实测辅助分享“桂林八一字牌作弊视频”(专用神器)

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【央视新闻客户端】

网上有关“小学体育课听课评语反思
”话题很是火热，小编也是针对小学体育课听课评语反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

导语：体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识 ，基本技术、技能
，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。以下是我整理小学体育课听课评语反思的资料 ，欢迎阅读参考 。

反思一

5月22日我参加了沿江七县小学体育教学观摩活动，让我见识到了不同老师教学风格和课堂风采
。他们用自己的能力和努力为我们展示了一堂堂又精彩又精湛的体育课
，让我感受到原来体育课可以这么阳光这么快乐，尤其是张家港塘市学校的张瑜老师也让我收获了很多宝贵的经验。

一 、体育课教学中师生互动合作 ，不容忽视 。

过去的教学是单一的信息交流
，如今教学中老师学生平等互动的关系，促成了教学的民主氛围;课中了解学生 ，关爱学生
，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐
、宽松、愉快的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教育的全过程
。本堂课淋漓尽致的体现了教师与学生一起合作 ，一起玩。

二 、教师在体育课教学中既要充当导演
，又要充当演员 。

教师的指导
、调控是让学生掌握技术、技能的前提，如教学过程的设计 ，教学环节的展开
，教学活动的组织，这都应是教师根据学生的表现主导的
。本堂课张老师采用了情境教学 ，把教学内容融入到教学中，让学生说出自己对跳远的认识
，带领学生进入角色，先自由模仿老师示范动作 ，再重点突出了动作要领
，然后以小组竞赛的形式让学生在玩与乐中掌握各种动作技术，培养学生的团队意识。教师同时也在探究中体验 、玩与乐中引领学生玩与学习 。

三
、张瑜老师在适当的参加各组的练习。

给学生做出优美、准确的示范动作 ，加深了师生的感情
，融洽师生关系，使学生在轻松愉快的气氛中学习
。鼓励学生大胆表现自己的才能 ，增强了学生的自信心
，树立了勇于战胜困难 、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质。在教学过程中巧用鞋盒做辅助进行跳远的练习 ，鞋盒落在一起体现了学生在练习中的腾空高度
，鞋盒平放在一条直线上体现的远度，教师在教学活动中巧用了鞋盒 ，很好的解决了本科的重难点，整堂课都是围绕着鞋盒进行练习
，先是盒操，然后围绕着鞋盒进行本课内容的练习 ，最后是巧用鞋盒进行的小组团队的搬运垒放鞋盒的游戏 。学生兴趣很好
，锻炼效果明显
。

以上是这堂课的闪光点，我将汲取其精华 ，力争在体育教学中取得更大的进步。

反思二

今天的课没有昨天的精彩
，但是个别学生的爱动天性都能在课中看到它的影子 。

第一节《立定跳远》：

教师的教态大方自然，课的设置运动量有些大 ，一直在跳跳跳
，特别是游戏“齐心协力”中
。还有个是放松活动，运动量太小 ，起不到放松的作用。

第二节《单跳双落 游戏》：

教师的教态自然大方
，课堂气氛很活跃;但是课的设置有点不符三年级学生生理特点，重难点不明确 ，在练习中教师没有及时的纠正动作，队伍的调动也太随意
，场地器材的布置太费时，整体来说 ，教师细节上处理的很不到位 。

第三节《轻物投掷 快速跑练习》：

教师投入很积极
，课的流程也很清晰，目标也完成的比较好
。内容的选材上也很合理投与跑结合。在课开始的情景导入有些强抢 ，在练习中教师的语言偏多
，队伍的调动次数偏多，还有一个就是对突发事件的处理不及时 ，也就是教师的观察面不广 。

第四节《百变手帕》：

教师语言富有好奇的成分
，能很好的吊起学生的积极性
。器材手帕选的很好，既安全又携带方便 ，场地的队伍的'利用都很合理;感觉不好的就是在练习中
，教师没有及时纠正“轻轻落地 ”的动作。评价也很及时 。

第五节《武术组合动作 合作跑》：

教师的语言比较易懂，幽默 ，教材选得也符合学生的口味，看似枯燥的武术课
，但是学生们学的还是很认真。值得我关注的是“两人三足
、三人六足、多人多足
”的原地踏步练习，对学生的兴趣很高 ，学生投入也很积极
。本课的练习密度偏少
，队伍的调整也有点随意，对于动作深入的纠正没有及时。还有个时间上的分配很不合理 ，在副教材合作跑
，感觉就是在赶 ，就练了三次就草草结束 。

第六节《各种姿势的起跑》：

教师的教态是这么多老师中可以说是最好的一个 ，评价也是最多的一个
。但是对于细节上的处理还是欠缺点。五花八门的跑姿很好的练习了学生的反应能力
，但是动作的落实还是没有很到的到位，还有副教材的名称取得有些广 ，只练习了蚂蚁爬
，既然叫模仿动物爬行，太强抢了 。

小学四年级写体育课的日记1

　前天 ，我们上了一堂别样的体育课，从一年级开始
，第一次有这么好玩的体育课，还可以做游戏呢!

　前天上午的第三堂课 ，我们排着凌乱的队来到操场上
，到了操场，我们闹嚷嚷的在那儿说话 ，但我们去的太早了
，上课铃还没响，所以等了很长时间
。老师才来 ，就批评我们太吵......。然后
，老师就带着我们跑步，既然是老师带 ，男生当然不敢停下
，导致我们女生跑过之后上气不接下气，很累 。

　我们开始做操 ，做完操，老师神秘的让我们跟着走
，我心里想：天啊，不会又要跑步吧!可是老师突然说：“我们来做一个游戏 ，叫做渔网捕鱼
，三人组成一张网，然后其余人都是鱼 ，渔网捕到鱼
，说明鱼就上岸了，你就到旁边休息
。”

　老师先和鸦一禾 、樊畅组成一张网 ，我们女生四处散开
，网开始捕鱼，当网开始冲向我们 ，我们就往旁边躲
，只要不被抓到就行了，但是老师太厉害了 ，不论我怎么躲，还是被抓到了。哎
，只好在一旁观看了 。

　之后，又换了几组 ，但没有老师
，我就再没有被抓到了，中午吃饭排队时 ，杨婷说：“我的注意力就集中在你身上
，陈茂茹
。 ”陈茂茹不解的问：“为什么不集中在张杨身上。
”杨婷回答道：“因为张杨反应速度太快了 。”我在旁边听了，心里真开心。

小学四年级写体育课的日记2

　今天是建队日 ，昨天的晨会课潘老师就把相关的队知识跟我们说了说
。

　下午的第一节课基本上是自由活动。

　上课铃一响
，老师就说：“出去排队 。 ”他们有些人就飞快地跑出去排好队伍，我呢 ，是走出去排的队
。我们像往常一样先慢跑一圈
，跑完之后，我们就比赛跑步。老师说：“跑到第一条蓝线那儿 。
”我们女生先比 ，再男生比
。跑完了，就可以自由活动了。

　我和贾诗涵约好了去沙坑那边 。“先洗手
。”贾诗涵先说。“什么?洗手? ”我有点发蒙 。“去了你就知道了
。
”她说。

　到达沙坑的时候
，我才明白，她说的.“洗手”就是把手埋进沙坑里呀 。

　我们开始洗手 ，洗完之后
，就开始用手挖沙，挖到一半就上楼去了。

　今天的体育课可真开心啊!

小学四年级写体育课的日记3

　我最喜欢上体育课是有两个理由的
。第一个理由是因为体育老师长得高大 ，帅气
，这样的老师谁会不喜欢呢?第二个理由是体育课的自由活动时间是很有趣的，这时有的同学打篮球 ，有的打羽毛球
，有的跳绳，还有的踢毽子 ，真是五花八门
，应有尽有。而我最喜欢在自由活动时间打羽毛球了，因为打羽毛球不仅好玩 ，还可以提高敏捷力 。我在羽毛球馆里打过羽毛球，那里是画好了场地
，中间还隔了一张网，选手隔网打来打去
。到了体育课 ，这些都被简化了
，只要两人相隔三、四米远，你打我接 ，一个拼命地想把对手打败
，一个拼命地回接，变成了一场没有硝烟的战争 ，真是好玩得很。

　有时候上体育课
，体育老师没人，或去外面听课了 ，就被换成了其它的课时
，我都会不高兴好一会儿，好一会儿 ，很长时间才能再开心起来 。

　我虽然喜欢上体育课，但是我的体育成绩并不好
，跑步慢，动作不够灵活 ，妈妈说我协调性不够好
。所以以后我要好好锻炼身体
，长大争取做一名良好的运动健儿。

关于“小学体育课听课评语反思 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！