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网上有关“庆六一亲子的活动方案 ”话题很是火热，小编也是针对庆六一亲子的活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案 ，活动方案具有内容条理清楚
，步骤清晰的特点。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的庆六一亲子的活动方案（通用6篇），欢迎大家分享 。

庆六一亲子的活动方案1

　活动名称：

　欢欢喜喜迎“六一
”

　活动时间：

　xx年5月31日下午：2：00

　活动地点：

　大操场

　活动准备：

　操场环境布置 、每班二个节目
、主持人：老师、幼儿各一名 、节目单

　活动目标：

　1
、通过节目 ，每位幼儿能体验成功
。感受快乐和幸福。

　2、幼儿在活动中展示自己才能
，培养集体意识 。

　活动流程：

　引入主题园长贺词文艺会演延伸

　设计：

　一 、主持人讲话
、引入主题

　1、今天我们邀请爸爸 、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会?

　2
、“六一”节是谁的节日?

　3、“六一 ”节来到了，我们小朋友心里怎么样?

　4 、小朋友高兴
、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴
。下面我们请园长张老师祝节日贺词。

　二 、园长贺词

　贺词
、颁奖(故事奖、小机灵奖)

　三 、文艺会演

　1
、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈 、老师 ，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门 。请看xx班：集体舞：《我爱北京天安门》

　2
、六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请xx班的xx小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》
。

　3、有请xx小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。

　4 、我们都是中国人
，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪 。请看xx班：集体舞：《中国人》

　5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮 ，踏着奔放的节奏在尽情表演
。但我要告诉你
，我们小朋友也会表演。不信，请看xx班小朋友的《时装表演》 。

　6
、今天诗歌欢快的节日 ，让我们唱吧
，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日
。请看xx班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。

　7、我们都有自己爸爸 ，有的讲爸爸好
，会给我们买玩具 、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好 ，那么爸爸到底好不好呢?请看xx班舞蹈表演：《好爸爸
、坏爸爸》

　8、有一群可爱的小朋友带着五颜六色的花帽 、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来 。他们也来表演舞蹈
。请看xx班舞蹈表演：《高山舞曲》

　9
、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》

　四、延伸

　“六一
”节
，让我们用自己优美舞姿来跳吧 、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生
、家长同乐：集体舞《快乐的六一》 。

庆六一亲子的活动方案2

　一．活动目标：

　1．在划船取珠、跳跃运珠 、高空挂珠的游戏中 ，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得

　胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣
。

　2．通过开展“六一采珠情 ”游戏
，加强家长与子女之间的情感交流。

　二．活动时间：

　2012年6月1日上午8:30

　三．活动对象：

　小班组全体幼儿
、家长、老师 、保育员

　四．活动地点：

　户外操场3片和多功能教室

　五．活动方式：

　1、四个班同时开展“六一采珠情
”游戏 。

　2
、将班里的学生分为7组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组） ，每一组家长和小孩

　同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛
，按规定时间内挂珠数量来评定名次
。设一等

　奖家庭3组，二等奖家庭8组 ，三等奖家庭12组。

　六．活动程序：

　1．各班主持开幕；

　2．孩子表演准备节目；

　3．观看录像
，了解“六一采珠情”游戏内容和规则

　4、各家庭按组依次进行比赛；

　5．颁奖 、结束 。

　七．活动内容及规则

　亲子“采珠情 ”游戏

　准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳

　游戏规则：

　一组6对家庭同时参加，听到口令 ，幼儿把布袋当小船
，坐于中间，家长拉住布袋的两角

　往前拖至取珠地
。幼儿下船取一颗珠 ，然后家长和幼儿同时进入布袋
，跳至悬空的绳下。在

　篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上 ，家长托起幼儿，幼儿再用

　双面胶的将彩带的另一头固定在绳上 。挂完珠后返回起点
，重复取珠
、运珠、挂珠的情节，

　到规定时间满为止
。

　每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。

　八.颁奖

　一等奖一组：奖品

　二等奖一组：奖品

　三等奖二组：奖品

庆六一亲子的活动方案3

　一 、活动目标

　为庆祝“六一
”儿童节 ，喜迎校庆二十周年
，让有绘画特长的孩子能够展示自己的才能，营造活泼向上的校园艺术文化氛围 ，培养学生养成好习惯的情感 。学校决定开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动
。

　二
、活动主题

　“我养成好习惯 ”

　三、活动时间

　6月1日下午2：10——4：10

　四 、活动地点

　行政楼门口

　五
、 活动准备要求

　1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地
，做好参赛准备工作。

　2 、以班级为单位，活动场地每班白布2米（由学校提供） ，作画工具班级或者学生自备
，需要准备的工具具体如下：

　A
、黑色粗记号笔1盒 。

　B、广告颜料若干（可以选红 、黄、蓝
、白、绿色 、粉色
、肉色、黑色，每种颜色各1瓶)

　C 、调颜色的白色扁饭盘6个
、油画笔2套、塑料小水桶2个 、抹布3块
、油画棒一盒
。

　3、备齐以上材料足够本次活动使用 ，不是每个学生一套
，而是由班主任负责分配给学生于本周末回家购买，为了保证活动顺利进行 ，请各班级按要求足够足量买好工具。

　六 、活动内容

　A
、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感和健康活泼的精神风貌 。

　B 、对象：每个班级5名学生、最少2个配合孩子作画的家长。

　C
、作品完成后要求注上画面主题和作者姓名
。

　D、各班作画如需要注明英文有困难的
，请班主任与英语老师或外教联系。

　七 、活动安排

　1
、活动负责人员安排：各班主任

　2、活动开始由各班班主任带领本班5名学生带齐准备工具前往指定地点 。（注：班主任到现场维持秩序）

　3 、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖
。

　八
、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。

　一、二年级（最佳表现奖2名团结协作奖3名个性风采奖4名）

　三 、四年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖4名）

　五
、六年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖3名）

　获奖结果纳入艺术节班级团体总分 ，其中最佳表现奖3分、团结协作奖2分 、个性风采奖1分
，对于获奖班级给予颁发证书 。

　九
、 安全卫生：

　1、请各班主任注意安全教育，不要发生把颜料碰到嘴巴里或者笔杆碰到别人的眼睛等安全事故
。

　2 、请各班主任注意卫生教育 ，注意地面、环境整洁
，不要把颜料或者水随意乱涂乱倒，也要注意同学之间的协调和谦让 ，尽量避免把自己或他人的衣服搞脏。

　3
、作画结束后
，请班主任组织本班学生整理作画工具，清除地面痕迹、纸屑等 。

　4 、参与协调工作的老师请协助班主任做好安全
、卫生和学生的组织工作 ，确保活动顺利开展
。

　5、请参与协调工作的老师
，配合班主任和生活老师共同组织好未参加活动的学生，对于参观活动的学生班主任要教育他们做一个文明观众 ，不干扰 、不喧哗，确保活动正常进行。

　十
、 拍照和摄像： 请网络中心王华伟、雷仁义二位老师做好拍照和摄像工作 。

　十一 、 组织协调：

　由于参与活动学生较多
，除班主任组织本班学生以外，还请以下老师做好协调工作 ，为学生
、家长作画服务
，具体安排如下：

　1、一年级——陈文倩 、朱思凯

　2
、二年级——尹益新、张一伟

　3 、三年级——蒋远翼、钟小均

　4
、四年级——苏文洁、吕婵

　5 、五年级——虞苗
、朱晨圣

　6、六年级——黄亮亮 、顾倩

　十二
、 展示： 教学楼前

　十三、 其它未尽事宜另行通知，如有疑问请和美术组联系
。

庆六一亲子的活动方案4

　活动目标：

　1 、通过活动 ，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日
，体验节日的快乐。

　2
、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会 ，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性
，大胆地向大家展现自我 。

　3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会 ，加深家园情 、师生情
，亲子情。

　活动准备：

　各游戏道具
、奖品，班级布置
。

　活动内容：

　一、幼儿表演

　二 、互动亲子游戏

　活动过程：

　一、幼儿表演：

　1
、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》 、《快乐的六一》等（全班小朋友）

　2
、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）

　3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

　4 、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

　5
、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

　6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长

　7 、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）

　二
、亲子游戏：

　方案：以家庭为单位 ，每4个家庭为一组。

　1、游戏名称：《亲子二人行》

　准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

　玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面
，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走 ，幼儿与家长必须始终手拉手
，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜 。

　2 、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：）

　准备：家长与幼儿一起脱下鞋子

　玩法：幼儿与家长坐地 ，把脚放在腰间
，手握住后面人的脚，不能放在地上 ，并编在一起成为一条毛毛虫
，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地
。

　3
、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组）

　思想汇报

　准备：已用过的米袋

　玩法：家长将幼儿放入米袋里 ，双手抓住米袋的两边
，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点 ，最快者为胜。

　4、游戏名称：《小车快跑》（分四组）

　准备：大纸箱若干 。

　玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边
，共同跑向终点
。

　5 、游戏名称：《传递游戏》（分四组）

　准备：纸板若干

　玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

　6、游戏名称：《骑大马》

　玩法：爸爸妈妈趴在地上 ，双手撑地
，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点 ，最快者为胜 。

　7
、《好运等你来》（全部家庭）

　准备：气球若干
，小礼品
。

　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条 ，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破
，找出小纸条到老师那里领礼物 。

庆六一亲子的活动方案5

　一、活动目标

　通过开展庆祝“六一
”活动，让幼儿看到父母的`伟大形象 ，感受到父母的观爱
，从而度过一个幸福 、难忘的“六一”儿童节
。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念 ，学习科学的育儿方法 。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长
、社会展示幼儿的“六一 ”活动
，进一步塑造本园的良好形象
。

　二、活动主题和宣传口号

　1 、活动主题:榜样!做个好爸爸好妈妈。

　2
、宣传口号:

　爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我; 。好样的!

　我的爸爸妈妈
。

　三、活动准备

　1 、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　2
、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长 ，家长和教师自由组合)

　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品 。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长)

　四 、活动内容

　(一)活动倡议

　1
、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一
”儿童节
，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一 ”节的各项活动
。

　2 、时间:20xx年6月1日。

　3、对象:本园全体家长
、教师和幼儿 。

　4、办法:通过在本园的板报向家长 、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视 ，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持
。

　(二)“六一”活动

　本次“六一
”儿童节活动以“家长和家长
，家长和教师故事
、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言 ”进行内容说明)
” 、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。

　1
、幼儿故事、童话剧表演赛

　(1)目的:家长通过参加“家长和家长 ，家长和教师故事 、童话剧的表演 ”
，在小朋友心中树立良好的父母形象 。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力
。

　(2)要求:每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼
、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　(3)评奖:

　根据表演评出节目表演奖 、最佳舞台设计
、最佳爸爸，最佳妈妈 。

　A、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖 ，一等奖
，二等奖。B 、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计
。C、最佳爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。D
、最佳妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选 。

　2、主题绘画展

　(1)目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习
。小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣 ，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。

　(2)要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品 。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹)作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级
。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言
”进行内容说明)

　(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计)

　3 、二人三足运动比赛(或者更多)

　(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长
，家长与教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体 。

　(2)要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合(幼儿也可参与)

　(3)评奖：优胜者得奖

庆六一亲子的活动方案6

　六一国际儿童节 ，是小朋友们盼望已久的节日
。“六一”是快乐的节日
，“六一 ”的快乐是属于我们大家的。为了让更多的家庭参与六一，展现温馨生活和美好风貌 。小太阳幼儿园以“六一
”节为契机 ，以亲子关系为切入点
，以亲子才艺展示活动为抓手，有计划地开展亲子才艺展示活动 ，融思想教育
、家教指导、娱乐活动为一体
，在共同合作的过程中，秀出自己的风采 ，增进了解
，加强沟通，进一步的拉近亲子之间的关系
。

　一 、活动目的：

　为了展示新时期文明家庭的新风采 ，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐发展，张扬孩子的个性
，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。

　二
、活动内容：

　才艺展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈 、器乐
、曲艺、书法 、绘画
、家庭时装秀、杂技 、魔术等 ，注重艺术性、娱乐性
、趣味性相结合 。

　三、参赛人员：

　有意者的家庭自愿报名参赛
，经过海选，最后评出24对家庭进入决赛 ，参加六一比赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名 、节目名称报于本班班主任
。

　四
、表演形式

　以家庭为单位参赛
，可以组合表演节目，也可单独表演 ，但三人都要有才艺展示。

　五、比赛时间：

　海选时间：20xx年5月23日(具体时间另行通知)

　地点：小太阳多功能室

　决赛时间：20xx年6月1日地点：浮桥影剧院

　六 、评比与奖励

　决赛评出一等奖
、二等奖、三等奖若干名 。

　让我们与孩子同唱同乐
，让艺术与微笑同在，让祝福与快乐同行 ，让表演与亲子融合
，让孩子们心中多姿多彩的美丽梦想从这里起航
。

主题亲子活动方案

　为了确保活动有序有效开展，常常需要预先准备活动方案 ，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案要怎么制定呢？以下是我整理的幼儿早教的亲子活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助 。

幼儿早教的亲子活动策划方案1

　一 、活动时间：

　20xx年6月1日上午8：30

　二
、活动地点：

　xx市植物园

　三、活动目标：

　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流 ，增加老师与家长之间的沟通机会
。让小朋友们乐意与同伴 、家长一起参加游戏活动
，增进家园
、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣 。体验六一愉快 、热闹的气氛
。

　四、活动方式：

　集体活动和分散活动相结合。

　参加对象：小班幼儿和家长

　参加形式：自愿报名

　五
、活动准备：

　1．通知爸、妈来园参加亲子活动 。

　2．准备游戏需要的材料
。

　3．布置活动场地。

　4．奖品 。

　六 、具体活动方案：

　活动流程：

　1
、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始 ，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地

　2、主持人致欢迎词。

　3 、主持人讲游戏规则与注意事项
。

　（1）
、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝
，以免其受到伤害。

　（2）、请在活动过程中遵守活动规则 。

　（3） 、在活动中请勿拥挤
。

　（4）
、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！

　4、主持人介绍几种游戏的名称。

　活动一：袋鼠妈妈

　目的：培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力 。

　玩法：孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰 ，妈妈抱住宝宝快速向前跑
，最先到达终点者为胜

　活动二：袋鼠爸爸

　目的：培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力
。

　玩法：孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰 ，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃
，最先到达终点者为胜

　活动三：大脚小脚

　目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　玩法：家长和幼儿面对面站好 ，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上
，带动宝宝向前迈步 。

　5 、为幼儿及家长颁奖
。

　6
、活动结束。

　七、安全保障措施

　1 、游戏分小组进行，每组不超过六人 ，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故 。

　2
、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服
，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动
。

　3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好 ，能适应游戏的运动强度
，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。

　4 、事先整理清扫场地 ，排除不安全的隐患 。

　5
、备有急救箱
，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。

幼儿早教的亲子活动策划方案2

　活动时间：

　20xx年8月19日上午8：00—11：00

　参加对象：

　新入园幼儿及家长

　活动目标：

　1 、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境 ，喜欢上幼儿园
。

　2
、消除对老师的.陌生
，增进幼儿与教师间的感情。

　3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系 。

　4 、准备家长号码牌
。

　活动过程：

　一
、来园活动（8:00—8:40）

　1)教师热情接待幼儿及家长 ，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

　2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏 。

　3）玩完后
，提醒幼儿把玩具送回家
。

　二 、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）

　老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍 ，球滚到哪个宝宝手里
，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多） 。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》
。

　三
、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）

　在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所 ，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾 、鞋子等生活用品 。

　四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）

　玩法：分四队
，家长站在起点，幼儿站在终点 ，每对亲子对应站好
，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式 ，快的那队为胜
。

　五
、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）

　六 、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

　每对亲子一份制作材料
，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语 ，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品
，体验成功的快乐

主题亲子活动方案5篇

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则 ，步骤等。 下面是我给大家整理的主题亲子活动方案
，仅供参考希望能够帮助到大家 。

主题亲子活动方案篇1

六一儿童节来临之际，在为孩子准备丰富的物质礼物之余 ，共同陪伴孩子们集体玩乐
，也许是孩子们最渴望的!为此，__幼儿园特发出“六一 ”邀请函倡议家长们拿出宝贵的一天时间和孩子们一起全身心的放松和游戏 ，为所有热爱运动
、热爱孩子的家庭
，提供一个轻松、自然 、快乐的亲子活动，为孩子的童年增添一次珍贵难忘的经历和回忆!

一
、活动口号

全民健身、分享快乐 、从我做起
、阳光向上。

二、活动时间

20__年x月x日

三 、活动大致行程

1
、7：30—8：30幼儿在本班集合 ，由本班教师统一带队进入篮球场
。

2、亲子竞赛活动：

A 、抢凳子

活动玩法一：(以五名人数为例)人数到位后
，听音乐围着椅子慢慢走，听口令快或是慢 ，音乐停止，迅速抢坐椅子(以坐到位子上为准)
，无座位者淘汰出局，依次递减 ，最后留下者为胜。大人组和幼儿组轮流进行 。

活动玩法二：椅子和人之间有一段距离
，大人抱着孩子或背着候命，口令下 ，家长抱着孩子跑到椅子处
，谁先到者为胜
。

B：踩气球

每人脚上绑3个左右气球，上场的人努力保护好自己的气球 ，争取把别人的气球踩破
，最后成功保护住自己气球的人获胜。

C：棒棒的屁股

每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后 ，迅速跑到前面的凳子前
，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌 ，依次进行，直到最后一人完成
，以用时多少排列名次 。规则：1、气球只允许用坐姿压爆
。2
、接掌后才能出发。

D：顶气球

在气球内放好事先准备好的纸条，将气球吹好后系在绳子上 ，略高于幼儿 。每组幼儿赛跑
，先到气球下面的，将头顶的气球用铅笔或牙签扎破 ，将纸条递给教师
，教师宣读纸条内容，扎气球者按照要求表演
。如果本人不能表演 ，可由家长代替。

注意事项：

1、集体活动我们都应积极为孩子树立榜样
，千万不要迟到 、早退，做到遵守纪律
、讲文明、讲礼貌 。

2 、整个活动过程 ，请家长一定要照顾好孩子的'安全
，避免出现任何危险和意外
。

3
、本活动参与人员都须注意环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。

主题亲子活动方案篇2

亲子创意粘贴画

一 、活动主题：相亲相爱

二
、作品要求：

1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸 、油画棒
、水彩笔、双面胶 、透明胶、剪刀
、胶水 。

2.家长自备作品创作所需其它材料。

3.作品以家庭亲子合作的形式制作
。

三、活动时间：______X

四 、活动地点：幼儿园操场

五
、参与人员：每班7对家庭

六、活动形式：

每班派出7对家庭 ，在规定时间内用"剪 、折
、撕、贴"等形式表现"相亲相爱"主题。

活动结束后，所有的作品将在六一期间展出 。

注：参加活动的家长请到本班教师处报名
。

主题亲子活动方案篇3

一 、活动主题："变废为宝"

二
、作品要求：

1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸 、油画棒
、水彩笔、双面胶 、透明胶、剪刀
、胶水。

2.家长自备作品所需纸袋及其它材料 。

3.作品以家庭亲子合作的形式制作
。

三、活动时间：______

四 、活动地点：幼儿园操场

五
、参与人员：每班8对家庭

六、活动形式：

每班派出8对家庭
，在规定时间内装饰纸袋。

活动结束后，所有的作品将在六一期间展出 。

主题亲子活动方案篇4

为全面实施素质教育 ，提升幼儿的审美和创造能力
。为了树立幼儿自信心
，培养孩子文化艺术素质和审美情趣，让孩子们展开想象的翅膀 ，尽情挥洒创意
，苗苗幼儿园特组织师生和家长一起参加“童话之星
”全国幼儿创意美术大赛活动，具体活动方案如下：

参赛作品的类型和要求：

1 、以发挥小朋友想象力展示个性为作品主题 ，形式不作限制
，可自由发挥。

2
、各类绘画、书法 、手工 。(如玩具制作
、黏贴、泥塑)

3 、以个人
、亲子、集体形式创作均可
。

4 、作品规格：绘画50cmx30cm以内(采用小规格a3、a4作品)作品内容反映幼儿的现实生活以及校园的课程教学活动：作品形式可以是多样化的
、具有创意性表现特征的绘画。

5、用易腐烂的豆类 、米粒等制作的作品及手工立体作品须拍成照片参赛

6
、参赛作品须在右下角贴上参赛卡，电子作品须在拍照前贴好 。

评选标准：

以创意、原创性 、线条造型
、色彩、构图作为评分主要标准 ，评委会由幼儿园教师集体评选。选好后上传至大赛组委会
。

奖项设置：

一等奖：6名(大 、中
、小班各2名)

二等奖：15名(大、中 、小班各5名)

三等奖：24名(大
、中、小班各8名)

主题亲子活动方案篇5

一 、活动时间：____年__月__日

二、活动地点：幼儿园大操场

三
、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏
，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2 、促进家长与幼儿园
、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流 。

3 、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神
。

4
、培养幼儿参加体育活动的兴趣 ，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1 、通知爸
、妈来园参加亲子活动 。

2、准备游戏需要的材料
。

3 、布置活动场地，准备奖品。

1
、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词
，领导讲话 。

3 、主持人讲注意事项
。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则 。

(3)在活动中请勿拥挤
。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏

蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1
、喜欢和老师 ，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3 、激发幼儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网
，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1
、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下 ，跳起摘糖果 。

2、请幼儿看看 、说说自己摘到什么“糖果”。

3
、幼儿把摘到的“糖果 ”给家长
。

采蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃
，发展协调能力。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1 、教师扮兔姐姐 ，带领“小兔”一起去“采蘑菇
”

2
、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”
，“小兔 ”要跳着去采“蘑菇
”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇” 。

3、让幼儿把采到的“蘑菇 ”放入筐内抬着回家给家人
。

推小车

目标：训练上肢力和平衡感 ，训练空间知觉。

准备：软垫数块

玩法：

1 、让幼儿趴在软垫上
，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿 ，使幼儿两腿向上呈倒立状 。

2
、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜
。

小班亲子游戏

小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干
，每张画大鸡蛋，分散放在地上 。

玩法：让孩子发令说：“预备——起!
”父母和孩子赶快拿起报纸 ，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞
，然后将头 、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸
。发出“叽
、叽”声 ，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻
，要是将报纸撕破了，就算失误 。最后孵出小鸡最多的人为优胜
。

剥桔子

目标：

1、鼓励幼儿为爸爸 、妈妈剥橘子。

2
、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感 。

准备：人手一只桔子。

玩法：

1 、幼儿人手一只桔子 ，站在家长对面
。

2
、听口令开始剥桔子。

3、剥完桔子后
，迅速将桔子交给爸爸 、妈妈，并说一句感谢的话 。

4
、家长以最快的时间吃完桔子
。

5、游戏可以分组进行。

大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步 ，体会走路的动作感觉 。

玩法：

1 、家长和幼儿面对面站好
。

2
、用双手拉着宝宝的手
，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、游戏分组进行 。

4 、老师及时奖励获胜幼儿
。

送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑
、蹲、站 、抓的动作 ，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红
、黄、蓝 、绿的纸箱各一个;红
、黄、蓝 、绿的海洋球各十个 。

玩法：

1
、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上
。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色
，准备参加游戏。

2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球 ，家长站在纸箱边等待 。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡
，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜
。

中班亲子游戏

猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情 ，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅5-6把
，蒙眼巾5-6条 。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排 ，父母分别走到幼儿面前
，主持人说出此人特征，如发式 ，衣着
，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈
。

注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励 。

传达室动作

目标：体会亲子共同游戏时的平等 ，和谐的愉悦
。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩
，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后 ，第一一个有接着做其它动作
，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1 、至少三人参加此游戏 ，所传动作最好是手上动作 。

2
、做传的动作前双手合拍一次
，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快 ，初玩时可将所传动作做几遍才换
。

大班亲子游戏

钓瓶子

目的：培养幼儿动作的准确性
，协调配合能力。

材料：饮料空瓶、细线 、小木棍、“钓鱼杆 ”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛 ，在规定的时间
、范围内
，谁钓的多为胜 。

找妈妈

目的：让幼儿和家长的关系更密切
。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼 ，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈
，可以用手摸，用鼻子闻 ，找到自己的“妈妈
”后要抱紧妈妈
，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下 ，看看是不是找对了自己的妈妈 。

投球

游戏准备：自制的球数个
，小框框数个

参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处 ，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球
，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

规则：比赛结果以框中的球数计算 ，多着为胜
。

夹豆子比赛

目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力
，提高精细动作水平。

材料：筷子 、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内 ，看谁夹的多 。

游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;活动结束时
，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡
。

关于“庆六一亲子的活动方案 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！