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【央视新闻客户端】
读起来很轻松的一本书 。都是作者自己的育儿体验 。书里有的提到的已经在做了。有的错误已经发生了 。有的做法很新颖 。尤其是二宝之间的相处。对我来说很有借鉴意义 。
一、孩子犯错误时 。
书中提到的一段话：
“犯错误是上帝交给孩子的权利。孩子的犯错分为两种，一是长辈必须立即纠正的 ，比如触摸电线等危险行动 ，乱扔垃圾 、说脏话 、打人等不良行为 。而另一种，却是孩子能够自行纠正的 ，他们能在不断犯错的过程中总结经验 ，从而很快地学会这项技能，并慢慢走向独立 。”
我想起有一个时间段。吃好饭 。娃很喜欢洗碗 。因为是陶瓷的。我们怕打碎。就没让她洗 。她很不高兴 。后来她磨的次数多了。就让她洗了自己的碗 。洗起来有模有样的 。当然了。洗完了她很有成就感 。这个道理我是在蛮久之后才明白：不是危及生命以及一些原则性问题的事情 ，都该放手让她自己去尝试下 。
二、孩子撒谎的问题。
“他们如果内心充满了恐惧 ，就会用说谎来保护自己；他们如果发现诚实反而受到批评，以后就会用谎言来逃避责任；他们如果总是被忽略，就会用说谎来吸引别人的注意 。 ”
“在所有的育儿问题上都应该坚守的原则：对事不对人 。 ”
说得句句在理。
娃跟爷爷奶奶在一起就会长时间看电视 。我问她 。她会说没有看。爷爷奶奶也帮腔说没有看。
后来有一次 ，她主动对我说一个秘密：其实和爷爷奶奶一起回去时 ，都有看电视，还看好几集 。
她说自己不敢告诉我 。怕我说她。
问她为什么选择告诉我 。她说因为她想做一个诚实的孩子 。
我很感动。对她说了谢谢她的诚实 。后来再没有过对我撒谎没看电视了 。
孩子其实自己知道对错。只是有时候需要一些勇气 。家长的态度很重要 。时刻提醒自己：对事不对人。
三 、发怒的时候 。
养育孩子的时候 。
尤其是两个孩子的。
家长独自带的话 ，难免会有歇斯底里的时候。
书里提到的这个方法很好 。
“积极暂停角” 。
各自选好一个让自己舒服的地方。
每当发怒 、有情绪的时候 ，和孩子诚实的说一下 。要去这个暂停角待一会 。等一下就好了。
在让自己舒服的角落待一会 。情绪平复了 。再心平气和地交流。
当大人这样做的时候，孩子也会潜移默化地去选择用这种方式来平复情绪 。
这个方法看到的时候 。
我决定拿来试试看。
四、处理孩子的情绪 。
“我们常常为孩子加油鼓劲 ，却很少蹲下来分享他的喜怒哀乐 。 ”
“孩子最需要的往往不是你的鼓励与安慰 ，而是你的理解和认可。 ”
要做到这点其实挺难的。
难在家长要做到与孩子感同身受 。
很多时候在孩子眼里看起来比天大的事 。
在我们大人眼里却觉得这是不值一提的。
尤其是有“男孩子应该怎么样”“女孩子应该怎么样 ”的思维方式，让我们更难与孩子有同理心 。
所以有时候理解起来 ，会感觉理解偏了方向 。
说出来的话 ，自己都感觉苍白无力。
不过，注意到这点了 。就开始有意识地培养自己这方面的理解了 。
在某一天就能够用合理的方式来处理孩子的情绪了。
五 、学乐器 。
“即使再糟糕的情况 ，也有值得称赞的地方 。 ”
作者孩子学习架子鼓的经历 ，感觉和我孩子学琴一样的经历。
不过作者做得更好 。
大概大部分学乐器的孩子与家长都会经历这种纠结的过程 。
现在我只要记住这句话：多鼓励多赞美。
六 、孩子专注力。
“父母首先要做的，就是不要在孩子正聚精会神做一件事情的时候去打断他 。”
娃的专注力不够 。只有睡觉的时候安静。连老师上钢琴课时，她都能找时机开小差 。
仔细想想 ，我们自己平时有做不到位的 。
有时候会因为这样那样的事情 ，打断她正在做的事情。
培养孩子的专注力，从父母自身开始做吧 。
七、分享 。
“分享应该是一种权利 ，让孩子自己做主。 ”
这点 ，我也是认同的 。在生活中我不强迫孩子分享，让她自己去决定 。
分享的主题 ，孩子幼儿园做得很好。老师有要求他们每周带一样自己喜欢的玩具 。大家互相分享玩 。孩子回来会选自己最喜欢的带过去。能和小朋友一起分享交换着玩 ，她觉得很开心。
家庭和学校能一起结合起来，是再好不过的了 。
八 、当小老师 。
“有一项研究调查表明 ，孩子通过听别人讲授的方式可以学到5％ ，通过阅读的方式可以学到10％，通过视听结合的方式可以学到20％ ，但是 ，他们通过教授别人的方式学到的东西多达90％！ ”
“以不教的方式来达到教的目的，这是我们在教育孩子的路上永远值得遵循的方式。”
这点真的很好用 。只是有时候没坚持下来 。
希望自己能把这点坚持贯彻到生活中吧。
九 、二孩 。
“手足之间有天生的相亲相爱，但其乐融融却不是常态 。养育两个孩子 ，父母需要做的 ，不仅仅是对孩子生活上的照顾，更需要去理解和接纳两个孩子的心理 ，帮助他们在爱与竞争的环境中健康成长。 ”
全书最让我感动的就是写到两个孩子的地方 。
作者的很多细节做得很好 。
在弟弟还在肚子里的时候 ，让哥哥全程参与进来。引导、鼓励他的每一次付出与努力 。
在弟弟出生的时候，他们给哥哥准备了“哥哥礼 ” 。恭喜他成为哥哥。这点已经很难得了。更可贵的是 ，他们的朋友们来探望孩子时 ，也都会另外准备一份“哥哥礼” 。这样哥哥在众人围着弟弟转的时候不会感觉被冷落，同时 ，也让他为成为哥哥而感到兴奋与自豪 。
这点很少有家庭注意到吧。至少我之前从来没想过要给老大准备个“姐姐礼” 。
感谢作者分享的这件事情 。让我有时间来准备。
还分享了一个蜡烛游戏 。和老大一起点了四根蜡烛 。代表各自。讲解“爸爸妈妈的爱就像这根蜡烛的光 ，点亮了你，我们的光并没有变小 ，再点亮弟弟 ，我们的光也没有变小 。爱，就像蜡烛的光，不会因为给了另一个人就少了 。我们爱你 ，还是跟原来一样多。而且你看 ，当我们的蜡烛都点亮的时候，我们的家就更亮了 ，就拥有更多的爱了 ，对不对？ ”
看到这段内容的时候 。觉得好温暖 。
全书读起来。就感觉像是读隔壁邻居家的故事一样。轻松不费力 。却又有收获 。感谢作者育儿路上的分享。
无规矩不成方圆，一个家庭想要兴旺发达 ，更需要有规有矩
规 ，画圆之利器；矩，成方之利器 。无规无距 ，则必定方不方 ，圆亦不圆矣，方圆如此 ，人又如何？
社会是一个无规则图形 ，它有棱也有角 。我们每个人都不能在社会之中为所欲为，要感谢这些棱角，正是它们才使得我们可以安全地生存下来。这些棱角既是底线也是规矩 ，社会的规矩容不得我们以身犯险 。随着年龄的成长 ，更多的棱角开始显现 。如果我们没有养成遵守规矩的习惯和意识，那么我们就会举步维艰 ，到处碰壁。规则的重要性和必要性不言而喻 。由此可见 ，学校对那些学生的惩处，其实是为了让他们知道什么叫做规矩 ，小不忍则乱大谋 。
“没有规矩不成方圆 ” ，这是从古至今一直流传的一句老话，没有规矩就无法画出标准的圆和方。同样 ，没有规矩 ，也无法成为一个健全向上的人 。有些人在做有些事时，完全无视规矩 ，是规矩于无物 ，甚至认为规矩是枷锁，束缚了他的脚步 。在我看来，规矩确实是“枷锁”它囚禁了我们那叛逆的灵魂 ，它指引的方向却一片光明。有人说：“创新需要打破规矩。 ”没错 ，创新确实需要打破规矩 。但那些规矩，是那些封建教条的思想 ，它阻碍了我们进步 ，但真正的规矩树立了我们正直严谨的态度，使我们成为一棵青松 ，笔直威严 ，不容侵犯 。
学校是规矩之地，在那里 ，我们的思想得到升华 ，灵魂得以洗涤，意识也得以树立。正是有了学校的规矩 ，我们才能转变为人才 ，才能转变成方方正正的人 。我们看似遵守规矩，其实只是借助规矩树立真我；我们看似遵守规矩，其实只是借助规矩洗涤本心；我们看似遵守规矩 ，其实只是借助规矩自我救赎 。圆需规一寸 ，方需矩一尺，缺尺少寸 ，不得方圆。
古人云：无规矩 ，不成方圆 。规矩是人类生存与活动的前提，人们总是在规与矩形成的范围内活动 。人们要遵守规矩 ，只有这样才能让社会 、个人更好的发展和进步。俗话说得好“国有国法 ，家有家规 ” 。要有一定的法则来约束人们的行为，使人们依法行事 ，这样才能使这个国家和社会稳定 。
一个家庭要有一定的规则来教育成员 ，让他们懂得对长辈要尊敬，对幼儿要疼爱。这大国与小家都是需要规矩的 ，可想而知 ，处于这大与小之间的学校，无疑也是需要规矩的了 。正所谓“国有国法，家有家规 ，校有校纪”这些规矩的制定使我们处于和谐 ，处处充满着爱 。
没有规矩不成方圆。自由是每个人向往的东西，但自由并不意味着不受约束。河水渴望自由终于冲破了岸的束缚 ，但是河水没有了岸的束缚 ，自己也走向了灭亡 。没有任何的束缚，也不是真正的自由 。追求这种所谓的“自由 ” ，自己最终的结果 ，很可能会和那想要冲破岸的束缚的河水一样自取灭亡。自由与约束，两个看似矛盾的话题并非无法共存 。追求自由的时候不要忘记 ，还有你必须要遵守的规则 ，被规矩所约束，并不意味着失去自由 。
法律 、学校校规、甚至家规 ，也许有人会觉得 ，有了有这么多的约束自己很不自由。可是如果没有了这些约束，学校还是学校，社会还是社会吗？俗话讲“国有国法 ，家有家规 。 ”如果谁都不遵守任何规则 ，这个世界将是一种怎样的情景？换个角度思考一下，其实遵守法纪的同时 ，不也是在保护我们自己吗？你遵守他遵守 ，也就没有了违法乱纪的行为了，这就是保护自己的有效方法 。
不要去学习河水 ，因为追求自由并不意味着去冲破岸的束缚 ，那也许会让你得到和河水一样的结果。没有规矩不成方圆，在追求自由的同时 ，不要忘记还有规则的存在 ，我们一定要在规则的束缚下健康成长 。
家庭有规矩，岁月守财富 ，父亲是天 ，母亲是地， 天高地阔则万物生； 父亲是笔，母亲是墨 ， 笔直墨浓则画意兴起； 父母是原件 ，孩子是复印件！ 父亲的大格局.母亲的好情绪！ 孩子才能聪明伶俐茁壮成长 。父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行 ，对孩子有着潜移默化的影响。父母的高度 ，决定孩子的起点 。
孟子言：“无规矩，不成方圆 。”世间万物 ，皆有规矩 ，规矩，是一种准则 ，更是一种分寸。正所谓国有国法 ，家有家规，无论是国家还是个人都离不开规矩。人若没有规矩 ，很容易走入困境；家若没有规矩 ，容易支离破碎；国若没有规矩，容易走向败亡 。
规矩，是每个人一生的必修课 ，一个人想要成功 ，需遵守规矩，一个家庭想要兴旺发达 ，更需要遵守规矩 。
一 ，有规矩的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆。 不放肆叫做规矩 ，不活泼叫做呆板 。生活中 ，有很多父母会觉得规矩会束缚孩子的性格，抹杀孩子的天性 ，殊不知 ，没有规矩的自由恰恰是毁灭孩子的元凶 。要知道，规则看似是一种约束 ，其实更是一种保护 ，忽视规则，就相当于漠视生命。
身为父母，在告诫孩子规则的重要性的同时 ，更需以身作则 。 孩子身上存在的缺点并不可怕 。可怕的是 ，作为孩子一生的领路人的父母，他们缺乏正确的家教观念和教子方法。 父母若是不懂教育孩子 ，对孩子造成的不仅是心灵上的伤害 ，更是对孩子生命的不负责任 。世界著名首富比尔盖茨也说过：身为父母，最重要的一项天职 ，便是在孩子年幼时 ，用规则来约束他们 。无规矩不成方圆，父母想要给孩子光明的未来 ，最不能忽视的 ，便是规矩教育。好的孩子，是父母精心教育出来的 ，坏的孩子 ，是父母一味放纵和溺爱出来的 。
二，你舍不得给孩子立规矩，将来一定有人给他长教训 。 老话常说：“三岁看小 ，五岁看老。 ”一个孩子长大后的模样三岁便可从中窥探 ，五岁时便能猜到年老时的生活。因此，想要培养出优秀的孩子 ，必先从小做起 ，正所谓小树不修不直溜，人不修理不成材 ，只有从小开始好好管教 ，长大后才能懂道理，明是非 。若是选择无底线地满足孩子 ，不教导孩子明道理 ，懂规矩，最终被毁掉的是孩子自己 。
《逊志斋集》中写道：“爱其子而不教 ，犹为不爱也；教而不以善 ，犹为不教也。 ”身为父母如果不给孩子正确的教育，舍不得给孩子立规矩，那么自然会有人帮他长教训 。在一个家庭中 ，规矩如同赛车的方向盘 ，一旦失去了方向，轻则失灵 ，重则“车毁人亡 。”
人民网曾发布过这样一则视频 ，一位涉嫌电信诈骗的孩子与母亲抱头痛哭。身为家长，小时候心疼孩子 ，不好好教育 ，长大后再教训也为时已晚 。《颜氏家训》里说：“父子之严，不可以狎；骨肉之爱 ，不可以简 。简则慈孝不接 ，狎则息慢生焉。 ”身为父母，必须要择善固执 ，只有给孩子制定好规则 ，才能让他们明白什么可以做，什么不可以做 。 规矩，是孩子一生的“保护伞 ” ，懂规矩 ，守规矩的孩子，才能走向光明宽广的未来 。
三 ，家庭想要兴旺发达 ，就离不开规矩。 人们常说：“富不过三代，穷不过三代 。”无论是贫穷或是富裕的家庭都需要好的家规 ，古往今来 ，凡是长盛不衰的家族，都有着自己的规矩 。晚清重臣曾国藩的家族 ，两百多年来 ，曾氏子孙八代人无一“败家子”，正是因其特有的家规。颜氏家族能够延续繁荣500年 ，关键原因在于教育和他的《颜氏家训》。
礼 ，即是规矩，不守规矩，何以成人 。 规则 ，是 育儿 的根本 ，规矩，更是长大成人的标志 ，只有让孩子守规则 ，懂规矩，才能让他们茁壮成长 。真正的规矩是体现爱的规矩 ，真正的爱是带有规矩的爱。
所以身为父母 ，一定要教会孩子几条日常行为规范，以免将来吃大亏：
1. 见到长辈 ，一定要积极主动打招呼 。
2. 长辈给东西 ，一定要双手去接 。
3. 吃饭时，一定要等到长辈先动筷 ，再开动。
4. 吃饭时 ，不挑食，不浪费粮食，不吧唧嘴 ，不敲打碗筷 。
5. 外出时 ，在人群中不要大声喧哗，以免影响别人 。
韩非子曾说：“万物莫不有规矩。 ”严遵也说过：“心如规矩 ，志如尺衡 ，平静如水，正直如绳 。 ”不要觉得有规矩的孩子吃亏 ，正所谓龙游浅滩遭虾戏 ，龙终究是龙，总有一天要上天下海的 。有规矩有原则的孩子才能更好地行走于世 ，失去原则和规矩的孩子 ，也就失去了立足的根基。
让我们播下行为，收获习惯；播下习惯 ，收获性格；播下性格 ，收获命运 。规矩在无形之中影响着我们每个人的命运，一个家庭想要拥有好的前途，必然离不开规矩 。有规矩的家庭即使再穷也会发家 ，因为心存敬畏 ，没有规矩的家庭纵然再富也会败光，因为家风不正。
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