教程辅助“欢聚水鱼怎么提高胜率”(专用神器)
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网上有关“精彩的课前三分钟演讲稿【五篇】”话题很是火热 ,小编也是针对精彩的课前三分钟演讲稿【五篇】寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
#演讲稿# 导语演讲是一种社会活动 ,是用于公众场合的宣传形式 。它为了以思想,感情,事例和理论来晓喻听众 ,打动听众,征服群众,必须要有现实的针对性。以下是 为大家整理的精彩的课前三分钟演讲稿五篇,欢迎阅读与参考 ,希望对大家有所帮助!
1.精彩的课前三分钟演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!
我的家乡京山,是一片古老神奇的土地 ,4000多年前的屈家岭文化,苏家垄文化和1900多年前的绿林文化时代流传于长江中游地区,成为中国的古老文化的代表之一。
京山是一片钟灵毓秀的土地 ,素有“九曲鸳鸯溪,十里水画廊 ”的美称的鸳鸯溪和被誉为“鄂中第一溶洞”的空山洞 。她山川灵秀,瑰丽多姿 ,茂密的森林,密布的溪河,丛生的溶洞 ,林立的怪石,遍涌的清泉,构成一派秀奇绮丽的自然风光,京山人好客 ,民风淳朴,民俗独特。在这里,你会产生宾至如归的感觉 ,京山物产丰富,国宝桥米,驰名中外;燕牌香菇 ,远销海外;对节白蜡,有活化石美名;中国甘栗,美味可口。京山独特的自然风貌 ,丰富的特产和诱人的美味佳肴是人们观光游览,娱乐休闲,科学考察的好去处 。
我们怎能不为生长在这样的风景秀丽 ,人杰地灵,历史悠久的山城儿感到骄傲?怎能不热爱生我养我的家乡呢?
同学们,让我们手牵手,肩并肩 ,为我们的家乡——京山的明天笑得更加灿烂而发奋学习,共同努力吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
2.精彩的课前三分钟演讲稿
亲爱的老师 、同学们:大家下午好!
春秋时期的孔子是我国伟大的思想家、政治家和教育家 ,被人们尊称为最有学问的“圣人”。为什么孔子会有如此渊博的知识呢?《国学》课本里《孔子相师》的故事告诉我们,在日常生活中,随处都有做我们老师的人 ,我们要像孔子一样虚心请教问题。
记得上幼儿园的时候,有一天,我看到爸爸妈妈在下棋 ,一会儿爸爸赢了,一会儿妈妈又赢了。我感到很好奇,就问他们在玩什么 。爸爸告诉我 ,这叫五子棋,哪一方最先有五颗棋子连成一条直线就算获胜。于是,我就请求爸爸教我下棋。从最开始的一直输,到偶尔的赢一两局 ,我慢慢掌握了下五子棋的诀窍 。现在,我和妈妈下棋已经难分伯仲,经常是棋子都下完了还不能决出胜负 ,爸爸直夸我是“下棋高手 ”呢!
你看,在生活中总有自己不懂的事情,那就必须问。请不要让虚荣心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴 ,就是堵住了开启知识的大门 。“敏而好学,不耻下问”,在生活中有虚怀若谷的精神 ,是会受益终生的。
我的演讲完了,谢谢大家!
3.精彩的课前三分钟演讲稿
同学们:大家好。
不论是多情的诗句,漂亮的文章 ,还是闲暇的快乐,什么都不能代替亲密的友情 。这是xxxx作家普希金说过的一句话。朋友,你们可曾想过,友谊诚可贵 ,也是正常心理的需要。一位的英国作家作过这么一个比喻:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换 ,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想 ,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想 。”这足以证明 ,友谊使人分享更多的欢乐和幸福,有助于排解烦恼和忧愁,还能够促进我们进步。
然而 ,朋友间必须是患难相济的。经不起考验的不算是真正的友情。因此,友谊的最珍贵之处就在于此:在朋友需要的时候,以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷,树立信心和克服困难 。
友谊能使人与人之间的距离拉近 ,友谊能够使彼此在一起的日子如行云流水,友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚印,当年轻时光的轮回从我们身边轻轻滑过 ,留下的却是隽永的痕迹。那就是珍贵的回忆!
朋友,请善待身边的每一个朋友,那是你精神中永远真诚的财富。
谢谢 。
4.精彩的课前三分钟演讲稿
老师们 、同学们:大家好!
文明是一个人品德的外在表现。它可以表现出一个人的知识修养 ,它可以增进人与人之间的友谊。
早上起来,你穿上整洁的服装,是文明;与家长说再见是文明;见到老师 ,大方打招呼,是文明;看到地上有张废纸,你弯腰捡起是文明 。小同学摔倒了 ,你伸手去扶;你不小心碰到别人时,真心地说“对不起 ”;别人帮助了你之后,你真诚地说“谢谢”,这些都是文明。升旗仪式上 ,你站直身体、庄严地敬礼也是文明。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养 。
文明的表现还有许许多多:在课堂上表现为:坐姿端正 、认真听讲、举手发言;在课间表现为:不随地吐痰、不乱扔纸屑 、不随意翻动同学物品,不打架xxxx,上下楼梯靠右行;不践踏绿草 ,不采摘鲜花、不留下杂物。听从老师管理、接受批评劝阻是文明。同学相处也离不开礼仪,如果有矛盾,多进行自我反省 。互相理解 、宽容待人。
从我做起 ,从小事做起,养成良好的文明习惯,争做文明的学生。
谢谢。
5.精彩的课前三分钟演讲稿
亲爱的各位同学:大家好!
在威斯敏斯特教堂地下室里 ,英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话:当我年轻自由的时候,我的想象力没有任何局限,我梦想改变这个世界 。当我渐渐成熟明智的时候 ,我发现这个世界是不可改变的,于是我将眼光放得短浅了一些,那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年,抱着最后一丝努力的希望 ,我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是,唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际,我才突然意识到:如果起初我只改变自己 ,接着我就可以依次改变我的家人 。然后,在他们的激发和鼓励下,我也许能改变我的国家。再接下来 ,谁又知道呢,也许我连整个世界都可以改变。
人生如水,人只能去适应环境 。如果不能改变环境 ,就改变自己,只有这样,才能克服更多的困难 ,战胜更多的挫折,实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上 ,这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界,但我们可以改变自己,让我们用爱心和智慧来面对一切环境 。
谢谢。
在学校上课时 ,不少的老师都会让学生进行一个课前三分钟演讲稿,借此来提高学生的能力,那么在上生物课时 ,我们要说些什么呢?以下是由我为大家整理的“生物课前三分钟演讲稿”,仅供参考,欢迎大家阅读。
生物课前三分钟演讲稿(一)亲爱的老师、同学们:
大家好!
生物是什么?通常 ,你可以不太费劲地区分出什么东西是生物,而什么东西不是生物,可是真正让你用语言或文字来表达什么是生物时 ,事情就不再那么简单了 。事实上,要给生物下一个科学的定义是极其困难的,之前人类一直都没能解决这个问题。
有人认为生物就是有生命的物体。的确,一切生物都是有生命的 ,那么,反过来,有生命的物体是不是都是生物呢?答案是否定的!因为不仅生物具有生命 ,而且生物的一部分也可以具有生命。例如,一片绿叶 、要移植的心脏、鲜血中的红细胞和白细胞 。但是,这些有生命的物体 ,人们不会认为它们属于生物。所以说,有生命的物体不一定就是生物。
那么,生物的概念该如何定义呢?我们发现 ,动物是由每一个具体的人、猪 、老虎、麻雀和蚊子等组成,因此,动物本身就是一个物体的集合 。同理 ,植物、微生物和生物都是物体的集合。因此,我们可以用集合的概念来定义生物。
生物是一个物体的集合,其元素包括:在自然条件下通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代 。
该定义既不会将没有繁殖能力的工蜂、犏牛和骡子等动物排除在生物的范畴之外,又不会将有生命 ,但不属于生物的一片绿叶 、要移植的心脏、鲜血中的红细胞和白细胞、精子和卵子等物体纳入生物的范畴。
谢谢大家!
生物课前三分钟演讲稿(二)尊敬的老师,各位同学:
大家好!
我演讲的题目是《位置和价值》。
一位少年公爵将一块宝石献给了女王 。在年幼的他眼中这仅是一块很漂亮的石头。多年以后,昔日的少年已经长大 ,明白了那块稀世宝石的意义。当他再次见到女王时,他请求能够欣赏一下宝石 。女王欣然同意。公爵在欣赏完毕后,恭敬地将宝石举过头顶 ,单膝跪下向女王说道:“今天,我已不再是懵懂小儿,完全了解了这块宝石的价值。请允许我再次把它献给您 ,不作为儿童的玩物,而是作为一件稀世之宝,只有这样才能配得上我对您的感激和尊重 ”。
同是一块宝石 ,在孩子眼中它仅是好看的玩物,在大人眼里却是稀世珍宝 。由于在人们心中位置的不同,使它具有了两个相差无数倍的价值。而后者才是它真正应该拥有的价值。由此可见,事物的价值往往因其所处位置的不同而发生变化 。
其实不仅事物的价值决定于所处位置 ,人亦如此。尽管常言道“三个臭皮匠顶得上一个诸葛亮”,可是要真让孔明成了鞋匠。而鞋匠成了军师,恐怕要出大乱 。由于所处位置的不同 ,孔明不太可能成为—个优秀的鞋匠,而鞋匠带兵打仗也只会以失败而告终。
历史上有很多不适合君王这个位置的人被推上了舞台,结果使得国家灭亡 、民不聊生 ,如文学家李煜、书画家宋徽宗等等。无疑,作为政治家的他们是失败的,而在其它位置上呢?他们却有着令人难以企及的成就 。
无数鲜活的事例在告诉我们:正确的位置能使我们实现价值。而现实生活中我们往往会遇到这样或那样的面具从而迷惑了我们的眼睛 ,此时我们需要的正是执着地揭开它寻找到属于自己的位置。
“天生我材必有用”,处于正确位置的我们才能实现自身价值 。
谢谢大家!
生物课前三分钟演讲稿(三)亲爱的老师、同学们:
大家好!
今天的课前演讲,我想先给大家讲个故事:有个女孩 ,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家 ,飞起又落下,落下又飞起来,像附了魂一样。越是这样 ,女孩追它的决心就越大。
终于,在众人的努力下,那张纸乖乖地就范了 。那个追到纸的人 ,得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前,将它塞了进去 ,回过身,她微笑着对大家说:好了,现在它终于去了它该去的地方。
故事讲到这里 ,也许你会诧异于女孩的举动,也许你会怀疑于故事的真实 。好了,先放下这些都不说,同学们 ,让我们一同回忆:在我们的周围,在我们的身边,是否有垃圾从同学的手中滑落 ,成为路面上醒目的感叹号?是否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞 ”?是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印?
同样的,在你的周围,是否有人大声叫嚷 ,让你的耳膜阵阵发聋?是否有人口出脏话,污言秽语,招来人们鄙视的目光?是否有人唏嘘起哄 ,吹口哨,叫人不可思议,令人费解?
当发生这一切的时候 ,在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西,那就是文明——几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传,它应该在你的身边:她是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切与关怀;是不小心撞到对方时一声“对不起”;是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰 、乱抛乱扔时的主动制止;是走廊内的轻声慢步;是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质,一种修养 ,一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为 。
绿树红花,朗朗的读书声,暖人的话语 ,整洁的仪表,那是一幅美丽的画面。所以当有人离文明远去的时候,请你温馨地提醒他:你掉了一样东西。
谢谢大家!
生物课前三分钟演讲稿(四)亲爱的老师、同学们:
大家好!
古时明代的李时珍在《本草纲目》中曾经解释说 ,骡有五类 。但时至今日,可能由于适者生存的规律,只剩下驴骡和马骡两种。
骡子似驴非驴 ,似马非马,比驴、马都高大,耕挽能力也胜过它们。驴骡出生后一般长到不足10个月就和它的妈妈能力相等 。其后便逐渐超过它的妈妈。驴在4~6岁时 ,才达到其成年体格的95%,而驴骡1周岁时即达成年体格的90%。一般骡子一周岁半开始干轻活,2岁即可完全投入耕挽服役。骡子是民间喜爱饲养的一种家畜,力气大 ,能干活,一头体壮的中型骡,拉木轮大车 ,能挽重500公斤,日行30~40公里;如套胶轮大车,行于公路之上 ,挽重1500公斤不成问题 。这是“杂交优势”所给予它的长处。
我们在坐的也应该学习骡的这种毅力,努力证明自己的价值。
谢谢大家!
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