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网上有关“生活中的数学知识有哪些二年级”话题很是火热，小编也是针对生活中的数学知识有哪些二年级寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

1
、地球公转：

一物体以另一物体为中心，沿一定轨道所作的循环运动；所沿着的轨道可以为圆、椭圆 、双曲线或抛物线 。

2
、地球自转：

地球绕自转轴自西向东的转动 ，从北极点上空看呈逆时针旋转
，从南极点上空看呈顺时针旋转
。地球自转轴与黄道面成66.34度夹角，与赤道面垂直。

3、钟表转动：

机械钟表利用发条作为动力的原动系  ，经过一组齿轮组成的传动系来推动擒纵调速器工作；再由擒纵调速器反过来控制传动系的转速；传动系在推动擒纵调速器的同时还带动指针机构
，传动系的转速受控于擒纵调速器，所以指针能按一定的规律在表盘上指示时刻 ；上条拨针系是上紧发条或拨动指针的机件 。

4 、四季变换：

一年中交替出现的四个季节 ，即春季
、夏季、秋季和冬季
，每季三个月。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的
。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化 ，从而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化。

5 、红绿灯：

一般由红灯
、绿灯、黄灯组成 。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行
，黄灯表示警示
。最早的时候只有红 、绿两种颜色，后来经过改良后 ，增加了一盏**的灯
，红灯表示停止，黄灯表示准备 ，绿灯则表示通行。

小学二年级上册数学知识点总结归纳

篇一

第一单元：长度单位知识要点归纳:

1
、常用的长度单位：米、厘米 。

2 、测量较短物体通常用厘米作单位
，测量较长物体通常用米作单位
。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0 ”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几 ，这个物体的长度就是几厘米。

4
、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

5、线段：

⑴线段的特点：

①线段是直的;

②线段有两个端点；

③线段有长有短
，是可以量出长度的 。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0
”刻度，在它的上面点一个点 ，再对准要画到的长度的厘米刻度
，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来
。

⑶测量物体的长度时 ，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

第二单元100以内数的加法和减法知识

要点归纳:

一 、两位数加两位数

1
、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式
，再把相同数位上的数相加 。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：

①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1
。

3 、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐 ，从个位加起
，个位满十要向十位进“1 ”，十位上的数相加时 ，不要遗漏进上来的“1”。

4
、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数

二、两位数减两位数

1 、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式
，再把相同数位上的数相减 。

2
、两位数减两位数退位减的笔算法则：

①相同数位对齐；

②从个位减起；

③个位不够减，从十位退1 ，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时
，相同数位要对齐，从个位减起 ，个位不够减
，从十位退1，个位加10再减 ，十位计算时要先减去退走的1再算
。

4 、差=被减数－减数

被减数=减数+差

减数=被减数-差

三
、连加、连减和加减混合

1 、连加、连减：连加
、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算
，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样 ，都要把相同数位对齐
，从个位加起 。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算 ，计算方法与两个数相减一样
，都要把相同数位对齐，从个位减起
。

2 、加减混合加
、减混合算式 ，其运算顺序、竖式写法都与连加 、连减相同。

3
、加减混合运算写竖式时可以分步计算
，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐 ，从个位算起；也可以用简便的写法
，列成一个竖式，先完成第一步计算 ，再用第一步的结果加（减）第二个数 。

四、解决问题（应用题）

1 、步骤：

①先读题

②列横式，写结果
，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）

③作答
。

2
、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。

3、关于提问题的题目，可以这样提问：

①...和...一共....?

②...比...多多少（几）...？

③...比...少多少（几）...？

第三单元角的初步认识

知识要点归纳：

1 、角：像红领巾
、三角板、钟面 、等实物上都有大大小小不同的角 。

2、角各部分的名称：一个角有一个顶点 ，两条边
。

3
、角的特点：

①一个顶点
，两条边（两边是直的）；

②它的两条边是射线不是线段；

③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点 ，用直尺向不同的方向画两条线
，就画成一个角 。

5 、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关
。

6
、角的两边张得越大 ，角就越大。

7、画直角的方法：

①画一个点

②从这点起画一条直线

③把三角板的一条直角边与所画的直线重合
，直角顶点与所画的点重合

④沿三角板另一条直角边画一条直线

⑤画完直角要标上直角符号

8 、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点 ，一边对一边
，再看另一边 。

9
、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角 ，都是直角
。

篇二

第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）

知识要点归纳：

1 、乘法的含义乘法是求几个相同加数和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2
、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法：求几个相同加数的和
，可以用乘法计算 。写乘法算式时，可以先写相同的加数 ，然后写乘号
，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数 ，然后写乘号
，再写相同加数，最后写等号与连加的和
。如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的读法。读乘法算式时 ，要按照算式顺序来读 。如：6×3=18读作：“6乘3等于18
”
。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里
，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积 ”。

4 、乘法算式所表示的意义：

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单 。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和
。如：4×5表示5个4相加或4个5相加。

5
、加法写成乘法时 ，加法的和与乘法的积相同 。

6、乘法算式中
，两个乘数交换位置，积不变

7 、算式各部分名称及计算公式
。

（1）乘法：乘数×乘数=积

（2）加法：加数+加数=和

和—加数=加数

（3）减法：被减数—减数=差

被减数=差+减数

减数=被减数—差

8、在9的乘法口诀里 ，几乘9或9乘几，都可看作几十减几
，其中“几
”是指相同的数。如：1×9=10—19×5=50—5

9
、看图，写乘加、乘减算式时：

（1）乘加：先把相同的部分用乘法表示 ，再加上不相同的部分 。

（2）乘减：先把每一份都算成相同的
，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

（3）计算时 ，先算乘
，再算加减
。

加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘减：3×5-1=14

10 、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算。用：这个数×倍数或倍数×这个数 。

11
、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍
。如：3个5 ，就是5的3倍。

第五单元观察物体

知识要点归纳：

1、知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的 。

2 、辨认从不同位置看到的简单物体的形状
。

3
、辨认从不同位置看到的简单几何体的形状。

4、用推理解决简单的问题 。

第七单元认识时间

知识要点归纳：

1 、在具体的生活情境中
，借助钟面认识时间单位“分 ”，知道1时等于60分
。

2
、结合直观演示和操作 ，知道钟面上分针走一“小格
”是1分钟
，分针走一“大格”是5分钟，分针走一圈是60分钟。

3、初步认识几时几分（5分5分地数）会读写几时几分和几时半 。

4 、会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题
。

二年级数学手抄报怎么写

二年级数学是整个小学数学的基础 ，一定要掌握扎实，我整理了一些数学的重要知识点。

长度

1
、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元
，是人类为了规范长度而制定的基本单位 。其国际单位是“米 ”（符号“m
”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm） 、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用
。

2
、米：国际单位制中 ，长度的标准单位是“米”
，用符号“m ”表示。

3、分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一 。

4 、厘米：厘米 ，长度单位
。简写(符号)为：cm。有关厘米的单位转换：1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米 。

5
、毫米：英文缩写mm
，进率：1毫米=0.1厘米
。

6、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

角

1 、角的动态定义：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角 。所旋转射线的端点叫做角的顶点 ，开始位置的射线叫做角的始边
，终止位置的射线叫做角的终边
。?

2
、角的种类：角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大 ，角就越大
，相反，张开的越小 ，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度 。

角可以分为锐角、直角 、钝角
、平角、周角
。以度 、分
、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外
，还有密位制、弧度制等 。?

锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。?

直角：等于90°的角叫做直角
。?

钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角

表内乘法

1 、求几个相同加数的和 ，除了用加法表示外
，还可以用乘法表示更加简便。?乘法是求几个相同加数的和的简便算法 。?

2、求几个相同加数的和改写成乘法算式
。

以上是我整理的数学重要知识点，。

二年级数学手抄报写法如下：

一
、小学二年级数学手抄报文字内容：

一、认识角1 、角的特征：一个顶点 ，两条边（直的） 。

2
、角的大小：与两条边叉开的大小有关
，与两条边的长短无关
。

3、角的画法：

（1）定顶点。

（2）由这一点引一条直线 。

（3）画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后 ，沿着另一条直角边
，画线）
。

二 、角的分类：

1
、认识直角：直角的特点。

2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大 。

3 、会用三角尺来判断直角
、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起 ，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合
，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角 ，内为锐角，外为钝角
。

4、画直角 、锐角和钝角。

二
、小学二年级数学手抄报文字内容：

长方形过生日那天
，小长方形高兴地在门口迎接客人 。“嘭嘭嘭！
”小长方形赶紧打开门，来客笑着说：“我是正方形 ，是你家的亲戚。”“怎么不认识？ ”小长方形问
。正方形说
，“算你爸爸的面积是长乘宽，算我的面积也是一样的 ，不过我的长和宽是一样长
，所以算我的面积就是边长乘边长。”

小长方形一听，说：“原来是这样 ，请进！请进！
”正方形刚进去
，又来了两个奇怪的客人 。小长方形问：“你们也是我家的亲戚吗？”一个来客说：“我叫平行四边形，算我的面积要底乘高 ，把我左边切下一块补到右边
，就和你们长方形一样啦！ ”

另一个来客说：“我叫三角形，我是平行四边形的一半
”他还做做手势 ，“你看，两个我这样一拼
，就成平行四边形了，所以我的面积等于底乘高再除以2
。”“真有意思 ，快请进！ ”小长方形乐呵呵地把平行四边形和三角形迎进了门。“嘭嘭嘭！
”

又有客人敲门了 。小长方形很有礼貌地打开了门
，亲切说：“啊！梯形大叔，你也来我家作客啦！”梯形笑着说：“是啊 ，两个我一拼
，也是平行四边形了
。我的面积计算公式是：（上底+下底）×高÷2，对不对？ ”“对！梯形大叔 ，快请吧！
”

小长方形扶着梯形进了屋
，正准备关门，忽然 ，一阵歌声传来：“溜溜圆
，圆溜溜，去给长方形大哥祝个寿 ，吃上一块甜点心，再喝一杯香槟酒……”小长方形回头一看
，原来是一个圆溜溜的大胖圆，他正一摇一摆地向长方形家走来。

小长方形拦住说：“你们圆和我们长方形毫不相干 ，你来干什么？ ”“哈哈……
”圆挺着肚皮大笑道：“小家伙
，你切过月饼吗？只要你的每一刀都通过圆心，把切出来的许许多多小三角形再一拼 ，就成了你爸爸一样的长方形啦！

长方形面积等于长乘宽
，长等于圆周长的一半，宽就等于半径 ，所以圆面积等于圆周长的一半乘半径
，简单地说，就是：半径×半径×π……”圆说得井井有条 ，小长方形听得入了迷
，忘记了该赶快请圆叔叔进屋 。

这时，小长方形的爸爸到门口笑着说：“圆老弟快进来吧！客人都到齐啦！ ”“好好……”圆拉着小长方形一起进了屋里
。正方形、平行四边形 、三角形、梯形
、圆共祝长方形生日愉快。

三、小学二年级数学手抄报文字内容：

1 、100kg的羽毛和100kg的煤炭 ，哪一个比较重？

2
、地上有一个长6m、宽2m 、深6m的大洞，请问洞内泥土的体积是多少？

3
、一个羽毛球拍和一个球要128元
，球拍比球贵120元，那么一个球要多少钱？

4、有位农夫的玉米田里野兔肆虐 。一天晚上 ，他带着猎枪去田里捕杀野兔
。到了田里
，他发现有13只野兔正在啃食他的玉米，于是开了一枪 ，一只野兔中弹身亡。请问田里还有几只野兔？

小朋友们一起试试上面的这些题目吧
，相信你很快就会给出答案，但是 ，你的答案真的'对吗？下面
，让我们一起对对答案，相信你会大跌眼镜 。

1 、都是100kg ，所以一样重。

2
、“洞
”里是没有泥土的
。

3、是4元
，不是8元。

4 、一只野兔，死掉的那一只 。

关于“生活中的数学知识有哪些二年级”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！