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网上有关“怎样提高学习的阅读和理解能力 ”话题很是火热
，小编也是针对怎样提高学习的阅读和理解能力寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。

首先
，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心
。爱默生曾经说过：“自信是成功第一
”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。

只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡 。

－－－Hilbert

数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深. －－－高斯

哲学家也要学数学 ，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质
。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。 －－－柏拉图　

高斯(数学王子)说：“数学是科学之王 ”

罗素说：“数学是符号加逻辑”

毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙
”

哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

　 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就 ”

培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙
”

　 布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

　 黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号 ”

　 魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化
”

柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”

考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠 ”

笛卡儿说：“数学是知识的工具
，亦是其它知识工具的泉源 。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关
。
”

恩格斯(自然辩证法哲学家)说：“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学

克莱因(美国数学家)说：“数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度” 伽利略说：“给我空间、时间 、及对数 ，我可以创造一个宇宙 ”“自然界的书是用数学的语言写成的
”

牛顿说：“没有大胆的猜想
，就做不出伟大的发现”，

　哈尔莫斯说：“数学的创作绝不是单靠推论可以得到的 ，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广
，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪 ，往往还要费好大的劲儿
，才能将一切付诸逻辑式的证明 。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败
、挫折 ，一再地猜测、揣摹
，在试探中白花掉几个月的时间是常有的
。 ”

拉普拉斯说：“在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟”

维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧
”

华罗庚说：“新的数学方法和概念 ，常常比解决数学问题本身更重要”

纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算 ”

开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……..书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要
，也许要等一百年才有一个读者
”

拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大 。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”

爱因斯坦说：“数学之所以比一切其它科学受到尊重 ，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的
，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。….数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化 ，给予自然科学某种程度的可靠性
。 ”

邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验
，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远 ，所以说数学在物理上有着不可思议的力量
”

伦琴说：“第一是数学
，第二是数学，第三是数学”

华罗庚说：“宇宙之大 ，粒子之微
，火箭之速，化工之巧 ，地球之变
，生物之谜，日用之繁 ，无处不用数学。 ”

冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支 。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了
。
”

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