4分钟科普“雅苑蕲春麻将有挂吗”（详细透视教程）-哔哩哔哩
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网上有关“幼儿园班会教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园班会教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
在教学工作者实际的教学活动中 ，通常会被要求编写教案 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园班会教案（通用6篇），仅供参考 ，大家一起来看看吧 。
幼儿园班会教案1活动目标：
1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品 、"三无食品" 、腐烂变质食品 ，知道吃了这些食品会危害身体健康 。
2、能力目标：通过看一看 、摸一摸 、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
3 、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识 ，拒绝垃圾食品 、"三无食品"、腐烂变质食品 ，提高幼儿的自我保护能力。
活动重 、难点：
重点：让幼儿了解什么是垃圾食品 、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性 。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品 、"三无食品" 、腐烂变质食品的具体方法 。
活动准备：
1、经验准备：在家长的配合下 ，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2 、物质准备：课件 、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品 、腐烂变质食品 、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包 。装食品的篮子若干个 。
教法、学法：
教法：情境导入法、提问法 、直观教学法 、游戏竞赛法等。
学法：观察分析法、讨论法 、多种感官参与法 。
活动过程：
(一)应邀做客 ，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣 。
喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋 ，我的本领可大了 ，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢 ，你们高兴吗?
(二)观察讨论 ，分析讲解
1 、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西 ，我们看看有什么?请幼儿观察并说说食品的名称 。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品?
2、观看多媒体课件画面二 ，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品 。
教师分发一些食品给幼儿 ，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装 ，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结 ，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品 。
3 、观察课件画面三 ，认识腐烂变质食品 。
小熊又拿出它最喜欢的水果 、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题："这些食物有何不同?"幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌 ，不能食用。
(三)采购食品 ，游戏巩固创设超市货架情境 。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品 、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛 ，看哪一组采购的食品又多又安全 。教师以食品检验员的身份参与游戏。
(四)延伸活动 ，目标提升师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品 、"三无"食品、腐烂变质食品 ，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看 、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品 、三无食品和腐烂变质食品 。
幼儿园班会教案2活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容 ，鼓励幼儿不怕黑 。
2、帮助幼儿初步建立独立 、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢 、乐观的个性品质。
活动准备：
带门帘的房子一座 ，蛋糕模型一只 ，狗、兔 、猫 、熊毛绒玩具各一 。
活动过程：
一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣 。
二 、教师操作教具 ，师生共同探索故事情节。
1 、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么 。
2、引导幼儿探索黑房子里有什么 。
3 、鼓励幼儿不怕黑 ，积极设法解救小熊。
4 、揭密黑房子里究竟有什么 。
三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密 。
幼儿园班会教案3活动目标：
1 、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃 ” ，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
2 、通过活动 ，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
活动重点：
能够进行简单的半开放式主题对话交流 ，学习掌握句型“我把饺子给xx吃 ” 。
活动难点：
学习掌握句型“我把饺子给xx吃” ，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃 。
活动准备：
1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识
2、物质准备：儿歌《包饺子》 、实物饺子 、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型 、小动物模型 、家庭成员的手指偶。
活动过程：
一、点名法检查助听器的工作状态 。
听到名字的小朋友和老师击掌问好 。
二 、活动导入：播放儿歌《包饺子》 ，然后做手指操 ，直接引出主题。
羊妈妈，（双手比自己 ，一蹲一站）
包饺子 ，（一只手把另一只手的五指往内 、往外来回扳）
中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起 ，作 ”六 ”的手势）
有的像小船 ，有的像x（两只手半举并左右摇动）
师：儿歌里，羊妈妈包什么？
幼：羊妈妈包饺子 。
三 、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流 。请幼儿观察 、讲述饺子的外形特征 ，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
师：小朋友们看一看 ，饺子长什么样子？
幼：饺子像小船，像x ，还像橘子瓣儿……
师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？
师：冬至的时候 ，我们一定要吃饺子，要不然 ，耳朵都冻掉了 。
师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？
幼：饺子很好吃 。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋 ，有韭菜，有肉肉……
师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？
四、请小动物吃饺子 ，练习句型：我把饺子给xx吃 。
师：“喵喵喵” ，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子 ，谁想让小猫吃饺子？
师：小猫说：谢谢你 ，你的饺子真好吃 。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？
（引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。）
五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。
通过“我爱我家 ”游戏，学习仿编句式 。幼儿通过教师引导学习仿编句子 。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……
六 、老师总结 ，活动结束 。
活动延伸：
在家中和家人一起包饺子 ，体验自己动手制作食物的快乐 。
幼儿园班会教案4活动目标：
1 、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短 ，黑夜最长的一天 。
3、深刻对祖国的认识 ，知道我国是一个有悠久文化传统的民族 。
活动内容：
1 、综合：冬至我知道
2 、科学：白天短、黑夜长
3 、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁 ”之说），包饺子 、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等 ，让孩子感受到冬至的节气 。
附儿歌：《冬至到》
冬至到 ，冬至到；
南馄饨，北方饺；
暧暧和和吃一碗 ，保你耳朵冻不掉 。
冬至到 ，冬至到，
敬祖宗 ，把墓扫；
会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到 ，冬至到，
这一夜，最长了；
甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好 。
幼儿园班会教案5活动目标
1 、认识几种常见的爬行动物 ，初步了解爬行动物的各种爬行方式 。
2 、通过观察了解爬行类动物的外形特征和生活习性。
活动准备
1、课件—动画片：我真幸运
2 、ppt课件：会爬的动物
动画片
幼儿园课件
活动过程
一 、观看动画片 ，幼儿的兴趣。
1、你们喜欢小动物吗？想不想看小动物的动画片？
2 、播放动画片：我真幸运
教师：你们在动画片里看到了哪些小动物，它们是怎样行走的？
谁是会爬的动物？
二 、认识爬行动物
课件：会爬的动物
引导幼儿看图感知爬行动物 ，丰富幼儿对爬行类动物的认识 。
1、观察认识蜥蜴 。
（1）你认识这些蜥蜴吗？他们身上有什么？他是怎样爬行的'？
你还知道他们有什么特殊的地方？
（2）小结：壁虎、变色龙都是蜥蜴。壁虎有两只大大的眼睛 ，但是没有眼皮，
所以他的眼睛一直睁着的 。壁虎有四条腿 ，脚趾上长着洗盘 ，能在光滑的玻璃上爬行 。
壁虎受了惊吓，尾巴会掉下来。不过 ，她还会再长出一条尾巴来 。
壁虎捉蚊子 、苍蝇吃 ，他是有益的 。
2 、观察认识蛇。
（1）蛇是怎样爬行的？蛇有脚吗？他是怎样爬行的？
请你学一学蛇爬行，你还知道关于蛇的其他事情吗？
（2）小结：蛇的种类很多 ，蛇没有脚 ，但他能依靠圣体向前爬行游动 。
蛇分有毒和无毒的两种类型 。大多数无毒蛇的头是椭圆形的，绝大多数有毒蛇的头是三角形的。
毒蛇有毒囊和毒牙 。蛇肉可以吃，毒蛇可以做药 。
3、观察认识鳄鱼。
（1）鳄鱼是什么样子的？你知道鳄鱼是怎么爬的？请你学一学。
（2）小结：鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体 ，鳄鱼背朝天 ，肚皮贴着地，粗壮的尾巴像钢鞭 。
他的皮肤很厚 ，皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块 。
如果他张开血红的大嘴巴 ，会露出74颗牙齿，看了真叫人害怕。
4 、观察认识乌龟
（1）乌龟是什么样子的？在水里和陆地上他是怎样行走的？
你还知道乌龟有哪些奇特的本领？
（2）小结：乌龟有一个坚硬的壳 ，当其他动物伤害他的时候 ，乌龟的头和四肢马上会缩进壳里去 。
乌龟四肢的脚趾间都有蹼，所以 ，乌龟也能在水里游动 。
乌龟的行动很慢 ，小花也比较慢，很长时间不吃不喝也能活下去。
三 、爬行动物的特征
1、身体表面覆有鳞片或角质板；
2 、运动时采用的爬行方式 ，四肢向外侧延伸 ，腹部着地，匍匐前进 。
3 、都用肺呼吸，体温不恒定 ，会随外界的温度变化而变化 ，
所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠 。
4、爬行动物为有脊椎的冷血动物 ，它们的身体表面覆盖着鳞片。
5 、爬行动物的心脏只有三个心室 ，不象其他动物有四个 。
6 、绝大多数爬行动物为卵生，但也有的种类卵在母体中先孵化再出生 。
四、游戏《爬一爬 ，猜一猜》。
启发幼儿扮演自己喜欢的动物到前面来爬一爬 ，其他幼儿猜一猜是什么动物，怎样爬更像动物爬 ，学习模仿爬行的动作 。
幼儿园班会教案6幼儿经验分析：
1 、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解 ，知道有光就有影子 。
2 、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。
设计意图：
1、提供相关的操作材料 ，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。
2、在幼儿实践的基础上 ，提升有关光和影子关系的经验 。
环境创设：手电筒 、辅助材料 、纸、蜡笔 、陈列板
一 、质疑，引发幼儿探究的兴趣 。
1、影子会变吗？为什么？
2 、影子会怎么变？
3 、你会让影子变吗？
二、幼儿自主选择材料，探索并记录自己的发现和方法。
观察要点：
a 、参与投入情况
b 、选择和使用
c、记录的方法
三 、讨论交流 、经验提升 。
1、你是怎么让影子变的？
（归纳影子变化的原因）
挑战：影子真会变 ，那它会不会变没有了呢？
小班教案
1. 幼儿园健康小知识
幼儿园健康小知识 1. 儿童健康小常识
孩子能够健康成长是都很关注的 ，对于孩子的护理也是很重要的，在孩子成长过程中的常识也是不能忽视的 ，那幼儿健康小常识有哪些？
一、幼儿健康小常识：膨化食品损害幼儿健康 ，降低宝宝免疫力
膨化食品比如薯条 、虾条之类，这些食物因为口味香脆甜美是儿童最喜欢的食品之一 ，但是大多数家长不知道这类食物对孩子的健康影响非常大 。
下面细数膨化食品有哪些危害：
1 、属于垃圾食品没有营养价值 ，还有大量添加剂铅，长期食用会让孩子免疫力降低就引起咳嗽。
2、影响儿童智力发育 ，造成智力发育迟缓 。
3 、消化系统的损害 ，食欲降低 。
4 、膨化食品 *** 儿童咽喉部，易让上呼吸道感染的儿童咳嗽加重。
因此膨化食品给幼儿健康带来很大的威胁 ，家长尽量让孩子少吃或者是不吃此类食品 。
二、幼儿健康小常识：无营养价值又会致死人命的果冻
果冻也是儿童最喜欢的食物之一 ，果冻的食用说明中都标有一定年龄下的儿童不能食用，但是还是有的儿童误呛入气管难以去取出，或者导致死亡 。家长尽量让儿童远离没有营养的果冻 ，以免造成生命威胁。
三 、幼儿健康小常识：让孩子远离巧克力和糖果
巧克力有很高营养这种说法不一定准确 ，简单说要看食品的蛋白质含量高低，比如牛羊肉 、牛奶、海产品等食物的产品是高营养的食物 ，而巧克力属于高热量食物 ，长期食用会造成孩子发胖，不利于健康 。尤其注意孩子感冒药远离巧克力 ，食用巧克力会造成痰液粘稠不容易咳出 。家长尽量避免让孩子食用含糖高热量食物。
2. 幼儿园健康安全小常识有哪些
1 、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园 ，更不应把它放在口 、鼻、耳中，以防伤害。
2 、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹 ，更不能抓 、咬、打同伴 。
3、上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗 、扒窗 、跳楼梯、玩门 、从高处往下跳等危险的动作 。
4 、到公共场所参加游览 ，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师。
5 、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排 ，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打 、乱跑碰撞 。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识 ，让幼儿懂得玩火 、玩电 、玩水的危害，以防止意外事故 。
7、引导幼儿了解消防栓 、灭火器的用途 ，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话 ，懂得如何报警。
幼儿园安全教育主要内容
8 、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走 ，不能自己到处跑 ，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外 。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名 、家长姓名 、单位、家庭住址 、电话 ，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己 。
10 、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体 ，告诉孩子 ，只有家长、医生 、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开。
11 、教育幼儿在家不自己动手反锁门 ，不玩煤气、炉火 、火机 、开水壶、饮水机 、药品等危险物品 。
12 、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时 ，应遵守交通规则 ，走人行道，不在马路上停留和玩耍 ，上街走路靠右边走 。
13、教育孩子单独在家时 ，不随意开门，听到敲门声不要开门 ，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来 ”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果 、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外 。
3. 幼儿园保健知识
幼儿保健小常识
幼儿时期是孩子成长发育最快 ，精力最旺盛的时期，在孩子各项机能和系统还未发育完善的这个时期 ，孩子又是最容易感染疾病的时期 。所以幼儿时期的健康是家长们最应该关注和注意的。家长要多了解幼儿健康常识 ，才能帮助孩子平安 、健康的度过这个时期。
幼儿时期的健康与幼儿饮食是密不可分的，这个时期宝宝的食物是宝宝成长发育的基础 ，从食物中不断的吸收和摄取能量及营养 ，才能保证宝宝正常的健康状态，有助益宝宝各项的发育和发展 。我们来听听育儿专家的健康常识建议：
1、幼儿时期 ，因为宝宝生长发育快 ，新陈代谢快，所以特别容易感到口渴 ，补充水分对于宝宝来说是失分必要的 。这个时期的宝宝最适合引用的就是温开水 ，其它饮料或甜味饮品都不宜多食，最好不食。因为带有味道的食物会影响宝宝正常的饮食结构和进餐习惯 。
2 、幼儿时期的饮食结构要荤素平衡，干稀交替 ，细粮和粗粮搭配 。这样才能保证宝宝对各种营养的均衡摄取 ，不会造成营养不良，宝宝食物的多样性是补充宝宝营养和能量最好的源泉。而且宝宝的进食次数也是有规定的 ，除一日三餐的正餐 ，上下午在两餐之间还应各加一次点心，晚饭后除水果外不吃其他食物 。
3 、对于宝宝的饮食 ，除了营养均衡外 ，还应注意食物的新鲜和菜肴的色香味 。新鲜的食物其营养成分丰富，各种维生素和营养素饱满 ，更利于宝宝吸收；而色香味俱全的菜肴能引起宝宝的食欲 ，有助于宝宝食用。
另外，家长在个宝宝制作食物的时候 ，还应该使用科学的烹饪手法 ，在保证食物营养的同时，还要保证制作的食物便于幼儿食用，以免引起宝宝的不良反应 。所以专家倡议 ，家长给幼儿制作食物的时候口味宜清淡 ，应以蒸、煮 、炖 、煨、炒的烹调手段为主 。
以上内容摘抄网易女人。
4. 幼儿生活小常识有哪些
为了幼儿的身体健康，为了幼儿能够茁壮的成长 ，家长们在平时的生活当中 ，必须要让幼儿养成好的生活习惯，饮食习惯 。
因此 ，家长们必须要了解幼儿生活小常识 ，有助于帮助宝宝健康快乐的成长 。1 、拥抱是一种力量，它是父母借着身体的接触在告诉孩子 ，我们永远爱你。
这种爱将影响孩子的一生。2 、营造和谐亲子关系 ，一是要做到“言传 ”与“身教”并重；二是要做到关注孩子的生理需求与心理需求并重 。
3、如何管理压岁钱，家长应当起引导作用 ，培养孩子的理财意识 ，让压岁钱能成为最有效的工具，给孩子上一堂理财课 。4 、好奇心是兴趣的先发部队，善用好奇心的求知动力 ，可以开户孩子智慧之门。
5 、家长应注意限制孩子过多地吃糖或甜食 ，这样易使体内的钙和维生素D被消耗掉，导致身体缺钙 。6、久存的水会被细菌污染 ，不利于身体健康 ，还会诱发多种肠道疾病 。
因此更要切记久存的水不宜给儿童喝。7、切勿忽视孩子粗粮的摄入，粗粮中含有丰富的营养 ，多给孩子补充粗粮有益身体健康 。
8 、家长要注意和孩子之间的沟通 ，正确的沟通方法是形成良好亲子关系的关键 。9 、尊重孩子的意愿，正视孩子的价值更有利于让孩子获得独立成长的安全感。
10、水果营养丰富 ，易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防作风感冒的作用 。11 、在家庭生活中 ，应当放手让孩子参加自我服务劳动，让其学会照料自己的生活 ，让孩子形成独立的性格 。
12 、从小鼓励孩子多学知识 ，开阔孩子的视野，丰富孩子的社会经验，对培养孩子气质十分有益。13、菠菜营养丰富 ，富含铁 、维生素C等 。
从幼儿生活小常识当中 ，我们了解到幼儿的饮食 、心理等各方面的常识，这样有助于家长更好的给幼儿一个健康的生活环境 ，健康的饮食 ，健康的心理 。
5. 幼儿健康教育小常识
幼儿健康教育小常识
一、损害小儿免疫力的膨化食品
薯片 、虾条之类的膨化食品以价格便宜，口味甜美等特点成为儿童最喜欢的食品之一 ，但大多数家长都不知道 ，这一类的食品其实是没多少营养价值可言的垃圾食品，而且这一类的食品里面含大量的铅 ，长期食用 ，铅蓄积过多会损害儿童的免疫系统造成易反复性感冒咳嗽，损害儿童的神经系统造成儿童智力发育迟缓 ，损害儿童的消化系统造成食欲降低。膨化制品还会 *** 儿童的咽喉部 ，造成某些上呼吸道感染的儿童咳嗽加重，因此家长一定要注意，尽量让孩子不吃或少吃此类食品。
二 、无营养价值又会致死人命的果冻
果冻也是儿童最喜欢的食品之一 ，但果冻里面除了有凝胶、香精 、色素外 ，没任何营养价值，甚至连糖分都很少 ，是名副其实的垃圾食品 。而且果冻最大的危害就是一旦儿童误呛入气管就很难取出 ，最终会导致死亡，我国每年都会有多例儿童死于果冻之下 。儿童天性好动 ，爱说爱笑爱哭闹 ，儿童在吃东西时很容易呛咳，因此 ，家长应该让孩子远离无营养的果冻杀手。
三 、对健康不利的巧克力和糖块
很多家长认为巧克力是高营养价值的食物 ，他们不知道如何判别食品营养价值的高低，其实最简单的方法就是看食品里面蛋白质含量的高低 ，牛羊肉、牛奶、海产品等类的产品因为高蛋白含量成为高营养价值的食物 ，巧克力属于高糖高热量的食物，但其营养价值却不高，长期食
用会使孩子发胖 ，胖并不等于健康 ，从某种意义上讲反而不利于健康 。尤其是在孩子感冒期间，吃巧克力会使孩子的痰液变的粘稠不容易咳出 ，因此感冒期间不要让孩子吃巧克力和糖块 。
四 、滥用抗生素的危害
2005年世界卫生组织召开专门的会议讨论关于滥用抗生素的问题。
椐研究表明 ，预计到2015年，地球上将会出现某些无敌细菌 ，将会出现
患者无药可用的情况 。尤其令人担忧的是中国 ，中国是滥用抗生素最严
重的国家，就在今年 ，在济南的大医院中已经提前10年出现无药可用的
现象了 。不过家长朋友也不要对未来丧失信心 ，中国有其他国家无法比
拟的优势，我们有几千年的中医中药治疗经验 ，能达到西药无法达到的
治疗效果 ，只要我们充分发挥中医的优势，是完全可以保证孩子有个健
康的好身体的。
五 、发烧，不当退时不宜退；激素 ，能不用时就不用
现在的家长基本都存在这样一种现象 ，当自己的孩子发烧时恨不得一针就把孩子的烧退下去，其实这样的想法是没有必要的 。发烧也分很多种 ，有很多发烧尤其是低烧也是有益的 ，一般来说，不超过38.5度的烧不要退 ，发烧是人体免疫系统在发挥作用的结果 ，强行把烧退下去的同时也是把孩子的免疫系统强行镇压下去了 。有些情况下孩子发烧是正常的，并不是病 ，不一定非要打针输液 ，尤其某些医生在给孩子退烧时不合理的使用激素那更是不可取的，经常使用激素会使孩子的免疫力越来越低 ，而且会影响孩子的生长发育和智力发育。
6. 小班幼儿健康小常识有哪些
幼儿园安全教育的范围很广 ，包括交通安全，饮食安全，设备安全、游戏安全 、逃身安全等 ，我们一般都是安排在一日活动的多个环节中渗透以上安全意识 ，也可以结合主题活动开展相关演习或游戏
1 、不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻 、耳中 ，以防伤害 。
2 、幼儿不能拿玩具和同伴打闹 ，更不能抓、咬 、打同伴 。
3 、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑 ，不做爬窗、扒窗 、跳楼梯 、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览 ，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器 、建筑工地等危险的地方 ，听老师（或者大人）的话 ，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
5 、在运动或游戏时应听老师的安排 ，遵守纪律 ，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞 。
6 、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火 、玩电、玩水的危害 ，以防止意外事故 。
7 、引导幼儿了解消防栓 、灭火器的用途 ，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。
8、晚上离园后 ，幼儿要拉着大人走 ，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍 ，以防意外 。
9 、幼儿知道自己的姓名 、园名、家长姓名 、单位 、家庭住址、电话 ，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己 。
10、幼儿不随意轻信生人的话 ，未经允许不跟陌生人走 ，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子 ，只有家长 、医生 、护士才能触摸他（她）的身体 ，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
11、幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气 、炉火 、火机、开水壶 、饮水机 、药品等危险物品 。
12、幼儿没成人带领下不能自己过马路 ，过马路时 ，应遵守交通规则，走人行道 ，不在马路上停留和玩耍 ，上街走路靠右边走 。
13 、孩子单独在家时，不随意开门 ，听到敲门声不要开门 ，可说：“我父母不在家，请你以后再来 ” ，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14 、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫 ，更不应该放入口内，以防意外 。
幼儿园应该给幼儿进行火灾 、地震等方面的演习 ，事先制定演习逃跑路线 ，并注意防范在演习过程中的安全隐患 。另外要变消极的保护为积极地自我锻炼，可以让孩子寻找周围有危险地事情，并想办法告诉同伴 ，大家一起讨论怎么做最安全 ，如玻璃门 、门缝、热水、电源 、有井盖的路等，都是要注意的。小班幼儿最先要进行的是“不跟陌生人走 ”的教育活动 。
7. 幼儿圆的生活小常识生活小窍门100条
1 、眼睛如果进了小灰尘 ，闭上眼睛用力咳嗽几下 ，灰尘就会自己出来了 。
2、仰头点眼药水时微微张嘴，这样眼睛就不会乱眨了。3 、吃了有异味的东西 ，如葱 、蒜等 ，吃几颗花生米就可以有效去除口中异味。
4、吃了辣的东西，感觉要被辣死了 ，就往嘴里放点盐 ，含一下，吐掉 ，漱下口 ，就不辣了 。5 、牙痛时取鲜生姜一片，咬合于痛牙处，必要时可重复用之 。
如果是冷热食物引起的牙痛 ，放几粒洗净的花椒在牙疼部位嚼几下 ，也可以缓解牙痛。6 、鼻塞的时候，用新鲜橘子皮对准鼻孔猛然一挤 ，把挤出的汁液喷入鼻腔 ，鼻子很快就会通气 。
7、流鼻血时，只要自己两只手的中指互相一勾 ，即可在数十秒内止血 。幼儿不会用双手中指互勾 ，大人可用自己两中指勾住幼儿的左右中指，同样可止血。
8 、如果手扎刺了 ，可先在有刺部位滴上一滴风油精 ，然后用消过毒的针将刺轻轻挑出，既不痛又不出血 。9 、如果不小心烫伤或烧伤 ，应立即用冷水冲洗 ，或将烫伤处浸泡在水中，减低伤害程度，但千万不要用牙膏、凡士林等来涂抹 ，否则只会适得其反 。
10 、刚刚被蚊子咬完时 ，涂上点肥皂就不会痒了。11 、如果嗓子、牙龈发炎了，在晚上把西瓜切成小块 ，沾着盐吃 ，记得一定要是晚上，当时症状就会减轻 ，第二天就好了 。
12、牙齿发黄 ，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并用此来刷牙三分钟 ，很有效；或在刷牙前口含食醋三分钟 ，但此方法不宜长时间使用，最好每三个月使用一次 。13 、洗完脸后 ，用手指沾些细盐在鼻头两侧轻轻 *** ，然后再用清水冲洗，黑头和粉刺就会清除干净，毛细孔也会变小14 、手腕粗的MM想带较细的手镯 ，就不能硬带 ，应把手上套上一个塑料袋再带上手镯，非常好带 ，也不会把手弄疼 ，取下也是同样的方法。
15、治疗咳嗽，特别是干咳 ，晚上睡觉前 ，用纯芝麻香油煎鸡蛋，油放稍多些 ，什么调味料都不要放 ，趁热吃过就去睡觉，连吃几天效果很明显 。16 、晚饭不宜多吃 ，不宜吃重口味食物（如洋葱 、蒜） ，睡前不吃零食、不吸烟 、不喝酒，保证睡眠好 。
17 、乘车前喝一杯加醋的温开水，途中就不会晕车。或者将鲜姜片放到鼻孔下面闻闻 ，使辛辣味吸入鼻中 ，也可有效防止晕车。
18、洗头时，在水中滴几滴醋或放少许盐 ，可有效防止脱发 ，强健发根 。19 、再切洋葱前，先把洋葱放到水中浸泡10分钟 ，在切的时候就不会使眼睛流泪了 。
20 、每晚睡前先将双脚洗净 ，再用花椒煎汤40分钟泡洗双脚。天天坚持下去，长此以往 ，可起到祛病延年之效果 ，最明显的是可增强对流感病毒或其他传染病的免疫能力 。
21、茶杯 、茶壶用久了，往往沉积一层褐色的污垢 ，很难洗净 。如果用细布 ，蘸上少量牙膏，轻轻擦洗，很快就可以洗净 ，而且不会损伤瓷面；另外 ，也可以沾精盐擦洗，效果也很好。
22 、菜刀沾水后 ，很容易生锈 ，这时，我们可以将菜刀浸在淘米水中 ，来除去菜刀上的锈迹；或者用新鲜的萝卜片、马铃薯片或葱头片蘸上少许细沙来擦拭 。23、吃完橘子后 ，把橘皮洗净揩干，分散放入冰箱内 。
3天后 ，打开冰箱 ，清香扑鼻，异味全无。24 、夏季 ，煮饭时放一块生姜在锅内 ，煮出的饭可放置一天不变质 。
25 、购买鸡蛋时用拇指、食指和中指捏住鸡蛋摇晃，没有声音的是鲜蛋，手摇时发出晃当的声音的是坏蛋 。声音越大 ，坏得越厉害。
26 、储存鸡蛋最好直立堆码 ，不要横放，大头朝上 ，这样摆放就不易形成“散黄蛋”或“贴皮蛋 ”了 。27 、在电脑旁放一杯热水 ，可增加周边湿度，以减轻眼睛不适、干涩等情形 。
28 、牛奶不要用微波炉加热 ，因为牛奶经微波炉加热后 ，不仅乳类蛋白会变质，而且化学结构也会随之发生变化 ，原能促进身体发育的氨基酸会转变为有害物质 ，使用煤气灶或用开水烫温奶袋是更好的选择！29 、煮绿豆最好不要用铁锅，因绿豆中含有元素单宁 ，在高温条件下遇铁会成黑色的单宁铁 ，使绿豆汤汁变黑，有特殊气味，不但影响食欲、味道 ，而且对人体有害。30 、忌用不锈钢或铁锅熬中药 ，因中药含有多种生物碱及各类生物化学物质，在加热条件下 ，会与不锈钢或铁发生多种化学反应 ，会使药物失效，甚至产生一定毒性。
31 、在室内摆上一两盆茉莉花、薄荷或者香艾不仅能使空气清香 ，并且能有效驱蚊 。这种既简单 ，又健康的驱蚊方式已经越来越受欢迎 。
32 、夏天擦拭凉席，用加了花露水的清水擦拭凉席 ，可使凉席坚持清新干净。擦拭时最好沿着凉席纹路进行 ，以便花露水渗透到凉席的纹路缝隙，这样清凉舒适的感到会更持久 。
33 、瓶子上的塑料瓶盖有时因拧得太紧而打不开 ，此时可将整个瓶子放入冰箱中（冬季可放在室外）冷冻一会儿 ，然后再拧，很容易就能拧开 。34、玻璃瓶子辣酱或罐头拧不开怎么办？不用急，把它倒置过来用力的拍打几下瓶底即可。
或者用热水烫一下瓶身 ，即可拧开 。35、如何识别真假手机？正版手机机身号码 ，外包装号码，从手机上调出的号码三号一致 。
在验钞机下 ，进网许可标签右下角显示CMII字样。36 、把核桃放进锅里蒸十分钟 ，取出放在凉水里再砸开，就能取出完全的桃核仁了 。
37 、栗子的内皮比较难剥大家都知道 ，其实 ，只要先把外壳剥掉，再把它放进微波炉转一下 ，拿出后趁热一搓 ，皮就掉 。
8. 幼儿健康包括哪些
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ”
但是，对幼儿健康的理解和关注 ，无论是父母还是教师 ，在思想上、认识上以及教养方法上，都或多或少存在着偏差 。健康的生命并非完全由自然给予，而需要个体的积极参与 ，健康状况因个体自身的活动而不断发生变化 。
特别是家长所持有的健康观点直接影响其教养的方式和行为。当然 ，影响幼儿健康的因素是多样的，但是在乡镇幼儿的健康成长中以下几种情况更值得重视。
一 、关注0~3岁看护人员的素质 生长在乡镇的幼儿 ，大多由爷爷奶奶或保姆看护 。他们多半凭着自己的经验对幼儿进行喂养和教育 。
幼儿不肯吃饭 ，看护者就哄着追着喂饭，一顿饭有时要吃上一个多小时：幼儿不肯睡觉 ，就让他嘴里叼个奶嘴…·很多坏习惯不是幼儿一出生就有的 ，而是由于大人们不恰当的教养方式而慢慢导致的。有的幼儿不听话时，看护人员就吓唬幼儿“你不乖 ，大老虎要来吃你的”“你不乖就送你去幼儿园 ”等 。
在幼儿幼小的心灵上播下了对动物恐惧 ，对幼儿园害怕的种子 。到了幼儿该入园时，他们就哭闹着不肯上幼儿园。
可见 ，看护人员的观念及教育方式关系到幼儿健康教育的成效 。我园充分利用教育资源 ，做好0~3岁幼儿的教育延伸，通过讲座 、培训和亲子活动等形式，提高0~3岁看护人员的素质和能力 。
二、关注家长对幼儿健康的观念 在我园关于提高家长教育水平的方法研究中有一份对家长的问卷调查表。我们发现 ，家长对幼儿健康方面的认识存在着许多错误的观念 。
由于家长的健康观念会直接影响幼儿的生理和心理环境 ，所以帮助家长树立正确的幼儿健康观念是一个不可忽略的问题 。对此，我园作了关于幼儿饮食 、睡眠和运动等的专题讲座 ，利用园内的网站和家长在论坛上进行沟通 ，还特别对大班幼儿的家长发了宣传资料，旨在引导家长给幼儿创设健康的生长环境。
三 、关注电视对幼儿健康的影响 电视节目尤其是动画片对幼儿的健康成长有着不可估量的影响 。长时间观看电视不仅会对幼儿的眼睛和生长发育有所伤害 ，更重要的是 ，电视节目尤其是动画片的播放，可能对幼儿思维和心理产生不良影响 ，这是幼儿园教师和家长需要共同关注的问题 。
如有的男孩特别爱看《奥特曼》 ，沉迷于动画片的情景中，在平时的生活中 ，行为方面会表现出暴力倾向 ，喜欢打架、把建筑区的积木推倒，等等。教师问其原因，幼儿便说：“我是奥特曼 ，我在打怪兽。 ”
这样的现象越来越多地影响着幼儿 。有的幼儿喜欢看《蜡笔小新》 ，动画片中小男孩叛逆的个性及片中的对话都成为了幼儿模仿的对象 。
幼儿并没有判断对错的能力，通过行为模仿极易产生心理畸形 ，甚至发展为暴力和自私倾向。所以 ，成人对于幼儿观看的电视节目必须有所选择 、有所引导 。
四 、关注幼儿园和家庭的密切配合 家长和教师的密切配合，是幼儿健康成长不可缺的因素 。我园有一名幼儿特别好动 ，教师把情况和家长沟通后建议家长带幼儿去儿童医院检查。
这位家长接受了教师的建议 ，经检查，幼儿的确有多动倾向 。在药物治疗和家长、教师的关心下 ，这名幼儿的情况很快有了好转 。
还有一名行为怪异的男孩 ，教师和家长沟通时，家长始终认为自己的孩子很健康。教师只得设法让家长到园观察 ，或用摄像机记录下幼儿的一些异常行为让家长看 ，与家长共同分析产生这些行为的原因 。
只有家园间及时沟通与密切配合，才能对幼儿的健康成长起到事半功倍的促进作用 。 幼儿的生长发育十分迅速，但还不完善：幼儿的可塑性很强 ，但知识经验匮乏：幼儿的活动欲望强烈 ，但自我保护意识薄弱；幼儿的心灵稚嫩 、纯洁，因此特别容易遭到伤害。
生命的健康是从事其他一切活动的必要前提 。所以 ，我们必须关注幼儿的健康 ，促进幼儿的成长 。
9. 幼儿健康教育小常识
幼儿健康教育小常识
一 、损害小儿免疫力的膨化食品
薯片、虾条之类的膨化食品以价格便宜，口味甜美等特点成为儿童最喜欢的食品之一 ，但大多数家长都不知道 ，这一类的食品其实是没多少营养价值可言的垃圾食品，而且这一类的食品里面含大量的铅 ，长期食用 ，铅蓄积过多会损害儿童的免疫系统造成易反复性感冒咳嗽，损害儿童的神经系统造成儿童智力发育迟缓 ，损害儿童的消化系统造成食欲降低。膨化制品还会 *** 儿童的咽喉部 ，造成某些上呼吸道感染的儿童咳嗽加重，因此家长一定要注意，尽量让孩子不吃或少吃此类食品。
二、无营养价值又会致死人命的果冻
果冻也是儿童最喜欢的食品之一 ，但果冻里面除了有凝胶 、香精 、色素外 ，没任何营养价值，甚至连糖分都很少 ，是名副其实的垃圾食品 。而且果冻最大的危害就是一旦儿童误呛入气管就很难取出 ，最终会导致死亡，我国每年都会有多例儿童死于果冻之下 。儿童天性好动 ，爱说爱笑爱哭闹 ，儿童在吃东西时很容易呛咳，因此 ，家长应该让孩子远离无营养的果冻杀手。
三、对健康不利的巧克力和糖块
很多家长认为巧克力是高营养价值的食物 ，他们不知道如何判别食品营养价值的高低，其实最简单的方法就是看食品里面蛋白质含量的高低 ，牛羊肉 、牛奶 、海产品等类的产品因为高蛋白含量成为高营养价值的食物 ，巧克力属于高糖高热量的食物，但其营养价值却不高，长期食
用会使孩子发胖 ，胖并不等于健康 ，从某种意义上讲反而不利于健康 。尤其是在孩子感冒期间，吃巧克力会使孩子的痰液变的粘稠不容易咳出 ，因此感冒期间不要让孩子吃巧克力和糖块 。
四、滥用抗生素的危害
2005年世界卫生组织召开专门的会议讨论关于滥用抗生素的问题。
椐研究表明 ，预计到2015年，地球上将会出现某些无敌细菌 ，将会出现
患者无药可用的情况 。尤其令人担忧的是中国 ，中国是滥用抗生素最严
重的国家，就在今年 ，在济南的大医院中已经提前10年出现无药可用的
现象了 。不过家长朋友也不要对未来丧失信心 ，中国有其他国家无法比
拟的优势，我们有几千年的中医中药治疗经验 ，能达到西药无法达到的
治疗效果 ，只要我们充分发挥中医的优势，是完全可以保证孩子有个健
康的好身体的。
五 、发烧，不当退时不宜退；激素 ，能不用时就不用
现在的家长基本都存在这样一种现象 ，当自己的孩子发烧时恨不得一针就把孩子的烧退下去，其实这样的想法是没有必要的 。发烧也分很多种 ，有很多发烧尤其是低烧也是有益的 ，一般来说，不超过38.5度的烧不要退 ，发烧是人体免疫系统在发挥作用的结果 ，强行把烧退下去的同时也是把孩子的免疫系统强行镇压下去了 。有些情况下孩子发烧是正常的，并不是病 ，不一定非要打针输液 ，尤其某些医生在给孩子退烧时不合理的使用激素那更是不可取的，经常使用激素会使孩子的免疫力越来越低 ，而且会影响孩子的生长发育和智力发育。
安全教案
作为一名老师 ，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的小班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。
小班教案 篇1设计意图：
现在的孩子多数都是独生子女 ，从小就受到了家长们无微不至的照料，可以说是集三千宠爱于一身 ，在这些关爱中 ，我们的孩子慢慢地变得一切理所当然，变得不愿 、不会、不懂付出 ，不过“人之初 ，性本善”我们的孩子对一些弱小也会产生一定的同情心，在模仿和习得中渐渐成长。《纲要》中指出：在日常生活中和游戏中通过观察和模仿中发展起来的。因此 ，我利用孩子喜欢动物 ，喜欢小鸟的这样一个特性，以故事《小鸟找家》为题材 ，设计这样一个活动 ，让孩子在遇到小鸟的过程中，学会关心别人 。在整个活动中，我先让小朋友关注小鸟的表情 ，猜测小鸟发生什么事 ，接着让幼儿欣赏一遍故事，初步理解动物帮助小鸟的过程 ，接下来学习故事中的对话 ，体验如何去关心别人 、帮助别人，帮助别人后的快乐 。最后一情景结束活动。
活动目标：
1．学习故事中的对话：“别哭 ，别怕 ，我（们）来了 。”“我再也不怕天黑了 。 ”
2．在故事情境中，能够大胆表达自己的想法。
3．感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感,愿意做一个勇敢的孩子 。
活动重点：
学习故事中的对话“别哭 ，别怕 ，我（们）来了 。 ”“我再也不怕天黑了。”
活动难点：
感受遇到困难时获得帮助和关爱别人都是一件快乐的事情，做一个勇敢的孩子 。
活动准备：
物质准备：《小鸟找家》ppt
活动过程：
一 、导入 ，激发兴趣 。
师：今天老师请小朋友们看一位小动物 ，看看它是谁呢？（展示小鸟）
师：原来是我们的好朋友——小鸟，咦，请小朋友们仔细看 ，这只小鸟怎么啦？你们猜猜看它为什么会哭呢？
二、完整欣赏 ，初步理解。
师：那我们听一个故事，从故事里找找小鸟为什么会哭？现在知道小鸟为什么哭了吗？小鸟迷路后找到家了吗？怎么找到家的?
小结：原来这只小鸟在树林里迷路了 ，它找不到回家的路 ，天黑了，它害怕的哭了起来 ，哭的好伤心 。小鸟后来在小动物的帮助下最后回到家里 。
师：这个故事叫什么呢？
师：故事的名字叫《小鸟找家》。那到底有谁帮助小鸟的 ，他们是怎么做的，我们再来欣赏一下。
三 、分段讲述 ，学说对话
师：（放ppt1）小鸟迷路了 ，它看到这树林怎样的？（黑黑的，真可怕）小鸟感到很害怕 。
师：（放ppt2）她的哭声传了好远 ，小星星听到小鸟的哭声是怎么说的？（别哭 ，别怕，我们来了）来了多少星星？（来了这么多星星，不止一颗星星 ，所以要说“我们 ”来了）那现在树林有什么变化吗？（树林不在那么可怕 ，变得亮亮的了，不在黑黑的）那我们学星星一起说一说吧！（集体练习：别哭 ，别怕 ，我们来了）
师：（放PPT3）：月亮奶奶听到小鸟的哭声它说什么呢？（别哭，别怕 ，我来了）月亮有几个？（月亮只有一个 ，所以要说“我 ”来了）现在树林又怎样了呢？（树林里亮起来了，小鸟看清回家的路了）那请小朋友学一学月亮奶奶说的话（集体练习：别哭 ，别怕 ，我来了）
师：（放PPT4）：小鸟跟着谁飞呀飞到了家？（萤火虫在前面，小鸟在后面）它对妈妈怎么说的？（我再也不怕天黑了）我们跟着小鸟一起说这一句话 。（集体练习：我再也不怕天黑了）
四 、启发引导 ，充分体验。
师：小鸟不害怕了 ，就是勇敢了，开始的时候小鸟不是很害怕的吗？现在为什么不怕了呢？（小鸟得到了星星、月亮、萤火虫的帮助）小鸟得到了星星 、月亮 、萤火虫的帮助心里怎么样？（心里很开心，也
（星星、月亮 、萤火虫一起说；----我们帮助了小鸟很高兴）
小结：遇到困难时得到别人的帮助和帮助别人都是一件快乐 、高兴的事情 。你们愿意去帮助别人吗？我们要象小鸟一样做勇敢的孩子 ，还要象星星、月亮 、萤火虫它们那样乐意帮助别人 。
师：那你们喜欢它们吗？我们来学一学它们吧。
交代要求 ，教师讲述故事，幼儿进行表演 ，并重点练习对话部分 。
五 、设置情景 ，结束活动
师：（以鸟妈妈的口吻说）谢谢你们帮小鸟找到了家，它累了 ，要休息了 。
师：（轻轻地说）小鸟要睡觉了 ，我们悄悄地走吧！
小班教案 篇2小班综合活动：《好玩的刷子》
设计意图：
小班幼儿喜欢情境式活动。根据其年龄特点，本次活动采用小鸭洗澡、变魔术的游戏情境 ，激发幼儿参与活动的兴趣 。通过玩刷子 、刷色活动 ，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩 ，玩中学 ，化被动学习为主动参与 。刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点 ，从而激发他们的创作欲望 ，进而培养他们对艺术活动的兴趣。
活动目标：
1．学习用刷子来回涂画的技能 。
2．享受共用游戏，共同刷画的快乐 。
3．通过玩刷子 ，刷出图案 ，培养幼儿对艺术活动的兴趣。
活动准备：
幼儿人手一把刷子，塑料盆5个（内有各色水粉颜料） ，白色铅画纸6张（画有白色图案） ，小鸭头饰幼儿人手一个，母鸭头饰一个 ，抹布若干 ，音乐磁带。
活动过程：
一 、开始部分
1、（放音乐）鸭妈妈和鸭宝宝进入场地 。
2 、认识刷子 。
二 、玩刷子
1、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近 ，学习来回涂刷的技能。
2、跳跳刷子：跳到池塘 ，用刷子洗澡，感受玩刷子的快乐 。
三 、刷色活动
1 、老师示范，刷出图案 。
引导幼儿发现 ，激起幼儿刷色的欲望。
2、幼儿刷画 ，教师指导 。
鼓励幼儿大胆涂刷，体验和欣赏自己刷出的美丽色彩和图案 。
四 、结束部分
1 、欣赏刷出的画 ，说说“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悦 。
2、（放音乐）跟鸭妈妈到草地上玩 。
小班教案 篇3目标：
通过用瓶子乐器演奏活动 ，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
准备：
《大猫和小猫》音乐 、装有豆子的瓶子
过程：
1 、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系 。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》 ，并用瓶子乐器演奏 ，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配 。
小班教案 篇4活动目标
观察冰块被线切割的过程并通过操作寻找原因。
材料预设
一个大可乐瓶 、两个矿泉水瓶 、一块冰块，—根细麻绳。
操作方法
将两个矿泉水瓶、一个大可乐瓶灌满水 ，将冰块置于可乐瓶盖上 ，将细麻绳两头系于两个矿泉水瓶颈并放置冰块上，观察冰块被线切割的过程 。
基本层次
1．让幼儿取一根线系于矿泉水瓶颈装入水后将线绳置于冰块中央进行观察 。
2．让幼儿选择不同的线尝试 ，发现线的粗细与切割速度的关系。
3．让幼儿选择其它材料预设代替刃‘泉水瓶 ，发现物体重量与切割速度的关系 。
初始评价
1．能仔细观察切割过程，
2．愿意自己动手操作 。
3．能用各种方法探究切割的过程
拓展建议
1．可用肥皂 、泡沫块 、橡皮泥等替代冰块。
小班教案 篇5活动目标：
1.让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;
2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯 。
3.知道人体需要各种不同的营养 。
4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
活动重点：
认识垃圾食品及其危害
活动难点：
拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯
活动准备：
课件《我知道的垃圾食品》
活动过程：
一、看一看
1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西?
出示：薯条、汉堡 、碳酸饮料 、蜜饯、爆米花 、火腿肠 、方便面等 。
2.小朋友们 ，你们喜欢吃这些食品吗?为什么?
3.幼儿讨论交流 。
师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品 ，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品 。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事?欣赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》
1.提问：有那位小朋友记得 ，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?
2.皮皮猴的肚子怎么了?
3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗?
师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦!会让我们营养不良 ，降低免疫力，容易生病 ，还会越来越胖!
三 、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃 。
四 、说一说学习《安全儿歌》
小朋友,拍拍手,我们来把健康找。
健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少 。
荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康 。
样样食物都爱吃,个子高高身体棒。
五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品 。要多吃水果 ，蔬菜，远离垃圾食品 ，保护自己的身体健康 。
附：故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面 、煎 、炸、熏 、烤类食品和饮料。有一天 ，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品 。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王 ，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃 。皮皮猴吃得小肚子越来越大 ，跟吹气球似的。皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了 。
小班教案 篇6主题产生：
幼儿园新《纲要》中对幼儿进行科学教育的目标要求中提到：爱护动植物 、关心周围环境 ，亲近大自然 ，珍惜自然资源，有初步的环保意识 。几天来 ，蚯蚓一直是孩子们比较感兴趣的比较好奇的问题 ，结合《小花园》的主题活动，我创设条件 ，鼓励孩子们来到幼儿园的`草地上寻找蚯蚓的踪迹 ，带着对蚯蚓的好奇和许多疑问，我们和孩子一起走进大自然 ，走进孩子们感兴趣的种种生物。
活动目标：
1．培养幼儿喜爱、爱护蚯蚓的情感 。
2．让幼儿知道蚯蚓的名称及它有疏松土地、使土地变得肥沃的本领 。
活动准备：
1．录音磁带一盒 ，玻璃瓶子3—4只，蚯蚓若干条。
2．户外自然环境。
3．雨靴 、杯子 、筷子 。
活动过程：
（一）感知讨论：蚯蚓是花草树木的好朋友 。
1．观察幼儿园自然环境。
2．花草树木长得怎样?它们长得这么美 ，需要得到哪些好朋友来帮助?（空气 ，阳光，水 。）
3．除了这些，还需要哪些好朋友的帮助?为什么？
请它自己来说说 。(放录音)
4．小朋友 ，你们知道还有谁是花草树木的好朋友?(蚯蚓)
（二）体验理解：观察了解蚯蚓。
1．你关心过上次挖的蚯蚓吗？发现了什么？
2．为什么认为蚯蚓死了？蚯蚓为什么会死？怎样让它不死？
3．小结：
我的名字叫蚯蚓 ，身体长得圆圆的，我没有眼、耳 、鼻子和脚．这样便于钻土 。我在泥土里钻来钻去地松土 ，我可离不开泥土 ，我的粪便可作肥料，这样花草树木就长得更好 。小朋友你们看 ，我的本领大不大?
（三）实践活动：挖蚯蚓（每人穿上雨靴 ，一人一杯 、一筷。）
（四）内化迁移：饲养蚯蚓 。
1．你们喜欢蚯蚓吗，为什么?
2．为蚯蚓安个家 。
观察：
可能由于今天天气晴朗日照比较强 ，因此 ，我们在草地上发现了许多蚯蚓洞却没有找到太多条蚯蚓，这也更激发了孩子们观察了解蚯蚓的欲望。孩子们迫切地想知道关于蚯蚓的更多问题 ，如：从观察蚯蚓洞的过程中 ，孩子们发现了蚯蚓洞周围泥土的特点，于是，为什么草地上有这么多蚯蚓洞 ，却没有太多的蚯蚓？蚯蚓为什么在草地上钻洞？蚯蚓头圆圆的怎么钻出洞来? 草地上的洞是不是蚯蚓洞？
当然 ，我不会直接把这些问题的答案直接教给孩子，我希望看到的是孩子们通过今天的活动能更大的激发他们参与蚯蚓这一研究活动的兴趣 ，加深对蚯蚓活动的研究和探索 ，并能懂得通过何种方式去获得这些问题的答案 。当然，在今天的活动中孩子们除了怀有对蚯蚓的更大兴趣以外 ，还充分感受到了大自然中各种生物的无穷魅力 。这对孩子将来形成良好的科学研究的兴趣、态度和学习注意力的集中是非常有效的。
反思：
本次实践活动人数比较多 ，全班幼儿都参加，这样难以照顾到每个孩子 ，如果以分组形式进行 ，效果会更好。另外，从组织讨论的过程中看 ，幼儿倾听习惯的培养还须加强 。
小班教案 篇7活动目标：
1 、尝试根据相关线索大胆的想象 ，在比较中筛选出符合线索的物品 。
2 、大胆清楚地表达自己的想法，体验和兔子一起寻找的乐趣。
活动重难点：能够根据线索大胆想象并清楚地表达自己的想法 。
活动准备：
小兔、信封 、印有0的记录卡片 、找寻步骤16格一览表、ppt
活动过程：
一 、小兔来了（环节意图：通过创设帮助小兔子找东西的情境，引出故事 ，激发幼儿参与的兴趣 。）
1 、出示小兔子局部 ，这是谁呀？
2、小兔子想请我们帮它找样东西，就藏在信封里 ，我们一起来打开看一看！
二、帮帮小兔（环节意图：逐一给出线索 ，幼儿观察并大胆想象，在不断地辩证比较中 ，寻找最终的答案。）
1 、线索一：圆 。
关键提问：
1 、小兔子要找的东西长什么样？
2、你能告诉小兔子什么东西是圆圆的吗？（将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表格中 。）
小结：原来生活当中到处都有圆圆的东西 ，我们的身上 、天空里 、厨房里、马路上都有圆圆的东西。
过渡语：那我们一起问问小兔子，这些圆是不是你要找的东西呀？小兔子说 ，谢谢你们帮我找了那么多的圆 ，可是我要找的圆是这样的 。（出示线索二）
1 、线索二：红色的圆 。
关键提问：
1 、小兔子想找一个怎么样的圆？
2、刚刚我们帮小兔子找的东西里哪些是又圆又红的呢？（将红色纸覆盖在又圆又红的东西上，其余的揭下来。）
小结：小兔子要找的是又圆又红的东西 。
过渡语：小兔子 ，这些圆是不是你要找的东西呀？小兔子说 ，谢谢你们帮我找了那么多红色的圆，可是我要找的圆还要是这样的 。（出示线索三）
线索三：红色的圆在天上。
关键提问：
1 、这个圆和刚刚那个圆比多了什么？
2 、 这个圆在哪里？
小结：小兔子要找的是又圆、又红 、还是在天上的圆。
过渡语：小兔子，这些圆是你要找的东西吗？小兔子说 ，谢谢你们 ，请你们再仔细看看信吧 。（出示线索四）
1 、线索四：发光 。
关键提问：
1、这是一个怎样的圆？
2、小兔子要找的是什么呢？
小结：小兔子要找的是太阳。原来，太阳是圆圆的 ，是红红的 ，太阳在天上还会发光呢 。
l 、幼儿完整欣赏故事 。
三 、大家都在找太阳(环节意图：延伸讨论，幼儿感受世界万物都离不开太阳。)
1、你们觉得小兔子为什么要去找太阳呢？
2 、除了小兔子在找太阳 ，我们的生活中还有谁在找太阳？他们为什么要找太阳？
小结：原来不仅仅小兔子要找太阳 ，我们身边的许多动物 、植物，还有我们人类都喜欢太阳 ，都在找太阳呢 。
小班教案 篇8活动目标：
1．理解故事内容 ，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害 。
2．懂得要保护牙齿，要养成刷牙 、漱口的好习惯。
活动准备：
1．ppt 。
2．《幼儿画册》 。
活动过程：
一 、初次倾听故事前半部分。
1．（拿着幼儿画册）小朋友们 ，今天老师给你们带来了一个有趣的故事,故事的名字叫小河马拔牙> 。故事的名字叫什么？请小朋友们仔细地听 ，故事里有谁？发生了什么事？
2．（讲述故事）小河马什么时候吃糖的？它吃的糖多吗？吃完了糖后做了什么事？睡着睡着怎么了？妈妈带它去找谁？
3．你们猜一猜小猴子医生对小河马说了什么？
二、再次倾听故事后半部分 。
1．让我们来听一听你们猜得对不对？（讲述后半段故事）
2．小猴医生是怎么治疗小河马？他说了什么？小河马以后知道保护牙齿吗？
3．小结：小河马爱吃糖，而且吃了很多糖，睡觉前吃了糖也不漱口对牙齿有害 ，所以小河马的牙齿坏了 ，很痛，只好拔掉牙齿。
三 、完整倾听故事。
1．我们再来完整地听一听这个有趣的故事吧 。
2．小朋友们应该怎么保护牙齿呢？（漱口 、少吃糖、刷牙）
3．请小朋友在家也养成保护牙齿 、勤刷牙 、漱口的好习惯 。
活动延伸：
午饭后请小朋友自己翻阅《幼儿画册》观看小河马拔牙的故事。
小班教案 篇9活动目标
1、理解故事《我的名字》内容 。
2、乐于参与讨论 。
3 、知道自己的名字。
4 、通过讨论、猜测等多种方式 ，理解故事内容 ，激发幼儿的想象力 。
5 、萌发对文学作品的兴趣 。
活动准备
1 、老师手偶。
2、亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页） 。
活动过程
一 、出示“大家庭 ”老师手偶，说：“嗨 ，小朋友 ，请问你叫什么名字？ ”请幼儿轮流回答 。
二 、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》：
每个人都有一个名字 ，但我好像有很多不同的名字。爸爸、妈妈会叫我“欣欣” 。爷爷 、奶奶叫我“宝宝 ” 。在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我“小朋友 ”。在幼儿园 ，老师叫我“王家欣”，有时也叫我“小朋友 ”。不过 ，全班小朋友都是“小朋友 ”啊 。那次老师讲故事的时候问：“小朋友 ，小白兔躲在哪里？”结果全班小朋友都举手回答，所以，我还是喜欢老师叫我“王家欣” 。
三 、与幼儿讨论：
爷爷奶奶怎么叫她？（宝宝。）谁会叫你“宝宝 ”？（自由回答 。）
叔叔和阿姨怎样叫她？（小朋友 。）
老师怎么叫她？（王家欣/小朋友。）
四、引导幼儿观察幼儿用书第5页 ，找出有小朋友名字的物品 。（小书包 。）
五 、请幼儿细心聆听老师说出的名字 ，当听到自己的名字时，便要站起来转一圈 ，或用自己喜欢的动作有礼貌地向大家打招呼。
六 、请幼儿熟悉游戏玩法后 ，老师可请幼儿设计其他动作代替转圈，或可改由幼儿说出小朋友的名字 ，继续进行游戏 。
活动评价：
能专心聆听故事 。
能回答有关故事的问题。
听到自己的名字时 ，能作出反应 。
活动建议：
在表演区，可以表演王家欣的姓名故事 ，也可以将小朋友的多种姓名编成《姓名故事》在表演区中表演 。
教学反思：
每个人的名字都有不同的含义 ，有的希望你们开心快乐，有的希望你们长大了做个有用的人才 ，有的希望你们有远大的抱负等等。那这些名字有没有共同的含义呢？ ”在我的点拨下 ，孩子们认识到，自己的名字都包含了父母美好的祝愿，应该理解父母的良苦用心 ，尊敬父母 ，好好学习，做一个懂事的好孩子。
小百科：姓名有广义与狭义之分 ，还有小名、别名、绰号 、乳名等 。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称；狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字 。为名和字的合称。在中国古代 ，名 、字分开使用 。今合称“名字”，则指姓名或名 。
小班教案 篇10活动目标
1.初步理解故事的内容 ，感受作品的趣味性。
2.理解词汇：蹦蹦跳跳 。
活动准备
1.幼儿用书
2.
活动过程
一、出示红红的小卡片 ，引起幼儿的兴趣 。
教师：老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗?
二 、初步欣赏故事。
提问：红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁?
三 、再次欣赏故事 ，理解故事中的人物和事件 。
1.看动画片再听故事 。
2.引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊 ，都遇到了谁?
他们都把红红的东西当成了什么?
四、经验分享。
这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情，闹了不少笑话 ，小白鼠以为它是一颗红樱桃 ，
它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣 。
故事：红红的小东西
马路上有一个红红的小东西 ，它蹦蹦跳跳地往前滚着 。滚呀 ，滚呀，他遇见了一只小老鼠 ，小老鼠说：“你是谁呀? ”小东西说：“我不知道。 ”小老鼠说：“你不是一颗红樱桃 ，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇到了一只小白兔 ，小白兔有两个红红的眼睛 ，小东西说：“让我做你的第三个眼睛吧! ”小白兔说：“我才不做妖怪呢! ”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家 ，小熊要过四岁生日了 ，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏灯笼呢?”小熊说：“你是假的 ，你不会发光 。 ”小东西又继续往前滚着 ，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣 。“噢 ，我就是那颗红纽扣呀! ”
作为一名为他人授业解惑的教育工作者 ，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量 ，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的安全教案6篇 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。
安全教案 篇1一 、活动目标
1 、 观察周围环境中的标记 ，并说出这些标记的名称和含义 。
2、知道火灾的危害 ，知道简单自救的技能。
二 、活动准备
生活中寻找的标记，
三 、活动过程
（一）师生共同观察搜集的标记 ，引起幼儿的兴趣 。
1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记？
2 、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思（如禁止吸烟 、高压电线、人行横道、高压电线 、安全通道等） 。
（二）教师读一则火灾新闻 ，提问：
1 、新闻中说了一件什么事？
2、火灾给人们带来了那些灾难？
3 、火灾是由那些因素引起的？
（三）认识易燃物和火种
1 、当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗？（火柴、汽油 、煤气……）
2 、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。
（四）讨论：如何预防火灾
小朋友们 ，我们已经共同认识了易燃物和火种 ，那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾？
禁止燃放鞭炮、禁止玩火
（五）出示课件.请幼儿观看自救常识
1 、拨打急救电话
2 、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4 、立即披上用水打湿的衣服和被子
（六）讨论如何应对火灾
1 、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置 ，并尽快确定逃生路线 。
3、出示逃生图 ，请幼儿观察，找到自己所在班的位置 、走廊通道的位置 、大门的位置 ，贴上相应的标志 ，并画出相应的逃生路线 。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
幼儿合作完成，在原有基础上 ，贴上走廊 、门 、出口、可通过 、不可通过等标志 ，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线 。
四 、活动结束
1、评价
2 、总结
五 、活动反思
教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习 。要求幼儿听到“警报”（哨声）后，停止所有的活动 ，快速到教师身边集合 ，一个接一个地撤离“危险地 ”（教室），到达“安全地带 ”（操场）。
安全教案 篇2设计意图
在幼儿教育里面 ，安全教育是很重要的 ，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的 。而小朋友呢，对于乘车的认知还少 ，不知道如何乘车是安全的 ，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识 ，提升他们的自我保护意识 。
活动目标
1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。
2.教育幼儿注意安全 ，树立自我保护意识 。
活动准备
教学PPT 、安全乘车的视频 、玩具车一个
活动过程
一、导入
1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具 ，你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)
二、播放教学PPT
1.观看动画 ，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一部动画片吧!
师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹 、嬉戏 ，而且她还想要在车上吃东西 ，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样 ，这样是会受伤的 。
2.教师逐步讲解PPT师：有很多小朋友都不知道如何乘车 ，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多，我们一一看他们做得对不对?
：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面 ，在车上不要玩耍打闹 ，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤 ，不然自己和别人都会受伤的 。下车的时候也不要急 ，排好队下车，遵循交通秩序 。
三 、结束部分播放PPT中乘车安全视频
活动延伸
请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。
安全教案 篇3活动目标：
1、知道不能听信陌生人的话 ，不跟陌生人走 。
2 、了解一些求救的方法 。
3 、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿完整 、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。
5 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。
活动准备：
1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)
2 、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动 ，并准备一些幼儿喜欢的糖果 、玩具。
活动过程：
一、看图讲述
1 、教师出示第一张挂图 ，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁 ，陌生人在对明明说什么。
2 、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走 。
二、情景模拟
1、教师借故离开教室 。
2 、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式 ，例如给糖果吃 、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室 。
陌生人与幼儿的对话：
陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)
陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)
陌生人：我是好人 ，不是坏蛋 。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)
陌生人：不能吃糖果 ，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具 。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)
陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)
陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧 ，那里有更多玩具 ，还有薯条可以吃 。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)
3、教师在幼儿即将离开教室时出现 ，陌生人离开。
师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)
师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)
师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)
师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)
师：你们觉得谁做得对谁做得不对 ，为什么?
教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?
三 、讨论求救方法
1 、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事 。小结和陌生人走的危险性 。 ”
2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3 、教师出示第二 、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法 。
教学反思：
由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱 ，辨别能力也比较缺乏 。因此 ，我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为：1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。2 、教育幼儿学会保护自己。3 、初步培养幼儿的自我保护意识 。
根据小班幼儿的思维特点是具体形象性的 ，所以我在活动开始时设计了情景表演 ，幼儿通过观看情景表演，对陌生人有了较深刻的了解，知道了不认识的人就是“陌生人 ” 。并知道了不能跟陌生人走。
第二环节是让幼儿解拒绝陌生人的方法 。幼儿观看幼儿用书 ，这三幅我是通过三种不同形式来进行教学的 。第一幅我让幼儿看后个别回答 ，并通过师生共同表演对话来巩固丽丽拒绝陌生人的话。第二幅我让幼儿看后讨论：如果你碰到这种事情，你会请谁来帮忙？第三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对？进一步巩固了拒绝陌生人的方法 。
第三环节是教师总结 ，结束活动 。最后一个环节后来我觉得收得有点快 ，感觉整堂课的环节太少，
本节活动下来小朋友都知道不能跟陌生人走 ，但是真的遇到这种情况的话 ，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况 ，比如家庭住址 ，电话号码等，没几个小朋友能回答的出来。如果能有一次真的表演 ，那样更能让幼儿印象深刻 ，也达到了本节课的`要求 。
安全教案 篇43月30日，是第20个全小学生安全教育日，我针对安全方面作一个专题讲座 ，请同学们认真听 ，并落实到自己行动上，让自己健康平安地成长 。
一 、上下学安全
1.交通安全。上学 、放学要遵守交通安全 ，走人行横道 ，不能乱穿马路，过马路要等红灯 ，不追着公交车跑 ，乘坐公交车要排除 。小学不骑自行车上公路 。
2.放学回家不跟陌生人走。上周一(9)的一个小同学爷爷奶奶有事，让另一个人来接他 ，这位同学不跟陌生人走 ，还告诉值周老师，让老师帮忙处理。这位同学的安全意识很强 ，值得每位同学学习 。我们每个人都要为学会保护自己 ，不让自己受伤害 。
3.遵守作息时间。不早到，同学们中午要在家休息，不要到室外乱跑 ，不提前到校 。我们学校门口就是马路 ，提前到校是很危险的，有的同学是因为家长要打牌或有事提前送过来 ，不是自己的原因 。那么请这些同学回家后做做家长的工作 ，用自己的赤子之心感染家长一起遵守学校的制度。同时，放学后也不要让家长围在校门口等着 ，要到指定地点接孩子 。我们也可以和家长约定到某一个地方见面 。可以是一颗树下 ，或一家店前，这样校门口的秩序会好很多。
4.雨天接送 。家长到教室接 ，出出进进拥挤不堪 。规定：所有的家长学生只能从大门出 ，不能从两边的侧门(小门)出。所有进校的校长只能从两边的侧门(小门)进，不能从中间的大门进 。
5.在校内也要注意安全 ，不乱跑乱撞 ，上下楼梯轻声慢步靠右行走，下楼梯的要让上楼梯的同学，同学们都要走指定的楼梯 ，不要拥挤 。
6.有的同学已经出现了犯罪的苗头 ，很多犯罪分子都是一失足成千古恨，希望同学们严格要求自己 ，不偷盗、不敲诈、不擂肥 、不与校外坏人勾结 ，不进三室一厅(电子游戏室 、台球室、录像室和歌舞厅)和网吧。上述都属于严重违规现象，一经查处 ，学校决不轻饶。
以上所说的追逐公交车 、车未停稳就抢着上车和课间操 、升旗仪式、上下课楼道拥挤 、中午上学早到等 。这是我校目前最大的安全隐患 ，而这些隐患是可以通过大家的守序排除的 。希望同学们克服自己的一点点小困难，筑建全校安全和谐的大环境。
二 、生命安全
每个人的生命只有一次 ，但灾害却无声无息的发生 ，其实，只要人们注意了 ，很多都可以避免 。我们平时要注意防水防电、防煤气中毒和雷电 。有很多安全知识在我们的校本教材和课外读物上都有 ，请同学们课余阅读，学会保护自己。
三 、卫生安全
春季是万物复苏的季节，也是细菌滋生的季节 ，这个季节里 ，我特别要强调同学们注意食品卫生和传染病的预防 。请同学们不要吃三无垃圾食品，水果生吃前要清洗 ，不吃为腐烂变质的食品 ，要注意室内通风，多做运动 ，脱衣服要适量 。一发热要马上就诊。
同学们 ，良好的习惯要从小养成，只有我们每位同学都严格要求自己 ，我们的校园才平安而美丽 ，让我们从现在开始践行安全自律，我相信 ，你们每一个都能健康 、茁壮的成长 。
安全教案 篇5活动准备： 1、视频一个；
2 、溺水若干；
3 、模拟溺水急救若干；
活动过程： 一、观看 师：小朋友们 ，你看，里的是谁？他怎么了？
二、新授 1 、游泳中要注意的问题：
引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面 。
小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？
教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长 、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故 ，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因 ，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：年龄小 、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡 。
三 、溺水的急救 （1）发现溺水者如何将其救上岸 。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿 、木板等物抛给溺水者 ，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材 ，可以入水直接救护。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）
小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救 ，应立即大声呼救；
孩子按照教师的讲解方法 ，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示 ，1人扮演溺水者 ，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察 ，最后做出总结 ，指出优点和缺点 。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物 。
第二步：控水。
救护者一腿跪地 ，另一腿屈膝 ，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部 ，使他的嘴向下 ，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出 。第三步：如果溺水者昏迷 ，呼吸微弱或停止 ，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好 。
第四步：注意要在急救的同时 ，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。
四 、安全总结 1、孩子小结：
通过这次活动 ，你懂得了什么？
2 、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望孩子们通过这堂安全教育课 ，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯 。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘 、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水 。
五 、活动延伸 请家长利用周末时间 ，查找书籍 、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识 ，并编成故事。
安全教案 篇6教育领域：预防意外伤害的教育
活动目标：
1.认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动 ，初步形成自我保护的意识和能力 。
2.制作安全标志 ，进一步了解安全标志在生活中的作用 。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4.体验合作创编游戏的乐趣 。
活动准备：
经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志 。
物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套 、彩纸 、水彩笔、油画棒 、剪刀等。
活动过程：
一 、找一找：
1.故事导入 ，激发兴趣：
师：有一只小猴叫噜噜 ，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事?
教师边播放课件边讲故事 ，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。
2.提出问题 ，引发思考：
师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用?
师：除了马路上的安全标志 ，你还见过什么安全标志 ，在什么地方见过，它们表示什么意思?
教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志 。
二、说一说：
师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志 ，告诉大家这些标志是什么意思?
鼓励幼儿介绍安全标志 。
师：你在哪里看到过这些标志?它告诉我们什么?
教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图 ，告诉幼儿该标志的正确名称，并进行分类。
师：请你们想一想 ，如果没有这些安全标志行不行?为什么?
小结：生活中 ，到处都有安全标志，如：马路边 、加油站 、儿童乐园、地铁站等 ，它告诉我们需要注意什么?绝对不能做什么?我们一定要按照安全标志上的要求行动 ，才能这样既能保护自己又不影响别人 。
三 、玩一玩：
游戏：看谁找的准 。
教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
四 、画一画：
师：想一想 ，在我们的教室里、幼儿园里 ，有什么地方需要挂上安全标志?
请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情 ，应该怎样做 。
师：请你们来介绍自己设计的安全标志 ，告诉我们这个标志有什么用?
请幼儿用简练的语言介绍自己设计 、制作的安全标志的内容和作用 。
五 、活动延伸：
幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相关的安全标志，理解其含义。教学反思：
作为一名小班的教师 ，班上的孩子年龄幼小 ，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处 。在今后的工作中我要多学习 ，积累 ，调整 。我想，随着教育改革的深入 ，我们一定会有越来越多的好方法 ，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
教学反思：
作为一名小班的教师 ，班上的孩子年龄幼小 ，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处 。在今后的工作中我要多学习 ，积累 ，调整 。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法 ，那时 ，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
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