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安全教育主题班会活动计划（通用6篇）

　在我们平凡无奇的学生时代 ，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题 、围绕主题开展的一种班会活动 。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的
，以下是我为大家整理的安全教育主题班会活动计划（通用6篇），希望对大家有所帮助
。

安全教育主题班会活动计划1

　活动目的：

　结合学校安全教育的主题 ，对学生进行安全教育，学习安全知识。

　活动对象：

　全体学生

　活动准备：

　挂图、警示牌

　活动过程：

　一
、导语

　同学们
，这节课我们开个班会，主题为“小学生安全自护”（板书课题）

　二、出示挂图——“倾倒的家 ” ，谈谈你的感受 。

　小结：“一人安危系全家
”。我们每人都是家庭的重要组成部分
，离了谁，这个家都不再完整不再温馨
。所以无论何时何地 ，我们都要注意安全。

　过渡语：作为学生
，我们更多时间都是在校园里度过的 。我们应该怎样做呢？

　三 、校园安全，我们该怎么做呢？

　1
、地点：教室、走廊 、楼梯
、操场
。

　2、人际关系：同班同学之间 ，自己与其他班同学之间。

　3 、食品卫生：

　编安全顺口溜：

　上课小腿莫伸长
，走廊狭窄不疯狂，

　上下楼梯靠右走 ，危险游戏一扫光 。

　同学之间有磨擦
，宽容谦让是良方，

　食品卫生有讲究 ，“三无”产品不上当
。

　四
、想一想，校园安全方面
，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？

　小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！

　过渡语：我们能“高高兴兴上学 ，平平安安回家 ”。

　说明同学们在上学、放学的路上做得很好 。

　五 、学生介绍行路安全经验

　六
、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）

　过渡语：不遵守交通规则
，就为车祸埋下了隐患
。

　七、介绍交通事故数据（小资料）

　八 、出示挂图：交通事故图

　九、谈感受

　听完老师介绍的资料，看完挂图以后 ，谈谈你的感受。

　小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则 。每年开学同学们能一个不少的来上学
，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物
。

　十
、认交通警示牌

　总结：我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长 ，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家
”。

　（板书：家）

　板书设计：

　校园安全

　“倾倒的家”——家

　（挂图）

安全教育主题班会活动计划2

　教学课题：

　自护 、自救安全教育

　教学目标：

　1
、通过一系列的知识性的活动
，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患 ，加强自身的素质培养 。

　2、提高学生的安全意识
，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施 ，保护自己。

　3 、让学生了解交通
、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要
，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的
。

　教学内容：

　学习一些家居安全 、交通安全
、消防安全等知识。

　教学要求：

　通过学习有关安全知识 ，使学生树立自护、自救观念
，形成自护 、自救的意识，使学生安全
、健康成长 。

　活动准备：

　1、《安全手册》

　2 、集有关中小学生发生安全事故的案例
。

　教学时数：

　一课时

　教学过程：

　同学们生活在幸福、温暖的家庭里 ，受到父母和家人的关心
、爱护
，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待 ，否则很容易发生危险
，酿成事故 。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　安全用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了
。因此 ，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　（1）认识了解电源总开关
，学会在紧急情况下关断电源 。

　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器
。

　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花 、发出焦糊的异味等情况 ，应立即关掉电源开关，停止使用 。

　（5）发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开
，不要用手直接救人
。

　安全使用煤气

　（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开 ，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭
，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　（2）使用燃气器具(如煤气炉
、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风 ，保持足够的'氧气
，防止煤气中毒 。

　游泳时要注意安全

　1、游泳需要经过体格检查。

　2 、要慎重选择游泳场所
。

　3
、下水前要做准备运动。

　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳 。

　5 、在水中玩耍或游泳时 ，一定要有成年人的陪伴
。

　6
、水下情况不明时
，不要跳水。

　7、发现有人溺水，不要贸然下水营救 ，应大声呼唤成年人前来相助 。

　交通安全

　（1）在道路上行走
，要走人行道，没有人行道的道路 ，要靠路边行走
。

　（2）集体外出时，要有组织 、有秩序地列队行走。

　（3）在没有交通民警指挥的路段
，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行 。

　（4）穿越马路时 ，要遵守交通规则
，做到“绿灯行，红灯停 ”
。

　（5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。

　全国平均每天发生交通事故1600起 ，死亡257人
，受伤1147人，直接经济损失731万 。真是令人痛心
。所以提醒同学们要特别注意交通安全 ，上放学时一定要遵守交通规则
，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆 ，及时消除交通隐患。

　防火

　学校是人群密集的地方
，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点 。

　（1）禁止在校园
、宿舍内吸烟、点蜡烛。

　（2）是禁止使用电炉 、电褥等电器
。

　（3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管 。共同参与到校园安全防范的活动中来
。

　发生火灾怎么办

　1、要打火警电话119报警 ，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火
，火势怎么样。

　2
、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌 ，要冷静
，想办法离开火场 。

　3、逃生时，尽量采取保护措施 ，如用湿毛巾捂住口鼻 、用湿衣物包裹身体
。

　防盗

　保管好个人财务。在上机
、下课期间要锁好门窗 。住宿人员要遵守宿舍条例
，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍
。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财 ，对可疑人员要提高警惕
，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

　防校园暴力

　同学之间要和睦相处 ，互帮互助
，团结友爱 。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨
。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况 ，寻求学校的帮助

　食品卫生安全

　内宿 、中伙生一律在校内就餐，外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题
，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报 ，饮食后如有不适及时就诊。

　体育运动安全

　在体育运动中一定要做好准备活动
，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹 。老师讲解动作要领时要认真听讲 ，在做有一定难度的动作时要学会自我保护
，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题
。

　小结

　只要我们处处小心，注意安全 ，掌握自救
、自护的知识
，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险 ，就能健康地成长。

安全教育主题班会活动计划3

　一、指导思想：

　以《中小学公共安全教育指导纲要》和《关于做好20xx年“全国中小学生安全教育日
”活动的通知》精神为指针
，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一 ，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育
，综合整治校园安全隐患，防患于未然 ，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长 。

　二 、活动目的：

　通过开展“安全教育日 ”活动
，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立“珍爱生命 ，安全第一”的安全意识
、掌握安全知识、提高自我保护能力
，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康 、有序开展
。

　三
、活动主题：

　今年全国中小学安全教育日的主题是：加强疏散演练确保学生平安。

　四、活动时间：

　3月29日-4月2日

　五 、活动内容：

　以安全宣传日为契机 ，开展“九个一
”活动 。

　1、创办一组安全教育宣传窗口
。由政教处负责张挂一条宣传横幅；布置一期安全教育宣传橱窗
，营造氛围，如“增强师生防范意识 营造校园安全环境”
、“师生人人参与 创建安全校园 ”等。

　2、举行一次专题国旗下讲话 。29日升旗仪式 ，做一次安全教育动员讲话
。

　3 、出一期安全教育黑板报
，深入浅出地将安全知识普及学生。各班级3月30日前完成 。

　4
、进行一次安全教育主题班会
。如“上下楼梯慢慢行
”、“课间游戏不蹦跑” 、“你追我赶危险多 ”
、“红灯停、绿灯行
”等等，从学生身边的小事入手进行安全教育。

　5 、印发一份安全专题材料 。教育学生外出和上学
、放学途中注意安全 ，防止交通、火灾 、食物中毒等意外事故发生，提高中小学自护自救能力。

　6
、举办一次手抄报比赛
。出一期以宣传安全知识为主要内容的手抄报
，要求学生在课余时间完成，每班上交5篇 ，多者不限
，于3月31日前交政教处，学校将组织专门人员进行评比 ，对获奖学生进行表彰奖励。

　7、开展一次安全行为自查活动 。2日下午课外活动以班级为单位进行一次自我安全行为大排查
，针对日常生活中的不安全行为习惯，开展自我检查 ，进行自我纠正
，以提高自护自救能力和安全素养
。

　8 、由总务处对学校的安全设施进一次全面、深入
、细致的检查并及时消除各种安全隐患。

　9、组织学生观看一部安全教育片 。

　六 、有关要求：

　1
、每天在课间操、课间活动时班主任按时到位到岗，午间放学及晚自习时值日教师准时到位到岗 ，预防不安全因素的发生
。

　2 、教育是安全的前提
，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求 ，警钟长鸣，常抓不懈
，确保学生在安全的环境中健康成长 。

　3
、各级部处室及各班级都要高度重视开展“全国中小学安全教育日”活动的重要性，精心组织 ，不走过场
，力求实效
。活动结束后，学校将对本次活动开展情况进行认真总结 ，活动开展情况列入班级及级部考核。

安全教育主题班会活动计划4

　一、活动名称：

　安全知识大奖赛 。

　二 、活动目标：

　丰富幼儿自我保护的常识和方法
，增强幼儿的自我保护意识
。

　三
、活动准备：

　各种小奖品。

　四、活动过程：

　（一）交代比赛规则 。

　1 、幼儿分成四组，教师担任安全知识竞赛的主持人。每组一面记分牌 ，各组幼儿按主持人要求回答问题
，答对题目的小组可得分
。

　2
、竞赛分必答题、抢答题和“画 ”题三种类型，总分最高组为优胜组。

　（二）开始竞赛 。

　1 、必答题
。

　（1）哪些地方有危险 ，不能去玩？（窗台、马路
、工地等）

　（2）哪些东西有危险
，不能去玩？（火、插座等）

　（3）哪些东西不能吃？（苍蝇叮过的和腐烂的东西）

　（4）在幼儿园活动时要注意哪些安全问题？（上下楼梯不打闹 、不推撞同伴等）

　各组幼儿在规定时间内商讨答案，每题讲出三个内容得6分 ，两个得4分，一个得2分。

　2
、抢答题 。

　（1）天气很热
，娃娃玩得满头大汗，应该怎么办？

　（2）今天天气预报有雨 ，风又大
，你出门时应该怎样？

　（3）出鼻血了，应怎样处理？

　（4）你一个人在家 ，陌生人敲门怎么办？

　（5）外出游玩时和爸爸妈妈走散了怎么办？

　各组幼儿抢答
，答对者得5分
。

　3、画答题。

　（1）发生紧急 、危险的事可拨打什么电话？

　（2）火警电话是多少？

　（3）画出几种安全标志 。

　各组幼儿将答案画在纸上，答对一题得5分
。

　（三）颁奖。

　为优胜组和参与组颁奖 。

安全教育主题班会活动计划5

　一
、指导思想

　为了认真落实幼儿园所提出的“尊重和关爱生命
”、“营造平安 、和谐校园”的办园方向 ，积极推进“平安校园 ”的创建
。我班以“安全你我他
”为主题
，积极开展安全教育周活动，活动时间12月3日-12月9日。

　二
、活动目的：

　1、结合本班实际情况 ，开展丰富多彩的教育活动
，进一步强化班级安全教育工作，使安全教育落到实处 。

　2 、通过课堂教学活动
、安全疏散演练和展等活动 ，使幼儿通过看、听 、做，初步的掌握一些安全知识和逃生技能
，懂得不玩危险的东西，不去危险的地方玩 ，帮助幼儿初步树立安全意识
，提高自我保护的能力。

　3、以家园互动方式，动员家长支持幼儿园安全教育工作 ，同时配合幼儿园在家也进行一些安全检查
、安全教育指导和逃生的练习等
，以双管齐下的方式，提高幼儿的安全意识 ，使幼儿园的安全教育工作得以延伸
。

　三、班级活动内容及目标:

　语言活动：

　《藏猫儿》

　活动目标：

　1 、让幼儿知道游戏虽然好玩
，但是安全更重要。

　2
、 培养幼儿自我保护意识，懂得不去危险地方玩 ，不玩危险地游戏 。

　《小公鸡变垃圾》

　活动目标：

　1、通过故事知道在玩耍时要注意场所
，不能在楼梯或人多的地方玩耍
。

　2 、培养幼儿的安全意识，懂得在上下楼梯时要注意安全。

　《狮子被羊咬伤了》

　活动目标：

　1
、通过故事让幼儿知道 ，不能随便玩转笔刀，更不能将手指伸入转笔孔内
，这样手指会受伤的 。

　2、 懂得东西不能随便玩，玩的时候要注意安全 ，安全第一
。

　安全教育活动：

　《和家人走失了怎么办？》

　活动目标：

　1 、树立幼儿初步的防范意识。

　2
、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力 。

　3 、引导幼儿了解一些自我保护的常识
，知道和家人走失时应怎么求救
。 社会活动：

　《特殊的电话号码》

　活动目标：

　1
、了解一些特殊的电话号码，知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。

　2、培养幼儿初步的自我保护意识 。

　《锋利物品怎么用》

　活动目标：

　1 、知道尖利的物品 ，如使用不当会伤害自己和他人的身体
。

　2、学习使用剪刀
、卷笔刀、筷子 、笔
、数学棒。

　四、具体措施：

　1 、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（晨间谈话
、餐前、餐后等活动时间）向幼儿进行安全常识教育 。

　2 、加强班级一日的管理
，针对幼儿容易发生事故的薄弱点，教师进行重点指导和强化训练 ，如：幼儿上下楼梯
、幼儿午睡管理（个别幼儿喜欢在床上穿脱衣服的不良情况）等
，从而改正幼儿某个方面的不良行为，逐步转向好的行为发展。

　3、 、根据小班幼儿的年龄特点 ，结合游戏活动教给孩子一些初浅的安全知识和自我保护的技能
。

　4
、教师时刻绷紧安全弦
，在日常活动中提醒幼儿注意安全。

　5、在日常活动中，培养幼儿的观察力 、判断力 ，逐步引导幼儿自己去寻找安全和不安全行为，知道哪些事情可以做
，哪些事情不要做，怎么做才是正确的 ，在生活积累中学会自我保护的方法 。

　五、家长工作：

　1
、要求家长配合幼儿园
，在家中也进行安全检查，要将容易被幼儿接触到的火、电 、水及药物等物品进行处理 ，防止意外的发生
。

　2
、家长要学会观察孩子
，将孩子存在某些不良行为的情况及时的告诉老师，与老师共同纠正孩子的错误 ，逐步形成良好的行为规范。例如：吃饭跑着吃、喜欢在楼梯口上下的跳 、喜欢玩火
、水、喜欢捡地上的东西吃等 。

　3 、结合幼儿园的安全疏散演练
，家长和孩子可以在家里进行演习
。

　4
、有条件的情况下，家里配备灭火器。

安全教育主题班会活动计划6

　为进一步落实学校安全工作 ，推进我班安全教育工作的深入开展
，有效遏制校园安全事故的发生 。我校决定在10月份开展消防安全教育月活动，我班特制订如下计划：

　一、指导思想

　提高学生在灾难面前的自救自护能力为目标 ，坚持“安全第一 、预防为主
、综合治理”的原则，认真学习贯彻《消防法》
，集中开展消防安全专题教育，进一步增强学生消防安全意识
。

　二、活动主题

　“强化消防安全意识 、提高自救自护能力 ”。

　三、活动时间：

　10月8日--10月31日

　四
、活动安排

　(1)通过板报 ，主题班会等形式宣传消防安全知识 。

　消防安全知识宣传要重点突出与学生相关的消防安全知识
，要认真准备、注重质量，通过宣传 ，要对全班学生普遍进行一次消防安全知识教育
，进一步强化学生对消防安全重要性认识和理解，增强消防安全意识
。

　(2)参加学校组织的灭火演习

　通过实地灭火演习 ，让学生掌握灭火器的使用方法
，要遵守学校统一安排，注重理论和实践的有机结合 ，广泛参与。通过开展此项活动
，进一步强化学生的消防安全技能 。

　(3)做好消防应急疏散演练。

　进一步完善班级应急体系，认真开展消防应急疏散演练 ，通过演练，切实提高学生在火灾面前逃生和应对突发事件的自救能力
。

;

中班安全主题教育活动方案

　为了确保活动顺利进行
，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的开学第一课主题教育的活动方案（精选7篇） ，希望对大家有所帮助 。

开学第一课主题教育的活动方案1

　 活动目标：

　1 、了解基本的交通规则
，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系
。

　2
、学习基本的指挥手势 ，懂得手势的意思。

　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性
，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力 。

　4 、加强幼儿的安全意识
。

　5
、遵守社会行为规则 ，不做“禁止”的事。

　 活动准备：

　物质：

　1、制作介绍常见交通安全标志的课件 。

　2 、组织幼儿自带小自行车
、书包
，自制方向盘
。

　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志 、自行车标志。

　4
、与x联系好 ，邀请前来讲解 。

　5、音乐磁带
，多媒体设备
。

　心理：观察马路上的交通标志。

　 活动过程：

　一 、导入创设情景，引起幼儿的兴趣 。

　师：小朋友你们看 ，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

　二
、展开

　（一）观看情景表演
，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b 、一名行人看到x不在 ，翻越栏杆横过马路）问：
”刚才你看到了什么？” ”是什么原因造成了危险事情的发生？
””你想对他们说什么？ ”小结：多么危险可怕的事情
，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则
。

　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

　1
、认识信号灯 ，说说信号灯的作用。

　师：在生活中
，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行 、黄灯亮了等一等）

　2
、模拟游戏 ，体验信号灯在交通中的作用 。

　师：我们来个做游戏
，《遵守规则的小司机》
。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生 ，看信号过马路。交换角色再次游戏 。

　小结：小司机们真遵守交通规则
，相信平安一定会伴随你们
。

　3、播放课件，认识几种常见的交通标志 ，了解交通标志与人们生活的关系。

　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外
，还有很多交通标志 。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志 ，提问不同问题
。问：这是什么标志？看到这个标志
，我们要怎么做？

　归纳：

　⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白x案，是指示车辆和行人通行的 ，它们有一个共同的名字叫：指示标志
，就告诉人们可以做的事情。

　⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线 ，是禁止车辆和行人通行的
，它们共同的名字叫：禁止标志 。禁止标志就告诉人们不能做的事情
。

　⑶警示标志：在x三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意 ，这叫警示标志
，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

　⑷出示三种标志 ，进行归纳总结 。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志）
，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志） ，x三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。

　小结：小朋友记得真准确
，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志 ，看谁先说出来
。

　4 、播放flasx
，巩固对标志的掌握，有奖抢答。

　播放画面 ，幼儿观察
，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴 。

　（三）学习指挥手势 ，现场指挥

　1
、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。车辆顺利通行
，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天 ，我们就邀请来了女子中队的x阿姨，让我们欢迎阿姨的到来 。

　2、警察：孩子们
，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志 ，现在
，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势 、停止手势
、左转弯手势、右转弯手势）
。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。

　3 、游戏
”学做小x” ，学做交通指挥手势 。

　（四）游戏： ”交通安全伴我行
”师：孩子们x阿姨看到你们这么聪明
，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请x阿姨作我们的现场指挥 ，幼儿根据自己的意愿选择不同道具
，扮演不同角色，x站在十字路口 ，进行现场指挥
，在音乐伴奏下，展开游戏 ，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶
。

　结束集合队伍
，讲评情况：

　”孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识 ，都表现得非常出色
，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士 ”。

　老师：
”希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学 ，平平安安回家” 。组织幼儿欢送x阿姨
，自然结束！

开学第一课主题教育的活动方案2

　 活动名称 ：紧急电话的用途

　 活动目标：

　1、知道几种特殊的电话号码及其作用
。

　2
、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

　3、具备初步的自救意识 。

　 活动准备：

　1 、写有"110"
、"119"、"120" 、"114"等电话号码的。

　2
、画有警察和警车、医生与救护车 、消防队员与消防车的若干，电话或手机1部
。

　3
、幼儿用书：《紧急电话》。

　 活动过程：

　 一、教师通过提问创设情境 ，引起幼儿兴趣 。

　教师（出示电话）：小朋友
，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

　请幼儿现场打电话给家里熟悉的人
。

　教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的 ，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）

　 二 、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码
，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

　教师出示写有"110"的，引导幼儿认识 。

　教师：小朋友 ，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样
，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

　依次出示"120"
、"119"等电话号码的，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动 ，并知道这些人员的活动与人们关系
。

　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

　 三、游戏"怎么办
，做什么" 。

　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好
。这儿有一些 ，我们看看上发生了什么事
，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察 、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

开学第一课主题教育的活动方案3

　 教育领域： 预防意外伤害的教育

　 活动目标：

　1.认识生活中的各种安全标志 ，知道应该按照安全标志的要求行动
，初步形成自我保护的意识和能力 。

　2.制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用
。

　3.遵守游戏规则 ，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　4.体验合作创编游戏的乐趣 。

　 活动准备：

　经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。

　物质准备：多媒体课件
、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套 、彩纸
、水彩笔、油画棒 、剪刀等
。

　 活动过程：

　一
、找一找：

　1.故事导入
，激发兴趣：

　师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决 ，我们一起来看看它究竟发生了什么事?

　教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。

　2.提出问题
，引发思考：

　师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用?

　师：除了马路上的安全标志 ，你还见过什么安全标志
，在什么地方见过，它们表示什么意思?

　教师播放课件 ，引导幼儿继续寻找有关的安全标志 。

　二、说一说：

　师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志
，告诉大家这些标志是什么意思?

　鼓励幼儿介绍安全标志
。

　师：你在哪里看到过这些标志?它告诉我们什么?

　教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称 ，并进行分类。

　师：请你们想一想
，如果没有这些安全标志行不行?为什么?

　小结：生活中，到处都有安全标志 ，如：马路边 、加油站
、儿童乐园、地铁站等
，它告诉我们需要注意什么?绝对不能做什么?我们一定要按照安全标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人 。

　三 、玩一玩：

　游戏：看谁找的准
。

　教师说出一种安全标志的名称 ，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

　四
、画一画：

　师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里
，有什么地方需要挂上安全标志?

　请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情 ，应该怎样做 。

　师：请你们来介绍自己设计的安全标志
，告诉我们这个标志有什么用?

　请幼儿用简练的语言介绍自己设计 、制作的安全标志的内容和作用
。

　五、活动延伸：

　幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的`地方，并继续探索相关的安全标志 ，理解其含义。教学反思：

　作为一名小班的教师
，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力 ，老师就要将工作做到最细微处 。在今后的工作中我要多学习
，积累，调整
。我想 ，随着教育改革的深入
，我们一定会有越来越多的好方法，那时 ，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

　 教学反思：

　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小
，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处 。在今后的工作中我要多学习 ，积累
，调整。我想，随着教育改革的深入 ，我们一定会有越来越多的好方法
，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题
。

开学第一课主题教育的活动方案4

　 活动目标：

　1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

　2.能仔细观察
、分析哪些食品时安全的 ，哪些食品存在安全隐患 。

　3.在生活中增强食品安全意识
，克制自己，少吃零食
。

　 活动准备：

　1.各种食品包装袋及瓶、罐。

　2.霉变及变质的食品若干 。

　3.PPT
。

　 活动过程：

　1.小朋友们 ，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志
，你们知道吗？

　2.观看PPT，认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上的生产日期及安全标志的 ，请幼儿观察并辨认 。

　提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期 、保质期以及安全标记
。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的
，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病 。有安全标志的食品是安全的 ，没有安全标志的食品最好不要购买
。和爸爸妈妈去买食品
，可以提醒他们注意包装上的生产日期
、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人 。

　3.观看PPT ，学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上其他三幅
。

　教师提问：面包上面有什么
，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶 、豆浆能在温室下放很久吗？

　小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的 ，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点
，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道 ，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变
，就说明这个食物坏掉了，不能吃了 。新鲜牛奶
、豆浆在室温下不能放太久
。

　4.实地观察分辨哪些食品是安全的 ，哪些食品存在安全隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员
，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全 。讨论零食中的安全隐患 ，克制自己
，少吃或不吃零食
。

　小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食 ，才会健康成长。

　 活动总结：

　本次活动幼儿很积极
，并都乐于参加讨论，虽然语言能力还待提高 ，但是能认真观察 。并仔细分析
，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿观察时候 ，幼儿更乐于参加
，充分说明，让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究
。

开学第一课主题教育的活动方案5

　 活动目标：

　1、知道尖利的物品 ，如使用不当会伤害身体。

　2 、学习使用剪刀
、筷子、笔 、刀
、吸管、游戏棒等物品的正确方法 。

　 活动准备：

　准备若干尖利物品，筷子 、剪刀、笔
、刀、吸管 、游戏棒等

　 活动过程：

　1
、幼儿观察了解尖利物品
，知道名称，了解它的用途
。

　(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

　(2)它叫什么名字 ，在生活中有什么用处?

　(3)它们有什么共同的地方?

　(4)它们为什么要设计成这个样子?

　(5)你还知道哪些尖利的物品?

　小结：在我们生活中
，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘 ，这些东西给我们的生活带来很多方便
，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人 。

　2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

　(1)你在生活中用过哪些尖利的东西?

　(2)它有没有对你造成伤害?

　(3)为什么会弄伤?

　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害
。

　3 、讨论正确使用尖利物品的方法。

　(1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?

　(2)请个别幼儿示范正确的使用方法 。

　4
、教师进行小结
。

开学第一课主题教育的活动方案6

　 活动目标

　1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。

　2 、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则 。

　3
、形成自我保护意识 ，增强划船时的安全意识
。

　4、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力。

　5
、加强幼儿的安全意识 。

　 活动准备

　1、教师用报纸折叠的小船1只 、纸做的救生衣一大一小共2件
。

　2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。

　3
、教学挂图和幼儿用书 。

　 活动过程

　1、活动导入：谈话活动

　(1)教师：小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?

　(2)幼儿自由发言并讨论
，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点
。

　(3)教师小结幼儿所讲的内容。

　教师：刚才小朋友们说了这么多，到底说得对不对呢?让我们一起来看你一段表演 。

　2 、活动展开：观看布偶表演《划船》。

　主班教师操作小男孩布偶 ，配班教师操作妈妈布偶
。

　(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前
，爬到船舱里的样子。妈妈(布偶)一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来 。“

　教师：刚才表演了什么?

　教师小结:要和大人一起上船 ，不要单独划船
。

　(2)情景二：小男孩(布偶)扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看
，我不要穿。 ”

　教师：小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?

　教师小结：划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里 ，救生衣可以使你漂浮在水面上
，等救生员来营救 。如果不穿救生衣，掉到水里 ，又不会游泳
，就非常危险了
。

　(3)情境三：小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈(布偶)连忙说：“这样太危险了!”

　①教师：为什么在船舱里不能跳?

　②教师小节(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一侧 ，一边用手撩水一边高兴地喊着：“打水仗喽
，抓小鱼喽!
”结果，小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。

　①教师：小男孩为什么掉到水里了?

　②教师小结：在船上探着身子玩水很危险 ，船身一歪
，人很容易掉到水里 。

　3
、活动展开：学习安全划船儿歌
。

　(1)教师：有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听听 。(儿歌内容详见幼儿用书第19页)

　(2)教师出示挂图，完整朗诵一遍儿歌 ，一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容
。

　(3)通过提问，帮助幼儿理解儿歌的内容
，并引导幼儿学习儿歌。

　教师：这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?

　(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌 。

　4、活动总结：鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。

　(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合
。

　①教师：刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项，我们再来看看一开始大家讨论的 ，把没有的内容补充上吧。

　②引导幼儿对照一开始讨论的内容
，将两者结合进行总结 。

　(2)教师：小朋友都知道了划船要注意的安全规则，那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!

　5 、活动延伸：绘画《划船》
。

　请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情境画下来 ，并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情
，有意识的提醒幼儿讲述划船安全注意事项。

开学第一课主题教育的活动方案7

　 活动目标：

　1
、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；

　2、了解标志的作用和特征；

　3 、培养幼儿的规则意识 ，激发幼儿对交通标志的兴趣 。

　4
、激发幼儿的想象创造标志
，培养幼儿的创造能力
。

　5、使幼儿学会按标志行动。

　 活动准备：

　1 、准备各种交通标志
、书籍若干 。

　2、准备自制标志所需要的各种材料
。

　3 、小老鼠布偶一个

　 活动过程：

　 一、故事导入：

　师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车 ，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩
，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志 ，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思
，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！

　 二
、认识交通标志

　师：瞧！小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来 ，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！

　（师出示各种交通标志的
，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志 ，分别代表着什么意思）师：刚才小朋友都说出这些标志的意义
，那到底说的对不对呢？慕老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）游戏--我指你说：（教师可指出标志，让幼儿说出标志名称及含义 ，以让幼儿巩固复习）

　 三、交通标志作用大师：

　现在我们都知道了很多交通工具的意义
，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志 ，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答）师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用
，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行 ，没有规则，互不谦让
，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放 ，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具
，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等 ，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的
，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵 。

　 四 、我是小小设计师

　1
、师：小朋友 ，刚才舒克说
，它现在可全都明白了这些交通标志的意义了，它说谢谢小天使班的小朋友 ，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们高兴吗？可是啊
，对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今天就来当一次小小设计师 ，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一样
，让舒克一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的
。如：我们可以在我们睡觉的地方设计一个睡觉的标志 ，比如画一幅也可以加上要求（嘘！安静
，大家在睡觉呢！）再比如说可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点 ，用完以后要记住关掉
，不要浪费水资源等等）

　2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？（幼儿寻找 ，师可跟随指引）

　3 、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自己动手操作
，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引）

　4
、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的场所 ，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。

　 五、活动延伸

　可请小 、中班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义
，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志 。

　为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作 ，活动方案是阐明活动时间，地点
，目的，预期效果 ，预算及活动方法等的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的中班安全主题教育活动方案（通用7篇）
，欢迎大家分享
。

　中班安全主题教育活动方案1

　活动目标：

　1
、认识火在人们日常生活、工业 、医疗
、军事等方面的用处。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范 ，培养初步的自我保护意识 。

　3 、初步掌握几种自救逃生的方法与技能
，提高自我保护能力
。

　活动准备：

　1、火娃娃。

　2
、火灾课件 。

　3、贴有防火标记的加油站，仓库挂图
。

　4 、蜡烛
、电话、湿毛巾 、灭火器等。

　活动重点：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范
，培养初步的自我保护意识 。

　活动难点：

　初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力
。

　活动过程：

　一
、教师点燃蜡烛引导幼儿感知火的特性。

　1、在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样？为什么？

　2 、请一个小朋友用小手轻轻地靠近蜡烛 ，说说有什么感觉？为什么？

　3
、教师小结火会发光发热的特性 。

　二、交流经验
，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情
。

　1 、你在什么地方看到过火？火有什么用？（教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业
、医疗、军事领域）

　2 、火有这么多的用处 ，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗？教师出示“钻木取火”并讲解。

　三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因
，树立防火意识 。

　1
、教师手偶表演：火娃娃来做客，可是走到贴有防火标记的加油站、仓库前很害怕。

　2 、“火娃娃为什么害怕这个牌子？你在哪儿看见过防火标记？ ”

　3
、“火的用处这么大 ，为什么还要防火呢？
”

　4、幼儿观看火灾课件
。

　5 、情境表演：

　（火娃娃哭着上场）

　教师：火娃娃
，你怎么哭了？

　火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的灾害，造成这么大的损失 ，小朋友
，你们一定要帮帮我，怎样才能减少对人们的危害呢？（火娃娃退场）

　6
、小朋友 ，我们来帮帮火娃娃
，告诉她在生活中如何预防火灾。

　四、学习火灾中的自救方法 。

　1 、如果火着起来，我们应该怎样做？

　教师帮助幼儿总结几种自救方法：打火警电话119 ，大声呼救
，用湿毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场 ，用水自救等

　2
、游戏“着火了怎么办”？

　火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救
，方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着
。

　3、教师针对幼儿游戏的情况进行分析。

　中班安全主题教育活动方案2

　活动目标：

　1 、培养幼儿团结友爱
、相互谦让的好品德 。

　2、教育幼儿进出门时不挤不抢 ，集体活动时要有秩序
。

　活动准备：

　1 、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

　2、歌曲《滑滑梯》

　活动过程：

　一
、开始部分：

　1、谈话活动：

　教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队
，有秩序的滑滑梯 、进出活动室等 。

　二
、基本部分：

　1、欣赏歌曲

　教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲
。

　2 、提问幼儿理解歌词

　歌曲《滑滑梯》中 ，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队
，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒
、磕伤。

　3、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

　教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时 、荡秋千时等等都容易推倒 ，发生意外伤害 。

　三
、结束部分：

　教师小结：大家集体出动、活动时都应排队
，懂得谦让，有秩序的活动 ，如果挤来挤去会很容易发生危险的
，也是不礼貌的
。

　中班安全主题教育活动方案3

　活动目标：

　1 、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。

　2
、乐意与同伴一起制作小药箱 。

　活动准备：

　1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。

　2 、制作药盒的纸
。

　活动过程：

　1、案例分析：

　（1）教师讲述实例：牛牛一个人在家 ，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱
，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药 ，病就好了
，现在，我把这个药吃下去 ，肚子就会舒服的
，牛牛拿起药想吃。

　（2）引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？卫什么？

　2
、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例 。

　3、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的？

　4 、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记
。让幼儿将自己的药放在这个药盒中 ，以确保吃药的安全。

　幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险

　活动目标

　1
、通过活动
，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识 。

　2、学会保护自己 ，避免不安全事故的发生
。

　活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册 、。

　活动过程：

　一
、出示图（一）
，提问并引出主题 。

　1、图上画的是什么地方？（厨房）

　2 、从什么地方看出来是厨房？（有刀
、铲、炉等物）

　3 、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

　4
、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮 ，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险
。

　三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

　1 、出示刀：玩具刀与真刀的对比 。轻和重、大和小的对比
。

　2
、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀
，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？

　3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀 ，刀落地
，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀 ，让其明白：厨房里的真刀不能玩
，如果不小心落在地上，脚上都会受伤 ，还会砸着脚趾
，很危险！

　四 、第二种危险：厨房燃气炉的危险

　1
、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

　2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉 ，爆出了火光
，射在小孩脸上 。

　3 、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小 ，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒
，还会引发燃气爆炸的。

　五
、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险
。

　1、出示图（四） ，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜
，个子矮 、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上
、眼睛里 ，小朋友哭了。

　2、知炒菜的油爆在脸 、眼上
，会烧伤
、会瞎眼等 。

　六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险
。

　1 、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

　2、让小朋友说出图中的危险 。

　3
、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高 ，不小心碰倒了会被烫伤的
。

　七、要避免这些危险
，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）

　八 、看《安全伴我行》手册 ，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险

　中班安全主题教育活动方案4

　一
、指导思想

　坚持“安全第一、预防为主 ”方针
，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患 ，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　二 、活动目标

　围绕主题及有光安全的热点问题
，根据本园实际情况，集中开展一个周（2月27日-3月2日）的安全教育活动 ，通过一系列内容丰富
、形式活泼的活动
，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识 ，掌握安全知识
，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作 。

　三、活动时间

　20XX年2月27日-3月2日

　四 、活动主题

　珍爱生命
、幸福成长

　五、活动安排

　1 、听一听：（2月27日）

　以主题班会形式与幼儿进行讲解

　2
、看一看

　①悬挂一幅安全教育主题宣传标语；

　②出一期安全教育宣传栏；

　③观看安全教育宣传片；

　3、谈一谈

　通过老师的讲解 ，结合《生命生活与安全》教材
，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力 ，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实
。

　4 、练一练

　在安全教育周
，组织一次紧急疏散应急演练。

　5、讲一讲

　各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育
”的倡议书 ，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作
，同时提醒家人注意安全 。

　6
、画一画

　开展以安全为主题的美术课

　7、查一查

　①组织一次全园性的安全大检查，对教室 、功能室等重要设施进行全面细致的检查 ，不留“死角”
。

　②动员广大师生
，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节 ，做好整改落实工作。

　8
、考一考

　开展教职工安全培训和测试
，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识 ，学会指导幼儿预防事故、自救 、逃生
、紧急避险的方法和手段
，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能 ，并与家长有效沟通
，增强家长的安全意识 。

　六、活动要求

　1 、根据要求，全体教师密切配合 ，努力将活动落实到实处。

　2
、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动
。

　3 、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动
，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

　4
、各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结 。

　5、幼儿园结合安全教育周活动 ，加强自查自纠
，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故 ，做好有检查 、有记录、有落实整改的措施
。

　教育史是安全的前提
，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的.全过程，落实人人参与的要求 ，警钟长鸣
，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长 。

　中班安全主题教育活动方案5

　活动目标：

　1
、了解日常生活中的一些安全知识；

　2、初步建立自我保护意识
。

　活动准备：

　1 、课件；

　2
、实物：鞭炮、气球

　3 、录音机
、、方向盘

　活动过程：

　1 、导入活动 ，激发兴趣。

　今天
，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

　2
、观看录像 ，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的 。

　"娃娃、丫丫的妈妈不在家
，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看 ，他们做了哪此错事
，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？"

　①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀

　②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃

　③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵 、眼
、鼻

　3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全 ，请幼儿讲述
。

　4 、电话铃响
，原来是邀请小朋友去看健康安全展（征求小朋友的同意）幼儿判断上安全行为的对与错，并说出原因。

　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时 ，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲
，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束 。

　5、延伸活动：

　①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

　②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏 ，让幼儿自己比比谁对谁错
，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

　③结合阶段安全教育的要求，在教室设置"安全小卫士"评比栏 ，巩固教育的内容.

　④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识
。

　中班安全主题教育活动方案6

　一
、教育目标：

　通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素
，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法 ，提高自我保护能力。

　二、具体内容及要求：

　（一）社会活动

　1 、医生家长进课堂

　目标：了解医生看病的一般程序和方法
，了解常用的医疗器材

　形式：通过谈话
、操作活动来达到目标 。

　2、安全逃生

　目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤 、不牵手，要靠右边上
、下楼梯）。

　形式：模拟着火时的情景 ，进行演习
。

　3、安全玩滑滑梯

　目标：用剪刀剪纸
，用小刀削东西时要注意安全，用完放好 ，不要向着同伴使用。

　形式：谈话的方式进行教育 。

　（二）健康

　1 、安全玩滑滑梯

　目标：户外活动时
，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯
。

　形式：出去活动时教育。

　2
、有序上厕所

　目标：幼儿入厕时要轮流去 ，以免拥挤发生事故 。

　形式：实践练习
。

　3、慢慢喝开水

　目标：教育幼儿注意有秩序地接开水
，防止烫伤。

　形式：通过谈话及家园共育来达到目标 。

　（三）语言活动

　1 、去医院看病

　目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具
。

　形式：讲述故事和情景创设。

　2
、大狗医生

　目标：知道要养成良好地生活卫生习惯 ，预防生病 。

　形式：讲故事，情境创设
。

　三、环境创设

　根据安全教育周的内容
，我们创设了相应的主题墙 、环境布置。

　1、在主题墙上张贴了安全标志的，巩固幼儿对安全知识的掌握 。

　2
、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。

　3、通过家园共育 ，帮助幼儿掌握基本的安全知识
。

　四 、家长工作：

　1
、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。

　2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座 、火
、热水等危险物品
，提高幼儿的自我保护意识 。

　五、具体措施：

　1 、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识 ，特别是在日常生活
、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法
，上下楼梯不跑、不跳 、乘车不把头
、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑 ，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等
。

　2 、让幼儿控制自己不靠近危险物品
，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

　3
、了解在活动中掌握保护五官的方法 。

　4、学会一些意外事故的简单处理方法
。

　中班安全主题教育活动方案7

　活动时间：

　20xx年4月12日至4月16日

　活动名称：

　“安全知识抢答会 ”

　参与人员：

　中班年级组全体师生

　活动目标：

　1 、通过安全周的活动组织 ，提高幼儿对安全的意识
，养成良好的安全警惕习惯。

　2
、引导幼儿认真倾听安全故事，了解安全给人民带来的重要性 。

　3、引导幼儿收集有关安全的知识
。

　活动准备：

　1 、教师事先制作安全知识调查表。

　2
、请家长与幼儿收集安全知识 。

　活动具体安排：

　一、每日进行安全谈话

　1 、教师讲述安全故事 ，并在讲完故事后，教师提相关的安全问题?

　2
、关注身边存在的安全隐患
。

　3、观看有关安全知识的录像。

　三 、教师收集幼儿的安全知识调查表 。

　四
、开展“安全知识抢答会
”

　组织幼儿进行一个“安全知识抢答会”
，引导幼儿将自己的安全知识通过抢答方式传达出来与同伴分享。通过这个活动加深幼儿对安全意识的理解
。

　五、分享“安全知识表 ”。

　在“安全知识抢答会
”结束后，教师将幼儿抢答时的情景拍摄下来 ，并将幼儿的知识表加以精美的装饰展示出来
，悬挂在幼儿园醒目的地方 。引起大家注意，提高全园幼儿对安全的警惕性
。

关于“安全教育主题班会活动计划”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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