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。
帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识 。
二.学习词汇:插头 、插座、触电 。
活动准备
挂图“安全用电 ”(一) 、(二) 、(三)、(四)。
活动过程
一.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途 。
提问:
(一) 天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束 。
(二) 天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?幼儿园安全教育教案
(三) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?
(四) 灯 、电风扇 、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?
(五) 在我们生活中,还有那些东西也需要用电?
小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
二.取出画面,引导幼儿观察 、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识 。
电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看,想一想他们这样做对吗?
(一) 请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线 。提问:这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么?
幼儿园安全教案 篇5设计意图
在现实生活中 ，由于幼儿年龄小 、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以 ，安全问题是时时存在 ，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注 ，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位 ” 。而“受人于鱼不如授之于渔” ，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重 。而且 ，漫长的暑假马上就要开始了 ，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家 ，不安全因素时时存在 ，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性 ，增强自护意识 ，掌握必要的 、正确的自护常识，有效的进行自我保护 ，让每个幼儿都能平安 、健步康、快乐的成长。
活动目的
1 、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性 ，增强自护意识 。
2 、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护 。
3、培养幼儿的观察能力 、思维能力和语言表达等综合能力。
重点难点
1 、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识 。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护 。
活动准备
1 、安全教育小故事的 、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3 、奖品;
活动过程
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题 ， ，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
1 、小孩独自在家时 ，突然发现小偷进屋偷东西;
2、小孩独自在家时 ，有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时，家里突然着火了;
4 、小孩独自在家时 ，突然发生了食物中毒 、受伤、生病的事件;
(三)组织幼儿自由讨论：遇到上述的'四种危险时 ，怎么办?
(四)师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法 。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1 、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2 、有陌生人敲门时 ，不可随便打开门 ，可打电话告诉大人等;
3、家里着火了，先打开门逃生再求助 ，无法逃生时要先打电话告诉大人 、打电话报警等;
4 、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法 ，教师要一边小结一边出示相应的或资料强化幼儿的记忆 。
(七)活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法;
2 、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险 ，只有不去做危险的事 ，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;
活动延伸
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后 ，与大人共同商讨自护的办法。
幼儿园安全教案 篇6活动目标
1 、学习上下楼梯的正确方法 ，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全 ，避免意外发生 。
2、有初步自我保护的意识 。
活动准备
楼梯一幅 ，孩子在楼梯跑 、跳 、拥挤各一幅，楼梯事故一幅。
活动过程
1、出示楼梯 。
（1）哪里有楼梯？
（2）你平时是怎么样上下楼梯的？
2、出示，引导幼儿观察 。
（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？
（2）在上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤 、跑 、跳 ，不然会摔下楼梯或造成踩*事故。
3、组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。
提问：上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯靠又走 ，切勿拥挤，一次走一层 。
4 、学说儿歌 。
一二三四五六七；
上下楼梯要注意；
不要打闹不嬉戏；
上下楼 ，靠右走；
转弯口 ，减速走；
一旦摔到缩成团；
双手紧扣置脑后；
护好头颈胸腹腰；
上下楼梯能互让；
楼道自然变通畅。
5 、小游戏：出示孩子走楼梯的各种，让幼儿分辨对错 。
幼儿园安全教案 篇7活动目标
1、培养幼儿团结友爱的意识 。
2 、让幼儿明白打骂是不文明 、不友好的行为 ，要做个乖小孩。
活动准备
1、儿歌：《不打架》 。小刚不小心 ，踩了我一下 。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好 ，不是乖娃娃 。
2 、：打架情形的一张 、打架之后受伤的一张 。
活动过程
一、开始部分：
1 、教师出示：打架情形的一张 ，并提问。
师：上的小朋友都在干嘛呢?为什么?
幼：在打架
2 、教师示：打架之后受伤的一张，并提问 。
师：打架了身体会怎么样?
幼：受伤……
师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?
幼：不能打架
师：不小心踩到了别人要说什么?
幼：对不起
二、基本部分：
1、幼儿仔细倾听儿歌内容 ，教师朗诵儿歌：《不打架》
师：儿歌里有谁?
幼：小刚 。
师：小刚干什么了?
幼：不小心踩了我一下
师：儿歌里的我有没有打他骂他?
幼：没有 ，打骂都不是乖娃娃
2 、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明 、不友好的行为。
师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗?
幼：好
师小结：打骂都是不友好的行为 ，大家都不喜欢会打架的小朋友 ，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。
三 、结束部分：
情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚 。
教师在旁边引导幼儿 ，遇到这样的情况该怎么做 。
幼儿园安全教案 篇8教孩子交通规则的教学方案：小小交通警教幼儿学习一些交通规则 ，认识一些交通安全标志。幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯 。
小小交通警中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源 ，让广大老师轻松备课 。
教学内容：交通安全常识教学目的：
1。 教幼儿学习一些交通规则 ，认识一些交通安全标志 。
2 。 幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
教学准备：情景五张 。红绿灯标志各一张，交通标志图五张 。
教学过程：
一。 猜谜语 ，导入新课 。
红绿灯和斑马线 ，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用 。
二。 结合情景，学习交通规则。
1．幼儿自由举手回答 ，自己还知道哪些交通规则？
2．幼儿说出来的可结合讲解 ，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则 。
三 。 认识交通安全标志。
出示 ，请幼儿猜猜它表示什么？
四 。 学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停 ，绿灯行，黄灯请你准备好 。
天桥地道人行道 ，横穿马路离不了。
头手不出车窗外 ，不在路上玩游戏 。
交通规则很重要，我们把它记得牢 。
五。红绿灯和小司机请两名小朋友 ，一人扮演红灯 ，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机 ，看哪位小司机遵守交通规则 。
教孩子学会危险的东西不要碰在《我找到的危险》活动中 ，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓 ，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动 。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
危险的东西不要碰中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台 ，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课 。
设计意图：
在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险 ，观察到幼儿的兴趣很浓 ，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动 。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标：
1 、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编 ，并乐意创编歌词；3 、知道身边有哪些危险 ，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：
1 、打火机、插座 、暖水瓶 、药瓶各一 。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到 、一幼儿被烫到 、一幼儿倒下的 。
2、图的注释。如：打火机（）X、一幼儿被火烧手指（） 。
3 、三只小猴子的，音乐 、黑板、纸张和笔 。
活动过程：
（一） 、开始部分：幼儿练声 ，复习歌曲《三只小猴》 ，熟悉歌曲旋律。
1 、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法 ，仔细听 。 ”（教师唱 ，引导幼儿回答 。也可以幼儿同幼儿打招呼）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧 ，今天我们请了三只小猴子来做客 ，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！ ”
（二） 、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1 、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听 ，于是我也给小朋友带来了一首歌曲 ，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
幼儿园安全教案 篇9活动名称： 安全小卫士
目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2 、初步建立自我保护意识 。
准备：
1 、课件；
2、实物：鞭炮 、气球
3 、录音机、、方向盘
过程：
1 、导入活动，激发兴趣 。
今天 ，大班哥哥姐姐到我们这来玩 ，看！他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2 、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的 ，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家 ，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看 ，他们做
了哪此错事 ，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？ ”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵 、眼 、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全 ，请幼儿讲述 。
4 、电话铃响 ，原来是邀请小朋友去看健康安全展（征求小朋友的同意） 幼儿判断上安全行为的对与错，并说出原因 。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲 ，并与幼儿一起出去玩滑滑梯 ，然后结束。
幼儿园安全教案 篇10活动目标
1 、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。
2、知道当厕所人多时不争抢 。
活动准备
木偶小猴 、教学PPT课件 。
活动过程
1 、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》
教师出示木偶小猴 ，讲述故事一遍。
尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?
教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服 。
2、教师和幼儿共同参观班级厕所 。
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所 ，让幼儿知道厕所是大小便的地方。
识别男厕所和女厕所的位置 。
分清小便池，知道男孩 、女孩小便的方法是不一样的 。
3 、分别请男孩子和女孩子上厕所。
男孩子入厕 。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?（不要离便池太近 ，以免弄脏裤子）
穿有拉练的裤子小便 ，要小心不要损伤皮肤 。
女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?
4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
教师带幼儿回到活动室 。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?
厕所里人多怎么办?小便急怎么办?（厕所里人多时不争先、不拥挤 、依先后顺序小便 。小便急时，可与其他幼儿协商 ，让自己先用厕所）
5 、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。
教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所 ，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。
幼儿园安全教育主题班会
1. 防止自然灾害的知识
1、雷电灾害与防范 （1）雷电天气时，要留在室内 ，并关好门窗；在室外工作的人应躲入建筑物内 。
（2）不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视 、音响等电器 ，不宜使用水龙头 。 （3）雷雨时，切勿接触天线 、水管、铁丝网 、金属门窗 、建筑物外墙，应远离电线等带电设备或其他类似金属装置。
2、地震灾害与防范 （1）教室的照明灯e5a48de588b67a6431333366306432具 、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定 。 （2）地震时避于桌下 ，背向窗户 ，并用书包保护头部 。
（3）地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。 3 、热带风暴灾害与防范 （1）注意收听有关天气预报 ，做好预防准备工作 。
（2）房屋需要加固的部位及时加固 ，关好门窗 。 （3）准备好食品、饮用水 、照明灯具 、雨具及必需的药品，预防不测。
（4）疏通泄水、排水设施 ，保持通畅 。 4、龙卷风灾害与防范 （1）龙卷风袭来时 ，应打开门窗，使室内外的气压得到平衡 ，以避免风力掀掉屋顶 ，吹倒墙壁 。
（2）在室内，人应该保护好头部 ，面向墙壁蹲下。 （3）在野外遇到龙卷风 ，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避 。
5 、洪水灾害与防范 （1）受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线 ，有组织地向山坡 、高地等处转移；在措手不及 ，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排 、门板 、木床等 ，做水上转移 。 （2）洪水来得太快 ，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼顶 、大树 、高墙 ，做暂时避险 ，等待援救，不要单身游水转移。
2. 遇到自然灾害时怎么应对
应对方法：
一、地震逃生 ，把握黄金12秒
地震心理学上有一个“12秒自救机会 ” ，即地震发生后，若能镇定自若地在12秒内迅速躲避到安全处 ，就能给自己提供最后一次自救机会。因此 ，如何迅速找到安全躲避的地方成为关键 。如果发生地震时身处室内，寻找跨度小的地方十分重要，如衣柜墙脚旁 、桌子下等 。
如果当时在室外 ，则要跑向没有电线杆和大树的空旷地区 ，避开高大建筑物 、高耸危险物、危险场所等。
二 、遇上火灾，三步走科学逃生
一旦发生火灾 ，记住以下三步：
一要捂住口鼻 。当你意识到出现火灾时 ，拿出可用的毛巾 、口罩、衣服等，喷上足够的水 ，将口鼻捂严 。
二要熄灭身上火源。如果逃生者不幸身上着了火 ，应当立即脱掉着火的衣服，或者通过在地上打滚的方式将火熄灭 。
三要寻找逃生出口 。专家接受今晚报记者采访时 ，给出正确的选择：沿烟气不浓、大火尚未烧及的楼梯 、应急疏散通道 、楼外附设敞开式楼梯等往下跑 ，一旦在向下跑的过程中受到烟火或人为封堵，应从水平方向选择其他通道 ，或临时退守到房间及避难层内 ，争取时间，进而采用其他方法逃生。
扩展资料
其他灾害
一、水灾爆发，记住高处与浮力
强降雨在人们的日常生活中出现最为频繁 ，当它酿成灾难时 ，不要惊慌，冷静观察水势和地势 ，然后迅速向附近的高地转移 ，如基础牢固的屋顶 、大树等 。如果附近无高地可以躲避，就要迅速找到有浮力的物品以方便逃生 ，如木盆 、木板等 。
二、台风来了 ，注意四要四不要
四不要：不要打开门窗；不要在建筑物 、广告牌 、大树等附近避风躲雨；不要在河边和桥上行走；不要在台风时期举办露天活动；
四要：开车时要将车开到地下停车场或隐蔽处；住在帐篷里要立即收起帐篷；在水面上要立即上岸；要注意用手保护头部和脖子。
人民网-当生活遇上自然灾害 如何自救才有效？
3. 如何应对几种常见自然灾害
洪水：是指由于暴雨或水库溃坝等引起江河水量迅猛增加及水位急剧上涨的自然现象 。
突然遭到洪水袭击时，要沉着冷静 ，并以最快速度安全转移 。安全转移要先人员后财产 ，先老幼病残人员，后其他人员。
切不可心存侥幸或救捞财物而贻误避灾时机 ，造成不应有的人员伤亡。 被洪水围困 ，有通讯条件的，可利用通讯工具寻求救援；无通讯条件的，要想办法向外界发出紧急求助信号 ，可制造烟火或来回挥动颜色鲜艳的衣物或集体同声呼救 ，不断向外界发出紧急求助信号；同时要寻找体积较大的漂浮物等，主动采取自救措施 。
当住宅遭受洪水淹没或围困时 ，应迅速安排家人向屋顶转移 ，并想办法发出呼救信号，条件允许时 ，可利用竹木等漂浮物转移到安全的地方 。 发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时 ，一定要迅速远避，防止触电。
对于因呛水或泥石流、房屋倒塌等导致的受伤人员 ，应立即清除其口 、鼻 、咽喉内的泥土及痰、血等 ，排除体内污水 。对昏迷伤员，应将其平卧 ，头后仰 ，将舌头牵出，尽量保持呼吸道畅通，如有外伤应采取止血 、包扎 、固定等方法处理 ，然后转送医院急救 。
建房应选择在平整稳定的山坡和高地 ，要远离河滩及沟谷等低洼地带。严禁乱砍滥伐、乱采乱挖、毁林开荒等破坏自然生态的行为 。
大灾过后往往伴随疫情发生，应积极主动做好疫病防治工作 ，加强粪便 、农药及鼠药等的管理 ，要特别重视食品和饮用水的安全 。 泥石流：是山地沟谷中由洪水引起的携带大量泥沙 、石块的洪流。
泥石流来势凶猛，且经常伴随山体崩塌 ，对农田和道路、桥梁及其它建筑物破坏极大 。发现有泥石流迹象 ，应立即观察地形，跑至沟谷两侧山坡或高地 。
逃生时 ，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下 。
不要停留在低洼地方 ，也不要攀爬到树上躲避 。 泥石流发生前的迹象：河流突然断流或水势突然加大，并夹有较多柴草 、树枝；深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音；沟谷深处突然变得昏暗 ，并有轻微震动感等。
去山地户外游玩时 ，要选择平整的高地作营地，尽可能避开河（沟）道弯曲的凹岸或地方狭小高度又低的凸岸。 切忌在沟道处或沟内的低平处搭建宿营棚 。
当遇到长时间降雨或暴雨时，应警惕泥石流发生 。 地震：地震灾害的伤亡主要由建筑物倒塌造成。
住在平房的居民遇到地震时 ，如室外空旷 ，应迅速头顶保护物跑到屋外；来不及跑时可躲在桌下 、床下及坚固的家具旁，并用毛巾衣物捂住口鼻防尘、防烟 。 住在楼房的居民 ，应选择厨房 、卫生间等开间小的空间避震；也可躲在内墙根 、墙角、坚固的家具旁等易于形成三角空间的地方；要远离外墙 、门窗和阳台；不要使用电梯 ，不要跳楼 。
尽快关闭电源 、火源。正在教室上课、工作场所工作 、公共场所活动时，应迅速抱头 、闭眼 ，在讲台、课桌、工作台和办公家具下等地方躲避 。
正在市内活动时 ，应注意保护头部，迅速跑到空旷场地蹲下；尽量避开高大建筑物 、立交桥 ，远离高压电线及化学 、煤气等工厂或设施 。正在野外活动时 ，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩 ，要朝远离滚石前进方向的两侧方向跑。
正在海边游玩时 ，应迅速远离海边，以防地震引起海啸 。 驾车行驶时，应迅速躲开立交桥 、陡崖 、电线杆等 ，并尽快选择空旷处立即停车 。
身体遭到地震伤害时 ，应设法清除压在身上的物体，尽可能用湿毛巾等捂住口鼻防尘、防烟；用石块或铁器等敲击物体与外界联系 ，不要大声呼救 ，注意保存体力；设法用砖石等支撑上方不稳的重物，保护自己的生存空间。 参加震后搜救时 ，应注意搜寻被困人员的呼喊 、 *** 和敲击器物的声音；不可使用利器 。
4. 谁知道一些自然灾害的急救常识
战略措施1：制订预案 ，常备不懈 通过在国家 、省、市 、区以及企事业单位 、社区、学校等制订与演练应急预案，形成预防和减轻自然灾害有条不紊 、有备无患的局面 。
应急预案应包括对自然灾害的应急组织体系及职责 、预测预警、信息报告、应急响应 、应急处置 、应急保障、调查评估等机制 ，形成包含事前 、事发 、事中、事后等各环节的一整套工作运行机制。 不能将预案束之高阁 ，要通过培训和预案演练使广大群众 、灾害管理人员熟练掌握预案，并在实践中不断完善预案。
居安思危 ，预防为主 。要增强忧患意识 ，常抓不懈，防患于未然 。
坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合。 *** 应鼓励社区制定紧急防灾预案 、开展救灾演练、装备专门的通讯设备在紧急条件下替代常用的通讯方式 ，并保证必要的紧急储备物资和设施 。
积极做好装备 、技术 、人员等方面的应急准备 。 战略措施2：以人为本 ，避灾减灾 以人为本，把保障公众生命财产安全作为防灾减灾的首要任务 ，最大程度地减少自然灾害造成的人员伤亡和对社会经济发展的危害。
面对自然灾害 ，科学防御，从早期盲目的抗灾到近年来主动地避灾 ，体现了在防灾减灾中的科学发展观 。 战略措施3：监测预警 ，依靠科技 在防灾减灾中坚持“预防为主”的基本原则，把灾害的监测预报预警放到十分突出的位置 ，并高度重视和做好面向全社会 ，包括社会弱势群体的预警信息发布 。
气象灾害是可以有较长预警时效、较高预测预报准确率的一类突发公共事件，加强灾害性天气的短时 、临近预报 ，加强突发气象灾害预警信号制作工作 ，加强气象预警信息发布工作，是提高防灾减灾水平的重要科技保障。 要依靠科技，提高防灾减灾的综合素质 。
通过加强防灾减灾领域的科学研究与技术开发 ，采用与推广先进的监测 、预测、预警、预防和应急处置技术及设施 ，并充分发挥专家队伍和专业人员的作用，提高应对自然灾害的科技水平 。 2005年台风防御工作实践充分体现了现代化气象科技在防台抗台中的重要作用。
新一代天气雷达和自动气象站 、移动气象台 ，以及气象卫星等现代化探测手段 ，提高了对台风的最新动态进行实时监测的能力；数值预报产品，为准确预报台风未来的路径提供了参考依据 ，使预报员对台风等灾害性天气的预报更有信心 、更有把握 ，为准确超前的预报提供了科学依据；骨干预报员在台风预报服务中发挥重要作用 。 战略措施4：防灾意识，全民普及 社会公众是防灾的主体 。
增强忧患意识 ，防患于未然 ，防灾减灾需要广大社会公众广泛增强防灾意识、了解与掌握避灾知识。在自然灾害发生时，普通群众能够知道如何处置灾害情况 ，如何保护自己 ，帮助他人。
*** 与社会团体应组织和宣传灾害知识，培训灾害专业人员或志愿者 。有关部门通过图书 、报刊 、音像制品和电子出版物、广播 、电视 、网络等，广泛宣传预防、避险 、自救 、互救、减灾等常识 ，增强公众的忧患意识 、社会责任意识和自救 、互救能力 。
通过开展“防灾（减灾）进社区、进校园、进企业 、进村庄 ”行动 ，使最基层的社区居民 、广大中小学生、企业员工 、广大农村特别是偏远地区的农民 、社会弱势群体增强防灾减灾意识，掌握基本的避灾、自救 、互救技能 ，达到减灾目的。防灾减灾需要从娃娃抓起 ，把灾害 、灾害应急知识纳入中小学教学内容 。
有关部门应编写自然灾害防御宣传手册与宣传材料，广泛宣传与普及灾害知识、应急管理知识 、防灾减灾知识 ，提高基层群众参与应急管理能力与自救能力 。 社会公众要充分认识灾害预警信息的重要作用 ，了解各类预警信息含义，在收到灾害预警信息时 ，根据不同预警信息 、不同的预警级别 ，采取积极有效的应对。
需要建立广泛、畅通的预警信息发布渠道 。利用广播 、电话 、手机短信、街区显示屏和互联网等多种形式发布预警信息，重要预警信息在电视节目中能即时插播和滚动播出 。
有关部门能确保灾害预警信息在有效时间内到达有效用户手中 ，使他们有机会采取有效防御措施 ，达到减少人员伤亡和财产损失的目的。近年来，气象部门在重大气象预警信息服务中，向 *** 相关部门呈送供决策的气象信息的同时 ，在电视上滚动播出气象警报 ，并用手机短信将气象预警信息发布至用户，使基层干部和群众对预警情况心中有数 ，从而解决气象产品从气象局到普通用户的“最后一公里 ”难题 ，取得了很好的效果 。
战略措施5：应急机制，快速响应 *** 、相关部门需要建立“统一指挥 、反应灵敏 、功能齐全、协调有序 、运转高效”的应急管理机制 。“快速响应 、协同应对 ”是应急机制的核心。
防灾减灾涉及到方方面面 ，需要 *** 组织领导 ，各个部门积极响应 。在气象灾害应急管理中，气象部门在内部上下联动的同时 ，加强了与新闻、水利 、民政 、安全监督、海洋 、农业 、林业、环境等部门的横向联动和紧密协作 ，建立应急联动机制，把气象工作纳入各级 *** 的公共服务体系 。
需要加强以属地管理为主的应急处置队伍建设 ，建立联动协调制度 ，充分动员和发挥乡镇 、社区 、企事业单位、社会团体和志愿者队伍的作用，依靠公众力量，形成规范、高效的灾害管理工作流程。 战略措施6：分类防灾 ，针对行。
5. 关于自然灾害的应对措施
你最该知道的： 在灾难面前 ，我们必须学会坚强！ 我们深知：古往今来，这个世界出现了多少次的危机：陨石撞击 ，洪灾肆虐 ，瘟疫横行，战火蔓延……人类一次又一次地面临着挑战 。
是屈服还是抗争？是沉默还是觉醒？一场洪水 ，可以夺去无数的生命 ，一场地震，可以摧毁我们的家园 。但这些 ，却不能令我们失去勇气 ，失去对未来的向往。
在我们为汶川地震中的逝者唏嘘，为广大军民坚韧不懈的救援行动钦佩不已之时 ，我们也应该深思：虽说灾难总是突如其来 ，且在人类面临死亡威胁的最多因素当中，突发性灾难死亡排进了前五位，但掌握一定的应对意外灾难的基本知识和技巧 ，并把它传授给身边的每个人 ，尤其是教会孩子们，无疑是我们最应该做的事情 。 据调查 ，意外事件对人造成的伤害性死亡 ，大致有以下几种情况，伤害导致即刻死亡者不到1/3 ，这些人来不及醒过味来 ，就已遭受致命的打击；但更多的人只是处在伤势危及生命的状态，而无自救或他救条件而最终遭致死亡；或者是尚未遭受伤害 ，只是未能及时采取逃离行为 ，由于再次遭受严重伤害而致伤亡 。
因此，人在遭遇突发事件时 ，若能懂得些灾害应急和自救常识 ，保持良好的心理状态，及时采取自救行为或逃离现场，常能获救 ，或逃出死亡的魔掌！ 你有可能遇到的9种自然灾害 ，情况紧急，应如何应对？ 1 应对 地震 Earthquake 由于地球及其内部物质的不断运动 ，产生巨大的力 ，导致地下岩层断裂或错动，就形成了地震。我国把烈度划分为十二度 ，不同烈度的地震 ，其影响和破坏大体如下：小于三度人无感觉，只有仪器才有反应；三度在深夜时人会有感觉；四~五度吊灯有轻微摇晃；六度器皿会倾倒 ，房屋有轻微损坏；七~八度房屋会受到破坏 ，地面出现裂缝；九~十度建筑倒塌；十一~十二度会造成毁灭性破坏 。
[事例] 1960年智利大地震时，最大的晃动持续了3分钟 。地震造成的灾害首先是破坏房屋和建筑物 ，造成人畜的伤亡。
1976年7月28日的唐山大地震 ，是世界地震史上悲惨的一页，其强度相当于400枚广岛原子弹在距地面16公里的地壳中猛然爆炸，强烈的摇撼中这座百万人口的城市顷刻间被夷为平地 。唐山地震造成24万人死亡 ，16万人重伤 ，直接经济损失在100亿元以上 。
[应急措施] ●发生地震时先不要恐慌。破坏性地震从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择 。
如果住的是平房 ，应迅速跑到门外空旷处 ，用被子 、枕头 、安全帽护住头部 。如果是楼房，不要跳楼 ，应立即切断电闸 ，关掉煤气，躲避到卫生间、厨房 、储藏室等狭小空间 ，或承重墙旁（注意避开外墙）。
震后迅速撤离 ，以防强余震。 ●公共场所先找藏身处 。
学校 、商店、影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震，最忌慌乱 ，应立即躲在课桌 、椅子或坚固物品下面 ，待地震过后再有序地撤离 。不要拥向出口，注意避开吊灯 、电扇、空调等悬挂物，以及商店中的玻璃门窗 、橱窗 、高大的摆放重物的货架。
●远离危险区 。如在街道上遇到地震 ，应用手护住头部 ，迅速远离楼房，到街心一带 。
如在郊外遇到地震 ，要注意远离山崖、陡坡 、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车 。
●被埋要保存体力 。如果震后不幸被废墟埋压 ，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时 ，要保存体力 ，尽力寻找水和食物，创造生存条件 ，耐心等待救援 。 [震前预兆·动物篇] 震前动物有前兆 ，发现异常要报告 。
牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹 ，鸡飞上树高声叫 。
冰天雪地蛇出洞 ，老鼠痴呆搬家逃 。 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。
蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。 2 应对 雷电 Thunder 在雷雨季节里 ，常会出现强烈的光和声 ，这就是人们常见的雷电 。
带有电荷的雷云与地面的突起物接近时，它们之间就发生激烈的放电 。由于雷云电压高电量多 ，并且放电时间很短 ，放电电流大，因而雷击电能很大 ，能把附近空气加热至2000℃以上。
空气受热急剧膨胀 ，产生爆炸冲击波并以5000m/s的速度在空气中传播，最后衰减为音波 。虽然放电作用时间短 ，但对建筑群中高耸的建筑物及尖形物 、空旷区内孤立物体以及特别潮湿的建筑物、屋顶内金属结构的建筑物及露天放置的金属设备等有很大威胁 ，可能引起倒塌、起火等事故 。
[事例] 2007年1月，马来西亚当地一名女大学生在雨伞下接听手机电话时 ，突遭雷电劈中 ，她随即被送院急救，无奈最终回天乏术。此事发生在周四下午3时，当时天空行雷闪电 ，就读马来西亚沙捞越大学的 23岁女学生蔡**（音译） ，下课后徒步返回宿舍，与两个朋友共享一把雨伞挡雨 ，此时其手机响起 ，她拿起手机接听时竟被雷电劈个正着，她们三人均仆倒地上 ，**的胸部被严重烧伤 ，送往医院后不久证实伤重不治 。
[发生地点] ●高耸或孤立的建筑物，或虽有避雷设备但装备不善的房屋；没有良好接地的金属屋顶；潮湿地区的建筑物 、树木等； ●建筑物上的烟囱 、有无线电天线而又没有避雷器和没有良好接地的地方； ●内部潮湿的建筑物；没有装设避雷设备或接地不良的易挥发性的地上贮油罐； ●平屋面雷击部位往往发生在四角上 ，对有坡度的屋 。
6. 防灾减灾小知识
经中华人民共和国国务院批准 ，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日 ”引。 图标以彩虹、伞 、人为基本构图元素 。其中 ，雨后天晴的彩虹韵意着美好 、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具 ，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女 、一老一少……大家携手，共同防灾减灾 。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。2009年3月2日，国家减灾委 、民政部发布消息 ，经国务院批准 ，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日” 。
防灾减灾日由来
中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一 ，灾害种类多、分布地域广 、发生频率高 、造成损失重 。在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下 ，中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧 、灾害损失日趋严重。
2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难 、17912人失踪 。这场大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤 ，堪称国家和民族史上的重大灾难 。 灾害发生后 ，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。2008年6月 ，山西省太原市有政协委员提议 ，为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识 ，提高防灾减灾能力 ，有必要设立“防灾减灾日 ”或“中国赈灾日 ”，借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结抗灾的精神 。
7. 自然灾害防范措施以及日常急救常识
1.工作目标： 通过积极的对台风 、暴雨 、酷热等自然灾害的预防及采取相应的处理措施 ，力求把管理区内因自然灾害造成的损失降低最低程度 。
2.工作职责 2.1管理处经理： 组织员工进行自然灾害应急预防的培训 ，开展公共安全知识的宣传、教育。负责各种突发事件处理指挥及善后工作 。
2.2保安主管： 对公共安全管理进行检查，认真开展经常性的检查 ，并作好各项记录 ，及时处理并上报 。全体员工均应牢固树立防灾抗灾意识，在自然灾害发生时应听从指挥 、积极参与抗灾抢险工作。
3.工作指引 3.1.台风预防及应急处理程序 3.1.1根据该地区气候的特点 ，积极向管理处各员工及住户开展防台风 、抗台风基本知识和基本技能的在岗培训 ，并根据具体情况进行摸拟演练 。 3.1.2保安主管及时获取有关台风信息，将台风到来时间及注意事项等张贴管理区域的公告栏 。
提醒住户应注意台风来临之前的各项防范工作 ，如：关好门窗 ，将阳台外的花盆及杂物搬至安全区域。避免 事故发生 。
3.1.3台风来临前，督促保安员检查所有未收楼房门的窗是否关好 。天台、阳台地漏是否畅通 ，如有隐患应及时处理或向上级报告。
3.1.4加固所有树木 ，将盆栽的绿化物移至地库或隐蔽处。人员避免在阳台下及易倒塌的地方逗留 。
对执行任务的员工，应采取适当的保护措施 。3.1.5台风持续时期，值班及抢险人员必须坚守岗位 ，直至台风过去。
3.1.6台风过后 ，保安主管应对台风相关内容进行记录 。 3.2雷暴雨的预防及应急处理 3.2.1根据季节 。
管理处定期对住户及员工开展防雷暴侵袭的基本知识和技能的培训。 3.2.2经常性向业户开展防雷暴的宣传教育，增强其预防 、抵御雷暴灾害的意识和能力 。
3.2.3在雷暴雨来临前应通知阳台有凉衣物业户将衣物收回避免淋潮 。 3.2.4及时认真做好防洪器材的检查及时掌握天气的变化 ，检查所有天台沟渠 、地漏是否畅通。
通知维修班检查潜水泵是否运行正常 。 3.2.5及时检查各电梯的运行情况 ，是否有进水现象 。
如有异常应及时将电梯升至最高层，并向管理处、维修班 、电梯队报告 ，做好抢险工作。 3.2.6立即查找水的来源 ，查看现场附近的电力设施 、设备 。
若有浸要立即切断电源，以防损坏设备及漏电伤人 。 3.2.7建立快速有效的抗洪抢险分队 ，保证业户人身、财产安全。
3.2.8在雷暴雨来临前地库保安员应铺好防滑地毯 ，摆好防滑标识。 3.2.9做好相关方面质量记录 。
3.3持续酷热天气的预防及应急程序 3.3.1根据该地区季节气候的特征，适时向员工开展防高温 、酷热灾害的知识培训 。 3.3.2高温期及时向业户开展多种形式的防暑降温宣传教育。
3.3.3及时掌握酷热天气的信息预报 。并通报所有业户及员工出门注意 ，尽量避免太阳的直接照射 ，以免中暑 。
3.3.4天气持续酷热时，注意用电安全。加大对业户消防知识的宣传同时 、增加所有员工的消防意识 。
3.3.5定期不定时让维修班做好线路的检查和维修，尽量减轻线路的负荷确保安全 。 3.3.6检查各处的通风情况。
作好自我保护掌握自救方法 ，对中暑人员及时拨打急救电话“120”或拨打最近红会医院电话：********（总机）、急症电话：******* ，进行急救 。 3.4突发事件处理程序 3.4.1当班保安员在管辖区域内发现业户打架斗殴事件时.如发现有一方手上有凶器，应立即劝阻放下 。
值班保安员应积极主动劝阻斗殴双方离开现场 ，缓解矛盾。并及时向班长和管理处报告 。
确能认定属违反治安管理行为或犯罪行为 ，应及时报告公安机关，或将行为人扭送公安机关处理 。 3.4.2当业户家中发生刑事治安和盗窃案时值班保安员应迅速向保安班长、保安主管 、管理处 、公司保安部和公安机关报案. 3.4.3提高警惕 ，防止坏人利用混乱之机 ，进行破坏活动或偷窃财物，说服、劝阻围观群众离开 ，确保保安目标区域内的正常治安秩序。
业主受侵害的财物已买保险的还应通知保险公司。 3.4.4抓紧时机向发现人或周围群众了解案件 、事故发生发现的经过 ，收集群众的反映和议论，了解更多的情况并认真记录 。
3.4.5根据具体情况采取适当的方法把整个现场保护起来 ，在公安人员到场之前 ，禁止人员进入现场，以免破坏现场遗留的痕迹 、物证，影响证据的收集 。 3.4.6对重大可疑被盗现场 ，可将事主和目击者反映的情况 ，对可疑作案人员，可采取暗中监视设法约束 ，并向公安机关作出详细报告。
3.4.7在执勤中遇有公开使用暴力或其他手段（如：打、砸 、抢）强行掠取或毁坏公司和业户财物的犯罪行为时 ，要切实履行保安员职责 。 3.4.8迅速制止罪犯 。
要保持镇静，设法制服罪犯 ，并立即发出信号 ，召集附近的保安员或群众支援。若在楼内遇到犯罪分子抢劫，应立即通知大堂关闭大门 。
看清人数 、衣着、面貌 、身体特征 ，所用的交通工具及特征等 ，并及时报告管理处 、公司保安部和公安机关，同时可拨打辖区派出所24小时值班电话：********** ，或拨打“110“报警 。 3.4.9对罪犯遗留的物品 ，作案工具等物，应该戴手套或其他工具提取，然后放在白纸袋内妥善保存 ，交公安机关处理。
切不可将保安人员或其他人的指纹等痕迹弄到遗留物上 。及时访问目击群众 ，收集发生劫案的情况，提供给公安机关 ，在公安人员未勘查现场或现场勘查完毕之前 ，不能 。
关于幼儿园安全教育主题班会（通用11篇）
在日常过程学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一 ，通过主题班会来澄清是非、提高认识 、开展教育。那么 ，主题班会都有哪些类型的呢？以下是我为大家整理的关于幼儿园安全教育主题班会（通用11篇），仅供参考 ，欢迎大家阅读 。
幼儿园安全教育主题班会1
一 、活动目标
1、知道火柴、打火机 、厨房灶具等用品使用不当会有危险 。
2 、不碰触易燃、易爆的用具 ，教育幼儿不玩火。
3 、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
二 、活动准备
1、打火机 、蜡烛 、纸张等实验用品 。
2、湿毛巾 、灭火器
三 、活动过程
（一）谜语导入活动 ，激发幼儿兴趣 。
身上穿红袍 ，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高 。（火）
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖 ，可以放烟花 ，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等 。那火除了对我们有好处 ，有没有害处呢？
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具 ，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
（二）认识生活中的易燃物品和家中的主要火源 。
1 、观察小实验“纸的燃烧” ，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃 ，认识火源和易燃物品 。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方 ，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2 、提问：在我们的生活中 ，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮 、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸 、棉花、衣服 、煤炭 、汽油等）
小结：
在我们的家中经常会有打火机、火柴 、煤气炉等火源，还会有抹布 、纸张、塑料 、木制品等易燃物品 。火能给我们的生活带来很多方便 ，但是如果不会正确使用火 ，火娃娃也会生气，给我们带来伤害 。所以小朋友不能玩火。
3 、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？
小结：
如果出现小火 ，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭 、用灭火器扑灭……如果出现大火 ，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场 。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴 。
幼儿园安全教育主题班会2教学目标
1 、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的 ，哪些食品存在安全隐患。
3 、在生活中增强食品安全意识 ，克制自我，少吃零食 。
教学准备
1 、各种食品包装袋及瓶、罐 。
2 、霉变及变质的食品若干。
3 、教学挂图 。
教学过程
1、教学导入 ，谈话教学
教师：小朋友们 ，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗?
2 、教学展开：观看教学挂图
(1)观看教学挂图 ，认识生产日期和安全标记
①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的 ，请幼儿观察并辨认 。
教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?
②教师给出正确答案：这是生产日期 、保质期以及安全标记。它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用 。在保质期内的食品时安全的 ，过了保质期就坏掉了 ，吃了可能会生病 。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期 、安全标志 。如果你不会计算保质期到什么时候 ，能够问问身边的大人 。
(2)观看教学挂图 ，学习分辨变质食品的正确方法
①教师出示挂图上其他三幅。
教师提问：面包上方有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢?牛奶 、豆浆能在温室下放很久吗?
②请幼儿回答 ，大家评论 。
③教师小结：在吃食物之前 ，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点 ，是不是变色了 ，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味 。如果颜色和味道改变 ，就说明这个食物坏掉了 ，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
3 、教学展开
实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患 。
①师：我那里有一些食品的包装以及各种食品 ，请小朋友来当食品检验员 ，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全 。
②每次请x名幼儿，并群众检查讨论。
③讨论零食中的安全隐患 ，克制自我 ，少吃或不吃零食 。
教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食 ，才会健康成长 。
教学总结：注意食品安全。
幼儿园安全教育主题班会3活动目标：
1 、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生 ，增强幼儿的自我保护意识 。
2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感 ，教育幼儿热爱劳动 ，坚持自己的事情自己做 。
活动准备：
安全教育挂图。
设计意图：
放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此 ，我设计了本节活动 。
活动过程：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节 ，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣 。
1 、教师："小朋友们 ，明天我们幼儿园就要放假了 ，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2 、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解 。
二、组织幼儿讨论怎样安全 、愉快的过好这三天的假期 。
1 、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"
2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3 、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三 、教师总结假期里要注意的安全事项。
（一）安全教育
1、不能玩家中的插座 、开关 、打火机、尖锐或易吞服的物品 。
2 、注意交通安全 ，不单独走出家门 。若外出游玩时 ，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话 ，不要陌生人的东西。
3 、独自在家时 ，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好 ，不给家长以外的人开门 。
4、不能摸家中的药品 ，不到厨房去玩耍 。
5 、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6 、熟悉三个特殊电话号码的用法。
（二）卫生保健
1、教育孩子要少吃零食 ，多吃蔬菜水果 ，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯 。
2 、多喝白开水 ，不吃雪糕 、不喝冷饮 。吃东西以前要洗手。
3、勤洗澡洗脚 ，勤剪指甲 。
四 、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容 。
幼儿园安全教育主题班会4活动目标：
1 、了解暑期安全防范意识 ，学习安全的有关知识 ，在学习中增强与同伴的合作交流意识。
2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识
活动重点：
了解暑期安全防范意识 ，学习有关安全知识 。
活动难点：
在学习中了解安全知识点 ，提高安全意识
活动过程：
一 、谈话引入
1 、现在是什么季节？对，现在是夏季 ，天气渐渐变得很热了 ，你们热了怎么办?
2、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里 、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们 ，这几个小孩下河洗澡被淹死了 ，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了 。他们好可怜，老师伤心 ，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二 、各类安全引导
1、防溺水教育
（1）、小朋友们 ，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末 、节假日 、寒暑假严禁到江河、池塘 、无盖的水井边等处戏水 、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳 、玩水 。（教师伴随防溺水安全进行引导）
（2） 、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳 。（3）、我们是幼儿园的小朋友 ，很多都不会游泳 ，如果发现有幼儿不慎掉进江河 、水库 、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救 ，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110 ”。
教师小结：人的生命只有一次 ，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习 ，学会珍惜生命 ，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯 。
2 、安全出行
老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的 ，你们又是乘坐的什么交通工具吗？
（幼儿回答）
老师：大家都说的很好 ，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上 ，像我们班的小朋友一样 ，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上 。可是啊这些小朋友的做法有对有错 ，我们一起来看看吧！
（播放）
观看的时候边提问：
1 、这个小朋友做的对吗？为什么？
2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么？
老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩 ，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑 ，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外 ，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦！
3、安全游戏
（继续播放）
老师：现在我们继续来看看吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢 ，开始玩滑滑梯做游戏了 ，咦，这个小朋友在干吗呀？他这样会弄伤的 ，多危险啊 ，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢？
（出示玩滑滑梯 ，上下楼梯的 。）
老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为 ，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？
（幼儿回答）
老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全 ，学会跟小朋友一起分享 ，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的 ，对吗？
4 、安全饮食
老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧 ，我们把他们请出来吧！
（幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果 ，水果先由本班幼儿洗干净了 ，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手 。）
老师：谢谢小朋友的表演 ，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对 ，谁应该改正呢？
（幼儿回答）
老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净 ，这样吃下去的时候才不会独自疼 ，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！
（播放）
老师：这些小东西不仅不能吃 ，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢 ，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃 ，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？
三 、活动总结
老师：刚刚我们看了这么多 ，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中 ，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢？现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！
（播放正确的行为做法）
老师：现在夏天来到啦 ，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到专门的游泳池去 ，如果看到了很多路边上的.水坑 ，能不能去玩水呢？这样非常危险，不能这样做 ，明白吗？
（幼儿回答其他危险的事项）
老师：老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全 ，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝！
幼儿园安全教育主题班会5活动目标：
1、了解食用小颗粒事物的注意事项，能细嚼慢咽。
2 、知道吃东西时不嬉戏打闹 。
3 、加强幼儿的安全意识 。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5 、探索 、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备：
1、小猴手偶一个 。
2 、幼儿用书第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。
活动过程：
1 、出示小猴手偶 ，引起幼儿听故事的兴趣。
教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴 ，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗?
2、阅读幼儿用书第7—9页 ，或分段播放多媒体 ，教学资源《馋嘴猴》 。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项 。
提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应该怎么吃?
馋嘴猴吃果冻时 ，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应该怎么吃?
馋嘴猴吃红枣时 ，发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应该怎么吃?
以小猴口吻进行：吃花生 、瓜子 、枣等食物一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻 ，注意不能吸食 ，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要专心，不说笑 ，不打闹 。
3、学说儿歌《嚼嚼碎》 ，巩固幼儿正确进食的方法 。
(1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。
(2)教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌 。
活动延伸：
请家长了解教学内容，在幼儿吃小颗粒食物时要提醒 ，知道正确的进食方法 。
幼儿园安全教育主题班会6活动目标：
知道不能随便和陌生人说话 ，加强自我保护，避免危险。
活动准备：
PPT、视频转视仪 。
活动过程：
一 、导入 。
陌生人的话你相信吗?陌生人给你吃的东西你会吃吗?陌生人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书 ，看看陌生人的话能不能随便就相信。
二 、欣赏PPT 。
出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗?
出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能答应吗?应该怎么做?
出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能答应吗?
考考你：能告诉陌生姐姐关于自己家里的情况吗?会有什么危险?
三、听听故事 。
老师讲述故事《这个阿姨是坏人》。
提问：如果文文没被安全巡逻人员发现 ，会有什么危险?
四 、请你来判断。
下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危险?
1 、陌生人给的东西只要好吃就可以吃 。
2、可以告诉陌生人自己的家庭住址 。
3 、不可以给陌生人带路。
4 、可以跟着陌生人去玩 。
幼儿园安全教育主题班会7一、教学内容：
交通安全常识教学目的：
1 、教幼儿学习一些交通规则 ，认识一些交通安全标志 。
2 、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：
情景五张 。红绿灯标志各一张 ，交通标志图五张 。
三 、教学过程：
(一) 、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线 ，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用 。
(二)、结合情景 ，学习交通规则 。
1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?
2.幼儿说出来的可结合讲解 ，没想到的出示 ，说说上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志 。出示，请幼儿猜猜它表示什么?
(四) 、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停 ，绿灯行 ，黄灯请你准备好 。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外 ，不在路上玩游戏。
交通规则很重要 ，我们把它记得牢 。
(五) 、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯 ，一人扮演绿灯 ，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则 。
(六)、小结
幼儿园安全教育主题班会8活动目标
1.知道在雪地上 、冰面上要慢行 ，不去结冰的河面 、湖面玩耍。
2.遇到危险时不慌乱 ，能用正确的方法自救、求救 。
活动准备
1.多媒体教学资源：故事录音和；被大雪覆盖的马路 、结冰的路面等 。
2.幼儿用书38-40页。
活动过程
1 、演示小实验，让幼儿认识到冰面易破裂 ，知道在冰面玩耍的危险 。
引导幼儿讨论：如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险？
结冰的水面看上去很光滑结实 ，其实非常容易破裂 。如果在结冰的河面 、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危险。
2 、讲述故事《可怕的冰窟窿》 ，引导幼儿了解自救、求救的方法 。
组织幼儿讨论：牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后 ，豆豆是怎么做的？
3 、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路 、结冰的路面等，引导幼儿观察讨论 。
提问：冬天经常会下雪 ，路面会结冰 ，在这样的路面上怎样走才安全？
4、指导幼儿阅读幼儿用书第40页《冬天路滑怎么走》，讨论并完成操作。
幼儿园安全教育主题班会9活动目标：
1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气 ，提高幼儿的自我保护意识 。
2 、发展幼儿的发散思维 ，了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的 。
3 、提高幼儿的口语表达能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5 、知道危险来临时如何保护自己 ，如何逃生 。
活动准备：
1 、气瓶、气炉等用具 。
2 、挂图《煤气与安全》。
3 、插座、电线 、火柴 、风扇、热水器等 。
活动过程：
1 、参观厨房 ，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻 ，了解煤气的特点 。
2 、讨论：在使用煤气时应注意哪里问题？如果不正确使用煤气会有什么危险？发生危险时应怎么办？
3、分组讨论：在我们的周围还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的？
4 、每人一些卡片 ，互相讨论上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险？
活动反思：
幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动 ，幼儿了解到乱动煤气的危害 ，以及遇到煤气泄漏正确的做法 。
幼儿园安全教育主题班会10活动要求：
1 、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识 。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：
各种用电设备
活动过程：
1 、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？
2 、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内 ，人就会触电 ，会有生命危险 。）
3 、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电 ，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机 ，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内 。
4 、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器 ，这样会漏电 ，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5 、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？
活动延伸：
散步时 。可以带幼儿从远处观察高压电的标记 ，教育幼儿高压电很危险 ，一定要远离高压电 。
幼儿园安全教育主题班会11目标：
1 、了解地震发生的简单原理。
2、初步掌握发生地震时的一些自救方法。
准备：
教学挂图 、幼儿用书《地震怎么办》 。
过程：
1 、观看地震，了解地震发生的简单原理：
（1）教师出示图一，并提问：你们知道中画的是什么情景吗？为什么人到处跑 ，房子都倒塌了？
（2）教师出示图二 ，并讲解：
我们地球的表面叫地壳 。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛 ，地壳上的岩层就经受不住力的冲击 ，就会发生断裂，于是出现了地震 。
2、集体讨论 ，学习自救方法：
（1）如果发生地震 ，你会怎样保护自己？幼儿阅读《地震怎么办》并讨论交流 。
（2）看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？
教师总结：如果发生地震，在家里要躲在空的地方 ，如墙角；还可躲在厨房、厕所 、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼 、站在窗外或到阳台上去。在户外 ，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物 、高耸或悬挂物 。
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