5分钟科普“财神十三张辅助神器”(助赢神器)

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一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能
，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的 。
2
、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘、鼠标 、游戏手柄等，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的
。
3
、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的。

二 、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高 。
2、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3 、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现 。
3
、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患。

科普的意思就是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式 、让公众接受的自然科学和社会科学知识
、推广科学技术的应用、倡导科学方法 、传播科学思想、弘扬科学精神的活动
。

科普指的是科学普及，又称大众科学或者普及科学 ，是指利用各种传媒以浅显的
、通俗易懂的方式、让公众接受自然科学和社会科学知识 、推广科学技术的应用
、倡导科学方法、传播科学思想 、弘扬科学精神的活动
，科学普及是一种社会教育。

从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象 ，必然有其自身的增长点
，科学普及的生长点就在自然与人
、科学与社会的交叉点上 。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及 ，科技与社会又作为科学普及的土壤
，哺育着它的生长
。

科普造句

1、今后，合肥的西北部将呈现一座大型生态湿地公园 ，面积有37个逍遥津公园大
，这里不仅有美丽的水景，还能成为重要的宣教 、科普基地。

2
、北京科技周作为一项大型公益性科普活动 ，自1995年举办以来，今年已经是第13届了 。

3、今天
，上海植物园展览温室就集中展出了11个品种的光棍树，并配以科普展板介绍 ，吸引了众多单身贵族来到光棍树下许愿
。

4 、为了增强西宁市科普宣传能力
，提高市民的科普知识水平，经过一年的努力 ，西宁科普网于11月5日开始运行。

5
、网友中的动物达人更向广大网友上了一堂科普课
，表示白头鸟就是俗称的白头翁，学名叫白头鹎 ，并贴上了白头翁的照片供网友分享 。

以上内容参考：百度百科—科学普及

全国科普日主题活动总结

1.普外科的健康教育怎么做

设科普宣传栏
，配合健康教育手册进行文字教育 根据本科特点：就诊患者多、住院时间短 、患者和家属对疾病知识的缺乏，充分利用科普宣传栏 ，把普外科常见病的发病原因及防治方法
，患者手术前后应注意的一些问题，简短而明确地写在宣传栏内
。同时 ，综合科普宣传保健知识材料，制成通俗易懂、图文并茂的健康教育手册
，让患者阅览，让其了解所患疾病的基本知识 ，从而进行自我调理。

1.2 利用晨间护理
、工作座谈会和治疗操作过程中及时进行语言教育 针对护理工作内容的繁碎、护理人员缺编超负荷的工作量这些实际情况
，充分利用每个与患者接触的机会，在晨间护理时 、巡视病房时
、接待患者入院时 ，对患者及家属有针对性地进行宣传教育
，如阑尾切除及胆囊切除术后，在生命体征稳定的情况下 ，指导患者可翻身、起床等
，以促进肠蠕动的恢复，减少肠粘连的发生；斜疝整复的患者术后应卧床休息 ，不宜多起床活动
，以免增加腹内压，导致疾病的复发 。宣教内容简明扼要 、通俗易懂
。同时 ，在护理时给患者和家属做具体的有针对性的宣教，让患者及家属易于理解
、接受
，从而取得他们的积极配合，有利于机体的尽快恢复。定期召开工休座谈会 ，组织患者及家属一起学习有关的健康知识
，征求他们的意见和要求，打消他们的顾虑 ，帮助人们保持良好的生活卫生习惯
，选择合理的饮食，预防疾病并发症的发生 ，促进康复 。

2 体会

2.1 改善了护患关系
，提高了护患之间的亲和力 在对患者实施健康教育的过程中，护士真诚而详细的指导 ，使患者在住院期间掌握了丰富的健康知识
，从而对护士的信任感增强，能积极参与健康维护 ，主动配合护士工作，融洽了护患关系。

2.2 促进护士不断进行继续教育学习
，努力提高自身素质 在针对患者进行科普宣传和健康教育时，需要护士具备良好的素质
。要有丰富的临床医学知识、熟练的业务技术 ，同时
，还要有边缘学科知识，说服力要强。因为通俗易懂的知识使患者易理解记牢 ，丰富充实的知识让患者产生钦佩感
，新鲜生动的知识对患者有较强的吸引力，这样 ，使护士有紧迫感而必须经常不断地努力学习
，更新知识，充实自己 。

3 宣教中应注意的问题

3.1 科普宣传栏内容要经常更换 ，宣教要有针对性
，内容要简洁明了，讲解要通俗易懂 、新鲜生动
。

3.2 护士应树立现代护理观 ，明确健康教育概念，认识健康教育的重要性
，自我知识应不断更新，不断丰富 ，从而使科普宣传材料更有实用性
、科学性
，提高健康教育的能力和技巧，使健康教育落实到实处。

3.3 进行健康教育的时机要把握得当 ，要注意因人而异
，循序渐进，逐步进入正题 。同时 ，注意观察患者的情绪变化
，因势利导进行相应的健康宣教，充分提高宣教的效果
。

2.外科入院护理健康宣教

主题一：胃十二指肠溃疡健康知识宣教——术前准备、术后护理术前准备： 1.饮食调理 ，进食应少而精
，选择营养价值高的食物，如：牛奶 ，蛋，鱼等。

辅以含维生素的水果
，维持少食多餐，主食以软饭 ，面类为好 。2.术前练习床上使用便盆以备术后期间排便
。

练习做深呼吸及咳嗽的技术。3.术前一天清洁肠道
，术晨置胃管时指导做吞咽动作 。

术后护理：1.术后三天体温在38 、5度以下均属正常，为外科吸收热 ，不需处理
。2.保持各引流管通畅
，请勿压折，翻身及下床活动时注意不要牵拉引流管以防脱落。

置胃管者每日行口腔护理两次 。3.拔管后当日可少量饮水 ，每次4-5汤匙
，1-2小时1次。

禁食牛奶，含糖高的食物 ，以免引起腹胀
、应少量多食
，禁食硬，油 ，炸，浓茶
，辣椒等 *** 性食物
。4.早期下床活动：术后第一天坐起，床上活动关节 ，肌肉
，没有禁忌症者，第二天开始下地扶床活动 ，以促进肠蠕动
，防止肠粘连。

5.适当运动，六周内不要举超过10磅重量的物品 ，保持心情舒畅 。 主题二：胆囊炎、胆石症健康知识宣教——病因 、术前术后及出院指导病因：胆道感染——由于胆汁滞留
，细菌或寄生虫入侵而致
。

胆石症——结石形成主要与胆固醇代谢增高，胆汁滞留 ，胆道寄生虫及胆道感染有关。临床表现：胆囊炎——右上腹阵发性疼痛
，常发作于油腻饮食或饱餐后，疼痛可向右肩部放射 ，伴有恶心呕吐和发热 。

胆石症——腹痛，右上腹和剑突下阵发性绞痛和压痛
。寒战和高热
，黄疸。

治疗：外科以手术治疗为主 。术前指导：1.宜进清淡，易消化饮食 ，忌食肥肉
，油煎，油炸等高脂食物 ，同时补充维生素B,C,K
。

2.黄疸出现皮肤瘙痒
，遵嘱应用药物或温水擦洗来缓解症状，切忌用手抓破 ，以防感染。3.术前禁烟
，以减少肺部感染的机会 。

4.特殊检查
。5、术前一天 *** 1次，术晨置胃管 ，尿管。

术后指导：1.术后平卧6小时血压平稳取半卧位
，利于引流 。2.术后第二天可试行下床活动，以促进肠蠕动 ，防止肠粘连。

3.保持各引流管通畅，勿折
，压引流管，翻身或下床活动时注意不要牵拉 ，以免脱落
。4.饮食：肠蠕动恢复拔除胃管后可进食高蛋白
，高纤维素低脂饮食和含有维生素B,K的食物。

5.T管护理：保持引流管通畅，勿折 ，压
，脱落，以免形成胆汁性腹膜炎 ，一般置管2周左右则试行夹管
，48-72小时后如无不适可考虑拔管，拔管前可行胆道测压或行T管造影 。出院指导：1.保持心情舒畅 ，通过适当的体育锻炼恢复胆囊分泌胆汁的功能
。

2.因为胆囊切除
，胆汁不会储存在胆囊，脂肪类的食物消化和吸收受到影响 ，所以宜食高蛋白，低脂肪饮食
，勿吃肥肉，油煎食物 ，多吃水果
，忌暴饮暴食。3.若出现腹泻，每天2-3次送稀糊状大便化验 ，如无红血球和白血球为正常大便
，可能是吃少量脂肪类食物，不能很好的吸收的原因 。

4.若带T管出院 ，表示胆管内可能还有残余结石
，在术后按医嘱您将到门诊手术室通过T形管取出，以免再受手术之苦
。5.若伤口出现红肿疼痛或高热 ，请复诊
，无特殊情况一个月后门诊检查。

6.伤口拆线24小时后可不必盖纱布，可以洗澡 。 主题三：乳癌健康知识宣教（转贴）——术前指导
、术后功能锻炼 1.病因：与雌激素改变和内分泌紊乱有关
。

2.症状： *** 出现无痛性肿块。 3.治疗： （1）手术治疗 。

（2）放射疗法
。 （3）激素疗法。

（4）化学药物治疗 。 4.术前指导： （1）保持心情愉快。

（2）进食高蛋白 ，高热量，高维生素等营养丰富的饮食
，以提高机体的抵抗力
。 （3）怀孕期间和喂乳期的乳癌病人，应立即终止怀孕和断乳。

（4）术野的皮肤准备：尤应注意 *** 和乳晕部位的清洁 ，如需植皮者应准备供皮区的皮肤
，有皮肤溃疡的，应术前三日就开始1天2次换药 ，并用酒精擦净和消毒溃疡周围的皮肤 。 5.术后功能锻炼：为减少疤痕的收缩影响患肢功能
，术后1-2天可做握拳，屈腕等动作 ，第3-4天做屈肘运动
，第5天可患侧手掌摸对侧肩及同侧耳廓，第7天可做肩部练习 ，第9-12天可锻炼患肢
，做手指爬墙运动，初时用健侧手掌托住患侧肘部 ，慢慢抬高，直至与肩平
，第14天练习将患侧手掌置于颈后，开始时低头位 ，逐渐达抬头位
。

主题四：胃癌病人围手术期的健康教育（zt）教育内容 1.执行保护性医疗措施
，进行心理指导 病人家属要求对病人保密，应配合实行保护性医疗措施 ，但对病人家属应讲明病情
，取得配合。针对患者的不同情况，积极给予心理疏导 ，耐心、细致 、通俗地给病人讲解相关医学知识 。

2.术前指导 （1）.饮食指导：胃癌患者一般出现症状就诊时
，已是中
、晚期，机体消耗大 ，常出现营养不良症状
。应多吃富于营养、易消化 、无 *** 性的少渣饮食
，少食多餐。

梗阻严重者应禁食，根据医嘱静脉补充高能量营养或要素饮食 。 （2）.胃肠道的准备：向患者充分讲解胃肠道准备的重要性 ，在手术前一天嘱患者进流质饮食，如瘦肉汤
、牛奶、菜汤等
。

术前晚清洁 ***  、禁食
，术日晨留置胃管抽尽胃内容物，合并有幽门梗阻者 ，术前三天内每晚用300~500毫升温生理盐水洗胃
，以利于手术的顺利进行。 （3）.手术前的宣教：术前一周练习床上排尿，避免术后留置导尿管时间过长引起尿路感染 。

术前三天教会病人
。

3.普外科常见疾病有哪些

普外科是以手术为主要方法治疗肝脏
、胆道、胰腺 、胃肠
、肛肠、血管疾病 、甲状腺和 *** 的肿瘤及外伤等其它疾病的临床学科 ，是外科系统最大的专科。

一般来说普外科包括的疾病有：

一、颈部疾病
，如颈部损伤
、甲状腺疾病等 。

二、乳腺疾病，如乳腺癌等。

三 、周围血管疾病 ，如下肢静脉曲张等
。

四
、腹壁疾病
，如腹股沟疝等。

五、腹部急症，如外伤 、腹膜炎
、消化道出血等 。

六、胃肠疾病 ，如胃穿孔 、阑尾炎
、肠梗阻、胃癌 、结肠癌等
。

七
、肛管直肠疾病
，如痔、肛瘘 、直肠癌等。

八、肝胆胰脾疾病，如肝癌
、胆囊炎、胆道结石 、胰腺炎
、门脉高压、脾大等 。

九 、其他 ，如小儿腹部先天性疾病，腹膜后肿瘤等
。

护理常规包括

1
、一般护理常规

2、手术前护理常规

3 、手术后护理常规

4
、麻醉护理常规

5、手术前皮肤准备

6 、休克护理常规

7
、以及具体的疾病的特殊护理

因为护理内容比较多
，你可以去看《外科护理学》 作者：王跃 主编 ISBN:10位〔7302137285〕13位〔9787302137283〕 出版社：清华大学出版社。具体的实在不好回答，这是一个学科 ，是护理专业的可以去医学书店图书馆找找看
，这本是教材 。

至于健康指导，这里有

一、入院教育

1 、教育目标：尽快适应病区环境 ，建立良好的遵医行为

2、教育内容：（1）病区环境；（2）科室有关人员；（3）就餐规定；（4）个人物品摆放；（5）探视
、陪护制度；（6）病区安全；（7）休息时间；（8）等级护理要求；（9）请销假制度；（10）其它
。

3、教育方法：（1）讲解或指导病人及家属阅读入院须知；（2）指出病区环境设施具 *** 置；（3）讲解建立遵医行为的必要性。

4 、效果评价：（1）复述人院须知有关规定；（2）愿意遵守医院规章制度 。 二
、术前教育

1、教育目标：病人提高手术适应能力
，减轻术前焦虑
。

2 、需求评估：（1）病人学习的愿望及能力；（2）病人对手术的心理反应及承受能力；（3）病人知识的缺乏程度。

3
、教育内容：（1）帮助病人了解手术、麻醉相关知识；（2）术前准备项目 、意义及配合要点 。

4
、行为训练：（1）呼吸功能训练；（2）有效咳痰；（3）体语训练；（4）床上排泻；（5）肢体功能训练；（6） *** 训练；（7）康复操；（8）戒烟训练。

5、教育方法：（1）讲解或指导阅读专科教育手册；（2）演示行为训练方法；（3）推荐有关学习材料；（4）播放专题影视录像；（5）病人现身说法；（6）专题讲座
。

6 、效果评价：（1）能正确复述术前准备相关知识的要点；（2）正确演示行为训练技巧；（3）情绪稳定，焦虑减轻或消除。

三
、术后教育

1、教育目标：帮助病人提高术后配合能力 ，减少并发症 。

2 、需求评估：（1）病人对术前行为训练内容掌握程度；（2）病人对手术的心理准备应激反应；（3）病人术后配合能力与水平
。

3、教育内容：（1）告诉病人所处环境；（2）吸氧的注意事项；（3）各种生命管道的意义；（4）表述疼痛的方法；（5）各种卧位的意义；（6）饮食；（7）康复锻炼；（8）自理能力训练；（9）遵医。

4
、教育方法：（1）讲解术后配合相关知识；（2）演示行为训练方法；（3）推荐有关学习材料；（4）病人现身说法 。

5、效果评价：（1）明确各种护理措施的意义；（2）主动参与预防并发症的护理
。

四 、出院教育

1
、教育目标：帮助病人提高自我护理能力
，促进功能恢复。

2、教育内容：（1）活动 、休息与睡眠；（2）正确用药；（3）伤口保护；（4）平衡膳食；（5）自我护理与康复知识；（6）功能锻炼；（7）随诊与定期复查 。

3
、教育方法：（1）指导阅读专科教育手册；（2）演示自我护理技巧；（3）建立出院后咨询联系
。

4、效果评价：（1）复述出院后家庭护理注意事项；（2）掌握自我护理和功能锻炼方法。

各个医院的方式不同，但是都大同小异 ，以上很具体了  。

祝工作顺利

4.护理方面的宣传 普外科 急需

普外科护理创新新模式 语言是人们在社会生活中广泛运用的交际工具
，它好像一面镜子，反映了一个人的思想 、情操
、道德、文化 、修养等状况；在医院 ，也反映了一个科室
、一个团队的精神风貌与道德水准
。

我院普外科护理小组，在对患者进行常规护理的同时
，特别注意语言学在护理工作中的应用，将其作为护士考核的一个重要指标。经我科全体护士常时间的摸索形成了一套具有普外科特点的语言护理技巧 。

在与患者沟通方面护士如果能根据所处的情景采用多种适当的沟通交流方式 ，那么她与服务对象沟通的有效性将明显增加
，也就是说在沟通时要区别沟通的对象，注意沟通的场合、时间 ，充分了解患者的心理状态
，注意讲话的语气和感情，以适应不同年龄 、不同层次的患者。沟通可采用语言性沟通和非语言性沟通相结合的方式 ，通过沟通、交流
，了解患者的心理状态，与患者建立一种相互信任的关系 ，从而利于患者的诊治及康复
。

有了良好的沟通技巧和人际关系
，我们就为自己开展护理工作赢得了第一步，通过与患者的交谈 ，很多引起他们疾病的心理问题
、社会问题都会一一显露出来，我们便可针对这些问题加以恰当的心理护理
，使他们心理平和、安祥，暂时忘却家庭 、社会
、经济带来的烦恼和压力 ，使患者全身心的投入到康复过程中。 如一位老人因自理能力缺陷
，不能自已吃饭，护士应帮助他进食 。

一个小孩因不能走动而不能看到窗外的景物 ，护士应设法帮助他以实现他的愿望
，一位女性患者对生活失去信心，觉得自己不能为人所爱 ，又得不到亲友的关心
，护士此时应角色多样化，既是她的治疗护理者 ，又要成为她的亲人和朋友主动亲近、谈心
，并予以适当照顾，提高她的自信心
。在对患者做心理护理的同时还要告诫家属 、子女
、亲友予以配合、支持 ，不要给患者过多的剌激，使他们树立起战胜疾病的信心。

实践证明
，语言是心理治疗与心理护理的重要手段，在对患者护理中 ，具有不可替代的作用 。护士应学会把自己所学的各类知识与治疗疾病融汇贯通
，并且把它们一点一滴地灌输给患者，最终实现患者的早日康复
。

普外科护理健康教育的方法及体会 健康教育是整体护理的重要内容 ，也是整体护理实践中最成功的环节之一[1]
，起到了推动医疗卫生服务从观念转变到工作模式转变的作用，体现了三个有利于 ，即：有利于病人
，有利于医院的发展，有利于护理专业建设和学科发展。 1 健康教育的目的 普外科护理实行人性化服务 ，推行“五星”服务 。

据有关专家统计
，在医疗纠纷中60%以上是医患沟通不良导致[2]
。我院普外科大力推广“一个中心 、三个服务
、五个一、三个心 ”的人性化服务。

一个中心，即一切以病人健康的为中心 ，三个服务即微笑服务，问题服务
，迎送服务，五个一即一声问候 ，一个温馨的微笑
，一张整洁的床铺，一段礼貌简洁的入院介绍 ，一杯清洁的开水
，三个心即对病人的治疗和护理充满责任心，对待病人如朋友般真心 ，做各种解释工作耐心
，使护理人员逐步转变服务理念和服务模式，创造一种和谐主动合作型的护患关系 ，病人满意度达99.5%以上 。 2 健康教育的方法 2.1 健康教育是通过信念传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识
，树立健康观念，自愿采取有利于健康行为和生活方式的教育活动过程[3]
。

2.2 保持医护健康教育的一致性 ，避免导致医疗护理纠纷。医院健康教育义务由医生和护士共同承担，在开展健康教育过程中
，有许多知识内容涉及疾病的病理生理变化及转归 、自我护理方法等，如果护士专科知识缺乏 ，又与医生之间沟通交流不够
，有可能出现护士解释不到位甚至错误解释，或与主管医生不一致甚至前后矛盾的解释的现象 ，这样不仅病人对护士的信任度降低
，而且可能导致医疗护理纠纷 。

如一患儿肌内注射后出现肌内血肿，护士嘱家属立即热敷 ，医生嘱家属立即冷敷
，后患儿家属遵护嘱热敷后血肿扩大，遂引起患儿家属不满并状告护士。因此 ，护士必须加强专科护理知识学习
，定期跟随医生查房，加强与医生之间的沟通 ，提高开展健康教育的能力，避免上述问题的发生
。

2.3 健康教育中医护分工协作问题。随着医疗纠纷的增加
，医疗护理工作的责任及风险也在不断增加 。

每个护理人员应准确地了解其职责的法律范围，明确哪些工作自己可以独立执行 ，哪些必须有医嘱及在医生指导下进行
，以防产生法律纠纷
。护理健康教育与医生的告知制度在内容上有重叠，但也有各自的范围和侧重点。

如医生主要告知病人病情
、转归、治疗方案 ，而护士则根据医生诊断及治疗方案侧重在对病人的饮食 、睡眠、排泄
、服药、活动及锻炼
，环境及规章制度等方面进行讲解，配合医生完成治疗计划 ，促进病人康复 。因此
，健康教育中医护应加强分工合作，根据各医院各科室特点作出符合本科实际的规定 ，以利于护士在健康教育过程中明确自己的职责范围
，在职责范围内履行健康教育义务
。

假如超出了职责范围且给病人带来损害，护士将负有不可推卸的法律责任。 2.4 健康教育更重要的是让病人及家属参与到诊治和护理过程中 。

健康教育的终极目标是健康行为的获得 ，而行为的改变是以知识为基础，信念为动力
。即常。

#活动总结# 导语通过广泛的科普宣传和科技教育活动
，可以向大家普及科学知识 、科学方法和科学思想，还可以弘扬科学精神 ，提高了大家的科学文化素质 。以下是 整理的全国科普日主题活动总结
，欢迎阅读！

1.全国科普日主题活动总结

　我校与素质教育相结合，以科技节为载体 ，通过形式多样的宣传活动
，适合不同年龄阶段的实践活动，在全校范围内切切实实的开展了一系列教育活动
。为期一周的科技节活动已经结束 ，现将活动小结如下：

　一
、“科学创新、低碳生活
”为主题班会

　百家湖中学每班都围绕主题“科学创新 、低碳生活”的举办了一次主题班会
，通过丰富多彩的活动，让每位学生对科技创新
、低碳生活都有了一定的认识 ，也掀起一股科学创新的热潮。

　二、科普手抄报比赛

　结合科技节"科学创新 、低碳生活"的主题
，全校同学一起投入到科普手抄报创作活动中来 。通过漫画创作，学生们对科普的相关知识有了进一步的了解 ，并把这些知识通过展示活动在全校范围推广宣传。

　三
、校园宣传

　积极营造节能减排校园文化，利用校园广播、升旗仪式等方式
，在广大师生中开展节能 、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围
。学校加强节能环保知识教育 ，将节能
、节水、节电 、节地、节粮
、节材等教育内容以灵活多样的形式纳入教育教学活动中
，真正落实节能环保进课堂、进校园。

　四 、变废为宝小制作活动

　在这项活动中，有的学生在老师和家长的指导下 ，利用废弃的包装盒制作了了一辆辆精美的小车和手工艺品
，不仅让学生知道了我们身边有许多东西可一再利用，而且培养了学生的动手能力 。有的同学利用树叶 ，广告纸
，果壳等废弃物，通过加工设计 ，在他们的手中变成了一幅幅美丽的制作画
，体会了变废为宝的乐趣
。破损的乒乓球
、易拉罐、泡沫 、报纸，包装盒这些很多人眼中的废弃物品 ，经过我们同学的一番精心设计，"摇身一变"成了造型各异的风能小车。虽然我们的作品还不够成熟
，但是却是绿色能源的一个缩影 。在活动中学生的动手能力和节能习惯得到了有效的培养
。

　

2.全国科普日主题活动总结

　今年太仓市全国科普日的活动主题是“节约能源资源，共建绿色太仓 ”。我中心根据卫生系统的工作特点 ，高度重视
，认真组织，紧扣主题 ，充分调动广大职工的积极性
，开展了多种形式的宣传讲座和义诊咨询活动 。

　9月18日，我中心组织部分青年医务工作者到我中心辖区内的敬老院 ，为孤寡老人及部分活动不便人员进行义务诊治同时免费测量血压
，并对老人关心的健康问题进行了回答
。

　9月20日，我中心又安排相关工作人员在人员密集地区进行了一次义诊咨询活动 ，宣传高血压等慢性疾病的相关预防保健知识。

　9月26日
，我中心邀请疾控中心相关问题的专家，在岳王学校进行了一堂肺结核等相关传染病的科普教育活动 。

　经过近一个月的活动 ，我中心深刻感受到广大人民群众对科普知识的渴求，也深感中心平时对相关知识普及的欠缺
。在今后的工作中
，我中心将继续开展此类活动，使之成为常态化 ，以满足人民不断增长的知识需求。

3.全国科普日主题活动总结

　根据《关于举办全国科普日活动的通知》文件精神
，东岗西路街道开展了全国科普日活动，现将工作总结如下：

　一
、新媒体科普传播系列活动

　街道、社区通过qq群 、微信公众号
、微博等平台向辖区群众宣传科普知识 ，加大了新媒体科普工作宣传力度 。

　二、校园科普联合行动

　社区联合辖区崇雅艺术学校的学生们举办了“垃圾分类益处多·环境保护靠你我
”为主题的垃圾分类绘画比赛
，并在辖区进修附小进行展览，为热爱书画艺术的孩子们提供了一个展示自我的舞台。此次绘画作品展现出小作者们对未来美好环境的畅想 ，也进一步提高了辖区居民对垃圾分类的认识
。

　三 、基层科普联合行动

　平凉路社区组织科普志愿者在社区会议室开展了“创新引领时代智慧点亮生活”科普活动。志愿者们现场给小朋友们普及了地球科普小知识
，此次科普活动通过科普志愿者现场解答
、向孩子们发放科普知识手册等方式，普及了现代智能科技知识 。

　通过此次“全国科普日 ”系列活动的开展 ，提高了辖区群众的科学文化素质
，激励了广大科普工作者、科普志愿者参与科普活动的热情，在街道范围内营造了“学科学 、爱科学、用科学
”的良好氛围
。

　

4.全国科普日主题活动总结

　围绕《全民科学素质行动计划纲要》年度科普工作主题 ，全国科普日系列活动由“科普资源开放”
、“节能在我身边 ”、“保护蓝天碧水” 、“社区健康服务行动
”四大板块组成。现将“全国科普日”活动情况总结如下：

　一
、领导重视，部署周密

　按照中国科协、省科协的统一要求
，市委 、市政府高度重视，对科普日活动进行了专题研究
、部署 ，对科普日活动进行了全面地安排和部署
，为全市科普日活动的顺利开展打下了良好的组织基础 。

　二、重点活动为引导，大造活动声势

　在省会南郊公园科普乐园的前坪 、社区和区科技馆 ，一场以“地区全国科普日—科普资源开放日 ”命名的中心会场活动
，拉开了科普活动日的序幕
。

　三
、“科技大餐
”受农民热捧，新农村建设劲吹“科技风”

　全国科普日 ”活动得到了全市各区、县(市)委和政府的高度重视 ，纷纷成立“科普日
”活动领导小组或组委会
，在人力 、财力和物力上给予的充分保证。五区四县(市)在境内举办了形式多样
、内容丰富的科普活动，吸引了大批城乡居民参加 。

　各市县科协积极联合各有关单位 ，举办以“新农村、新环保 、新生活”为题的农村环保科普宣传行动正在进行
。大批科普志愿者上山下乡、进村入户
，举办保护生态环境科普展览，进行环保产品推介和新技术推广应用 ，开办环保实用技术知识培训讲座，开展农村“六个一 ”环保活动。

　

5.全国科普日主题活动总结

　我校根据攀仁全科组《关于开展全国科普日活动的通知》的指导
，可以在校园内形成“学科学
、爱科学、讲科学 、用科学
”的良好风气，把学好文化科学知识与振兴家乡经济 ，建设现代化祖国紧密联系起来 。先将整个科普活动月的开展的活动情况总结如下：

　一
、德育处召开班主任和科学组教师、艺体教师会议
，安排科普月活动内容
。

　二 、德育处与少先队分别在九月中旬和下旬办了两期科普知识宣传板报。

　三
、全校各班班主任组织开展以“科技创新”为主题的班队活动，组织学生学习科普知识 ，介绍一些先进的种植、养殖科技知识 。此外
，还对学生进行卫生健康 、心理疏导
、环境治理。

　四、各班办了一期宣传科普知识的班报
。内容非常丰富，有孩子们收集的科普 、科技知识 ，科技创新感言
、绘画、手抄报等。

　五 、学校“红领巾 ”广播站
，每周星期三开播科普知识 。

　六、美术教师在美术课上指导学生创作科学幻想画;信息技术课上，老师组织学生上网查科普资料 ，观看科普动画视频;科学教师在兴趣活动课上指导学生进行科技小制作
。

　七
、每天开放学校图书室
，向学生借阅科普图书。

　八、德育处 、少先队组织全校师生开展科技实践活动 。组织学生到学校的果园基地，请乡农技员给学生讲解芒果栽培技术
、病虫害防治技术、除草施肥技术 、枝条嫁接技术
。

　我校通过一系列丰富多彩的科普活动。激发起了广大学生“爱科学 ，讲科学，学科学
，用科学
”的热情，从而使崇尚科学的意识潜移默化地渗透进孩子们的内心深处 ，在全校掀起一股学科学
、做科学、用科学的热潮
，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标 ，提升了学校科学教育的质量 。

　

6.全国科普日主题活动总结

　为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》
，努力提高社区居民的文化素质，社区以科普日活动为载体 ，广泛开展群众喜闻乐见丰富多彩的科普宣传活动
。现将活动内容总结如下：

　一 、精心组织
，周密安排

　为了在社区内形成具有多种形式的群众性
、社会性和经常性的科普工作新局面，社区决定利用“全国科普日”这个有利的契机 ，在社区内开展科普宣传活动。为保证科普日活动的全面开展
，社区召开专门会议进行部署，成立了活动筹备小组 ，并将各项工作责任到人，形成主要领导具体抓
，分管领导亲自抓的工作局面 。目的是想通过开展活动不断提高社区公众的科普意识和科学文化素质，不断满足社区公众对科学技术知识增长的需求
。形式的发展要求我们的科普工作必须与时俱进 ，提高认识、更新观念
，不断创新科普形式，丰富科普内容 ，使社区科普工作逐渐受到老百姓的喜爱和认可。

　二 、营造氛围
，开展活动

　我们开展以“科技在我身边 ”的主题活动，在社区内展出了科普展板 ，将社区内科普宣传橱窗
、科普资料更换一新
，参加了文艺演出、发放宣传资料1000多份，营造科普日氛围 。

　三 、工作扎实 ，成效显著

　科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果
，为群众办实事、办好事，深受大家的普遍欢迎。通过科普日活动的开展 ，努力营造了讲科学
、爱科学、学科学 、用科学的良好氛围，对进一步推动《全民科学素质行动计划纲要》的实施
，提高广大群众科学素质打下了基础
。

　

7.全国科普日主题活动总结

　9月18日，宝应县泰山小学围绕“科技在我们身边”这一主题 ，开展了丰富多彩的科技展示活动。活动内容精彩纷呈
，有科普展示，科普视频播放 ，科普专题讲座等 。

　科技辅导员崔老师专门为四年级学生作了《生活中的光现象》科普讲座
，他以幽默风趣的语言和生动形象的例子给同学们讲述了生活中一些常见的科技奥秘，对生活中的科技应用释疑解惑 ，为孩子们播撒发明创造的种子
。这场生动
、有趣的科技讲座持续了一个多小时
，学生在聆听中体悟到了创新的意义，感受着生活孕育科技 ，科技改变生活的全新生活理念。

　学校还组织学生观看了科普视频《自然界中的趣味数学》及相关展示
，让孩子们明白了生活中处处是数学，只要用心发现 ，就会发现它给我们带来不一样的乐趣 。

　科技展示活动的开展，既丰富了学生的课余生活
，又提高了全体同学的科技意识和创新精神，让学生在活动中充分体验了学习科学的乐趣 ，激发了学生的探索精神
，科学文化素养得到进一步提升，推进了学校素质教育的深入发展
。

　

8.全国科普日主题活动总结

　按照中国科协开展20xx年全国科普日活动的统一部署 ，今年
，活动主题为“节约能源资源、保护生态环境 、保障安全健康
、促进创新创造
”的全国科普日的时间为9月17日—23日。为更好地落实地区关于科普日的活动要求，做好20xx年全国科普日活动的组织工作 ，山水文园社区文教委积极行动
，比较圆满的组织和完成了科普周的各项活动 。现总结如下：

　一、组织安排方面
。

　在接到任务的第一时间，及时挣得社区和领导班子的支持 ，并与其他各口工作人员通力合作
，根据社区实际情况和当前重点工作，全面协调 ，相互融入，全面开展各项科普活动。

　二 、活动安排方面 。

　在科普日期间
，先后组织安排了三次活动，分别是：

　1
、9月20日上午9：30-10：30在社区门前步道设置节水宣传点 ，制作宣传板报和《家庭节水小常识》
，向居民和路人进行节水重要性和节水常识的宣传
。累计宣传人数40余人次。

　2、9月21日下午14：00-15：30，在城建五公司山水文园项目部会议室开展科学预防艾滋病及健康常识讲座 ，聘请北京恒安中医院医生现场解答健康方面的问题
，并引导参会人员正确认识和预防艾滋病 。参会人员40余人。

　3 、9月22日全天，组织居民志愿者到房山水峪进行采摘 ，在通过感受自然地美丽景色
，进一步激发广大居民志愿者爱护自然，保护环境的意识的同时 ，邀请当地果农为大家指导果树嫁接和水果挑选的常识
，引发居民对科学的极大兴趣
。

　三
、活动反响方面。

　依托全国科普日的工作指导，通过开展各类科普宣传和学习活动 ，以及在活动后期对参与者的意见回馈表明：广大居民群众十分乐于接受与自身生活息息相关的科学知识，并希望以各种能够自身参与实践的方式进行学习和领会 。

　科普工作作为社区文教委的一项主要工作
，直接关系到辖区个体的物质、精神文化需求水平，是社区和谐建设的重要保障 ，社区文教委会不断探索 、不遗余力的积极开展各项工作
，尽全力满足受众全体的需求
。

　

9.全国科普日主题活动总结

　为进一步落实区科技局“全国科普日”活动实施方案的要求，望湖社区利用社区宣传栏、科普挂图
、悬挂横幅等方式进行科普知识宣传 ，通过积极开展科普培训、社区益民 、科普惠民等相关活动
，让居民能够积极参与科普活动。科普活动总结如下：

　一
、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动 。

　望湖社区联合辖区合肥市第四十八中、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教育活动
。通过模拟灾害预警，让学生们都能够参与其中 ，科学的掌握地震灾害逃生技能。此次活动开展参加人员三千余人 。

　二 、社区举行了以“全民创新
，人人有责，人人可行 ”为主题的科普知识进社区讲座
。

　我社区举行了以“全民创新 ，人人有责
，人人可行
”为主题的科普知识进社区讲座，促进公众合理营养 ，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。此次讲座以卫生健康科普知识为主要内容的健康教育宣传活动，免费测血糖
、测血压、免费义诊活动 。活动期间共派出医护人员8人
，发放宣传材料423份 、免费测血糖108人
、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份
。

　三 、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。

　望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确培养孩子们的阅读兴趣 ，从而更好的科学的助孩子们快乐的成长 。此次活动参加社区公益大讲堂67人
，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广大社区居民的欢迎。

　在今后 ，望湖社区将进一步加大科普知识宣传力度
，多元化开展科普教育实践活动，让科普理念能够深入每个居民心中 ，能够进一步践行全民创新发展必须依靠科技进步和创新等科普理念
。

10.全国科普日主题活动总结

　9月19日—25日是全国科普宣传日
，xx小学根据上级文件精神，以“万众创新 ，拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈
、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动
，取得了显著的成效。具体地说，我们主要开展了以下活动：

　1、读一本科普图书

　学校始终坚持科普教育与读书活动相结合 ，本学期新修改的《小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本，其中科普图书不少于4本
，低年级学生每学期借阅图书不少于6本，其中科普图书不少于3本 ”集中体现了这一思想 。平常学生很喜欢看科普图书 ，9月21—25日
，全校学生共借科普图书735本，达到了活动方案提出的要求 ，通过科普图书阅读活动
，学生开阔了科普视野，增长了科普知识 ，提升了科普素养
。

　2 、听一次科普红领巾广播节目

　本周星期四
，五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播，以此开展科普宣传活动 ，让学生了解食品卫生安全知识
，认识食物中毒特征，提高自我救护意识 ，预防发生食物中毒。

　3、看一段科普视频

　9月21日—25日，各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频
，让学生在有声有色
、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神 ，激发创造热情
，把全体学生带入了无边无际的科学海洋 。

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