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手游攻略 2025年04月30日 00:27 11 语兰

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网上有关“有趣的动物小知识ppt ”话题很是火热 ,小编也是针对有趣的动物小知识ppt寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。

1.科学动物小知识有哪些

狗鱼-最长寿的鱼 智商最高-人 最小的鸟-蜂鸟 最危险的毒蜘蛛:雪梨漏斗网蜘蛛 最大的壁虎——大壁虎 咬力最强的动物-袋狮 、袋獾 眼镜王蛇——世界上最危险的蛇 寿命最短脊椎动物—虾虎鱼 最小的动物——一种代号为H39的原生动物 世界上最小的熊——马来熊 世界上最大的食肉动物--棕熊 鼻子最长的动物—亚洲象 珊瑚是最长命的动物 世界上最懒的动物——树懒 最大的蝎子——热带蝎王(几内亚) 最大的千足虫——赤马陆 最大的蜘蛛——蜢蜘(圭亚那) 最大的陆龟--象龟 世界上最大的动物—蓝鲸 最长寿的动物 在哺乳动物中,最长寿的动物是大象 ,据说它能活六十到七十岁.当然野生场合和人工饲养是不同的,前者的寿命短些.据记载,哥拉帕格斯群岛的长寿象能活一百八十到二百岁. 跑得最快的动物 跑得最快的动物当数猎豹 ,它追捕猎物时每小时,能跑一百一十公里.猎豹是肉食目猫科动物,以鹿类 ,羚羊为猎物.鹿类,羚羊等动物拼命跑时,每小时不超过七十公里 ,因此很快就会被捉住.但是,如果距离不是很短,猎豹就坚持不住最快的速度 ,所以它尽力捕捉近处的猎物. 最强悍的动物 狮子被称为"百兽之王" ,但它不去袭击大象.不过,少数袭击象崽的狮子也没听说被母象踩死过.但在印度袭击大象的老虎,却有被大象踩伤的 ,看来,最强悍的动物还是大象. 最聪明的动物 哺乳动物中最聪明的是黑猩猩.和人类相近的有类人猿,还有动物学中属类人猿科的大猩猩 ,波罗州等地产的猩猩,长臂猿以及黑暗猩猩等,其中最聪明的是黑猩猩.它大脑的大小虽然只有400毫升 ,不如大猩猩有500毫升.但是,它的脑功能却特别显著. 最短命的动物 除了昆虫以外,最短命的是一种生在北海道虾夷沼泽地的老鼠 ,春天生下来,东天就死去,寿命只有八到十个月.然而将它放到室内喂养 ,可活到两三年. 最重的动物 最重的动物当然是鲸了 ,它相当于五六头象.大象分印度象和非洲象,前者较小,体重约为四千到五千公斤 ,公象最重的有八千公斤.非洲象体重有六千到七千公斤,最高记录达一万二千公斤. 最小的海蟹 生活在日本相模湾的豆蟹,甲3.8—4.2 毫米 ,只有一个米粒那么大. 最重的海蟹 产于澳大利亚巴斯海峡,重达14公斤. 最大的龙虾 是深海拖网船"赫斯勃"号于1934年捕到的.从尾端到钳尖1.2 米,重19公斤多.这个大龙虾陈列在美国波士顿科学馆里. 最长的水母 于1965年被海水冲到马萨诸塞州海滩上 ,伞部直径2.3米,触手36.58米,若把触手展平 ,竟长达74米. 最小的龙虾 是南非的角龙虾,总长只有10厘米左右. 最大的蜗牛 美国加利福尼亚州近海发现的一种海兔蜗牛,平均重量3.2—3.6公斤 ,最重 6.8公斤. 最大的法螺 一般壳高20余厘米 ,最大可达40厘米. 最名贵的海贝 贝类专家认为,生活在菲律宾海外的白齿玛瑙贝稀少名贵,至今一共找到3只.1975年11月 ,在菲律宾海外马克里岛捕获1只,以7000美元售给日本人. 水中屏气最长的动物 用肺呼吸的海洋动物中,在水下屏气时间最长的海龟.它吸入一口气 ,可在水下潜游几个昼夜. 最具破坏力的昆虫 最具破坏力的昆虫是分布于非洲和亚洲西部的荒地蚱蜢.某些天气状况可导致成群的蚱蜢将飞行途中遇到的几乎所有植物吞噬一空.5000万只蚱蜢一天内所吃掉的作物可供500人生活一年. 最凶猛的鸟 生活在南美洲安第斯山脉的悬崖绝壁之间的安第斯兀鹰,体长可达1.2米,两翅展开达3米.它有一个坚强而钩曲的"铁嘴"和尖锐的利爪 ,专吃活的动物,不仅吃鹿,羊 ,兔等中小型动物,甚至还捕食美洲狮等大型兽类,因此又有"吃狮之鸟"和"百鸟之王"的称呼. 其他的动物之最 最大的动物:蓝鲸 ___ 最长寿的动物:海龟_ 最高的动物:长颈鹿 ____ 脚最多的动物:千足虫__ 其他的动物之最 游泳冠军:海豚_ 沙漠之舟:骆驼 最大的陆地动物:象_ _ 最大的两栖动物:娃娃鱼 。

2.有趣的动物资料

转:体重问题 阿拉斯加棕熊并不仅仅在许多好莱坞**中赫赫有名。

也许奥斯卡奖的评委还没有认识到它们的才华 ,但它们的确拥有一项令其它动物都望尘莫及的殊荣。阿拉斯加棕熊是世界上最大的陆地食肉动物 。

其体重相当于十四名男子体*选手的总和 ,约为862公斤 。但它若与另一个栖息地的动物相比,只能算小巫见大巫了。

蓝鲸是世界上最大的动物,重约170吨 ,长约34米。其体重相当于二十二头大象的总和,身长相当于七只长颈鹿躺倒在地排成一排 。

而树懒得花上半个多小时,才能从蓝鲸的一头爬到另一头。蓝鲸的心脏有小汽车那么大 ,动脉的宽度足以让一名成年人在里面自在地游泳。

昆虫也有自己的对手 。巨大犀金龟名不虚传,因为它是世界上最大的昆虫。

其重量可与麦当劳的吉士汉堡比个高下,虽然看起来没那么好吃!有趣的是 ,1,590,493 只巨大犀金龟的体重加起来就相当于一条蓝鲸。 但要论大小,我们还得提一下另一种神奇的动物:袋鼠 。

这种有袋动物的神奇之处并不在于其体型的大小,而是发育的程度。袋鼠刚出生时的体型和一颗豆子差不多 ,但其成年后的体型可达出生时的六万倍。

袋鼠是从出生到成年之间体型差异最大的动物 。

3.二年级上册有趣的动物有哪些

在动物王国中,有成百上千种的动物。

有人喜欢猫,有人喜欢狗 ,而我喜欢的动物是猴子。猴子的样子非常可爱 ,它的全身长满了棕灰色的短毛,额头上光秃秃,几乎没有一根毛发 ,却布满了一道道皱纹,活像小老头.它漆黑的爪子上长着长长的爪甲,不时地抓耳挠腮 ,尾巴细长,遮盖不住它的那常被有人取笑的红 *** .猴子们在一起时,不停地追逐嬉闹 ,难得安静,但有时也眼睁睁的坐着,可能是想念自己的家了吧!猴子还喜欢成对成对的坐着 ,互相捉虱子. 最有趣的是猴子在吃食物的时候,常常尖叫的乱跑,那双滴溜溜的眼睛总是紧紧地盯着饲养员和游人们 ,好像在说:“再给我一点 ,再给我一点…… 这就是我所接触的动物中,我觉得最有趣的就是小猴子,看了以上的描述 ,你认同吗?我相信一定会的!有趣的小动物——乌龟昨天,我回到了信宜爷爷家,爷爷家的玻璃缸里养着一只可爱的小乌龟 ,它的背上有很好看的花纹,就象很多菱形排列在一起,它的壳非常硬 ,像是一副盔甲 。

它们的头是三角形的,平时缩在壳里,不过 ,伸出时却很长,短短的小尾巴像一个圆锥 。它们的胆子很小,如果被人抓住了 ,它的头、尾和四支爪子都会缩到壳里。

我还在书上了解到 ,乌龟的寿命很长,能活上千年呢!爷爷告诉我:“无论什么食物,小乌龟都喜欢吃。”有一次 ,我想看看它是怎么吃东西的,于是把奶奶从菜地里摘来的水菜叶撕成一小片一小片的扔到小玻璃缸里,只见小乌龟悄悄伸出头来 ,确信周围没有危险时才一口咬住了一小片的水菜叶,接着又一口一口津津有味地吃了起来 。

看着它那可爱的样子,我不由自主的喊:“快吃!快吃!”这下可吓坏了它 ,它连忙丢下水菜叶,迅速把头缩回“盔甲 ”里。这只小乌龟不仅吃东西时可爱有趣,还十分听话。

每当爷爷对着它喊:“上来 ,上来 。”它就像一个听话的孩子似的,伸出它那可爱的小脑袋和四只小脚儿,拼命地往上爬 ,跌下去了 ,又继续爬。

瞧,它多努力呀!我在学习上也要像它一样锲而不舍才行呢!这只小乌龟在爷爷家陪伴着我,它已经成为了我的好伙伴 ,我真喜欢它。

4.有趣的动物相关资料

阿拉斯加棕熊并不仅仅在许多好莱坞**中赫赫有名 。

也许奥斯卡奖的评委还没有认识到它们的才华,但它们的确拥有一项令其它动物都望尘莫及的殊荣。阿拉斯加棕熊是世界上最大的陆地食肉动物。

其体重相当于十四名男子体*选手的总和,约为862公斤 。但它若与另一个栖息地的动物相比 ,只能算小巫见大巫了。

蓝鲸是世界上最大的动物,重约170吨,长约34米。其体重相当于二十二头大象的总和 ,身长相当于七只长颈鹿躺倒在地排成一排 。

而树懒得花上半个多小时,才能从蓝鲸的一头爬到另一头 。蓝鲸的心脏有小汽车那么大,动脉的宽度足以让一名成年人在里面自在地游泳。

昆虫也有自己的对手。巨大犀金龟名不虚传 ,因为它是世界上最大的昆虫 。

其重量可与麦当劳的吉士汉堡比个高下,虽然看起来没那么好吃!有趣的是,1,590,493 只巨大犀金龟的体重加起来就相当于一条蓝鲸。 但要论大小 ,我们还得提一下另一种神奇的动物:袋鼠。

这种有袋动物的神奇之处并不在于其体型的大小 ,而是发育的程度 。袋鼠刚出生时的体型和一颗豆子差不多,但其成年后的体型可达出生时的六万倍。

袋鼠是从出生到成年之间体型差异最大的动物。

5.关于动物的经典小常识~最好有趣点的.

猪为什么爱拱泥土?答案:现代的猪是经过千万年的驯养演变过来的.猪喜欢用嘴拱泥土和墙壁,并不是在寻找食物 ,而只是野生时代里遗传下来的习惯.为什么鸟类没有牙齿?答案:我们看鸟类的嘴都是角质的,口腔内也没有牙齿,这是为了能帮助减轻身体重量 ,以利飞行.另外,在鸟的消化组织中,有储存谷物的嗉囊和砂囊 ,砂囊能帮助磨碎食物,以弥补没有牙齿的缺憾.怎样区别毒蛇和无毒蛇?答案:1、毒蛇一般头大颈细,头呈三角形 ,尾短而忽然变细,体表花纹比较鲜艳.2 、无毒蛇一般头呈钝园形,颈不细 ,尾部细长 ,体表花纹多不明显.3、毒蛇与无毒蛇最根本的区别是:毒蛇的牙痕为单排,无毒蛇的牙痕为双排.螃蟹为什么横着爬行?答案:螃蟹有四对步足,俗称"腿儿" ,由于每条"腿儿"的关节只能向下弯曲,而不能向前后弯曲,爬行时必须先用一边步足的指尖抓地 ,再用另一边的步足直伸起来把身体推过去,所以,它只会横着爬.另外 ,由于每一步足长短不一样,结果它爬行的方向总是有点斜.鸡为什么常吃砂粒?答案:鸡有角质的喙,适于啄食饲料 ,但鸡口腔内没有牙齿,饲料未经咀嚼即进入食道.鸡的胃分腺胃和肌胃两个部分,腺胃较小 ,消化腺特殊发达.饲料在腺胃中浸沾消化液以后 ,很快就进入肌胃,肌胃是鸡特有的消化器官,胃壁特殊发达 ,由坚厚的肌肉构成,胃内面覆有坚实的角质膜,肌胃内含有砂石 ,一切坚硬的食物均靠肌胃中的砂石磨碎而代替牙齿的咀嚼作用.因此,鸡必须经常吃砂砾,有助于提高鸡的消化能力.鱼为什么有腥味?答案:因为鱼的皮肤里含有一种粘液腺 ,能分泌出一种有腥味的东西(叫三甲胺).这种东西散发到空气中,我们也就能闻到腥味了. 。

6.有趣的动物资料都有那些

阿拉斯加棕熊并不仅仅在许多好莱坞**中赫赫有名。也许奥斯卡奖的评委还没有认识到它们的才华,但它们的确拥有一项令其它动物都望尘莫及的殊荣。阿拉斯加棕熊是世界上最大的陆地食肉动物 。其体重相当于十四名男子体*选手的总和 ,约为862公斤。但它若与另一个栖息地的动物相比,只能算小巫见大巫了。

蓝鲸是世界上最大的动物,重约170吨 ,长约34米 。其体重相当于二十二头大象的总和 ,身长相当于七只长颈鹿躺倒在地排成一排 。而树懒得花上半个多小时,才能从蓝鲸的一头爬到另一头。蓝鲸的心脏有小汽车那么大,动脉的宽度足以让一名成年人在里面自在地游泳。

昆虫也有自己的对手 。巨大犀金龟名不虚传 ,因为它是世界上最大的昆虫。其重量可与麦当劳的吉士汉堡比个高下,虽然看起来没那么好吃!有趣的是,1,590,493 只巨大犀金龟的体重加起来就相当于一条蓝鲸。

但要论大小 ,我们还得提一下另一种神奇的动物:袋鼠 。这种有袋动物的神奇之处并不在于其体型的大小,而是发育的程度。袋鼠刚出生时的体型和一颗豆子差不多,但其成年后的体型可达出生时的六万倍。袋鼠是从出生到成年之间体型差异最大的动物 。

7.动物小知识40字

海洋中最大的哺乳动物——蓝鲸 最原始的哺乳动物——鸭嘴兽 陆地上最大的哺乳动物——象 跑得最快的哺乳动物——猎豹 跳得最远的哺乳动物——袋鼠 最大的鸟——鸵鸟 最小的鸟——蜂鸟 飞得最快的鸟——苍鹰、尖尾雨燕 飞得最快的昆虫——蜻蜓 空中迁移最远的鸟——北极燕鸥 陆路迁移最远的动物——加拿大驯鹿 水里迁移最远的鱼——鲑鱼 极地最大的食草动物——麝牛 最高的哺乳动物——长颈鹿 最大的爬行动物——科莫多巨蜥 最长的爬行动物——巨蟒 最大的沙漠动物——单峰驼 北极最大的肉食动物——北极熊 极地最大的鸟——企鹅 最慢的爬行动物——龟 最大的野牛——印度野牛 最大的鲨鱼——鲸鲨 最凶猛的哺乳动物——猎狗 最凶猛的鸟——大兀鹰 产卵最少的鸟——信天翁 最完全的变态——蝴蝶 嘴最大的鸟——犀鸟 声音最嘈杂的鸟——啄木鸟 大洋中最凶猛的动物——虎鲸 最耐干旱的哺乳动物——骆驼 最爱睡眠的哺乳动物——睡鼠 最大的卵——鸵鸟卵 最毒的蛙——毒剑蛙。

小班科学《有趣的小动物》教案

10个有趣的动物冷知识 ,看完就是赚到

我们人类在定义动物的本性的时候,常常认为动物的本性都是自私的。但是实际上并不是这样 。自然选择的目标是进行延续,但是延续的过程中 ,也会有很多有爱的瞬间。下面和小编一起来看看吧!

一 、猫咪到一个陌生的环境的时候,会变得非常警惕。这时候如果你仔细观察,就会发现它们走路的时候 ,后脚的脚印 ,一定是踩在前脚的脚印上的 。这样能确保踩过的地方一定是安全的 。这就是为什么猫步看起来很优雅。

二 、鲨鱼怀孕最长可以四年。有些鲨鱼能够在交配之后将精子储存在它们卵巢的外面,这使得它们即便不处于排卵期、环境不适合或者健康状况不佳也能顺利交配 。

三、蟾蜍可以改变性别,美国科学家的研究表明 ,在集约化耕地上的雄性蟾蜍正在改变性别。这项研究可能提供一个线索,说明为什么自恐龙以来,世界上两栖动物的消失速度比任何种类的物种都要快。

在蟾蜍众多的农场中 ,接受检查的雄性中有40%变成了雌雄同体,拥有睾丸和卵巢,并具有雌性的肤色和身体特征 。另有20%的雌性虽然外表是男性 ,但也进行了女性化的深度变化。

这项研究结果得到加拿大研究的支持,该研究将发表在《水生毒理学》上,研究还发现了当地的耕作与北方豹蛙性别变化之间存在相似的联系。

四 、长颈鹿的舌头可以伸得很长 ,一直伸到耳朵里,所以他们用舌头来清洁耳朵 。

五、虽然河马看起来很丑,但是他们对自己的皮肤很爱惜。在河马晒太阳的时候 ,它们的身体会分泌一种防晒霜一样的物质 ,来避免自己被晒伤。

六、蓝鲸是地球上目前的最大的动物,一头成年蓝鲸能长到曾生活在地球上的最大恐龙——长臂龙体重的2倍多,非洲公象体重的30倍左右 。蓝鲸是真正的海上巨兽 ,平均长度约26米,最高记录为33.5米,平均体重150吨。其实蓝鲸的喉咙可以吞下一只沙滩排球。

七 、猪会在排泄物中睡觉和拱来拱去 。猪常常大汗淋漓 。猪是不爱干净的动物。猪是粉色的。猪的高潮可以持续30多分钟 。

八、当发现同伴死去后 ,它们可能会集体将伙伴掩埋。有时候,大象也许会用长长的鼻子,把象骨和象牙卷起来集中放到某一个地方去 ,这就是人们所说的“大象公墓区”。还有的情况下,因为象牙在某种程度上象征着大象的生命,所以大象会把死去同伴的象牙拿走 。大象很有灵性 ,除了横遭不测外,都能准确地预感到自己的死期。在死期来临前半个月,大象就会离开同伴独自走到神秘的象冢去。每群象都有一个像冢 ,或是一条天然的地堑 ,或是一个巨大的溶洞,或是地震留下的凹坑 。凡是这个象群里的象,最后总会回到象冢。从出生到死亡 ,每只大象都未见到过象冢,但他们却能在生命的最后时刻,凭着神秘力量的指引 ,准确地找到自己的归宿。

九、海豚的睡眠方式与人类的睡眠方式完全不同 。人类长时间无意识地睡眠,并且我们在睡眠时的一段时间内都不了解周围的环境。人类有呼吸反射,当我们睡觉或失去知觉时 ,我们会继续自动呼吸。

海豚无法以这种方式入睡;它们即使在睡觉时也必须保持意识 。这是因为他们的呼吸不是自动的,而是有意识地控制的 。

十 、鸵鸟是鸟类中唯一具有两个脚趾的鸟,内脚趾大(来源于第3趾), 厚而坚强 ,外脚趾小(来源于第4趾) 后肢甚粗大,只有两趾(Toes)(第Ⅲ、Ⅳ趾),与一般鸟类有三~四趾不同 ,是鸟类中趾数最少者 ,内趾(第Ⅲ趾)较大,具有坚硬的爪(Claw),外趾则无爪。后肢强而有力 ,除用于疾跑外,还可向前踢用以攻击。

 作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案 ,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间 。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我整理的小班科学《有趣的小动物》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

 小班科学《有趣的小动物》教案 篇1

 活动目标:

 1.知道几种常见小动物的主要特征 ,感受它们的有趣之处。

 2.在看看 、说说、玩玩中了解小动物的生活环境 。

 3.乐意参与活动,体验活动带来的乐趣。

 4.初步了解其特性。

 5.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验 。

 活动准备:

 1.背景图一幅(天空、草地 、小河 ,花园);

 2.小动物:小鸟 、小鱼、小兔、小鸡 、小燕子、小蜜蜂、小鸭子 、青蛙若干。

 活动过程:

 1.激趣--知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老师带孩子来到活动室。)师:美丽的春天来了,小动物们都出来玩啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友来做游戏 。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼 、小免)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。

 (教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物 ,包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息 ,教师巡回观察、倾听幼儿的发现,把握幼儿的语言表述状况,引导幼儿说一说 、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子 。)

 2.探秘--了解小动物的生活环境(出示背景图 。)师:小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地 、小河 、花园)?我们看看自己手中的小动物 ,想一想,它喜欢到哪里去玩儿?(请小朋友个别讲,还可以请一位小朋友示范送一送 ,然后再分组送小动物游玩儿。)师:我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩儿吧!

 (1)第一次送小动物游玩 。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。

 师:看一看小朋友送得好不好?

 师小结:小鸟在天空中自由地飞翔;小鱼在水里快乐地游来游去;小兔在草地上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩儿得很高兴,其他一些小动物也来了 。

 师:谁来了,猜一猜?(师模仿动物叫声 、动作演示、儿歌朗诵等。出示:小鸡、小鸭子 、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)

 (2)第二次送小动物游玩儿 。幼儿送小鸡 、小鸭子、小燕子、小蜜蜂 、小青蛙到背景图。

 师:这些小动物也想去玩儿 ,想请我们小朋友把它们也送到它们喜欢的地方去玩儿。这些小动物喜欢到哪里去玩儿?

 师:下面请小朋友把这些小动物送到它们喜欢玩儿的地方去吧 。

 (分组送小动物去玩儿,教师评价。)

 3.活动结束

 师:小动物们都出去玩儿了,我们小朋友也到外面去玩儿吧!

 放有关动物音乐 ,全体幼儿模仿小动物出教室,活动结束。

 活动反思:

 幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望 ,帮助幼儿学习运用观察、比较 、分析 、推论等方法进行探索活动 。本次活动正是通过课件激发幼儿兴趣,让幼儿观察动物,帮助幼儿发展观察力,从而养成主动探索学习的能力 。活动中有个别幼儿参与不积极 ,我认为是对动物没有兴趣和缺乏积极探求的欲望,在以后的教育教学中应培养对这些幼儿的求知欲,使其在各方面得到更好的发展。

 小班科学《有趣的小动物》教案 篇2

 教玩具名称

 有趣的动物车

 适用区角

 体育区、语言区、表演区 、科学区

 创作情况

 独立设计

 制作方法及玩法

 (一)、制作方法

 1、预先备好数个安全帽 、铁线、小木板、各种颜色的油漆 、硬纸皮、有色贴纸、胶水 、铁钉

 2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔(每边两个要对称)

 3、用铁钉把对边的两个孔连在一起并装上小木轮。

 4 、根据动物的不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色(如:蝌蚪黑色 、青蛙绿色等)

 5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛 ,尾巴,触须,脚等 ,并用胶水固定 。

 (二)、玩法:

 1 、推、拉:幼儿可推或自由拉着动物车行走,训练幼儿的手脚协调能力。

 2、跳跃:把动物车排成各种不同形状,幼儿连续跳过运物车。

 3 、表演:幼儿可载上小动物帽 ,进行故事表演 。

 4、功能:还可当教具使用,认识各种小动物的不同特征。

 小班科学《有趣的小动物》教案 篇3

 教学目标:

 1.培养幼儿认读的记忆能力。

 2.初步认识汉字:鸡、鸭 、猫、羊和叫 。

 3.帮助幼儿正确掌握字词的发音,理解字意。

 4.引导幼儿大胆出来表演活动。

 教学准备:

 1.字卡:“小鸡、小鸭 、小猫、小羊、叫 。 ”歌曲:“我爱我的小动物 ”。

 2.录音机 、录音带 、各小动物头饰若干 ,字卡若干。

 3.已做好的掷骰仔玩具一个 。

 教学过程:

 1.教师组织幼儿坐好,引出课题,告诉幼儿 ,今天我请小朋友欣赏一首歌曲 ,歌曲的名称是“我爱我的小动物 。”“请幼儿仔细听歌曲里唱了那些动物?”当幼儿回答后,老师出示相应的和字卡,并指读。

 2.教师再提问:“歌曲里面的小动物在干什么? ”出示字卡(叫)。

 3.教师放音乐 ,边指字卡边唱,幼儿轻声跟唱 。

 4.请一个幼儿做小老师让幼儿认读。

 5.玩游戏“掷骰仔”教师请部分幼儿出来,轮流玩。告诉幼儿玩的方法及要求 ,如:掷到是什么动物在上面的动物图案就找那只动物的字卡,找对了,请幼儿一齐表扬他并且大家一起指读 。

 6.教师带幼儿一起将所有字卡指读一遍。

 7.教师作神秘的说:“动物园里来了很多小动物 ,它们都来玩戏。 我们来跟它们做朋友好吗?”教师向幼儿讲解玩游戏的方法,并提出要求 。一部分幼儿头带头饰扮小动物,另一部分幼儿找字卡去认小动物找朋友 ,找到了手拉手成为好朋友。全找到了,请幼儿一起认读字卡。引导帮助找错朋友的幼儿 。

 8.幼儿听音乐,做律动

 9.结束。

 小班科学《有趣的小动物》教案 篇4

 教学目标:

 1、学习用水彩色印染小动物头像 ,掌握对称印画的方法。

 2、培养幼儿在绘画活动中想象各种动物的'有趣形象 。

 教学重点:

 在水彩印画中让幼儿掌握对称印画的方法 。

 教学难点:

 能根据颜料混合后的不同变化进行对小动物添画。

 教学准备:

 观察了解常见的小动物 、画纸、颜料(红、黄 、白、绿等)、油画棒

 教学过程:

 一 、设置悬念 ,引起幼儿兴趣

 你们见过这些小动物吗?你知道这些小动物是用什么画出来的吗?我在画这些小动物时,用了一个办法,使这些小动物都有了一个共同的特征?你们想知道这个秘密吗?

 1、引导幼儿观察图画中的小动物。

 2、找一找这些图画中的小动物的共同秘密 。

 师幼总结:这些小动物脸 、身体左右两边都是相等的 ,我们把它称之为对称。

 二、秘密激发幼儿思考

 你们想不想知道我是怎么把小动物画对称的呢?请你用颜料在纸上试一试。(幼儿思考)

 三、交流幼儿尝试结果,并揭开谜底

 1 、交流幼儿尝试结果,表扬能将动物画的对称的幼儿 。

 2 、并推出自己的办法:先将纸对角对折 ,找出中心线。在中心线的一测绘画动物的半边脸,边画边印,将另半边纸覆盖在画完的半边纸上 ,并用力按压。最后展开画纸,根据动物的脸部特征用油画棒添画细部或局部特征 。

 三、幼儿再次尝试印画

 教师强调印画重点:先要找出中心线,要边画边印 ,覆盖在画完的半边纸上,要用力按压。最后用油画棒添画。

 四、交流展示 。

 小班科学《有趣的小动物》教案 篇5

 活动目标:

 1 、在活动中,让幼儿在卷纸上进行装饰 ,制作可爱的小动物。

 2、向幼儿进行环保意识的教育 ,知道废物也能变成宝贝。

 3、培养幼儿自主探索的精神 。

 活动准备:

 卷纸芯若干 、剪刀、糨糊、纸 、范例等

 重点:装饰动物的脸

 难点:卷纸芯的包装

 活动过程:

 一、出示各种小动物,激发幼儿的兴趣

 这里有许多好玩的东西,你们看一看是些什么东西?(狸猫、花猫 、狮子、大象、老虎 、小狗)

 二 、你们想一想 ,这些小动物是用什么东西做出来的?(卷纸芯)你们想不想做呢?

 三、老师示范包卷纸芯

 1、 先用糨糊在卷纸芯上抹一层,要从卷纸芯的一端向另一端抹去,然后将纸对着糨糊贴上 ,再绕着卷纸芯包上去,最后在卷纸芯的另一端抹上糨糊 。

 2 、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。

 四、幼儿操作,老师巡回指导

 1、 要求幼儿将纸屑放指定地点 ,保持桌面整洁。

 2 、 幼儿自己选择制作动物,五官位置可以参照范例进行探索 。

 3、 鼓励表扬有进步的幼儿。

 活动结束:

 展示幼儿的作品,说一说你喜欢哪一个小动物 ,为什么?除了这些小动物外,还可以做那些动物?以后在游戏的时候再做。

 小班科学《有趣的小动物》教案 篇6

 活动目标:

 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点

 2 、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感

 活动重点:

 幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的

 活动难点:

 知道动物过冬的几种不同方式

 活动准备:

 1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料

 2、PPT课件 、黑板报(画有冬季场景及使用四中过冬方式)、鼓一个

 3、八种动物(每种三张 ,一张小的 ,两张大的) 、四种过冬方式的(每种两个)

 活动过程:

 导入:

 1 、师生问好:小朋友们上午好!;与客人问好:请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼

 2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗?冬天冷不冷啊,那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗?

 3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式

 环节设计:

 一 、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式

 师:"李老师这有个小故事,让我们来一起欣赏一下 ,看一看故事里的小动物是怎样过冬的"

 1、讲述故事

 2、进行提问

 1) 、刚才的故事当中提到了哪些小动物,幼儿回答,教师将相应的贴到黑板上

 2)、你们知道他们是怎样过冬的吗?(结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放)

 青蛙:青蛙哥哥冬眠了 ,正在洞里睡大觉,不吃也不动,一直睡到明年春天才醒(结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿:——冬眠)

 小松鼠:外面太冷了 ,我家里储存了许多食物,足够吃一个冬天的,明年春天暖和了我在和你玩(结合幼儿回答及ppt总结:在洞里放上一冬天吃的食物 ,躲在洞里不出来,这种过冬的方式叫做——储粮)

 小燕子:小燕子飞到南方去过冬了,等到春暖花它就回来(依上总结:这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙)

 母鸡、公鸡:冬天到来 ,穿上暖和的新毛 ,换上厚厚的皮袄,所以就不怕冷(依上总结:能够在寒冷冬天出来玩耍 、寻找食物的动物,他们的过冬方式——换毛)

 3)、教师小结:动物过冬的主要方式——换毛、迁徙 、冬眠、储粮 ,并请幼儿将黑板上的动物贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中

 二、引导幼儿经验迁移,运用学到的知识进行猜想

 1 、教师分别出示兔子 、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种

 2 、引导幼儿根据四种动物的身体特征,猜想它们的过冬方式并根据四中过冬方式进行版块分类

 三、游戏:"小动物过冬"结合以上八种动物进行游戏

 1、玩法介绍:"幼儿和老师一起说儿歌:冬天到 ,北风叫,小动物,过冬了!"教师扮演北风当发出口令:"过冬了"时教师敲鼓追幼儿 ,幼儿根据自己的,找到自己过冬的方式并用动作展示(如冬眠:睡觉状;迁徙:小鸟飞状;换毛:梳理状;储粮:摘果子状

 2 、请四位幼儿上来尝试参与,教师以北风伯伯的身份提示寻找相应过冬方式及做动作 ,逐步引入到八位、十六位幼儿参与游戏

 结束环节:

 请幼儿继续说一说自己收集自己喜爱的动物是怎么过冬的,现在认为他是用哪种过冬的

 活动延伸:

 1、和幼儿一起继续讨论 、找寻用找这四种过冬方式的动物还有哪些?

 2、与主题墙饰的结合:幼儿将自己收集的动物自主分类贴到"小动物过冬"的主题墙饰相应的板块当中

 活动评价:

 1、幼儿能够积极参与到活动当中,能够积极参与提问及游戏的环节

 2 、能够基本了解动物四种不同的过冬方式

 课后反思:

 本次活动中 ,我注重儿童的主体性的发挥 ,尊重幼儿的年龄特点,注重活动的趣味性,并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间 ,以鼓励幼儿大胆交流 。

 但是本次活动中也有不足之处,在游戏中,如果在教室内创设几个动物过冬的场景 ,请小朋友分别扮演一种小动物,然后带上相应的动物头饰,去找到自己过冬的地方 ,会使课堂的氛围更加的活跃,更能加强幼儿的参与性。

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