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4分钟科普“财神十三张特殊牌外挂”(专用神器)

手游攻略 2025年04月30日 06:15 11 易海

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蚂蚁观察日记

今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.

我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻 ”组成的。头和肚子是黑色的,像两粒圆鼓鼓的芝麻 ,中间是黄褐色的,像是一粒瘪了的芝麻 。

蚂蚁的身体大约有0.5厘米长,它的身体像上了一层漆一样亮亮的。

蚂蚁脑袋上有两根触角 ,经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子,一张一合地 。

蚂蚁的腿细细长长的,一共有六条 ,它的腿和身子一样也是经褐色的,因为很长,所以跑起来十分快 。

我把一小块肉放在蚂蚁洞旁 ,一只蚂蚁发现了肉,它碰了碰肉,又退了回去 ,等了一下 ,它又过来碰了碰肉,又退回去,就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁 ,它们也到了肉旁,其中有一只蚂蚁回洞里去了,不大会儿 ,又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁,接着蚂蚁越来越多了。

我一个小时后再来观察时发现:那些蚂蚁把肉运到了洞门口,肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁 。

我把水洒在蚂蚁洞口 ,洞口本来是有一堆细土的,现在被弄湿 、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁,它们不断地从洞里推出泥巴来 ,不久洞就通了,蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。 通过这次观察,我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物 。

养蚕成长观察日记

今天 ,那条不会动弹的蚁蚕还是没有丝毫动静 ,用叶片轻轻一扫,竟滚出很远。它的身体其实早已经僵硬了,只是我不愿接受事实而已 ,今天我算是为它宣布正式死亡,但是还将它保存在蚕盒里一天,明天再扔吧。同时还宣布一条蚁蚕失踪 ,因为我找不到它的踪迹 。还有一条看起来也不行了,不过这条,我更愿意理解为要蜕皮了。

其余的四条小蚕依然在不停地挪动着 ,好象不知疲倦似的。餐巾纸上还留下了它们的不少粪便 。这些粪便呈纯黑色,比沙子小得多,轻轻一吹 ,这些小颗粒竟跑得无影无踪。

为了观察,我时常打开蚕盒,用放大镜仔细照着 ,不知道它们对这种举动是不是感到惧怕 ,惧怕到什么程度?这几天气温都太低(对于它们的生活来说),而且周围声音嘈杂,时而有强烈的灯光照射着 ,我想这些因素都会影响它们的正常生活。对于它们来说,现在已经是明星了,我们倒更像港片里的狗仔队 ,不停地骚扰着,不停地探求它们的秘密 。

今天那三条二龄蚕已有6毫米了,头部呈黑色 ,较小,不容易观察到更多的细节特征 。胸部比头部和腹部大,也比较长 ,三对钩爪就长在这里。腹部有七节,长短差不多,四对腹足就长于此 ,具体长在哪几节上 ,有待于明天的进一步观察。

这些小蚕既然已经排泄了,当然也就在进食了,这从蚕叶上可以得到一点结论 。但是蚕叶并没有我想象的被啃食许多 ,叶边也少有被啃食过的那种缺口。许是蚕儿的胃口小,吃不了更多的桑叶。我持续观察5分钟,三条蚕不停地从桑叶的背面爬到正面 ,又从正面爬到反面 。偶尔停留在叶子的边缘,并不开口,却又扭头前行。大蚕们把不停地进食当作自己的工作 ,然而这些小蚕们却把主要时间花在了嬉戏 、玩乐上,我联想到小猫小狗乃至小孩子,他们不都是这样吗?难道这天性在小蚕上也同样存在吗?蚕的生命只有短短的个把月 ,它们利用这短暂的几天来享受童年的快乐,也是我们乐于接受的。

小鹅

刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看 ,但是红红的小脚激起了我的兴趣 。 第二天 ,我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了,金黄柔美,尽管它们脚还软 ,站不起来,但是一个个都很活泼,放下地就一扑一扑地 ,像在摔跤,真逗! 小鹅儿睡觉的时候,小颈缩短了 ,那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒,轻轻地脚步声,它们都会睁开眼睛看看 ,没有声响了,再睡 。

十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子 ,它们就要争先恐后的出来 ,一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳,居然跳出来了!它们的毛开始变白了,脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的 ,我先放些饭在碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭 ,眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来呷着,摔了一跤!引得我大笑起来 。

这些小家伙很通人性 ,我一到家它们就跑到我的脚下转悠,亲热的很呐 。我常常跟它们说话,有时它们还回答呢!所以 ,我把小鹅看成我的朋友。

猴子

我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们 。它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着 ,一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声 ,浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样 ,使人发笑。我掏出一块面包丢给它,不料,它没有接 ,只是先用爪子试探了一下,又缩了回去,还用眼晴看看我 。过了一会儿 ,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着我 ,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸,放入口中大嚼起来。

小老鼠豆豆

豆豆不仅是个攀爬高手 ,还是个好吃鬼 。你什么时候看他 ,他总在吃东西,对于豆豆来说:“有好吃的,不亦乐乎”。就在我欣赏豆豆吃东西的样子时 ,我发现了一个秘密。 那天,我给豆豆喂吃的,豆豆并没有细嚼慢咽 ,而是把面条咬成一段一段往嘴里送,好像喉咙里安有运输带,一整根挂面转眼之间就没了 。望着豆豆鼓起的两侧腮帮子 ,我觉得很好玩,食物把他三角形的脑袋撑成了扁方形,真好笑。突然 ,豆豆开始躁动不安起来,他找了一个角落,居然小心地用前爪一下一下把食物从嘴里拽出来。我楞住了 ,它要干什么?我为豆豆的古怪行为百思不解 。以后几天里 ,我不停地观察,冥思苦想;一般的,豆豆吐出的面条、豇豆大多是二至三厘米长 ,有时,它吐出的食物里尽有长达一寸多长的 。忽然有一天,我又看见豆豆把食物快速吃下去 ,储存在腮帮子两侧时,我眼前一亮:它这样做,可以把找到的食物尽快保存为己有以防被对手抢走 ,也可以将食物搬运回家。啊!我为我的解答感到愉悦。

小老鼠,真有趣 。

植物观察日记(大蒜)

3月12日

今天,我拿了一块大蒜 ,把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水 ,再把大蒜放进去。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。

3月13日

今天 ,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色 。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,发现的根长长了 ,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米。

3月15日

今天 ,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点 ,看不太清楚,而今天绿芽已经钻出来了,一共有两根 ,长约7毫米。我怕水中的养分不够,又把水换了 。

3月17日

今天,我发现大蒜的绿芽长长了 ,约有1厘米长 ,另外一根长的比较快,总共长1.3厘米。我换水时,经过测量发现蒜根长了4毫米 ,共长了5毫米。

3月19日

今天,我给大蒜换了水 。发现大蒜的底部经过水的浸泡,薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起 ,是肉色的,而大蒜的上部没有水的浸泡,还是那样的白。但是我发现白色的皮突出了一点 ,我猜想可能是又要发芽了吧。

3月22日

今天,我发现白皮突出的那一点点中,冒出了一根长约3毫米的小绿芽 ,我高兴极了,连忙换了水,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长 。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米 ,长得最高的有2.5厘米 ,长得有点矮的有2厘米长 。蒜根也成了盘旋状。

3月23日

今天,我发现大蒜的绿芽长了3毫米,最高的有2.9厘米 ,中间的有2.3厘米,最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量,因为根是旋起来的 ,我估计有6毫米长 。

3月24日

今天,我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽,我又急忙换了水。我拿尺一量 ,最长的已有3厘米长,我想:这蒜芽怎么突然长得这么快?一天一看也长长了,到底怎么回事 ,我也不知道。

3月25日

今天,我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米,那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米 ,中间两根长了3毫米 。最后我又换了一次水。

例文:水种植物——水仙观察日记

11月26日 星期五 晴

今天 ,秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化 。来到教室,发现水仙像换了个人似的,昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量 ,哇,今天的小芽平均比昨天长了5毫米,我喜出望外 ,连午饭也比原来多吃一倍呢!

11月27日 星期六 晴

今天是双休日,早晨我起来完了点,但却看见水仙早就醒了 ,正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台,翻了翻水仙的嫩芽,也没什么变化 ,突然,我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽,由于太高兴了吧1只听吱得一声 ,我一看 ,轻轻拍拍胸脯说:“还好没折断” 。

11月28日 星期日 晴

今天早上我6点就起床了,因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸 ,今天怎么换水仙懒洋洋的?一点精神都没有 。我一看坛底,哦,原来这几天 ,太阳公公出来闲逛,把水仙的养料都偷去了,怪不得无精打采的 ,我无奈地把坛子装满水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛!

11月30日 星期二 晴

今天的音乐课真高兴 ,我哼着小曲回家看水仙 。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了,原来,妈妈晒衣服的时候把他弄掉了 ,我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后 ,又放到小坛子里了。我看了他一眼心想:还是老师说的对,养花比养动物好多了 。

12月1日 星期三 晴

明天,又要上综合实践课了 ,我把水仙调理了一番,再调整的过程中,我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦 ,看上去非常精神,很干净,很有吸引力。我想 ,明天我的水仙在班上一定是最棒的 。可能不会在有同学叫他是葱头了。

12月2日 星期四 晴

今天是综合实践日,早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校,一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上 ,有许多品种呢:大蒜 、芹菜 、萝卜、土豆,还有许多我叫不上名来的花,看来同学们的收获也不小 ,我端着我的昂首挺胸的水仙 ,大步迈向我的位置,前后同学都围上来,七嘴八舌地议论:“一星期的变化真大呀! ”“哎呀!长这么高哪!”看我表面满不在乎 ,在心里还在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,哎呀!新芽又长了半厘米呢!真是让人高兴呀!

12月4日 星期六 阴

今天早上起来晚点,本来打算去同学家写作业 ,妈妈不让,只好观察水仙了。呵!昨天还病了,今天好的这么快呀!嘿!又长高了 ,昨天的休息是为今天大基础吗?心眼还真多!

12月5日 星期日 晴

今天天气变冷了,水仙冻得缩成一团,只好把他带到爸爸单位 ,到中午,他又重新舒展起来,有阳光沐浴着 ,看起来比我还幸福呢!

12月8日 星期三 晴

明天又是综合实践日 ,一星期了也不知到同学们的植物怎么样了,我一定精心护理好,明天拿出真本事给他们看 ,等着瞧吧同学们,你们会输的很惨的!

12月9日 星期四 晴

今天早晨在上学路上,我遇见了李晓静 ,她用方便袋包好自己种的水仙,她的水仙长得有方便袋高,还开了两朵花呢!再看看我的 ,真是鲜明的对比呀!不过我的水仙也不是没本事,你看他也长出了一个花骨朵,在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁 ,简直太可爱了!

12月10日 星期五 晴

今天早晨空气真好,晨跑了半小时后,我嘴嚼着面包 ,一边吃一边看水仙 。由于今天天气很好 ,水仙的每个枝都分开来,舒展舒展,放松放松。那个花骨朵 ,一个劲儿往高处钻,今天又比昨天长高了半厘米,真是值得一提!

12月13日 星期一 晴

今天的变化真大呀!花骨朵不仅长高 ,而且又长出了一个小芽,真让人高兴!

12月14日 星期三 阴

今天天气阴沉沉的,可这并没有影响到水仙 ,但是没有变化,真可惜,明天就要带到学校去 ,本来以为会让同学羡慕,唉!一切计划泡汤,慢慢长吧 ,希望明天会发生意外。

12月17日 星期五 晴

今天上午天气很冷 ,我真担心水仙会冻坏了 。中午回家,果然不出我所料,叶子都坠下来了 ,哎呀真可怜。

12月18日 星期六 小雨

今天下小雨,我想这可是个好机会,我把他放在淋雨。由于我去学习 ,一直没想他,这下肯定给他淋坏了,真实的 ,反正天下也没有卖后悔药

12月20日 星期日 雪

今天飘雪花了,昨天挨了冻,今天又要挨冻 ,唉,真是命苦呀!上帝呀!你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀!

12月21日 星期二 晴

今天上帝好像听懂了我的话,马上放出了阳光 。我可要好好保养保养他 ,又重新给他换了一次水 ,等他明天的好消息吧!

12月22日 星期三 晴

今天,水仙可比昨天的不一样了,到底问题在哪儿呢?嘻嘻嘻嘻 ,告诉你吧,他又长出了一个花骨朵,哈哈哈哈 ,简直太棒了!

3月4日 星期四 晴

今天上午,上了开学第一节综合实践课,上个学期我种的水仙 ,花开的非常漂亮,开的又多,枝叶又很茂盛 ,这个学期我要种大蒜,再创辉煌 。一切都寄托在这棵大蒜身上了。加油吧!

3月11日 星期四 晴

今天虽然没上综合实践课,但我仍要观察他一下 ,他的根部长出了许多须根 ,白嫩嫩的,好想吃啊!他的上部也发出一点小绿芽。

3月25日 星期五 晴

一个多星期没写观察日记了,可以说我懒 ,但是我每天都要看他,把他一星期的变化综合起来记下来 。

一个生命是多么的脆弱、多么的宝贵。他死了,根烂了 ,可能我太得意忘形了。明天,我要重新种一棵,可别让这次的再死了 。

3月30日 星期三 晴

明天又要上综合实践课了 ,我的大蒜还一直没有动静,唉!都怪我太粗心,没好好照顾 ,比赛时间快到了,我真后悔。这次肯定又评不上。大蒜啊大蒜快长吧,都怪我 ,以后一定好好照顾你 ,不要让我失望了!

《看云识天气》入选人教2001版初中语文课本 。

编辑本段作者简介

朱泳燚1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师,1984年评为特级教师。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家 。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审 。

多年从事语文教学和语言研究,多次参加编写本省 、全国和香港地区中学教材;应国家教委聘请 ,先后参加起草、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学的《语文教学大纲》 。

1959至今,已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论文和语言研究论文200多篇;出版高中语文选修教材《语言表达》 、《科学小论文写作》两本,专著、合著多种。语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖。

编辑本段作品原文

春夏秋冬 ,阴晴雨雪,风云变幻,气象万千 。天气与人类生活息息相关。而天气的变化自有它的征兆。现在 ,请你把目光投向天空,看看那飘浮的云彩,这大自然的文字 ,这天气的“招牌”,该怎么解读?

天上的云,真是姿态万千 ,变化无常 。它们有的像羽毛 ,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被 ,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮 ,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布 ,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌 ”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气 。

经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层 ,常常是阴雨风雪的预兆。

那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面 ,房屋和树木的光与影依然很清晰 。卷云丝丝缕缕地飘浮着 ,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波 ,这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪 。还有一种像棉花团似的白云 ,叫积云 。它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光 ,云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。在晴天 ,我们还会偶见一种高积云 。高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕 ,远远望去 ,就像草原上雪白的羊群。卷云 、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。

当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着 ,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕 。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进,天气就将转阴。接着 ,云层越来越低,越来越厚,隔了云看太阳或月亮 ,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清 。这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。出现了高层云 ,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后,云压得更低,变得更厚 ,太阳和月亮都躲藏了起来 ,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了 。这种云叫雨层云。雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就降临了。

夏天,雷雨到来之前 ,在天空先会看到积云 。积云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇 ,耸入天顶,就变成了积雨云 。积雨云越长越高,云底慢慢变黑 ,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了 ,乌云弥了天空,顷刻间,雷声隆隆 ,电光闪闪 ,马上就会哗啦哗啦地下起暴雨,有时竟会带来冰雹或者龙卷风。

我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围 ,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的 。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上 ,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风 ”的说法 。说明出现卷层云 ,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红 ,跟晕刚好相反 。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨 。夏天 ,雨过天晴 ,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说 ,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨 。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚 。太阳照到天空 ,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东 ,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里 ”的谚语 。

云,能够帮助我们识别阴晴风雨 ,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习 ,留心观察云的变化 ,在反复的观察中掌握规律。但是,天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度 。要准确掌握天气变化的情况 ,还得依靠天气预报。

编辑本段课文研讨

一、整体把握

这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系 。

文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述,语言很有特点。先总说一句:“天上的云,真是姿态万千 ,变化无常 。”接下来,作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象,能够激发读者的想像。学习这段语言 ,教师要让学生熟读,细细体味语言的美妙,尽情想像蓝天白云的奇妙变化 ,甚至可以让学生模仿写作。

接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系 。第2段是后面三段的“纲”:薄云往往是天气晴朗的象征;低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆 。(教师提示学生思考:此处为什么用“往往 ”“常常”作限制词,不用行不行?)后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清 。理清了思路,看文章才不盲目。

具体到一段文字中 ,也是有思路的。第3段对应第2段中的“薄云 ”“晴朗” 。薄云分几类呢?薄云有什么特点呢?薄云分为“卷云”“卷积云 ”“积云”和“高积云”。它们分别有自己的特点 ,又有共同的地方。教师要引导学生找出它们各自的特点和共同点 。这一段分四层,非常清晰,教师可让学生自己写出来。作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的。把薄云分为四种 ,一一介绍,有条不紊,值得学生学习和借鉴 。

第4 、5段对应第2段中的“厚密 ”“阴雨风雪 ” ,写作思路与上面几段相同。从第6段开始,文章转入了另外一层意思,即“云的光彩与天气的关系”。应该说 ,“云的光彩”是被第1段中“天上的云,真是姿态万千,变化无常 ”所涵盖的 ,所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的,第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明 。教师要引导学生看出说明角度的变化,并且总结写作经验:善于从不同的角度来说明事物 。按照云的不同的光彩 ,作者把云分为四种:晕 、华 、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍 ,这是比较说明。作者还引用了谚语,说明这是经过人民群众实践检验了的,是生活经验的总结 。这一段的层次也很清晰。由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点。

本文的写作特点:1.层次清楚 ,有纲有目;2.能抓住云的特点来进行说明;3.语言生动,运用比喻、拟人和排比等修辞手法,把云写得生动形象;4.运用分类别的说明方法 。

二 、问题研究

1.这是一篇科普文 ,教学重点应放在对天气知识的学习上呢?还是放在说明文的学习上呢?还是两者兼有呢?如果放在对天气知识的学习上,很容易上成地理课,应该以学习文章的阅读规律为重点 ,把握这一类文章的特点。对天气知识的学习可适当进行,一点不学也是不可能的。但要把对天气知识的学习渗透在阅读的训练中 。

2.对于云的名称的理解是有一定难度的,可结合课本前面的彩色插页加深理解。比如“卷云”的中 ,卷云呈现出卷起的样子,有一个小钩。另外,文中看云的角度是从地面往上看 ,不是从飞机上往下看 。

编辑本段练习说明

一 默读课文 ,完成下面两题。

1.看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话):______________________________________________________________________________________________________________________________

2.设计一种表格,列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。

参考答案:

1.这道题检查学生把握中心句的能力 。中心句是“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征 ,那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆 。”解题思路是:本文主要介绍云和天气的关系,第1段先用生动的语言描绘云的千姿万态 ,最后一句话总结,点明中心,后面的文字是对它的具体说明。

2.云的种类繁多 ,学生掌握起来有一定的难度。通过设计表格,可以帮助学生掌握云的种类,从而更加清楚地理解课文 。解答这道题的思路是 ,先把云分成两大类:按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云;再按照云的光彩分为四种。列表如下:

晴天云简表

云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆

卷云 像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着 最高 最薄 象征晴朗

卷积云 像水面的鳞波,是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪

积云 像棉花团 ,上午出现 ,傍晚消散 2 000米左右 较薄 阳光温和

高积云 像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐 2 000米左右 较薄 天晴

雨雪冰雹云层变化简表

卷层云

卷云聚集 ,向前推进 像白绸幕蒙住天空 高

晴转阴

高层云

卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低

将下雨雪

雨层云

高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低

雨雪连绵

积雨云

积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低

雷雨冰雹

云的光彩简表

产生在卷层云上,分布在日月周围 里红外紫

日晕三更雨,月晕午时风

产生在高积云边缘部分 里紫外红

华环由小变大 ,转晴;由大变小,转阴雨

雨过天晴,在太阳对面的云幕上 彩色圆弧

东虹轰隆西虹雨

早、晚 ,太阳照着对面的云彩 云层变红

朝霞不出门,晚霞行千里

二 有些事物很难描摹,打个比方 ,就容易讲清楚,而且显得生动活泼,很有趣味。仿照下面的示例造句 。

示例:天上的云……像峰峦 ,像河流 ,像雄狮,像奔马……

造句:

1.夜幕四合,周围的群山 ,……

2.远处的霓虹灯亮了,……

此题旨在考查学生对比喻句的掌握(在形式上还应该是排比句)。

参考答案:

1.夜幕四合,周围的群山 ,像驼峰,像闸门,像卧佛 ,像长蛇,……

2.远处的霓虹灯亮了,像眼睛 ,像流星,像彩绸,像长虹 ,……

解答此题主要靠想像和联想。从形状入手 ,既考虑静态,又考虑动态 。

三从下面两题中任选一题,开展活动。

1.从现在开始的几十天内 ,每天抽个时间,练习看云识天气,判断当天或第二天的天气情况 ,轮流发布天气预报,看谁预报得准确。

2.民间流传着许多关于天气的谚语,请在课外搜集一些(可以查阅资料或向有经验的长辈请教) ,分类积累 。

此题考查学生的动手能力。答案从略。

编辑本段教学建议

一 、复习巩固比喻这种修辞手法,积累课文中的比喻句 。

二、建议教师运用多媒体手段,让学生观看云的 ,加强感性认识 。

三、教师不要讲得太多,主要通过学生的读书 、讨论和教师的答疑来完成。

四、结合“有关资料 ”教给学生一些关于天气的谚语,并运用于生活中。

编辑本段有关资料

一、看云识天气的一些谚语

千百年来 ,我国劳动人民在生产实践中根据云的形状 、来向、移速、厚薄 、颜色等的变化 ,总结了丰富的“看云识天气”的经验,并将这些经验编成谚语 。我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起,有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。

“天上钩钩云 ,地下雨淋淋 ”:钩钩云气象上叫做钩卷云,它一般出现在暖锋面和低压的前面,钩卷云出现 ,说明锋面或低压即将到来,是雨淋淋的先兆。但是,雨后或冬季出现的钩钩云 ,则会连续出现晴天或霜冻,所以又有“钩钩云消散,晴天多干旱” ,“冬钩云,晒起尘”的谚语 。

“炮台云,雨淋淋 ”:炮台云指堡状高积云或堡状层积云 ,多出现在低压槽前 ,表示空气不稳定,一般隔8~10小时左右有雷雨降临。

“云交云,雨淋淋”:云交云指上下云层移动方向不一致 ,也就是说云所处高度的风向不一致,常发生在锋面或低压附近,所以预示有雨 ,有时云与地面风向相反,则有“逆风行云,天要变”的说法。

“江猪过河 ,大雨滂沱 ”:江猪指雨层云下的碎雨云,出现这种云,表明雨层云中水汽很充足 ,大雨即将来临 。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方,夜间便看到有像江猪的云飘过“银河 ”,也是有雨的先兆。

“棉花云 ,雨快临”:棉花云指絮状高积云 ,出现这种云表明中层大气层很不稳定,如果空气中水汽充足并有上升运动,就会形成积雨云 ,将有雷雨降临。

“天上灰布悬,雨丝定连绵”:灰布云指雨层云,大多由高层云降低加厚蜕变而成 ,范围很大 、很厚,云中水汽充足,常产生连续性降水 。

“云往东 ,车马通; 云往南,水涨潭;云往西,披蓑衣;云往北 ,好晒麦 ”:根据云的移动方向来预测阴晴,云向东、向北移动,预示着天气晴好;云向西、向南移动 ,预示着会有雨来临。云的移动方向 ,一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况 。它适用于密布全天 、低而移动较快的云 。

“乌云接落日,不落今日落明日”:指太阳落山时,西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳 ,说明乌云东移,西边阴雨天气正在移来,将要下雨。一般来说 ,如接中云,则当夜有雨;如接高云,则第二天有雨。但如西边的乌云呈条块状或断开 ,或本地原来就多云,那就不是未来有雨的征兆了 。

“西北天开锁,明朝大太阳”:指阴雨天时 ,西北方向云层裂开,露出一块蓝天,称“天开锁 ”。这说明本地已处在阴雨天气系统后部 ,随着阴雨系统东移 ,本地将雨止云消,天气转好。

“太阳现一现,三天不见面”:指春、夏时节 ,雨天的中午,云层裂开,太阳露一露脸 ,但云层又很快聚合变厚,这表明本地正处在准静止锋影响下,准静止锋附近气流升降强烈、多变 。上升气流增强时 ,云层变厚,降雨增大;上升气流减弱时,云层变薄 ,降雨减小或停止;中午前后,太阳照射强烈,云层上部受热蒸发 ,或云层下面上升气流减弱 ,天顶处的云层就会裂开。随着太阳照射减弱,或云层下部上升气流加强,裂开的云层又重新聚拢变厚。因此 ,“太阳现一现”常预示继续阴雨 。这句谚语和“太阳笑,淋破庙 ”“亮一亮,下一丈”等谚语类同。

“天上鲤鱼斑 ,明天晒谷不用翻”(瓦块云,晒煞人):鲤鱼斑是指透光高积云,产生这种云的气团性质稳定 ,到了晚上,一遇到下沉气流,云体便迅速消散 ,次日将是晴好天气。但是,如果云体好像细小的鱼鳞,则是卷积云 ,这种云多发生在低压槽前或台风外围 ,近期会刮风或下雨,所以又有“鱼鳞天,不雨也风颠 ”的谚语 。

“云往东 ,刮阵风;云往西,披蓑衣”:这里所指的云,是低压区里的低云。低压是自西向东的(实际上往往是自西南向东北移动)。云往西 ,说明该地处于低压前部,本地将因低压移来而降雨;云往东,说明低压已经移过本地 ,本地处于低压后部,天气即将转晴,转晴之前常常要刮一阵风 。

“云钩向哪方 ,风由哪方来”:云钩指的是钩卷云的尾部,出现在高空,有时上端有小钩 ,也有排列成行的 。上端小钩所指 ,是高空风的方向,而高空风往往又与地面相联,所以根据云钩方向大体可测知风的来向。

“早上乌云盖 ,无雨也风来 ”:是说早晨东南方向有黑云遮日,预示有雨。因为早晨吹暖湿的东南风,温度较本地空气为高 ,形成上冷下热,水汽易上升成云,再加上白天地面受热 ,空气对流上升,更促使云层抬高,水汽遇冷成水滴 ,从而可能使天气变为不风即雨的情况 。

“黄云上下翻,将要下冰蛋 ”:黄云多是暖湿空气强烈上升所致,出现这种情况多降阵雨与冰雹。

“山戴帽 ,大雨到”:山戴帽是说气压低 ,空中水汽多在山顶形成云层。至于是否会降雨,一般要视情况而定,如云逐渐降低且加厚 ,降雨的可能性大,反之,云逐渐抬升变薄 ,下雨的可能性就小 。

“云吃雾下,雾吃云晴”:见到雾之后来了云,可能低气压要来临 ,是要下雨的兆头。反之,如云消雾起,表示低气压已过 ,晴朗天气即将来临。

“日落射脚,三天内雨落 ”:指太阳从云层的空隙中照射下来,称“日射脚” ,傍晚出现日射脚 ,说明对流作用强烈,预示有雨 。

“早霞不出门,晚霞行千里”:早晨东方无云 ,西方有云,阳光照到云上散射出彩霞,表明空中水汽充沛或有阴雨系统移来 ,加上白天空气一般不大稳定,天气将会转阴雨;傍晚如出晚霞,表明西边天空已放晴 ,加上晚上一般对流减弱,形成彩霞的东方云层,将更向东方移动或趋于消散 ,预示着天晴。

“久晴大雾阴,久阴大雾晴 ”:指的是久晴之后出现雾,说明有暖湿空气移来 ,空气潮湿 ,是天阴下雨的征兆;久阴之后出现雾,表明天空中云层变薄裂开消散,地面温度降低而使水汽凝结成辐射雾 ,待到日出后雾将消去,就会出现晴天。

在暖季的早晨,如天边出现了堡状云 ,表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定,到了午间,低层对流一旦发展 ,上下不稳定的层次结合起来,就会产生强烈的对流运动,形成积雨云而发生雷雨 。所以有“清早宝塔云 ,下午雨倾盆”的谚语。

另外,有天气预兆的云在演变过程中,往往具有一定的连续性 、季节性和地方性。当天空中的云按照卷云、卷层云、高层云 、雨层云这样的次序从远处连续移来 ,而且逐渐由少变多 ,由高变低,由薄变厚时,就预示着很快会有阴雨天气到来;相反 ,如果云由低变高、由厚变薄、由成层而崩裂为零散状的云时,就不会有阴雨天气 。在暖季早晨,天空如出现底平 、顶凸、孤立的云块(淡积云) ,或移动较快的白色碎云(碎积云),表明中低空气层比较稳定,天气晴好 。

此外 ,云的颜色也可预兆一定的天气,如冰雹云的颜色先是顶白底黑,而后云中出现红色 ,形成白、黑 、红色乱绞的云丝,云边呈土**。黑色是阳光透不过云体所造成的;白色是云体对阳光无选择散射或反射的结果;红**是云中某些云滴(直径在千分之一到百分之一毫米之间)对阳光进行选择散射的现象。有时雨云也呈现淡**,但云色均匀 ,不乱翻腾 。还有不少谚语是从云色和云形来预兆要下冰雹的。例如 ,内蒙古有“不怕云里黑,就怕云里黑夹红,最怕黄云下面长白虫”等谚语 ,山西有“黄云翻,冰雹天;乱搅云,雹成群;云打架 ,雹要下 ”“黑云黄云土红云,翻来覆去乱搅云,多有雹子灾严重”等谚语。还有“午后黑云滚成团 ,风雨冰雹一齐来”“天黄闷热乌云翻,天河水吼防冰蛋 ”等说法,这些都说明当空气对流强盛 ,云块发展迅猛,像浓烟一股股地直往上冲,云层上下前后翻滚时 ,就容易下冰雹 。

二 、看云识天好出游

天气状况对户外活动者来说非常重要 ,因为遭遇恶劣天气多半起因于天气骤然变化。为了享受快乐的户外生活,旅游者在收听天气预报的同时,需要掌握一定的气候知识 ,学会看云识天气,使自己能够从容应对天气的异常变化。

这里介绍10种云层形式,有“积”字表示云的形状是块状(无关大小) ,有“层”字表示天空布满阴沉的云 。每种类型都给出了分布的大约海拔高度,云层越高,天气越好。在极地地区 ,同种类型的云层会在更低海拔的天空出现。

卷积云:小圆块积云,看上去如同波纹状,常被称为“鱼鳞天 ” ,通常海拔高度5 000~8 000米,一般预兆晴朗天气 。

高积云:类似于卷积云,预兆天气良好 ,但它的覆盖范围更广 ,云层更厚,白中有暗。通常出现于暴雨之后,悬浮在5 000~6 000米的高空。

积雨云:为低层雷云 ,云色乌暗 。塔形云层高可达6 000米,顶部平云层被称作砧顶 。积雨云常带来强风暴雨、雷鸣和闪电。上层类似假卷云,顶层类似假雨云。

积云:很易于识别 ,蓬松状白云,如同团团棉絮,飘浮在空中 。如果彼此分开意味着又是美好的晴天 ,可是如果发展得越来越大,前端越来越多,很可能会带来一场突然降临的暴雨。位于海上碧空中的积云 ,通常表明离陆地已经不远,高度一般不超过2 500米。

卷云:由冰晶形成的高层缕状云,这也是它看上去纯白色的原因 ,经常称作马尾云 。它们也通常意味着天气晴朗 ,高5 000~9 000米。

卷层云:由冰颗粒形成,看上去像白云的纹路,这些是惟一会在太阳或月亮周围产生光晕的云层。如果卷层云扩展 ,意味着天气晴朗;如果卷层云缩小,意味着将要下雨;如果天空笼罩着卷云,卷云上部的天空变暗 ,逐渐形成卷积云,这预示着雨雪的来临 。

高层云:在阳光或月光照耀下,看上去像灰色的幕幔。如果湿空气靠近 ,云盘消失,云层变厚、变暗,直至下雨 ,高可达2 500~6 000米。

雨层云:为低层乌云,笼罩在空中,意味着4小时之内会有降雨 ,通常会持续几小时 。

层积云:低层覆瓦状云层 ,通常覆盖整个天空。云层较薄,阳光可以透射下来。它们可能会带来雷阵雨,但一般会在午后消失 ,留下一片晴朗明亮的蓝天 。高度低于2 500米 。

层云:云层最低,犹如浓雾笼罩在空中,刚开始出现时经常会被误认为是高山浓雾。它们并非很自然的雨水云 ,但也可以形成蒙蒙细雨。如果在夜间它越来越厚,覆盖在清晨空中,通常这会是晴朗的一天 ,高度不超过2 500米 。

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