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网上有关“科普说明文类文章200字”话题很是火热，小编也是针对科普说明文类文章200字寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
死海不死
在亚洲西部,巴勒斯坦和约旦交界处,有一个“死海 ”.远远望去,死海的波涛此起彼伏,无边无际.但是,谁能想到,如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生?这大概就是“死海 ”得名的原因吧.
然而,令人惊叹的是,人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋；即使是不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死.真是“死海不死”.
传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶.奴隶们被投入死海,并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边.狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙.狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放.
那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高.据统计,死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴 、锶等.把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23％～25％.这样,就使海水的密度大于人体的密度,无怪乎人一到海里就自然漂起来,沉不下去.
死海是怎样形成的呢?请先听一个古老的传说吧.远古时候,这儿原来是一片大陆.村里男子们有一种恶习,先知鲁特劝他们改邪归正,但他们拒绝悔改.上帝决定惩罚他们,便暗中谕告鲁特,叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄,并且告诫他离开村庄以后,不管身后发生多么重大的事故,都不准回过头去看.鲁特按照规定的时间离开了村庄,走了没多远,他的妻子因为好奇,偷偷地回过头去望了一眼.哎哟,转瞬之间,好端端的村庄塌陷了,出现在她眼前的是一片汪洋大海,这就是死海.她因为违背上帝的告诫,立即变成了石人.虽然经过多少世纪的风雨,她仍然立在死海附近的山坡上,扭着头日日夜夜望着死海.上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝,也没有淡水种庄稼.
这当然是神话,是人们无法认识死海形成过程的一种猜测.其实,死海是一个咸水湖,它的形成是自然界变化的结果.死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段,它的南北长75公里,东西宽5至16公里,海水平均深度146米,最深的地方大约有400米.死海的源头主要是约旦河,河水含有很多的矿物质.河水流入死海,不断蒸发,矿物质沉淀下来,经年累月,越积越多,便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海.
几十年前,死海还是一片荒凉.为了开发利用它的资源,而今死海旁边已出现了一些工厂,同时修建了一些现代化的游泳池 、高级旅馆和游乐场所.死海上空艳阳高照,海面空气清新,含氧量高,海水治病的功能不逊于温泉,吸引着许多游客.这样一来,就使它出现了不少生气.
但是,由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量,造成水面日趋下降.据专家统计,最近十年来,每年死海水面下降40到50厘米.长此下去,在不久的将来,南部较浅的地方,海水将会消失；较深的北部,数百年后也可能干涸.那时,死海真的要死了. 南州六月荔枝丹
幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的.上了小学.老师讲授白居易的《荔枝图序》,读到"壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪,实在无法理解,荔枝哪里会是红色的!荔枝肉像冰雪那样洁白,不是更可怪吗?向老师提出疑问,老师也没有见过鲜荔枝,无法说明白,只好不了了之.假如是现在,老师纵然没有见过鲜荔枝,也可以找出科学的资料,给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧.
白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态,的确也有不足之处.缯是丝织物,丝织物滑润,荔枝壳却是粗糙的.用果树学的术语来说,荔枝壳表面有细小的决状裂片,好象龟甲,特称龟裂片.裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰.裂片大小疏密,片峰尖平,都因品种的不同而各异.
成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色.生在树头,从远处当然看不清它壳面的构造,只有红色映入眼帘,因而把它比做"绛囊"、"红星" 、"珊瑚珠",都很逼真.至于整株树以至成片树林,那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了.荔枝的成熟,广东是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月为盛期,"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月,正当阳历七月.荔枝也有淡红色的,如广东产的"三月红"和"桂绿"等.又有黄荔,淡**而略带淡红.荔枝呈心脏形 、卵圆形或圆形,通常蒂部大,顶端稍小.蒂部周围微微突起,称为果肩；有的一边高,一边低.顶端叫果顶,浑圆或尖圆.两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线,显隐随品种而不同.旧记载中还有一些稀奇的品种,如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠",因为缺少经济价值,现在已经绝种了.
荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二十多克.六十年代,广东调查得知,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克.还有四川合江产的"楠木叶",《四川果树良种图谱》说它重十九克左右,《中国果树栽培学》则说大的重六十克.所谓"膜如紫绡",是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜.说它"如紫绡",是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了.明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗,描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上,好似"盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇",是夸张的说法.
荔枝的肉大多数白色半透明,说它"莹白如冰雪",完全正确.有的则微带**.从植物学的观点看,它不是果肉,而是种子外面的层膜发育而成的,应称做假种皮.真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜.荔枝肉的细胞壁特别薄,所以入口一般都不留渣滓.味甜微酸,适宜于生食.有的纯甜.早熟品种则酸味较强.荔枝晒干或烘干,肉就成红褐色,完全失去洁白的面貌.
荔枝不耐贮藏,正如白居易说的："一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣."现经研究证实,温度保持在1℃到5℃,可贮藏三十天左右.还应进一步设法延长贮藏期,以利于长途运输,因为荔枝不耐贮藏,古代宫延想吃荔枝,就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳,给人民造成许多痛苦.唐明皇为了宠幸杨贵妃,就干过这样的事,唐代杜牧诗云："长安回望诱成堆,山顶千门次第开.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来."就是对这件事的嘲讽.
荔枝的核就是种子,长圆形,表面光滑,棕褐色,少数品种为绿色.优良的荔枝,种子发育不全,形状很小,有似丁香,也叫焦核.现在海南岛骨无核荔枝,核就更加退化了.
荔枝花期是二月初到四月初,早晚随品种而不同.广东有双季荔枝,一年开花两次.又有四季荔枝,一年开花四次之多.花形小,绿白色或淡**,不耀眼.花分雌雄,仅极少数品种有完全花.雌雄花往往不同时开放,宜选择适当的品种混栽在一起,以增加授粉的机会.一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在一百以下,所以有"荔枝十花一子"的谚语.荔枝花多,花期又长,是一种重要的蜜源植物.
荔枝原产于我国,是我国的特产.海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝,足见当时广东已有荔枝.它的栽培历史,就从那个时候算起,也已在二千年以上了.唐代对四川荔枝多有记述.自从蔡襄的《荔枝谱》（1059）成书以后,福建荔枝也为所重视.广西和云南也产荔枝,却有少有人说起.
古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,以记福建所产的为多,尚存八种；记载广东所产的仅存一种.清初陈鼎一谱,则对川、粤 、闽三省所产都有记载.蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部.内容包括荔枝的产地 、生态、功用 、加工 、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种.其中"陈紫"一种现在在仍然广为栽培."宋公荔枝"现名"宋家香",有老树一株,尚生长在莆田宋氏祠堂里,依然每年开花结实.这株千年古树更足珍惜.
荔枝是亚热带果树,性喜温暖,成都、福州是它生长的北限.汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人,竟然对他们施以极刑.宋微宗时,福建"以小株结实者置瓦器中,航海至阙下,移植宣和殿".微宗写诗吹嘘说："密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹."实际上不过当年成熟一次而已.明代文征明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活了几株,"仙人本是海山姿,从此江乡亦萌蘖."但究竟活了多少年,并无下文.现在科学发达,使荔枝北移,将来也许不是完全不可有的事.
我国幅员广阔,不同地区有不同的特产.因地制宜,努力发展本地区的特产,是切合实际的做法.盛产荔枝的地区,应该大力发展荔枝的生产.苏轼有诗云："罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新.日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人."但日啖三百颗,究竟能有几人呢?社会主义现代化的荔枝生产,应该能够逐步满足广大人民的生活需要.
记一次有趣的小实验
我从小好奇心极强,尤其是对飞行这方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜欢飞行.
那是一个中午,我无聊地摆弄着眼前这块金色的布.玩着玩着,我忽然突发奇想:为什么不用这块布做一次降落伞实验呢 说干就干,我立刻找来四条长短相同的细绳,分别绑在布的四个角上.绑好了,我尝试着拉了拉四条细绳,确定没有问题之后,我才找来一个小玩具,将四条绳子都拴在玩具身上.一切就绪,我兴奋地爬上一个较高的柜子,站起来,抓着我的降落伞和伞兵,大手一挥,原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下,可天有不测风云,伞兵居然直线形下垂,最后还是没能安全着陆,英勇牺牲了.我愣了:怎么可能 难道实验品有误 便不假思索地跳下柜子,抓起伞兵,左看看,右看看,啥问题也没有啊 思考良久,我终于得出结论:玩具偏重.于是,我立刻换了个轻些的玩具,又将绳子捆在玩具身上,又实验了一次,可结果,伞兵结局还是那样悲惨.难道还是有问题 我十分纳闷.这时,一阵微风吹来,我灵机一动:一定是缺少风力.于是,我再次提着伞兵,来到顶楼.正好刮来一阵风,说时迟那时快,我赶紧扔下伞兵,嘿,神了!只见降落伞一撑开,伞兵便悠悠地降落到地面,安全着陆.我一阵欢呼,冲下楼,捡起伞兵,激动得大呼:"我成功了!成功了!"
这虽然只是很早以前做的一个小实验了,但它却深深地印在我的脑海里.每当遇到困难时,那张降落伞和伞兵总出现在我眼前,促使着我去克服种种困难.在人生中,困难就像个弹簧,你强,他就弱;你弱,他就强.所以,只要你能在困难面前不低头,再强大的困难也只有被打败的份儿!
记一次有趣的小实验
这个星期天下午，我百无聊赖 ，只能坐在椅子上发呆 。爸爸好像看透了我的心思 ，说：“爸爸和你做个实验，怎么样？ ”我一听 ，兴奋得跳了起来：“那还等什么？快去呀！ ”
于是 ，爸爸把我拉进了厨房，把水龙头打开 ，对我说：“你看看这水 ，是直着流下来的，你能让它拐弯吗？” 我想：让它拐弯是不可能的事 ，爸爸也一定办不到的 。我说：“我不能。那你能吗？”爸爸笑了笑 ，说：“你看着！ ”他拿来一把调羹，用一块毛料布把它擦了几下，这样 ，调羹便带有了电。爸爸将它靠近细细的水流 ，呀！水流拐弯了，向着调羹靠近 。这是怎么回事呢 ，难道爸爸有魔法？
爸爸看出了我的疑惑 ，说：“告诉你吧：调羹对不带电的水流，产生了吸引力 。一旦调羹碰到水流 ，这个小实验就不会成功了。水是导体 ，可以立即把电从调羹上导走哦！即使漂浮在空气中的水气也能够带电 。听懂了吗？ ”我似懂非懂地点点头 。“你也来试试吧！”他把调羹给了我。我按照爸爸刚才的方法做了一遍，呀！水流真的拐弯了！我也成了个“魔法师 ” 。
这个实验真有趣啊
记一次有趣的小实验
我是一个很爱探索新鲜事的小男孩 。以前 ，我听说过把一条蚯蚓切成两段以后 ，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事 ，我做了一个有趣的小试验。
同学们都说雨后到处都可以找到蚯蚓 ，一天阵雨过后，我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓 。
星期五回家后，我拿出美工刀 ，把蚯蚓放在一张纸上 ，自信满满地想：我一定能顺利完成试验的 。
试验开始了，我将蚯蚓小心翼翼地切成两半 ，仔细一看 ，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢?我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候 ，突然想起了妈妈曾对我说的话：“遇到困难时 ，不要放弃，妈妈相信你能行！ ”于是,我打起精神 ，继续做试验。我拿来《十万个为什么生物篇》 ，开始查找一些有关蚯蚓的资料 。翻着翻着，我找到了答案 。哦！原来蚯蚓被切断之后 ，伤口旁边的肌肉就会马上收紧 ，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊!过了两三天后 ，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！看到这儿 ，我仿佛看到了胜利的曙光，又有自信了！
两天后 ，当我再去看我的蚯蚓时 ，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！我把这事告诉了妈妈,她微笑着说：“哈哈我们家儿子也会自己钻研，自己做试验啦!”
现在市场上出现了许多的学生专用灯 ，而且价格不低 ，我们有买的必要吗？难道日光灯和荧光灯就不能用了吗？面对这些问题，我们了解到以下知识：
灯具的种类十分繁多 ，从日常使用的这个角度来划分 ，可以分为白炽灯和冷光灯。白炽灯的工作原理比较简单，是把灯丝加热到极高温度 ，进入白炽状态 ，从而把电能转化为光能，发出可见光来。这类灯具的主要特点是灯具自身温度很高，而发光“色温 ”较低 。什么是“色温“？我们给你举个简单的例子：假设有一块煤 ，把它烧着 ，那么它在不同的燃烧温度下会发出不同的光来，较低温度时 ，颜色偏红 ，随着温度的加高，颜色向偏蓝变化 ，这就是对应着色温 。色温仅是会造成物体的颜色变化 ，再如，在商场挑选衣物时 ，有经验的顾客总是拿到窗口处看颜色 ，不在商场的灯光下做判断，就是这个原因 ，由此可见 ，白炽灯是不会影响人的视力。
冷光灯的发光原理较复杂，这类灯具的灯泡或灯管总有个荧光粉的内涂层 。它也有灯丝，但是并不是仅靠炽热灯丝来工作的 ，灯体本身温度并不高 ，可是往往色温较高，给人灯光发蓝的感觉 ，但仍然与人的视力无关 。
从以上我们可以知道 ，只要有正确卫生的用眼习惯和足够的照度足以预防近视。如果用眼习惯不正确，就是只在阳光下读书工作 ，也是一样要近视的 。
近年来 ，市场上出现的很多护眼灯，它们自身并未有多少科技含量 ，也没有充足的理论支持 ，不过是利用人的心理因素（如怕病 、赶时髦 、爱子女等等）来赚取利润 。制造商采用过分的恐吓式促销宣传，搞乱了人们对商品的判断能力。其实 ，我们只要了解一些相应的原理 ，不难利用自己了解的科学知识做出正确判断 。请大家记住马克思说过：科学是来不得半点虚假的！
科普类文章的特点:?
1、 文章的主题鲜明,往往是在第一自然段点出主题 。?
2 、 文章脉络清晰。一般来说,在第一自然段点出主题后,后几个自然段分别以科研成果 、举例子、展示试验结果等对主题加以说明,探讨利弊,诠释过程,阐述概念 。?
3 、 文章的内容往往是科技医疗文化领域的前沿,因而内容新颖 。又因掺杂着专业术语 、人名地名,从而使文章显得复杂,抽象难懂。?
应对策略:?
1、 浏览抓主旨,心中有数做题心不慌。?
针对科普文章主题鲜明的特点,通过浏览第一段和最后一段以及每一段的首句,理清文章的脉络,把握作者的意图,有利于做好深层理解题,如推断作者的态度,文章的主要内容,定题目等,避免以偏概全,误入歧途 。?
2、 研究题目设置,看是主旨推断还是细节推断型以便确定阅读方法 。?
3 、 根据题目要求,进行有针对性地阅读。?
(1) 主旨判断题 考查学生的整篇把握能力,把握文章主线的能力 。?
以2007年高考山东卷D篇为例:?
本文主要介绍了一款通过锻炼换取看电视时间来帮助孩子减肥的智能运动鞋的设计 。第一自然段由一句话组成,开门见山点出主题,介绍这种运动鞋可以计算出孩子是否做了足够的锻炼来保证晚上看电视的时间。第二自然段讲这种运动鞋的构成 。第三自然段点明了这种运动鞋的设计者及其意图 。第四自然段至第六自然段主要讲述了如何将锻炼的量转换为看电视的时间以及如何避免孩子假锻炼作弊。?
本篇阅读理解第75题要求学生对本文进行定题目 。 通过对文章脉络的把握,我们可以抓到点明文章主题的关键词sport shoes, TV time (因此选A) , 从而避免在定题目时将题目定偏(如选B 或C)或过大(如选D) 。 ?
(2) 细节推断题 要求学生能够根据语篇关系和题目要求,迅速判断细节所处的位置,结合原文进行细节阅读进行推理判断。?
以2007年高考山东卷D篇为例: ?
通过研究71题的题干和四个选项可以判断这是一个细节判断题,问这种设计的目的是什么 。通过第一遍的浏览可以快速判断这是在第三段,对第三段进行细节阅读We looked at current issues and childhood overweight really stood out, and I wanted to tackle that with my design.可以轻松地得到答案是B. deal with overweight among teenagers.?
学生应具备的心理素质:?
1. 有信心 。相信自己能做好,不产生畏难情绪。抓住科普文章脉络清晰的特点,在自己的头脑中勾画出本文清晰的画面,做到胸有成竹。 ?
2. 有耐心 。无论人名 、地名、机构名(在阅读时可以快速跳过,对它们忽略不计)有多复杂都不烦躁,无论句子有多长都不急躁,最重要的是透过这层层障碍获取本文要告诉我们什么 。?
3. 要细心。在做细节推断题时要细心,要注意判别题干所表达的意思和原文是否相同,切不可想当然 。 ?
学生应具备的能力?
1. 分析文章篇章结构的能力 。通过对每一段落主题的分析,可以看出文章在围绕着哪一个主题在阐述。?
2. 分析长句难句的能力 。所谓的长句难句只不过是由于句子里面使用了从句 、非谓语动词而变得复杂,因此我们只需要弄清主句和从句或非谓语动词之间的关系,层层剖析,露出主干部分 。如:(2007高考山东卷 C 篇) It’s essential for schools to offer classes such as art or music and physical education because for some kids one of those subjects is the only thing that motivates them to come back to school day after day. 本句的主句是It’s essential for schools to offer classes such as art or music and physical education (对学校来说提供诸如美术 、音乐和体育课是必须的)。从句是because 连接的原因状语从句 。 原因状语从句中又包含了一个定语从句that motivates them to come back to school day after day(激励他们一天天来上学)来修饰the only thing 。?
总之,当我们的学生掌握了科普文章的特点,当我们的学生具备了上述的能力,科普文章就不再是那么的晦涩难懂,也不再是那么的枯燥无味了。
关于“科普说明文类文章200字 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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