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1.首先介绍自己的情况 ，优势
2.报考导师的原因，为什么感兴趣
3.研究生期间规划
4.如果你水平比较高 ，可以问导师几个专业问题 ，让导师觉得你有培养潜力
参考:
尊敬的X教授:
您好!我是X专业的XXX，师从X教授。因慕名贵校乃生物化工专业之泰斗 ，故今年报XXXX研究生 ，并且有幸得到了复试机会 。
我在以前写论文的时候业也曾搜到过老师的一些文章，对老师在X方面颇感兴趣，所以毕业论文选题的时候也选了关于X课题 。在看了老师的一些资料后 ，对您在X圈内的建树非常崇敬 ，很希望能够成为老师您的研究生 、得到老师的指点。
对自己，我也进行了仔细的思考和评估 。我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务 。本科期间的专业课程和专业实验 ，我基本上每门都达到90以上 ，具有扎实的理论基础和较强的动手能力，其中X课程甚至还取得了年级最高分的好成绩。其次我的英语能力也还可以 ，已通过六级;另外我的科研兴趣相当浓厚 ，曾参加过X这一项目，获得X奖 ，现阶段在我校X实验室做X这一毕业课题 。最后 ，我性格开朗，态度端正 ，做事踏实认真 ，懂得节约与珍惜生活 。我觉得自己做事目标很明确，能向着目标不断前进。我一直坚信坚信“天道酬勤 ”，相信自己踏实、勤奋地学习 、工作 ，必定有所收获 。
我诚挚地希望能成为您的学生 ，接受您的指导 。当然，我会努力准备复试 ，争取高分通过 ，以弥补初试的失利，这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是端正的态度 ，相信自己能够完成老师交给的课题 。如果考不上 ，我也会一直关注老师您,希望以后能蒙您指导 。(随信附上个人简历和大学期间的几篇论文)
非常感谢您抽出时间阅读我的自荐信，期待能够加入您的科研团队。 祝您身体健康 ，工作顺利。
XX 敬上
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为了确保活动安全顺利进行 ，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则 、步骤和安排等 。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的五小活动实施方案 ，仅供参考 ，希望能够帮助到大家 。
五小活动实施方案 篇1为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效 ”主题活动的通知 》精神，推动优化“五率” 、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成 ，制订本实施方案。
一 、目的和意义
以“五小 ”（小发明、小革新 、小改造 、小设计、小建议）活动开展为载体 ，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率 ”（金属回收率、成本降低率 、流动资金周转率 、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本 、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展 ，促进生产经营 ，推进项目建设，提高经济效益 ，为实现公司年度中心工作目标提供支持 。
二 、指导思想
以科学发展观为指导 ，全面贯彻落实集团公司20xx年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率 ”、降低“两本 ” ，提高效益这个中心任务 ，在全体员工中组织“开展五小活动 、节能降本增效”主题活动，通过整合群力 、层层联动 ，力争全面提升生产经营水平 ，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗 。
三、评审机构
为进一步加强“开展五小活动 、节能降本增效 ”活动的组织 、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：
组长：彭国敏
副组长：申学礼 张玉明
成员单位：科 协 生产技术部 机动基建部 党群工作部 计划财务部
企业管理部 人力资源部以及其他单位部门
评审小组下设办公室（党群工作部） ，负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。
四 、总体要求及目标任务
（一）总体要求
按照“全员参与 、持续改进 ”的原则 ，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理 、项目建设等各环节影响“五率”和“两本 ”的因素 ，找准问题 、把握关键 ，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高 ，积小改为大改 ，积小胜为大胜，最终实现大提高 、大突破 。
（二）目标任务
通过开展“五小 ”活动 ，进一步降低安全 、生产、经营管理 、项目建设等各个方面的运行成本 ，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益 ，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持 。
五 、时间、步骤及方法
活动分宣传发动 、开展实施 、总结提升三个阶段进行 ，时间安排从20xx年3月至20xx年12月，为期9个月。
（一）宣传发动阶段（20xx年3月17日——20xx年3月31日）
宣传部门和各单位、部门要通过宣传橱窗 、板报 、条幅、专题会议、班组会议等形式宣传“开展五小活动 、节能降本增效”主题活动的指导思想 、目标任务、实施步骤和重要意义，形成“全面动员 、人人参与”的良好氛围 ，为活动开展打下坚实的群众基础 。
（二）开展实施阶段（20xx年4月1日——20xx年11月30日）
各单位 、部门要根据实际情况 ，结合自身工作特点，发挥优势 ，开展特色活动 ，充分调动干部、党员和员工的积极性 。
1 、广泛开展合理化建议征集活动
各单位 、部门要充分调动员工的积极性，广泛发动员工立足岗位实际 ，查找影响节约成本和效益提升方面存在的问题 ，提出能够优化结构流程、加强技术改造，提高精细化管理和风险控制能力等方面的合理化建议。对于员工提出的切实可行的意见建议 ，各单位要及时归纳梳理 ，研究制定整改措施，并及时将汇总结果和活动情况上报公司 。
2 、在生产单位开展“小革新 ”“小改造 ”劳动竞赛活动
各生产单位要广泛开展多种形式的“小革新”“小改造 ”劳动竞赛活动 。一是要发现问题 ，尤其是在工作实践中发现技术 、设备、管理方面存在的问题 ，积极探索解决方法。二是要节约成本，在精细化管理 、修旧利废 、加强有价金属回收利用、提升设备利用率上下功夫，从大处着眼 ，小处着手 ，降低能源消耗和设备损耗。三是要强素提能，将提高员工技能素质作为重要目的 ，让公司员工特别是新入职的优秀大学生在工作实践和技能竞赛中锻炼自身能力 ，发挥自身潜力，早日成为各自岗位上的骨干精兵 。四是要注重表彰激励 ，将竞赛中、活动中表现出色的员工个人和班组集体评选出来 ，充分精神鼓励，适当物质奖励 ，以点带面 ，发挥引领示范带动作用 。
3 、在科研 、技术部门开展“小发明 ”“小设计”技术创新活动
科研、技术部门要开展以增强创新意识 、提高创新能力 、实现创新成果为主旨，以生产经营、项目建设的关键环节为重点的“一二一技术创新比拼 ”等科技创新活动。各单位要充分调动科技人员的工作积极性 ，提高科技人员的创新意识 ，引导科技人员深钻技术，通过技术创新，实现优化“五率 ”和降低“两本”的目标 。公司的每一位科技人员要争取一年发表两篇技术论文,两年出一个技术专利成果 。要在公司科技人员中形成相互学习 、刻苦钻研的`良好氛围。公司将根据技术人员发表论文的期刊级别 、影响因子以及专利成果给予不同程度的奖励 。各单位要将本单位技术人员的技术科研成果、专利成果及时上报公司 。
4 、在原料 、营销、财务部门开展开源节流创收活动
各部门领导要带头加强相关业务人员的资金成本意识。原料和营销部门要采取有效措施降低采购成本 ，优化库存结构 ，优化客户资源，准确把握市场 ，减少资金占用成本 ，减少运输等中间环节成本，增加原料采购和产品销售的利润 ，提高资金利用率 。财务部门要严格财务预算和财务审计 ，采取措施合理避税并加强对汇划费用等各种手续费用的控制，节约财务支出 。
5 、在管理部门开展管理成本优化活动
相应部门负责人要引导本部门管理人员牢固树立成本管理意识 ，不断降低管理费用支出 ，优化管理成本。要严格控制接待费用，在不减接待质量的情况下降低接待费用支出；要加强公务用车的管理 ，降低公务出行成本；要加强对办公用品费用支出的控制 ，充分利用网络 、电脑办公，提倡无纸化办公；要做好办公资源和公共资源的有效利用，加强各项固定资产的保养和维修 ，在日常工作中抓节约 ，促改进 。
（三）总结提升阶段（20xx年12月1日——20xx年12月20日）
1、对照目标，总结成果
活动结束后 ，公司将对照目标对活动进行全面总结 ，分析活动开展的总体情况，发现优势、查找不足 ，并将总结出来的成果持续应用于公司各项工作的实践当中 。
2 、总结经验 ，形成机制
在总结活动成果和活动开展经验的基础上逐步健全相关规章制度，形成公司通过开展“五小 ”活动 ，实现降本增效的长效机制。
六 、评比表彰
活动评审小组将按季度对各单位、部门上报的“五小 ”项目进行评审并对活动中贡献突出的个人和组织进行表彰和奖励。每季度进行一次小评比 ，年终进行总评比，并与年终“评先树优”工作相结合 。对成效尤其显著的“五小 ”成果 ，公司将大力宣传 ，并及时上报集团公司 。
(一)评选条件及要求
1 、参评成果项目运作时间要求自20xx年3月——12月，并经过一个季度以上运用，具有实用性和可操作性 ，安全经济效益明显。
2 、参评成果可为员工个人或集体开展的“五小 ”节能创效项目 ，具体指有关改进和完善公司生产技术和经营管理方面的办法和措施，是对产品、工艺技术 、生产设备 、工具等方面所做的改进和创新 。主要包括：更有效地利用和节约各种资源；工艺和材料试验、检验方法 、环境保护 、安全技术、物流运输 、仓储以及设计 、统计等方面的改进；工具、设备、仪器 、工装 、检具的改进等 。
3、申报项目需按要求提交项目申报表且申报资料要齐全 ，具体包括选题原因和改进方法 、应用后达到的技术水平 、安全与经济效益分析、运用现状和推广前景等。
4 、列入集团 、公司以及科研单位的科技项目和技改项目不在此次申报评选范围 。
（二）申报方式及评审程序
1、“五小”优秀组织奖由各单位自行申报 ，公司组织评定，申报文字材料600-1000字 ，11月20日前上报公司党群工作部 。
2 、“五小”优秀成果奖应经各单位严格审核 ，择优推荐，申报资料整理齐全 ，经所在单位主管领导签署意见并加盖公章后 ，由各单位统一汇总，上报公司党群工作部。
3 、党群工作部负责“五小 ”项目申报材料的登记、整理 ，并将规范的申报项目传递到科协 、生产技术部 、机动基建部、计划财务部、企业管理部等有关部门对申报项目进行核实 、鉴定 ，审核鉴定后将合理化申报项目递交到评审小组 。
4 、评审小组召开小组会议，对合理化“五小 ”项目及时进行评审，决定是否采纳并给提出者明确的答复 。答复期限为：一般项目不超过一个月 ，重大项目不超过三个月。
5、被采纳的“五小”项目 ，由党群工作部将该项目的资料进行归档 、保存 。 6 、具体时间安排为：3月30日前上报第一季度成果，6月30日前上报第二季度成果 ，9月30日前上报第三季度成果 ，11月20日前上报第四季度成果，逾期视为自动放弃申报 。
（三）表彰名额及奖励办法
1、每季度评选出“五小 ”节能创效活动优秀成果奖若干项。具体情况根据申报和评审确定。年终评选出“五小 ”节能创效活动优秀组织奖 ，优秀成果奖一等奖 、二等奖 、三等奖 。名额届时确定并给予适当的物质奖励 。
2、经过评审确认需要奖励的“五小”成果 ，分别给予采纳鼓励奖和运行成效奖。奖励办法参考
3 、及时发放奖励 。个人提出或完成的“五小 ”项目，奖金全部发给本人；集体提出或完成的项目 ，应按贡献大小合理分配奖金 ，主要提出者和主要实施者的奖金不应少于奖金总额的百分之六十 。
4 、“五小 ”项目提出者获得奖励后，其获奖事迹记入本人档案 ，可作为评选先进、评定职称 、聘任职务等的依据之一。
五小活动实施方案 篇2为加快企业由生产经营型向科技创新型转变 ，加速科技创新体系建设，激发全体员工劳动热情和创造活力，充分发挥他们在促进公司技术进步 ，提升职工素质 ，增强企业竞争力，促进转型发展中的主力军作用 ，紧紧围绕“坚持改革创新 、持续调整结构 ，推进企业健康可持续发展”的总体要求，积极应对改革发展的大势 ，奋力克服经济下行压力 ，确保公司年度预算目标顺利完成，根据省、市劳竞委的安排和要求 ，决定自20xx年4月起 ，在全公司开展全员性“五小 ”即：“小发明、小创造 、小革新 、小设计、小建议 ”竞赛活动 。现将实施方案拟定如下：
一 、指导思想和目的
这次活动，要紧紧围绕科学发展 、跨越发展这个主题和加快推进公司转变经济发展方式这条主线 ，把提升职工队伍整体素质 ，大力培育企业的创新文化和员工的创新意识，组织发动广大职工开展以“小发明、小创造 、小革新 、小设计、小建议”为主要内容劳动竞赛 。通过开展活动，激励广大职工积极学技术 、练本领 、增技能 ，从而促进劳动效率、产品质量和主人翁意识的不断提高 ，使公司自主创新能力得到较大提高，为实现稳步健康 、持续发展贡献力量。
二 、竞赛目标
以“五小 ”为主要内容 ，结合公司特点和实际 ，注重发挥先进科技创新工作者的引领作用，开展技术攻关、提高生产效率、降低成本消耗 、强化内部管理 、推动产业升级、促进企业发展 。
（一）围绕产品的升级换代进行发明 、革新和设计 ，并应用于生产实际 ，推进技术进步，提高本单位生产经营管理水平 ，为公司创造显著经济效益 。
（二）研究解决制约生产过程和产品质量中的热点 、难点和关键问题 ，为提高劳动生产率创造有利条件。
（三）对落后的技术设备、不合理的工艺和陈旧的操作方法进行革新 、改造或提出建议，促进生产技术和生产方式的转变 。
（四）针对降低能耗 、节约能源资源、减少污染进行革新 、改造或提出建议 ，有效地降低生产成本 ，提高公司文明生产和安全生产水平取得明显成效 。
（五）在改进和提升公司技术管理水平，改善经营管理模式，加强民主管理和企业文化建设等方面提出合理化建议 ，实现企业 、职工、社会共嬴。
三 、组织领导
为加强对竞赛活动的组织领导 ，公司劳竞委成立“五小 ”竞赛活动领导组：
组长：总经理
副组长：副总经理
成员：劳竞委委员 、各单位负责人、各分会主席
领导组下设办公室：
负责人：
办公室设在公司工会，具体负责全公司“五小”竞赛活动的组织实施。
各单位、各分会要成立活动小组 ，落实活动小组成员和牵头人 ，将竞赛活动作为一项重要任务，加强领导 ，狠抓落实 ，确保竞赛活动顺利开展 。
四 、竞赛步骤
竞赛活动分四个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（4月下旬） 。成立竞赛活动领导组，召开动员会议 ，制定竞赛方案 ，明确竞赛目标，分解竞赛任务 ，落实竞赛责任 ，营造竞赛氛围，对竞赛活动进行安排部署。
（二）组织实施阶段（4月上旬至11月中旬） 。各单位要按照活动内容，积极组织发动广大职工结合各自实际 ，围绕生产经营这一主攻方向 ，广泛开展形式多样的“五小”竞赛活动，争创一流业绩 ，争当竞赛模范 。
（三）检查评比阶段（20xx年5月至12月）
各单位要对照活动要求 ，进行自查总结，及时发现活动中涌现出的优秀职工和技术创新成果 ，并及时向公司活动办公室推荐。公司劳竞委办公室将对活动开展情况进行检查 ，年底对推荐的优秀职工技术创新成果进行评比表彰 。公司竞赛活动领导组办公室将组织评审委对单位上报的“五小 ”竞赛成果进行考核评选，并择优上报市竞赛活动领导组办公室参加全省评选 。
五 、活动要求
（一）各单位和分会要建立健全督导和月报等工作制度 ，每月将活动的情况用书面材料及时向公司竞赛活动办公室汇报。
（二）活动要紧紧围绕公司和单位的生产、经营 、管理等方面展开活动 ，要突出“五小 ”，特别是要在“小”字上下功夫 、做文章 。
（三）公司竞赛活动领导组根据各单位申报推荐的“五小 ”竞赛成果进行严格考核 ，本着不照顾、不凑数的原则 ，严格按照《运城市“五小 ”竞赛活动成果考核评奖办法》（见附件），择优上报市总竞赛活动领导组参加全省评选 。
五小活动实施方案 篇3一 、比赛要求
1.大一每个班必须上交至少3件的作品
2.大二每个班必须上交至少2件的作品
3.大三不限
二 、作品要求
1.各班科技发展委员督促本班学生自行组建科创兴趣小组，每组1至3人。五小创参赛作品形式与规格不限（优先推荐实物） ，需具备科学性 ，有一定科技含量 。小发明、小创意 、小研制类作品既可以是突破常规的观念 、思维、创新点子，也可以是通过自身发明创造设计制作程序 、系统或实用物品等 ，非实物类参赛作品要求能够与专业知识相结合 ，具有新颖性 、创造性、科学性、实用性；实物类作品要求具有可操作性，要求重点突出创新能力 、动手能力和实际应用能力 ，避免出现处于初高中阶段的小制作 。
2.小论文要求与专业知识相结合 ，具有学术性 、科学性、实用性，采用新方法来解决实际问题的文章；小调研类要求符合科学性 、真实性 、新颖性。
3.实物作品在参赛时需要实物以及作品说明书 ，文本类作品在参赛时需要详细的文本介绍以及文本摘要 ，获奖作品有机会获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯 ”大学生创业计划竞赛的赛前指导及作品包装。此外，还可优先推荐参加长安大学专利发明与创造大赛 ，进行专利申请 。
三 、大赛流程
1.报名时间：3月4日-3月11日（线上报名 ，以各班为单位将报名信息发送至邮箱）
2.宣讲会时间：3月9日
3.作品上交时间：3月18日晚7点至9点
4.作品上交地点：四号楼活动室
四 、报名方式
在EXCLE上填写姓名、学号 、专业 、****，发送至姚同学邮箱：_____
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青岛二中强基班什么意思如下：
强基MT，是青岛二中落实国家强基计划 ，对接全国知名高校 ，为国家发展培养优秀人才的重要举措 。强基MT，突出青岛二中学科竞赛教练团队优势 ，贯彻学生创新人才培养体系。
依托学生科创中心 ，通过深入创新实验室、参与课题研究等方式，提升学生学术素养与科学研究能力 ，突出科学与人文素养 ，满足学生个性化发展 、全面发展和特色发展需求 。
强基MT，在课程设置方面 ，开设国家课程 、强基课程、竞赛课程三级课程 ，针对学生特点，为学生提供高品质课程 。
在教学方面 ，各学科任课教师以科学先进的教学规划和思维培养模式 ，激发学生潜能，培养学生学科思维和挑战意识；在育人方面，关注学生理想信念教育 ，激发学生内在使命感。2021级、2022级强基MT学生学习成绩优异 ，竞赛优势突出，综合素质全面发展 。
选择青岛二中“强基MT ”的八个理由
1.面向国家“强基计划”的高定位?
现有北京大学 、清华大学等39所知名院校开展“强基计划 ”招生 ，强基MT支持学生冲击顶尖高校 ，服务国家发展 。
2.独具优势的五大学科竞赛
要通过高校强基测试，学生必须具备竞赛思维。没有竞赛基础 ，就没有强基培养 。青岛二中是唯一拥有数学 、信息、物理 、化学 、生物五大学科竞赛独立培养能力的学校 。五位首席金牌教练领衔教练团队 ，以完善的竞赛课程体系，零起点培养学生竞赛思维。
学校共获得数学国际奥林匹克竞赛金牌两枚 ，生物国际奥林匹克竞赛金牌两枚 ，100余枚全国奥林匹克决赛金银铜牌，近500人次获全国联赛一等奖 ，数百名学生通过竞赛进入北大和清华 。
3.创新人才培养硬件
青岛二中建有投资近亿元的青岛二中科创中心 。已建成投入使用的有物理海洋、先进传感器 、先进成像 、共轴光学、环境化学 、绿色化学 、海洋化学、数字化学 、合成生物 、生物成分分析。
微生物培养、中医药文化馆、机电工程 、天象馆 、地球科学、历史文创空间 、空间立体艺术 、航空航天、机器人 、现代加工 、物联网、创客智能加工设计 、模联厅 、辩论空间等三十多个创新实验室和功能教室。
4.创新课程体系?
学校依托创新实验室 ，开设高端创新课程，与中国科学院海洋研究所、中国海洋大学 、中科院生物所等高校，共建学生“创新实践基地 ” 。
学生参与选题 、开题、科学研究、结题 、学术论文撰写的科研全过程 ，参与各基地的学术会议 、科学考察等实践活动 ，提升创新能力与学术素养 。
5.个性化的培养方式?
强基MT，为每位学生制定三年个性化培养方案。实行“双导师制” ，聘请高校知名教授担任学生校外导师 。定制化进行课程设置 ，集聚优势资源，为学生冲击顶尖名校提供有力支持 。
6.无与伦比的教师团队
青岛二中享受国务院特殊津贴专家1人 ，二级岗教授2人 ，正高级教师6人，特级教师9人。近年来 ，152人次获得市级以上荣誉称号 。二中教师团队具有培养优秀学生的丰富经验 ，在尊重学生个性潜质的基础上，充分激发学生优势潜能 ，促进学生高层次发展 。
7.高层次、多元化升学路径
强基MT的学生 ，可以通过竞赛 、强基计划的路径冲击顶尖高校，更可以凭借坚实的学习基础和突出的学习能力在高考中脱颖而出，考取向往的高校与专业。强基MT的课程体系和培养方式 ，将为学生未来高层次 、多元化发展打下坚实基础 。
8.多种录取机会
2023级强基MT ，共设4个教学班，将继续采用2+1+1模式（自主招生“强基计划 ”100名+除“强基计划 ”外自招成绩前50名+普通批中考成绩择优50名） 。除了获得“强基计划”资格 ，在自招和中考中成绩优秀 ，都有进入强基MT的机会。
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