实操教程“天府棋牌雀神山庄有挂吗(怎么让系统给发好牌)

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【央视新闻客户端】

　 七 、评分细则如下：

　（一）
、班级主题与理念（满分6分）：

　1、设计思路
，主题鲜明，整体设计体现班级特色
。

　2 、符合该阶段学生的年龄
、心理特点 ，以促进学生发展为根本。内容设置有评比、有展示，富有教育性 、激励性
、实用性
，能鼓舞人 。

　3、色彩搭配协调，教室整体布置和谐一致
。

　4 、栏目外观设计活泼、美观。

　（二）
、环境创设（满分4分）

　1、教室整体环境：整洁的地面环境 ，美观的陈设布置
，个性化的园地专栏，图文并茂的黑板报设计 ，清晰 、美观
，宣传效果突出 。

　2
、班级物品摆放整齐；三表美观实用；桌椅及卫生工具摆放整齐；地面、走廊清洁干净；桌面 、窗台整齐干净；图书角内图书摆放整齐
。（具体要求见《黄埔小学教室物品摆放细则》）

　 八
、奖项设置：

　按年级组根据得分名次评选出一二三等奖。

　 九、评委安排：

　高年级班主任担任低年级评委；低年级班主任担任高年级评委 。

　班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件 ，对学生的教育和学习 、成长
、成才起着不可估量的作用。为了进一步提升班级文化
，为学生营造和谐、共生 、激情
、多彩、启智的成长氛围，我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动
。

班级文化建设活动方案13

　 一 、活动时间： 10月13日10月22日

　 二、评比内容:

　1
、班级卫生：

　（1）卫生符合日常检查标准。

　（2）桌椅、文具 、课本及班级公物摆放整齐有序 ，桌面无杂物
，椅子上不挂垃圾袋 。

　（3）窗帘悬挂整齐，墙面
、门窗以及张贴物无灰尘
。

　2、黑板报评比

　根据班会课提纲上对规范行为习惯 争做文明学生和迎校庆主题黑板报的要求 ，于10月20日前制作完毕。

　3 、班级特色展示

　（1）班级环境布置

　前面黑板上侧要有国旗；教室两侧及后面黑板两侧为张贴区，张贴内容要达到宣传班级
，增进学生的集体荣誉感目的；教室内外瓷砖各班级可以精心加以点缀 。

　（2）班级制度文化建设

　在班集体中，我们把那些以规章制度
、公约等为内容的 ，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制统称为班级制度
。班级制度文化的建设
，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度和管理尺度，也为每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行 ，使之朝着符合班级群体利益
，符合教育培养目标的方向发展提供保障。各班要在显着位置张贴班级的相关制度 。

　（3）班级特色文化建设

　各班可根据自己的实际情况创设图书角、读报栏 、学生风采展示角
、花草苑、小组展示角等，要求和谐美观 ，有实用性
。

　 三 、评比办法：

　本次评比活动满分100分
，分三项分别打分。班级卫生占30分；黑板报评比占30分；班级特色展示（班级环境布置，班级制度文化建设 ，班级特色文化建设）占40分 。

　 四
、奖项设置：

　各级部先进班集体数量不多于本级部班级的一半
，德育处组织人员评比后将统一下文表彰并颁发奖状
。

五、相关要求：

　1.各级部要发动所有班级都参与到班级文化建设活动中来，形成人人都认可的班级文化。

　2.班级文化建设是一个长期活动过程 ，本次评比结束后，不仅不能停止
，还要继续开展，要使之具有时效性 、延续性 。学校将不定期检查相关内容 ，并作为班级考核的重要考核项目
，希望各班级持之以恒，共创学校和谐文化新篇章。

　中学德育处

班级文化建设活动方案14

　 一、指导思想

　关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容
。如何让自己的班级充满活力 ，充满人情味
，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设 ，特制订如下工作方案：

　四三中队名称：向日葵中队

　四三中队口号：面对朝阳
，乐观向上，希望之花 ，头头绽放 。

　四三中队简介：我们是快乐的四（3）中队
，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长 ，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机
，活力四射
。在这里，我们不仅学习知识与技能 ，更学习做人与做事
，知识就如太阳，老师好像雨露 ，在阳光的照耀下
，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。我们快乐的学习 ，快乐的生活
，快乐的成长 。也愿将这份快乐带给身边的每一个人，包括你
。

　 二
、明确班级文化建设目标

　通过班级文化建设系列活动 ，树立健康、文明 、积极进取的班风
，从而形成良好的校风。

　 三
、具体措施

　1、抓好学生干部队伍建设 。明确职责，指导自主管理 ，提升自主管理效能
。

　2 、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性 。

　3
、开展班队活动
。要求主题鲜明
，目标明确，记录完整。

　4、拟定班训 。要求张贴在教室内 ，醒目美观 、富于激励。

　5
、教室美化
。设立植物角
，既美化了教室环境，又培养了学生的观察能力和管理能力。

　6、黑板报 。要求主题鲜明 ，排版美观
，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事 ，展示班级荣誉
，及时宏扬积极进取 、奋发向上的精神，以鼓励后进 ，全面推进班级集体的建设
。

　 四
、日程安排和进程。

　第一阶段（3月下旬)：研读学校下发的班级文化建设方案
，思考如何根据本班特色制定本班的活动方案 。

　第二阶段（3月下旬）：酝酿班级中队名称、口号 、班训、介绍
、集体照片
。

　第三阶段（4月上旬）：根据本班的实际制定班级文化建设方案，有计划开展班级文化建设。

班级文化建设活动方案15

　 一、活动目标:

　建设健康高雅的班级文化 ，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐 、共生
、多彩、启智的成长氛围
，展示学生风采 。

　 二 、活动筹备时间：

　第一阶段：9月15日9月30日，各班制定班级文化建设方案 ，确定班级目标
、班级公约、班歌等
，形成班级合力，培养良好的班级风气
。

　第二阶段：10月8日10月28日 ，各班级积极准备
，开拓思路，布置教室 ，进一步提升班风 、学风。

　 三
、活动主题： 树优良班风
，展班级风采 。

　 四、评比阶段： 10月29日，由学校行政集中检查 ，现场评分
。

　 五 、总结阶段：

　10月31日
，德育处针对评比检查情况，公布评比结果 ，并针对出现的问题提出建设性意见。

　 六
、评分标准：

　（一）卫生管理（30分）

　（1）学生个人卫生（10分）：校服、领巾整洁规范；男生不留长头 、女生按要求头发

　（2）教室卫生（20分）：

　地面：门窗、教室地面干净，无灰尘
，无纸屑，无污渍 。

　墙面：墙壁保护好 ，清洁无脚印
、无大块污迹。

　桌椅：桌椅摆放整齐
，桌面没有乱涂乱画
。

　教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐；电脑主机、键盘等物品无灰尘。

　讲台：讲台保持清洁 ，整齐摆放粉笔盒 、教本等 。

　（二）教室布置（40分）：

　（1）班级整体布置个性化
，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际 ，体现班级特色
。

　(2)公告栏：张贴课程表
、作息时间表、值日表 、班级公约等
，整齐有序。

　(3)墙面布置：与班级目标
、班级特色保持一致，突显特色 。

　（4）卫生角：干净整洁 ，清扫工具摆放规范
。

　（5）图书角：有读书的口号或标语。图书分类摆放
，整齐干净 。

　（三）班级文化氛围（20分）

　学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守 ，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感
。

　（四）书法展示栏（10分）

　（1）按时出版
，张贴美观。

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幼儿园植树节活动方案

幼儿园中班植树节活动方案7篇

幼儿园以三月份植树节为契机，在幼儿园中展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动 。那么你知道幼儿园中班植树节活动方案要怎么制定呢？下面我给大家带来幼儿园中班植树节活动方案 ，希望大家能够喜欢
。

幼儿园中班植树节活动方案篇1

一 、活动时间：

20__年3月12日

二
、参加人员

小(-)班全体幼儿和老师。

二、活动目标：

1 、知道“3月12日 ”是植树节;

2
、通过活动的开展
，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

三、活动准备：

1 、幼儿自备塑料瓶、肥料;

2
、有关“植树节
”的知识。

四、活动过程：

1 、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节 ，我们将为去年种的小树施肥
、浇水
，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥 、浇水 ，为环保出自己的一份力
。

2
、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边
，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。

3 、老师带领幼儿为园内的花草施肥
、浇水 ，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水
，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊 。

4 、老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树
。

5
、活动结束。

通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力 。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识 ，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始
，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起 ，共同创建美好的绿色校园的意识
。

幼儿园中班植树节活动方案篇2

一 、活动目标：

为使孩子们能够积极与社区环境“对话”
，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的意义
，激发爱幼儿园的情感，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子 ，为大家建造美的家园 ”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历
”
、“植树与环保”、“有关植树节的活动 ”等资料
，向大自然学习，并去居民和行人宣传 。认领身边的小树 ，用自己的双手照顾自己身边的绿化
，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者 ，为我们的城市出自己的一份微薄之力
。

二 、活动准备：

1
、每班一句护绿口号

小班：我和小树交朋友

2、请家长提供制作认领“树牌
”标志的材料和洒水桶。

3 、孩子认识自己幼儿园的树木，并参与选树认领活动 。

三
、活动内容：

1、介绍植树节来历 、知识
，宣传植树节意义
。

2
、宣读植树节倡议书。

3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌” 。

4 、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树 ，挂牌
，给小树浇水。

5
、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片
。

6 、评选“绿色小卫士 ”。

四、活动流程：

1
、教师带领幼儿进入浇水区域 ，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求 。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作
，并进行安全教育
。

（1）活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。

（2）在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体 。

2、认领小树 ，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡
”“祈愿卡”挂在树上
，和大树拥抱与小树牵手
。

3 、给小树浇水。

要求建议：

（1）水要少装一点，因为小树水喝多了 ，也要生病的 。

（2）取水时不能拥挤
，要按照先后顺序
。

（3）提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

4
、和小树合影留念 。

5、捡拾垃圾 、整理工具
。

6
、评选“绿色小卫士 ”。

幼儿园中班植树节活动方案篇3

一、设计意图：

一年一度的植树节在就要到了 ，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是几月几号？它有什么样的意义等等 。

二 、活动目标：

1.通过观察
、谈话、种植 、游戏等活动
，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识 ，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作
、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
。

三、活动过程：

（一）晨间谈话

植树节的时间以及意义
，我们可以做的事情

（二）利用午餐后时间

1  、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树（植树对人类的益处）净化空气
、调节气温、防风遮雨 、防止火灾等功用 。

3
、开展“我和小树同成长
”活动

（三）流程：

给校园内的树浇水、松土 、修枝 ，与小树合影
，与小树比比高，和“树姐姐”（扮演）做游戏
。

（四）种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1
、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面 ，不要去轻易动它
，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高 ，最好。

2、教师带领班上的幼儿
，一起去种植地，要注意些什么？

3 、师生共同参观其他年级组的种植地 。

幼儿园中班植树节活动方案篇4

一
、情况分析

随着社会的发展 ，保护环境已成为全人类日益关注的问题
。而对孩子进行环境启蒙教育，使孩子知道环境污染的危害
，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的`开端 ，奠定一个扎实的基础
，是很有必要的。随着孩子环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育 ，组织孩子自己动手美化环境
，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动 ，并在活动中巩固这种意识 。于是我们在植树节这天
，为美化、净化环境，组织孩子给树木浇水 ，宣传绿色植物的好处
，教育小朋友要爱护树木
。

二 、活动目标

1
、知道“3月12日 ”是植树节。

2、通过活动的开展，让孩子懂得保护植物就是保护环境的意识 。

3 、活动中培养孩子的耐心、爱心 ，体验同伴间相互劳动的喜悦
。

三
、活动准备

1、多媒体课件以及雾霾天气的。

2 、大水桶一个（装满水），孩子人手一个水壶 。

四
、活动过程

1、谈话：

（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向孩子介绍植树节的由来。

（2）你知道树木有什么作用吗？（孩子互相讨论）

引导孩子观看多媒体课件“风沙的危害
”以及雾霾天气的
，让孩子知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害
。树木能阻挡风沙 ，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气 、美化环境
，调节气温
、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具 ，给我们的生活带来了方便 。所以我们一定要保护树木
，保护我们赖以生存的环境！

2、教师与孩子一起为小树浇水

（1）教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵
。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服 、鞋子。

③取水时不要拥挤 ，要按照顺序排好队 。

④给树木浇水只要浇满就行
，不能溢出水
。

（2）教师示范给小树浇水。

（3）孩子动手给小树浇水，教师巡回指导 ，提醒孩子使用正确的方法 。

3
、教师对孩子的劳动给予肯定并进行评价
。

幼儿园中班植树节活动方案篇5

一、活动主题：

1 、绿一方净土
，多一份温暖。

2
、浇一棵小树，放一颗童心 。

3、松一片土地 ，飞一片梦想！

二 、活动时间：

20__年3月12日——4月12日

三、活动场地：

孩子园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表”）

四
、活动班级：

孩子园保教一部、保教二部各班级

五 、活动准备：

1
、各班级教师知道各班绿化场地
。

2、各班自备水桶 、洒水壶
、小铲、植树用工具若干。

六 、活动流程：

第一项：“绿色小卫士 ”进场活动（依年级组次序:小班
、中班、小班 、小小班）

第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始 。

第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性。

第四项：孩子一起唱响《小树之歌》
、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化孩子园
”
。

七 、活动阶段：(初期、中期
、后期)

（一）活动初期：（3月12日——3月19日）

活动内容：“我给小树浇浇水 ，我给小树松松土
，我给小树修枝叶”活动。

活动流程：以各班为单位，划分绿化场地 ，给孩子园内的小树浇水、松土 、修枝叶 。

（二）活动中期：（3月22日——3月31日）

活动内容：“绿化环境
、美化家园 ”
，绿色植物种植活动
。

活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地 ，请孩子撒播种子
，进行“绿色种植活动
”。

（三）活动后期：（4月1日——4月12日）

活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想 、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动 。

活动流程：各班孩子将自己的梦想写在心形纸上 ，在种植园地祈祷祝愿后
，悬挂在小树上，并与小树合影留念
。

幼儿园中班植树节活动方案篇6

活动目标：

和植物的亲密接触

动力系统：

通过活动让幼儿体验种植的乐趣 ，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

能力系统：

1
、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽 。

2、发展幼儿观察力 、语言表达及动手操作能力
。

知识系统：

1
、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子。

2 、初步了解感知种植的步骤 。

3
、增强环保意识，生态意识
。

活动口号：

行动起来
，为地球增添一点绿色。

活动准备：

教师准备：土、铲子 、抹布、水桶
、水、纸笔 、胶带
、绳或线、树枝 、照相机或摄像机
、制作拼图、幻灯片资料或，种子 ，实物：蔬菜 、水果
、五谷等 。

幼儿准备：小花盆、种子（各种豆子等五谷类
，青菜种子 、土豆
、白菜根……）

活动形式：

亲子共同参与种植活动。

活动地点：

幼儿园各班级教室
。

活动流程：

一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。

1 、教师出示蔬菜、水果
、五谷等种子 ，提问：小朋友们
，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜、水果……）

2 、寻找
、认识水果的种子 。

提问：（1）这是什么水果？

（2）找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？

3、寻找 、认识部分蔬菜或农作物的种子
。

提问：（1）你们认识这些蔬菜吗？

（2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）

二
、了解植物的成长，亲子种植植物。

1、教师示范：清晰种植步骤 。

讲解种植步骤：

首先 ，在花盆里装满土
，在中间挖一个小坑，选择一颗种子 ，将种子放到小坑里
，再用土将种子埋上，稍稍压一压 ，最后给种子浇点水，放到阳光下
，记得每天要把自己的小植物照顾好
。

2 、动手操作：亲子种植小植物。

讲解种植要求：

爸爸妈妈要记得种的过程引导
、启发宝宝说出：

（1）你们种的是什么种子？

（2）种子发芽后是什么样子？

（3）要怎样照顾种子才会发芽长大？

（4）会接什么样的果实？

亲子种植：

（1）教师先将种子和果实（或）相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择 。

（2）每桌准备充足的土、水 、抹布
、铲子等工具
。

（3）家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

3、制作标签 ，巩固对种植小植物的认识 。

（1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里
。

（2）写上：植物名称 、主人姓名。

（3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上
，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比 。

（4）启发宝宝对植物说一句话。

4、介绍与分享，促进幼儿的语言表达
。

请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

三
、拼图游戏：苗苗找朋友（选择活动） 。

教师每桌发多余幼儿人数的拼图 ，家长与宝宝一起进行拼图游戏
，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的意识
。

玩法：a4大小植物 ，教师提前将按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2——6块
，中大班：20块以上）。

活动延伸：

1、在家中和幼儿园建立植物种植角 。

（1）提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自己的植物 ，建立责任感；

（2）幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话
。

2 、观察记录：教师和幼儿一起每天观察
，比较种子的生长情况。

（1）发生变化的：发芽了 。

引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：

幼1：我种的青菜籽发芽了 ，长出了两片小叶子
。

幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高
，叶子也比较大。

幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？

（2）未发生变化的：未发芽 。

与幼儿一起挖开土观察，了解
、分析种子不发芽的原因
。

（a）有的种子 ，如黄豆已烂了
，是因浇水太多；有的种子埋得太深，难以发芽。

（b）帮这部分幼儿重新补种 ，以保留其对种子的关注兴趣 。评析：幼儿自己种植、自己管理
，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中 ，又培养了幼儿观察力 、比较能力及初步的竞争意识。

3
、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程
，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去
。

4、与家人一起开展同样的活动。

幼儿园中班植树节活动方案篇7

一 、活动意图

3月12日是植树节 ，让幼儿了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识是很有必要的 。因此
，根据小班幼儿年龄特点，我们结合劳动教育 ，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境
，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识
。

二
、活动目标

1、知道“3月12日 ”是植树节。

2 、通过活动的开展 ，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

3
、活动中培养幼儿的耐心、爱心
，体验同伴间相互劳动的喜悦
。

三 、 活动准备

1、介绍植树节的相关准备

2
、浇水用的水壶等工具

四、 活动过程

1 、小朋友们，你们知道三月十二号是什么节日吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具 ，还可以美化环境）

2
、交代具体要求
，告诉幼儿今天我们将为幼儿园里的植物浇水，为环保出自己的一份力。

3、师提出要求 ，在浇水的同时注意不要踩在植物上面 。

4 、幼儿开始给植物浇水
，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法
。

5
、和小树合影

6、互相交流体会 ，师总结活动。

幼儿园植树节活动方案

　为了确保工作或事情有序地进行
，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作 ，一般都用带“文件头”形式下发 。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园植树节活动方案，仅供参考
，欢迎大家阅读
。

幼儿园植树节活动方案1

　一 、活动目标

　1
、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态 、特点
、生长规律等。

　2、进一步增进幼儿对树的认识 ，理解人与树的内在联系 。

　3 、了解植树节的来历
，知道3月12日是植树节。

　4、通过我为校园添点绿，培养幼儿观察
、了解、记录花卉的生长过程

　二 、活动主题：

　我和大树一起长大

　三
、活动时间：

　3月11日（周五）

　四、活动内容：

　（一）“绿色家园从我做起
”——我为校园添点绿

　每班在走廊上创设绿色植物角 ，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区
，通过每天的浇水 、观察
、记录，让孩子了解花卉的生长过程
。

　1、将绿色植物带来园 ，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。（要求花卉要存活率较高的
，可以让孩子在室外长期种植 、观察的，如：太阳花
、月季花、芦荟 、仙人球
、吊兰等）

　2、在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区 。（大小道左右两边均可以）

　（二）晨间谈话：介绍植树节来历 、知识 ，宣传植树节意义

　（三）玩一玩、画一画：介绍班级幼儿提供植物的一些品种等
。

　各班根据幼儿的年龄特点
，画一幅以爱树
、护树为主题的图画。

　（四）太阳人娃娃来“领树”

　各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签 ，标签上要有标语、和班名 。

　（五）“我为小树浇浇水 ”

　大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右
，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动
。

　活动时间：

　3月11日下午3：00——3：30分（每班的浇水园区由组织提前统一分配 ，不要出现冲撞的现象）

幼儿园植树节活动方案2

　一 、活动背景：

　早春三月
，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽 ，春天带着绿色的气息向我们走来
，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草 ，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节
，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物 ，热爱大自然的情感
，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的意义，激发爱我们美好家园的情感
，我们决定组织孩子们开展“我和小树共成长
”的植树节爱树护树活动 。

　二
、活动目标：

　1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神
。遇到挫折要相互体谅 ，相互帮助
，能像一家人一样相亲相爱。

　2 、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律 ，从小锻炼身体
，向大家展示幼儿的风采 。

　3
、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保 ”等有关植树节的资料，向大自然学习
。

　三 、活动准备：

　1
、每个班级制作活动宣传版面：如小班“我和小树一起长大
”;中班“珍爱绿色 ，珍爱家园”;大班“多片绿叶多份温馨 ”。

　2、制作“绿化环境
，美化家园
”宣传条幅 。

　3 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　4
、树苗若干
。

　四、活动流程：

　(一)“我和小树共成长”植树节活动开始仪式

　1 、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2、园林处工程师讲解种树所需要的工具
、如何种树 。

　3、教师向小朋友介绍种树的意义 ，讲解护绿爱树的'重要性
。

　4 、提出口号“你来
，我来，大家来 ，共创我们绿色家园 ”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界
，从我做起，从现在做起
”。

　(二)分班级开展不同主题的植树节活动

　1
、小班家园活动主题“我和小树一起长大”

　流程：给公园的树浇水、松土 、修枝——给树挂牌 ，与小树合影
，小树比比高——和“树姐姐 ”(扮演)做游戏 。

　2
、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱家园”

　流程：在公园种植园地 ，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树
”“心愿树”“成长树 ”等)
。

　3、大班家园活动主题“多片绿叶多份温馨
”

　流程：幼儿在家长陪同下在公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

幼儿园植树节活动方案3

　3月12日是一年一度的植树节
，以三月份植树节为契机，现决定在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动 ，做到人人参与
，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦 ，增加对植物生长的了解
，增强环保意识 、生态意识，以达到为班级
、学校、社会增添绿色 ，净化 、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽 。

　一
、活动目的：

　1、通过亲身参与
，使全体学生对绿色 、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责 ，提高全体学生的绿化意识
。

　2
、通过此次活动
，培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性 ，从而规范自身日常行为
，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

　二、活动口号

　在穹顶之下，建绿色校园

　三 、活动时间

　20xx年3月12日至20xx年3月31日 。

　四
、活动内容与时间安排

　1、播种行动：利用春蕾广播向学生进行有关“植树节 ”知识的宣传 ，发出号召：“学校是我家
，绿化靠大家
”，人人参与植树节护绿 、养绿系列活动 ，为美化
、净化环境尽一份力
。

　2、实施行动：

　（1）我为班级添绿

　各班自行设计
，学生自愿带绿色植物进班级，为班级增添一份绿色 ，但是班级布置不可花哨，要美观大方 、经济实惠
，3月底组织检查评比。

　（2）我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾 。爱护学校的花草树木 ，不随便踩草地
，每班每天做好班级及卫生区的打扫。组织学生为校园栽植的花卉施肥除草，为春天的校园成为花儿开放
、树木青翠的一道亮丽的风景线贡献力量
。

　（3）我为社区添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木 ，养殖一些小盆景。成立添绿小队
，利用周末时间在社区开展拣垃圾、落叶 、擦花坛
、养护绿化（清理垃圾）等活动 。

　（4）我为城市添绿：号召学生积极参与“我为生态造片林”千人植树活动，发动在校学生与家长践行“蓝天责任 ” ，为建设美丽、幸福家园贡献自己的一份力量！

　3 、感悟行动：

　我给春天写诗：早春三月
，草长莺飞，冬天的寒意还未褪尽 ，春天带着绿色的气息向我们走来
，结合植树节各项活动，写一首诗歌
。要求：用稿纸 ，题目下面写班级姓名，字数不限
，在班级交流评比后，每班于3月19日上交五份优秀作品参与学校评比。

　五、表彰先进 ，评选“绿色环保小卫士
” 。

　每班评选出一名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学
，授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号，进行集体表彰
。

幼儿园植树节活动方案4

　1
、活动形式：

　幼儿园可以开展为树木挂牌 ，为花草浇水等活动
，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

　2、活动准备：

　跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌 。标牌内容包含：树木名称 ，生长特点等;准备浇水的工具：小水桶若干个
，铁锹每班一把;照相 、摄像人员
。

　3
、活动流程：

　(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

　(2)教师带领本班幼儿 ，每个幼儿一个小水桶
，教师一把铁锹，到指定地点 。

　(3)教师带领幼儿认识树木 ，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开
，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水
。

　(4)活动完毕 ，师生合影留念。

　4、活动延伸：

　美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节 、我们的树林等

　科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长
，

　种植：绿豆
、黄豆等粮食作物，或者花草种子 ，观察并记录植物的成长过程 。

幼儿园植树节活动方案5

　一、活动主题：

　呵护绿色放飞希望

　二 、活动目标：

　1
、从小爱护花木、保护环境
，知道了小树 、花草是我们人类的朋友;

　2
、能够愉快的参加活动，积极与父母共同劳动 ，在活动中遵守规则
，学习与他人合作，体会劳动的快乐;

　3、感受大自然 、周围环境的美好 ，初步建立保护环境的责任感;

　4、倡议绿色
，做好宣传社会。

　三
、活动准备：

　1、活动宣传
。

　2 、准备树苗(幼儿园准备，新生树苗)

　3
、植树所需的工具(家长自备)

　4、准备摄影设备 ，拍摄下植树的过程。

　5 、认养树牌印制
、家长签名条幅 。

　6、班牌 、教师统一服装
。

　7
、种植亲子树的家长自带一个小水桶。

　8、准备签字笔，一班两支 。

　8 、宣传条幅

　(1)珍爱绿色
，珍爱我们共有的家园
。(植物园悬挂)

　(2)一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树 ，收获万点绿(植物园悬挂)

　(3)植树在当代
，得宜在下代(幼儿园悬挂)

　(4)某幼儿园3.12第三届“某林 ”种植亲子树活动(活动地点：某市植物园活动时间3月12日9：00)(植物园门口
、幼儿园悬挂)

　四、活动过程：

　1 、从我做起：大家要从身边的小事做起，爱护每一片绿叶 ，每一棵幼苗
，不采摘花朵，不攀树枝 ，不踏草地
，不到花坛上玩耍。

　2、绿化家园：教职工
、家长在家要开展植树、种花活动，选择一些适合在家里种植的花木 ，种在阳台或房间里
，使自己的家变成一个绿色家园 。

　3 、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合
。9：00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。

　4
、10:00各班参加种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到某林集合 。

　第一组：新生组

　(1)组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树
”、浇水
。

　(2)为小树挂上认养牌。

　(3)签名仪式(在条幅“某幼儿园3.12第三届“某林”种植亲子树活动“上签名)

　(4)班级在条幅下合影留念 。

　第二组：老生组

　(1)组织老生家长和幼儿一起为20xx年认养的亲子树松土 、浇水。

　(2)为小树更换认养牌
。

　(3)签名仪式

　(4)班级合影留念

　5
、活动结束，家长将幼儿送回幼儿园。

　五、活动要求：

　1 、各班上交20xx年第三届“种植亲子树 ”植树节活动教案
、“种植亲子树”活动总结

　2、班级两位老师上交植树节活动反思

　3 、家长活动调查问卷

　4
、第三届“种植亲子树
”活动家长感悟(每班最少10份 ，统一纸张，可打印可手写)

　5、老师上交的所有资料格式要一致
，上交电子稿到年级组长处 。

　6 、班级留下影像资料上交
。(视频、照片)

幼儿园植树节活动方案6

　一
、活动目标：

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅 ，相互帮助
，能像一家人一样相亲相爱 。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律 ，从小锻炼身体
，向大家展示我们西二幼的风采
。

　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保 ” 、“有关植树节的活动
”等资料，向大自然学习 ，并去社区
、街道向居民和行人宣传。

　二、活动准备：

　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色
，珍爱我们共同的家园 ”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨
” 。

　2.制作“绿化环境 ，美化家园”宣传旗
。

　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队 ”

　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
” 、“植树与环保”
、“有关植树节的活动 ”等资料)

　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　6.树苗若干 。

　三、活动过程：

　(一)“种一棵小树
，绿一方净土
”植树节活动开始仪式

　1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始
。

　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具 、如何种树。

　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义 ，讲解护绿爱树的重要性 。

　4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境
，美化家园 ”宣传旗帜，提出口号“你来 ，我来
，大家来，共创绿色幼儿园” ，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界
，从我做起，从现在做起……
”。

　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

　流程：给校园内的树浇水
、松土、修枝——给树挂牌 ，与小树合影
，小树比比高——和“树姐姐 ”(扮演)做游戏
。

　2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园
”

　流程：在幼儿园种植园地 ，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树 ”“成长树
”等)。

　3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手
，多片绿叶多份温馨”

　流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家 ”开展家庭种植活动 。

幼儿园植树节活动方案7

　一 、活动目标：

　为使孩子们能够积极与社区环境“对话
”，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的`意义
，激发爱幼儿园的情感，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子 ，为大家建造美的家园”的植树节爱树
、护树活动
。通过活动让孩子们了解“植树节的来历 ”、“植树与环保
” 、“有关植树节的活动”等资料
，向大自然学习，并去居民和行人宣传。认领身边的小树 ，用自己的双手照顾自己身边的绿化
，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者 ，为我们的城市出自己的一份微薄之力 。

　二、活动准备：

　1
、每班一句护绿口号

　小班：我和小树交朋友

　2、请家长提供制作认领“树牌 ”标志的材料和洒水桶
。

　3 、孩子认识自己幼儿园的树木
，并参与选树认领活动。

　三
、活动内容：

　1、介绍植树节来历 、知识，宣传植树节意义 。

　2
、宣读植树节倡议书
。

　3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。

　4 、布置任务 ，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树
，挂牌，给小树浇水 。

　5
、家长反馈活动情况 ，可提供文字、图画或照片
。

　6 、评选“绿色小卫士
”。

　四
、活动流程：

　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求 。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作
，并进行安全教育。

　●活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影
。

　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体。

　2 、认领小树 ，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡 ”“祈愿卡
”挂在树上
，和大树拥抱与小树牵手 。

　3、给小树浇水
。

　要求建议：

　●水要少装一点，因为小树水喝多了 ，也要生病的。

　●取水时不能拥挤
，要按照先后顺序 。

　●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞
。

　4
、和小树合影留念。

　5、捡拾垃圾 、整理工具 。

　6
、评选“绿色小卫士”
。

幼儿园植树节活动方案8

　一、设计意图

　在植树节到来之际 ，为使孩子们能够积极与环境“对话 ”
，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的意义
，增强每幼儿“人与自然和谐共处
”的意识，小 、中
、大年级拟开展植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子 ，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解
，增强环保意识，生态意识 。

　二、活动方案

　（一）活动时间：20xx年3月12日
。

　（二）活动目标：

　1 、认识
、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

　2、激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识 。

　3 、培养幼儿劳动技能 ，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处
，在集体劳动中学习与人配合
、协作，增强团队意识。

　4、给予幼儿亲近自然的机会
。

　（三）活动准备：轮胎 、剪好的雪碧瓶 ，铲子
，各种蔬菜种子、爬山虎枝条
、菜。

　（四）活动地点：幼儿园四周轮胎及阳台绿化 。

　（五）活动具体内容

　1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义
。

　2 、观察分辨菜苗与杂草的区别。

　3
、带领幼儿到种植园 ，各班划分包干区域 。

　4、播种春天易生长的蔬果种子 、埋上爬山虎的枝条
。

　5
、贴上菜。

　（六）活动注意事项

　1、各班按时到达指定地点 。

　2 、区分菜苗与杂草的区别
。

　3
、注意安全
，认真负责地完成这项活动。

　三、活动反思

　在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“我是菜地小卫士 ”的活动 。旨在使孩子们能够积极与环境“对话
” ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识
。

　在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除
，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子和爬山虎。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种时 ，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解
，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识 。

幼儿园植树节活动方案9

　目标：

　1 、通过讲讲
、看看、玩玩 、种种等活动 ，让幼儿知道3月12日是植树节
，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　2、鼓励幼儿与同伴互相合作
、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
。

　准备：

　1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

　2 、自制常见树小纸牌人手3~4张 。

　3
、植树的工具 ，在幼儿园内开辟种植角
，备好柳树枝段
。

　设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现 ，活动设计拟在让幼儿认识自然物
，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然 ，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知 、情感
、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界
，运用观察 、谈话
、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力 。

　过程：

　一 、讲树

　1
、观看“风沙的危害 ”多媒体课件 ，配以音乐解说
，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害
” ，多媒体课件
，了解风沙对人类的危害
。

　2 、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙 ，避免及或减少风沙造成的灾害。

　3、观看春天季节特征多媒体课件
，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节 。

　二
、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论
。

　植树对人类的益处：净化空气、调节气温 、防风遮雨
、防止火灾等功用。

　三、玩树牌

　幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木 。幼儿自由结伴 ，两人一组玩树牌
。

　玩法：双方同时出一张树牌
，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树 。都讲对了 ，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲
，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边 ，双方重新出牌。最后以牌多者为胜
。

　四 、种树

　1
、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角
，让幼儿说说如何种植“柳树”

　(1)种植工具

　(2)种植方法

　2、幼儿种植，老师巡回指导 ，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　3 、插上小标志
，便于日后负责照看和护理 。

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